從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇一

一,、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班,，就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心,、幫助,、照顧、鼓舞,，那么這個家庭就是溫馨的,，溫暖的。我努力營造著一個溫馨的班級。

1,、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。我認(rèn)為,，對后進(jìn)生委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法，我用的熱情,，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

漂亮的孩子誰都喜歡,。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋,，被原諒,，被袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患,，對優(yōu)等學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

3、博愛中等生

中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

二,、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)管理能力,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會,。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

1,、建立值日班長制。

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù),，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2,、民主改選班干部,。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生投票，民主選舉,，組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

3、事事落實(shí)到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。

走進(jìn)我們班,，也許你會感覺不那么美觀大方,，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,，因為這些,，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的,，沒有一樣經(jīng)過我的手,。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好,，因為那是他們的杰作,。

三、建立競爭機(jī)制,，形成競爭氛圍,。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑,。在改革開放的現(xiàn)代社會,，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。這樣,，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,，我在班級中建立競爭機(jī)制,，創(chuàng)造競爭氣氛,。

1、人人都有一個競爭對手

每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)學(xué)生的可比性,，稍作調(diào)整),。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想,、比體育,，時時激勵雙方。通過這樣的競爭,，優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追,，進(jìn)步也較快,。

2、組組都有一個追擊目標(biāo)

除了個人競賽,，我在班上還實(shí)行“一幫一,、一盯一”，“表現(xiàn)小組”,、“富有挑戰(zhàn)小組”,、“合作小組”等，分別對得分的,、競爭最激烈的,、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展,。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案,。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生和諧,、生動、活潑地發(fā)展,。

四,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴,。

“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！蔽遗ψ龅剑?/p>

a)好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

b)尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害,，不教不管會變壞,。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,。我無悔,，我自豪，因為我是一個班主任,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇二

自從從事小學(xué)教師這一行,，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面

一年來我一直擔(dān)任小學(xué)高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個重要環(huán)節(jié),。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。

要解決這個題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2,、對課堂操作的有效性的研究。教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事自覺請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,，積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇三

過去的一年,，我作為學(xué)校的英語老師，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好學(xué)生,，去積極的做好教學(xué)的工作,，來讓自己也是有了很多的成長，同時看到學(xué)生們的進(jìn)步,，自己的工作也是有了一些成績也是感到高興,，同時一些方面依舊是不足，也是要繼續(xù)的來改進(jìn),，在來年的一個教學(xué)工作里頭能做得更好,。

一、教學(xué)工作

來到我們小學(xué)的時間并不是太長，而這一年也是發(fā)生了一些情況,，導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整,，無法來學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作，利用線上的資源去把每一堂課教好,，和家長們配合,，去看到學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的情況，同時由于少了很多的互動,，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些,，來讓學(xué)生們學(xué)好，而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，去做好教學(xué)計劃的調(diào)整,，更好的來把學(xué)生們教好，一年下來,，我也是積極的備課,，去做好了工作，雖然也是有了一些成績,，但是我也是并不能因此自滿,，反而由于這一年的一個情況，更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的,，也是要在以后繼續(xù)的去努力,，來做的更好才行的。

二,、個人學(xué)習(xí)

除了去做好了教學(xué)的一個工作,，自己也是積極的去學(xué)習(xí)，會平時多去看英語相關(guān)的一些書籍,，積累自己的英語知識,，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀，很多從小就去過很多地方,，也是出過國,，所以對于英語的學(xué)習(xí)也是不像我們那個時候，他們是有一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境的,，所以更是需要我們?nèi)プ龊?，只有老師的知識儲備足夠了，才能更好的來教好學(xué)生們,，一年來我除了英語專業(yè)的一個學(xué)習(xí),，也是積極的參與到一些培訓(xùn)里面，去提升自己教學(xué)的技巧,，同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,，同時也是去提升了自己的一個教學(xué)經(jīng)驗,，可以更好的來把學(xué)生們的英語給教好，個人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多,。

三,、生活方面

在生活上我有好的習(xí)慣，同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好,，不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法,，同時也是一些英語教學(xué)上遇到的困難也是會找老教師來請教，一年下來,，自己也是積極的做好防控,，和學(xué)生們的相處也是挺好，他們也是喜歡我這個英語老師,，同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀,，也是感到驕傲，但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來做好,。

一年工作也是結(jié)束了，但是來年的工作我也是要繼續(xù)的來努力,，去做的更好,，只有如此才能讓自己的英語教學(xué)能做得更好，同時學(xué)生們也是可以學(xué)到更多,，有更多的一個收獲以及進(jìn)步,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇四

隨著新的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國小學(xué)英語教學(xué)更是實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，小學(xué)英語教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個重要組成部分,。在很少的課時中如何實(shí)施有效教學(xué)?如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討。這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級和六年級的英語教學(xué)工作,根據(jù)半年小學(xué)英語課堂教學(xué)的情況和多年的教學(xué)經(jīng)驗,，談一些個人的想法,。

一、注重教學(xué)過程管理,，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施,。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用,，是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題,。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,，形成初步的英語語感，打好語音,、語調(diào)的基礎(chǔ),，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力,。

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣,、重成就感,、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式,，如獎品激勵,、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵,、信任激勵和情感激勵等,，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐,、體驗成功的喜悅,。有了成就感，就有了自信心,，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實(shí)施上,，重環(huán)境、重頻率,、重效率,。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視,、錄音,、錄像、光碟等多種媒體,，豐富教學(xué)內(nèi)容,、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境,。

盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境,，克服課時少的困難，并且在下學(xué)期按排早讀課及時復(fù)習(xí),，保證學(xué)生高頻率的接觸英語,，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上,，重語感,、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力,。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，如通過多媒體教學(xué),提供大量的感知,、體驗,、模仿等實(shí)踐活動,，如讓每位學(xué)生都參與課堂學(xué)習(xí)過程,保證每位同學(xué)有三至四次的課堂練習(xí)經(jīng)歷.幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音,、重音,、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),，通過多聽、多模仿,，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練,，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力,。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗,、重實(shí)踐,、重參與、重創(chuàng)造,。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌,、寓言故事、會話表演,、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí),、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合,。功能,、結(jié)構(gòu)、話題,、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合;以話題為核心,，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視,、聽,、說、玩,、唱,、讀,、等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,，特別是聲像材料的示范,，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo),，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào)、書寫,、拼讀的習(xí)慣,。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間,，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動,，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣,，且生動活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空,。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，開展兩人小組、多人小組,、多種形式的活動,。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐,，才能體現(xiàn)出語言的交際性,，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動,。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作的團(tuán)隊精神。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會,，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫,、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd、vcd,、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范,，即語言使用的場合、時間,、對象等,，而且還有體態(tài)語——手勢、動作,、表情等的示范,。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象,、活潑,，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣,，引起有意注意，加深印象,，幫助學(xué)生持久記憶,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制,，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,，體驗英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,，大大提高教學(xué)的效率,，這一點(diǎn)對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

三,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機(jī)制,。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益,、強(qiáng)化過程評價和目標(biāo)管理。教師應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備,、教學(xué)的實(shí)施,、教學(xué)的評價三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,、關(guān)注教學(xué)效益,，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略,，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學(xué)效益,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇五

面對孩子,，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動,。讓我走進(jìn)孩子們的世界,，和他們一起快樂成長。將快樂傳遞給每一個孩子,，讓他們的世界變得更加美麗精彩,。

每個孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，將來都有可能成為這個世界上的杰出人物,，而這塊玉是放出光芒還是失去光彩,，就得看我們?nèi)绾芜M(jìn)行雕琢，如何進(jìn)行教育! 我的教育格言

從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,。

愛是教師最美麗的語言,。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，愛的專心致志，愛的無私無畏!愛不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。因為教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，這種愛是神圣的,。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：沒有也不可能有抽象的學(xué)生,，每個孩子都是一個世界完全特殊的，獨(dú)一無二的世界,。在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義,。

孩子之間是有差異的，他們性格,、氣質(zhì)不同,，特長、愛好不同,，在各方面的能力不同,，因此，對孩子的教育方法也不同,。一年級的孩子自我意識不成熟的孩子,，自我行為的調(diào)控能力還較弱，更需要別人的理解和尊重,，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，使學(xué)生樂于接受,，那么作為一名一年級的班主任必須具有一顆愛心,。愛學(xué)生就要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子要從點(diǎn)滴小事入手關(guān)心他們。一年級孩子年齡較小，有時課間貪玩忘記喝水,、上廁所,。下課時我總是提醒他們先上廁所，洗手后回來喝點(diǎn)水準(zhǔn)備好下節(jié)課用具再出去玩,。漸漸的學(xué)生們養(yǎng)成了習(xí)慣,，不但自己注意，還經(jīng)常提醒自己的小同伴,。天氣漸涼,，室內(nèi)外溫差大，上操時我不忘提醒學(xué)生穿上外衣,。有時同學(xué)之間還互相提醒：外邊涼,，穿上外衣，要不該感冒了,。讓每個孩子都感受到來自老師的愛,，孩子們也就學(xué)會了去傳遞愛。

班里有個孩子叫,，長得又高又大,，白白胖胖，如果不說,，你肯定不會以為他是一年級的孩子,，可能是這特殊的身材給他帶來了自卑感，他不喜歡或者是不敢和別的小朋友們交流,，上課的時候總是我行我素想說就說坐沒坐相,，習(xí)慣太差這是我對他的初步印象。后來開始和他的爸爸媽媽交流了解他的性格和平時表現(xiàn),，一起制定改善計劃,，每天上課時都對他額外關(guān)注，偷偷的告訴他能讓同學(xué)喜歡他的小秘密,，有一點(diǎn)小進(jìn)步就在班里大肆表揚(yáng)或許是他感受到了我對他的在乎,，或許是漸漸喜歡上了課堂上和大家一起互動的感覺，或許是周圍同學(xué)對他的熱心幫助不歧視,。有一天,，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這孩子變了,，課堂上聽不到那怪異的尖叫了,，教室角落里也找不到那個蹲著玩兒紙片的小孩兒了，他去哪兒了? 他正端坐在自己的座位上認(rèn)真思考老師的問題,，他正舉著小手等著發(fā)言呢!

然而這些還不夠,，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。教師是學(xué)生靈魂的塑造者,，不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)知識,、文化知識，培養(yǎng)其能力,，而且還要按照一定的世界觀塑造學(xué)生的靈魂,。教師是人類靈魂的工程師因此，教師必須加強(qiáng)道德修養(yǎng),，用健康的心理,、積極向上的人生態(tài)度對待工作，對待學(xué)生,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

這就要求教師有坦蕩的胸懷,，實(shí)事求是的態(tài)度。在學(xué)生中間有威信的教師肯定有較豐富的知識,，是守紀(jì)律,、講文明、尊重人,、有道德的典范,，因而在師生情感交流與合作上具有親和力，但是在學(xué)生中間有威信的教師并不是沒有一點(diǎn)錯誤,、缺點(diǎn)的完人,。要身教重于言教。常規(guī)評比是我校的一項重點(diǎn)日常工作,，包括文明禮貌,、升旗等內(nèi)容，雖然這些都是細(xì)微的小事,，但每一項都是在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。我結(jié)合低年級的年齡特點(diǎn)和本班的具體情況,，給同學(xué)們提出了明確的要求，并制定了互相監(jiān)督的措施,。在這些日常工作中，我以身作則,，要求學(xué)生做到的,，自己一定做到。升旗過程中我嚴(yán)肅認(rèn)真,，同學(xué)們自然也就不會放松對自己的要求,。看到教室地上有紙了,，我主動撿起來扔在紙簍里,，久而久之，不等我彎腰,，只要看到教室里有廢棄物,，同學(xué)們都會主動撿起來。

教師是辛勤的園丁,，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,，所以，教師所從事的職業(yè)是圣潔光榮而艱巨的,。教師要用自己的汗水,、心血和智慧，去精心澆灌祖國的幼苗和花朵,，要有教書育人,、為人師表的崇高風(fēng)范，求真知,、做真人,，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自尊,、自重,、自強(qiáng)，用自己的無限忠誠,，用自己的智慧和汗水奮力托起明天的太陽,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇六

回顧這一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本年的工作做一個總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一年,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

四,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思這一年的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇七

時間過得很快,，不經(jīng)意間我們又迎來了新的一年,。在這一年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中勤勤懇懇,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定成績,。科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,，轉(zhuǎn)變育人觀念,，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。因此,，為總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績,，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

一,、做好課前準(zhǔn)備。

備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

二、組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。

三,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率,，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

五,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總的來說，雖然在一些方面取得了不少的成績,，但是總的來說還是存在一些不足的,。所以在以后的工作中，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)生為本,，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,，以適應(yīng)新形勢的需要,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇八

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),，對新教材、新大綱有了一個全新的了解,?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí)，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西。

同時,，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的＂生本教育＂的專題講座,，確立＂教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生＂的教育思想,。

對于教學(xué),，我是一個新手；對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候,，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來,。

因此,，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生是教學(xué)的對象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法，這樣,，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象,，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道,，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭,，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

同時,，因為我還兼任班主任工作。所以,，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類,。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

比如：當(dāng)講到《青蛙吃害蟲》一課時,，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解＂害蟲＂這兩個字的意思,，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然＂害蟲＂對人類有害,，那該不該被消滅,？得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的,？等等。從而,，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在_小學(xué)工作已有兩年了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費(fèi)用,。周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活動,。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的'成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇十

從事教育工作已12載，伴隨著教育教學(xué)的過程,，自己也在慢慢成長,，特別是來到美的小學(xué)之后，學(xué)習(xí)了較多的理論知識,，拓寬了自己的教育視野,，有了明確的工作展望。說到教育感悟,，我想從教育管理和教育教學(xué)兩方面來談一談感受,。

一、教育管理

班級的管理,，是確保課堂教學(xué)有效進(jìn)行的保障,。這就好比是nba籃球隊員，能加入nba的球員,，一定是擁有世界頂尖的技術(shù),，而在nba賽場上，只有技術(shù)沒有力量是絕對很難施展的,。必須先有力量,，再談技術(shù)。

教育教學(xué)何嘗不是如此,，每個老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，而班級管理跟不上，又何談教學(xué)?所以要想使一個班級各方面上得去，就必須先管理好班級,。

如何管理好班級呢?最近一直在反思自己的班級管理,，偶聽朋友談及李鎮(zhèn)西老師的管理魅力，我才恍然有所感,。那就是把學(xué)生當(dāng)“人”看,，這里的“人”指的是和老師關(guān)系平等的人。

小學(xué)生雖然還小,，但他們畢竟是一個個具有獨(dú)立思考和行為的個體,，要管理好他們，就要先建立好平等的關(guān)系,，了解他們的思維,，了解他們的行為。談一談我班最近發(fā)生的一個案例,。

__是我班一個非常聰明的學(xué)生,，因各方面都敢于表現(xiàn)且很出色，卻缺少正確引導(dǎo),，所以雖然一直都是班干部,，但也使她養(yǎng)成了目無法紀(jì)的個性。

四年級一次眼保健操,，為了給我這個新班主任顯示一下她班長的威信,，居然趁老師不在，要求全班學(xué)生不能做眼保健操,。事后學(xué)生向我匯報了情況,，我深入地了解了學(xué)生的看法，原來小璇做了幾年的班長,，為人又比較強(qiáng)勢,，所以班上絕大部分學(xué)生都很怕她，又不敢違背她的管理,。

找__談心,，她卻很不在意。為了班級的和諧,，于是,，我提議全班同學(xué)集體選舉，推選出新的班干部,。__不出意外地落選了,，得票非常低。從這以后,，小學(xué)開始對我有了很強(qiáng)烈的抵觸情緒,。雖然經(jīng)過多方努力，但始終沒有很好地改善我們之間的關(guān)系，她的學(xué)習(xí)成績也有所下降,。

為了照顧到__的情緒,，四年級下學(xué)期，我又重新啟用她做為班級的紀(jì)律班長和晨讀班長,。工作雖然也能較好地完成,，卻缺少了以往的激情。

本學(xué)期剛開學(xué),，小璇依然擔(dān)任班級的紀(jì)律班長和晨讀班長,。一天早晨小璇遲到，我要她抓緊時間帶早讀,，她卻突然趴在桌子上說不愿當(dāng)早讀班長,，紀(jì)律班長也不愿意擔(dān)任了,。

我當(dāng)時就猜到,，小璇可能是因為早上爸爸媽媽經(jīng)常送她來學(xué)校遲到，而不好意思帶晨讀了,，因為慚愧,，連帶著也不愿擔(dān)任紀(jì)律班長了。多么有責(zé)任心的學(xué)生!

我不愿意輕易放棄,，課間找她來辦公室談話,，可能是因為對我這位曾經(jīng)調(diào)換掉她班長職務(wù)的班主任不信任，以為我要批評她,，說什么也不肯來辦公室,。我就在教室外叫她出來，她也不肯,，反而趴在桌子上哭泣著說：“我就是不當(dāng)班長了,，我就是不愿出去，你給我家長打電話吧,?！边@一幕讓我想起上次因為她違反紀(jì)律，我打電話給她媽媽告狀的事,。當(dāng)時我的內(nèi)心無比沉痛,。

回到辦公室，靜下心來想一想,，曾經(jīng)把她這個班長換掉的確沒有關(guān)注到她的感受,，嚴(yán)重?fù)p害了小璇的自尊心，實(shí)在是不應(yīng)該,。想到這里,，我決定要以這次事件為契機(jī)，放下架子,，還給小璇以自尊,，找回小璇對我的信任。我馬上寫了一封短信下課找學(xué)生轉(zhuǎn)交給她,。

在信里我肯定了她對班級的貢獻(xiàn),，表達(dá)了老師對她的贊賞以及絕不忍心打電話給家長來傷害她。并對過去的誤會真誠向她道歉,。第二節(jié)是我的課,，進(jìn)到班級，看到小璇紅紅的眼睛,，我心里很不是滋味,。但值得欣慰的是，小璇課堂上表現(xiàn)依然積極出色,。

隨后,，我有進(jìn)一步做工作，在她的作文本上,、試卷上,、空間里都進(jìn)行了留言，以表現(xiàn)出我對她的關(guān)注,，終于,，她愿意主動和我交流了。我也開始懂得真正地平視她,，與她交流,。

把學(xué)生當(dāng)“人”看，就是要平等地對待學(xué)生,，雖然課堂上,，老師依然是主導(dǎo)地位，但課余,、生活中,，就要少一些大聲苛責(zé)，多一些心平氣和地溝通交流,。

二,、教育教學(xué)

教無定法，教學(xué)的方式方法有很多種,，關(guān)鍵要找到適合自己的那一種,。對于教學(xué)方法，我始終在堅持小組合作探究式教學(xué),，邊學(xué)習(xí)邊摸索,。聽課是一種很好的提升,。最近學(xué)校組織的“比武課”，很多老師都采用了小組合作式教學(xué),，老師們的教學(xué)風(fēng)采讓我敬服,。

特別是_主任的課堂給了我很大啟示。每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生以明確的目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，并將教學(xué)重點(diǎn)分解到各小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，然后匯總,。使課堂有限的時間內(nèi),，解決了文本中可挖掘的點(diǎn)太多，依靠老師帶領(lǐng)一個個突破而浪費(fèi)時間的難題,，真正實(shí)踐了高效課堂,。

教學(xué)內(nèi)容，我們依托文本展開教學(xué),。就學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，還是要依據(jù)新《課標(biāo)》對語文教學(xué)的定義——語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程,。即“語用”為我們在語文教學(xué)中,，教學(xué)生什么明確了要求,。那么,，語文課堂上，我們應(yīng)當(dāng)側(cè)重于學(xué)生對語言文字的理解并加以運(yùn)用上下功夫,。

幫助學(xué)生找到語言文字運(yùn)用的規(guī)律,，才是我們語文教學(xué)內(nèi)容的核心。指導(dǎo)學(xué)生概括課文大意,，鼓勵學(xué)生完整地表達(dá)自己的見解,，幫助學(xué)生總結(jié)課文的寫作意圖和寫作方法都是在為語文教學(xué)鋪就成功之路。

最后談一談對于閱讀和寫作自己不成熟的作法,。為了提高學(xué)生的寫作水平,，我要求學(xué)生多讀文學(xué)類書籍。

本學(xué)期我們五年級必讀書目中有曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》兩本著作,，曹文軒老師出色的文筆,、巧妙的構(gòu)思以及豐富絢爛的想象讓我震撼，整個十月份,，我就要求學(xué)生日記每天都用來摘抄曹文軒的作品,，并寫感受或仿寫。

一個月過去,，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生的作文中多了大膽的現(xiàn)象和細(xì)致的描寫,。這讓我體會到，閱讀和寫作密不可分,。有的學(xué)生閱讀僅僅傾向于故事的情節(jié),，而忽視了作者的文筆和構(gòu)思，長期下來,，學(xué)生只對讀過的故事情節(jié)印象深刻,，而文學(xué)素養(yǎng)卻提升很慢，這就需要老師對學(xué)生的閱讀要給予明確的指導(dǎo)和要求,。

教育教學(xué)這條路也是沒有止境的,，但我們只要確立了明確的方向，并不斷學(xué)習(xí),，提升自己的教育素養(yǎng),，敢于實(shí)踐創(chuàng)新，一路走來,，必定會是風(fēng)光無限!

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇十一

一,、基本情景：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生2人,，基礎(chǔ)知識比較好,，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真,，進(jìn)取回答問題,，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,。

1,、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍,，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞,，并讀兩遍,。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

2,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等,。

3,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

4,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績登記。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班團(tuán)體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。所以,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情景,、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評價,，鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué),，我所帶班級成績穩(wěn)中有升,，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標(biāo),。

三,、工作體會

1、進(jìn)取反思,。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,，在教學(xué)中我有意識的就各種問題進(jìn)行反思。小到一節(jié)課,，大到一整個學(xué)期,。近到課堂上說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高,。

2、緊抓作業(yè)批改,。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,，是否理解,。所以我批改的很認(rèn)真，講解的也比較仔細(xì),。

3,、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師,，我就充分利用這一點(diǎn),，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。

存在不足與今后打算：

1,、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更,。

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學(xué)期來,，工作有得有失，今后我必須會取長補(bǔ)短,，爭取做到,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇十二

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)入職半年，半年的工作給我?guī)砹藷o窮的動力,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將我的個人工作心得如下：

一,、在思想上,，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi)，虛心,、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。

三,、服從安排，積極主動,。

在每周12節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，及時與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高,。能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng)，努力工作,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。

在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇十三

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所_，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重_學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，一個學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果,。

小學(xué)教師工作心得體會字 小學(xué)教師工作心得體會 教育無小事篇十四

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧自己一學(xué)期的工作實(shí)踐,，忙碌而充實(shí)，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前,。自從從事教師這一行,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、師德工作方面

許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。全心去愛每一個學(xué)生，熱愛學(xué)生是每個教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。所以作為教師要真心實(shí)意關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光，鼓勵的話語,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。我還平時抽時間跟孩子們談心,、交流和孩子們共同活動,，縮短了師生距離。所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,。只有這時才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

二,、育人教育方面

為人師表是師德的靈魂,。除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多,，對學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師作為模仿的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。作為教師時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言等,，形成一種無聲無形的教育動力,，去感染學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的。因為孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的普遍現(xiàn)象,，所以根據(jù)孩子們的實(shí)際情況,，多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導(dǎo)他們，讓學(xué)生有個健康的身心來面對身邊的一切,。

三,、教育教學(xué)工作方面

一學(xué)期以來我擔(dān)任一年級的漢語學(xué)科和兩個四年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

都知道,，要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動,，準(zhǔn)備工作是必須的很重要的。因為準(zhǔn)備工作會直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量,，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，因此這個基本的問題是必須解決的問題。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，特別是手工制作,，需要準(zhǔn)備的用具較多，所以部分同學(xué)不能夠及時完成,。時間久了,，這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴(yán)重，于是跟班主任協(xié)調(diào),，用具準(zhǔn)備占成績的10%,，把需要帶的工具讓學(xué)生記在紙上，并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄,，這樣學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少,。學(xué)生不帶工具的因素有很多，有的同學(xué)不帶工具就是因為學(xué)生對美術(shù)課堂沒興趣,，有的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù),，所以我從基本做起，在教學(xué)內(nèi)容中,，先挑選認(rèn)為他們感興趣的一課,，然后讓他們每個人都參與到美術(shù)活動中來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會隨之提高。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容,，大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性,。因此本學(xué)期又選擇一個課外的自制相框來提高學(xué)生的動手能力和感受成功的喜悅。因為乳白膠和廢舊報紙加工制作的過程讓孩子們親自體驗并讓學(xué)生體會到只要用心去思考,，可以變廢為寶進(jìn)行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀,。這個過程不僅是一個簡單的體驗，也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道,。從中又能體驗成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進(jìn)行有效交流,，更好的完成作品。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的一個環(huán)節(jié),，雖然小,，但是缺少不了，解決學(xué)生的工具攜帶問題,，還要 和班主任老師的配合,，向他們講明道理，取得學(xué)生家長的理解和支持更快的進(jìn)步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生,。

一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善,，參加活動的積極性也提高了不少，下節(jié)課學(xué)什么,，甚至有的學(xué)生會主動找到我有沒有活動，什么時候還有比賽等等,。聽到學(xué)生這些話的時候我欣喜萬分,。4月份我的8名學(xué)生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽，但成績還沒出來,。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過小組加旗,，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。通過一年的努力現(xiàn)在一年級的大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù),。為了更好地調(diào)動學(xué)生讀書習(xí)慣,，本學(xué)期我每天堅持利用課前5分鐘給學(xué)生們讀課外書,，現(xiàn)在已經(jīng)讀完“一千零一夜，童話故事,，公主故事等”這幾本書中第一本書是我自己拿來的,，剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的。從中能夠看出他們對課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性,。還有在本學(xué)期組織的漢語故事比賽“小故事,，大道理”中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯的成績,。

四,、不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn)

我認(rèn)為做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識,。在工作中，不斷向其他教師學(xué)習(xí),、請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。都說知識學(xué)無止境,，在我的工作中，我注意從各個方面來充實(shí)自己,。如參加教研組的活動,，區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn),、看有關(guān)教輔和教育教學(xué)書籍等來提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

五,、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)

作為一年級的副班主任，平時及時與班主任進(jìn)行溝通了解班級動態(tài),，更好的了解每一個孩子,。學(xué)校每次給我們安排副班任任務(wù)時絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù),。因為是學(xué)校工作的安排我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作,。雖然平時我自己不用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)組學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，就需要隔一段時間進(jìn)行一次大掃除來保持教室衛(wèi)生并及時更新美術(shù)教室的板報設(shè)計來完善工作,。值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的,。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,，每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查,，對于檢查結(jié)果及時進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律方面也有了一定的保障。平時也積極配合德育部的工作,，及時完成任務(wù),。為了迎接市里的迎檢我和韓老師利用周末和除上課外抽出其余時間完成了學(xué)校外墻裝飾設(shè)計。在完成的過程中雖然又冷又累,，但看到作品的一幕幕出現(xiàn),，讓我們忘掉了疲勞，沉浸在喜悅中,。六,、科研課題研究工作。作為漢語組的一名成員不斷研究《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和研究》,。(1)提高備課的有效性,。為了更好的研究小班化教學(xué)的實(shí)施，我在備課時不斷鉆研,，備課,，備學(xué)生、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,，提高課堂效率。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上,，使學(xué)生更好地體會作者的心,。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo)，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、落實(shí)到課堂;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重并進(jìn)行評估,。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，教師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。七,、個人工作業(yè)績方面本學(xué)期本人積極參與市民教部組織的論文征集和教學(xué)設(shè)計比賽,。本人撰寫的德育論文《美術(shù)課上的民族禮儀風(fēng)趣表現(xiàn)》榮獲省級獲得二等獎。

總之,，教育工作是一份常做常新永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去工作,，滿懷一顆充滿愛的心，用贊美的眼光,，用寬容的心,，以幫助和欣賞為快樂之本，繼續(xù)走好我的教師之路發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。