工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇一

一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、 培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則,，自己首先要做好，去管理他人才能服從,。如了解到某個干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進,，真正做個好干部,。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班里威信也高。

三,、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇二

這一學(xué)期，我擔(dān)任高一(4)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在科任教師的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序,，圓滿完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容,，教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。回顧這半年來,，我主要做了以下幾方面工作：

一,、學(xué)生方面

樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，形成良好班風(fēng),。

(1)加強班干部管理，讓學(xué)生自主管理,。班主任是班級的領(lǐng)路人,，班干部是班級工作的具體實施者。因此,，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理,，加強班干部的指導(dǎo)就是加強班級指導(dǎo)。班級有什么問題,，我都結(jié)合班干部,，征求他們的意見。這樣在實施中,，更具理性化,。

(2)重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,。班級問題,，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了,，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學(xué)生交流,。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,，尋找學(xué)生的思維動向，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定,、發(fā)揚;壞的方面加以抑制、制止,。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.,。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣，整理錯題的習(xí)慣,，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先,。在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母,，尊敬長輩，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提,。所以,，我們要學(xué)會感恩。只要心中有愛,，世界就會變得更美好,。

(5)每周一個班會主題，適時適度教育,。學(xué)生的問題只有自己認(rèn)識到了教育才更深刻,。通過組織班會，讓學(xué)生展開討論,，使其從中受到教育,。《上網(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》,、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺,。

(6)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。鼓勵是最好的催化劑,，沒有人不喜歡受到表揚,。因此，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,，敢于表揚學(xué)生使他們在快樂中成長,。

二、自我方面

1)以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,。每天早晨，我準(zhǔn)時跟學(xué)生出操;每天的

第一節(jié)課前,，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習(xí)課,，我都要到班內(nèi)巡視??老師的一言一行、一舉一動都要成為學(xué)生的表率,。

(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生,。教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

(3)細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實處 ,。老子曾說：“天下難事,，必做于易;天下大事，必做于細(xì)” 這話不無道理,。我呢,，甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),，正如：泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能成其深,?！彼裕蠖Y不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累,，注重知識的運用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理!

但是,，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo),。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任二(1)的班主任。按照學(xué)校和少先隊總部的工作要求,，結(jié)合班級的實際情況,，大力推進體驗教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《規(guī)矩集—學(xué)生篇》為管理,、教育主線，開展班級各項工作,使班級學(xué)生之間團結(jié)友愛,，每個學(xué)生都能做到積極向上，個性充分的發(fā)展,，班級凝聚力不斷增強.

一,、組建班級干部組織，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌,，首先要建立一個團結(jié)向上,，工作能力強，有一定凝聚力,、號召力的班干組織,。開學(xué)初，我就在班上進行了一次民主選舉,，通過競選演講,、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,，選出了他們信任的小干部,，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責(zé),，讓他們進行班級自主管理,，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生的能力,，班級秩序井然。

二,、常規(guī)工作常抓不懈,，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校少先隊每周工作安排,，我利用晨會,、班會時間對學(xué)生進行思想教育,，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《規(guī)矩集》,，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛,，情如手足;在活動中做到團結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽,。同時,，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。

三,、開展豐富多彩的活動,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期,，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中,，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn),。另外，我們還組織了各項班級活動：算24點比賽,、查字典比賽,、寫字比賽、跳繩比賽等,，學(xué)生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣,，而且鍛煉了能力，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活,，班組凝聚力大大增強,。

回首本學(xué)期工作，有喜有憂,，取得了一些成績,，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足,，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響,，這些將在今后的工作得以改正,，以期來年的工作能上一個新的臺階。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇四

本人本學(xué)期擔(dān)任二(2)班的班主任,。由于是一個新的班集體,，所以在紀(jì)律管理、班務(wù)管理方面都存在一定的困難,，經(jīng)過一段時間的努力,，才把班務(wù)工作開展起來，并且收到一定的效果,，下面就回顧一下本學(xué)期在班務(wù)工作方面的情況：

一,、思想內(nèi)容

學(xué)習(xí)班主任管理理論，深入了解班學(xué)生的思想情況,，認(rèn)真鉆研班務(wù)工作,。以學(xué)校的期望為目標(biāo)，確立工作重點的三個方面：

〈一〉把德育工作放在首位,，推進學(xué)生的素質(zhì)教育,。

〈二〉堅持不懈地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)成文明有禮的中學(xué)生,。

〈三〉加強對學(xué)生思想教育，對學(xué)生進行前途理想教育,。

二,、工作內(nèi)容：

1、加強思想教育,、前途理想教育,，使學(xué)生認(rèn)清形勢

本班學(xué)生剛由小學(xué)升上來，思想上尚未成熟,，還未認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。通過班會課對其進行思想前途教育，讓學(xué)生理解現(xiàn)今形勢,，要求全班同學(xué)要珍惜機會,，爭取時間，為將來打好堅實的基礎(chǔ),。同時,，舉出身邊的實際事例如進行教育，引起全體同學(xué)思考,，從而引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、堅持不懈地進行日常行為規(guī)范教育,，促進紀(jì)律的管理,。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提,，由于是一個新的班集體,，全體同學(xué)的紀(jì)律較為松散。因此,，在班會課,、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強班風(fēng)的建設(shè),。

3,、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量

由于班干部是否得力,，關(guān)系到本班的管理的好壞,，因此在本學(xué)期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務(wù)工作,，也取得了一定的效果,。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：先明確班干的責(zé)：進行前途理想教育：任務(wù)落實。如每日出勤登記,、每日值日監(jiān)督,，自習(xí)課等都由班干部負(fù)責(zé)，效果也較好,。

4,、在班務(wù)工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣,，因此在管理中要從小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。如在衛(wèi)生管理方面要日日抓,，時時抓,，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在紀(jì)律管理中，對違反紀(jì)律的學(xué)生要及時處理教育,，讓學(xué)生即時認(rèn)識錯誤,。

5、加強與科任老師聯(lián)系,，齊抓共管

平時多向各科老師了解他們的上課情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時做好思想教育工作,。

6,、學(xué)期前所制定的綜合測評制度收到了較好的效果。

三,、本學(xué)期本班的工作成效

1.班干部得力,，肯干形成核心,，安定全班，班務(wù)管理功也較好,。

2.本班基本上形成樂學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。期末統(tǒng)考中某些科目取得了較好的成績。

3.在校的各項比賽中也取得了較好的成績,。如在“中英文演講比賽”中獲得第三名,、墻報評比多次獲得前三名、獲多次文明班稱號,。

四,、不足之處及存在問題

1.在紀(jì)律方面仍有少部分同學(xué)不自覺遵守。

2.學(xué)習(xí)方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的仍不明確,。

五,、期望：

希望愛步能有效地扭轉(zhuǎn)以上不足之處，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，使二(2)班成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。在今后的工作中,，要把好的發(fā)揚下去,，把不足之處努力克服，爭取讓班集體培養(yǎng)成勤奮,，拼搏的學(xué)風(fēng)。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇五

本學(xué)期我擔(dān)任八(四)班的班主任,。管理好班級,，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé),。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，做起來的確不是一件容易的事。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜,，它需要班主任費心,、費力、費時,，精心培養(yǎng),，耐心呵護,，不斷創(chuàng)新，不斷堅持,。開學(xué)以來,，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號，這里有我作為班主任點點滴滴的付出!因為我堅信：水滴石穿,，繩鋸木斷!

一,、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。我班班干部的挑選,，還著實費了我很多功夫，本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，通過自薦，競選演講,，師生投票,，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選了王康華,，于文婷,，牟少星對等一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)，做好他們的后盾,。當(dāng)然我對班干部的要求也更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號,。

二,、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑,，時時刻刻不能放松啊,。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),，所以在教學(xué)過程中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

當(dāng)然,，要想發(fā)現(xiàn)問題，更加得力的開展思想教育工作,，我們就要和學(xué)生打成一片,，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤，更要腿勤,，下課時間要多往教室里跑,，只有在離學(xué)生最近的地方，我們才能發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，及時正確引導(dǎo)他們的思想和行為?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的,，我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一 。

三,、做好家校溝通,，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭、社會,、學(xué)校三方面教育的有機結(jié)合,，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長,。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學(xué)校教育事半功倍,，卻是不爭的事實,。首先，教師的工作需要依靠家長的配合,，應(yīng)該對家長進行必要的指導(dǎo),，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展，而同時,，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況,。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺，其次是打電話,。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，另一方面，也是想從家長那里,，得到學(xué)生更多的信息,。一段時間下來，不僅僅自己所需要的溝通,，得到了滿足,，在家長那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通,。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

四,、關(guān)愛一切學(xué)生,，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切,，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想,、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,，往往被忽視,、被冷落。但作為教育者,，我們要知道,，錯過學(xué)生的一個教育機會，也許就會錯過學(xué)生的一輩子,。只有誠摯的師愛,，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為老師應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導(dǎo)。特別是對處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué)),，他們逆反心理較強,，做事情很少考慮后果，容易沖動,。事情過后他們也會認(rèn)識到自己的錯誤,，但由于自尊心強，不肯輕易認(rèn)錯,。作為一個班主任,，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯屗麄儚慕逃姓J(rèn)識到自己的錯誤，體會到老師對他們的愛與關(guān)心,。有時也要給他們一個臺階下，那么,，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓(xùn),，從而能夠健康成長。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的后進,。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

首先把真誠的愛給予后進生,。因為他們是孩子,，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學(xué)以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇六

本學(xué)期,，由我擔(dān)任××級××班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生,，加強班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使××班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育,。

三、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí),。

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》,、《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇七

我班是四年級二班，有76人,，學(xué)生年齡在10—12歲,，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低,，班級工作相對比較困難,。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作,，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一,、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣,。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結(jié),、務(wù)實,、積極,、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育,，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

三、加強了班級安全教育,。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式,，并在5月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。其中在學(xué)校組織慶6.1活動中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，團結(jié)拼搏,，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,，而且能夠積極參加社會實踐活動,，了解社會知識，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,，豐富了知識,。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教 育工作的努力的方向,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇八

1,、了解學(xué)生，溝通交流

作為班主任,，必須要了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實習(xí)期間,，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上,，再通過細(xì)心的觀察,，熟悉每個學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個性特點和思想情況,。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀,、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學(xué)生的周記,、作文,、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長,。通過和學(xué)生的交流，我的實習(xí)班主任工作開展得很好,，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。

2、尊敬學(xué)生,，一視同仁

在實習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們,，對他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好,，有時也不按時交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點，對他們進行表揚,，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子,，適時的贊揚能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護他們的人格,，成為他們的良師益友。

3,、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作,。在最后一周的實習(xí)中，我和令外四位實習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué),，我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo),。他們對這個主題班會很感興趣,，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的,，至少對學(xué)生起了激勵的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進!

一個多月的實習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為實習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長,。在實習(xí)中,，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇九

班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿,、學(xué)習(xí)的直接對象,，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下深刻的印象,，對學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人,，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項基本原則,。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時間和精力,，更要投入情感,，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機智,，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象,，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c做法和體會,。

一,、明確目的，嚴(yán)格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個班之后,，我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細(xì)致的要求,。許多詳細(xì)的內(nèi)容都在每周的班會上進行宣講,，強調(diào)。

二,、抓好常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成,，在此工作中,，我主要從小事抓起,，學(xué)期初，根據(jù)班中的情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員,、紀(jì)律檢查員等,，各負(fù)其責(zé)，每天進行通報評比,，在班會上再次明確哪些事情該做,，哪些事情不該做。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的,，尤其是廖慶林同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不怎么好,，但管起衛(wèi)生來還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。

三、安全管理常抓不懈

每天利用早操前的時間和每周的班會課,，給學(xué)生強調(diào)課間安全,、交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、總之只要是學(xué)校強調(diào)的都給學(xué)生講到,，除了講要求，還舉身邊的一些事例,，讓學(xué)生時時刻刻注意安全,，珍愛生命。

四,、抓好班干部培養(yǎng),，發(fā)揮小干部作用

開學(xué)初，通過學(xué)生選舉,，選擇合適的班干部人選,，定期召開班干部會議，明確職責(zé),，在班會上讓班干部談?wù)勔恢艿墓ぷ髑闆r及發(fā)現(xiàn)的問題,。還讓學(xué)生對他們及時進行評價和肯定，這樣及對他們進行了指導(dǎo)有提高了工作的積極性,。

通過以上幾點做法,，我發(fā)現(xiàn)班級有幾個現(xiàn)象值得肯定,，比如：集合站隊有秩序，散隊時堅持排隊離開,。早晨有80%的同學(xué)做到自覺讀書,，吃早點按秩序排隊，吃完生活委員主動安排人員送還碗,、盆等,，當(dāng)天值日的同學(xué)主動清理衛(wèi)生，課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了,，打架罵人雖然存在,，但次數(shù)很少，而且也知道通過班干部自行調(diào)節(jié)了,，班干部的能力增強了,，知道各負(fù)其責(zé)，在六一活動中,，還自己籌劃了游戲表演活動,。好的方面很細(xì)，但是離優(yōu)秀還有差距,，首先,，學(xué)生自主的能力還不夠，隨時需要老師監(jiān)督提醒,。然后是個別班干部的責(zé)任心還有待加強,，關(guān)于后進生的輔導(dǎo)工作我還做得不夠，缺乏耐心,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇十

一學(xué)年來,，我繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任工作。經(jīng)過幾個學(xué)期的努力,，總的來說,，本學(xué)年的各項工作開展的都還算順利，在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾個方面：

一,、加強了解和研究每一個學(xué)生,。

了解學(xué)生：了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個人興趣,、愛好和特長情況,。只有了解和研究每一個學(xué)生，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個班集體中。學(xué)生在長大,，因此管理工作也在變化,，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化，才能針對學(xué)生進行有效的教育,。

二,、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教”,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。

比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把丟在教室,、走廊里的紙屑雜物丟到垃圾箱里;學(xué)生出教室下樓做課間操,、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈,、電風(fēng)扇關(guān)上,，鎖好門;早上進教室打開窗戶。學(xué)生看在眼里,，記在心上,，經(jīng)過長期下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說：“您好”,、“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、加強對學(xué)生的德育教育,。

第一,、繼續(xù)通過每星期的品德與社會課，每周一,、三的晨間談話來加強學(xué)生的道德教育,。

第二、讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓中隊委員每天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅持每天看班級“好事壞事記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我會第一時間加以肯定,，我就表揚;只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加點化教育,。

第三,、強化對后進生的關(guān)懷教育。我們班的后進生是比較多的,，任課教師都知道,。后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣也不行，因而無論做什么事都很被動,，生怕被學(xué)生嘲笑,，看不起，我在平時的教學(xué)管理中,，有意激勵這些學(xué)生,，讓她們大膽去學(xué)習(xí),、思考。無論她們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的一小點部分,，我也不失時機地肯定她們所完成的部分，鼓勵她們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵的方法,，慢慢可以給后進生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。對于后進生,，我每周就找他們談?wù)勑模私馑齻兊男穆?。在做好電訪時,，家訪工作我努力做到：困難學(xué)生必訪，在校出問題的學(xué)生必訪,，思想上出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，家庭離異的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪,。與家長多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視她,，對她充滿了很高的期望,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得以全面開展,。

四,、強化課堂常規(guī)訓(xùn)練教育教學(xué)工作

良好的課堂常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和活動的保障，抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以平等的眼光看待每一門課程。其次,，采取相應(yīng)的措施,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由班委、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的點化教育,，并肯定學(xué)生的點滴進步,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等,。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好,，都能保持良好的紀(jì)律,。

五、強化班干部的管理能力

我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,、眼保健操檢查;文藝委員的課前活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包，責(zé)任到人,。我每一個月開一次班委會,，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時教育。

第一,、大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信,。

第二,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上爭取更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理好學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

七,、加強安全教育

這學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,，學(xué)生的活動空間小了,，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間，一次次強調(diào)安全工作,。

八,、少先隊工作

我們班開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與感恩父母,、老師活動”、“為了我的未來勵志教育”,、“美化校園,，愛護花草樹木”、“保護環(huán)境,，從我做起的實踐活動”,、“禁毒防艾”、“防震逃生演練”“食品衛(wèi)生安全”,、“生產(chǎn)安全教育”,、“黑板報的創(chuàng)辦”、“愛護公物”,、“雛鷹獎?wù)隆钡然顒?。在捐書活動共捐?4冊，折合人民幣624.8元;在愛心捐款中共籌愛心捐款4367元,。在班級中,，小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：手抄報評比，成語接龍,，講童話故事比賽,，談讀書心得等來益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演,，增強自信,。

總之，只要我們班主任心中隨時有學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而努力,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都以提升學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，作為一位教師,，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思,，經(jīng)驗的積累，不斷改進,。我一定能夠做得越來越好,，使班級管理工作的水平不斷躍上新的臺階。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇十一

本期四年級有學(xué)生43人,，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,，我對本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風(fēng)氣,。

一年來,，我根據(jù)中年級學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來,，同時激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務(wù)實,、積極、爭先"的良好班風(fēng),，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行講文明,、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是中低年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近幾年來,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

三,、加強了班級安全教育,。

本學(xué)期，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學(xué)期多次進行家訪,，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法,，增強了家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

五,、開展豐富多彩的活班級動,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材 》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評比活動中，我班學(xué)生不怕臟,、不怕累,，團結(jié)協(xié)作，榮獲好成績,。在《校園集體舞》比賽活動時,，抓住有利時機在班級及時調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，獲得師生的好評,。

總之,，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，這些都是今后班級教育工作中值得探討的問題。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇十二

時間真快,，在忙碌中,，一個學(xué)期又過去了。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、關(guān)心孩子,。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫,，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣,。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果,。

我還覺得，班主任對學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛,，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己,。每次,，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候,，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的,。在平時,，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里,，及時表揚和鼓勵他們,。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進步最大的就是你了!師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的,。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是更多份純真的愛,。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。像這個學(xué)期錢塵垚、祝雅婷,、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,，我的小助手,。

四、加強與家長間的交流,。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流。一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步,，孩子生病了,，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長,。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭,、盧李杰等,，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次與家長交談時,，家長的介紹詞就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人,、幫助別人,，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔,，一有不順心就發(fā)脾氣,、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化,，與他談心,，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

五,、加強集體凝聚力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的,。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。在每一次比賽之前,，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會更好!

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇十三

又一個學(xué)期過去了，在期初訂計劃的時候,，我就提到過,，這個學(xué)期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定,，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好,，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ)。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展,，這是這個學(xué)期的一大缺點,。 在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊,、安全這個方面,，應(yīng)該檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象。

在這個學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟,，他們有了3年的歷練,，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手,，不過比起以前來,，確實讓我放心了很多。特別是中午,，剛吃完飯那段時間,，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因為這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化，思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,，行為上不能融入班級。有些問題一二年級根本沒有,，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡,。打電子游戲，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,，今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機,，成績有下降的趨勢。打架鬧事,，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧,，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生，居然把架打到四年級,。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了,，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛，演化成了班級間的糾紛,，有時是和低段,，有時是和高段，學(xué)生的交往能力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升,。讓我感到他們確實是在成長，矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級是最為動蕩的一個年級,，它有一個承接的過程，學(xué)生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學(xué)生可能就變化成壞孩子,，壞孩子也可能漸漸尋求上進。

這個在我們班級里比較明顯,，有些平時比較好的學(xué)生,，今年成績行為上開始下降，而平時不怎么好的孩子,，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,，上課也認(rèn)真起來，上下的波動比較大,。

為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。?

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為 規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識 ,，平時，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。?

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過教育，促進學(xué)生互幫互學(xué),，增進友誼,，大家共同進步,，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的 集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。?

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。有的學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生 上課情況,，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。?

對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑、敏感,，方法不當(dāng) ,，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。對他們我平時多注意,，多觀察,，多鼓勵，讓他們也能夠有進步,，有成績,，讓他們也能有自信。

本學(xué)期也取得了一些成績,，孫巧美同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者,，譙紅燕同學(xué)被評為奉化市孝星兒童，班級在閱讀比賽中獲得了第一名,，小紅旗也有16面,。當(dāng)然仍有很多的不足,，今后將繼續(xù)努力。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇十四

學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了,，我們對本學(xué)期的工作進行回顧,。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個重要銜接階段，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用,。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力,、密切配合,、克服困難、不斷進娶認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,、共同制定,、實施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階,。

一,、我們的環(huán)境、資源

1,、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人們有自己喜歡的運動方式,。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應(yīng)對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動,。

4,、鼓勵幼兒積極參與日常活動中的體育運動,，使其奔跑,、條跳躍、投擲等方面的能力有所提高,。

5,、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈，制作圣誕樹,、圣誕禮盒等,。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品,。

6、收集各種資料,，啟發(fā)幼兒選擇多種材料,，布置新年教室環(huán)境，互相觀摩,，充分享受迎接新年,、歡度新年的快樂。

7,、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境,，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年,，慶祝新年的方式,。

8、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的),，感知一年已經(jīng)過去了,，做窗花、掛紅燈,，感受新年已經(jīng)來到的樂趣,。

二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1,、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),，到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表,，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從中班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終生受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,。寫字,、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩歌、表演歌舞等,。本學(xué)期,，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步,。

四,、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，在飯前便后要洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而吸收。吃飯時,，督促幼兒做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能將書包、衣物,、被放好,，疊好擺放整齊,。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健醫(yī)生,，做好接種工作和體檢等工作,，增強了幼兒的體質(zhì)，促進幼兒身體的健康成長,。

五,、家長工作

通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等。

六,、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。

2,、 合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)中班 班主任班務(wù)工作總結(jié)題目篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八(x)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔(dān)任八(x)班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實守信、樂于助人,、積極進取,、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)

2,、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。)

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。)

二,、班級管理——無為勝有為

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。

1,、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育,、意志教育、交流會,、會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、我針對本班的具體情況,，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定,。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律,、晨讀,、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí),、等等,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,，正確的引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

五、積極開展好各項活動,，做好課間操,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強學(xué)生的思想教育,、和后進生的幫教,，增進師生情誼。

本學(xué)期對后進生和班上的留守，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作,。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極配合本人的工作,，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色,，必將鼓勵我更好地開展工作,，必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長(每月每位家長至少聯(lián)系一次),，對學(xué)生的成長與進步予以肯定;定期召開家長會,，形成合力，共同教育孩子,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

七、走進學(xué)生,，與他們溝通

形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,，聽取學(xué)生的心聲，走進學(xué)生的心靈,，為他們排憂解難,。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交

總之，班級的管理已經(jīng)抓好突破口,，只要細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階!

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力,，爭取做到最好!