總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇一

一、組建班級干部組織,，真正實行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強,，有一定凝聚力,、號召力的班干組織。開學(xué)初,，我就在班上進行了一次民主選舉,，通過競選演講、自主投票,，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點,，給他們明確職責,，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責,，這樣既減輕了老師的負擔,，又鍛煉了學(xué)生的能力，班級秩序井然,。

二,、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學(xué)風建設(shè)

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校少先隊每周工作安排,，我利用晨會、班會時間對學(xué)生進行思想教育,，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑?guī)矩集》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準則,，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團結(jié)一致,，發(fā)揮集體的力量,，為班為校爭榮譽。同時,，利手班級輿論的力量,，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進行教育，讓他們明白做人的道理,，促使他們在校成為真正的好學(xué)生,。

三、開展豐富多彩的活動,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

豐富多彩的活動是增強班級凝聚力,，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中,，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。另外,，我們還組織了各項班級活動：算24點比賽,、查字典比賽、寫字比賽,、跳繩比賽等,，學(xué)生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力,，更重要的是學(xué)生從此愛上了學(xué)校生活,，班組凝聚力大大增強。

回首本學(xué)期工作,，有喜有憂,，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜,，但同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心,，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責,，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正,，以期來年的工作能上一個新的臺階。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇二

1,、了解學(xué)生,，溝通交流

作為班主任，必須要了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動,。實習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細心的觀察,，熟悉每個學(xué)生的姓名,，了解學(xué)生的個性特點和思想情況。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操,、晨讀,、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行,。通過修改學(xué)生的周記,、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況,，并及時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長,。通過和學(xué)生的交流,，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。

2,、尊敬學(xué)生，一視同仁

在實習(xí)期間,，我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們，對他們一視同仁,。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好，有時也不按時交作業(yè),，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點,，對他們進行表揚，重拾他們的自信心,。學(xué)生都喜歡老師的表揚,，畢竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁,，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵,。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份,，也要充當他們的朋友，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任,，就要尊敬學(xué)生，維護他們的人格,，成為他們的良師益友,。

3,、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作。在最后一周的實習(xí)中,，我和令外四位實習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué),，我的夢想”的主題班會。通過這次班會,，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標,。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃,，我覺得這次主題班會是很成功的,，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進!

一個多月的實習(xí)生活雖然短暫,，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會。作為實習(xí)班主任,，我認識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長,。在實習(xí)中，我也認識到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇三

我班是四年級二班,，有76人,，學(xué)生年齡在10—12歲，思想水平不一,，整體素質(zhì)稍低,，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣,。

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了"團結(jié),、務(wù)實,、積極、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

三,、加強了班級安全教育,。

本學(xué)期中，能夠針對當前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去",。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面等形式,，并在5月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則 》《新規(guī)范》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。其中在學(xué)校組織慶6.1活動中,，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練,，團結(jié)拼搏，榮獲好成績,。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,，而且能夠積極參加社會實踐活動，了解社會知識,，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,，豐富了知識。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇四

本學(xué)期我擔任八(四)班的班主任,。管理好班級,，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責,。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，做起來的確不是一件容易的事,。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心,、費力,、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護,，不斷創(chuàng)新,，不斷堅持。開學(xué)以來,，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號,，這里有我作為班主任點點滴滴的付出!因為我堅信：水滴石穿，繩鋸木斷!

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我班班干部的挑選,，還著實費了我很多功夫,，本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，通過自薦,，競選演講，師生投票,，代理觀察等方法,，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷,，牟少星對等一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔任班干部。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),，做好他們的后盾。當然我對班干部的要求也更加嚴格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號,。

二,、重視知識學(xué)習(xí)，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑,，時時刻刻不能放松啊,。作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務(wù),，所以在教學(xué)過程中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,，正氣向上的班風已經(jīng)形成!當然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔,，避免學(xué)生負擔太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

當然,，要想發(fā)現(xiàn)問題,，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學(xué)生打成一片,，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑,，只有在離學(xué)生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,，及時正確引導(dǎo)他們的思想和行為,。可以說我大部分的課間都是在教室里度過的,，我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一 ,。

三、做好家校溝通,，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭,、社會、學(xué)校三方面教育的有機結(jié)合,，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校,。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭的事實,。首先,，教師的工作需要依靠家長的配合，應(yīng)該對家長進行必要的指導(dǎo),，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展,，而同時，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況,。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺,，其次是打電話。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，另一方面,，也是想從家長那里，得到學(xué)生更多的信息,。一段時間下來,，不僅僅自己所需要的溝通,，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合,。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、關(guān)愛一切學(xué)生,，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切,，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想,、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生，往往被忽視,、被冷落,。但作為教育者，我們要知道,，錯過學(xué)生的一個教育機會,，也許就會錯過學(xué)生的一輩子。只有誠摯的師愛,，才能填補他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導(dǎo),。特別是對處于青春期的學(xué)生(尤其是男同學(xué))，他們逆反心理較強,，做事情很少考慮后果,，容易沖動。事情過后他們也會認識到自己的錯誤,，但由于自尊心強,，不肯輕易認錯。作為一個班主任,，應(yīng)該用適當?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤,，體會到老師對他們的愛與關(guān)心。有時也要給他們一個臺階下,，那么,，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓(xùn)，從而能夠健康成長,。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的后進。在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。

首先把真誠的愛給予后進生,。因為他們是孩子，所以在處理他們的問題時,，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。

六,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學(xué)以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí),。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺階,，取得更加豐碩的成果。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇五

本人本學(xué)期擔任二(2)班的班主任,。由于是一個新的班集體,，所以在紀律管理、班務(wù)管理方面都存在一定的困難,，經(jīng)過一段時間的努力,，才把班務(wù)工作開展起來，并且收到一定的效果,，下面就回顧一下本學(xué)期在班務(wù)工作方面的情況：

一,、思想內(nèi)容

學(xué)習(xí)班主任管理理論，深入了解班學(xué)生的思想情況,，認真鉆研班務(wù)工作。以學(xué)校的期望為目標,，確立工作重點的三個方面：

〈一〉把德育工作放在首位,，推進學(xué)生的素質(zhì)教育。

〈二〉堅持不懈地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)成文明有禮的中學(xué)生,。

〈三〉加強對學(xué)生思想教育，對學(xué)生進行前途理想教育,。

二,、工作內(nèi)容：

1、加強思想教育,、前途理想教育,，使學(xué)生認清形勢

本班學(xué)生剛由小學(xué)升上來，思想上尚未成熟,，還未認識到學(xué)習(xí)的重要性,。通過班會課對其進行思想前途教育，讓學(xué)生理解現(xiàn)今形勢,，要求全班同學(xué)要珍惜機會,，爭取時間，為將來打好堅實的基礎(chǔ),。同時,，舉出身邊的實際事例如進行教育,，引起全體同學(xué)思考，從而引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、堅持不懈地進行日常行為規(guī)范教育,，促進紀律的管理,。

紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提,，由于是一個新的班集體,，全體同學(xué)的紀律較為松散。因此,，在班會課,、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀，加強班風的建設(shè),。

3,、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量

由于班干部是否得力,，關(guān)系到本班的管理的好壞,，因此在本學(xué)期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務(wù)工作,，也取得了一定的效果,。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：先明確班干的責：進行前途理想教育：任務(wù)落實。如每日出勤登記,、每日值日監(jiān)督,，自習(xí)課等都由班干部負責，效果也較好,。

4,、在班務(wù)工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風與學(xué)風

班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣,，因此在管理中要從小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。如在衛(wèi)生管理方面要日日抓,，時時抓,，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在紀律管理中，對違反紀律的學(xué)生要及時處理教育，讓學(xué)生即時認識錯誤,。

5,、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管

平時多向各科老師了解他們的上課情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時做好思想教育工作。

6,、學(xué)期前所制定的綜合測評制度收到了較好的效果,。

三、本學(xué)期本班的工作成效

1.班干部得力,，肯干形成核心,，安定全班，班務(wù)管理功也較好,。

2.本班基本上形成樂學(xué)的學(xué)習(xí)風氣,。期末統(tǒng)考中某些科目取得了較好的成績。

3.在校的各項比賽中也取得了較好的成績,。如在“中英文演講比賽”中獲得第三名,、墻報評比多次獲得前三名、獲多次文明班稱號,。

四,、不足之處及存在問題

1.在紀律方面仍有少部分同學(xué)不自覺遵守。

2.學(xué)習(xí)方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的仍不明確,。

五,、期望：

希望愛步能有效地扭轉(zhuǎn)以上不足之處，加強班風,、學(xué)風建設(shè),，使二(2)班成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體,。在今后的工作中,，要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服,，爭取讓班集體培養(yǎng)成勤奮,，拼搏的學(xué)風。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇六

本學(xué)期我擔任三年級班主任工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風、學(xué)風,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：

一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,。”在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦,、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二,、 培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班里威信也高,。

三、 做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇七

本學(xué)期,，由我擔任××級××班班主任，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理,。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使××班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),?？梢哉f，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習(xí)紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

開學(xué)伊始,，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育,。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅,、板報對學(xué)生進行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí),，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí),。

五,、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育,。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》,、《班主任工作漫談》,、《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇八

這一學(xué)期，我擔任高一(4)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在科任教師的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序,，圓滿完成,。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展,，是當前教育的重要內(nèi)容，教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向,。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責無旁貸的重任,。回顧這半年來,，我主要做了以下幾方面工作：

一,、學(xué)生方面

樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，形成良好班風。

(1)加強班干部管理,，讓學(xué)生自主管理,。班主任是班級的領(lǐng)路人，班干部是班級工作的具體實施者,。因此,，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理，加強班干部的指導(dǎo)就是加強班級指導(dǎo),。班級有什么問題,，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見,。這樣在實施中,，更具理性化。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,。班級問題，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題。只要把學(xué)生的問題解決了,，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學(xué)生交流,。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,，尋找學(xué)生的思維動向，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定,、發(fā)揚;壞的方面加以抑制、制止,。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位.,。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣，整理錯題的習(xí)慣,，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先,。在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的,。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母，尊敬長輩,，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提,。所以,，我們要學(xué)會感恩。只要心中有愛,，世界就會變得更美好,。

(5)每周一個班會主題，適時適度教育,。學(xué)生的問題只有自己認識到了教育才更深刻,。通過組織班會，讓學(xué)生展開討論,，使其從中受到教育,?！渡暇W(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》,、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》,、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺。

(6)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。鼓勵是最好的催化劑，沒有人不喜歡受到表揚,。因此,，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生，敢于表揚學(xué)生使他們在快樂中成長,。

二,、自我方面

1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,。每天早晨,，我準時跟學(xué)生出操;每天的

第一節(jié)課前，我準時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習(xí)課,，我都要到班內(nèi)巡視??老師的一言一行,、一舉一動都要成為學(xué)生的表率。

(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生,。教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

(3)細節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作要落到實處 ,。老子曾說：“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細” 這話不無道理,。我呢,，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤,，故能成其高;江海不擇細流,，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗,。這也就是細節(jié)的魅力,。在平時的教育教學(xué)中，我認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累，注重知識的運用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘，臺下十年功的道理!

但是,，人非圣賢,。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進,。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇九

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

班主任工作是瑣碎的,，總結(jié)一下，在平時,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責任感放在第一位,。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念。

愛是相互的,。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛,，收獲的則是49份純真的愛,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學(xué)生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。

三、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次,，樹立他們的威信,。

四、加強與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流,。

五,、加強集體凝聚力

這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的,。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。

一個集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十

本學(xué)期我從10月份接任了四年級四班的班主任及語文教學(xué)工作,，本班58名學(xué)生，男生28人,，女生30人,，其中插班生4人,班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一致,參差不齊,面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎, 整個學(xué)習(xí)的過程都需要有老師的提醒和指導(dǎo),，現(xiàn)就這半學(xué)期工作情況我做出以下小結(jié)：

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué),。

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每天早來晚走,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中,，我了解到：班內(nèi)有一名家境及困難的孩子,，四名患耳疾的學(xué)生,，針對這些情況我及時幫助他們，給予他們關(guān)心,。我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時好講好動，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設(shè)，班級管理亂,，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)風氣,，班內(nèi)不團結(jié)。因此我以最短的時間認識本班學(xué)生,，及時對班干部做出調(diào)整,，經(jīng)過一個月的時間，我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個管理能力較強的小幫手,。在這一學(xué)期中,，同學(xué)們能在小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行生動活潑的主題隊會活動，對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與,。

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

四,、以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

五、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信,。

小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會,、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境，通過講故事,、猜謎語等活動鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。一學(xué)期下來 每個孩子都參與其中,，興趣高漲,，口語能力也有了提高。

六,、 加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，本學(xué)期我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，與多位家長進行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象：本班部分家長對孩子的學(xué)習(xí)及生活漠不關(guān)心,，抱著送進學(xué)校就是老師的態(tài)度,。與他們電話溝通、面談都不見起效,，家長態(tài)度不端正,，孩子的成績也無從談起。如,，我班學(xué)生徐祥,，經(jīng)常不寫作業(yè)個人衛(wèi)生差，我和數(shù)學(xué)老師叫家長來學(xué)校面談,，得知其父母離異,，繼母對孩子頗為嚴厲，孩子已經(jīng)被打皮實了,，軟硬不吃家長也表示無力......在我班,，這樣的孩子很多，父母離異給孩子心理造成了極大地傷害,。針對這些情況,，下學(xué)期我將重點轉(zhuǎn)移到這些孩子身上，首要任務(wù)是家長的態(tài)度要端正。我堅信,，只要家校聯(lián)系,，沒有教不會的孩子,。

以上就是我班主任工作中的一點得失體會,。通過這三個月的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投其中,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十一

光陰似箭,日月如梭,學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號， 回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。我們學(xué)前二班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長!

在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。通過大班的培養(yǎng)和教育,本班幼兒在拼音,、美術(shù),、英語、寫字,、數(shù)學(xué).中和,、手工等方面都有不同程度的提高,在與孩子們共同相處的日子里,我們?nèi)恍闹谐錆M了感激，感謝孩子們,，是他們讓我們感到工作的快樂和成就,，現(xiàn)將我班的工作做個總結(jié)：

一、 常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨檢,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備,。

二、教學(xué)工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺強，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在寫字,、中和,、拼音、計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒寫字公正,，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟,，會組詞,、造句、反義詞等等,。拼音是這個學(xué)期剛開的課,，孩子們學(xué)的興趣濃厚，自覺的把拼音書拿出來拼讀,，出現(xiàn)了全班當拼音小老師得風氣,，，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,，一個個積極主動,，都想當小老師，鍛煉了孩子們的膽量,，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好,，孩子們不但掌握了拼音書上的知識，只要說出字孩子們就會拼,，如：張雨桐 周明宇 牛一帆 張至怡 石佩林 王夢欣 鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒,。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減、連加連減,，認識時鐘等,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用節(jié)假日活動開展故事,、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育,首先從行為上認真落實,;"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中,我們努力做到了認真負責,一絲不茍.我們喜歡這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話.但我們和他們在一起,還是覺得很開心!此時的我們不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力!

學(xué)前二班班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學(xué).主題,、藝術(shù).健康,拼音等,孩子們在各方面都有明顯的進步.我們能認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識.掌握技能.他們思維活躍,接受能力強.性格開朗.活潑.自主.富有個性.從整體上看.外交能力較好.具有一定的語言表現(xiàn)力,但傾聽習(xí)慣還需要加強,他們相互學(xué)習(xí),禮貌方面有進步,藝術(shù)方面表現(xiàn)較好.基本動作協(xié)調(diào).節(jié)奏感強.喜歡舞蹈,和畫畫.學(xué)習(xí)積極性有很大提高,上課有一定的紀律性.回答問題比較積極,但坐姿需要加強培養(yǎng).我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動,激發(fā)他們的興趣,鍛煉起膽量.培養(yǎng)語言表達能力!合理地安排他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期整體素質(zhì)較好!

三、衛(wèi)生保健工作

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度,，堅持飯前便后洗手,。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，在教室跑步,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00—2：40),，及時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，是孩子們睡一個舒適的午覺,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于6次,，照顧體弱幼兒。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。

6、每日定時喝藥,，降低生病率,。

在日常生活中 ，幫助孩子改正不良習(xí)慣,提高孩子的自理生活能力.如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢!

四,、家長工作

1,、通過晨檢和接孩子時間與家長交流，及時反饋幼兒的在園情況,，和家長真正成為合作伙伴,。

2、學(xué)期中我們還開展了“家長開放日”活動,，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進行了游戲。

3,、利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!

五,、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。發(fā)揚成績,糾正錯誤.更好地工作,信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅信,只要有信心,有愛心,有細心,有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,我們學(xué)前二班這個大家庭將會有更大進步!

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十二

本期四年級有學(xué)生43人,，學(xué)生年齡8—11歲.在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作，我對本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一,、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣,。

一年來,，我根據(jù)中年級學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進行思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中來,，同時激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團結(jié)、務(wù)實,、積極,、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進行潛移默化的品德教育,，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是中低年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近幾年來,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育：我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

三、加強了班級安全教育,。

本學(xué)期,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去",。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學(xué)期多次進行家訪,，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法，增強了家長的責任感,，收到了較好的效果,。

五、開展豐富多彩的活班級動,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校本教材 》,，針對學(xué)生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),，其中在學(xué)校組織的衛(wèi)生評比活動中，我班學(xué)生不怕臟,、不怕累,，團結(jié)協(xié)作，榮獲好成績,。在《校園集體舞》比賽活動時,，抓住有利時機在班級及時調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，獲得師生的好評,。

總之,，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，這些都是今后班級教育工作中值得探討的問題,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十三

轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又過去了,，擔任班主任工作整整一年半,，說長不長，說短也不短,，里面蘊藏著太多的酸甜苦辣,，喜怒哀樂。我們班有26名漂亮可愛的女孩子,，30名聰明又調(diào)皮的男孩子,。雖說比起剛當班主任有了一些經(jīng)驗，但低段班主任的工作是細瑣而又忙綠的,。再加上我班的學(xué)生是本地學(xué)生,，還是獨生子女居多，孩子有時任性,，有時頑皮,，這也給工作帶來了不少麻煩，雖然工作不是那么容易做,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。針對對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)

1,、早讀習(xí)慣

雖說是二年級的孩子,，可是自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,。要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師，負責領(lǐng)讀,，學(xué)生按學(xué)號輪流當值日班長,，負責組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,，并配合“誰的花兒香”用蘋果對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵,，10個蘋果換一張微笑卡，10張微笑卡換一張陽光卡,。一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

這個學(xué)期跟上學(xué)期一樣,，我們班有公共場地，現(xiàn)在的孩子嬌身慣養(yǎng)居多,，很少會打掃衛(wèi)生,。開學(xué)初，我就選了兩個勞動委員負責平時的衛(wèi)生檢查,，并在平時的班會課上強調(diào)公共場地是我們班的門面,，代表我們班的形象，剛開始,，會有幾個班干部自覺主動打掃公共場地,，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現(xiàn)在不用老師督促,，學(xué)生到校后也會自覺打掃公共場地的習(xí)慣,。平時對教室會進行突擊檢查，對衛(wèi)生比較干凈的一組則進行相應(yīng)的有獎勵,，而對衛(wèi)生最差的一組則有對應(yīng)的措施,，比如罰擦黑板一個星期，慢慢的,，學(xué)生會自覺觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈,。

3、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣

上學(xué)期時就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好,，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語言行動上,，要求孩子們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，見到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公,，懂得體諒父母,、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

二、班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)

班干部是班級的骨干力量,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。我班主要的班干部就是班長,、值日班長和小組長的作用,，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。而對于班干部的選拔我采用“民主選舉”,，首先讓孩子發(fā)言自己想當什么班干部,，準備怎么做之類的小演講，再讓學(xué)生進行投票,。這樣選出來的班干部工作積極性高,，學(xué)生也比較信服他們，從而能起到帶頭模仿作用,，比如李思詩,，張銘姿，李佳承等人,，他們一方面學(xué)習(xí)成績好,，碰到老師能主動問好，學(xué)生也比較相信他們,，同時也鍛煉他們的能力,。

三、狠抓學(xué)困生工作,，善于發(fā)現(xiàn)閃光點 ,。

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€學(xué)生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時,，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,，增強他們的自信心,。比如張若彬，為了讓他得到大家的關(guān)注,，我讓他負責分飯盒,，雖說是小事，但也讓他體會老師對他的重視,。張鈞豪是個學(xué)習(xí)自覺性很差的孩子,，上課也經(jīng)常走神，對學(xué)習(xí)不自信,。上課的時候我會讓他回答一些簡單的問題,，并在學(xué)生面前表揚他、鼓勵他,，讓他重新獲得信心,。

而對于毛鼎輝這種孩子，是比較頭痛的,，學(xué)習(xí)成績一直沒有好轉(zhuǎn),，為此特意安排了學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生跟他同桌，并監(jiān)督他的成績以及上課的習(xí)慣,。我再利用下課時間或放學(xué)時間對他進行再次補差,，以讓他能趕上班級的學(xué)習(xí)進度。

四,、需要努力之處

作為一個班主任,，要使一個班集體有良好的氛圍，需要我不斷努力完善自己,。以下就是在本學(xué)期中所存在的不足之處：

1,、孩子們在主課上能遵守紀律了，可在其他老師的課上會比較松懈,。

2,、孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需加強，他們雖然比上學(xué)期有了很大的改變,，但還是不夠的,，我發(fā)現(xiàn)這與他們過分依賴父母有關(guān)。

3,、與家長的共同不夠徹底,。有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況。但是有些家長不善于主動,。所以此時就需要老師主動與家長聯(lián)系。曾經(jīng)有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現(xiàn)。聽后感到確實很慚愧,。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問題時我能做到主動與家長聯(lián)系,，疏忽了平時。以后應(yīng)該注意,，以防和家長之間產(chǎn)生隔閡,。

總之，要使這個班成為優(yōu)秀班級,，必須不斷了解孩子們的身心發(fā)展變化,，不斷人性化地補充、完善班級班規(guī),，不斷做到師為示范,，嚴格要求，從我做起,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十四

經(jīng)過了這學(xué)期的教育教學(xué),，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸長大的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，最后半年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高我們班的各項班務(wù)工作水平,。

一、常規(guī)管理緊抓不放,，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇,，合理安排喝水,、入廁的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。

2,、加強紀律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的進餐,，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展“小值日”活動,，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)踏踏實實,，促進幼兒全面發(fā)展

做好課前的準備工作,，認真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作,。

1,、結(jié)合小朋友要上小學(xué)的主題活動，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

2,、在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動,，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高,。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué),，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。

三,、班級工作盡心盡力,，關(guān)注幼兒個體需要

1、 班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我們的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”,。實際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,，我們會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你,，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

2,、 在家長工作上,，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長感覺到非常溫暖,。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意,。在這一學(xué)期的活動中,，有很多家長對班級工作非常支持，能積極參與園里,、班級的各項活動,，樂意為班級孩子多做貢獻,。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

3、在衛(wèi)生保健工作上,，本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

在班級工作中,，我們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計較個人得失,?；ハ嘟涣鳎嗷W(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)時,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十五

學(xué)前班的教育教學(xué)保育工作終于能圓滿結(jié)束了,，我們對本學(xué)期的工作進行回顧,。學(xué)前教育是幼兒園教育與小學(xué)教育之間的一個重要銜接階段，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用,。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷，在工作上齊心協(xié)力,、密切配合,、克服困難、不斷進娶認真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,、共同制定,、實施學(xué)期計劃，使班級工作又上新臺階,。

一,、我們的環(huán)境、資源

1,、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人們有自己喜歡的運動方式,。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法，積累應(yīng)對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3,、提供多種材料開展“多樣的服飾”的主題活動。

4,、鼓勵幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運動，使其奔跑,、條跳躍,、投擲等方面的能力有所提高。

5,、創(chuàng)設(shè)“圣誕節(jié)”的喜慶氣氛：懸掛花鏈,，制作圣誕樹、圣誕禮盒等,。并引導(dǎo)幼兒投入制作圣誕節(jié)相關(guān)的物品,。

6、收集各種資料，啟發(fā)幼兒選擇多種材料,，布置新年教室環(huán)境,，互相觀摩，充分享受迎接新年,、歡度新年的快樂,。

7、鼓勵幼兒參觀周圍的環(huán)境,，觀察馬路邊的商店,，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式,。

8,、和孩子一起收集各種年歷(舊的和新的)，感知一年已經(jīng)過去了,，做窗花,、掛紅燈，感受新年已經(jīng)來到的樂趣,。

二,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng),，到了學(xué)前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表,，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，在老師的要求下有序地進行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從中班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會使幼兒終生受益。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，堅持講普通話,。寫字,、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩歌、表演歌舞等,。本學(xué)期,，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進步,。

四,、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，在飯前便后要洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而吸收。吃飯時,，督促幼兒做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能將書包,、衣物、被放好,，疊好擺放整齊,。個別幼兒啃手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正,。同時,，我們還配合保健醫(yī)生，做好接種工作和體檢等工作,，增強了幼兒的體質(zhì),，促進幼兒身體的健康成長。

五,、家長工作

通知家長及時到所屬社區(qū)給幼兒報名并給家長提供所需要的報名材料等,。

六、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。

2、 合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十六

二年級是定型教育階段,，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認識,，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強學(xué)生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛;進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能,，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標,，本學(xué)期的工作開展如下,。

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信,。

本學(xué)期開學(xué)初,，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀律上放松了要求,，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心,，不敢,。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任,，班級紀律一度下滑,。針對這些情況，我多次召開班委會,，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當中樹立自己的威信,。

1、統(tǒng)一思想認識,，講究團結(jié),，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī),，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率,，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴格要求自己，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的,，自己一定要做到,。不允許別人好，自己首先不做,。

我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué),，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信,，時間一長,，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問題,，后被學(xué)生舉報,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育,，我耐心做她的工作,，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學(xué)當中的影響力知之不夠,，險釀后患,，并在班委會上進行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，小芳同學(xué)也認識到錯誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議,，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學(xué)們當中取到了表率作用,。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。我班的班長晗笑同學(xué),，工作能力較強,，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平,，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會干部,，比其他的學(xué)生要花費更多的時間，因為既要學(xué)習(xí),，又要工作,，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫,，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時間,，加之他自己的努力,，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當中有較高的威信,。

3、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣,，共同進步。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理,，在同學(xué)們當中的威信得到了提高,，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。

二,、指導(dǎo)班干部在實干中學(xué)習(xí)成長,。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多，除了學(xué)校的活動,，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,，普通話，粵語,，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力,，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè),。

1、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責任到人,。

把每項活動細分到每個干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備，更完美,。

2,、 指導(dǎo)班干部積極主動地工作。

班干部要有吃苦奉獻的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識,，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人,，同自身的勤奮來說明別人,，要能為老師分擔工作

3,、 指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限,。許多同學(xué)以前沒有擔任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。及時進行工作匯報,。

4。 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

三。利用集體正面的輿論,，幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步,。

本班在本學(xué)期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作.

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十七

又一個學(xué)期過去了,，在期初訂計劃的時候,，我就提到過，這個學(xué)期是班級的守成期,，在班級工作中尋求穩(wěn)定,，當然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ),。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展,，這是這個學(xué)期的一大缺點。 在這個學(xué)期因為秉承的是守成思想,，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊,、安全這個方面，應(yīng)該檢討的是確實有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的現(xiàn)象,。

在這個學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的成熟，他們有了3年的歷練,，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，不過比起以前來,，確實讓我放心了很多,。特別是中午，剛吃完飯那段時間,，基本上我到教室的時候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了,。因為這個還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，其實這里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。

第二個我發(fā)覺班級學(xué)生問題開始復(fù)雜化,，思維活躍化,。部分三年級轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,，行為上不能融入班級,。有些問題一二年級根本沒有,，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡,。打電子游戲,，一年級根本沒有發(fā)現(xiàn)過,，今年本班一個后竺的學(xué)生迷上了游戲機，成績有下降的趨勢,。打架鬧事,，一二年級最多是同學(xué)間的小打小鬧，而今年一個何家轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，居然把架打到四年級,。

低段的說教已經(jīng)對他們沒有作用了，他們的糾紛也漸漸由班級內(nèi)的糾紛,，演化成了班級間的糾紛,，有時是和低段，有時是和高段,，學(xué)生的交往能力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實是在成長,，矛盾漸漸和低段大大不同了,。

三年級是最為動蕩的一個年級，它有一個承接的過程,，學(xué)生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子,，壞孩子也可能漸漸尋求上進,。

這個在我們班級里比較明顯，有些平時比較好的學(xué)生,，今年成績行為上開始下降,，而平時不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認真,，上課也認真起來,，上下的波動比較大。

為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育,。?

第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為 規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識 ，平時,，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。?

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過教育，促進學(xué)生互幫互學(xué),，增進友誼,，大家共同進步，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的 集體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。?

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。有的學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生 上課情況,，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,，負責督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。?

對于特殊群體學(xué)生的教育,，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑,、敏感,，方法不當 ，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通，容易接受,。對他們我平時多注意,，多觀察，多鼓勵,，讓他們也能夠有進步,，有成績，讓他們也能有自信,。

本學(xué)期也取得了一些成績,，孫巧美同學(xué)被評為奉化日報優(yōu)秀小記者，譙紅燕同學(xué)被評為奉化市孝星兒童,，班級在閱讀比賽中獲得了第一名,，小紅旗也有16面。當然仍有很多的不足,，今后將繼續(xù)努力,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十八

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、常規(guī)管理緊抓不放,，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費,，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。2,、加強紀律管理,，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響,，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的進餐,，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。4,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展“小值日”活動,，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起,，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、教育教學(xué)踏踏實實，促進幼兒全面發(fā)展

做好課前的準備工作,，認真上好每一節(jié)課,，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作,。

(1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高,，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準備,，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時,，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動,，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高,。講述活動中，每個孩子都樂意上來講,，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué),，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴大了他們的識字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。

三,、班級工作盡心盡力,，關(guān)注幼兒個體需要

(1) 班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標,。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”,。實際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,，我們會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心,，，多和他們交流談心,，多親近他們,，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,，孩子們都非常喜歡和我們一起玩,，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn),，只有孩子們喜歡你,，他們才會快樂的和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

(2) 在家長工作上,，我們熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合。孩子生病了,，我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決,，力求達到家長的滿意,。在這一學(xué)期的活動中，有很多家長對班級工作非常支持,，能積極參與園里,、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻,。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

(3)在衛(wèi)生保健工作上,，本學(xué)期我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

在班級工作中,，我們班的三位老師能團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重,，不計較個人得失,。互相交流,，相互學(xué)習(xí),，及時反思，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘、一份收獲,。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)時,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方,，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇十九

本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對學(xué)生活潑,、大膽,、好動、表現(xiàn)欲強等特點,，細致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，從以下幾方面,，扎實、細致地做好了學(xué)生的思想道德教育,。

一,、 抓好常規(guī)教育。

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風,、班風。開學(xué)初,，調(diào)正班委會,，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生,，實行個人負責制,，人人參與，組長負責,。我要利用晨會,、周會，和學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，逐條講解、討論,，逐條落實,。 利用班會課對學(xué)生進行安全,、品德教育，幫助學(xué)生端正思想,，提高學(xué)生的思想境界.平時,，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們,了解他們,。 及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué),，在同學(xué)面前大加表揚,，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵,，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展,，爭取較好的成績,。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士， 學(xué)習(xí)中互相幫助,，一幫一活動,，形成了良好的班風。

二,、 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力

開學(xué)初,，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工,，使每位班干部各負其則,，提高學(xué)生的工作積極性。同時,，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位,，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力,。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動。通過這些活動,，提高學(xué)生的自我管理能力,，使班級增強凝聚力。

每周的班隊課上,， 預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計,，發(fā)動同學(xué)認真準備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加,，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué),，甚至后進生參加,，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖,。我還要認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，爭取最佳成績，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展,。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三,、加強聯(lián)系,。

平時，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué),，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我要及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、 積極開展好文體活動,，

積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩、拔河比賽中,，我班都獲得第一名,，使班級凝聚力增強。

總之,，通過一系列的活動的開展,，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任班務(wù)工作總結(jié)初中篇二十

班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象,，班主任的一言一行,，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想,、行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人,，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿,。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當成為班主任工作的一項基本原則,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。其次,，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時間和精力,，更要投入情感,，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),，也即要有一定的教育機智,，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒,、包羅萬象,，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè),、班干部培養(yǎng),、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c做法和體會,。

一,、明確目的，嚴格要求,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個班之后,，我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都在每周的班會上進行宣講,，強調(diào),。

二、抓好常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成,，在此工作中,，我主要從小事抓起，學(xué)期初,，根據(jù)班中的情況,，明確了各個崗位的負責人，如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員,、紀律檢查員等,，各負其責，每天進行通報評比,，在班會上再次明確哪些事情該做,，哪些事情不該做。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的,，尤其是廖慶林同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不怎么好,，但管起衛(wèi)生來還是很認真負責的,。

三、安全管理常抓不懈

每天利用早操前的時間和每周的班會課,，給學(xué)生強調(diào)課間安全,、交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、總之只要是學(xué)校強調(diào)的都給學(xué)生講到,，除了講要求，還舉身邊的一些事例,，讓學(xué)生時時刻刻注意安全,，珍愛生命。

四,、抓好班干部培養(yǎng),，發(fā)揮小干部作用

開學(xué)初,，通過學(xué)生選舉，選擇合適的班干部人選,，定期召開班干部會議,，明確職責,，在班會上讓班干部談?wù)勔恢艿墓ぷ髑闆r及發(fā)現(xiàn)的問題,。還讓學(xué)生對他們及時進行評價和肯定，這樣及對他們進行了指導(dǎo)有提高了工作的積極性,。

通過以上幾點做法,，我發(fā)現(xiàn)班級有幾個現(xiàn)象值得肯定，比如：集合站隊有秩序,，散隊時堅持排隊離開,。早晨有80%的同學(xué)做到自覺讀書，吃早點按秩序排隊,，吃完生活委員主動安排人員送還碗,、盆等，當天值日的同學(xué)主動清理衛(wèi)生,，課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了,，打架罵人雖然存在，但次數(shù)很少,，而且也知道通過班干部自行調(diào)節(jié)了,，班干部的能力增強了，知道各負其責,，在六一活動中,，還自己籌劃了游戲表演活動。好的方面很細,，但是離優(yōu)秀還有差距,，首先，學(xué)生自主的能力還不夠,，隨時需要老師監(jiān)督提醒,。然后是個別班干部的責任心還有待加強，關(guān)于后進生的輔導(dǎo)工作我還做得不夠,，缺乏耐心,。