總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇一

一,、做好常規(guī)教育教學(xué),，提高業(yè)務(wù)能力。

1,、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間,，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理學(xué)研稿完成,，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍,、增補(bǔ),、校正、拓展,，做到精通教材,、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做的準(zhǔn)備,。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。

2、上課方面

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

3、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績。

二,、校本研修工作

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識(shí),、探究實(shí)驗(yàn),，幫助學(xué)生把握好感情的基調(diào)。這樣做,，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高,，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、積極提高自身專業(yè)素質(zhì),，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上

積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽取其他老師的意見,，取人之長,，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平,。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取能夠參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績。認(rèn)真訓(xùn)練,，抓好教學(xué),。

3、采取多種教學(xué)形式,，使學(xué)生樂學(xué)

物理學(xué)科是自然學(xué)科中綜合功能的一門學(xué)科,，通過學(xué)習(xí)、探究實(shí)驗(yàn)來陶冶學(xué)生情操,，教學(xué)方式要多樣化,，使學(xué)生樂學(xué)。例如：小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種形式,。此外,，教師要注意應(yīng)提出不同的要求，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次,。

4,、提高學(xué)生的動(dòng)手能力

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诮虒W(xué)過程中,，教師要千方百計(jì)打開學(xué)生思維的閘門,，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解,。要調(diào)動(dòng)全員參與，要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來,，尤其要注意那些平時(shí)不愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、不善于交往的同學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中,，還要重視規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生明顯的、不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤要給予糾正,。

5,、注重學(xué)生課外閱讀的積累

積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學(xué)生的課外閱讀中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的積累,，對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣吆蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不可低估的,。

6,、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀,、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難

仔細(xì)地反思本規(guī)劃,，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,，做到有計(jì)劃,，同時(shí)有變化。

三,、業(yè)務(wù)專研

1,、研究相關(guān)材料，把握中考動(dòng)向,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、近3年《中考命題研究》、近3年《中考物理試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化;仔細(xì)分析中考試題,，對(duì)比題型的變化及分值分布的變化，及時(shí)把握信息與動(dòng)向,，獲取教學(xué)信息,，并認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。

2,、及時(shí)配合備課組長的,，每次活動(dòng)中，按時(shí)送檢學(xué)研稿,、教學(xué)反思和聽課記錄,，對(duì)于存在問題提出，及時(shí)整改,。

四,、履行效果

本組我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人,，嚴(yán)格要求自己,，我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量大,，但我堅(jiān)守勤勤懇懇,，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象,。雖然付出了很多努力,，取得了一定的成績，但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足,，在今后教育教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，真正起到一個(gè)骨干教師的示范作用,。我相信,，只要付出不懈的努力，定會(huì)有新的收獲,。

五,、反思及設(shè)想

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī),、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的，一直以來,，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力,。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、對(duì)青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動(dòng),、輻射作用,，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì),。本學(xué)期來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在今后的工作中,，我會(huì)努力工作,，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇二

“百舸爭(zhēng)流,，逆水行舟，不進(jìn)則退”,。要想使自己不斷地前進(jìn),，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，下面是我這學(xué)期的個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)

1、要想使自己的專業(yè)基本功扎實(shí),，就要不斷的學(xué)習(xí),。

既然你選擇了教師這一行業(yè)，你也就選擇了終身學(xué)習(xí),，也只有不斷的學(xué)習(xí),，你才能進(jìn)步，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的知識(shí),，開闊學(xué)生的視野,，所以，本學(xué)期我在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，也學(xué)習(xí)了一些對(duì)未來的教學(xué)工作有意義的書籍如：《魏書生班主任工作漫談》,、《物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)診斷》《百科全書》等等。認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程中并有了一些收獲,。

2,、積極參加學(xué)校組織的集體備課，及個(gè)人備課,。

在集體備課的過程中,，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向，了解到了研究問題的基本方法,，聽了一些權(quán)威教師的公開展示課,，以及專家的點(diǎn)評(píng)課，收獲頗多,。在組內(nèi)備課過程中,，能夠做到認(rèn)真研究教學(xué)教法,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，向45分鐘要效率,，從課堂的效果看取得了滿意的效果,。

3、多聽課,，多請(qǐng)教,，取長補(bǔ)短。

自從學(xué)校開展了“賽”活動(dòng)以來,，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺(tái)的同時(shí),，也為教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以,，在“賽”展示課的那段時(shí)間里，我積極參加聽課,，學(xué)習(xí)同事們上課的優(yōu)點(diǎn),，借鑒同事們教學(xué)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽了同事們的課,，感覺到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，感覺到了自身存在的許多不足之處,，也感覺到了自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，從而更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)校還為青年教師搭建“師徒結(jié)對(duì)”的平臺(tái),，每周都去聽?zhēng)煾档恼n,，師傅的每一堂課都是那么的精心準(zhǔn)備，師傅的良苦用心我們當(dāng)徒弟的真的是看在眼里,，記在心中,，永遠(yuǎn)的感激!聽?zhēng)煾档恼n也讓我更加理解和認(rèn)識(shí)我的專業(yè)知識(shí)，使我的專業(yè)技能更上一臺(tái)階,。

4,、參加學(xué)校組織的“賽”活動(dòng)，收獲頗多,。

雖然這次公開課的準(zhǔn)備時(shí)間較短,，但是在這短短的幾天，卻是我成長最快,，也是收獲最多的幾天，從熟悉課程到課程設(shè)計(jì);從公開課的試講到師傅和同事們的點(diǎn)評(píng);從公開課的完成到課后組內(nèi)的評(píng)課,，讓我更加了解了到底什么是教學(xué),，怎么教學(xué),，知道了教學(xué)也是一門大學(xué)問，從中了解自己的不足,，需要提高的地方還有很多,。

以上是我對(duì)這學(xué)期個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結(jié)，作為青年骨干教師,，我們的教學(xué)生涯才剛剛開始,，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，擺在我們前面的路還很漫長,，學(xué)生就是我的指明燈,，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會(huì)一如既往,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)工作，為了美好的明天而努力奮斗!

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇三

20年12月,，我有幸被評(píng)選為伊寧市首屆中學(xué)物理骨干教師,，自20年1月起，任期三年,。光陰似箭,，一年半的骨干教師時(shí)日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我明白,，過去能成為市級(jí)骨干教師,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，是老師們對(duì)我的幫忙和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé)。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。我愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無小節(jié)，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。

在教育教學(xué)過程中,，我深深意識(shí)到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生敬而親之。

勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心是我作為教師的信條,。任職期間，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視差生,，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)能夠與他們促膝談心的朋友。個(gè)性是對(duì)那些留守學(xué)生,，我總是個(gè)性的關(guān)注,。

在物理教學(xué)工作中，我用心探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化。在20年5月18日在伊寧市第六中學(xué)所上的《壓強(qiáng)》一節(jié)觀摩課深受教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。20年5月21日根據(jù)市教育局安排在伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中心學(xué)校上的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》一節(jié)課受全體師生的一致好評(píng),。

20年7月24日在伊犁師范學(xué)院上的《巧妙解決初中物理電學(xué)問題》課和《雙語物理教學(xué)幾個(gè)突破點(diǎn)》講座深受全州進(jìn)修老師和師范學(xué)院物理系領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在20—20學(xué)年第二學(xué)期期末統(tǒng)考中,，我所帶的八年級(jí)雙語物理成績?nèi)〉萌须p語第一,。

教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者,，一個(gè)探索者,，所以本人用心參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，在會(huì)上,，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為首屆市級(jí)骨干教師,，我明白自己的工作還很不夠,。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫忙,，作為激勵(lì)自己的鞭子,，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻(xiàn),。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇四

20年即將過去，對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,，我擔(dān)任八年級(jí)(153班主任、(153,、(158和(151三班物理教學(xué),，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實(shí)，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

教師,，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個(gè)教案

2,、在課堂上，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

三、切實(shí)抓好班主任工作,。

八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再，又沒有升學(xué)的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,，個(gè)人總結(jié)《物理教師個(gè)人年度工作總結(jié)》。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開過多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽，效果都很好。

4,、 “三位一體”的互促法,。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果 ,。

四,，教育教學(xué)成果。

一份耕耘,，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班風(fēng)穩(wěn)定定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個(gè)第一名,、兩個(gè)第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎(jiǎng),。

五,、正視自我，明確努力方向,。

“金無足赤,，人無完人"，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)： 共2頁,當(dāng)前第1頁12

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇五

20xx年即將過去，對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,，我擔(dān)任八年級(jí)(153班主任、(153,、(158和(151三班物理教學(xué),，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實(shí),，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé),，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)工作,。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案

2,、在課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

三、切實(shí)抓好班主任工作,。

八年級(jí)學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再，又沒有升學(xué)的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,，個(gè)人總結(jié)《物理教師個(gè)人年度工作總結(jié)》。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。為此，我先后開過多次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽,，效果都很好。

4,、 “三位一體”的互促法,。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果 ,。

四,，教育教學(xué)成果。

一份耕耘,，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班風(fēng)穩(wěn)定定,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個(gè)第一名,、兩個(gè)第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體,。我也在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎(jiǎng),。

五,、正視自我，明確努力方向,。

“金無足赤,，人無完人"，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)： 共2頁,當(dāng)前第1頁12

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,。雖然抓了差生,，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇六

一、自我簡(jiǎn)介

男 xx年1月出生于xx省自治縣 x族 中共黨員 會(huì)員 1994年7月從示范大學(xué)畢業(yè)到xx市第23中學(xué)任物理教師至今,，先后擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的物理課,。在20xx年班主任工作中，有5年擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任的經(jīng)歷,。先后任物理教研組長,，年級(jí)主任，現(xiàn)任教務(wù)主任分管教學(xué)工作,。同時(shí)兼任教育學(xué)院兼職研訓(xùn)教師,，師范大學(xué)兼職教授，xx市高考專家指導(dǎo)組成員,，第二十三中學(xué)支部主任,，甘井區(qū)基層委員會(huì)，甘井子區(qū)青年聯(lián)合會(huì),。

二,、工作經(jīng)歷簡(jiǎn)單回顧

(一)班主任工作方面

我由95年擔(dān)任班主任工作，在這些年中成功和失敗的經(jīng)歷伴隨著我不斷以一個(gè)探索者的姿態(tài)前進(jìn)著,，我在貫徹校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想的同時(shí),，努力實(shí)現(xiàn)自己管理班級(jí)的理念：那就是“人本的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)的精神,、自律的習(xí)慣”,。努力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)心理和自我管理的能力。在學(xué)生成長的同時(shí)我也得到了極大的鍛煉,，此時(shí)我深深體會(huì)到教學(xué)相長的真正含義,。我于xx年暑期開始擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任工作，xx年暑期被校長聘為年級(jí)主任,，xx年暑期被評(píng)為xx市德育先進(jìn)個(gè)人,，xx年暑期被評(píng)為xx市優(yōu)秀班主任，xx年三月至今一直被師范大學(xué)聘為兼職教授,，給在校的本科生上班主任工作藝術(shù)一課,，受到師范大學(xué)師生的好評(píng)。xx年因?yàn)楣ぷ鞯男枰也辉贀?dān)任班主任的工作,，但是依然是學(xué)校年輕班主任的指導(dǎo)教師,，帶有兩名徒弟。在20xx年的班主任工作中我的體會(huì)是1,、做人要誠實(shí)2,、工作要踏實(shí)3,、抓學(xué)生的思想工作要夯實(shí)。在班主任的工作中,，我能積極地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)與大家分享,，對(duì)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)盡到了自己應(yīng)盡的義務(wù)。xx年3月我應(yīng)邀參編教育學(xué)院文庫工程《班主任工作手冊(cè)》一書編委,，我負(fù)責(zé)中學(xué)部分目錄的起草工作，參編班級(jí)干部的選撥和培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容,。

(二)教學(xué)工作方面

在大學(xué)參加教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，問指導(dǎo)我的教師“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的物理教師”。得到的答案是八個(gè)字“誠實(shí)做人,，踏實(shí)工作”,。這20xx年來，我一直用這八個(gè)字來指導(dǎo)和反思自己,。在工作中我發(fā)現(xiàn)一條成長的捷徑,。

第一：敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課,。

我于xx年參加xx市青年教師評(píng)優(yōu)課比賽,，我獲得說課、上課的第一名,，同年參加xx省青年教師大獎(jiǎng)賽,，我是唯一名工作剛滿三年的獲獎(jiǎng)教師，獲得二等獎(jiǎng),。我當(dāng)時(shí)給自己定下目標(biāo)是5年后再參加一次這樣的比賽,，檢驗(yàn)一下自己在同齡人中處于何種位置，然后再及時(shí)地調(diào)整自己努力的方向,，使工作能力能盡快地提高,。于是xx年我又一次參加xx市青年教師說課上課比賽，我再一次獲得xx市青年教師說課,、上課比賽的第一名,，同年在xx省的比賽中獲得一等獎(jiǎng)。xx年我因?yàn)槭窃u(píng)委失去了第三次參賽的資格,，我沒有能實(shí)現(xiàn)連續(xù)三次奪冠的目標(biāo),，但是我并不遺憾，因?yàn)樵谧鲈u(píng)委的過程中我得到的收獲特別大,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)了他人成功之處的同時(shí)也看到了自己的不足之處,，所以使我說課上課的水平得到更大的提高。在這些年中,，我多次參加公開課的活動(dòng),，從1995年到xx年我上過市級(jí)的公開課、示范課、評(píng)優(yōu)課,、觀摩課共計(jì)18節(jié),。其中給xx市第一批物理骨干教師上過展示課，做過物理教學(xué)課件的展示,，也為xx市青年教師上過觀摩課,。準(zhǔn)備課的過程是痛苦的，但每次課都能得到同行的幫助這又是快樂的,，我在痛苦與快樂的過程中不斷前進(jìn),。

第二：要把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)文本化。

我在工作之余廣泛的閱讀與教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊,、雜志,，積極撰寫教學(xué)論文。其中在《教育》雜志上發(fā)表,。在《中學(xué)物理》雜志上發(fā)表,。等文章在雜志發(fā)表。論文《高一名題集粹》《力的平衡好題集粹》《細(xì)則》等文章在雜志上發(fā)表,。論文等20多篇在報(bào)紙上發(fā)表,。這些年在報(bào)紙，國家正規(guī)刊物及xx市物理年會(huì),、xx省物理年會(huì)累計(jì)發(fā)表論文多篇,，先后成為《中學(xué)物理》《物理教學(xué)參考》雜志的通訊員，現(xiàn)為雜志的特約撰稿人,。為了培養(yǎng)新人提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我曾推薦等老師在報(bào)紙雜志上發(fā)表文章。

第三：走出校園,，服務(wù)社會(huì),。

xx年我當(dāng)選為xx市物理中心組成員，在7名教師中我是唯一一位中級(jí)職稱的教師,，在工作中我得到中心組所有成員及老教師的幫助,，在新的團(tuán)隊(duì)中我成長較快。這些年來我獨(dú)立主持教研活動(dòng)多次,，多次在全市的教研活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人,。先后在廣播電臺(tái)，電視臺(tái),，半島晨報(bào),、xx晚報(bào)，教育網(wǎng)等媒體做過高考填報(bào)志愿,、高考估分,、高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的工作,。xx年被xx市教育局，xx市教育學(xué)院選中參加xx市高三學(xué)生畢業(yè)會(huì)考命題工作,，這次活動(dòng)使我在命題方面的能力有了質(zhì)的提高,，通過專家的培訓(xùn)和命題人員之間的相互溝通學(xué)習(xí)，使我清楚了命題的原則,、選題的方向,、評(píng)價(jià)的方法等，11天的全封閉工作中使我積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。xx年參加電視臺(tái)天歌傳媒組織的系列光盤的錄制工作,，我本人獨(dú)立承擔(dān)兩張光盤的錄制任務(wù)，再這期間得到特級(jí)教師的指導(dǎo)和幫助,。xx年開始被xx省思維學(xué)會(huì)聘為xx省高考物理學(xué)科考試試題的分析與高考復(fù)習(xí)對(duì)策主講人，本工作一年一次連續(xù)進(jìn)行了三年,，在我省物理備考工作做出了自己一點(diǎn)貢獻(xiàn),，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)我也有了巨大的收獲。xx年11月我被破格評(píng)為xx市物理骨干教師,，xx年5月當(dāng)選為xx市物理教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事,，xx年再次評(píng)為xx市物理骨干教師，xx年被推薦為xx省物理骨干教師,。xx年被推薦為xx省教育技術(shù)骨干教師,。

(三)、兼職工作方面

我個(gè)人的成長得到xx市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和研訓(xùn)教師的大力幫助,，我xx年參加xx市教育學(xué)院組織的第一本比較正規(guī)教輔材料的編寫工作,，在這20xx年中多次參入教育學(xué)院組織的教輔材料編寫工作。從具體章節(jié)的編寫,，到教輔材料編寫體例的開發(fā)和設(shè)定,，到后來的組稿和主編工作。盡管工作很累但是使我的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，收獲是巨大的,。從xx年我當(dāng)選為物理中心組成員開始，我努力干好學(xué)院分給我的任務(wù),，協(xié)助教研員搞好xx市物理教學(xué)工作和青年物理教師的培訓(xùn)工作,。這些年中我擔(dān)任過公開課的評(píng)委，物理課件評(píng)比的評(píng)委,，指導(dǎo)過兄弟學(xué)校老師參加xx省青年教師的評(píng)優(yōu)課,，均取得優(yōu)異的成績。在學(xué)院工作緊張的情況下,，我代替教研員到,、瓦房店,、普蘭店進(jìn)行教學(xué)的視導(dǎo)工作，為,、瓦房店,、普蘭店教師進(jìn)行過有關(guān)新課程和高三復(fù)習(xí)的專題講座。xx年被學(xué)院聘為兼職研訊教師和名師工作室成員,，我努力完成自己的本職工作,，為xx市的物理教師的成長盡一份自己微薄的力量，特別是近兩年學(xué)院物理研訊教師嚴(yán)重缺編的情況下,，我協(xié)助張鵬老師順利完成了新教輔的主編和統(tǒng)稿的工作,，我主編了高中物理教輔7個(gè)系列的教輔圖書，其中物理必修一,，物理必修二兩本圖書成為xx省新課程指定的教輔圖書,。xx年的9月份我主持了全市高三物理教師復(fù)習(xí)研討會(huì)，在會(huì)上我作為中心發(fā)言人,。xx年7月份我又一次協(xié)助物理研訊教師搞好新科程教師的培訓(xùn)工作,，在會(huì)上我做了專題的發(fā)言，通過這些活動(dòng)使我對(duì)新課程有了新的體會(huì),。xx年我被教育學(xué)院教師網(wǎng)評(píng)委“博客之星”,，同時(shí)被聘為xx教師網(wǎng)核心推廣人員之一。從xx年8月開始連續(xù)兩年被教育學(xué)院校長培訓(xùn)中心邀請(qǐng)為xx市名校長培訓(xùn)班的校長們作了《電腦與網(wǎng)絡(luò)》的專場(chǎng)講座,，受到各位校長的好評(píng),，同時(shí)被參加培訓(xùn)的xx市第11中學(xué)，xx市第80中學(xué)的校長邀請(qǐng)去他們的學(xué)校為全學(xué)校的教師做專題的講座,。我能響應(yīng)學(xué)院名師工作室的要求通過網(wǎng)絡(luò)完成自己的工作,，我的博客點(diǎn)擊率達(dá)到10萬余次，我把自己的工作經(jīng)歷和新的體會(huì)放到博客上與大家交流,，通過博客我方便了與各位教師的溝通交流,。

新的知識(shí)不斷的涌現(xiàn)，要想成為一個(gè)合格的教師就因該不斷的學(xué)習(xí),，因此我自費(fèi)購買了大量的有關(guān)教育和教學(xué)方面的書籍,，還參加科研課題的研究工作，我現(xiàn)在參加國家課題《素質(zhì)教育與考試》課題的研究工作,，參加示范大學(xué)《新課程評(píng)價(jià)》課題的研究工作,，通過閱讀圖書和參加科研課題不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。

為了適應(yīng)新課程改革的需要,， xx年學(xué)校公派我去深圳參加新課程高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，xx年7月xx市教育局選派我參加國家級(jí)新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)的學(xué)習(xí)(全市3名物理教師)，xx年8月xx市教育局組織我去山東威海參加新課程管理者的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，xx年參加xx市教育局舉辦的新課程選課指導(dǎo)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，通過專家的培訓(xùn)和個(gè)人的學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課程的理解上升了一個(gè)新的高度。由于我能不斷地學(xué)習(xí),，因此xx年我被評(píng)為xx市學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人,。

由于我能很好的完成物理名師工作室和研訓(xùn)教師的工作，因此我于xx年被xx市物理名師工作室工作推薦為xx市100名名教師之一(教育學(xué)院在所有學(xué)科中推薦12名),。xx年被xx市教育局和xx市教育學(xué)院聘為xx市高考指導(dǎo)專家組成員,。xx年參評(píng)xx省特級(jí)教師(xx市教育局評(píng)審?fù)ㄟ^，材料已經(jīng)上報(bào)省教育廳),。

今天我能有機(jī)會(huì)總結(jié)自己的成長經(jīng)歷和自己的工作情況,，這對(duì)我來說是一次對(duì)走過之路的回顧，看到了成功也知道了不足,。今天能參加xx省骨干教師的培訓(xùn),，我將把學(xué)習(xí)的成果能應(yīng)用到實(shí)踐去，不斷的提升自己的教育和教學(xué)的能力,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇七

區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室自成立以來,在區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)下和區(qū)教師培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤懇工作,，努力開創(chuàng)工作新局面,，為更好地促進(jìn)今后工作,特總結(jié)如下,。一,、建立健全規(guī)章制度，使工作走向規(guī)范化,。

培育室成員就培育室指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)、工作要求及實(shí)施途徑等各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真討論和研究,，最終建立了培育室指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)、工作要求及實(shí)施途徑,，使培育室的日常工作走向規(guī)范化,。二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，理論引導(dǎo)

培育室以“引領(lǐng),、交流、學(xué)習(xí),、反思”為原則,，以“為教師教學(xué)、教研服務(wù),，帶動(dòng)教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長”為宗旨,，要求每位成員每學(xué)期讀一本教育書籍、上一堂教學(xué)研究課,、寫一篇教學(xué)論文,、參加一項(xiàng)課題研究，為培育室教師的專業(yè)成長提供理論學(xué)習(xí)的平臺(tái),。先后邀請(qǐng)市教研員虞澄凡為大家作教師專業(yè)發(fā)展,、市二中劉鵬老師為大家作高中物理試卷命題方法專題培訓(xùn)，收到了良好的效果,。三,、堅(jiān)持教育科學(xué)研究，引領(lǐng)教師參與課題研究

培育室成立后,，堅(jiān)持課題研究為教學(xué)服務(wù)原則,，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確立課題“課堂有限練習(xí)的設(shè)計(jì)”為培育室的研究課題,，計(jì)劃用三年的時(shí)間完成普通高中1-3年級(jí)學(xué)案式聯(lián)系的編寫工作,，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了部分章節(jié)練習(xí)的編寫工作,。

四,、堅(jiān)持課堂教學(xué)指導(dǎo)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

培育室的基本任務(wù)之一就是培養(yǎng)市級(jí)教學(xué)骨干和區(qū)學(xué)科帶頭人,，提升教師基本業(yè)務(wù)素質(zhì),。成立以來，我們積極聽課,，認(rèn)真評(píng)課,，熱情指導(dǎo)青年教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。如小河中學(xué)周華為老師既做好教導(dǎo)主任工作,，有耐心指導(dǎo)本校青年教師成長，滿負(fù)荷工作,，教學(xué)效果好,，為其他教師樹立了榜樣。新橋中學(xué)洪軍老師執(zhí)教4個(gè)班的物理教學(xué),，兼教改班的班主任和年級(jí)部副主任,，工作忙，但是,，培育室的工作任務(wù)每次總是及時(shí)完成,，為培育室成員樹立了榜樣。

五,、建立網(wǎng)站,，開放空中課堂

區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室成立后,，按照培育室計(jì)劃，建立了區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室專用網(wǎng)站,，設(shè)立了成員風(fēng)采,、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄,、論文匯粹,、課件集錦、優(yōu)秀教案等欄目,，得到了老師們的好評(píng),。區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室專用網(wǎng)站同時(shí)為廣大物理教師提供了學(xué)習(xí)參考的平臺(tái)，受到了其他物理教師的歡迎,。

一年來,，區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室取得了一點(diǎn)初步成績，由于年輕,，缺少經(jīng)驗(yàn),，還也存在許多問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1,、培育室教師工作太忙,，活動(dòng)次數(shù)偏少，交流的機(jī)會(huì)不夠,。2,、對(duì)成員結(jié)合自身三年發(fā)展規(guī)劃的具體指導(dǎo)偏少。3,、還沒有組織培育室成員外出學(xué)習(xí),。

4,、所編印的資料還存在一些缺點(diǎn),，未能達(dá)到預(yù)設(shè)的滿意。今后將努力克服一切困難,，解決上述存在的問題,，積極學(xué)習(xí)，努力開創(chuàng)區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室的工作新局面,，爭(zhēng)取更大的成績,。區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室是我們教師發(fā)展的研究平臺(tái)，是每個(gè)參與者自身發(fā)展的平臺(tái),，她需要我們共同去努力,，去實(shí)踐、去研究,、去思考,，更需要更多的是付出,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇八

一 、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二 ,、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé),。對(duì)于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三 、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé),。教師所傳授,，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績的同時(shí),，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在很一些問題：

一,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂組織能力尚顯得不夠成熟,。缺乏總體調(diào)控能力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。

二,、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解,。尤其在0605班，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè),，對(duì)于知識(shí)的理解能力很不是很好;一部分學(xué)生高中畢業(yè),，對(duì)于知識(shí)的理解能力相對(duì)于其他學(xué)生來說會(huì)比較商一點(diǎn)，這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快,，一部分學(xué)生反映慢,，很難達(dá)到同時(shí)掌握知識(shí)。

三,、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過慢,，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇九

一,、自我簡(jiǎn)介

男 年1月出生于省自治縣 x族 中共黨員 會(huì)員 1994年7月從示范大學(xué)畢業(yè)到市第23中學(xué)任物理教師至今，先后擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的物理課,。在20年班主任工作中,，有5年擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任的經(jīng)歷。先后任物理教研組長,，年級(jí)主任,，現(xiàn)任教務(wù)主任分管教學(xué)工作。同時(shí)兼任教育學(xué)院兼職研訓(xùn)教師,，師范大學(xué)兼職教授,，市高考專家指導(dǎo)組成員，第二十三中學(xué)支部主任,，甘井區(qū)基層委員會(huì),，甘井子區(qū)青年聯(lián)合會(huì)。

二,、工作經(jīng)歷簡(jiǎn)單回顧

(一)班主任工作方面

我由95年擔(dān)任班主任工作,，在這些年中成功和失敗的經(jīng)歷伴隨著我不斷以一個(gè)探索者的姿態(tài)前進(jìn)著，我在貫徹校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)思想的同時(shí),，努力實(shí)現(xiàn)自己管理班級(jí)的理念：那就是“人本的意識(shí),、團(tuán)隊(duì)的精神、自律的習(xí)慣”,。努力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)心理和自我管理的能力,。在學(xué)生成長的同時(shí)我也得到了極大的鍛煉,，此時(shí)我深深體會(huì)到教學(xué)相長的真正含義。我于年暑期開始擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任工作,，年暑期被校長聘為年級(jí)主任,，年暑期被評(píng)為市德育先進(jìn)個(gè)人，年暑期被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,，年三月至今一直被師范大學(xué)聘為兼職教授,，給在校的本科生上班主任工作藝術(shù)一課,，受到師范大學(xué)師生的好評(píng),。年因?yàn)楣ぷ鞯男枰也辉贀?dān)任班主任的工作，但是依然是學(xué)校年輕班主任的指導(dǎo)教師,，帶有兩名徒弟,。在20年的班主任工作中我的體會(huì)是1、做人要誠實(shí)2,、工作要踏實(shí)3,、抓學(xué)生的思想工作要夯實(shí)。在班主任的工作中,，我能積極地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)與大家分享,，對(duì)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)盡到了自己應(yīng)盡的義務(wù)。年3月我應(yīng)邀參編教育學(xué)院文庫工程《班主任工作手冊(cè)》一書編委,，我負(fù)責(zé)中學(xué)部分目錄的起草工作,，參編班級(jí)干部的選撥和培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。

(二)教學(xué)工作方面

在大學(xué)參加教育實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，問指導(dǎo)我的教師“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的物理教師”,。得到的答案是八個(gè)字“誠實(shí)做人，踏實(shí)工作”,。這20年來,，我一直用這八個(gè)字來指導(dǎo)和反思自己。在工作中我發(fā)現(xiàn)一條成長的捷徑,。

第一：敢于承擔(dān)任務(wù),，多上公開課。

我于年參加市青年教師評(píng)優(yōu)課比賽,，我獲得說課,、上課的第一名，同年參加省青年教師大獎(jiǎng)賽,，我是唯一名工作剛滿三年的獲獎(jiǎng)教師,，獲得二等獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)給自己定下目標(biāo)是5年后再參加一次這樣的比賽,，檢驗(yàn)一下自己在同齡人中處于何種位置,，然后再及時(shí)地調(diào)整自己努力的方向,，使工作能力能盡快地提高。于是年我又一次參加市青年教師說課上課比賽,，我再一次獲得市青年教師說課,、上課比賽的第一名，同年在省的比賽中獲得一等獎(jiǎng),。年我因?yàn)槭窃u(píng)委失去了第三次參賽的資格,，我沒有能實(shí)現(xiàn)連續(xù)三次奪冠的目標(biāo)，但是我并不遺憾,，因?yàn)樵谧鲈u(píng)委的過程中我得到的收獲特別大,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)了他人成功之處的同時(shí)也看到了自己的不足之處，所以使我說課上課的水平得到更大的提高,。在這些年中,，我多次參加公開課的活動(dòng)，從1995年到年我上過市級(jí)的公開課,、示范課,、評(píng)優(yōu)課、觀摩課共計(jì)18節(jié),。其中給市第一批物理骨干教師上過展示課,，做過物理教學(xué)課件的展示，也為市青年教師上過觀摩課,。準(zhǔn)備課的過程是痛苦的,，但每次課都能得到同行的幫助這又是快樂的，我在痛苦與快樂的過程中不斷前進(jìn),。

第二：要把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)文本化,。

我在工作之余廣泛的閱讀與教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊、雜志,，積極撰寫教學(xué)論文,。其中在《教育》雜志上發(fā)表。在《中學(xué)物理》雜志上發(fā)表,。等文章在雜志發(fā)表,。論文《高一名題集粹》《力的平衡好題集粹》《細(xì)則》等文章在雜志上發(fā)表。論文等20多篇在報(bào)紙上發(fā)表,。這些年在報(bào)紙,，國家正規(guī)刊物及市物理年會(huì)、省物理年會(huì)累計(jì)發(fā)表論文多篇,，先后成為《中學(xué)物理》《物理教學(xué)參考》雜志的通訊員,，現(xiàn)為雜志的特約撰稿人。為了培養(yǎng)新人提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我曾推薦等老師在報(bào)紙雜志上發(fā)表文章,。

第三：走出校園,，服務(wù)社會(huì)。

年我當(dāng)選為市物理中心組成員,，在7名教師中我是唯一一位中級(jí)職稱的教師,，在工作中我得到中心組所有成員及老教師的幫助，在新的團(tuán)隊(duì)中我成長較快,。這些年來我獨(dú)立主持教研活動(dòng)多次,，多次在全市的教研活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)中心發(fā)言人。先后在廣播電臺(tái),，電視臺(tái),，半島晨報(bào)、晚報(bào),，教育網(wǎng)等媒體做過高考填報(bào)志愿,、高考估分,、高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的工作,。年被市教育局，市教育學(xué)院選中參加市高三學(xué)生畢業(yè)會(huì)考命題工作,，這次活動(dòng)使我在命題方面的能力有了質(zhì)的提高,，通過專家的培訓(xùn)和命題人員之間的相互溝通學(xué)習(xí)，使我清楚了命題的原則,、選題的方向,、評(píng)價(jià)的方法等，11天的全封閉工作中使我積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。年參加電視臺(tái)天歌傳媒組織的系列光盤的錄制工作,，我本人獨(dú)立承擔(dān)兩張光盤的錄制任務(wù)，再這期間得到特級(jí)教師的指導(dǎo)和幫助,。年開始被省思維學(xué)會(huì)聘為省高考物理學(xué)科考試試題的分析與高考復(fù)習(xí)對(duì)策主講人,，本工作一年一次連續(xù)進(jìn)行了三年，在我省物理備考工作做出了自己一點(diǎn)貢獻(xiàn),，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)我也有了巨大的收獲,。年11月我被破格評(píng)為市物理骨干教師，年5月當(dāng)選為市物理教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事,，年再次評(píng)為市物理骨干教師,，年被推薦為省物理骨干教師。年被推薦為省教育技術(shù)骨干教師,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針,，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下,，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求,，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師,。

二、教育教學(xué)方面：

1.了解學(xué)生,。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生,，了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平，興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，以及個(gè)性特點(diǎn),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開展工作,。

2.課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做,，演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣、可見性強(qiáng),，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合,，精選習(xí)題,，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，在中考中,，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績。 4.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩,、怕吃苦,，容易接受新事物，但又缺乏自控能力,，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣,，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒,，導(dǎo)致成績一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀,，平時(shí)多鼓勵(lì),、督促、交流,，分層作業(yè)要求,，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

3.教研方面,。積極參加每次的縣,、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段,。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽,，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng),，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng),。

三、工作考勤方面：

本人熱愛本職工作,，服從大局,，從不遲到、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作,。在工作中，對(duì)待同事熱情,、真誠,，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然,，人無完人,，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

本學(xué)期，我以教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。進(jìn)行“研究型備課”。以教材,、學(xué)生,、教法、教具作為研究對(duì)象,，查閱資料,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，全面,、準(zhǔn)確的掌握知識(shí),，而且做到融會(huì)貫通，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系,，創(chuàng)造性的組織教材,，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識(shí)融合起來,。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問題,、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復(fù)性問題,。而是注重課外小試驗(yàn),、小制作、資料的查閱和搜集等,。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,，并做出客觀、積極的評(píng)價(jià),，讓他們感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評(píng)課活動(dòng),。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué)。對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，精心分析、討論,，探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時(shí),，通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學(xué)策略,。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式,。課堂上,，對(duì)于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下,，精選一些競(jìng)賽題進(jìn)行訓(xùn)練,。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高他們的思維能力,。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作,。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學(xué)習(xí),，我們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景,，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問題,。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息,、獲取新知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望,，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6,、作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法,、情感交流法等。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)我深知學(xué)生組織的重要性,。在素質(zhì)教育的今天,，巧妙組織學(xué)生活動(dòng),，體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。

7,、一分耕耘,，一分收獲。本期,，在我組全體教師在發(fā)展性評(píng)價(jià)的課題中獲獎(jiǎng),。所教九1、5,、6班的物理課程,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高。當(dāng)然,，在教學(xué)中還存在很多不足,。在下一步教學(xué)工作中，要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑,、調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。

一,、思想政治方面

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力?？棄?mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。織夢(mèng)好,，好織夢(mèng)

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三,、打造全優(yōu)課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2、上課,。我聽了許多的課,，發(fā)覺他們上課有_，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。

3、做好課后輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

4、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí)，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，積極培養(yǎng)青年教師,，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

五、反思工作,，不斷進(jìn)取

一份努力,，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng),，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng),，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

本學(xué)期以來,，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，身為一名泉州市級(jí)小學(xué)語文骨干教師,、晉江市級(jí)小學(xué)語文兼職教研員，我能認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé),，專心致力于業(yè)務(wù)發(fā)展,，發(fā)揮自身示范輻射作用，幫助同行業(yè)務(wù)發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來研修情況小結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極上進(jìn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,。

為了適應(yīng)新時(shí)代要求,，做一名合格的骨干教師與兼職教研員，我認(rèn)真拜讀了許多教育書刊,，有王曉春老師的《給新教師的一百個(gè)建議》,，趙祥麟，王承緒編譯的《杜威教育名篇》,，以及《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《福建教育》等,，同時(shí)我還深入閱讀了《社會(huì)心理學(xué)第8版》、《你干嗎在乎別人怎么想》,、《漢字的魅力》等著作,，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學(xué),。從這些文章中,，我學(xué)到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實(shí)際情況運(yùn)用于教學(xué),，也學(xué)到了對(duì)組織管理有幫助的知識(shí),。

在這一學(xué)期中，我積極撰寫論文,，論文《從語文試題的標(biāo)準(zhǔn)答案說起》匯編于cn刊物《小學(xué)教學(xué)參考》,，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動(dòng)專題研究實(shí)效》發(fā)表于《泉州教育》,，還主編并推行了校本實(shí)驗(yàn)教材《小秀才誦古文》,，帶動(dòng)學(xué)生通過經(jīng)典誦讀培養(yǎng)語感、提高語文素養(yǎng),。

同時(shí),，我認(rèn)認(rèn)真真按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)教學(xué)工作。積極在自己的教學(xué)博客上撰寫文章,，每月都寫教學(xué)反思,，讀書感受，每次教研和外出學(xué)習(xí)回來都寫上體會(huì),，共有61篇原創(chuàng)博文發(fā)表于個(gè)人博客“晉江劉春生的博客”,。這些都讓我有機(jī)會(huì)再一次審視自己的教學(xué)，反省工作得失,，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng),。

二,、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，給學(xué)生呈現(xiàn)精彩的課堂,。

“把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功”,，是我的心愿,、的榮譽(yù)。這學(xué)期我?guī)昙?jí),，認(rèn)真做好備教批輔改等教學(xué)常規(guī)工作,。此外，我還騰出時(shí)間和精力為本班學(xué)生編印《青蘋果》作文月刊,?！肚嗵O果》班級(jí)作文月刊從封面到封底的整體設(shè)計(jì)包括：

1、封面;

2,、卷首語;

3,、編委和特邀作者(指三年級(jí)以外學(xué)生)名單;

4、“青蘋果——寫寫我的”(指三年級(jí)學(xué)生習(xí)作,，是月刊主體)、“紅蘋果——欣賞他的”(指其他年級(jí)或其他學(xué)校學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,，一般每年級(jí)2—3篇),、“金蘋果——吮吸經(jīng)典”(指名家名作，一般在5—10篇),、“摘蘋果——寫作金鑰匙”四個(gè)欄目;

5,、學(xué)生活動(dòng)剪影;

6、封底,。

實(shí)施步驟包括：

1,、征稿;

2、審稿;

3,、錄入并初次校對(duì)(可以請(qǐng)幾名打字快的學(xué)生錄入);

4,、交文印店排版;

5、打印初稿,，發(fā)給作者進(jìn)行第二次校對(duì);

6,、匯總修改意見，發(fā)給文印店修訂后打印并裝訂;

7,、發(fā)月刊和積分卡,。

我給每位作者分發(fā)《采稿通知單》，也是積分卡,，期末可以憑積分競(jìng)換獎(jiǎng)品,，我還選擇部分作品發(fā)表在自己的教育博客,。出版月刊、發(fā)布博客,、發(fā)積分卡等做法刺激了學(xué)生的發(fā)表欲,，他們大多能主動(dòng)投稿，包括語文成績不怎么樣的孩子,，對(duì)這類孩子,，我一般作適當(dāng)傾斜，有時(shí)會(huì)摘錄其精彩片段發(fā)表,，以資鼓勵(lì),。孩子們并非“為寫作而寫作”，他們真心希望自己的文章能夠變成月刊上的“白紙黑字”,，能夠被老師和其他同學(xué)閱讀欣賞,，有的學(xué)生甚至一個(gè)月投三四篇文章，還經(jīng)常追著我問：“老師,，我的文章能發(fā)表嗎?”其中也許有沖著獎(jiǎng)品來的,，但不管如何，他們認(rèn)真習(xí)作,，滿懷期待投稿,，還享受到文章被發(fā)表的成就感，我相信長期堅(jiān)持,，外部動(dòng)機(jī)也能逐漸向內(nèi)部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化,，孩子們會(huì)慢慢愛上習(xí)作。編印班級(jí)作文月刊對(duì)老師而言是費(fèi)時(shí),、費(fèi)心,、費(fèi)事、費(fèi)錢,，但是,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)習(xí)作，快樂習(xí)作,，增強(qiáng)習(xí)作自信,，是長期有效、大面積有效,、十分有效,、非常有效、特別有效的,。

經(jīng)過師生共同努力,，學(xué)生語文成績不斷取得進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚,，本學(xué)期末的晉江市教學(xué)質(zhì)量普查,，我班學(xué)生期末考試成績超過鎮(zhèn)平均線近5分,，中等生和后進(jìn)生的分?jǐn)?shù)有所提高。

三,、積極參與,，用心鉆研，在教研活動(dòng)中發(fā)展業(yè)務(wù)能力

1,、觀課議課方面,。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學(xué)科教學(xué)，分析學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,，歸納學(xué)科教學(xué)問題,，引領(lǐng)同行教學(xué)能力發(fā)展的重要手段之一。本學(xué)期,，筆者既服從教育局,、進(jìn)修學(xué)校、鎮(zhèn)教委辦安排,，參加鎮(zhèn)級(jí)及以上現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng),，無一缺席，并經(jīng)常主動(dòng)發(fā)言,，又積極爭(zhēng)取聽課機(jī)會(huì),，或接受兄弟校邀請(qǐng)前往聽課，共同備課,，連同本校聽課議課在內(nèi),，一學(xué)期來共聽課76節(jié)。此外,，本學(xué)期擔(dān)任市鎮(zhèn)一級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)委共4次，主持市鎮(zhèn)一級(jí)教研活動(dòng)2次,。

2,、公開教學(xué)與講座方面。本學(xué)期,，在學(xué)校作公開課1次,，英林鎮(zhèn)作習(xí)作教學(xué)展示課1次，在校與校際教研活動(dòng)中多次作主題發(fā)言,，以研代訓(xùn),。公開教學(xué)和講座有效磨練了我的業(yè)務(wù)成長，也從某種程度引領(lǐng)了一定區(qū)域同行的教學(xué)能力發(fā)展,。

3,、課題研究方面。課題研究是推動(dòng)教科研發(fā)展,，引領(lǐng)教師成長的有效途徑,。筆者本學(xué)期帶領(lǐng)本校語文教研組繼續(xù)開展課題《小學(xué)習(xí)作教學(xué)有效性研究》,，通過公開課、研修課,、講座等形式推進(jìn)課題研究,，促進(jìn)成員業(yè)務(wù)發(fā)展。

4,、指導(dǎo)同行方面,。本學(xué)期，我先后指導(dǎo)兩位老師參加鎮(zhèn)級(jí)和晉江市級(jí)教壇新秀比賽,，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽,，指導(dǎo)了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學(xué),，此外還幫助了若干同行修改教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文等……作為幕后指導(dǎo)者，我經(jīng)常不辭辛勞,，加班加點(diǎn),，我不圖指導(dǎo)教師名額，只為參賽者的成長成才倍感欣慰,。

本學(xué)期,，我雖然在工作崗位上做出了一點(diǎn)成績，但也存在不足之處,，比如個(gè)人業(yè)務(wù)競(jìng)賽有所懈怠,，組織教研活動(dòng)的形式有待創(chuàng)新，在激發(fā)同行參與教研方面也要多花心思,，今后,，我將繼續(xù)鞏固已有成果，繼續(xù)發(fā)揮業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,，改進(jìn)不足之處,，為做一名優(yōu)秀的地市級(jí)骨干教師、縣市級(jí)兼職教研員不懈努力!

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

教師是學(xué)校的第一資本,，是學(xué)校最豐富,、最有潛力、最有生命力的教育資源,，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,，才能辦出的學(xué)校,，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來抓,。近年來,，在市教育局的指導(dǎo)下,，我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人,、留住關(guān)鍵的人,、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密組織,，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學(xué)年的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加大我校中青年骨干教師培養(yǎng)力度，更好地構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，堅(jiān)持“以人為本”的管理宗旨,，凸現(xiàn)“依法治校、以德立校,、以情育人,、主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)一只具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，全面推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，使一批優(yōu)秀的中青年教師通過教育教學(xué)改革等實(shí)踐鍛煉脫穎而出，成為能實(shí)踐,、善研究,、懂創(chuàng)新的新時(shí)代教師，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)年骨干教師,、學(xué)科帶頭人工作做出計(jì)劃如下。

二,、目標(biāo)任務(wù)

通過學(xué)科骨干教師的培養(yǎng),，使教師在教育理念、教學(xué)理論,、課堂教學(xué)能力、教育科研能力,、教育教學(xué)業(yè)績等方面分別達(dá)到鄉(xiāng)級(jí)乃至更高層次的目標(biāo)要求,，形成優(yōu)秀教師群體。

三,、方法措施

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立校長組長,，教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、學(xué)校要根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效,、更新觀念,、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。骨干教師的培養(yǎng)形式以校本研修為主,，充分利用教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，按照“研訓(xùn)結(jié)合,，以研促培”的工作思路,，通過舉辦講座、上研討課,、觀摩課,，開展競(jìng)賽活動(dòng)，專題活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)等措施開展培訓(xùn)工作,。

(1)抓師德教育,，促觀念更新

以請(qǐng)進(jìn)來與走出去方式相結(jié)合，采用聽,、說,、讀、寫等不同角度在教師中開展頌師德,，揚(yáng)師風(fēng),，鑄師魂的活動(dòng)，樹立正確的人生觀,、教育觀和學(xué)生觀,，具體落實(shí)到四心：愛心、事業(yè)心,、責(zé)任心,、進(jìn)取心。

①學(xué)習(xí)課程化：教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為：堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記,，保證每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

②交流系列化：理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的是促進(jìn)認(rèn)識(shí)的提高和觀念的不斷更新。學(xué)校更要充分利用教研活動(dòng)為教師創(chuàng)設(shè)條件,，讓教師的思想認(rèn)識(shí)在碰撞中激起爭(zhēng)鳴,，在交流中促進(jìn)提高。

③評(píng)選制度化：結(jié)合師德教育,，形成一種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德，高尚的情操，科學(xué)的世界觀,，先進(jìn)的教育觀,，形成優(yōu)秀教師群體。

(2)抓自培力度,，促整體提高

加強(qiáng)課題研究,，從中培養(yǎng)師資隊(duì)伍。結(jié)合新一輪課改實(shí)驗(yàn)工作,，圍繞學(xué)校校本教研課題,，讓教師設(shè)計(jì)子課題，做到人人參與課題研究,，并把備課,、上課、評(píng)課與科研結(jié)合,，每學(xué)期組織一次論文評(píng)選,，吧培訓(xùn)、科研,、教研一體化,。在科研實(shí)踐研究中提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力。實(shí)行校內(nèi)上崗培訓(xùn),，對(duì)有培養(yǎng)前途的教師壓擔(dān)子,，擔(dān)任校內(nèi)教研組長，學(xué)科帶頭人,，參與學(xué)校和教研組的管理,，在實(shí)踐中打開思路，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào),，提高解決問題的能力,。倡導(dǎo)自我培訓(xùn)，以求提高發(fā)展,，在教師中形成自學(xué)提高,，自培提升的意識(shí)。每周提供一定的時(shí)間,，提供豐富的資料,，引導(dǎo)教師自讀、自悟,，能把運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容,，上校園網(wǎng)，教育信息網(wǎng),，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)，提倡教師一專多能，學(xué)校每年組織一次教育教學(xué)技能評(píng)比,，以此為導(dǎo)向,，引導(dǎo)教師不斷有奮斗目標(biāo)，有主攻的方向,，不斷提高自我,，超越自我。

(3)抓激勵(lì)機(jī)制,，促隊(duì)伍優(yōu)化師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化,，要靠精心規(guī)劃，措施落實(shí),，另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體輿論,，和諧的人際關(guān)系，從精神,、物質(zhì),、情感等多方面給教師的激勵(lì)，建立起完善,，有效的機(jī)制,。

物理骨干教師培訓(xùn)個(gè)人小結(jié) 物理教師工作總結(jié) 個(gè)人篇十五

一 、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二 ,、對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé),。對(duì)于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯,，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

三 ,、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授,，對(duì)學(xué)生來說都是新知識(shí),，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),，通達(dá)的學(xué)識(shí),，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),，游刃有余,，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識(shí)傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,，我認(rèn)識(shí)在總結(jié)成績的同時(shí),，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理 化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

通過這一學(xué)期來的教學(xué),，我認(rèn)識(shí)到我的教學(xué)還存在很一些問題：

一、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂組織能力尚顯得不夠成熟,。缺乏總體調(diào)控能力，主要是因?yàn)殚啔v尚淺,，經(jīng)驗(yàn)不足,，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。

二,、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解,。尤其在0605班，絕大部分學(xué)生還是初中剛畢業(yè),，對(duì)于知識(shí)的理解能力很不是很好;一部分學(xué)生高中畢業(yè),，對(duì)于知識(shí)的理解能力相對(duì)于其他學(xué)生來說會(huì)比較商一點(diǎn)，這樣就出現(xiàn)了一部分學(xué)生反映快,，一部分學(xué)生反映慢,，很難達(dá)到同時(shí)掌握知識(shí)。

三,、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過慢,，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解,。