范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇一

你們好!

我們是華一初屆九年級畢業(yè)班全體家長,，欣聞我校九年級畢業(yè)班學(xué)生在武漢市中考中有252名學(xué)生成績在500分以上，中考高分段人數(shù)占全區(qū)70%,，120名學(xué)生以優(yōu)異的成績被華一高中部錄取,，以絕對優(yōu)勢取得洪山地區(qū)升學(xué)率第一，鄭如同學(xué)以577的高分名列武漢市第三名,，洪山區(qū)第一名,，覃梓濟同學(xué)以高分被華師一附中理科實驗班錄取，李新蓮等六位體育特長生被華師一附中錄取,，袁順平,、程羽彤被華師一附中藝術(shù)班錄取的令家長們振奮的中考優(yōu)異成績，我們九年級畢業(yè)班全體家長向?qū)W校表示衷心的祝賀,，向九年級全體畢業(yè)班老師辛勤的教育表示衷心的感謝!成績的取得,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進的辦學(xué)理念的成果，是老師們辛勤教育的成果,，也是同學(xué)們努力讀書的成果,，這些成績進一步提升了我們學(xué)校在洪山地區(qū)乃至武漢市的形象和聲譽。

四季更替,，時光荏苒,，不知不覺我們九年級畢業(yè)班的學(xué)生在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和班主任及各任課老師的教育中走過了三年光陰，這三年,，是孩子們變化最大的三年,，是孩子們從兒童走向陽光少年的三年，是孩子們?nèi)松^,、價值觀初步形成的三年,，在這個人生重要時期，我們無悔的選擇了華一初中,，三年的初中學(xué)習(xí),，證明我們的選擇是正確的,，華一初對每個學(xué)生是負責(zé)的、盡心的,，在學(xué)校和各科老師的悉心指導(dǎo)下,，我們的孩子在美麗的校園中健康成長，快樂學(xué)習(xí),，積極向上,，在學(xué)校組織的軍訓(xùn)中、社會實踐中,、校運動會中,、元旦聯(lián)歡會中，學(xué)會了關(guān)心人,、幫助人,，懂得感恩，勇于擔當,。孩子們點點滴滴的變化無不僡注了學(xué)校和老師們的一片真心,、愛心及深厚的責(zé)任心。

我們的孩子是幸福的,，這三年,，特別是初三畢業(yè)班這一年，我們的語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、思品一個個滿懷自信的老師們，站在三尺見方的講臺上,，引經(jīng)據(jù)典,，引領(lǐng)學(xué)生們攀登知識的高峰，尊敬的老師們,，是你們的辛勤奉獻,、愛崗敬業(yè)，諄諄教導(dǎo),，換來了學(xué)生們成績的攀升,，激勵著學(xué)生們成人成材。感謝你們犧牲自己的時間為學(xué)生們輔導(dǎo),，感謝你們不斷的鼓勵和開導(dǎo)他們,，為他們加油，感謝你們針對每個學(xué)生不同的特點制定出不同的沖刺目標,。您們不僅是知識的傳播者,，更是孩子們心靈世界的開拓者,、情感意志的塑造者。三尺講臺,，樹起了你們高高的形象,，兩尺教鞭，揮灑著您們美麗的人生,。孩子們的每一次進步每一分成績的提高都凝聚著老師們的心血,，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學(xué)生成為棟梁之材,。

三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而受教雖短、師恩太長,。如今我們帶著母校賦予我們的自信,、責(zé)任的高尚品格即將告別華一初，我們不會忘記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教誨和殷切期望,，不會懈怠的走向更遠的天地，因為,，今天我們因?qū)W校而自豪，明天學(xué)校一定因我們而驕傲!

我們不會忘記在華一初度過的學(xué)習(xí)和歡樂時光。華一初,，我們無悔的選擇!我們將無盡的懷念留給自己,，將誠摯的祝福送給可親可敬的老師，祝愿老師們身體健康,，合家安康!

祝愿華一初的明天更輝煌!

__

二○_年七月二十三日

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮,，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書。當我從孩子手上接過該獎狀時,，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時,，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,，有教壇精英,，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生，重新點擊著那一封封老師來郵,，足有厚厚一本有幾十封,，這一封封信多則上千字、幾百字,，少則也的近百字,，飽浸了北大師者心。

特別是九(四)班王東亮班主任老師,，眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班,，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種.種客觀光是班主任就換了二個,，家長學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”,，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點滴進步,，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來孩子的每一個進步、思想,、生活,、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負責(zé)的老師家訪也做不到那么細致,，且他逢郵必復(fù),，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發(fā)展的方法,，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學(xué)生的家長們,，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設(shè)法減壓，并請家長配合,，往事雖逝但仍如昨天那么親切,，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓孩子他們學(xué)而有趣,，德智體美勞全面綜合發(fā)展,，才有了孩子的年年三好生獎。

還有語文老師一字一句為她改作文,，性格開朗的數(shù)學(xué)老師,，英語老師，歷史老師,，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師,，才能讓孩子這三年來在眾老師的傳道解惑讓孩子從一個小學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激,，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途,，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校,，因為這有一批優(yōu)秀的老師們,。

最后，向你們建議,，對這樣好的班主任,、老師，除了留他們的人,，更要留住他們的心,。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

此致

敬禮!

_

20_年_月_日

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

你們好!

我是_屆的學(xué)生_x,，我在_年昆明市中考中取得了768分的成績。為此,，我十分感激校領(lǐng)導(dǎo)及初三年級各位任課老師幾年來對我的培養(yǎng)教育,。

在母校學(xué)習(xí)生活的幾年中，我深切感受到了老師對我無微不至的關(guān)懷,。你們總是精心備好每一堂課,，耐心糾正我在學(xué)習(xí)上的不足，認真幫助我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,，指導(dǎo)我及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，努力使我提高學(xué)習(xí)能力。在這三年中,，您握著如你犁的粉筆,，開墾出許多草原;您播撒的智慧種子，更能長出擎天的大樹;老師,，您能使枯木冒出新芽,，是沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)生成為最耀眼的星星,。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信,，讓我們展開希望的翅膀飛在浩瀚的藍天上。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您見面,，在這里,，我愿您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕,，像陽光一樣燦爛奪目!

我也想跟親愛的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句,。

現(xiàn)如今這個日新月異的社會需要的是像我們這一批勵志，勤學(xué),，追求,，創(chuàng)新的青少年，因此我們所要面臨的挑戰(zhàn),，所要克服的困難也越來越多,，面對它們我們應(yīng)該勇于探索，善于攻破,，沉著地跨越,，毅然地跨越，把它留在身后，而不能因為一次的失利而放棄,。有人說：“鮮花不嘲笑蓓蕾的細嫩無華,，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色,?！币彩沁@個道理。那人生之路,，就仿佛環(huán)形跑道,，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點,。終點為昨日留下記錄;起點預(yù)示著更好的明天,。

帶著稚氣，帶著驚異,，帶著迷惑,，帶著理想，帶著自信,。我們一起去為給未來增添一片美麗的華光而努力吧!

最后,，再次對校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的教育和培養(yǎng)表示最誠摯的感謝!

祝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師工作順利!身體健康!萬事如意!

祝學(xué)弟學(xué)妹們身體健康!學(xué)習(xí)進步!學(xué)有所成!

_

20_年x月x日

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇四

這三年來，我們在挫折中成長,，在磨練中堅強,，而最讓我們感到有可靠、安慰感的,，是我們的各科老師,。我們二班，在班主任王老師的帶領(lǐng),、各科老師的協(xié)助下,，向德、智,、體,、美全面發(fā)展，經(jīng)過三年的共同努力,，創(chuàng)造了一個團結(jié)友愛,、互幫互助的班級，作為班級的一份子,，我深感驕傲與自豪,。

語文老師李帆，上課有趣,，引人入勝,，與同學(xué)親近,。她常常用她的微笑，帶動班級的積極情緒,，在高三后期,，我們學(xué)習(xí)壓力大，感到自己很苦,，可她讓我們張弛有度的度過了最后的日子,，當然我們也不負所托，語文方面屢創(chuàng)佳績!

數(shù)學(xué)老師李少波,，為人誠懇,，待人和善。我們班女生偏多,，數(shù)學(xué)科目相對較弱,，可是李老師一直不拋棄，不放棄,，盡力尋找解決問題的方法,。他有時會為我們考差而懊惱，可事實上,，他從來沒有向我們發(fā)過一次火,，他有的，只是相信與鼓勵!

英語老師蔣仕瓊,，和善可親,，樂觀向上，常常勉勵我們,。她是高三才開始教我們班的,，可是她盡心盡力，作為英語課代表的我,，真心明白其中的不易,。蔣老師從來沒有放棄過任何一個英語差的學(xué)生，她總是心平氣和的回答問題,，讓學(xué)生感到放松!

英語老師周曉芬，笑容可掬,，親切隨和,。周老師是從高一教我們到高二完的，在這期間,，我們班在周老師的帶領(lǐng)下,，在英語方面取得了優(yōu)異的成績。周老師的治學(xué)嚴謹,，認真負責(zé),，使我們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而取得了好的成績!

物理老師張志容，為人爽朗,，性格直率,。張老師勉勵同學(xué)的方式，有所不同,，但同學(xué)們都知道,，這是張老師對大家好才這樣的。當我們成績不理想時,，張老師表現(xiàn)出來的信心,，使得好些物理不理想的同學(xué)重拾信心，其中也包括我,。

化學(xué)老師王心杰,，治學(xué)嚴謹，計劃有序,。王老師豐富的知識,，多彩的教學(xué)，精彩的邏輯,，使得班上好多同學(xué),，稱其為“男神”!王老師總是信任我們，相信我們,，他的這種精神,，使得班上能擰成一股繩。學(xué)習(xí)上,，他指引我們方向;班級中,，他帶領(lǐng)我們前進!

生物老師張亞萍，待人親切,，溫柔暖心,。張老師的生物課堂，是活躍的,，是生動的,，是充滿歡笑的。在高三后期,，我們壓力增大,，作業(yè)增多，她總是會考慮到大家,，然后為我們減負,。她總是耐心回答我們的問題，相信,、勉勵偶爾考差了的我們!

棠外,，給了我們多姿多彩的大舞臺,，我的生活，也從原來的黑白無常,，到現(xiàn)在的五彩斑斕,。學(xué)校的社團活動，讓我們能有更多的朋友;學(xué)校的各種活動,，讓我們的生活充滿歡樂,。因為棠外，我得已與我的朋友們相遇;因為棠外,，我得已結(jié)識各個風(fēng)格迥異的老師;因為棠外,，我得已相信夢想并不遙遠……

感謝各位辛勤工作的老師，感謝棠外提供的良好的教學(xué)環(huán)境,，我希望母?？梢暂x煌不斷，喜事連連!

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇五

lily老師好!

我是kingfat,，20_年第6屆lily英語畢業(yè)生tracy的家長,。值此盛夏，也是tracy即將出國留學(xué)之際,，特來此向您匯報,，您的學(xué)生tracy今年7月已從北師大附屬實驗中學(xué)順利畢業(yè)。她于去年12月17日,，在20_屆美國大學(xué)本科早申請階段,，以優(yōu)異的成績和各方面的突出表現(xiàn)，被耶魯大學(xué)提前全獎錄取(rea),。

20_年,，由于對lily英語自然習(xí)得的理念十分認同，我們在tracy5歲多點時開始送她到lily英語學(xué)習(xí),，之前她英語是零基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)初期，在我們的督導(dǎo)下,，她嚴格按照教學(xué)要求完成課后作業(yè),，很快養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6年的學(xué)習(xí)期間,，她始終保持高昂的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上，她注意力集中,，積極參與互動,。在家里,，除完成lily英語作業(yè)外,，她主動看原版電影,、聽原版有聲書、讀原版小說,，保持了良好的英語使用習(xí)慣,。可以說,，她能取得今天的成績,，與在lily英語打下的堅實基礎(chǔ)密不可分。

從lily英語畢業(yè),，使tracy收獲了出色的英語吸收與交流能力,。英語已經(jīng)成為她的工具、她的另一母語,，讓她有能力去應(yīng)對難度更高的各類專業(yè)外教課程,。我們對她的要求，也完全沒有受社會主流應(yīng)試思想的干擾,。為此,，她幾乎沒有上過一天應(yīng)試培訓(xùn)類的英語輔導(dǎo)課程，而是始終貫徹您對lily英語畢業(yè)生的囑托,，保持著良好的英語使用習(xí)慣,，即便是在課業(yè)很緊的情況下，每天都能堅持原版閱讀,。初中時,，作為實驗中學(xué)英語實驗班的英語課代表，老師允許她英語課期間可以不聽講,，只能干與英語有關(guān)的事情,，這恰好給了她更多的名著閱讀時間。憑借出色的英語運用能力,，中學(xué)階段,，她在各類英語考試中也一直保持著絕對領(lǐng)先的地位，難度越高的考試,，她的領(lǐng)先優(yōu)勢就越大,。在學(xué)校的表現(xiàn)，尤其是展現(xiàn)英語能力的多次杰出表現(xiàn),，讓她收獲了巨大的自信,，促使她奮發(fā)向上，更加全面地發(fā)展,。高中階段,，在沒有參加過托福和sat專門培訓(xùn)的情況下，她憑借自己的能力,，考出了托福118分(滿分120分),、sat12390分(滿分2400)的優(yōu)異成績,，為申請世界名校添加了最有份量的砝碼。

耶魯大學(xué)是tracy的dreamschool,。如果說實現(xiàn)夢想的過程注定艱辛,、漫長但又充滿樂趣和成就感，那么這個夢想開始的地方,，就是lily英語,。在lily英語的6年，tracy經(jīng)歷了最最快樂的童年,。這6年,，對她來說是意義非凡的6年，不僅使她收獲了是非觀,、正義感,、能力與自信，更為她的人生開啟了另一扇大門,，為她插上起飛的翅膀,。

感謝lily老師!感謝lily英語!

祝您身體康健!祝lily英語越辦越好!

祝愿lily英語能夠讓更多的孩子受益。

tracy的家長

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正值北大附中收獲的季節(jié),，點擊家校平臺熟悉的界面,，有一種依依不舍的感覺，是啊,，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年,，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學(xué)子一定行,、一定優(yōu)秀,。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書,。當我從孩子手上接過該獎狀時,，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”,，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生,，重新點擊著那一封封老師來郵,，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字,、幾百字,，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九(四)班王東亮班主任老師老師,，眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班,，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種.種客觀光是班主任老師就換了二個，家長學(xué)生也一度迷茫,，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點滴進步,，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步,、思想、生活,、學(xué)習(xí)情況,，就算公辦學(xué)校負責(zé)的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復(fù),，接聽家長電話總是那么耐心,，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學(xué)生的家長們,，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設(shè)法減壓,，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切,，因為有了這樣一位好老師的無私付出,，才讓宇捷他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展,，才有了孩子的年年三好生獎,。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文，性格開朗的數(shù)學(xué)于翔老師,，英語老師廖丹,，歷史老師王玉寶，還有那如母親般的生活豐老師,，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師,，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個小學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的初中生，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激,，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途,，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校,，因為這有一批優(yōu)秀的老師們,。

所以，當我的朋友問起我小孩讀書的這所學(xué)校,，我會向他們首薦“北大附中南山分?！保沂呛苷嬲\的推薦免費做“廣告”,，但絕非虛假廣告,。

最后,，向你們建議，對這樣好的班主任老師,、老師,，除了留他們的人，更要留住他們的心,。他們桃李遍天下,。愿附中不斷培育英才。

_

20_年_月_日

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇七

敬愛的老師：

您好!

老師,，您已經(jīng)教我們語文一年多了,，對我的教育，我終身難忘,。我想對您說：老師,，謝謝您!在去年里，當我做了不對的事情時,，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候,，您給了的幫助我想對您說：“謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里,，我們都感到很輕松和開心,，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!老師您說過在課堂上,，我們不僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文,、文章,。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的,，您來的時候就讓我們回家練吐字要快,，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文,。您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美,、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力,。就連班上學(xué)習(xí)最不好的,，也都在直著腰，津津有味的聽著,，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課,。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴,，有了老師我們才可以茁壯的成長,、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師,，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。我真情的說：”老師，謝謝您!“

最后,，祝崔老師身體健康,、工作順利、萬事如意!此致!敬禮!

此致

敬禮!

_

20_年_月_日

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇八

謝謝你,，x老師：

高考結(jié)束了,，學(xué)生、家長,、老師都松了一口氣,。但大家心里都還堵著些什么，糾結(jié)著什么,，是什么呢?當然是成績,。在現(xiàn)今這個功利社會，這才是最終的標準,。但我想在這指標還沒有出來前,，就來寫這封感謝信，以示我的誠意,，無關(guān)乎成績好壞,，無關(guān)乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝!

在兒子還沒有踏進_中學(xué)一班前,，你x老師就踏進了我家的門,，雖然沒跟你交流太長時間，但我從你的言語中,，感受到一種真誠,，感受到一種溫暖，感受到了一個好老師應(yīng)有的氣度，心中暗暗竊喜,，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師,。果不其然，沒過多久,，兒子就回來講,，x老師挺好，能尊重我們,。聽到這話,，我放心了。

對現(xiàn)在家長來說,，孩子可能是唯一的;對老師來說,，學(xué)生可不是唯一的，他(她)會有n多的學(xué)生,，只要不離開這個崗位,，每年或每幾年就有一批新學(xué)生來到他(她)身邊。所以這就產(chǎn)生了一個不等式,，也是如我這類家長所最擔心的,，生怕在對孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向,，帶來的沖擊,，那后果就難說了。

對一個孩子人格的塑造,，家長與老師缺一不可,。許多時候，家長苦口婆心的教育,，會因為老師不經(jīng)意的言行,，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導(dǎo),，也會很輕易地毀在家長的言行之中,。幸運的是，因為你的寬容與鼓勵,，在這三年中,，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與快樂中成長,。

知子莫若父,，對自己的兒子德行，當?shù)男闹凶钋宄?。我了解他?nèi)心中強大的地方,，也明白他心中最軟弱之處;當然也最清楚孩子優(yōu)點與缺點,。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包容他的缺點,，我們會給予最無私的幫助,。但作為沒有血緣關(guān)系的老師，能包容學(xué)生不合時宜的個性,，在當下的教育體制下,，可就太不容易了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人,，說他守規(guī)矩吧,，他其實是一個非常守規(guī)矩的人;說他古板吧，他卻是一個思維非?；钴S之人;特別是他時不時會在老師講課時,，提出他自認為正確的東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽課的感受,。這就需要當老師的有非凡的控制能力與寬容之心,，既維護好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激-情。

從孩子高中三年的信息反饋來看,，你與你老師團隊做到了,，我由衷地感謝你們,，也由衷地為我兒子的幸運感到高興,。你們既教給了他知識，又鼓勵了他的思維激-情;你們既給了他數(shù)分,，又給了他做人的品行,。特別是后者，更是我這個當家長所要的,。

記得一二年前,，兒子回家跟我講，在一件事的處理上,，我兒子跟你的想法與做法不一致,，對你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。從他的敘說中,，我知道了原由,，但我完全明白你這當班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學(xué)生,，并不單單來對待部分你認同的學(xué)生,，這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口,，本來想停下來,，跟你聊幾句,，但看到你全神關(guān)注地留意著每一個你的學(xué)生，一一把準考證發(fā)給他們,，并且不厭其煩地向每一個同學(xué)交待,，考試中的點點滴滴，我再次被你感動,。

我們也是從孩子,、從學(xué)生中成長起來的，在我們這個年齡,，完全能體會到,，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助,。對好的老師,，我們一輩心存感激，一輩子受益無窮,，反之亦然,。

這封信本應(yīng)孩子自己來寫，但原諒他吧,，他現(xiàn)在還沒有這個深刻的體會,，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中,，他相信會感受到的,。

再次說聲謝謝，x老師及其他一起幫助我兒子健康快樂成長的_中學(xué)的老師們,，你們辛苦了!祝愿你們心想事成,，合家快樂!

家長_-x

年6月10日

初三畢業(yè)班感謝信 初三畢業(yè)學(xué)生感謝語篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

正值北大附中收獲的季節(jié)，點擊家校平臺熟悉的界面,，有一種依依不舍的感覺,，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年,，雖然中考成績未出,，但我堅信北大附中學(xué)子一定行、一定優(yōu)秀,。

昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮,，捧回了“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀和畢業(yè)證書。當我從孩子手上接過該獎狀時,，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時,，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,，有教壇精英,，更有如母親般的生活老師的默默關(guān)懷學(xué)生,，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封,，這一封封信多則上千字,、幾百字，少則也的近百字,，飽浸了北大師者心,。

特別是九(四)班王東亮班主任老師，眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班,，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種.種客觀光是班主任就換了二個,，家長學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”,，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點滴進步,，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想,、生活,、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負責(zé)的老師家訪也做不到那么細致,，且他逢郵必復(fù),，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發(fā)展的方法,，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學(xué)生的家長們,，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設(shè)法減壓，并請家長配合,，往事雖逝但仍如昨天那么親切,，因為有了這樣一位好老師的無私付出,，才讓宇捷他們學(xué)而有趣,，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎,。

還有語文老師孫曉菊一字一句為她改作文,，性格開朗的數(shù)學(xué)于翔老師，英語老師廖丹,，歷史老師王玉寶,，還有那如母親般的生活豐老師，正是有了這樣一支優(yōu)秀老師,，才能讓宇捷這三年來在眾老師的傳道解惑讓宇捷從一個小學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的初中生,，孩子腆態(tài)掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開北大附中又踏上又一求學(xué)征途,，這將是她成長的美好回憶,，也是我們家長永遠回味的黨校,，因為這有一批優(yōu)秀的老師們。

所以,，當我的朋友問起我小孩讀書的這所學(xué)校,，我會向他們首薦“北大附中南山分校”,，且是很真誠的推薦免費做“廣告”,，但絕非虛假廣告。

最后,，向你們建議,，對這樣好的班主任、老師,，除了留他們的人,，更要留住他們的心。他們桃李遍天下,。愿附中不斷培育英才,。

謝謝!

此致

敬禮!

_

20_年x月x日