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小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇一

一,、書法社團(tuán)活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團(tuán),，參加人員為四至六年級部分同學(xué),，具體時間安排是每周二下午課外活動時間,，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣,，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

三,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門開始，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本

筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等,。

四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

在下個學(xué)期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣活動開展得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇二

通過這個學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦創(chuàng)意剪紙社團(tuán)的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。

在這次的社團(tuán)活動中,，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于社團(tuán)活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識,，設(shè)計出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

理念：

讓社團(tuán)成為每個孩子張揚(yáng)個性的炫麗舞臺,；讓社團(tuán)成為每位教師詩意棲居的理想村落。

行動:

行動一：確立社團(tuán)活動目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚(yáng)個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo),。

行動二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團(tuán)活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高,，他們希望社團(tuán)是一個民主,、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園,。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材。

行動三：加強(qiáng)社團(tuán)過程管理

為確保社團(tuán)活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理,。學(xué)校隆重舉行系列社團(tuán)自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名擇優(yōu)錄取,，招生會上每個社團(tuán)各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風(fēng)景,，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團(tuán)。為濃郁詩意社團(tuán)的文化氛圍,，我們在每個社團(tuán)活動場所,，張貼了社團(tuán)標(biāo)志；每個社團(tuán)都有自己的規(guī)則和口號,；在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

行動四：構(gòu)建社團(tuán)評價體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團(tuán)活動計劃》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進(jìn)行展示,，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學(xué)生的活動成果；集中展示指組織開展社團(tuán)文化節(jié)活動,，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的發(fā)展,，出臺了《社團(tuán)評比辦法》,，根據(jù)社團(tuán)一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達(dá)成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動,。

在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做剪紙比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇三

光陰似剪,，時光荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲,。本學(xué)期,，學(xué)校共開設(shè)41個社團(tuán)，每周二至周六的下午校園內(nèi)都有社團(tuán)在開展活動,。在上學(xué)期開展的社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上,，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)活動的管理，努力提升開展社團(tuán)活動的質(zhì)量,，為每一個學(xué)生展示優(yōu)勢潛能提供舞臺,，促進(jìn)了幕小學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展。具體總結(jié)如下：

1．宣傳發(fā)動,。開學(xué)初,，學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)研，了解學(xué)生喜好,，同時廣泛地征求了教師和家長意見,，在上個學(xué)期學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)組別的基礎(chǔ)上，又增加開設(shè)了學(xué)生喜愛的兩個社團(tuán)——詩歌文學(xué)社和舞龍隊,。接著學(xué)校向每一個學(xué)生下發(fā)了《招生簡單》,，采用學(xué)生自愿報名的方式，讓每一個學(xué)生都能參加自己喜愛的社團(tuán)參加活動,。學(xué)校依據(jù)學(xué)生填報的信息,，開設(shè)了41個社團(tuán)，做到了全校學(xué)生人人參與,，呈現(xiàn)人人發(fā)展的生動活潑的辦學(xué)局面,。

2．確定社團(tuán)指導(dǎo)教師。學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)教師的資源,、發(fā)揮校內(nèi)教師的能動作用的同時,，還在校外聘請了一些專職教練來校內(nèi)指導(dǎo)開展社團(tuán)活動，定時間,、定內(nèi)容,、定地點、定人員,，扎實地開展好社團(tuán)活動,。具體安排見下面的安排表（后附）。

3．隨機(jī)聽課,，規(guī)范管理,。學(xué)校成立了社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)社團(tuán)活動過程的監(jiān)控。教師制定了學(xué)期計劃,，有課堂教學(xué)設(shè)計,，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節(jié)課是全校開展社團(tuán)活動的時間,，在這個時間段內(nèi),，校長室、教導(dǎo)處加大了巡查的力度,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，提高了開展社團(tuán)活動的質(zhì)量,。

4．展示評比,。學(xué)校把五月份定為社團(tuán)活動展示月，各社團(tuán)充分利用學(xué)校的電子屏,、展板等陣地展示本組開展活動的情況,。其中“中草藥研究社團(tuán)”、“寫生社團(tuán)”中學(xué)生展示的作品獲得大家一致好評,。

5．資料的整理與歸類,。學(xué)期結(jié)束時，各社團(tuán)組別都認(rèn)真地撰寫了本學(xué)期工作的小結(jié),，分享收獲,，反思不足，并提出了今后改進(jìn)的設(shè)想,。各社團(tuán)過程性的資料豐富,，教師都進(jìn)行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查,。

6．取得的成績

本學(xué)期各社團(tuán)都開展了豐富多采的活動,，并取得了較好的成績。成績特出的是學(xué)校的合唱隊,、舞蹈隊和舞龍隊等,。學(xué)校的舞蹈隊參加了燕子磯中心小學(xué)運(yùn)動會，榮獲校園集體舞一等獎,；參加區(qū)集體舞比賽榮獲區(qū)一等獎,，9月份還將代表區(qū)參加市集體舞比賽。豎笛隊參加了區(qū)第三屆豎笛比賽榮獲區(qū)一等獎,。學(xué)校合唱隊參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青 唱響南京”青春賽歌會,。學(xué)校的舞龍隊更是成績斐然。他們參加央視春節(jié)特別節(jié)目《一年又一年》迎新春活動現(xiàn)場直播,；今年初一至初三,，連續(xù)三個早晨在南京市紅山森林動物園表演舞龍節(jié)目,，深受廣大市民歡迎,。舞龍隊的表演還入選了南京電視臺《南京,，你好》專題片，還走進(jìn)了社區(qū)為居民送祝福等等,。

7．存在的不足

社團(tuán)活動是學(xué)生非常樂于參加的活動,，更是發(fā)展學(xué)生的能力、張揚(yáng)學(xué)生個性的平臺,。本學(xué)期有個別社團(tuán)還存在著管理不到位,、課堂開展的活動實效不夠顯著等問題；各社團(tuán)能正常開展活動,，但是強(qiáng)化課本開發(fā)的意識還不夠,，學(xué)校還沒有自己的校本教材。

8．整改的舉措

要以課題的研究引領(lǐng)社團(tuán)科學(xué)的發(fā)展,。發(fā)掘校本資源,，積極編寫幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度,，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的社團(tuán)活動指導(dǎo)教師的隊伍,；加強(qiáng)社團(tuán)檔案建設(shè)，形成長效機(jī)制,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇四

本學(xué)期,，根據(jù)我校開展綜合素質(zhì)融合社團(tuán)的安排，我承擔(dān)了電子小報制作社團(tuán)的組織與教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索,，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施,、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)學(xué)生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則，本社團(tuán)共開展了13次教學(xué)活動,。

電子小報制作應(yīng)用到的軟件很多,，如：word、acdsee等,，本學(xué)期結(jié)合我校五年級學(xué)生的特點,，決定從最基本的word開始學(xué)習(xí)制作電子小報。在制作過程中讓學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)上搜索信息,、保存信息,，利用word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報，這樣不僅充分尊重他們的興趣愛好,，而且也培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng),。

1,、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力,。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中,，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力,，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并根據(jù)學(xué)生實際情況做具體教學(xué),，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息,。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,，所以要求教師在活動開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。

2、注重上機(jī)操作能力,，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄,。信息技術(shù)是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀,、理解思考和觀察驗證于一體的過程,。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題,，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實踐探索解決問題的方法,，給學(xué)生主動發(fā)展的空間,。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實踐,，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能,。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,，從而提高學(xué)習(xí)熱情,。

3、發(fā)揮小老師的作用,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在上機(jī)實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師,，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助,，共同學(xué)習(xí),。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。

個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的,。在活動開展中，我們也遇到了一些困難,。首先是學(xué)生的自制力問題,，學(xué)生在上機(jī)實踐時,，總有少部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,，造成很不好的影響。其二,，學(xué)生視野不開闊,，這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術(shù)功底也欠缺,。

因此，對于今后的社團(tuán)活動,，我打算從以下幾個方面提高活動質(zhì)量：

1,、加強(qiáng)管理。按照活動內(nèi)容有計劃,、有目的地打開網(wǎng)絡(luò),，通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率,，同時,，教師也加強(qiáng)管理監(jiān)督，從而減少了學(xué)生在活動中的無效學(xué)習(xí),。

2,、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動,，開闊學(xué)生視野并提高見識,。

3、與美術(shù)老師配合工作,。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期結(jié)束了。在教學(xué)過程中,，有時會覺得超輕粘土真的繁而累,。不過每當(dāng)看到孩子們在制作時的那份快樂,，自己的累一下子就拋到了腦后。

為了以后使自己的工作做的更好,，現(xiàn)將總結(jié)如下,。

超輕粘土制作是一種通過自己構(gòu)思、想象,、利用一些簡單工具,，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力,、觀察力和注意力,，還培養(yǎng)他們認(rèn)真、耐心,、細(xì)致和手眼并用的好習(xí)慣,，同時也可以訓(xùn)練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力,，是較好的一門課程,。

在每一節(jié)課的教學(xué)中，而我也會給孩子們一個美好,、輕松的學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥,，能制作出一件件美麗的作品來,。

現(xiàn)在我來介紹一下在這一學(xué)期內(nèi)開設(shè)的一些內(nèi)容及存在的一些問題。

這學(xué)期我主要是通過小組合作學(xué)習(xí)來提高孩子們的動手能力,。在超輕粘土的制作中經(jīng)常會捏,、揉、壓,、粘等面同時進(jìn)行,。先仔細(xì)觀察課件，再通過老師的講解示范,，讓孩子們根據(jù)物體的特征進(jìn)行創(chuàng)作,。主要是通過《小黃鴨》、《奇特的的深海魚》,、《憤怒的小鳥》等的教學(xué)來完成的,。對超輕粘土的教學(xué)，主要是讓學(xué)生先學(xué)會觀察,，然后我再進(jìn)行示范制作,。孩子們再獨立的完成。過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，在制作時也表現(xiàn)的很認(rèn)真,，完成的作品也很漂亮,。另外，對于超輕粘土創(chuàng)作,，孩子們的進(jìn)步很大,，動手制作的能力也越來越強(qiáng)了。為了讓孩子們學(xué)會看圖示進(jìn)行操作,，我先讓孩子們認(rèn)識一些在超輕粘土創(chuàng)作中常見的方法,，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進(jìn)一步的來理解,。通過學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)一些簡單的圖示不用老師教，自己就能捏制了,。當(dāng)然也會有個別能力弱的孩子還需要加強(qiáng),，多多的練習(xí),。

一學(xué)期下來,，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中,，大部分孩子從不用我的幫忙,，經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子,，從他們口中聽到最多的就是：“老師,，我不會，老師,，你幫幫我,，行嗎？”經(jīng)常會需要老師的幫忙,。當(dāng)然,，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨立的完成,。孩子們對超輕粘土有著濃厚的興趣,，從中也體會到了很多的樂趣。

一學(xué)期的學(xué)習(xí),，有進(jìn)步的地方,，也有不足的地方。

1,、發(fā)現(xiàn)少部分的孩子,，在制作時，動手能力較弱，動作又慢,，經(jīng)常需要老師的幫助,。

2、隨著孩子年齡的增長,，他們有了自己的想法,。在課堂上總有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生。

所以,，在常規(guī)上還要加強(qiáng),。另外，在教學(xué)上,，老師可再將內(nèi)容進(jìn)行豐富,，使孩子們更感興趣。相信在這些豐富的教學(xué)活動中,，孩子們一定會體驗到超輕粘土制作帶來的快樂,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇六

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同,，性格特征不同，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,。為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組,。興趣小組活動打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。 結(jié)合我校實際情況和各年級的學(xué)習(xí)特點,，我校組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動。開展了以“口算,、速算”,、“思維開發(fā)”、 “行程問題”,、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動,，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)在以往開展的興趣小組活動中積累的經(jīng)驗,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體教職工的共同努力下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利，現(xiàn)對開展活動的要點、方法,、不足等進(jìn)行總結(jié)：

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”,，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”，每個參與活動的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動體系,。開展以“口算,、速算”、“思維開發(fā)”,、 “行程問題”,、“解決問題的邏輯思維能力”等課題為主線，形成具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動,。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和興趣,，自由選擇主題各異的興趣小組，根據(jù)教師的安排,，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。 整個學(xué)期的教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個教學(xué)體系能夠安排的合理,、到位,。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線,，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題,。由學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需要以及興趣愛好，自主選擇所需要的興趣小組,，并開展與之切合的教學(xué)活動，不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。

本學(xué)期的興趣小組能夠良好的完成,，得益于在開展活動中注重了出勤、紀(jì)律,、備課,、上課等環(huán)節(jié)。

1,、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩,，不成方圓。在開班前,，首先對按時參加活動這個問題必須嚴(yán)肅提出,。因為在有些學(xué)生的意識中，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度,。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件,。

2、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,。雖然為興趣小組活動,，可以根據(jù)實際情況開展形式各異的活動，活躍氣氛,，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短,，營造出活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3,、重備課

興趣小組備課不需要陳詞老套,，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的,，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案。針對學(xué)生的興趣方向,，教師可以適當(dāng)考慮學(xué)生的建議,。

4、重上課(活動)

四十分鐘時間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球,，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問,。結(jié)合學(xué)生年齡特點,，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,，給他們充分的時間,，用于和別人一起質(zhì)疑、探討,、釋疑,、感悟。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥,，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間,，調(diào)動起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了,。所以,，要重視活動的輔導(dǎo)方式、輔導(dǎo)技巧,，真正提高活動效率和效果,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在以往開展的興趣小組活動中以及本學(xué)期所開展的興趣小組活動中進(jìn)行總結(jié),，可以歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)各年級,，特別是低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容,?；蚴沁x擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

(3)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

(4)改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,體育運(yùn)動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗,。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。

開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù).同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題.在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信.各方面能力都得到提高。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

(5)組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。

(1)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，跟不上活動節(jié)奏，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯,。針對這個情況,，活動指導(dǎo)教師有必要對這部分學(xué)生更加關(guān)注，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，提供更多的機(jī)會讓他們參加,，培養(yǎng)他們的自信心和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)家校聯(lián)系不夠密切。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個環(huán)境,，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，才能切實提高學(xué)生的不足之處。針對這個情況,，在家長會上,，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性，同時興趣小組活動可以適當(dāng)組織開展輔導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長一起參加的活動，以促進(jìn)家校聯(lián)系,。

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，解決問題,，增強(qiáng)了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力,。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了在一些不足之處,。這也是我們在未來工作中需要重視和進(jìn)步的地方,。相信在不斷積累興趣小組活動教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長避短,，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動會有更大的成績,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇七

我們合唱團(tuán)是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則,，合唱團(tuán)共有學(xué)生60人,。在每周四下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,，隊員們都能用和諧,、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇八

不知不覺來到安陽實驗小學(xué)已經(jīng)是第四個年頭了,，學(xué)校舞蹈社團(tuán)也已經(jīng)成立四年了,。四年里，我與學(xué)校舞蹈社團(tuán)風(fēng)雨同舟,，其中滋味有喜也有悠,。喜的是：在我?guī)У牡谝慌爢T的共同努力下，我們一舉奪的了全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)初中群舞一等一的好成績,，并代表區(qū)里參賽并拿獎,。憂的是我們的成績之后沒有更好的突破。這里面的因素很多：有學(xué)苗的素質(zhì)問題,，也有我作為指導(dǎo)師在選材,、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問題。因此在今年的舞蹈訓(xùn)練中：我著重注意了在每一次訓(xùn)練前,，都要了解相關(guān)的知識點,，在愉快的訓(xùn)練中取得一定的效果。同時,，也虛心地請其他教師過來觀看,，并且指出不足之處。現(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練作一次簡單的總結(jié),。

1,、由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同，對于新生的訓(xùn)練就更要嚴(yán)格,，而且要抓基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練。如下：

a,、腿部訓(xùn)練（壓前腿,、壓后腿、前踢腿,、側(cè)踢腿,、后踢腿、）腰部訓(xùn)練（下腰）肩（壓肩）

b,、舞蹈組合訓(xùn)練

c,、技巧訓(xùn)練

d,、民族舞基本動作訓(xùn)練

2、為了參加市里一年一度的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽,，在訓(xùn)練過程中,，每個表演動作、每個情節(jié),、細(xì)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。

3、我對舞蹈社團(tuán)的每一個成員都滿懷信,，相信他們一定能夠做到,，不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，不要遷就她們,，從而達(dá)到理想的效果,。

4、和孩子們交朋友,，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生,。否則訓(xùn)練強(qiáng)度再大也不會有提高。孩子會出現(xiàn)叛逆的心理,。

5,、在訓(xùn)練中要把自己融入舞蹈音樂的情緒之中，尤其是關(guān)鍵時刻要耐心,，不要給孩子造成心理壓力,。

6、訓(xùn)練休息時間也可以和學(xué)生開玩笑,、談心,，總之，要讓學(xué)生舞得盡興,、開心,。

由于孩子大多數(shù)是一年級的學(xué)生，年齡較小,，人數(shù)也多,，基礎(chǔ)還不牢固，說實話開始我真的沒有信心,，我也知道我的難度非常的大,。但是沒辦法，我心理想就當(dāng)是鍛煉吧,。沒別的辦法了,。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信,！

我是一個對生活充滿了熱情的人,，xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，在下學(xué)期里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇九

本學(xué)期xx小組活動已經(jīng)告一段落,。在活動中，我主要讓學(xué)生注重欣賞,，善于動手,，鼓勵學(xué)生動手、動腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的進(jìn)步?；灸芰突炯记傻玫搅朔浅４蟮奶岣?。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

xx藝術(shù)，對喜愛它的同學(xué)來說,，都有較大的吸引力,。美麗的圖案，五彩繽紛的色彩,，都深深吸引了她們,，這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣,，所以興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,，每次活動,，他們做的比較認(rèn)真，都能有較大的進(jìn)步。

經(jīng)過這一學(xué)期的活動,，每個小組成員能力都得到較大的提高,。有剛開始的鐵圈都不會做，到做出成型的花朵,，每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜,。雖然在過程中有些學(xué)生，開始有些急躁,，但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下,，心情逐漸平穩(wěn)下來，進(jìn)入狀態(tài),。

在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會。我?guī)ьI(lǐng)她們,，經(jīng)常用各種渠道欣賞一些xx手工作品,，在欣賞的過程中,，感受藝術(shù)的魅力,，體會藝術(shù)創(chuàng)造美真諦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價,。使她們的審美能力比以前也有很大的提高,。

在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。在分小組時,，我適當(dāng)讓她們搭配在一起,，較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生，形成一種互相合作,，互相學(xué)習(xí)的氛圍,。當(dāng)他們有不會的時候，旁邊的同學(xué)就會主動幫助她們,。暫時落后的學(xué)生,，在遇到困難時，也積極主動的向較好的學(xué)生詢問,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的活動中學(xué)生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、線頭等東西扔到地上；個別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好,；還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,，我會吸取一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，揚(yáng)長補(bǔ)短,，使興趣小組的工作在原來的基礎(chǔ)上,，更上一層樓。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇十

時光荏苒,，xx社團(tuán)活動已經(jīng)開展了半年了,，在這半年的過程中，社團(tuán)的建立到發(fā)展,，我們摸索著前進(jìn),，談不上什么成績，但是有過程,。在過程中的體驗讓我們看到了得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格,，既兼顧學(xué)生的積極性，又要做好成員參與社團(tuán)的動機(jī)的甄別,。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識,，上課也很認(rèn)真、積極,，這樣的孩子我們很歡迎,。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力，利用社團(tuán)活動時間來玩游戲放松心情,，來娛樂,，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時候要勇于剔除。

2,、加強(qiáng)社團(tuán)的管理,，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo),，注意培養(yǎng)管理人員,，使社團(tuán)活動正常化,、人性化,、達(dá)到高效、靈活的效果,。

3,、活動內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力,、知識,、技能的訓(xùn)練。老師備課充分，給學(xué)生大量的練習(xí)時間,，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助,，相互學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性,，挖掘?qū)W生的潛力,。

4、在這半年的社團(tuán)活動中,，我結(jié)合五年級學(xué)生的興趣特點和xx教學(xué)的要求,，對學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘,，練習(xí)30分鐘,，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時,，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力,。其中,，葉思怡、蔣宇鑫,、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品,，也讓我大為贊賞。

5,、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女,，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動中我注重了活動的持久性,，堅持每周活動一次,，讓知識和能力有一個積累的過程，為培養(yǎng)xx后備人才下足功夫,。

6,、對以后活動的想法：繼續(xù)堅持社團(tuán)活動按時正常開展，可以開展形式,、能容多樣的社團(tuán)活動,，不斷吸收新學(xué)員，開發(fā)學(xué)生的潛力,，讓社團(tuán)活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇十一

這次社團(tuán)活動在**日在我們班進(jìn)行，通過這次社團(tuán)活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處,。

首先,，沒有考慮到時間的問題,，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至于大家朗讀的時間太少了,，時間有點緊張,，這是因為事前沒有估算好時間，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了,，一點多余的時間都沒有,，下一次會提前準(zhǔn)備好，不會出現(xiàn)以上的情況,。

其次,，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個小組,，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題,，有點不公平，事先準(zhǔn)備的不充分,。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面,，這樣公平一些。

但還這次活動還是有很過的可取之處的,。

在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職,，而且同學(xué)們也很配合,。大家積極發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議,，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候,，大家都起來搶著讀,。

到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候,，大家都積極發(fā)表自己的意見,，是這次活動的尾聲接近高潮。

在這次活動中,，我不僅收獲了技術(shù),，還獲得了鍛煉，得到了歡樂,，我在每一堂課,，每一次活動中，技術(shù)得到精進(jìn),，能力得到鍛煉,，友情得到發(fā)展,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇十二

本學(xué)期社團(tuán)圍繞版畫進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

這一學(xué)期,，在社團(tuán)管理的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我相繼完成了社團(tuán)的常規(guī)工作及特色活動,。為了更好的開展本社團(tuán)工作,，提高舉辦活動水平，特總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗及教訓(xùn)如下,。

在9月初,，隨著新學(xué)期的開始，本社團(tuán)如火如荼地展開了招生納新工作,，基本還是原來的版畫組學(xué)生,，他們已經(jīng)具有一定的版畫基礎(chǔ)，并掌握了一定的版畫操作技巧,，共招收新社員23人,。

利用課余的時間，上網(wǎng)搜集適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的素材并將其打印,。第一周并向新學(xué)生全面介紹了版畫社的情況并展示了上一年的活動的精彩瞬間,，與學(xué)生進(jìn)行了第一次正式的見面與了解。我們對學(xué)生進(jìn)行了版畫的教授工作,，教授期間,，我認(rèn)真授課，進(jìn)行了以下幾個主題的創(chuàng)作：表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)俗風(fēng)情,、“我們的生活”主題創(chuàng)作,、表現(xiàn)大自然的動物，對刻畫的流程及使用,，刻制的處理等技巧向?qū)W生進(jìn)行講解,。學(xué)生們虛心學(xué)習(xí)，對不清楚的地方向我提出了疑問并得到了解答,，教授工作至此告一段落,。

在整個活動過程中，版畫社全體社員積極參與其中,，完成的作品都很有創(chuàng)意并有很大的進(jìn)步,。學(xué)生對版畫也有了基本的知識和運(yùn)用，經(jīng)過版畫的不同種類的介紹與學(xué)習(xí)學(xué)生對版畫的種類逐步加深了解運(yùn)用,，初步完成了版畫作品的制作,。

回顧一學(xué)期的工作，我的收獲很多,，同時也存在很多不足：

1,、對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進(jìn)一步嘗試,，今后應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。

2,、版畫教學(xué)時,，應(yīng)依照學(xué)生年齡、生理,、個性氣質(zhì)靈活把握教學(xué)進(jìn)度,，最好有些彈性，使得教學(xué)進(jìn)度更為靈活,。

小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)報告 小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)記錄篇十三

本學(xué)期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育,，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié),。

一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上,，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識

本學(xué)期的組員是新成員,。他們其中有較好的書法基礎(chǔ)，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟,，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重發(fā)展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用以前的辦法,，每次上課,，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙,。

在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點,，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫,。在書寫時講究方法,，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點,，改進(jìn)缺點,。

二、以臨為主,，提高學(xué)生獨立書寫的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí),。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字,。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí),，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師,。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。本學(xué)期,，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。

每過一兩周,，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張,，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點評,，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方,，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點評和補(bǔ)充教學(xué),。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧,，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三,、重視實踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中,，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法,、方式，以及書寫的技巧,，平時多練習(xí),，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí),，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書法作品寫作考核,，增強(qiáng)學(xué)生對書法的運(yùn)用能力。

由于時間的原因,，本學(xué)期只進(jìn)行了四個月的教學(xué),，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中,，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運(yùn)用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對臨帖的練習(xí)。