體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學前班工作心得體會 幼兒園學前班心得篇一

一、安全工作放第一

從教育開始,，由細處入手,，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的不玩危險的,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位,，直到送走每一個孩子通過這些工作,，是師生安全意識得到提高。

二,、培養(yǎng)良好的行為習慣

良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作,，針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習,，課前預備讀論語自編的兒歌,。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽的發(fā)表自己的觀點,，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語,，響亮的封號，漂亮有趣的獎品,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境

今年校領導給我們建起了寬敞明亮的窗,，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此,，我每天堅持四掃兩拖,，帶領全班同學共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，今年和往年不同,，傳染病較厲害,，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅,，每個角落,，勤勤懇懇，從不馬虎,，從沒怨言,。

四、積極家長溝通

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關系,，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習點點滴滴交流,，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學期的點滴,，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,，在欣喜之余，同時也在反思不足,。

學前班工作心得體會 幼兒園學前班心得篇二

一個學期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期以來,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學前這一學期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學前班這一學前的快樂與學習,。

一,、常規(guī)工作：

從班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的`教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

二,、教育工作：

學前班即將走進小學學習,，幼小銜接工作很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢,。在常規(guī)上,，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品,，按時入睡,，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學中,，我認真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學方法，多創(chuàng)設活動情境,，而且注意學科整合,，讓幼兒獲取知識，掌握用所學解決實際問題的能力,，切實提高了幼兒自主學習和探索的需要,。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系。在我們的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系,，具有初步的動手操作能力,。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動，在幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、畫,。為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、探索環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,，從本園,、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學習的理念,，促進幼兒的發(fā)展,。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學習，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣,。

三、家長工作

一個學期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可,。學期中我們還開展了家長會,，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。平時,，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,并有針對性的進行指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!

學前班工作心得體會 幼兒園學前班心得篇三

經(jīng)過了這學期的教育教學，我們學前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,。望著漸漸長大的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，最終半年的學前班生活,，使孩子們學會了許多,，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高我們班的各項班務工作水平,。

一、常規(guī)管理緊抓不放,，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成

學前班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何堅持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展,，這是我們在開學初就思考的問題,。

本學期，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇,，合理安排喝水,、入廁的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間,。

2,、加強紀律管理，我們班有幾個異常調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端,，破壞紀律不說,，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動,，在排隊做操和游戲時我們異常關注他們的一舉一動,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故,。

3,、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水,。能夠安靜有序的進餐,，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、養(yǎng)成良好的行為習慣。班級開展"小值日"活動,，鼓勵幼兒從小事做起,，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自我,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。

二、教育教學踏踏實實,，促進幼兒全面發(fā)展

做好課前的準備工作,，認真上好每一節(jié)課，關注幼兒的個體差異和不一樣需要,，力求在活動中使每位幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展,。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。所以，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡,，做好幼小銜接工作,。

1、結(jié)合小朋友要上小學的主題活動,，向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情景。使他們對學習生活有必須的了解,，介紹時孩子們的興趣異常高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學生,。為了從思想上做好入學準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務意識。經(jīng)過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本事得到了很好的提高,。

2,、在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的活動,，每一天都安排適時的時間讓孩子進行活動,，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高,。講述活動中,，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了,，孩子們的膽量得到了鍛煉,。還有豐富的識字活動，拼音教學,，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。

三,、班級工作盡心盡力,，關注幼兒個體需要

1、班級工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,，盡心盡力，"努力成為孩子們喜歡的教師",，是我們的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣",。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘",。當孩子有困難時,，我們會隨時關注給予幫忙。尤其對有特殊情景的孩子,，我們更是給予格外的愛護,，幫忙每一位孩子樹立起自信心，,，多和他們交流談心,，多親近他們，教會他們尊重別人,。在這一年的接觸中,，孩子們都十分喜歡和我們一齊玩,，一齊說話。我們信奉"親其師則信其道"的古訓,，僅有孩子們喜歡你,，他們才會歡樂的和你在一齊，才愿意把心里的話說給你聽,，你才能清晰地了解他們,，繼而去很好的教育他們。

2,、在家長工作上,，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭取家長的支持和配合,。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體,，讓家長感覺到十分溫暖,。對家長反映給我們的問題認真解決，力求到達家長的滿意,。在這一學期的活動中,，有很多家長對班級工作十分支持，能進取參與園里,、班級的各項活動,，樂意為班級孩子多做貢獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

3,、在衛(wèi)生保健工作上,，本學期我們更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,。

在班級工作中，我們班的三位教師能團結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計較個人得失,?；ハ嘟涣鳎嗷W習,，及時反思,，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展,。

一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長,，就要進入小學學習時,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定,。這學期的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛的教師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們的工作也有不到位的地方,，可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后必須會做得更好,。

學前班工作心得體會 幼兒園學前班心得篇四

經(jīng)過了一年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活,，使孩子們學會了許多,，各方面提高都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

一、班級情景分析：

我們班一共18名幼兒,，男生12人,，女生6人.大部分孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真,，異常是拼音,、數(shù)學,、英語，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學期相比較各方面的提高都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，此刻我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

二,、教學工作

本學期我班加強了數(shù)學、寫字,，算算式,、英語、古詩等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題,、背誦古詩等活動。在期中期末教學質(zhì)量檢查中,，我班幼兒都能很好到達教學目標,。在家長會上，也得到了家長的肯定,。因為是學前班,，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學資料和形式上我們都和小學做了銜接,。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：經(jīng)過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的本事，在生活中培養(yǎng)幼兒自我的事情自我做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學必須是最棒的孩子,。

三,、保育工作

我們班沒有保育教師，保育工作也是由教師來做,，但我們也一樣堅持做好,。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間，我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風,。每一天堅持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每一天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄,。

四、行為習慣培養(yǎng)

在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系,，讓幼兒明白自我是團體中的一員,，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣,。我們主要從一下幾個方面工作：

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，讓幼兒自我討論建立班級常規(guī),，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服被褥折疊整齊放好,。

五,、進取做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長明白教師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情景,，家長都感覺十分溫暖,。

2、利用多種媒介與通訊手段,，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與教師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長,。同時,，我們利用下班時間針對幼兒不一樣時期的表現(xiàn)進行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學習生活表現(xiàn),。

3,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，所以班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫忙,，給我們的教學活動供給了很大的幫忙,。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!