演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

小學生演講稿感恩老師篇一

教師的模樣是怎樣樣的?高的,、矮的、胖的,、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得,，人生的教師其實隨處可見。

在學校里,，教我們知識的是教師，帶我們運動的是教師;但在家里，生我們養(yǎng)我們的父母同樣是我們的教師,，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發(fā)音不準的媽媽,，父母就是我們生活中的教師。

感恩教師,，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說,，但真正做起來的人很少,。

每年一度的教師節(jié),，這就是我們感恩教師的最佳時機，我們不需要做得太多,，一句祝福語，一張賀卡,，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對教師的敬意,。

同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽教師的話,，不插諢打滑，不發(fā)呆睡覺,，認認真真，規(guī)規(guī)矩矩,，這些誰又能說不是對教師表達的一種感恩的行為,。

感恩教師我們能夠有很多種方式去感恩，只要心誠,，哪怕你一言不發(fā),，從那些小細節(jié)中,，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是能夠瞧得出,，看得見的，是能夠讓教師真實體會到的,，這些行為人人都能夠做得到,。

教師是知識的傳授者，我們是知識的接收者,，感恩教師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎?

我們認真學了，好好學了,，這也是一種感恩,。都說教師是一種無私奉獻的人群，他們?nèi)蝿谌卧?，他們朝夕備課,，修改作業(yè),，他們是一群照護良田里禾苗的農(nóng)者,，為的就是要我們茁壯成長。

所以,，我們要懂得感恩教師。

小學生演講稿感恩老師篇二

人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了期望的光芒。感激您,，我的英語鄭教師!

感激您鄭教師，您讓我成為自信的,，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種歡樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙,。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感激您鄭教師，您是一個我們能永遠信賴的人,，你讓我們明白：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

感激您鄭教師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象,，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感激您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最終,，再次祝您教師節(jié)歡樂!

小學生演講稿感恩老師篇三

大家都說，教師是園丁,，辛勤培育著祖國的花朵;教師是粉筆，漸漸耗盡了自身,，卻在黑板上留下了知識。是啊!教師,，您對我們的恩澤,，我們報答得完嗎?

盧教師您也像春雨，滋潤了萬物,，同時也滋潤了學生們的心。

六年間,，您為我們敞開了知識的大門,，帶著我們認識了舍己為人的老班長,、老漢;潑辣,、不拘小節(jié)的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡樸的周總理;追求真理,、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人,。又重新認識了孔夫子。讓我們領(lǐng)會到學習上的酸甜苦辣,，在堆積如山的習題面前，努力寫,，流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功，教師的鼓勵,，流下了甜蜜的淚水;在期中臨前,，苦苦復習,，牢牢記住的味道;在遇見棘手的閱讀題的時候,，苦思冥想，不抄襲,，靠自我的滋味。

不久,，我們就要告別這美麗,、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您,、同學。一想到,，我就會忍不住流下依依不舍的淚水,。

我記得一件事兒，那是在搬校的時候,，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓,，您對我說一句話,。那時您扶了扶眼鏡框后,，笑著對我說：“我還記得,，李芙蓉的一篇作文《超越自我》,，就是說李芙蓉感覺自我太胖了，所以跑不快,。之后，每一天早上堅持跑步,。此刻跑2圈都會沖在前四名?！币贿呎f，一邊做出滑稽的動作,。“這篇作文啊!寫得深刻,，超越了自我,，將缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點。李芙蓉啊,，你以后要好好寫作文，堅持投稿哦!”

也許,，教師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話,，令我刻骨銘心,。成為了我寫作的動力,。雖然，當面說不好意思,，但我還是要說一句“教師，感激你對我這株“無香花”的悉心照料,，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然,，人不能總活在記憶里，可是我同樣會珍藏這份情誼,。多謝教師給我的教誨和鼓勵!

小學生演講稿感恩老師篇四

感恩老師，你像蠟燭一樣燃燒了自己,，照亮了別人

感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學習的方向

感恩老師,，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷

感恩老師,，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國的花朵

感恩老師,，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才

感謝您,，老師!向您致敬!作者:戴紫鈴

小學生演講稿感恩老師篇五

人們都說;

您像紅燭,，燃燒自己，照亮別人,。

人們還說：

您是園丁，任勞任怨,，培育花朵。

我說：

您是那性命到止,，吐絲瀝血的母親。

在九月這個光榮的節(jié)日里,。

我們向所有的老師送上最真摯的話語：

老師,，祝您節(jié)日快樂!

小學生演講稿感恩老師篇六

時光飛逝,，畢業(yè)已經(jīng)幾個月時間了，但是母校的點點滴滴猶在眼前,，xx年8月29日第一次踏進天一的那一激動的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影,，輔導員的關(guān)愛和指導，我曾經(jīng)活躍過的各種活動場所,，這一幕幕都記憶猶新。

當年的機緣巧合,，讓我來到了天一學院,，開始了自己的大學生活。一個農(nóng)村的孩子,，背井離鄉(xiāng)來到天一，就在我踏進天一的那一刻,，老師和學長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個家里，我從什么都不懂的毛頭小孩,，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個合格的大學生,。

除了文化基礎(chǔ)外，我還在專業(yè)技能,、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給了我們,，通過在班級、學生會開展的各種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能快,，在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導和老師表示感謝。

如今我已是深圳中旭教育集團成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理,，這也得感謝學校讓我認識了這個平臺，提早讓我們懂得如何理論與實踐相結(jié)合,。從當初的實習到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理，已經(jīng)一年多時間了,。

如今工作和生活都挺好的，請學校領(lǐng)導們放心,。公司領(lǐng)導也常說在天一學院“能做、能說,、能合作”的辦學理念下培養(yǎng)出來的學生才是社會真正需要人才,。我會更加努力的工作,，因為我永遠不會忘記自己是一名天一學子,。

希望以后有機會能回到天一給我的學弟學妹們分享,，我在天一的成長經(jīng)歷,。我永遠不會忘記可愛的天一對我們多年的培育之恩,，并用實際行動中為天一爭光、爭氣,。

同時我希望天一學生能夠珍惜大學時光，認真學習,，積極鍛煉,，努力做人，今天我們?yōu)樘煲或湴?，明天天一為我們而驕?

最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育,，感謝老師對我的關(guān)心和幫助!

小學生演講稿感恩老師篇七

親愛的老師、同學們：

大家好,！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩我的老師,，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,，在課堂上，我即便知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩。當我通過您的講解,，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您還問我有沒有感到難受,，要不要去醫(yī)院,，即便到了第二天,，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎,？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您,，我真想說：“謝謝您，老師,。”

當我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來都不平白無故地批評人,。當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標,。

無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,，深似大海,，高如藍天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師！感謝您為我所做的一切,！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福！

謝謝大家,！

小學生演講稿感恩老師篇八

尊敬的各位領(lǐng)導，你們好!

今天我演講的題目是《讓青春在這塊沃土上閃光》

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學者，不能用深遂的理論詮釋我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。但我知道作為一名教師,，就必須要踐行為人之道，從師之道,。眾所周知,，在尊師重教的今天，社會賦予了教師很多耀眼的光環(huán),。作為一名青年教師，我深深懂得在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應該去恪盡職守，努力做到身正為范,，用自己的言行詮釋師德的高尚，去為這些光環(huán)增輝添彩,。

自從當上老師的第一天起,，我就準備了兩個心房，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心，我傾情付出時,，灑的是愛心。不是嗎?在講求公德,，崇尚師德的今天，需要的就是做教師的這份純真,，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，我不但自覺端正師德,、師風,，更懂得了怎樣去愛別人,。在完成各項工作任務的同時，我用愛心去點亮學生的心燈,，用愛心去演繹師愛、父愛,。

郎濟偉是我班里的學生,，父母離異后，跟父親一同生活,。因為缺少雙親的關(guān)愛,，濟偉行為離群,，經(jīng)常遲到、曠課,，常因一點小事就向同學大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥,、挖苦他，而是以親人般的愛心關(guān)心他,、愛護他。有時候,，濟偉中午不回家吃飯,，都是買飯在學校吃,，我就在飯后經(jīng)常和他多接觸,，了解他的思想，有時他忘了帶錢我就多買一份飯菜,，叫他和我一塊吃。在一個冬天的中午,，我在教室里見到濟偉,，見他只穿了一件薄薄的棉衣，小臉凍得煞白,，不停地哆嗦，我頓時感到一陣揪心的痛,。急忙脫下自己的羽絨服給他穿上。這個倔強的孩子輕輕說了聲：“我不冷,。”我了解到因為爸爸昨晚沒回家,，他沒能進去家門，在鄰居家借宿一夜時,，我的心里特別的難受，馬上到附近的服裝店給他買了一件羽絨服,，又領(lǐng)他去吃飯,。雖然在以后的日子里我經(jīng)常在生活上關(guān)心他，學習上幫助他,，可父母常年對他的的情感漠視已經(jīng)讓這個孩子感到了莫大的無助,。

面對這個可憐的孩子,，我感覺到僅僅是給他洗衣,、買飯,、談心,、補課還是不夠的,，最關(guān)鍵的是要讓他有一個溫暖的家,。很長的時間,，每當孩子的父親不在家的時候我就把濟偉領(lǐng)回自己家,，因為我在父母的眼里老是長不大的，所有濟偉在我家的時間都是媽媽幫我照顧他,?？蛇@樣長期下去也不是辦法呀,。于是,，我想方設法聯(lián)系他的爸爸,、媽媽,，要求他們關(guān)心這個孩子,，給孩子應有的愛。在我的勸說下，濟偉住進了疼愛他的姨媽家,。得到了溫暖的濟偉從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來,，能嚴格要求自己了,，學習也努力了。

我學的是計算機專業(yè),，而現(xiàn)在的教學離不開計算機，我們學校的老師除了幾個新分配的大學生懂得一點計算機常識,，其他的老師對計算機幾乎是一竅不通,?？吹剿?她)們?yōu)榱酥谱髡n件,、發(fā)送郵件而苦惱,，我也替他們著急,，于是我決定利用自己的業(yè)余時間教會他們使用電腦,，讓老師們盡快掌握計算機技術(shù)，并且運用到教學中，我根據(jù)教師們的實際情況對他們進行了計算機培訓,，這當然意味著我會更加的忙碌,。果然,，每個課間都會有老師問我關(guān)于計算機的問題，每次放學后都會有老師讓我對他們進行個別輔導,，有時即使回到家里還有電話打來,。說真的，那半年我從來沒有真正休息過一個完整的周末,，對家里更沒有幫上一點忙。不過我覺得自己的生活是那樣的充實,，那樣的有意義，因為我追求的不是自己的一花獨放,，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!

一分耕耘，一分收獲,。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水,，收獲的是累累碩果。我撰寫的論文有一篇在《中華現(xiàn)代教育上發(fā)表》,，八篇獲區(qū)級以上獎勵;執(zhí)教的信息技術(shù)課獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，在濰坊市科技創(chuàng)新大賽中我輔導的學生分別獲一等獎和二等獎;課件制作分別獲濰坊市二等獎和區(qū)級一等獎;我教的學生的成績連續(xù)三年在全街道名列榜首，并多次在全校和全街道舉行公開課和優(yōu)質(zhì)課,。我的的工作得到了領(lǐng)導和老師們的認可，我先后獲得學校骨干教師和出色班主任,、區(qū)級教學能手、街道學科帶頭人等榮譽稱號,。

總之，在我的心中,，學生永遠是天使,，我就是為天使修補翅膀的人。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，踏踏實實地做好本職工作,，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,，在教育這片沃土上勤奮耕耘，讓自己的青春在這里永遠閃光!

我的演講完畢 ,，謝謝大家!

小學生演講稿感恩老師篇九

世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間,，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點,，你開心就走慢點，無論現(xiàn)在的你是多么的留戀,，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學光陰就這樣無情的流逝了,，我們要畢業(yè)啦!

在這即將要畢業(yè)之際，我們的內(nèi)心都應該是百感交集的,。人類最偉大的工程之一就是發(fā)明了文字。通過文字,，我們可以寫出我們心中的感受，寫出我們一直想說而又不敢說的話,。下面我會寫出我想對大學老師說的話,。

從高中過渡到大學,，其中一個最大的轉(zhuǎn)變就是老師的方面吧,。在大學以前,，老師們都會像父母一樣，什么都要管,，從我們的學習到生活。在高中老師講課會講得很詳細,，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學生,，常常是一個問題會反復的講,，講一遍沒聽懂就再講一遍,，一直到我們聽懂為止。

而大學,，可能因為很多都是大班授課吧，老師們一般不會照顧到這么多的學生,，而且也不會注意到哪位學生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去,，講完了就是完成任務，到最后就是考試之前的答疑時間,，才會再碰到這此不懂的問題……所以,，剛上大學時,，覺得很不習慣,，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務,，課講完了，任務也就完成了,。不過后來慢慢的,，也適應過來了，也跟上了老師的步伐,。也許這就是大學與高中的不同吧,。

但其中有很多老師還是很有責任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關(guān)懷,，但從他們語重心長的口吻就可以看到,，他們也是很關(guān)心我們的,，也是很想我們能學好的。就如以前教我們物理的劉麗敏老師,，她經(jīng)常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導,，經(jīng)常會說：“你們都是孩子，都需要人管,，有些孩子是一時想不通,，其實他的本質(zhì)是想學好的,，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”

聽著這些語重心長的教導，我就仿佛又回到了高中的講堂了,，這種感覺很溫馨很親切,，謝謝你，劉老師,。還有教我們電工學的王琪老師，他也會經(jīng)常在授課過程中,，說一些“題外話”,，譬如說“你們聽懂了嗎,，不懂我就再講一遍”“你們一定要好好的學，等你們大四找工作時就知道就業(yè)的壓力,，到最后,，你們拿出去和其它同學競爭的就是你們的成績……”

聽著這些苦口婆心的話,，而這些話是出自一位男性的老師的口里，我們能不為之感動嗎,，我們能不好好的學下去嗎，就算是為了老師,，我們也要好好的學下去，謝謝你,，王老師。還有教我們英語的張健群老師,，記得在我們學完兩年英語，就要和張老師分別時,，她就要求我們用英語寫點什么。當時我就寫出了我們心聲,，我說“在大學里認識我的名字的老師，應該是屈指可數(shù)吧,，而張老師你就是其中一個”。當時我就是這么想的,，張老師不僅關(guān)心我們的英語學習，還很關(guān)心我們的生活其它方面的事情,，還經(jīng)常會逗我們笑，開解我們,，鼓勵我們，安慰我們……謝謝你,，張老師,。

我想在大學里,，我們最應該感謝的老師應該是我們輔導員老師,，因為他們就充當了我們高中時期班主任的那種角色。我的輔導員老師是張寶輝老師,，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧，我總覺得張老師和我們特別談得來,，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個知心朋友,。記得在剛上大學，剛邁進宿舍那個晚上,，張老師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情，當時在我的腦中還沒有輔導員這個概念,，當時我就以為張老師也是我們班的一個成員，是我的同學,，呵呵，現(xiàn)在想起來還真有點好笑,。

在大學四年里,，見得最多的,，相處時間最長的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒有給我們上課,，但張老師在生活上，學習上等很多方面都給予我們很大的幫助,，尤其是大一大二那時，頻繁開的年級會就是最好的見證,。我的印象最深刻是，有一次張老師叫我們寒假回去寫一份對于自己的十大優(yōu)缺點的東西。當時我還不知道他是什么用意,，后來我寫完之后才知道那東西對我們的幫助是多么的大，至少對我來言,，那是我第一次這么全面的認識自己吧,。張老師,，謝謝你，謝謝你四年來對我們的親切的關(guān)懷!

還有很多老師是值得我們?nèi)ジ兄x的,，譬如說帶我們畢業(yè)設計的老師等等。對他們的感謝我已在畢業(yè)設計論文里寫過了,，這里就不再重復了。

最后,，讓我對在大學里所有給予我?guī)椭完P(guān)懷的老師們衷心的說一聲：“謝謝你們!”

小學生演講稿感恩老師篇十

各位同學，各位老師：

大家好,，

蓬勃之春，炎炎之夏,，金黃之秋，寒瑟之冬,，雖然這些季節(jié)在不斷地重復著,，但是生命卻在匆匆流逝,，是誰帶我們遨游書的海洋？是誰一次次陪我們度過芳香的四季,？是誰給予了我們豐富的知識？是誰教會我們做人的道理,？答案是老師。

老師,，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己,，照亮了別人,。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已。老師,，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李,！

十年樹木、十載風,、十載雨,、十萬棟梁,！老師，您如一盞心燈,，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向,。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋,。您教會了我們正直、勤奮、勇敢,、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風,，師恩似海深，讓我們難以忘懷,。

老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸,。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng)；我們是嫩綠的葉子,，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分,；我們是樹苗，那您就是雨露,，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,，不管磅礴大雨，風雨中,，我們一起走來，風雨中,，我們與您同行,！我們快樂過,、流淚過,、奮斗過,、失敗過，都少不了您的相伴,。

我們的童年，您陪我們一路路走來,，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨,。時間悄然離去,，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

小學生演講稿感恩老師篇十一

感恩的心,，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”,，聽著這首歌曲,，回想幾個月的初中生活,，我的心中涌動著無數(shù)感動。

從我升入初中的第一天起,，給我印象最深的是我的班主任陳老師，現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個月,，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動,。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己,，照亮別人,。而我認為,，老師更像一架梯子,，讓我們踩著她的肩膀往上攀登,，更像一位慈祥的母親，時時關(guān)心呵護著我們,。

班主任并不總是和顏悅色，有時也會“河東獅吼”,，當某些同學不帶作業(yè)或不守紀律時，她會大發(fā)雷霆,，但是有誰不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴格的要求自己,，不斷的提高自己嗎?

記得在準備歌詠比賽和廣播體操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在比賽中獲得優(yōu)異的成績,，班主任陪著我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選,，我們獲得了優(yōu)秀的成績，嘗到了在開學以來第一次成功的喜悅,，那時是多么的高興多么的快樂

在期中考試快即將來臨之際，班主任每天第一個到校,，督促我們，給我們講復習的方法,。使我們爭分奪秒，斗志激昂,。后來，我們班取得了優(yōu)異的學習成績,，這都離不開老師的辛勤工作。

老師,，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動,，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈,。

小學生演講稿感恩老師篇十二

三尺講臺，三寸舌,，三千桃李，三寸筆,。十年樹木，十載風,，十萬棟梁，十載雨,。老師的關(guān)懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈,。

老師,，六年來,，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵,。

您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導培育我們,，讓我們從無知的兒童長成了有理想,、有報負,、有知識的畢業(yè)生。

在學校,，您是位嚴師，在家里,，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥,。您對我們無話不談,，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時,，會逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時,，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白,，我們永遠是您堅強有力的后盾,。

老師,，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’,，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。

老師,，您的愛是無聲的、無私的,、更是無窮的,。

老師,，六年來，您為了我們的成長,，花費了多少心血，灑了多少汗水呀,。

老師，您快樂嗎?如不快樂,，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂,，愿無限的快樂伴隨著您;老師,，您幸福嗎?如不幸福,，我原是一片東海,，因為每一滴水代表一份幸福,，愿您桃李滿天下，幸福到永遠,。

小學生演講稿感恩老師篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好,！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩,；蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時刻貫穿其中,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

教師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，的確如此,。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人,，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友,，尊重、理解,、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣,，言傳身教，使我們終身受益,？？

當我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾（she）級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是您,，親愛的老師,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕

薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，您在專心地聽課,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩！

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛的老師,，您的教誨如春風，似瑞雨,，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安！

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學生演講稿感恩老師篇十四

尊敬的老師,，同學們：

大家好!

如果說，是大地培養(yǎng)了參天大樹,，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇,，那么百花齊放,、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說,，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說,，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血,、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?

也許是自己太鐘情于磐安中學,，以致于在小學時就立志一定要考入磐中,，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W子,。磐中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了磐中,，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地,。欣喜之余,，的確感慨萬千，我贊嘆磐中的老師,，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

當晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里,，開始了一天的忙碌,。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦,，忘了回家,。

他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞,，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病,。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍,，這種高風亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們……

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉,，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁,，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍,。他們?yōu)閷W生的成績而微笑,、流淚、鼓掌,、歡呼。他們?yōu)閷W生的挫折而苦惱,、彷徨、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事,，迎來送往何其多,，同學們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,，那么一年、十年,、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路,、登極之路,，那么老師腳 下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標!

同學們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成，就在今天,，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師,。

我的演講完畢,，謝謝大家!