當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

追風(fēng)箏的人第三章讀后感 追風(fēng)箏的人第三章讀后感300字篇一

哈森,，阿米爾，兩個(gè)十二歲的少年,。最初的最初,，他們是最親密的朋友，一起嬉戲打鬧,，一起憧憬未來(lái),。有時(shí)候想：如果這種歡樂(lè)時(shí)光能一直持續(xù)到永遠(yuǎn)該多好?？墒菦](méi)有如果,，這個(gè)世界沒(méi)有如果。災(zāi)難早已籠罩在這個(gè)城市上方,，隨時(shí)能將他們的友誼無(wú)情摧毀,。

一次追風(fēng)箏的比賽打破了寧?kù)o的一切。阿米爾親眼目睹了哈森被阿塞夫教訓(xùn),。他本可以挺身而出的,，就像哈森每一次為他挺身而出一樣?？墒撬麤](méi)有,，僅僅因?yàn)樗呐橙酢Ｋ瓦@樣把哈森落在了那個(gè)小巷子里,。從此,，哈森成為了他生命里的一個(gè)惡魔，他處處躲避哈森,，最后還設(shè)法趕走了哈森,。后來(lái)，自己也跟父親遠(yuǎn)離阿富汗,，去了美國(guó),。就這樣，帶著纏繞了一生的負(fù)罪感去了美國(guó),。

四分之一的世紀(jì)過(guò)去,，父親也因疾病死去。他回到了阿富汗,，一個(gè)驚人秘密被揭開(kāi),。阿米爾與哈森竟是同父異母的兄弟而他,，竟然用最卑劣的手段，傷害了哈森,。經(jīng)過(guò)深刻的反省后,，他決心找回那個(gè)遺失了過(guò)去的自我，找回遺失已久的善良,。他收留了哈森的兒子,，雖然最后自己傷痕累累，但他找回了那些遺失已久的東西,。

那片飽經(jīng)苦難的土地上,，風(fēng)箏再一次高高飛起。

追風(fēng)箏的人第三章讀后感 追風(fēng)箏的人第三章讀后感300字篇二

這本小說(shuō)寫(xiě)的是人性的本質(zhì)與救贖,，每次讀到這本書(shū)都令我感到震撼,，隨之一種咸咸的東西在眼眶呼之欲出。

小說(shuō)寫(xiě)的是：12歲阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足,。阿米爾自小母親因生他而難產(chǎn)死了,，他父親善于做公益，卻吝嗇給他關(guān)愛(ài),，但他父親時(shí)常會(huì)給予哈桑關(guān)愛(ài),，這令阿米爾產(chǎn)生了嫉妒。

在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,，發(fā)生了一件悲慘不堪的事,，阿米爾眼看哈桑被人揍，強(qiáng)暴都沒(méi)有出手相救,，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦,，他以不正當(dāng)?shù)氖侄伪谱吡斯！２痪煤笤诎⒏缓褂袘?zhàn)爭(zhēng),，他也隨父親逃亡到美國(guó),。他在美國(guó)學(xué)習(xí)，有了車子房子妻子,，但他始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛,。為了救贖，阿米爾再度回了故鄉(xiāng),，希望能夠?yàn)椴恍业暮糜驯M力,，哈桑已經(jīng)死了，留下他的兒子再恤孤院,，卻也得知原來(lái)哈桑是自己同父異母的兄弟,，他選擇諒解,，面對(duì),，他為了找回“再次成為好人的路”,，阿米爾在被拳擊的捶打中找到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢,，他最終救出了他的侄子,。

在文中提到三次“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”,。第一次是他們十二歲那年斗風(fēng)箏比賽,，哈桑為阿米爾追逐那只贏得勝利的風(fēng)箏，“他飛奔到街角的拐角處,。他停下來(lái),，轉(zhuǎn)身，雙手放在嘴邊“為你,，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”!然后露出哈桑式的微笑,，消失在街角之后?！边@句承諾糾纏了阿米爾大半生,，直到最后追回那只遺失的風(fēng)箏。自那次,，哈桑被強(qiáng)暴,，阿米爾一直被這個(gè)噩夢(mèng)，緊緊纏繞,， 他在等待時(shí)光愈合一切,。

第二次聽(tīng)到這句話是20__年后，阿米爾回到阿富汗為救侄子被打的住院無(wú)法動(dòng)彈,，“為你,，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是幫助他的法里德說(shuō)的。就這樣,，阿米爾哭了起來(lái),，不顧他折斷的肋骨，讓他無(wú)法呼吸,，不顧淚水刺痛它裂開(kāi)的嘴唇,。

追風(fēng)箏的人第三章讀后感 追風(fēng)箏的人第三章讀后感300字篇三

每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它拴著正直,、勇敢,、善良、忠誠(chéng),。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏,，讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。

《追風(fēng)箏的人》講述的是年少時(shí)的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺,，他本與仆人哈桑情同手足,，但他卻也存在等級(jí)觀念和宗教種族觀念,。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚,，但仍然得到自我辯解和自我原諒,。但在一次風(fēng)箏比賽后，因?yàn)榘⒚谞柕呐橙蹰g接地逼走了哈桑,，不久后看書(shū)也隨父親去美國(guó),。成年后的他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜謊言,。他一點(diǎn)點(diǎn)探索,，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的阿富汗，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子,，找回了那支他曾丟棄了的風(fēng)箏,。

這本書(shū)讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的,，無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴,。好在他還是找回了失去的心，可是,，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補(bǔ)的,。有的風(fēng)箏是再也找尋不到的。所以說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的,。

這也使我聯(lián)想到學(xué)習(xí),，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，有時(shí)是懦弱地遠(yuǎn)離難題,，有時(shí)盜取別人的方法解決難題,，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎?正確的應(yīng)該是迎難而上,。抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，抓住即將遠(yuǎn)走高飛的“風(fēng)箏”。

細(xì)細(xì)想來(lái),，我們似乎比阿米爾更幸運(yùn),，他與哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”是殘缺的,，而在這“風(fēng)箏”的背后,，附著的是人性、是誠(chéng)實(shí),、勇敢,、善良的品質(zhì)。是我們?nèi)烁竦囊徊糠帧Ｖ挥胁皇ノ覀兊摹帮L(fēng)箏”才算一個(gè)真正的“人”像年少的阿米爾,，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失,。即使后來(lái)不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風(fēng)箏”得到了再失去,，總是比從來(lái)就沒(méi)有得到更傷人。而罪惡導(dǎo)致的善行,，卻是的救贖,。

在那飄蕩的風(fēng)箏上有著對(duì)人命運(yùn)的掌控。無(wú)論因什么,，為什么,，我們都應(yīng)牢牢地抓住它，即使錯(cuò)過(guò)了花滿枝椏的昨日,，也不要錯(cuò)過(guò)今朝,。