時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇一

圍繞“追求卓越,，超越自我”的班風(fēng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí),、生活，初步形成正確或簡單的道理價(jià)值觀,、社會評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并以這種價(jià)值觀、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為尺度，將美好的認(rèn)知內(nèi)化為自覺的行為,，學(xué)會做人,、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會自主,，弘揚(yáng)愛國主義和民族精神，做新時(shí)期的合格小公民,，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會的良好的道德人格,。

1、鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)各方面的興趣,，盡量發(fā)揮自己的特長,。努力做個(gè)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。

2,、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,，遵守班級制度,。

3、安全教育不放松,，做到天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講,，分分秒秒講,。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故,。

4,、注重重大節(jié)日對學(xué)生的教育。利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等節(jié)日,，開展各類主題教育活動，使學(xué)生建立愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校的情感,，形成尊敬老師、尊敬長輩,、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。

5、成立班干部委員會,，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

6,、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,，臟、亂,、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

7、通過談心,，了解各種情況,，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高,。

8,、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù),。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,，把教學(xué)搞活。

9,、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動,，力爭獲獎。

1,、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,，要深入到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。了解他們的學(xué)習(xí)動向,。更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪,。

1、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出,，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

2,、紀(jì)律方面：一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)交通紀(jì)律：中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約,，交通安全成為我們班級管理的隱患,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，自覺的遵守交通規(guī)則,，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理,，每周組織,、維護(hù)好，上學(xué),、回家的安全,。

(2)課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

(3)課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間，同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂。

3,、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)。

(1)幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，提高整體的學(xué)習(xí)水平,。

(2)樹立目標(biāo)：——本學(xué)期初就制定班級奮斗目標(biāo)(團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互幫互學(xué),，學(xué)習(xí)成績,，爭奪第一);

(3)班級創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種興趣,。積極鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)習(xí)精神上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學(xué)習(xí)的自主性,。讓學(xué)習(xí)從枯燥變?yōu)殪`活,、從乏味變成樂趣。

4,、其他方面：班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇二

對于2-3歲剛?cè)胪械挠變簛碚f,，他們年齡小，對幼兒園生活感到陌生,，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免,，我們更需要耐心引導(dǎo)，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活,，并且喜歡上幼兒園,，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力。因此將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：

1,、針對托班幼兒的特點(diǎn),，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，從健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致地培養(yǎng),。

2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進(jìn)步,，使他們生活愉快;(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力;(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防、杜絕傳染病;

2,、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣;

3,、組織多種體育運(yùn)動,，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展,。

1,、將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主題墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間，使幼兒積極地與環(huán)境互動起來;

2,、安排軟墊區(qū),，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲;

3、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)(一部分)玩具的特點(diǎn),，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份,，避免爭搶,。

抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運(yùn)動能力的發(fā)展,，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為,，以免傷害到別人,。托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展,，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容。在游戲活動中,，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動,，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

1,、召開新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有一個(gè)較全面的了解;

2、充分發(fā)揮“家與園”的作用,，確保隨時(shí)向家長開放幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活、游戲等情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。請家長配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗(yàn);

3,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長排憂解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作;

4、請家長配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料;

5,、通過家園聯(lián)系與家長溝通幼兒在園的表現(xiàn),，達(dá)到家園共育的目的。班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,、細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級的各項(xiàng)工作,，讓托班幼兒健康快樂地度過在園的第一個(gè)學(xué)期,。

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇三

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級幼兒29名,，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

開展各項(xiàng)競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,，抓住一日活動的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。*班級活動創(chuàng)新一個(gè)班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時(shí),，將注重創(chuàng)新：

a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。

c．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇四

一,、思想工作

這學(xué)期,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師,愛我的工作,喜歡幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)心每一個(gè)孩子,面對每個(gè)父母坦白地說,積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織教育活動,。

二能力開發(fā)

在教學(xué)方面，我會認(rèn)真準(zhǔn)備孩子們的活動資料,，為每個(gè)教育活動寫一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。多反思,，結(jié)合本班幼兒的情況，實(shí)施有效的教學(xué)方法,，多到班級中并行走,、看、聽,，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,，認(rèn)真記錄專家的教育理念,，熱情待人，友好助人,，謙虛待人,，團(tuán)結(jié)友愛，努力成為生活中的同事,。

三個(gè)方向

只有當(dāng)我有了目標(biāo),，我才不會迷失方向,，才會有進(jìn)步和發(fā)展的意義。所以這學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個(gè)目標(biāo):

努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師

2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體

3.努力完成這學(xué)期的工作,。

二班共有46名兒童,，其中男生23名，女生23名,。經(jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢:

1. 對他人有禮貌,，樂于進(jìn)入公園,，愿意主動幫助同伴和老師。

2. 有一定的生活自理能力,，能夠積極為集體和同齡人服務(wù),。

3.喜歡聽故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意,，講故事的基本內(nèi)容,。

4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽(yù)感,。

5. 敢于說出自己的意愿,。

不足之處:

1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了,，這也影響了周圍的孩子,。

2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)能力，不能完全說出一件事,。

3.較弱的傾聽習(xí)慣,，無法安靜地傾聽他人。

任務(wù)

結(jié)合本班的實(shí)際情況,，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手,、擦臉,、保持衣物清潔等;注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒互相愛護(hù),，不掙玩具,，不打架、責(zé)罵他人,，幼兒遇到困難時(shí)應(yīng)積極幫助他們;在學(xué)習(xí)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時(shí)要加強(qiáng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的力量,，以兒歌和故事的形式,，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做,。在教學(xué)過程中,，注重普通話的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力,。對不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些糾正和幫助,。

保護(hù)

1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng),防止傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度,合理安排孩子的為期一天的生活,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個(gè)干凈,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學(xué)習(xí)。

2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣,。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)會做力所能及的事情。

3.在日常清潔工作中,，必須做到每天小掃一次,，每周大掃一次，做好消毒工作,，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識,。全班要因材施教,，注意幼兒的個(gè)體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇五

為了全面貫徹黨的教育方針,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,、行為規(guī)范教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，特制定此計(jì)劃。

六年級共有學(xué)生4人,。吳金虎同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)自覺性高，但很調(diào)皮,，任性,，需要老師不斷鼓勵(lì)、督促,。余麗娟同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,，全面發(fā)展,，是一名乖巧的女孩。許清同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般,，學(xué)習(xí)自覺性不高,，愛貪玩，需要老師課外輔導(dǎo)和監(jiān)督,。熊智杰是雙重殘疾學(xué)生,，能遵守課堂紀(jì)律，很較老實(shí),，能夠生活自理,，學(xué)習(xí)成績很差。

1,、樹立優(yōu)良班風(fēng),，學(xué)生日常行為規(guī)范,。

2,、提高學(xué)生綜合能力和實(shí)踐能力，促使學(xué)生早日自強(qiáng)自立,。

3,、學(xué)生心理健康，活潑向上,。

1,、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育,、心理健康教育,、自強(qiáng)自立教育、文明禮貌教育,、讀書教育,、愛國主義教育等，讓學(xué)生明禮,，并結(jié)合班級實(shí)際,，盡量讓每一項(xiàng)活動做到有計(jì)劃，有內(nèi)容,，有效果,。

2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為,，做好學(xué)生生活自理、兩操,、升旗,、課內(nèi)外紀(jì)律,、勞動等方面的檢查，督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。并作好總結(jié),、評比，選出先進(jìn),，樹立典型,，給予表揚(yáng)、獎勵(lì),。

3,、進(jìn)一步滲透德育工作，對學(xué)生進(jìn)行道德和情感熏陶,，讓學(xué)生知道如何做人,，如何學(xué)習(xí)，如何生活,，懂得感恩,。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的家庭實(shí)際，提出相應(yīng)的要求,，給每個(gè)學(xué)生布置相應(yīng)的社會實(shí)踐作業(yè),，并作好記載、總結(jié),，讓活動收到實(shí)際效果,。

4、開展讀書,、學(xué)習(xí)活動,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生特長,，力爭期末及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%,。

5,、深入學(xué)生中去，和學(xué)生交心談心,，做學(xué)生的好朋友,，及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),，樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念,，幫助學(xué)生塑造健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上,，自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)品質(zhì)。

6,、營造良好的班級環(huán)境,。結(jié)合班級和學(xué)校的相關(guān)活動，選準(zhǔn)一個(gè)主題,，圍繞主題,，突出重點(diǎn)，打造品牌,，營造良好的班級文化環(huán)境,。

7、配合學(xué)校,，開展好相關(guān)活動,，作好班務(wù)工作記載和總結(jié)，反思自己存在的問題,，認(rèn)識自己的不足,，及時(shí)改進(jìn)工作。

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇六

光陰似箭,，歲月如梭,一眨眼,，愉快的暑假結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間,金色的秋天向我們緩緩地走來,，我們和孩子又一起迎來了新的學(xué)期,。在緊張而有序的學(xué)期初,為了積累經(jīng)驗(yàn),、尋找差距,，更好地開展今后的工作,我們特制定了詳細(xì)的計(jì)劃,具體如下：

本學(xué)期我班插了3名新生，現(xiàn)在共有幼兒46名,，其中有男孩26名,，女孩20名。現(xiàn)在,他們的身體狀況有了明顯的改觀,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣.而且多數(shù)幼兒基本敢于面對挫折,自信心比原來增強(qiáng)了許多.初步能理解他人的情感,還會控制自己的情緒.學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課注意力比較集中,會用完整的語句講述事件的主要過程. 看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,自豪感充滿我們的心懷.但是, 我們也看到了存在的一些問題 ,，例如：孩子們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，在家里都是“小皇帝”,，所以有的幼兒缺乏親情,，獨(dú)占心理較強(qiáng)。另外少數(shù)幼兒不能有始有終地做完一件事情.在今后的工作中,，我們?nèi)唤處煂F(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力使工作做到最好，讓每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。

1,、三位教師認(rèn)真履行各自崗位職責(zé),，按要求完成園內(nèi)布置的保教工作和日常工作，積極組織好班上的各類活動,。

2,、結(jié)合主題、季節(jié)變化和教育教學(xué)內(nèi)容全面更新并創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)活動成果,，并積極營造適宜幼兒學(xué)習(xí)英語,，韻語的氛圍，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、努力鉆研、分析教材,，在教學(xué)中遇到的疑難問題,，及時(shí)向其她教師請教。同時(shí)繼續(xù)圍繞英語,，韻語,，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極探索,，努力鉆研,，設(shè)計(jì)好活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

4,、組織好每月的幼兒半日開放活動,，做好活動后的總結(jié)與反思，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、組織好幼兒美術(shù)和早期閱讀活動，并在學(xué)期末進(jìn)行展示,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好本學(xué)期美術(shù)和計(jì)算展示活動,。

7,、把家長工作貫穿于各項(xiàng)工作中,采取有效的方法讓家長主動了解,關(guān)注孩子的發(fā)展,真正建立起教育合作伙伴關(guān)系.

8、以安全為首要目標(biāo),，做好日常保健工作,，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色,， 尊重每個(gè)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

9、積極配合園內(nèi)認(rèn)真開展好幼兒冬運(yùn)會,，并力爭在活動中取得好成績,。

本學(xué)期,除了做好常規(guī)的教學(xué)工作而外,我們將著重從以下幾方面努力:

1、在一日活動中培養(yǎng)幼兒有始有終地參加活動,有初步的抗挫折能力.

2,、利用戶外游戲讓幼兒學(xué)會正確的活動方法,提高他們的躲避防御能力.

3,、教師用自身的情緒來感染幼兒,讓孩子們學(xué)會關(guān)心周圍生活中發(fā)生的重大事件,增強(qiáng)社會意識,履行初步的社會職責(zé).

4,、學(xué)習(xí),、搜集、整理日常生活中感興趣的信息,，并會用不同的方式表達(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

5,、初步掌握用表情和動作,、姿態(tài),、聲音表現(xiàn)美和與人溝通的簡單技能,。

6,、能獨(dú)立評價(jià)自己和他人的作品，并虛心聽取別人對自己作品的評價(jià),。

1、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，在工作中,，大家做到不分彼此,，保教合一，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。

2,、著裝整齊規(guī)范,，堅(jiān)持用普通話和幼兒、同事交流，樹立良好的教師形象,。

3,、在教育教學(xué)工作，有針對性地,、靈活地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

4,、通過各類活動,，訓(xùn)練幼兒專心、耐心及手腳協(xié)調(diào),。

5,、正確分析兒童的情緒化行為，并有耐心地對待幼兒的反復(fù)提問,，夸獎他們的成功,。

6、支持幼兒從事感興趣的活動,，避免兒童產(chǎn)生反抗心理,。

7、為幼兒提供充裕的時(shí)間,，并多給他們實(shí)踐的機(jī)會,，以實(shí)現(xiàn)幫助成人做事的愿望。

本學(xué)期主要由繆貞老師負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日?；顒又校?她將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔,、護(hù)理工作,，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所,；與此同時(shí)還將配合教師與家長多交流,，做好家長工作，使家園互動起來,。

1．充分利用陽光,、空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2．注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,，培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說。

3．教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

4、認(rèn)真并按時(shí)組織好戶外活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，并注重安全意識的培養(yǎng)，不斷提高幼兒的自護(hù)能力,。

5,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

6．繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

1,、通過面談、家訪,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況;有原則的對待每一位家長,，報(bào)喜亦報(bào)憂.

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、定期召開家長會,，及時(shí)溝通家園教育信息,，重視家長對幼兒園工作的參與。

4,、辦好“家園共育欄目”,，及時(shí)更換內(nèi)容，使家長及時(shí)全面地了解教育信息,。

5、向家長如實(shí)的反映孩子在園的情況,，對于行為習(xí)慣不太好的幼兒,，也用委婉的語氣如實(shí)地反映,。

1、做好班級資料的管理工作,，增強(qiáng)內(nèi)部管理的系統(tǒng)性,。

2、在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,，我們將經(jīng)常清點(diǎn),，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理.

3,、教育幼兒節(jié)約用水用電,教師首先從自身做起.

4,、定期或不定期地召開班務(wù)會，找出班級管理中存在的不足,，提高班級管理的質(zhì)量,。

5、妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆,；每天離園前檢查水,、電、門,、窗等,，以保安全。

在今后的工作中,，我們將盡心盡職,貫穿“一切為了孩子,為了孩子的一切”的主導(dǎo)思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓每一個(gè)孩子都有不同程度的提高.愛孩子,、關(guān)心孩子,我們將和孩子共同成長,。

xx年9月12日

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇七

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

1,、德育.（1）,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（2）,、以豐富多彩的少先隊(duì)活動鼓勵(lì)學(xué)生爭做合格的小公民,。（3）、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。（4）,、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化差生特別是雙差生的教育工作。（5）,、建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,，,、自我管理能力。（6）,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。（7）,、加強(qiáng)環(huán)保教育,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識。

2,、智育,。（1）、繼續(xù)開展讀好書活動,。（2）,、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。 （3）,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。（4）,、開展寫好字,，做好文的活動。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動,。（5）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育,；

3、體育,、美育,、勞育衛(wèi)生教育.（1）、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,，積極參加少先隊(duì)組織開展的各項(xiàng)活動。（2）,、認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。

（3）,、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù),。（4）,、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動,。

二月份：

1,、制定好班級計(jì)劃；

2,、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

三月份：

1,、開展“我為母親送心意”的活動,。

2、開展“學(xué)雷鋒”活動,。

3,、開展植樹活動。

四月份：

1,、加強(qiáng)安全教育,。,；

2、聽法制講座,。

3,、辦一期“安全在我心中的手抄報(bào)”。 五月份：

1,、喜洋洋迎“五一”,。

2、對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,。,；

3、慶“六一”活動準(zhǔn)備,。

六月份：

1,、慶“六一”。

2,、期末復(fù)習(xí)總動員,。

班主任：左曉偉

20xx-2-28

班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園 班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班篇八

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

9月份：開展“”的活動

10月份：開展“”的活動

11月份：開展：活動“”

12月份：開展：“”