心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇一

學(xué)院老師們淵博的知識(shí),、寬廣的視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,、清新靈活的教學(xué)方式,、幽默風(fēng)趣的課堂氛圍，無(wú)不令我深深折服,，受益匪淺,。他們讓我懂得真正的學(xué)習(xí)不是照本宣科后的輕松，不是親身體驗(yàn)后的愜意,，而是思考和感悟,，是觀念的更新、思維方式的轉(zhuǎn)變,，是工作方式的調(diào)整,、困惑的解決，是素質(zhì)的提升,、人生理念的完善……一句話(huà)，我們要學(xué)以立德,、學(xué)以明智,、學(xué)用相長(zhǎng)。

學(xué)以立德,，就是要通過(guò)學(xué)習(xí),，提高我們稅務(wù)人員的政治涵養(yǎng)，要有信念,、有信心,，要懂得有所為有所不為。此次培訓(xùn),，以法律工作者的思維,，為我們提供涉稅法律知識(shí)新視角;以地稅人員的角度，幫我們發(fā)現(xiàn)及防范執(zhí)法所可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn);更為重要的是,，告誡我們必須清楚認(rèn)識(shí)自己的身份,，在工作中把握好原則和底線，遵紀(jì)守法,，保證執(zhí)法的質(zhì)量和效率,。而這就需要我們?cè)趶?qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自身世界觀的改造,，常思貪欲之害,，常棄非分之想,，常懷律己之心，常修為政之德,，培養(yǎng)服務(wù),、務(wù)實(shí)、廉政的意識(shí),。

學(xué)以明智,，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高我們地稅人員的專(zhuān)業(yè)水平,。古人云“不謀全局者不足以謀一域”,，作為一名地稅干部，沒(méi)有財(cái)稅,、會(huì)計(jì),、法律等多方面的基礎(chǔ)知識(shí)，就不能很好地勝任本職工作,。而這些知識(shí)更新速度又可謂是日新月異的,，因此我們要時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)的勁頭，完善更新自己,。就拿此次培訓(xùn)辛連珠教授講授的《資本交易事項(xiàng)檢查方法與案例分析》作例子：辛教授以《大板城的姑娘》中的“帶著你的妹妹,，帶著你的嫁妝”歌詞導(dǎo)入“資本交易”課程，整個(gè)課程以“哥”和“妹”的結(jié)合通俗易懂的詳細(xì)介紹了“資本交易”的實(shí)質(zhì),、內(nèi)涵以及相關(guān)的涉稅事宜,，使我明白了“資本市場(chǎng)遍地稅收”的真正含義，同時(shí)也促使我靜下心來(lái),，不斷勤奮學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí),，努力吸收各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

學(xué)用相長(zhǎng),，就是通過(guò)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)，著眼于實(shí)際問(wèn)題的思考,，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展,，理論聯(lián)系實(shí)際。一個(gè)地稅干部工作是否合格,，不僅要看學(xué)習(xí)得怎么樣,，更要看能不能在實(shí)踐中創(chuàng)造性地執(zhí)行各項(xiàng)方針政策，能不能在困境中堅(jiān)韌不拔地打開(kāi)工作的新局面,。不與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)是毫無(wú)意義的學(xué)習(xí),。在未來(lái)地稅工作中,，我們要學(xué)會(huì)舉一反三，不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作思路,，轉(zhuǎn)變工作觀念，夯實(shí)工作基礎(chǔ),，爭(zhēng)創(chuàng)工作成效,。

6天的揚(yáng)州學(xué)習(xí),，感悟很深,，啟迪很多，還源于這里清新淡雅,、悠閑別致,、舒適宜人的環(huán)境,。在這里，我們遠(yuǎn)離了城市的喧囂,，能靜下心來(lái)慢慢感受,、點(diǎn)點(diǎn)思考、細(xì)細(xì)品味,。在今后我將樹(shù)立“終身學(xué)習(xí),、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，在工作及生活中勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，勇于實(shí)踐。并懷著一顆感恩的心,，對(duì)待生活，為地稅事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇二

這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛,，涉及面深入,，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍,、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析,。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念,，進(jìn)一步拓寬了視野,，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路,、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升,。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí),，轉(zhuǎn)變了思想,，提升了觀念,。讓我深刻的體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性,。尤其是面對(duì)燃?xì)馐袌?chǎng)在新疆日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面,，如何通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力加快公司發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到公司只有通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)力加強(qiáng)企業(yè)管理才是生存,、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。

回顧起兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，針對(duì)自己的實(shí)際情況,，我總結(jié)如下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一、有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式,。具有隨機(jī),、非模式化的特征。領(lǐng)導(dǎo)模式就是領(lǐng)導(dǎo)方法,，哪位領(lǐng)導(dǎo)者在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中抓住了主要矛盾,，他就能把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)演繹得出神入化。例如,，牽牛要牽牛鼻子,，十指彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧,，全面安排,，這些就是所謂的模式化。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性,。一方面是創(chuàng)造,，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性?！罢妗笔前盐找?guī)律,，在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界;“善”就是要符合政治理念;“美”是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅,、舒暢,。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn),。戈?duì)柊蛦谭蝾I(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)解體不能說(shuō)是成功的領(lǐng)導(dǎo),，霸王別姬也不能說(shuō)是成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映,，是因人而異的,。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人,，沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式,。有多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式,。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)才能、技巧,、藝術(shù)和方法,。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng)新的藝術(shù),、應(yīng)變的藝術(shù),、指揮的藝術(shù)，抓總的藝術(shù),、統(tǒng)籌的藝術(shù),、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù),、用人的藝術(shù),、激勵(lì)的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個(gè)過(guò)程,，是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程,，它通常情況下包含了三個(gè)部分的內(nèi)容，追隨者,，就是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)一定要有追隨者,，還包含了清醒的復(fù)雜性，比如說(shuō)組織,，還有外部的性寫(xiě)清醒,，幸得是，最后是領(lǐng)導(dǎo)者本人,，領(lǐng)導(dǎo)并不是在真空中進(jìn)行的,，他們與環(huán)境還有與跟隨著相互作用，所以說(shuō)當(dāng)大家看到書(shū)店里所有這些書(shū)的時(shí)候,，你可能讀到是的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在一件事情,、在一個(gè)公司的時(shí)候，是怎樣的,，但是你卻不不知道這個(gè)課程是怎樣設(shè)置出來(lái)，因?yàn)槭且粋€(gè)很復(fù)雜的過(guò)程,，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程,。領(lǐng)導(dǎo)者是人，但是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卻是一個(gè)過(guò)程,。 第二,、信念比指標(biāo)更重要，每一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)當(dāng)把堅(jiān)持正確的信念,，恪守以誠(chéng)信為本的價(jià)值觀放在所有工作的第一位,，不能只片面地追求某些數(shù)字上的指標(biāo)或成績(jī),，或一切決策都從短期利益出發(fā)，而放棄了最基本的企業(yè)行準(zhǔn)則,。

第三,、人才比戰(zhàn)略更重要，沒(méi)有人才作為基礎(chǔ)推動(dòng),，再壯麗的企劃也只能是一紙空文,。在21世紀(jì)，無(wú)論怎樣渲染甚至夸大人才的重

要性都不為過(guò),。21世紀(jì)是人才的世紀(jì),，21世紀(jì)的主流經(jīng)濟(jì)模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟(jì)。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè),、一種產(chǎn)品,、一個(gè)市場(chǎng)甚至一個(gè)產(chǎn)業(yè)的面貌。例如在google,，公司最頂尖的編程高手jeff dean曾發(fā)明過(guò)一種先進(jìn)的方法,，該方法可以讓一個(gè)程序員在幾分鐘內(nèi)完成以前需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)做幾個(gè)月的項(xiàng)目。他還發(fā)明了一種神奇的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,，可以讓程序員同時(shí)在上萬(wàn)臺(tái)機(jī)器上用最短的時(shí)間完成極為復(fù)雜的計(jì)算任務(wù),。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人才對(duì)公司來(lái)說(shuō)是有非常特殊的意義的,。

第四,、團(tuán)隊(duì)比個(gè)人更重要，在任何一家成功的企業(yè)中,，團(tuán)隊(duì)利益總要高過(guò)個(gè)人,。

第五、授權(quán)比命令更重要,，管理需要給要員工更多的空間,，只有這樣才能更加充分地調(diào)動(dòng)員工本人的積極性，最大程度釋放他們的潛力,。放權(quán)的管理會(huì)越來(lái)越接近于員工的期望,，是最為聰明的管理方式。 第六,、平等比權(quán)威更重要,。在企業(yè)管理的過(guò)程中，盡管分工不同,，但管理者和員工應(yīng)該處于平等的地位，只有這樣才能營(yíng)造出積極向上、同心協(xié)力的工作氛圍,。

第七,、均衡比魄力更重要，很多人錯(cuò)誤地認(rèn)為,，做領(lǐng)導(dǎo)就必須高調(diào),，有魄力，像一個(gè)精力充沛,、一呼百應(yīng)的將軍一樣,。而最好的領(lǐng)導(dǎo)不是那種最有魄力的領(lǐng)導(dǎo)，而是那種具備了很好的情商,，能夠在不同的個(gè)性層面達(dá)到理想的均衡狀態(tài)的“多元化”管理者,。均衡的、多元化的管理者善于用理智的,、全方位的思維分析復(fù)雜的情景,，并針對(duì)不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)，或團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段靈活選擇管理方式,。

第八,、理智比激情更重要，管理者應(yīng)善于理解自己,，能夠在工作中自覺(jué)地,、理智地進(jìn)行自省、自控和自律,。

第九,、真誠(chéng)比體面更重要，真誠(chéng)是所有卓越的管理者共同的品質(zhì),。管理者對(duì)管理對(duì)象必須以誠(chéng)相待,，實(shí)事求是，坦誠(chéng)交換意見(jiàn)與分歧,。 總之,，領(lǐng)導(dǎo)力是一門(mén)綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法,，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào),、真誠(chéng)與均衡等更諸多要素。要想成為一名符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的管理者,，要想具備一名卓越管理者應(yīng)有的基本素質(zhì),，我們就必須在宏觀決策、管理行為、個(gè)人品質(zhì)等不同層面認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)、實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇三

首先非常感謝公司給我了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，參加此次培訓(xùn)。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，對(duì)于剛剛走上管理崗位的我受益匪淺。

以下我就我作為“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)”,，在未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)日子里要為周?chē)颂峁┦裁礃拥姆?wù)以及‘真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力’五個(gè)方面展開(kāi)論述。

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)又稱(chēng)為仆人型領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者必須為整個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù),，才會(huì)取得團(tuán)隊(duì)的信任,，團(tuán)隊(duì)的成員才會(huì)愿意永久地跟隨組織，服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)是和大家一起共同成長(zhǎng),，而不是控制他人,，他們從事任何事件的首要?jiǎng)訖C(jī)是為大多數(shù)人謀取利益,。

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)服務(wù)于員工來(lái)達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)員工的目的，所以他們能夠在第一時(shí)間獲取員工的信息,。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者能夠在第一時(shí)間知道員工的需求,，員工對(duì)公司管理的建議,。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)能夠提高員工的滿(mǎn)意度,，降低員工的流失率。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與員工的接觸,，會(huì)讓員工感覺(jué)自己收到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,，精神會(huì)得到一種滿(mǎn)足。同時(shí)也解決了員工因?yàn)榈貌坏筋I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而選擇離職的情況,。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)能夠充分授權(quán),，員工有了工作的主動(dòng)性和自動(dòng)性，員工的潛能也會(huì)激發(fā)出來(lái),，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也有更多的時(shí)間去思考更重大的問(wèn)題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要從五個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn),，分別是平臺(tái)，舞臺(tái),，機(jī)會(huì),，潛能，以及員工的自我實(shí)現(xiàn),。第一,，平臺(tái)，從大的方面來(lái)說(shuō),，平臺(tái)是由我們公司提供,，而我，需要做的是讓員工在這個(gè)平臺(tái)上穩(wěn)定有序的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的物質(zhì)以及精神方面的追求,。第二，舞臺(tái),，要因人而異,，把合適的人放在合適的位置,，實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值的做大化,。第三,，機(jī)會(huì),，提供公平競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí),，提升員工自我價(jià)值的機(jī)會(huì),。第四，要善于發(fā)現(xiàn)人的性格特質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，從而讓員工在自己舞臺(tái)上不僅完成公司的目標(biāo)，更能自我實(shí)現(xiàn),。

我認(rèn)為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要做到以下幾個(gè)方面：

第一,、傾聽(tīng)，能夠主動(dòng)真誠(chéng)地傾聽(tīng)他人的聲音

第二,、換位思考，能主動(dòng)去理解他人,，接受和認(rèn)可他人的獨(dú)特性

第三,、治愈，有能力治愈自己及他人的創(chuàng)傷,，使其保持積極心態(tài)繼續(xù)努力工作下去,。

第四、直覺(jué),，有深刻的自我知覺(jué),，對(duì)自己的信念、價(jià)值觀等有清晰的認(rèn)識(shí),，

能全面,、系統(tǒng)地看待問(wèn)題

第五、勸導(dǎo),，能夠主要依靠勸導(dǎo)而不是職位權(quán)利來(lái)進(jìn)行決策,，能在群體中建立共識(shí)

第六、敢于構(gòu)想,，敢于夢(mèng)想,，能夠跳出日常事務(wù)，從較長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看待問(wèn)題

第七,、有遠(yuǎn)見(jiàn),，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握現(xiàn)在,，能夠遇見(jiàn)當(dāng)前的決策對(duì)未來(lái)的影響

第八,、充當(dāng)一個(gè)管家的角色，能夠像管家一樣忠實(shí)地為委托人管理各種事物,，為了他人的需要竭誠(chéng)服務(wù)

9,、對(duì)員工成長(zhǎng)做出承諾,，能夠?qū)γ恳幻麊T工的成長(zhǎng)懷有發(fā)自?xún)?nèi)心的承諾，能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)員工成長(zhǎng)所肩負(fù)的重大責(zé)任 ,。

以上是我需要學(xué)習(xí)的,，同時(shí)也是自己在工作需要提供的服務(wù)。

關(guān)于真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力方面,，莫教授指出真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力有五個(gè)組成因素,，第一,，充滿(mǎn)激情的目標(biāo),，第二，擁有堅(jiān)定地價(jià)值觀,，第三,，用心領(lǐng)導(dǎo)，第四,，建立持久的關(guān)系,，第五，表現(xiàn)出高度的自制力,，而同時(shí)莫老師介紹的書(shū)籍《真北》中直接指明,，價(jià)值觀、熱情和動(dòng)力是決定你能否具備領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ),。平庸的領(lǐng)導(dǎo)往往具備的共同的特征就是緊緊盯住權(quán)力,、財(cái)富和名聲，要求所有人都認(rèn)可他的光輝形象,。其作者的觀察是犀利的,，我們?nèi)粘Ｒ?jiàn)過(guò)很多這樣自私、自戀的領(lǐng)導(dǎo)者,，而真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擁有讓組織中所有人都理解并欣賞的品質(zhì),。我們?cè)?25位領(lǐng)袖的身后，看到的不是他們?nèi)绾畏o(wú)邊,、能力超群,，而是那些影響到他們一生的艱難遭遇和孤立無(wú)助的境地，失敗情緒的挑戰(zhàn)以及個(gè)人和家庭的悲劇,，正是來(lái)自于對(duì)生命意義的感受讓他們發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)持了自己的某種價(jià)值觀,，從而獲得了使命感和激情，通過(guò)真誠(chéng)地努力實(shí)踐自己的價(jià)值觀,，而成為業(yè)界令人矚目的明星,。自視高高在上的人，不會(huì)是好的領(lǐng)導(dǎo)者,。相反,，領(lǐng)袖群倫的力量來(lái)自于最大限度地杜絕個(gè)人英雄主義,，學(xué)會(huì)激勵(lì)他人，培養(yǎng) 他人,，并幫助他們改變自己,。領(lǐng)導(dǎo)者是 “一種能夠聚集人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的人”。他的任務(wù)就是為自己的團(tuán)隊(duì)成員提供服務(wù),。中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)文化側(cè)重于權(quán)力,，而西方則強(qiáng)調(diào)權(quán)威，這是兩種不同文化的產(chǎn)物,。 問(wèn)題的關(guān)鍵是,，要認(rèn)識(shí)到管理活動(dòng)并不是圍繞“我”，而是關(guān)于“我們”,，即整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),。“領(lǐng)導(dǎo)者的作用并非迫使其他人服從,，而是在于通過(guò)授

權(quán)使他人學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)”,，“如果管理活動(dòng)主要集中在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，那么領(lǐng)導(dǎo)者將很難激發(fā)出員工創(chuàng)造最大的工作績(jī)效,。”這是對(duì)權(quán)力的正確解構(gòu),。領(lǐng)導(dǎo)靠的不是命令和控制,，而是激發(fā)出下屬發(fā)揮最大能動(dòng)性的激情，這把鑰匙就是正確地“授權(quán)”,，通過(guò)授權(quán)使下屬學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，這樣層層傳遞下去，在最后一個(gè)層次上做到每個(gè)人學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)自己,。 只有能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的人才有可能學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人,。《真北》描畫(huà)了通向成功領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)具體過(guò)程,，引導(dǎo)讀者在五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域中構(gòu)建個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展計(jì)劃：了解真實(shí)的自己,，定義價(jià)值觀與領(lǐng)導(dǎo)理念，理解自己的動(dòng)機(jī),，建立支持團(tuán)隊(duì),，融合生活中的各個(gè)方面。這是一個(gè)由自省開(kāi)始,，由把握自己開(kāi)始,，逐步擴(kuò)大到自身之外的過(guò)程。

作為一名剛剛走入管理層的我來(lái)說(shuō),，除了擁有很大的激情去追求工作的目標(biāo),，自己的目標(biāo),，并且深信公司的目標(biāo)會(huì)達(dá)成外，我所做的就是專(zhuān)注和堅(jiān)持,，專(zhuān)注自己的工作,，堅(jiān)持自己的選擇，堅(jiān)定不移的相信現(xiàn)在所選擇的一切,，并且最終都會(huì)實(shí)現(xiàn),。價(jià)值觀方面，自己在一直不停地修正,，向正確的方向房展,。當(dāng)然，在實(shí)際工作中,，自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)是欠缺的,，自己需要是自己的內(nèi)心逐漸強(qiáng)大起來(lái)，用積極的態(tài)度去對(duì)待工作中的困難,。同時(shí)要提升自己的自制力,，擁有自己的信仰該做的做，不該做的不做,，拒絕誘惑,。

在目前的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我主要是處于學(xué)習(xí)提升自己的階段,。應(yīng)該是處于管理者比較多,。但當(dāng)自己的市場(chǎng)成熟，自己也會(huì)慢慢的有管理者,，逐步向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變,。做到該授權(quán)時(shí)授權(quán)，該指導(dǎo)時(shí)指導(dǎo),。

會(huì)按照莫老師講的,，不斷地提升自己的個(gè)人素質(zhì)，做一個(gè)好的管理者,，學(xué)習(xí)并實(shí)踐多種領(lǐng)導(dǎo)方式,，把自己的市場(chǎng)員工根據(jù)個(gè)性分為六種，針對(duì)每種個(gè)性不同的人,，用不到的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)待,。爭(zhēng)取讓自己的員工都在最合適的位置，發(fā)揮自己最大的潛能,，為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值,。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇四

一學(xué)期一次的教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。本次聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)共聽(tīng)取了來(lái)自全鎮(zhèn)16處幼兒園72名教師的課,。72名教師的課各具特色,各具風(fēng)格,從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下,老師們觀念的更新,素質(zhì)的提升,以及以幼兒為主,把時(shí)間留給孩子,深挖教材,明確目標(biāo)的體現(xiàn)。

這次講課的老師都是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師,，這與聽(tīng)名師的課有所不同,，少了些仰視，多了些真實(shí),。72名教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有上任不足半年的年輕教師,。她們能站在這兒上課,就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn),還是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn),也是心理素質(zhì)的考驗(yàn),與其說(shuō)坐在下面聽(tīng)課,其實(shí)是在欣賞,以敬佩的姿態(tài)去聆聽(tīng),去學(xué)習(xí),。

此次聽(tīng)課,，我印象比較深刻的是李金梅老師上的《玉米香噴噴》，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她的語(yǔ)言極富感染力,能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境,她的體態(tài)語(yǔ)言很生動(dòng),雖然有點(diǎn)夸張,但她的每一個(gè)眼神,每一個(gè)手勢(shì),每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們受到感染,。正因?yàn)槿绱?課堂上有了精彩的疑問(wèn):“老師,玉米棒的媽媽是誰(shuí) ”“玉米棵的媽媽又是誰(shuí) ”,課上,我聽(tīng)得津津有味,孩子們更是興趣盎然,。小手一次次舉起,小口一次次打開(kāi),有時(shí)為了搶答問(wèn)題高高站起,課堂是孩子的,她們喜歡、興趣濃,。

《小老鼠上燈臺(tái)》這節(jié)課是一位任教不足半年的李娜老師上的課,她甜美的聲音,自然大方的教態(tài),抓住孩子的心,用孩子喜歡的游戲教學(xué)法,融入孩子們的中間,與孩子們一起表演,整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則,但不約束,活而不亂,調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣 ,。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué),都是我們每天在課堂上需要做的事情,這樣的環(huán)節(jié)聽(tīng)起來(lái)更覺(jué)親切,更有收獲。

我覺(jué)得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn):

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)綱要精神?！毒V要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,有安全感,、信賴(lài)感,。在傳統(tǒng)觀念上,我們習(xí)慣與整齊劃一,因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),幼兒園的教育方式是以教師講解為主,教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后,坐好不準(zhǔn)動(dòng)”,“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù),。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫(huà)一副示范畫(huà),評(píng)價(jià)是以畫(huà)得像不像為標(biāo)準(zhǔn),這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛,。隨著教育改革的深入,幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式,開(kāi)始采用靈活多樣的教學(xué)方式,允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式,允許自由選擇伙伴,允許有自己的見(jiàn)解,賞識(shí)每一個(gè)幼兒,盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,。尤其是新技術(shù)的發(fā)展,有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段,使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑,。在傳統(tǒng)的觀念中,老師是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的。目前,強(qiáng)調(diào)建立民主,、平等的師幼關(guān)系,要求幼兒教師“蹲下來(lái)與幼兒說(shuō)話(huà)”,轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見(jiàn)解的人,尊重幼兒的觀念和選擇,。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究,、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮,什么地方該說(shuō)什么 該提問(wèn)那些問(wèn)題,這些每一位老師都做到心中有數(shù),。如:徐國(guó)蘭老師設(shè)計(jì)的《修補(bǔ)圖書(shū)》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚,大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備,以舊書(shū)姐姐,、新書(shū)妹妹為線索,啟發(fā)小朋友以給“舊書(shū)姐姐”做“美容為理由,啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書(shū),同時(shí)在上課過(guò)程中引導(dǎo)孩子要愛(ài)惜圖書(shū),。馮懷榮老師設(shè)計(jì)的《球?qū)殞殹烦浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn),讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動(dòng)的,再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)衣服,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。

3,、教具的準(zhǔn)備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課就成功了一半,。王玉針老師的課件《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》形象逼真,孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較,更加清楚的了解了什么是冬眠 哪些動(dòng)物是冬眠過(guò)冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過(guò)冬,、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過(guò)冬等,。朱艷玲老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征,。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇五

為開(kāi)拓視野,，擴(kuò)大對(duì)外交流，加強(qiáng)對(duì)高爾夫運(yùn)營(yíng)實(shí)況的認(rèn)識(shí)了解,，借鑒學(xué)習(xí)其他球會(huì)的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),，20xx年7月**日，7月**日我們有幸到石林國(guó)際鄉(xiāng)村俱樂(lè)部,、紅河春天球會(huì),、湖泉高爾夫球會(huì)參觀學(xué)習(xí)，此次參觀學(xué)習(xí)組織嚴(yán)密,，內(nèi)容豐富,，我們觀察了各球會(huì)的會(huì)所整體布局，球道設(shè)計(jì),，練習(xí)場(chǎng),，餐飲部，辦公區(qū)域等,，收獲多多,，啟發(fā)深深。

主要收獲：

石林國(guó)際鄉(xiāng)村俱樂(lè)部坐落于享有“天下第一奇觀”的石林風(fēng)景區(qū)旁,，占地1萬(wàn)畝,，是一個(gè)集運(yùn)動(dòng)、賽事,、養(yǎng)生,、文化、娛樂(lè)、美食,、商務(wù),、會(huì)展、居住為一體的綜合高端休閑度假產(chǎn)業(yè),，同時(shí)也是西南地區(qū)首家純會(huì)員制高爾夫俱樂(lè)部,。

驅(qū)車(chē)來(lái)到石林球會(huì)，前往會(huì)所的四車(chē)道柏油路顯得格外寬敞大氣,，路邊的綠化景觀經(jīng)專(zhuān)業(yè)綠化工作人員維護(hù)得整齊有序,，蔥蔥郁郁。石林球會(huì)目前暫時(shí)未建成專(zhuān)用停車(chē)場(chǎng),，所有來(lái)賓的車(chē)輛都停放在臨時(shí)停車(chē)區(qū),。據(jù)了解是因?yàn)橐?guī)劃建造停車(chē)場(chǎng)時(shí)地質(zhì)松軟，還未建成已發(fā)生地陷

情況,。由此聯(lián)想到將來(lái)我們球會(huì)是否需要建設(shè)停車(chē)場(chǎng),，建造前要勘察地質(zhì)預(yù)防類(lèi)似地陷風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。下車(chē)后,，球童已經(jīng)駕駛球車(chē)在等候客人將其送至?xí)?，此個(gè)性化的貼心服務(wù)讓我們有種賓至如歸的感覺(jué)。作為服務(wù)人員這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的地方,，應(yīng)該適時(shí)的設(shè)身處地為客人著想,。

我們有序的進(jìn)入會(huì)所，可是工作人員并沒(méi)有微笑問(wèn)候,，而是低著頭忙各自的工作,，這讓我們對(duì)前廳接待服務(wù)質(zhì)量第一印象不佳。作為參觀者,，與客人同樣是需要被尊重的,，專(zhuān)業(yè)的服務(wù)需要隨時(shí)隨地體現(xiàn)。在此,，這也提醒了我們將來(lái)接待服務(wù)中需要注意到的細(xì)節(jié)工作,，前廳代表的是球會(huì)的形象，賓客的第一印象至關(guān)重要,。

會(huì)所側(cè)面墻壁出現(xiàn)了碩大的一面“一桿進(jìn)洞榮譽(yù)榜”,，上面記載著球會(huì)開(kāi)業(yè)至今幸運(yùn)一桿進(jìn)洞的客人名字,、時(shí)間,、洞號(hào)。一桿進(jìn)洞可遇不可求,，很多人打一輩子高爾夫都無(wú)緣一桿進(jìn)洞,，能榜上有名之人不一定是技術(shù)最好的但肯定是最幸運(yùn)的。將來(lái)我們球會(huì)也需要這樣的記錄榜，不一定設(shè)置在會(huì)所,，也可用石頭放置在三桿洞發(fā)球臺(tái)顯眼位置,，每當(dāng)有一桿進(jìn)洞即刻把客人名字時(shí)間篆刻于石頭上以作記載。

在工作人員的帶領(lǐng)下,，我們參觀了石林球會(huì)最具特色的c場(chǎng)(領(lǐng)袖峰)層層疊疊的喀斯特地貌令人神往;奇石,、雅石散布，似玲瓏盆景,，美不勝收;青青湖面,，倒影悠悠，云霧照訪,，綠草如茵,，野花絢麗，彩蝶翩舞,，一幅幅山水奇畫(huà)悠然而生;一座座劍峰仿佛見(jiàn)證著阿詩(shī)瑪美麗的愛(ài)情傳奇,，雄偉壯麗的自然奇觀，也構(gòu)成了高爾夫的挑戰(zhàn),。

然后我們來(lái)到位于紅河州彌勒縣的紅河春天高爾夫球會(huì),，項(xiàng)目所在地為緩坡丘陵山地，坐落于彌勒最高處,，站在露天酒吧俯瞰彌勒縣城,，人工生態(tài)湖盡收眼底，球場(chǎng)地形自然起伏,，植被條件良好,，視野開(kāi)闊，風(fēng)景優(yōu)美,，是度假療養(yǎng)的理想之地,。球場(chǎng)有大量自然形成的沖溝和斷崖，構(gòu)成特色的高原喀斯特地形風(fēng)貌,。場(chǎng)地具有豐富的地?zé)釡厝?，工作人員的熱情接待，專(zhuān)業(yè)的詳細(xì)介紹等服務(wù)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。

湖泉高爾夫俱樂(lè)部位于紅河州彌勒縣湖泉生態(tài)園南園,，該球會(huì)為園林湖泊風(fēng)格，木結(jié)構(gòu)內(nèi)部裝修和紅木設(shè)施顯得格外協(xié)調(diào)自然,，置身其中有種原生態(tài)視覺(jué)與心靈的享受,，因時(shí)間關(guān)系和特殊原因我們沒(méi)有下場(chǎng)參觀。

主要思考：

環(huán)境的好壞直接影響工作者的心情,，也是外來(lái)者的第一印象,。我們參觀的三家球會(huì)優(yōu)美的綠化,、干凈的道路，整潔的會(huì)所,，一切都讓人身心舒展,。我們應(yīng)該從身邊小事做起，提高自身素質(zhì),，衛(wèi)生意識(shí),，營(yíng)造良好的工作生活環(huán)境。

走特色發(fā)展之路,。這次參觀學(xué)習(xí)的三家企業(yè),，在管理上都有各自的特色，特色也代表著企業(yè)的文化,，所以說(shuō)特色文化是知名企業(yè)不可缺少的部分,。以良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和企業(yè)形象受到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注，管理創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新,、服務(wù)質(zhì)量，受到同行業(yè)的普遍認(rèn)可,。要有持之以恒,，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。三家企業(yè)之所以成功,，是管理者和普通職工都有可貴的進(jìn)取精神,，不畏困難，勵(lì)精圖治,，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路;有作為就有地位”的美好愿望,。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。要明白這樣一個(gè)道理,，堅(jiān)持不一定成功,，但放棄注定要失敗。精細(xì)化,、注重實(shí)效的管理機(jī)制為企業(yè)的發(fā)展提供保障,。這三家企業(yè)在建造初期就把企業(yè)的文化、管理,、發(fā)展,、定位全部科學(xué)規(guī)劃，使企業(yè)在一開(kāi)始就站在一個(gè)較高的起點(diǎn)上,，并有條不紊的組織實(shí)施,，從球道規(guī)劃設(shè)計(jì);從景觀設(shè)計(jì)到企業(yè)文化品牌;從制度建設(shè)到管理流程，全部有章可循,，按章做事,，這些都值得我們借鑒。在學(xué)習(xí)中,，各個(gè)企業(yè)的管理都具有自己的特色,，從環(huán)境、人文信息,、企業(yè)特色,、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、核心人才培養(yǎng)等多個(gè)方面都體現(xiàn)了企業(yè)在管理上的科學(xué)性,，使企業(yè)的管理沿著一個(gè)良性的方向發(fā)展,。

今后的工作：

一、人才培養(yǎng)

1,、重視管理者的選拔和管理,。重點(diǎn)抓好管理者和中青年技術(shù)人才的培養(yǎng)，帶動(dòng)整體的技術(shù)進(jìn)

步,。對(duì)管理者要嚴(yán)格遴選,，定期考核，大膽使用,，按照公開(kāi),、平等、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的原則,，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選尖,，不搞論資排輩和遷就照顧,。同時(shí)把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入管理之中，加強(qiáng)對(duì)他們的考核,，充分使用考核結(jié)果,。對(duì)管理期內(nèi)取得顯著成績(jī)的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)無(wú)所建樹(shù)或沒(méi)有發(fā)展前景的,，不再列入管理,。

2、加速對(duì)后備人選的培養(yǎng),。各部門(mén)制定符合公司實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃,，落實(shí)培養(yǎng)人選名單，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)措施,。要落實(shí)培養(yǎng)措施,，一方面要加強(qiáng)他們的實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)踐中盡快成長(zhǎng),，使他們?cè)绯龀晒?，快出成?另一方面要舍得投入,，有計(jì)劃地選送他們培訓(xùn)和進(jìn)修，并積極鼓勵(lì)和支持學(xué)后備人選參加各種學(xué)習(xí),。

二,、員工培訓(xùn)

1、做好培訓(xùn),，必須選擇受訓(xùn)員工,。公司在組織員工培訓(xùn)時(shí)，除了考慮崗位需要,，也應(yīng)考慮員工自身特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)，把崗位需要和員工需求結(jié)合起來(lái),，作到在受訓(xùn)員工選擇中注重資質(zhì),、注重潛質(zhì)，挖掘潛能,。

2,、要有反饋與交流。每次培訓(xùn)結(jié)束后都要做培訓(xùn)效果評(píng)估,，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容本身的可實(shí)踐性,、對(duì)員工工作績(jī)效的影響程度進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，為以后的培訓(xùn)具有更好的效果奠定基礎(chǔ),。

3,、推行部門(mén)互動(dòng)式培訓(xùn)。公司設(shè)置培訓(xùn)主題后,，根據(jù)部門(mén)員工特點(diǎn),，將培訓(xùn)內(nèi)容分解到部門(mén)相關(guān)人員，各自進(jìn)行學(xué)習(xí);培訓(xùn)由大家共同參與,，每位員工都是老師,，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分,，全體員工就其授課內(nèi)容及方式展開(kāi)集體討論,。總結(jié)長(zhǎng)處,、改進(jìn)不足,，以不斷完善;此種培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果是多方面的，既可促使大家認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力掌握培訓(xùn)內(nèi)容精要,，查看更多文章課者語(yǔ)言表達(dá)及文字組織能力，還可通過(guò)討論闡述不同觀點(diǎn)、幫助大家共同理解,，從而使所有參與者獲得提高,。

三、實(shí)施精細(xì)化管理,。通過(guò)精細(xì)化管理的培訓(xùn),，讓員工充分了解精細(xì)化管理的真正意義。

1,、制定并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo);

2,、完善細(xì)化規(guī)章制度;

3,、細(xì)分業(yè)務(wù)流程;

4,、樹(shù)立精細(xì)化管理理念，抓好服務(wù)與生產(chǎn)過(guò)程中的細(xì)節(jié);

5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè),。

四、創(chuàng)新活動(dòng),。

1,、 理念創(chuàng)新，加強(qiáng)發(fā)展理念,、經(jīng)營(yíng)理念,、管理理念、服務(wù)理念等方面的創(chuàng)新,。

2,、管理創(chuàng)新，加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的創(chuàng)新工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn),。每年選擇1-2個(gè)創(chuàng)新課題，要見(jiàn)成效,、出成果,。感悟名企的成功之道，反思我們的管理我會(huì)以這次參觀學(xué)習(xí)為契機(jī),，冷靜面對(duì)公司存在的問(wèn)題,，找準(zhǔn)突破口，真抓實(shí)干,，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距,，使我公司的管理邁向更高的起點(diǎn)!為我公司更好、更快發(fā)展再立新功!

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇六

20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動(dòng),，見(jiàn)到了很多的專(zhuān)家,，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專(zhuān)家的講座。

本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動(dòng)觀摩和專(zhuān)家講座,。在本次的培訓(xùn)中,，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動(dòng),。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動(dòng)《放大鏡》,、上海名師顧瑩的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》,、特級(jí)教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動(dòng)《犟龜》等,。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動(dòng),。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué),、科學(xué)活動(dòng)及專(zhuān)家們的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例分析,、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我們更進(jìn)一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向,、目標(biāo)和一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，受益非淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體,，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的，在教學(xué)實(shí)踐中,，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動(dòng)《鮮花彩虹》,，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認(rèn)的時(shí)期,，采用了連詞成句的語(yǔ)言發(fā)展階段,，用情感渲染,、交流互動(dòng)的形式促進(jìn)中班孩子在課堂上的表達(dá)表現(xiàn)能力,。教師有效的提問(wèn)來(lái)拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中淋漓盡致的自由發(fā)言,，使孩子們?cè)谇榫爸星楦袃?nèi)化,。

二、教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題引領(lǐng)恰到好處,。

在日常教學(xué)中,，我要不斷地自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長(zhǎng),。

以上就是我參加這次活動(dòng)所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動(dòng),。使我更快更好的成長(zhǎng)起來(lái),。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇七

10月14—15日參加了分公司組織的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，感觸頗深,，尤其是對(duì)于員工的有效激勵(lì)方面,，結(jié)合實(shí)際工作有了一些新的體會(huì)。下面就如何加強(qiáng)企業(yè)員工的激勵(lì)問(wèn)題,，談一些自己的看法,。

一、激勵(lì)員工的原則

1,、激勵(lì)要因人而異

由于不同員工的需求不同,，相同的激勵(lì)措施起到的激勵(lì)效果也不盡相同。即便是同一位員工,，在不同的時(shí)間或環(huán)境下,，也會(huì)有不同的需求。由于激勵(lì)取決于內(nèi)因,，是員工的主觀感受，所以,，激勵(lì)要因人而異,。

2,、激勵(lì)要獎(jiǎng)懲適度

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰會(huì)直接影響激勵(lì)效果。獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)重會(huì)使員工產(chǎn)生驕傲和滿(mǎn)足的情緒,，失去進(jìn)一步提高自己的欲望;獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)輕會(huì)起不到激勵(lì)效果,，或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺(jué)。懲罰過(guò)重會(huì)讓員工感到不公,，或者失去對(duì)公司的認(rèn)同,，甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過(guò)輕會(huì)讓員工輕視錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。

3,、激勵(lì)要有公平性

公平性是員工管理中一個(gè)很重要的原則，任何不公的待遇都會(huì)影響員工的工作效率和工作情緒,，影響激勵(lì)效果,。取得同等成績(jī)的員工，一定要獲得同等層次的獎(jiǎng)勵(lì);同理,，犯同等錯(cuò)誤的員工,，也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點(diǎn),，管理者寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或者不處罰,。

二、激勵(lì)員工的手段

1,、 目標(biāo)激勵(lì)：通過(guò)奮斗能獲得的成就與結(jié)果,。目標(biāo)分層次，大,、小,、遠(yuǎn)、近,。

2,、 物質(zhì)激勵(lì)：通過(guò)滿(mǎn)足個(gè)人利益的需求來(lái)激發(fā)人們的積極性與創(chuàng)造性。

3,、 任務(wù)激勵(lì)：讓個(gè)人肩負(fù)起與其才能相適應(yīng)的重任,，由社會(huì)提供個(gè)人獲得成就和發(fā)展的機(jī)會(huì)，激發(fā)其獻(xiàn)身精神,，滿(mǎn)足其事業(yè)心與成就感,。

4、 榮譽(yù)激勵(lì)：人們希望得到社會(huì)或集體的尊重,。對(duì)于那些為社會(huì)或團(tuán)體做出突出貢獻(xiàn)的人,，給予一定的榮譽(yù)，這既能使榮譽(yù)獲得者經(jīng)常用以鞭策自己，又可以為他人樹(shù)立榜樣和奮斗目標(biāo),。

5,、 信任激勵(lì)：同事之間，特別是上下級(jí)之間相互信任是一種巨大的精神力量,，這種力量不僅可以使人們結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體,，而且能激發(fā)出每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性。

如何做好員工的激勵(lì)工作,，對(duì)管理者來(lái)說(shuō),，既是一門(mén)高深的理論，更是一門(mén)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，是一個(gè)永無(wú)止境的值得探究的課題,。在今后的工作中，根據(jù)不斷變化發(fā)展的人力資源的情況和本企業(yè)的具體實(shí)際,，把先進(jìn)的管理理論與管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，最大限度的提高員工的積極性和工作績(jī)效，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力!

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇八

一睹名師風(fēng)采,，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)大師教誨,，是每個(gè)普通老師的心愿,。非常有幸，在十二月十七號(hào),、十八號(hào)兩日,，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。會(huì)上,，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示,，純正的發(fā)音、流利的口語(yǔ),、嫻熟的教學(xué)技巧,、精致的板書(shū)、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等,，令人嘆為觀止。

通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺,，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而后省教育界的專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，然后還安排執(zhí)教者,、點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家與觀摩教師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓人受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用,。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體,。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育

的要求,。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好,，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。尤其是來(lái)本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,，怎樣保持下去也很重要,。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中,。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手,，太容易又不用沒(méi)意義,，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二,、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演,、唱歌,、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培養(yǎng)他們初步用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行聽(tīng),、說(shuō),、讀和寫(xiě)的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的,，而不是講究形式,。

三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生,，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同,，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化,，生活化。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花,，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久,。

通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),、語(yǔ)文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力?相信通過(guò)今后的不斷努力,，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步!

在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中,，沒(méi)有難懂生澀的理論,，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息,，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn),。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中,，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思,。反思自己的教學(xué),，反思自己的課堂，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo),。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。

回首聽(tīng)課的內(nèi)容,，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。如果沒(méi)有苦和累的磨礪,，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書(shū)、一根粉筆,、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了,。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板,、老舊的老式的上課體系,。而她們卻能提前躍出“龍門(mén)”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法,。

聯(lián)想到自己從教十多年以來(lái),，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出,。我覺(jué)得自己有了壓力和動(dòng)力,。尤其是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距,，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識(shí)的傳授,，更是心靈的震撼,。“梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出,。”看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩,，其背后必有汗水的揮灑,。借用一句話(huà)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲,?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí),。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神,。

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中,，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序,，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn),。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),，

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí),。

新課程理念告訴我們,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作,、探究,、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。小組合作交流、班級(jí)合作交流,。帶著問(wèn)題來(lái),、帶著問(wèn)題走,，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)價(jià),、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)責(zé)任,。

三,、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河。

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物,，其形必丑,。”任何東西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐,、不斷的修剪,、不斷的完善才成型的。專(zhuān)家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課,，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然,，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課,，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等,，非常具體,。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專(zhuān)家們多年的親身實(shí)踐,，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的,。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移,，我們定會(huì)有所收獲,。

四、魅力創(chuàng)造奇跡,。

有一種力量它是無(wú)形的,，但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的。它就是人的魅力,。我想這些名師的自然,、時(shí)尚、灑脫,、樂(lè)觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí),、和藹可親,、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，給我們豎起了榜樣,。

總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持,。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致,、一種完美,。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任,。相信在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校在教育教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度。通過(guò)“走出去,、學(xué)得來(lái)”的方式,，促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

心得的總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是認(rèn)識(shí)上提高,。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向,，相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好,。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇九

20xx年x月，我參加了公司科級(jí)干部培訓(xùn)班,。公司領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了人力,、財(cái)力、精力為我們提供非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，此次培訓(xùn)課程安排得比較豐富：溝通技巧;學(xué)會(huì)感恩,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任;管理技能提升等等，學(xué)習(xí)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會(huì)所學(xué)內(nèi)容,。這次培訓(xùn)班盡管時(shí)間短暫，但課程設(shè)計(jì)較為合理,，老師水平非常高,，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機(jī)會(huì),，使我們開(kāi)拓了視野,、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

沈陽(yáng)大學(xué)劉丹導(dǎo)師主講的“學(xué)習(xí)溝通永不嫌遲”,，主要是對(duì)客戶(hù)的溝通技巧到與上下級(jí)的溝通,、平級(jí)溝通等要訣等等，給了我很多啟示,，在日常工作中我比較愿意與同事溝通,，但不太講究方法，有時(shí)會(huì)讓對(duì)方感到不太尊重他,，這是我需要改進(jìn)的地方,。

在聽(tīng)取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”中,，回想四年來(lái)井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程,，我感慨萬(wàn)千。公司在這四年中規(guī)模由小到大,、實(shí)力由弱到強(qiáng),、管理由粗到細(xì)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽,、奮發(fā)進(jìn)取所取得的成果，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任,，員工盡心盡力工作,，想到這些，心中確實(shí)充滿(mǎn)對(duì)企業(yè),、對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)同事的感激之情。

作為公司員工,，也需要承擔(dān)起本職崗位的一份責(zé)任,，盡職盡責(zé)地做好每項(xiàng)工作。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”,，這節(jié)課很貼合我公司精細(xì)管理,、管理提升的目標(biāo)，這些內(nèi)容聽(tīng)起來(lái)都似曾相識(shí),，公司領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議中經(jīng)常對(duì)科級(jí)干部,、基層干部做過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn),，所以我感到接受起來(lái)很順暢。進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變的意義,。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)我感到要想成為一名合格的科級(jí)干部,，應(yīng)做到：1,、在工作中要有大局意識(shí);

2、具備較強(qiáng)的執(zhí)行力;

3,、對(duì)工作中遇到的問(wèn)題要善于做出正確抉擇;

4,、善于溝通;

5、具備開(kāi)拓創(chuàng)新能力;

6,、擅于學(xué)習(xí),。

感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，完成好每項(xiàng)工作,，為公司的發(fā)展進(jìn)一份力。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十

今天我與班上的同學(xué),、人文系的老師一行,，于12月對(duì)位于株洲ff大酒店進(jìn)行實(shí)地考察。

ff大酒店,，是株洲餐飲老品牌,，ff大酒店位于交通十分便利，地理環(huán)境較好,，人流量也比較多的鬧市,。

ff大酒店第一感覺(jué)確實(shí)讓人眼前一亮。進(jìn)門(mén)的感覺(jué)確有豪華富麗的味道,。只是感覺(jué)大廳有些狹隘,。大堂向前，是可觀賞的海鮮池,，里面品種繁多,，在每種海產(chǎn)品的玻璃板上都有簡(jiǎn)單的介紹，魚(yú)的名稱(chēng),，做法及進(jìn)單制作的編號(hào),，制作者考慮十分周到。明檔靠右有一組約莫4m*4m的燈箱,，上面均以大約為40cm*40cm大小的隔斷組成食品的圖片并附有售價(jià),，我想，這樣做可能就是為了節(jié)約成本，但同時(shí)又讓客人能夠較為直觀的了解,，這一點(diǎn)在我們實(shí)際的工作中是值得借鑒和使用的,。

在迎賓員的引領(lǐng)下，我們幾行人乘客梯來(lái)到了四樓包廂,。據(jù)了解,，這所酒店大小總共17個(gè)包廂，而這是一個(gè)最小的包廂,，是八人位用餐,。但進(jìn)門(mén)的感覺(jué)舒適，典雅,，有溫馨的感覺(jué),，但又不乏浪漫的藝術(shù)氣息。頓時(shí)讓我聯(lián)想到株洲華天五樓的巴黎廳,，雖然不夠那么氣勢(shì)和寬闊,，但確有一番古典的回味。

讓我感覺(jué)很吃驚的事情發(fā)生了,。服務(wù)員輕聲的提醒我點(diǎn)菜,，并將位于包廂進(jìn)門(mén)口左側(cè)的電腦打開(kāi)，并順勢(shì)移開(kāi)座椅,。我感到非常的意外,，在懷化的餐飲行業(yè)里，居然也有和長(zhǎng)沙一樣可以媲美的電子點(diǎn)菜系統(tǒng),。于是,，在服務(wù)員的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始了點(diǎn)菜的程序,。隨后服務(wù)員總是不斷的推薦,，從海鮮類(lèi)開(kāi)始，并順沿粵菜,、湘菜,，期間我們確是時(shí)有刁難，但她并反復(fù)耐心的介紹各種烹調(diào)方式及基本做法,，專(zhuān)業(yè)的程度另我瞠目結(jié)舌，確是另眼相看,。

利用還未上菜的空隙,，我們一行幾人分頭參觀的這所酒店的各個(gè)營(yíng)業(yè)區(qū)域。在前臺(tái)經(jīng)理畢經(jīng)理的引領(lǐng)下,，我來(lái)到了三樓和二樓,，在她的介紹下，得知二樓和三樓都為宴會(huì)接待區(qū)域，分別可以接待vip,。隨后乘客梯回到四樓,，觀看了最大的一個(gè)包廂，有16人位的這個(gè)包廂裝修確實(shí)是精致,，而且椅套,、桌飾等都有些特別。這是我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)他們包廂的每個(gè)備餐間的地面,，都是采用防滑的地飯，設(shè)計(jì)者煞費(fèi)苦心,。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十一

四月,，又是一個(gè)春意濃濃的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里,，昭通市教育局決定舉辦首屆幼兒教師公開(kāi)課比賽,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

四月十四日,，我懷著激動(dòng)的心情，在園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)余陽(yáng)瓊老師的帶領(lǐng)下,，到昭通聽(tīng)課一周,。這一周的時(shí)間，在歷史長(zhǎng)河中,、只是一剎那,，而在我的人生旅途中卻又是一個(gè)難忘點(diǎn)。我親眼目睹了全市各幼教戰(zhàn)線上的精英,、展示自己的風(fēng)采,，一共聽(tīng)了25節(jié)課，這些課的內(nèi)容涉及到幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),，每節(jié)課的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長(zhǎng)。通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí),，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

一,、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo),。

如：育苗幼兒園的鄧云老師上的那節(jié)看圖講述故事“天鵝蛋”,，教師是這樣教學(xué)的，首先讓幼兒參與集體游戲找“天鵝蛋”,，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序,，自由講述圖片內(nèi)容,，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍,，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解,。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽(tīng)的規(guī)律,，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育,，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

二,、幼兒園的教學(xué),，應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎層變涸谕娴倪^(guò)程中,，輕松愉快的獲得知識(shí),。

如：本次活動(dòng)中的兩節(jié)游戲課，老師的組織有序,，效果好,，特別是云天化幼兒園的那節(jié)室內(nèi)體能訓(xùn)練“小腳丫的休息日”，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲,。首先,、在“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二,、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中,，隨音樂(lè)中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走,、腳尖走,、跳、跑等體能;第三,、在“比比誰(shuí)的辦法多”的游戲中,，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想出不用腳能走路的方法,。如：挪動(dòng),、手腳爬、橫躺滾,、匍匐前進(jìn),、翻跟斗、跪走等;第四,、又以游戲“到大頭人王國(guó)去玩”，比一比，誰(shuí)能得到腳丫禮物,。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行,，氣氛活躍,，幼兒積極性高，效果較好,。

三,、教學(xué)方法一定要靈活多樣。

如：本次活動(dòng)中,，有兩位教師同時(shí)選擇了一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，她們選擇的內(nèi)容都是仿編兒歌“小蠟筆”，但是不同的教師,、不同的教學(xué)方法,，教學(xué)效果是截然不同的。水富的那位教師在上課時(shí),，基本上是在一個(gè)筐內(nèi)模仿,，而云天化的那位教師，則是在讓幼兒模仿的過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展想象,，同一樣?xùn)|西，用多種詞語(yǔ)把它形容出來(lái),，這樣靈活性就大得多,，效果也比較好。

第四,、課的綜合,，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線,。

本次活動(dòng),，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多,，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來(lái)講,，一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，不知道她是上什么,，顯得很零亂,。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中,，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo),，合理的將多種教學(xué)方法,、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容,，但始終圍繞一個(gè)中心,、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果,。

第五,、對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的成功,，課堂氣氛也是關(guān)鍵的,。

要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情,，不但要教師選材好,，準(zhǔn)備充分，使用教具合理,。更重要的是教師首先要有激情,，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流,。

如：這次活動(dòng)中,，育苗幼兒園的那節(jié)認(rèn)識(shí)“水”和鎮(zhèn)雄幼兒園的那節(jié)綜合課“我叫輕輕”教師的準(zhǔn)備充分、選材好,，課的前后連接過(guò)度都比較恰當(dāng),，但老師授課時(shí)就顯得嚴(yán)肅些，課堂氣氛不太活躍,，因此影響了她們的教學(xué)效果,。而這次活動(dòng)中，凡是獲獎(jiǎng)的幾節(jié)課,，它們的課堂氣氛都比較活躍,，整堂課基本上體現(xiàn)了三個(gè)輕松：一是教師教學(xué)起來(lái)輕松、二是幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)輕松,、三是聽(tīng)課的人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得輕松,，感覺(jué)是一種享受。

總的來(lái)說(shuō),，這次外出聽(tīng)課,，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了,，在我以后的工作中,，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中,，使自己在工作上不斷進(jìn)步!

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十二

今年我出去學(xué)習(xí)了兩次,，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn),，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)，兩個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間加起來(lái)不到十天,，但對(duì)于我的啟發(fā)很大,，受益匪淺，并且使我對(duì)有些工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作中存在的有些問(wèn)題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，只有一個(gè)目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,，能更好的服務(wù)于工作,，指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報(bào)下,。

一,，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)

本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦，學(xué)習(xí)時(shí)間為8月21日至24日,，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個(gè)部分,。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管,，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2,，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類(lèi)，識(shí)別,，評(píng)價(jià)和防治措施,，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽(yáng)主講的企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)衛(wèi)生”三同時(shí)”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。這四位老師通過(guò)大量的事例給我們講述了我國(guó)以及世界職業(yè)健康工作情況,，語(yǔ)言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心,，聽(tīng)后使我對(duì)職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解,，我相信這將對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

二,，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)

這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn),，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1,，化工節(jié)能原理和技術(shù);2,，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4,，生產(chǎn)節(jié)能與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);5,，用能單位能源利用狀況報(bào)告填報(bào)系統(tǒng),。學(xué)習(xí)時(shí)間為一周，內(nèi)容極其豐富,，涵蓋了整個(gè)國(guó)家節(jié)能方面的知識(shí),，作為第一次接受節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)的我，可謂求知若饑,，接觸到了很多專(zhuān)業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理,，使我對(duì)節(jié)能工作有了更高的認(rèn)識(shí)。在世界能源日益減少的形勢(shì)下,，節(jié)能工作勢(shì)必更加重要,，節(jié)約能源是我們每一個(gè)人的責(zé)任，杜絕浪費(fèi)是我們每一個(gè)人的義務(wù),。

通過(guò)這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí),，我深感自己能力不足，在和來(lái)自各個(gè)單位的同志們交流后,，對(duì)自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。這兩次專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),，使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法,，我開(kāi)始在懷疑自己,，為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)習(xí)之前,，我自我感覺(jué)很好,，反而學(xué)習(xí)之后,，吸收了知識(shí),，我越覺(jué)得自己懂的越少,，這就是所謂的”學(xué)得越多,，不知道的越多”,。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)問(wèn)，深刻地去鉆研,，你就會(huì)覺(jué)得什么叫做專(zhuān)業(yè),，如果你去深入的接觸一位大師，促膝而談,，你就會(huì)體會(huì)到什么叫淵博,。學(xué)無(wú)止境，我希望通過(guò)更多的學(xué)習(xí),，來(lái)填充自己微薄的生命,。

1.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

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6.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)表

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

今天,，我很榮幸,、也很激動(dòng)在這里為大家匯報(bào)這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和我個(gè)人對(duì)高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處,，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討,。 20xx年**月**日至20日,，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行**人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí),。在這短短的幾天時(shí)間里,，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū),、濟(jì)寧一中老校區(qū),、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng),，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，同時(shí)也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評(píng)課活動(dòng),。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā),，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

一,、校園文化

最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍,，古今中外的名人名言隨處可見(jiàn)，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o(wú)言的教育者,，每一塊墻壁、黑板,、樓梯,、暖氣包、甚至于每一塊草坪,、每一個(gè)花壇他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情,。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開(kāi)水和溫開(kāi)水，在實(shí)驗(yàn)室,、音樂(lè)美術(shù)舞蹈等各功能室,、模擬動(dòng)物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

二,、教師的敬業(yè)精神

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中,，教師教態(tài)都十分規(guī)范,，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲,。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)形式新穎

教師設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論,、展示約30分鐘,、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥,、答疑約分鐘,、請(qǐng)學(xué)生自結(jié)、鞏固,、檢測(cè)約5分鐘,。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助,，教師變教為啟,，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課,，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo),，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)(或享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論,、展示,，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固,，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識(shí)訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,。我們無(wú)不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動(dòng)著,。

四,、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的英語(yǔ)學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性,，很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。

五、無(wú)處不在的校園文化

整個(gè)校園均充滿(mǎn)了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,，從校園到宿舍,，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所,，從班級(jí)到小組,，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言,、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦,，“沒(méi)有艱辛,，便無(wú)收獲”“投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人” “正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái),，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅” ,，腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒海可移 ,。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用,。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí).

六. 環(huán)境優(yōu)雅,，文化氛圍濃

進(jìn)入三所中學(xué),，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾,，讓人感到特別清爽,，來(lái)到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化,，讓我們倍受啟發(fā),，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)別致的名字，班級(jí)宣言，班級(jí)制度措施,，班級(jí)才藝顯示,。班級(jí)的文化將班級(jí)的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行,，也有利于學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律,，班級(jí)的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取,。

七,、課間操為亮點(diǎn)濟(jì)寧一中的亮點(diǎn)之一就是出操，下課鈴響后,，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長(zhǎng)身披寫(xiě)有班級(jí)的彩帶,，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開(kāi)始，口號(hào)聲音嘹亮,，隊(duì)伍整齊,，學(xué)生斗志昂揚(yáng),，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,，也可以激發(fā)他們的信心,，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無(wú)比震撼!

八,、后勤管理新穎

所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡,，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門(mén)關(guān)閉,。公寓樓一進(jìn)門(mén)就張貼著學(xué)生作息時(shí)間表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例,、學(xué)生公寓自主管理反饋卡,。每個(gè)學(xué)生宿舍門(mén)口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言\承諾。學(xué)校每周對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,，評(píng)比成績(jī)與班級(jí)考核掛鉤.

九,、學(xué)校注重特長(zhǎng)生培養(yǎng)

濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì),、武術(shù)隊(duì), 隨時(shí)可以應(yīng)對(duì)校內(nèi)外的才藝表演,。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺(tái), 主持人均是該校的學(xué)生,。另外, 該校還有一支小解說(shuō)員隊(duì)伍, 遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀, 學(xué)校可以隨時(shí)把這支隊(duì)伍拉出來(lái)一展學(xué)校的風(fēng)采. 所有 這些方面非常值得我們好好借鑒,。

最值得的我感動(dòng)的是這次李秋生校長(zhǎng)給我高中部高三年級(jí)共捐贈(zèng)高考教輔資料62冊(cè),，合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是,，所有教師真是比過(guò)年還高興,。在這里，我代表所有高中部教師對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,。同時(shí),，我也代表高三所有教師在此保證，我們會(huì)充分利用這些教輔資料,，決不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,。在高三的最后沖刺階段，我們會(huì)比以往更加努力,，我們會(huì)更加用心鉆研教材,，爭(zhēng)取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、教師和家長(zhǎng),。 最后,，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感,。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶!

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十四

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這短短的40天時(shí)間,，培訓(xùn)雖很短,，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處,，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距,，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

1,、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：

前期因?yàn)闆](méi)有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重,，都想做到最好,。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好,，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作,，場(chǎng)地少，人員多,，每次為練都不開(kāi)心,，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多,，有人從蕩板上摔下來(lái)過(guò),，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,。平時(shí)在科里上班覺(jué)得沒(méi)啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺(jué)自己像是進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊,，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo),，從細(xì)小至微處抓起,，怎么樣和客戶(hù)溝通，怎么走路,，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出,，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出,，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理。

2,、理論知識(shí)得到充實(shí)：

以前看書(shū)的時(shí)候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過(guò)這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?shí),。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn),，一環(huán)扣一環(huán)，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來(lái)做什么,，用賈主任的一句話(huà)，員工要的是全面的發(fā)展,，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行,，在理論上也要充實(shí)自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá),，客戶(hù)的金融意識(shí)提高，客戶(hù)提出的問(wèn)題,，你回答的不全或者是答不出來(lái),，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說(shuō)丟不丟人,，讓客戶(hù)想這員工連這點(diǎn)都不懂,，這對(duì)我們的員工整體印象會(huì)大打折扣，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，那定會(huì)得心應(yīng)手。

3,、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：

員工的形象對(duì)于我們更是非常重要,，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì),，還代表著一個(gè)銀行的形象,，第一印象尤為重要可以使客戶(hù)對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起,，如何報(bào)告,，與客戶(hù)溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切,、委婉,，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)間,，提高效率,，還要時(shí)間提醒自己注意自己的形象,，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的客戶(hù)及家屬,，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。

總之,，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我付出了該付出的時(shí)間,、精力，相比我所得到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高,，更重要的是視野的開(kāi)拓,，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中,，我將結(jié)合培訓(xùn)所得,，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際情況,，以最好的方式在我行進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng),。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十五

10月20日，我非常榮幸的與來(lái)自河北省各縣區(qū)的多名幼兒園園長(zhǎng)參加了“河北省國(guó)培計(jì)劃幼兒園園長(zhǎng)能力提升短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目,，走進(jìn)了河北師范大學(xué)這座美麗的校園,。

在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下,，培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密,、管理嚴(yán)格，容量大,、節(jié)奏快,、培訓(xùn)形式多樣，有專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式,，專(zhuān)家教授和優(yōu)秀園長(zhǎng)們的講座有如醍醐灌頂,，充滿(mǎn)著個(gè)性魅力，使我受益匪淺,、感受頗深,。

首先是教育學(xué)院的范明麗教授的講座，使我對(duì)“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進(jìn)一步理解,。當(dāng)天下午,，河北師范大學(xué)的龔蓉教授的走進(jìn)幼兒的心理世界專(zhuān)題講座，教授用豐富的閱歷,、風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ),，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致,，也使我們對(duì)學(xué)前教育的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，作為我縣的一所公辦幼兒園,，如果要有大的發(fā)展,，必須要大力抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

只有立足于園情,，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸,；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我發(fā)展,；落實(shí)到孩子,，確保孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量,。

無(wú)疑,，河北師范大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹(shù)的專(zhuān)家,、學(xué)者,。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博。不同風(fēng)格的老師講課,，讓我們每一天都聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí),，教給我的更是一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用,。

回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,，既洋溢著成功的喜悅，也充滿(mǎn)著探索的艱辛；既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是一個(gè)享受的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng),。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十六

——————-課堂生成是對(duì)教師智慧的挑戰(zhàn)

12月10、11兩日,，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng),，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對(duì)讓我由衷的佩服。在欣賞和贊許之余,，也借此反思自己的教學(xué),。

一、課堂——應(yīng)是師生共建的一片真實(shí)天地

我們常?？吹竭@

樣的現(xiàn)象：老師從容不迫地走進(jìn)課堂,，按照教案滴水不漏地開(kāi)始授課，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接得天衣無(wú)縫,。聽(tīng)課老師的視線始終集中在授課教師的身上,，全神貫注地欣賞著嫻熟的教學(xué)技巧表演，教師當(dāng)演員的表演水準(zhǔn)已充分顯露,。然后在一片掌聲和褒獎(jiǎng)中,，我們不禁要問(wèn)：在這些所謂“精彩”、“完美”的課堂上,，學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的思維火花在哪里閃現(xiàn)?數(shù)學(xué)教學(xué)獨(dú)具魅力的美在哪里閃現(xiàn)?難道順暢的教學(xué)流程,、先進(jìn)的教學(xué)手段、熱鬧的教學(xué)氣氛,，就是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的理想課堂嗎?

“老師,，我還有更好的方法?！薄袄蠋?，我有補(bǔ)充?！薄袄蠋?，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上錯(cuò)了?！薄n堂,，面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，老師，面臨著前所未有的尷尬,。課上,，學(xué)生開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，不愿跟著老師設(shè)定的思路走,。是將教案進(jìn)行到底,，還是大大方方地順著學(xué)生提出的有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行?

葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過(guò)程中人的因素之突出表現(xiàn)。導(dǎo)致課堂教學(xué)變得機(jī)械,、沉悶和程式化,，缺乏生機(jī)與樂(lè)趣，缺乏對(duì)智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”,。新理念下的課堂是活的,，隨機(jī)生成的。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程,、共創(chuàng)的人生體驗(yàn),，是真實(shí)的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子,，不應(yīng)該有裝腔作勢(shì),，不應(yīng)該有矯情表演。有的是學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué),，教師真真切切地教,。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的,，更能演繹精彩,。所以，當(dāng)面對(duì)無(wú)法回避的課堂生成時(shí),，我們應(yīng)該對(duì)它有正確的認(rèn)識(shí),，把這生成及時(shí)納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中。在冷場(chǎng)的時(shí)候及時(shí)調(diào)整,，在出錯(cuò)的時(shí)候重構(gòu)共建,，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財(cái)富。

二,、生成——應(yīng)是師生共點(diǎn)的一盞智慧明燈

現(xiàn)代教學(xué)理念認(rèn)為,，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機(jī)械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成,、不斷組織的過(guò)程,，是人性不斷張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程,。沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的,。從生命力的高度來(lái)看，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過(guò)程,。課堂學(xué)情靈活多樣,、變化莫測(cè)，師生唯有從容迎變,、應(yīng)變，形成高效互動(dòng),，才能生成課堂,，使課堂煥發(fā)生命的活力。

1,、善于傾聽(tīng)

課堂上的亮點(diǎn),，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽(tīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂生成,，能使學(xué)生感受到關(guān)注,。課堂上一次無(wú)意識(shí)的傾聽(tīng)，往往能使教學(xué)得以升華,，使教師真正意識(shí)到課堂上生機(jī)勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進(jìn),，這樣課堂才會(huì)有生命的活力,，當(dāng)然，這也給我們老師提出了更高的要求,。

2,、尊重差異

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的生命，生命個(gè)體間的各個(gè)方面都充滿(mǎn)著差異,。數(shù)學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源,，努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的個(gè)人世界。

我們的教學(xué)對(duì)象是有情感,、有思想的人,，承認(rèn)差異，承認(rèn)個(gè)性就是對(duì)學(xué)生最大的尊重,，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識(shí)落實(shí)在我們的課堂教學(xué)中,，真正體現(xiàn)以人為本。

3,、機(jī)動(dòng)設(shè)計(jì)

新課程呼喚生成的課堂,，但是受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，在設(shè)計(jì)時(shí)往往喜歡環(huán)環(huán)相扣。教師怎么問(wèn),，學(xué)生如何答;怎樣總結(jié),，如何過(guò)度;學(xué)生談到哪里出示圖片，等等,，考慮得甚是周到,。這樣步步為營(yíng)的設(shè)計(jì)，形成一種“線形序列”,，殊不知就在不知不覺(jué)間給自己和學(xué)生來(lái)了個(gè)五花大綁!試想,，教師在課堂上還有什么激情、靈感可言?這樣的課堂又能生成些什么?

所以,，教師應(yīng)審時(shí)度勢(shì),，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探究的活動(dòng)中,，獲得思想啟迪，加深知識(shí)理解,，促進(jìn)思維拓展,，真正感受自身的價(jià)值，感受享受知識(shí)的甜蜜,，感受心靈成長(zhǎng)的幸福,。

這就告訴我們，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)切忌作繭自縛,。只有將線形設(shè)計(jì)柔化為機(jī)動(dòng)性設(shè)計(jì),，老師的頭腦才能卸下重重負(fù)擔(dān)，從而調(diào)控自如：學(xué)生的個(gè)性才能擺脫層層束縛,，得以恣意張揚(yáng),。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā),，精彩紛呈,。

生成，追求的是教學(xué)的真實(shí)自然;課堂,，再現(xiàn)的是師生“原味”的生活情景,。這樣的課堂無(wú)疑是美的!美在它的不加修飾，美在它的清新單純,，美在它的活力四溢,，美在它的樸實(shí)自然。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，讓數(shù)學(xué)變得快樂(lè),，成為一種享受,。而這些卻恰恰是考驗(yàn)教師的課堂調(diào)控機(jī)制和應(yīng)變能力，說(shuō)白了是對(duì)教師教學(xué)智慧的挑戰(zhàn),。但這些也正這是數(shù)學(xué)永恒的理想和期盼,，是數(shù)學(xué)的真諦和歸宿，也符合我校提出的辦學(xué)特色——“怡美教育”中的“怡美課堂”的理念吧,。在我們大力推行高效課堂的同時(shí)讓我們理智對(duì)待每一個(gè)課堂動(dòng)態(tài)生成,，讓課堂的生命流光溢彩，這樣的課堂也一定會(huì)達(dá)到高效,。

1.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

3.外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

4.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)表

5.20xx外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十七

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短,，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處,，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)清了自身與其它銀行員工所存在的差距,，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1,、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：

前期因?yàn)闆](méi)有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體,，可暗地里都是以個(gè)自利益為重,，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人,，分組練習(xí)還好,，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作，場(chǎng)地少,，人員多,，每次為練都不開(kāi)心，在練每項(xiàng)操作的同時(shí),，大家都付出了許許多多,，有人從蕩板上摔下來(lái)過(guò)，有苦有甜大家都很認(rèn)真,，這些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,。平時(shí)在科里上班覺(jué)得沒(méi)啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,，不由得感覺(jué)自己像是進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊,，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派主任給我們做指導(dǎo),，從細(xì)小至微處抓起,，怎么樣和客戶(hù)溝通，怎么走路,，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出,，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出,，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理。

2,、理論知識(shí)得到充實(shí)：

以前看書(shū)的時(shí)候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可通過(guò)這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?shí),。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán),，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話(huà),，員工要的是全面的發(fā)展,，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自己,，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，客戶(hù)的金融意識(shí)提高,，客戶(hù)提出的問(wèn)題,，你回答的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多,，你說(shuō)丟不丟人,，讓客戶(hù)想這員工連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的員工整體印象會(huì)大打折扣,，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，那定會(huì)得心應(yīng)手。

3,、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：

員工的形象對(duì)于我們更是非常重要,，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì),，還代表著一個(gè)銀行的形象,，第一印象尤為重要可以使客戶(hù)對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起,，如何報(bào)告,，與客戶(hù)溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切,、委婉,，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)間,，提高效率,，還要時(shí)間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的客戶(hù)及家屬,，都使他們加深對(duì)我們的整體印象,。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我付出了該付出的時(shí)間,、精力,，相比我所得到的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值,。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高,，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲,。總體實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),，在今后的工作中,，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高,，結(jié)合我們的實(shí)際情況,，以最好的方式在我行進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

稅務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì) 參加稅務(wù)局培訓(xùn)心得篇十八

7月23日-7月26日,，我有幸隨慢病團(tuán)隊(duì)到上海與杭州學(xué)習(xí)和參觀,，在歷時(shí)4天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后聽(tīng)取了上海市金山區(qū)疾控中心、杭州市拱墅區(qū)疾控中心關(guān)于打造國(guó)家慢性病綜合防控示范區(qū)的工作報(bào)告,，并實(shí)地參觀了杭州市下城區(qū)朝暉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、杭州市拱墅區(qū)米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的特色醫(yī)療?？疾鞂W(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但所參觀點(diǎn)的一容一貌、工作理念,、醫(yī)療特色,、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采依然在我腦海回蕩,。在深深的打動(dòng)與折服中,，我疏理了下自己的思緒，將具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、這是一席知識(shí)的盛宴,。

金山區(qū)大刀闊斧，整合優(yōu)質(zhì)資源,。通過(guò)“故事話(huà)健康”,、“藝術(shù)農(nóng)民畫(huà)”、“悠悠木蘭拳”,、“小小蓮湘棒”等,，拓展宣傳模式，打造金山特色;開(kāi)創(chuàng)“青年宣傳騎游隊(duì)”,、“健康素養(yǎng)講師團(tuán)”,、“癌癥俱樂(lè)部”等，深化服務(wù)內(nèi)涵,，創(chuàng)新服務(wù)模式;積極推廣“五個(gè)人人”,，打造健康城區(qū)，營(yíng)造健康氛圍,。 拱墅區(qū)勇者無(wú)懼,，先探索，后推廣,。發(fā)起“健走達(dá)人秀”,、“健康減重總動(dòng)員”、“市民戒煙大賽”等,，豐富市民活動(dòng),，傳播健康理念;實(shí)施“治未病”健康工程、舉辦公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)班,、延生健康管理師培訓(xùn)班等,，創(chuàng)新社區(qū)健康管理模式,，積聚慢病示范區(qū)打造動(dòng)力;印制拱墅健康地圖、發(fā)動(dòng)微薄力量,，興建“健康驛站”,，打造健康教育平臺(tái)。

下城區(qū),，厚積薄發(fā),，走出去，引進(jìn)來(lái),。通過(guò)外培健康管理師,、依托公共衛(wèi)生助理員，組建社區(qū)團(tuán)隊(duì),，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量;通過(guò)綜合教學(xué)醫(yī)院,、申請(qǐng)科研課題，助推科研項(xiàng)目,，煉造品牌含金量;通過(guò)下放工作目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移，提高工作效率,。

二,、這是一場(chǎng)禮儀的培訓(xùn)。

金山區(qū)張偉在副局長(zhǎng)的侃侃而談,，讓我聽(tīng)到了公職人員應(yīng)有的責(zé)任與態(tài)度;拱墅區(qū)××局長(zhǎng)的娓娓道來(lái),，讓我看到了一個(gè)女人優(yōu)雅的魅力;康橋鎮(zhèn)李院長(zhǎng)的彬彬有禮，讓我感受到了禮儀之邦的深邃;合影時(shí),，彭局對(duì)我善意的提醒,，讓我領(lǐng)悟到了公務(wù)禮儀的嚴(yán)肅;酒桌上的觥籌交錯(cuò)，餐飲時(shí)的舉杯遙祝,，初見(jiàn)時(shí)的握手言歡,，離別時(shí)的依戀告別,，無(wú)不在透漏著機(jī)關(guān)公務(wù)禮儀的自律,、細(xì)心、待人以誠(chéng),、掌控適度,。而這一切，也將是直接撞擊我心靈的一次洗禮,。

三,、這是一道難忘的旅行。

金山區(qū)cdc辦公樓走廊上懸掛的抽象畫(huà)在彰顯公衛(wèi)人人文內(nèi)涵的同時(shí),，也將上海人的精致與品位滲透到點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。酒店海浪形的標(biāo)志,、高速口風(fēng)帆形的建筑、精美宜人的小吃,、甘醇可口的上海老酒,、沿途怒放紅白相映的夾竹桃等等，都讓我感受到了金山區(qū)優(yōu)雅的脈搏,。杭州市十字路口搭建的遮蔭棚,、裝有自動(dòng)扶梯的地下通道、幽靜卻處處流露健康啟迪

的朝暉主題公園,、古色古香的米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、別開(kāi)生面的康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，無(wú)處不在流露這個(gè)西子湖畔的城市帶給市民的人文關(guān)懷與幸福感,。

當(dāng)然,，在感受美麗風(fēng)景的同時(shí)，這里的人流露出的熱忱待人,、干練做事,、敢做敢想、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)采,，也讓我賞心悅目,。

四、這是一次情感的交流,。

“天下疾控本一家”,，秉著這種理念，我們與兄弟單位在實(shí)現(xiàn)工作對(duì)接的同時(shí),，更多的是惺惺相惜和共同勉勵(lì),，因?yàn)槲覀兌剂私夤l(wèi)開(kāi)展的難與易，疾控事業(yè)的樂(lè)與悲,。也相信正是這種理念,，會(huì)讓疾控事業(yè)走得更遠(yuǎn)、更璀璨,。

這一路的風(fēng)塵仆仆,，一路的彼此照應(yīng)，讓我對(duì)身邊的工作伙伴也有了更深入的了解,。梁局的細(xì)膩與柔和,、彭局的紳士與原則、李奇副主任的周密,、陶金花姐姐的可愛(ài)與善良,，以及各社區(qū)中心主任的幽默與風(fēng)趣，則是在工作干練、高效的印象之外,，我所讀到的他們更為真實(shí)且生動(dòng)的一面,。

總之，此次取經(jīng)之路是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。無(wú)論是從業(yè)務(wù)還是個(gè)人修養(yǎng)方面,，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是次極好的教育與鞭策!

通過(guò)一路觀察與學(xué)習(xí)對(duì)比，我發(fā)至內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到,，作為一名公衛(wèi)人,，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不能固步自封,，不能做井底之蛙,。科研課題的開(kāi)發(fā)是我們始終保持積極向上

的一個(gè)助推棒,，也是我們與前沿思想接軌的一劑耦合劑,。新型項(xiàng)目的挑戰(zhàn)與嘗試，將是我們充實(shí)自我,、完成疾控使命的一道大餐,。而這一切的實(shí)現(xiàn)，我們必須擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、敏銳的洞察力,、善于反思與總結(jié)的良好工作習(xí)慣。

其次,，必須始終堅(jiān)持解放思想,。所到之處，我們的共同感受是,，慢病創(chuàng)建工作開(kāi)展的扎實(shí),、有效，除有政府政策支持外,，還很重要的一條就是他們“敢闖敢試,、敢為天下先”。他們意識(shí)超前,、思維敏銳,，善于捕捉和把握機(jī)遇。事實(shí)證明,，觀念變則行為變,，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變,。回歸到我的本職所在,，就像彭局所說(shuō)“健康教育只要你能想多遠(yuǎn),，那么你就能做多大”,，我意識(shí)到在這個(gè)潛力極大的舞臺(tái)上，我們已不能再拘泥于簡(jiǎn)單,、刻板的宣傳方式,，而應(yīng)該用心去醞釀、打造一些更有意義,、更富成效的項(xiàng)目,，調(diào)動(dòng)起整個(gè)蘆淞區(qū)全民參與的實(shí)實(shí)在在的“全民健康生活方式”，以進(jìn)一步推動(dòng)其他工作的有效開(kāi)展,。

當(dāng)然,，這次的學(xué)習(xí)，除了業(yè)務(wù)的啟迪外,，對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提煉也是一場(chǎng)啟蒙,。我深刻地感受到，作為公職人員,，必須擁有恰當(dāng)?shù)呐e止,、優(yōu)雅的談吐和大方得體的形象氣質(zhì)。感謝這次外出交流的機(jī)會(huì),，我將以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,，作別學(xué)生時(shí)代的隨性與懶散，從此以往,，以一顆強(qiáng)大的心和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，完善自己。