無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)工作的主動性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面是小編為大家整理的校園活動工作方案,，一起來看看吧,，希望對你們有幫助。

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對入學(xué)接待和教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)院成立新生入學(xué)接待和教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長: 許玉柏

副組長: 李柏青

成 員: 楊國輝 伍吉林 郭江平 陳永?！峭?伍堅(jiān) 肖衛(wèi)雄 張獻(xiàn)社 付國臣 呂健斌 王振祥 侯崇斌 李大成 章大鈞 龍志軍 陳 平 黃佑軍 陳 艷 物業(yè)公司負(fù)責(zé)人

職 能：

1.統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)校內(nèi)外相關(guān)資源，做好迎新工作場地規(guī)劃和中國電信,、中國移動,、中國平安保險(xiǎn)和軍訓(xùn)服裝中標(biāo)單位參與校園迎新工作的協(xié)調(diào)與具體落實(shí)工作;

2.落實(shí)各接待點(diǎn)車輛調(diào)度、人員及與相關(guān)車站對接工作安排;

3.組織實(shí)施迎新期間校園現(xiàn)場的秩序管理及相關(guān)問題的及時處置;

4.統(tǒng)籌安排各部門,、各系部及學(xué)生志愿者做好新生接待工作;

5.統(tǒng)籌安排迎新期間校園安全工作及參與迎新工作人員與新生入學(xué)后的后勤保障工作;

6.全面指導(dǎo)和協(xié)調(diào)落實(shí)迎新場地的布置,、檢查與各項(xiàng)物料的落實(shí)工作;

7.指導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在報(bào)到注冊期間及入學(xué)后的綠色通道和國家助學(xué)貸款手續(xù)辦理工作;

8.統(tǒng)籌安排新生入學(xué)教育方案;

9.統(tǒng)籌安排和落實(shí)新生入學(xué)后的體檢與心理健康測試工作;

10.及時做好新生報(bào)到注冊情況的統(tǒng)計(jì)分析和未報(bào)到注冊學(xué)生的學(xué)籍注銷工作。

二,、時間,、地點(diǎn)安排

報(bào)到時間: 201x年9月13日(星期六)上午08：00至晚上20:00

校外接待點(diǎn)及接站時間:佛山火車站、佛山鴻運(yùn)汽車站,、三水汽車站,。接站時間為7:30至19:00.

校內(nèi)新生報(bào)到地點(diǎn): 機(jī)電工程系、電子信息系,、汽車工程系在學(xué)生宿舍樓A座B座架空層;財(cái)經(jīng)管理系,、工商管理系在教學(xué)樓B座架空層。

三,、主要工作任務(wù)及負(fù)責(zé)人

學(xué)院各職能部門,、教學(xué)系部在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下全面做好迎新各項(xiàng)工作.做到職責(zé)明確,、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人,，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作要求在9月11日前落實(shí)到位,。具體工作分工如下:

四、具體要求：

(一)各單位要高度重視迎新工作,，根據(jù)工作任務(wù)做出本單位詳細(xì)的新生接待工作實(shí)施方案(包括人員安排,、工作內(nèi)容等)。9月9日前將迎新人員名單及聯(lián)系方式報(bào)學(xué)生處韓念東老師處,。各系,、各相關(guān)部門在9月11日前組織召開新生接待工作的部署動員會議，落實(shí)職責(zé)和要求,。

(二)在新生報(bào)到當(dāng)天,，全體工作人員在7:30前各就各位，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。工作人員在迎新期間,，要按時到崗，遵守紀(jì)律,、服從調(diào)度,，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不得無故請假,，擅自離崗,。

(三)各部門要積極配合，遵照既定流程做好本部門工作,，并作好跟蹤反饋;如果遇到需要協(xié)調(diào)的問題時,，應(yīng)及時與學(xué)生處聯(lián)系。遇重大問題要及時上報(bào),、解決,。

(四)對提前或晚上到校的學(xué)生,，各系要安排專人負(fù)責(zé),，隨時接待,。9月12日,、13日夜間以及9月13日早上6:30-8：00之間,，由總務(wù)處牽頭,，各系和物管公司要有專人值班,，妥善安排好新生提前到校的有關(guān)接待及住宿工作,。

(五)各系“報(bào)到處”要安排咨詢?nèi)藛T,，各系主要負(fù)責(zé)人和201x級新生各專業(yè)或班級輔導(dǎo)員,、班主任堅(jiān)守崗位，組織做好報(bào)到人數(shù)實(shí)時統(tǒng)計(jì)及新生有關(guān)問題的及時處理,。

(六)嚴(yán)格檢查和控制校內(nèi)外有關(guān)單位和個人進(jìn)入校園擺攤,，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),，任何組織或個人一律不許進(jìn)行擺賣或開展商業(yè)宣傳推廣活動。

一,、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展,，以人為本，構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持安全第一的方針,，采取人防、物防,、技防的措施,，集學(xué)校、家庭,、社會之力,，構(gòu)建綜合治理管理體系，以高度的責(zé)任感與使命感,，確保學(xué)校師生的安全。

二,、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長周林為組長,，副校長劉毅為副組長的學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)如下：

組長：周林(黨支部書記,、校長)

職責(zé)：學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作

副組長：劉毅(副校長)

職責(zé)：協(xié)助校長實(shí)施學(xué)校安全保衛(wèi)工作

成員：王樹明何國祥李曉莉王剛李彥

李朝云鄭云良趙偉封家勤芶亞軍

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校各部門安全保衛(wèi)工作的開展

三、安保措施

(一)門衛(wèi)專業(yè)化,，把好校園第一關(guān)

按照市委會議精神,，學(xué)校按要求配備兩名四十五周歲以下的、政審合格的,、能力較強(qiáng)的保衛(wèi)人員,，認(rèn)真履行門衛(wèi)紀(jì)律，把好校園第一關(guān),。

(二)加強(qiáng)校園人防力量,，防患于未然

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,，利用教師住校多的特點(diǎn),，組織住校教師對學(xué)校上學(xué)時段的監(jiān)控。具體為校領(lǐng)導(dǎo)為組長,，住校男教師為組員,，每天輪流在校門值勤(名單附后)。

2,、放學(xué)時段,，由值周教師與最后一節(jié)課的教師負(fù)責(zé)校門學(xué)生的安全,。

(三)落實(shí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，排查可疑人員

1,、爭取政府與派出所的支持,，落實(shí)學(xué)校門外的商鋪工作人員，排查過住人群,，發(fā)現(xiàn)可疑人員,，及時向?qū)W校、派出所,、政府報(bào)告,，及時消除隱患。

2,、學(xué)校加強(qiáng)校園周邊安全隱患排查,，對存在高危人員、高危行業(yè)等情況,，及時向鎮(zhèn)政府匯報(bào),，及時消除隱患。

(四)警校聯(lián)手,，預(yù)防為主

加強(qiáng)上,、下學(xué)時段校門的保衛(wèi)工作，力爭派出所警官在上,、下學(xué)時段配合學(xué)校做好值勤工作,。

(五)增加保安器材，做好技防,、物防,。

學(xué)校門衛(wèi)配備鋼叉、鐵棒等保安防范器材,，建立校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，做好技防、物防安保工作,。

四,、紀(jì)律要求

1、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)上,、下學(xué)時間家長接送，并嚴(yán)禁在校門外逗留,。

2,、門衛(wèi)要嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)紀(jì)律。外來人員在門衛(wèi)室接待,，不得進(jìn)入教學(xué)區(qū),。全體師生本著校園生命安全負(fù)責(zé)的精神,，做好榜樣，做好宣傳,，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

3、學(xué)校安全員要明確安排值周教師到校門口值勤,，同門衛(wèi)一道及時制止不法分子沖擊校園,。門衛(wèi)與值周教師在學(xué)生上、下時段,，站到校門外監(jiān)控學(xué)生,，維護(hù)校門秩序。

4,、全體教職員工認(rèn)真遵守上下班制度,，不得無故遲到、缺席,、早退,，發(fā)揚(yáng)力爭學(xué)生在教師在，校園靜教師離的精神,，全體動員,，堅(jiān)決與不法分子作斗爭。全體教師要做《教師職業(yè)德道規(guī)范》的楷模,，當(dāng)師生生命受到威脅時，人人挺身而出,，弘揚(yáng)人間正氣,，同不法分子作斗爭，降低或避免事故損失,。

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)主動與家庭配合,，共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)?！薄皯?yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度,，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法?！边@一要求體現(xiàn)了現(xiàn)代化的大教育觀,，確定了家園共育在幼兒園教育工作中的重要地位，也為幼兒園和老師指明了新時期家長工作的新內(nèi)容,。

班級工作是幼兒園工作的核心,，而班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞,?！队變航逃飞显幸痪湓掃@樣說：“忽略了一個家長,，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份,、素質(zhì)不同，言行舉止也各不相同,，但他(她)們和老師有一個共同的方向：愛孩子,。

在班級這個小集體中，如何更能讓家長參與,，努力配合老師的工作呢?我認(rèn)為首先要從情感的交流與溝通開始,，用自己的真誠去感動家長;其次就是務(wù)實(shí)工作，做好每一件事,，無論是生活還是學(xué)習(xí),，用自己的行動去說服家長;最后是加強(qiáng)工作信息的反饋，想家長之所想,，急家長之所急,。

一.微笑第一、快樂濡染,。

在改革開放的今天,，各行各業(yè)都提倡微笑服務(wù)，我們幼兒園老師也不例外,，早晨,，當(dāng)家長迎著陽光出現(xiàn)在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師,，聽到老師與孩子親切的問候,，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園象在家一樣,，他們放心;下午,，當(dāng)工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑對他說：“您的孩子真棒,，今天學(xué)會了穿衣服,。”也許他的勞累立刻減輕了許多;當(dāng)家長有事耽誤了接孩子時,，面對心急如焚,，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關(guān)系的,，您別著急!”這又怎能不讓家長感動呢?微笑的魅力是無窮的,，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。

二.尊重理解,、藝術(shù)溝通,。

班級老師與家長的溝通是最簡單的人和人之間的交往，從陌路到為了孩子而相識,，相知,，是互相尊重，互相理解,，互相信任的過程,，對于不同年齡層次的家長，不同知識結(jié)構(gòu)的家長,，不同性格特點(diǎn)的家長,，老師都應(yīng)做到分類管理，見到不同的家長講不同的話,，遇到不同的情況不同對待,。

1.中三班時，我將班上33名家長作了一個統(tǒng)計(jì),，從年齡層次上分,，二十歲到三十歲的家長18名，占總數(shù)的55%,，三十歲到四十歲的15名,，占總數(shù)的45%。但這其中有30%的家長由于工作忙或長期居外工作,，而將接送孩子的任務(wù)交給了爺爺奶奶,。

對于這些二十到三十歲的家長，我們老師要以積極鼓勵,，大膽培養(yǎng)的方法去引導(dǎo)他們,，使他們成為老師的傳聲筒，家長的貼心人,。這些家長思維活躍,、開放,，對新的教育觀念,，教育方法樂于接受，他們喜歡閱讀一些科學(xué)育兒的書籍,，但對其中又有許多困惑,。這時我們老師首先要尊重他的想法，分析他的作法,，幫助他們找出更好的辦法,。我班吳桐小朋友的媽媽是個全職媽媽，不用上班專門在家照顧吳桐，而且還自己買了許多書籍,，我就邀請昊桐的媽媽一起商量如何更好的教育孩子,，鼓勵她大膽說出自己的想法，并在家長會上現(xiàn)身說法,，,，將經(jīng)驗(yàn)與其他家長交流。后來,，我又發(fā)現(xiàn)家長與家長之間的交流比家長與老師的交流更自然更融洽,，

所以，我又提議以“家園對對碰”的形式,，讓家長

互相之間留下電話號碼,，在平常的生活中也互相聯(lián)系，聊一聊孩子,，聊一聊幼兒園,。結(jié)果，吳桐的媽媽被選為活動組織者,，我的培養(yǎng)對象成了我工作上的得力助手,。

而對于年歲已高的爺爺奶奶，我們老師要將他們視為自己的長輩,，每時每刻都表現(xiàn)出真誠與尊敬,，一句“您老身體還好吧!”“您的兒子真孝順!”這種傳統(tǒng)的拉家常，使我們就象一家人,，記得去年元旦,，易霖峰的爺爺買了一件新外套，特意穿到幼兒園來問我：“姑娘,，你覺得我穿這個行嗎?看著頭發(fā)花白的老人,，我激動得連連點(diǎn)頭。從這種信任中,，我感受到了老人的真誠,。”當(dāng)然,，老人們傳統(tǒng)的育兒方法難免有些陳舊,，在實(shí)際生活中，我們也會取長補(bǔ)短,，一方面尊重他們好的做法,，另一方面向他們介紹新的育兒方法。

2.班級的家長由于對幼兒園的認(rèn)識和理解不同,，又可以分為主動配合型家長,，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。

主動配合型家長樂于與老師配合,，積極接受老師的建議,，常常主動地與老師聯(lián)系，對于這類家長,，我們要將“感謝”二字掛在口頭,，向他們更細(xì)致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去,，使他們成為家長工作的領(lǐng)頭人,。

被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求,，不能按時完成,，他們對老師的工作持懷疑態(tài)度，所以我們要讓他們看到我們實(shí)際的工作成績,，用事實(shí)來說明問題,，給他們更多參加各類活動的機(jī)會，讓他們在活動中了解幼兒園,，了解自己的孩子,，理解班上老師的工作。

拒絕配合型家長則表現(xiàn)為對老師的工作既不肯定也不否定,，但總會以各種借口推托老師交待的事情,，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手,，讓孩子成為小廣播,，每天向家長播報(bào)幼兒園的趣事，樂事,，吸引他關(guān)注幼兒園,，關(guān)注老師的工作，然后請他參加一些活動,，與孩子互動,，與家長互動，用別人的熱情去影響他,。

三.參與活動,、明確目標(biāo)。

俗話說：“眼見為實(shí),，耳聽為虛”,，讓家長參與到班級中來,，是對班級工作最好的反映,。

1.定期召開班級家長會，以多樣化、人情化的形式,，讓家長在輕松,、和諧、友好的氣氛中了解班級的教育教學(xué)計(jì)劃,，讓家長了解老師的工作,，并適時提出配合要求。打破以往老師是主人,，家長是客人的模式,，我們老師、家長和孩子都是家長會中的主人,，在大家的暢所欲言中,，一起商量，討論如何教育好孩子,，如何將班級這個大家庭管理得更的特色,。

2.成立班級家長委員會，采取自愿報(bào)名的方式配合老師工作,。

每個幼兒園都成立了家長委員會,，班級是幼兒園的一個部分，可否也能成立家長委員會呢?在一次“橋”的主題,，活動中,，我班家長委員們各顯身手，給了我無私的幫助：曾令芙的爸爸精心制作的武漢長江二橋惟妙惟肖;江語蒙的媽媽從網(wǎng)上下載的各種橋的圖片和資料豐富多彩;王翊的媽媽利用國慶節(jié)休息,，組織了幾名家長一同參觀了武漢的幾座名橋,，并留下了美麗的照片，正是有了這些家長委員們的大力支持和配合,，才使得這次活動非常成功,。

3.安排家長開放日活動，邀請家長參觀幼兒園,，參觀所在班級,，觀察自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道孩子的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。陳芊芊的媽媽和我交談時,，老說孩子笨,，糊涂，比不上同齡的孩子,，于是,，我邀請她參加我們班“自娛自樂大家演”活動,，看著活動中大膽表演，盡情舞蹈的孩子,，芊芊的媽媽連聲說：“我錯了幾年,，我小看了我的孩子?！蓖ㄟ^這次家長開放日活動,，使家長們明白了一個道理：要想讓孩子有自信，家長必須相信自己的孩子是最棒的,。

4.親子運(yùn)動會,，由家長帶領(lǐng)孩子一起游戲，一起競賽,，一起分享勝利的喜悅,，一起在游戲中獲取相關(guān)的知識與技能。

5.節(jié)日聯(lián)歡會,，邀請家長參加重大節(jié)日(三八,、五一、六一,、十一,、元旦)的聯(lián)歡會，并參與節(jié)日環(huán)境的布置,，與孩子共享節(jié)日的快樂,，了解節(jié)日的意義。

四.加強(qiáng)反饋,、有效指導(dǎo),。

工作落實(shí)了，該想到的該做到的都做了,，那效果又如何呢?我們切不能虎頭蛇尾,，而應(yīng)將家長的反饋信息作一個統(tǒng)計(jì)分析，看看哪些信息是對我們工作的肯定,，哪些是需要我們繼續(xù)指導(dǎo),，共同探討互相學(xué)習(xí)的，哪些又是需要進(jìn)一步改善的,，以便于我們老師有的放矢,，有針對性的開展工作。

1.家園聯(lián)系冊,，除了老師向家長反映孩子在園的各方面發(fā)展情況,，家長反饋孩子在家的情況外，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力”,，又開設(shè)了“溫馨小語”欄目,，向孩子說出老師的悄悄話,，提出對孩子的希望;還增設(shè)了“我想對你說”欄目，方便孩子用圖畫的形式與老師講話;“寶寶家信箱”則是家長與老師的溝通和交流,。

2.問卷調(diào)查，征對班上孩子各時期的一些問題,，設(shè)計(jì)各種問卷調(diào)查表,，請家長幫助填寫，以便老師了解孩子和家長的情況,。如開學(xué)時設(shè)計(jì)一份調(diào)查表：“你喜歡上幼兒園嗎?”“你喜歡我們班嗎?”“你喜歡參加哪些活動?”既讓家長了解孩子初入園時的感受,，又便于我們老師有針對性的工作，并及時地調(diào)整活動安排,。

3.布置家教專欄,，向家長介紹每月及每周教育教學(xué)計(jì)劃，宣傳幼兒教育觀念,，指導(dǎo)保育,、教育的經(jīng)驗(yàn)與方法，

介紹家長成功的育兒經(jīng)驗(yàn)等,。在布置專欄時,，我們不僅讓家長從我提供的資料中獲取育兒的知識和經(jīng)驗(yàn)，還給家長提供發(fā)表看法的機(jī)會,，并將這些知識內(nèi)化,，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭,，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極具細(xì)微的任務(wù),。”家庭教育是幼兒教育的一個組成部分,，而家長是幼兒園教育工作不可忽視的教育資源,，做好幼兒園家長工作，必須從班級家長工作做起,。

學(xué)生會是代表廣大同學(xué)利益的學(xué)生組織,，是聯(lián)系學(xué)生與學(xué)校的橋梁和紐帶。為加強(qiáng)公管院學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)院學(xué)生會組織的戰(zhàn)斗力和號召力,，進(jìn)一步提高學(xué)生會的整體工作水平，維護(hù)民主,、平等,、競爭、和諧的成長,、成才環(huán)境,，在總結(jié)歷年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)將開展20_

一,、報(bào)名方式

(一)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、分團(tuán)委老師推薦;

(二)現(xiàn)任學(xué)生會主席團(tuán)成員推薦;

(三)自我推薦;

二、崗位設(shè)置

本屆學(xué)生會主席團(tuán)設(shè)有分團(tuán)委委員若干名;主席一名;分管主席若干名,。

三,、參選條件

(一)熱愛學(xué)生工作，遵紀(jì)守法,，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，在校期間無任何違規(guī)違紀(jì)行為;

(二)工作積極主動，擁有吃苦耐勞的素質(zhì),，有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和活動策劃能力;

(三)必須有兩年或者以上的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),，要求綜合素質(zhì)高,，責(zé)任心強(qiáng)，對工作積極熱情,。在校,、院學(xué)生會工作過并表現(xiàn)良好的優(yōu)先;

四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

顧問：陳書記

組長：姚老師

組員：董老師,、陳老師,、鄭老師、現(xiàn)任學(xué)生會主席團(tuán)成員

五,、選舉流程

(一)公開報(bào)名階段：6月1日-6月12日,，有意愿申請并符合要求的學(xué)生，向?qū)W生會主席李真遞交自薦書;

(二)初步審查階段：6月13日-6月X日開始進(jìn)行資格審查,，在廣泛征求輔導(dǎo)員老師,、各分管主席以及報(bào)名者本人意見的基礎(chǔ)上，確定候選人;

(三)民意測試階段：6月X日由分團(tuán)委老師+學(xué)生會部門干事+大一大二學(xué)生代表進(jìn)行民意投票選舉;

(四)主席團(tuán)選拔：6月X日候選人首先進(jìn)行筆試,，6月X日對候選人進(jìn)行單獨(dú)面試,，確定主席團(tuán)名單;

六、選舉后的工作

(一)考察任用：由分團(tuán)委老師對主席團(tuán)成員進(jìn)行工作指導(dǎo)監(jiān)督,、考察任用,，本著“公平、公正,、公開”和對全院學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，期限為一個月，如合格則正式錄用,，如不合格則另行安排;

(二)工作交接：新任主席團(tuán)成員同上屆主席和分管主席做好工作交接,，老干部將好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，好制度，工作方法與新同事進(jìn)行交流指導(dǎo),，方便更好的為同學(xué)服務(wù);

(三)搞好學(xué)生會工作,，明確職能，制定下學(xué)期工作計(jì)劃,。

本次學(xué)生會換屆全過程受我院全體師生共同監(jiān)督,。本策劃方案解釋權(quán)歸公共管理學(xué)院學(xué)生分會。

校園活動工作方案集錦