無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師自我鑒定,教師個人鑒定 教師自我鑒定書篇一

一,、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德師風(fēng)感化學(xué)生

作為一名高尚的人民教師,，我深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的重大影響,，正是這一點指導(dǎo)著我樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，建立起了平等,、尊重,、互助、和-諧的師生關(guān)系,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用的言談舉止影響學(xué)生,。

孩子在 張某某 老師的引領(lǐng)下學(xué)會了愛別人,，洋洋同學(xué),，家庭特別貧困，總覺得低人一等,，不如別人,，在我觀察這種情況以后，了解到孩子的內(nèi)心孤獨,、自卑之后,。我就在班級的各項活動中，鼓勵他去展示自己的特長和優(yōu)點,，讓她找到了自信和樂趣,，漸漸地洋洋的臉上露出了久違的燦爛笑容，自我鑒定《優(yōu)秀教師自我鑒定》,。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的,。

參加實習(xí)已經(jīng)有一段時日,，雖然不是正式工作，但是我一直認(rèn)真對待,，十分投入,，盡量做好本職工作的同時學(xué)習(xí)掌握更多的知識，下面是我的實習(xí)自我鑒定:

我想回顧這些日子的點點滴滴,，第一次聽指導(dǎo)老師范老師的課,，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，激-情大方的教態(tài),，和如何調(diào)動學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛;第一次備課寫教案,，我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu),，明白了備課需要有遇見性,，需要多了解學(xué)生，周密安排,，查找資料,，以便應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié),。難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo),，同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著,，漸入佳境,，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)從容,，頭腦冷靜是關(guān)鍵,，語言要平穩(wěn)，動作要沉著,，重點要突出,，按部就班地完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個有機整體,。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn),。再如多次的評課，在互相的評價中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明白是非優(yōu)勢，長短得失,，取得不斷進(jìn)步,。

一切有付出的過程都會有一個美好的，就象辛勞的耕作會有好收成,，努力的學(xué)習(xí)會上好大學(xué),，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然,。實習(xí)的日子也是這樣,，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂,，住進(jìn)了這個看似有點荒涼的郊外,，卻讓人心里平靜。

關(guān)于班主任工作,，在和這些孩子們接觸的日子里,，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童,，給予我的不僅有年輕的活力,，純真的童心，還有對待生活的那份熱情,，與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí),，暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中，暗生在“天天讀,，天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上,，與他們交流需要用心，需要換位思考，需要融入他們的世界,，這些也是作為一個班主任所必須具備的,，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的交流,，而這些我做的還很不夠,。

“教師這個職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇,，又是演員”,，確實，只有將這三個角色扮演好,，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課,，即使不華彩也平實。這次的實習(xí)給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單,，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡,，我們要學(xué)的還有很多。

教師自我鑒定,教師個人鑒定 教師自我鑒定書篇二

當(dāng)成為小學(xué)教師的那一刻,，我的心中不停燃著亮光,，因為這是我的愿望，我實現(xiàn)了,。我深知接下來我所要做的便是努力再努力,，將教育事業(yè)做好，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號,。自參加工作至今已近半年,，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。面臨工作轉(zhuǎn)正之際,，以下是我的教師轉(zhuǎn)正自我鑒定：

在做小學(xué)教師自我鑒定時，我道德認(rèn)為品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

這半年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性,，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學(xué)生時則有所不同,，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。這也是我一個新老師工作自我鑒定的重要部分,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作,，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù),，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

教師自我鑒定,教師個人鑒定 教師自我鑒定書篇三

思想積極,，要求進(jìn)步,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。

課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實、啟智,、育人”的教風(fēng),，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團(tuán)活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動,。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,；

以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；

學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,、主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放,。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,。”同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。

并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年,，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè),，三年函授學(xué)習(xí),，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵,。

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。

教師自我鑒定,教師個人鑒定 教師自我鑒定書篇四

在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時代,，新的教育理念，新課改的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。：

一、遵守教師職業(yè)道德,，做文明教師,。教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要,。關(guān)心,、尊重、愛護(hù)學(xué)生，對工作盡職盡責(zé),，立足于自己的本職工作,，培養(yǎng)為人師表的道德意識。才能更好的立身于社會,，從教才能自覺地克服不良心態(tài),，全身心投入到教書育人的工作中。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高自身教育教學(xué)能力。從事教育事業(yè)發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的最好方法,，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自己在課堂上講的內(nèi)容,，主動接受知識，并且在教學(xué)中多去鼓勵學(xué)生,。做到“腦中有結(jié)構(gòu),，心中有學(xué)生”，才能使知識與學(xué)生的發(fā)展有機結(jié)合,，設(shè)計出合理的教學(xué)活動,。

三、教學(xué)成績,。我在任職期間,，較好地完成教學(xué)工作的同時，積極參加教研活動,，認(rèn)真聽有經(jīng)驗教師的示范課,，主動請求教師評課 ；

四,、工作態(tài)度認(rèn)真,，嚴(yán)格要求自己，按時到崗,。熱愛工作是一種信念,。對待自己的教學(xué)，我更加的嚴(yán)格要求自己,，通過查閱相關(guān)的知識,，加深自己對課本的掌握和理解，研究教法,、備好教案,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，完成教學(xué)任務(wù),。

五,、明白做人,，清白為師，熱愛每一個學(xué)生,。教師職業(yè)本身,，教書育人，對學(xué)生和社會起模范作用,，如果沾染了不良習(xí)氣,，將對教育教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用。對于每一個需要幫助的學(xué)生,，我都認(rèn)真的解答；

既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔,，一腔熱血育英才”,。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師,。

教師自我鑒定,教師個人鑒定 教師自我鑒定書篇五

從2004年3月份參加工作至今已近十年,，經(jīng)過這十年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學(xué)習(xí),，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。同時不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

“學(xué)為人師,，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解,，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,，作為初中老師，做好自身行為規(guī)范,、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的,。這也是我對自身的要求。

而作為歷史老師,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。一有空閑時間,，我便爭取出來學(xué)習(xí)，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，也不斷往深度鉆研,，自己覺得收獲很多。當(dāng)然,，這一些仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，學(xué)海無涯，在下一年里,，還有更多需要學(xué)習(xí)的,，如今只嘆時 間太少，時鐘太快,。

我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是有技巧的工作,。所以我覺得在教學(xué)上教學(xué)研究的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí),，同時我也一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，每個月的教研活動成為我學(xué)習(xí)其它老師經(jīng)驗的良好時間,，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易,，做起來就需要費一定的功夫,。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次

的教學(xué),，我都努力往這方面靠攏,，努力教會學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時,，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來,，培養(yǎng)新世紀(jì)合格的中學(xué)生,。

當(dāng)然，這一年來我也有很多不足的地方,，比如,，作為老師，我沒有花多點時間去深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，我覺得這是不夠的，俗話也說,，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生,。還有,，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,，爭取在各個方面做得更好,。