計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié),。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果,。本人擔(dān)任初一年級(jí)103班的班主任工作,，特作出如下計(jì)劃,。
一,、目標(biāo)
科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀,。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響,。
二,、班情分析
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?-- 新同學(xué),，新老師,，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等,。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高,，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)層次不齊,，行為習(xí)慣方面也千差萬(wàn)別,。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵,。
三、措施
(1)從實(shí)際出發(fā),，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī),。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī),。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,，內(nèi)容太多,，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。同時(shí),，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)
能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然,，在制定班規(guī)的時(shí)候,，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平、公正,、合理,。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng),。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī),。
總之，班規(guī)要制定好,，要落實(shí)好,，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
我班現(xiàn)有幼兒41人（其中男24人,，女17人）,，其中36名幼兒是由原小一班升入的，新增 5名新生,。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，我班幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性等各方面都有一定的進(jìn)步,，但仍然存在著進(jìn)餐較慢、挑食,，部分幼兒自理能力較差等問(wèn)題,。本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施,，并通過(guò)一系列的課程改革,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，靈敏度,、協(xié)調(diào)性、柔韌性等身體機(jī)能較弱,。
1,、會(huì)聽(tīng)指令變向、變速走和跑,。
2、能比較協(xié)調(diào)地做走,、跑,、跳、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作
3,、會(huì)用多種方法玩球,、圈。
4,、通過(guò)早煉,、游戲等活動(dòng)，發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動(dòng)作,。
5,、上好每一節(jié)體育課，學(xué)習(xí)基本技巧,。
6,、認(rèn)真編排早操，堅(jiān)持每天的早操活動(dòng),。
孩子們喜歡使用剪刀,，但部分幼兒運(yùn)用不自如。部分幼兒的握筆姿勢(shì)不正確,。
1,、學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
2,、能較自如地使用剪刀,。
3、學(xué)習(xí)用紙,、膠泥等折,、捏出簡(jiǎn)單的物體。
4、會(huì)運(yùn)用多種結(jié)構(gòu)材料建構(gòu)較復(fù)雜的造型,。
5,、 在豐富的美工活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙,、剪紙,、等技能，發(fā)展幼兒手的靈活性,。
6,、 在書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì),。
7,、 組織多種結(jié)構(gòu)游戲，發(fā)展幼兒的技能,。
孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，但仍有部分幼兒不會(huì)穿脫衣服或整理自己的衣物，部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
1,、養(yǎng)成飯前、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣,。
2、安靜愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。
3、學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。
4,、通過(guò)鼓勵(lì)的方法,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5,、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督,。
6、通過(guò)一些評(píng)比活動(dòng),，強(qiáng)化孩子講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的意識(shí),。
能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述,，能較有表情地朗誦兒歌,。但有部分小朋友在集體中不敢大膽表述；部分小朋友的普通話水平有待加強(qiáng),。
1,、學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，并能較連貫地表達(dá)自己的意愿,。
2,、能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,；
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
我班9名幼兒,其中男孩3人,，女孩6人，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,，新生對(duì)本班的日常行為規(guī)范有待熟悉,。從開(kāi)學(xué)第一周的情況看，孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,，只有情緒略微波動(dòng)。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在各方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨(dú)立地洗手、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等，是老師的好幫手,。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察、分析,，并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)
a、學(xué)習(xí)興趣
在上學(xué)期時(shí),，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí),，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,，他們的注意力也十分集中，大
家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見(jiàn),、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,，一般情況下,，王建軍、王婷等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情。
b,、肌體發(fā)展
班中的女孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊,、跳啊,，充分的活動(dòng)著身體，無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂(lè),，特別是活潑的曲風(fēng)，喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體、放松身體的動(dòng)作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò),，他們能很好地使用餐具,、做畫(huà)工具、美工用品等,。
c,、自我展現(xiàn)
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),、表現(xiàn)自己，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
(2)薄弱
a、學(xué)習(xí)
在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽(tīng)他人講話方面我班幼兒十分欠缺。對(duì)一部分自信,、講話聲音響亮的孩子,，大家是會(huì)聽(tīng)些的,，但那些音量中等，或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng),。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,，長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì)如此,。
另外,，半數(shù)以上的幼兒，不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳,、雙手，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,，孩子有許多的小動(dòng)作。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始,，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽(tīng)??)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨。
b,、交往能力
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng)：“孩子日常都和誰(shuí)一起玩?”,，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩,，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài),，習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚，習(xí)慣著大人讓著自己,，什么事情都順著自己,，對(duì)幼兒的交往
能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具,，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,，不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快,，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢(shì),，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡,。
本班現(xiàn)xx人,，男生xx人，女生xx人,。
（一）熟悉班級(jí)每一位學(xué)生,，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會(huì),，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。
（二）、加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
（1）制定班規(guī)班約等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。
（3）通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
（二）,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級(jí)建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。
第一，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信,；
第二,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；
第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",；
第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。
（三）、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想
的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以,，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。
（四）,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。
1、加強(qiáng)安全和法制教育,。
2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心
理和考試焦慮心理問(wèn)題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開(kāi)主題班會(huì),，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
1,、九,、十月份：班委競(jìng)選、組建班委,，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工,，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委,；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)
習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育,。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試,。
3、十二,、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，為迎接期末考做準(zhǔn)備。20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過(guò)度。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強(qiáng)前途理想教育,，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,，又一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始了,。這學(xué)期我將和丁老師，曾老師共同協(xié)作執(zhí)教,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活,，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師,，愛(ài)同伴,；在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，而且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”,，喜歡用插塑,、積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，也有了一定的規(guī)則意識(shí),。
但有幾個(gè)幼兒年齡較小,，發(fā)展較同齡伙伴要弱一些，本學(xué)期將鼓勵(lì)他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我,，融入集體之中,，和好朋友一起玩，學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)讓自己愉快,；我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學(xué)習(xí)大膽交往,，還要多教育引導(dǎo)幾個(gè)不太遵守紀(jì)律的幼兒,，讓他們有規(guī)則的參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
結(jié)合我班幼兒特點(diǎn)，本學(xué)期我班的教育重點(diǎn)是兩個(gè)方面：一是繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育,，注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，在幼兒自主,、主動(dòng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒有序的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽,、敢說(shuō)敢做,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、 進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。
2、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學(xué)會(huì)疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。
4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。
5,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法。
6、學(xué)做誠(chéng)實(shí)的孩子,，不隨便拿別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議,。
1、在老師的鼓勵(lì)下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心,。
2,、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,，學(xué)拍皮球，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬、投擲等技能,。
3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。
4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。
1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦,，愛(ài)父母、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。
2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。
3、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象,。
4,、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類、排序,，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位，知道今天,、明天,。后天。認(rèn)識(shí)幾種基本圖形,。
5,、在老師的幫助下，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌,、故事，并樂(lè)于參加表演,。
6,、喜歡并較積極的參加音樂(lè)、手工活動(dòng),，能初步感受生活中的美,。
1、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩,。
2,、愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放,，會(huì)整理收拾,，做到物歸原處。
3,、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言。
4,、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高,。
幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，幼兒的進(jìn)步更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。相信我們班的家長(zhǎng)大部分都能積極配合老師做好各項(xiàng)工作,。在以后的工作中，我們也要做到：
1,、每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，多與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對(duì)自己孩子的關(guān)心,。
2,、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)逐漸關(guān)注家長(zhǎng)園地,，而不是看看就可以了。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,，完成家長(zhǎng)作業(yè)。
4,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)的安排、幼兒學(xué)習(xí)的形式等,，并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)、方法,，讓家長(zhǎng)有針對(duì)性地根據(jù)孩子特點(diǎn)和發(fā)展情況進(jìn)行家庭教育,。
5、利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源,，做好家園聯(lián)系,。
家長(zhǎng)選擇文博是對(duì)幼兒園的認(rèn)可，我也希望通過(guò)我們?nèi)焕蠋煹呐Φ玫郊议L(zhǎng)的認(rèn)可,，真正做到老師盡心,，孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,！
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
本學(xué)期,，我擔(dān)任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名,。女生32名;男生10名,，其中插班生12名。經(jīng)過(guò)1年半的教育,、培養(yǎng),，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動(dòng)的積極性很高;幼兒的動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。通過(guò)一年半的了解,，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺,。其次，幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄,，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終,，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。
1,、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開(kāi)展教育活動(dòng),。
2,、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托,，開(kāi)展以生成,、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),，培養(yǎng)幼兒成功感,。
3、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，通過(guò)榜樣激勵(lì),，家園配合等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、以各種方式調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,。每4周更換小組長(zhǎng),，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒,。
5,、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
6,、重視家長(zhǎng)工作,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道,，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng),。定期更換家長(zhǎng)園地,，及時(shí)改進(jìn)家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn);充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，每周向家長(zhǎng)公布周工作計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。
二月：組織幼兒入園; “我愛(ài)媽媽”
三月：家長(zhǎng)會(huì); “ 美麗的春天”
四月：常規(guī)教學(xué); “夏日的風(fēng)景”
五月：準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?dòng);
六月：慶?！傲弧眱和?jié);
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中,，另外本班幼兒個(gè)性鮮明,，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng),，易接受新事物,，但是他們自控能力較差,，比較好動(dòng)，,，課上習(xí)慣也不好,，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，開(kāi)展民間文學(xué),，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
2,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
4,、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶,。
5,、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。
1,、喜歡與人交談,、講故事,、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn),。
2,、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思,，并能按成人的要求辦事,。
3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望與要求。
4,、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀,。
1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,。
2,、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。
3,、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。
1,、能與同伴友好相處，互相謙讓,；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
2,、能正確使用禮貌用語(yǔ),，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實(shí)話，不拿別人的東西,，不任性。
3,、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，愿意為同伴和服務(wù),。
能運(yùn)用繪畫(huà),、美工、音樂(lè),、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng),，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果,。
2、合理擺放班級(jí)物品,，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約用水用電等,。
3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè),，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松,、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng),。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢,、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。
（2）耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事,、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng),，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性,。
（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。
（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō),；為此，我們將采取多鼓勵(lì),、多肯定的教育手段,，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心,。
開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，編出一套適合孩子的早操。其次,，積極開(kāi)展每天的戶外體育活動(dòng),，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專門的訓(xùn)練活動(dòng),，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
我班共有30名幼兒，男生13人,、女生17人,。有一對(duì)雙胞胎，5名幼兒是外地戶口,，插班生2名,。班級(jí)大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則,，同伴間能夠友好相處,。班級(jí)家長(zhǎng)大部分能對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作給予積極的配合。班級(jí)二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長(zhǎng)的好評(píng),。
身體發(fā)展方面：
孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,。
初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì),，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,，有待提高,。
孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展：
會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、寬窄,、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認(rèn)多種幾何圖形,。
能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。語(yǔ)言的完整性不夠。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛(ài)憎感等等。
1,、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開(kāi)展工作,，本學(xué)期的班工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施,。
2、教師要努力做到不斷更新教育觀念,，尊重幼兒,，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái)。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
3,、充分利用家長(zhǎng)的資源,，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒,。
1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),，聽(tīng)信號(hào)不準(zhǔn)確,。
2、平衡和鉆,、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí),。
3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
4,、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯。
1,、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,，聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走，變速,、變向跑,。
2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞,，會(huì)躲閃。直線跑10—15米,。
3,、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走,、跑,、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),，能在平衡木上走20—30cm,。
4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)球、棍,、圈的幾種玩法,。
1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問(wèn)題。
哦中二班工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃2,、幼兒不會(huì)畫(huà)人物畫(huà),，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào),。
3,、缺乏繪畫(huà)技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。
1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。
2,、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的人物,、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色,。
3,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折,、撕,、疊等塑造活動(dòng),。
4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具,。
1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,，需成人提醒,。
2、一些幼兒姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題,。
3,、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。
1、在家學(xué)會(huì)用筷子吃飯,。
2,、能學(xué)會(huì)做值日生工作。
3,、有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口,、擦嘴,。
4、會(huì)自理大小便,，便后沖水池,。
5、會(huì)按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。
6,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視,。
7,、在教師的幫助下，學(xué)會(huì)整理被褥
1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。
2、一些安全常識(shí)較為欠缺,，需要成人不斷提醒,。
3、對(duì)于自我保健的常識(shí),，仍需鞏固和加強(qiáng),。
1、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服，
2,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí),。
3、懂得安全使用玩具,，用具,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩,。
4,、懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等,。
5,、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。
1,、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩，幼兒知道要尊敬他們,，但有時(shí)由于任性,，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等,。
2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入,。
3,、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣,。
4,、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動(dòng),。
1、尊敬長(zhǎng)輩，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,，愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ),。
2,、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的.勞動(dòng)，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,。
3,、知道自己是杭州人，是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽。
4,、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動(dòng),，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè),。
1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對(duì)成人有依賴性,。
2、堅(jiān)持性,，做事情憑興趣,，不能主動(dòng)參與。
3,、做事存在獨(dú)斷性,，感情用事。
1,、有些幼兒缺乏主動(dòng),、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進(jìn)行交往,，缺乏一定的交往策略,。
2、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育,。
1,、能較快適應(yīng)新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),。
2,、積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴,，有同情心,。
3、不隨意打斷別人的交談,，掌握初步的交往策略。
4,、能與同伴共同使用玩具材料,，會(huì)友好地分配角色進(jìn)行游戲,。
1、能理解成人的簡(jiǎn)單指令或要求,。
2,、喜歡聽(tīng)故事，但對(duì)故事中的理解不夠深入,，還不能從中受到啟發(fā)和教育,。
3、有了一定的理解能力,，但大多停留在表面,、膚淺的認(rèn)識(shí)上，需要在成人的提示,，啟發(fā)下做深入的了解,。
1．能按要求傾聽(tīng)他人講話,。,，有一定的傾聽(tīng)能力,。
2、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容．能理解單頁(yè)或連續(xù)兩頁(yè)畫(huà)面的意思,。
3,、能理解一些雙重指令并做出反應(yīng)．
4、能辨認(rèn)周圍生活中的常見(jiàn)標(biāo)記,，符號(hào)，知道它們與人生活的關(guān)系,。
5,、會(huì)閱讀圖書(shū)、圖片,，了解其主要內(nèi)容和情節(jié),。
1、能用普通話進(jìn)行對(duì)話,，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象,。
2、還不能使用過(guò)多的量詞和反義詞,，詞匯量不豐富,。
3、在表達(dá)自己意愿時(shí),，不連貫,，沒(méi)有層次。
4,、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽,，語(yǔ)句不太連貫，表達(dá)不具體,。
1,、能在生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)言清楚準(zhǔn)確,。
2,、喜歡與同伴及成人交談，能把簡(jiǎn)單的話傳達(dá)給別人,。
3,、能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會(huì)用一些詞語(yǔ)造句,。
4,、能運(yùn)用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望，講述一些故事或圖片等,。
1,、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的物品及公共場(chǎng)所，但對(duì)其特征掌握不夠全面,，具體,。
2,、對(duì)季節(jié)的了解也不夠深入,。
3,、對(duì)植物生長(zhǎng)的條件有待進(jìn)一步了解和提高。
4,、喜歡小動(dòng)物,，對(duì)其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識(shí)。
1,、認(rèn)識(shí)秋季,、冬季的主要特征和人們的活動(dòng)，感知季節(jié)變化,、環(huán)境的變化,。
2、觀察植物生長(zhǎng)的變化,，了解植物生長(zhǎng)的主要條件,。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小動(dòng)物,，知道其主要的特征,，生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系，喜歡小動(dòng)物,。
4,、認(rèn)識(shí)一些自然現(xiàn)象，喜歡做簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。
1,、會(huì)點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量，準(zhǔn)確性和水平不平衡,，個(gè)別幼兒不能做到手,、口一致。
2,、對(duì)于數(shù)的形成掌握較好,，序數(shù)有困難。
3,、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響,。
4．認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字1—6。
5．分辨物體的粗細(xì),，厚薄,，高矮，長(zhǎng)短,。
空間時(shí)間
1,、認(rèn)識(shí)了圓形,，三角形，正方形,，長(zhǎng)方形,。
2、對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還停留在具體的事件上,，與自身的活動(dòng)相聯(lián)系,。
1．認(rèn)識(shí)梯形，橢圓形,，并能在日常生活中加以辨認(rèn)。
2．理解今天,，昨天,，明天的時(shí)間概念。
3．會(huì)比較遠(yuǎn)近,。
1,、能按明顯的特征進(jìn)行一維分類。
2,、缺乏比較的能力,，還不能認(rèn)識(shí)到事物的異同。
3,、認(rèn)識(shí)中概括水平低,。
1．能按物體的特征，性質(zhì)進(jìn)行配對(duì),，分類和排序,。
2．運(yùn)用多種感官主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的變化。
3．能在認(rèn)識(shí)動(dòng)物,，植物,，圖形等活動(dòng)中用比較的方法找異同。
1,、能在教師的指導(dǎo)下唱歌,，但對(duì)音樂(lè)的變化掌握不好，會(huì)唱2/4拍的和節(jié)奏鮮明,、簡(jiǎn)單的歌曲,。
2、節(jié)奏感相對(duì)差一些,，發(fā)音不夠自然,。
1．理解歌曲表達(dá)的內(nèi)容，唱出音樂(lè)的變化,，
2．會(huì)唱10—12首兒童歌曲,，會(huì)使用3—4種打擊樂(lè)器,。
3．能做各種簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和律動(dòng)，音樂(lè)游戲,。
4．能在區(qū)域中進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演活動(dòng),。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣,、廢水,、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。
2,、初步了解人類是如何處理垃圾的,。知道空氣污染的一些原因以及其帶來(lái)的不良影響。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的情感和對(duì)大自然的情感,，保護(hù)一草一木，懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,。
4,、在日常生活中注意節(jié)約用水。
1,、在中班上學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)班級(jí)特色工作,，讓孩子們?cè)谧髦袑W(xué)、玩中樂(lè),，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,，啟迪幼兒的智慧，體驗(yàn)成功快樂(lè),。
2,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展水平，制定好班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃,。進(jìn)一步深化塑造活動(dòng)和利用紙杯制作,。
3、每周二下午為做做玩玩日,，并開(kāi)辟做做玩玩活動(dòng)區(qū)域,，為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)材料，激發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的興趣,。
：本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。進(jìn)一步提高我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。
1,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感,。
2,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
3,、密切家園配合，注意品德教育的一致性,。
1,、在游戲活動(dòng)中的心理健康教育的融合。
2,、在教學(xué)活動(dòng)中的心理健康教育的融合。
3,、在日常生活中的心理健康教育的融合,。
4,、在體育活動(dòng)和感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練促進(jìn)合群性發(fā)展,。
1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并做出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感,。
2,、教育。
活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果,。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用,，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評(píng)價(jià),，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個(gè)別差異,。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放,。堅(jiān)持正面教育，教師注重言傳身教,，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
4,、日?；顒?dòng)：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化,、生長(zhǎng)有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，分析針對(duì)性實(shí)施教育,。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間，減少和消除消極等待現(xiàn)象
5,、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中,，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6、勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容,，組織好值日生勞動(dòng),，和飼養(yǎng)動(dòng)植物的勞動(dòng)，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種,，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,。
7,、家長(zhǎng)工作。
1,、通過(guò)期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片，并定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專題討論,，重視家長(zhǎng)委員會(huì)的功能,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
為了班級(jí)文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，為了把我班建設(shè)成書(shū)香班級(jí),，在本學(xué)期中我?guī)?dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，而且取得很好的成績(jī)?，F(xiàn)將我班的讀書(shū)總結(jié)如下：
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化及智慧,。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化,，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng),。”“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”,。有關(guān)資料表明,，學(xué)生語(yǔ)言的積累50％左右來(lái)自課外，由此可見(jiàn),，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間,。
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū),，提高了學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),，在書(shū)香伴隨下成長(zhǎng),，為把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,。
1,、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀
我提倡教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間,，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育,，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣,，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū),，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀,。我們班主要通過(guò)讀書(shū)角來(lái)解決。教室里設(shè)有“圖書(shū)角”,。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主,。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角,，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)一資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿的解決,。
2,、推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢
（1）從體裁考慮,。安排有代表性的中,、長(zhǎng)篇小說(shuō)等文學(xué)作品。
（2）從教材擴(kuò)展延伸,。我們除用好閱讀文選以外,，還安排一些相關(guān)的讀物。例如,，學(xué)過(guò)《xxx烈士詩(shī)二首》,，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)烈士為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的精神，我們推薦長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》,；學(xué)過(guò)《琥珀》,，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,，我們推薦一些科普小品文,。
（3）從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊,，安排篇幅短小的文章,、書(shū)報(bào)，寒,、暑假時(shí)間長(zhǎng)安排篇幅較長(zhǎng)讀物,。
3,、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
要真正達(dá)到讀書(shū)的目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法,。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
4,、開(kāi)展多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒
在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”,、“讀書(shū)心得交流會(huì)”,、“讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”,、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”,、“佳作朗讀比賽”；“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣,，鞏固成果,。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入進(jìn)行,。
“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
我班現(xiàn)有幼兒36名,，男子18名,，女18名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,，在園生活是快活而充實(shí)的。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng),。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，有85.2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jī)是可慰的,，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開(kāi)的,，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng),，協(xié)助配合老師開(kāi)展班級(jí)工作,。總結(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況,，孩子的進(jìn)步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差,，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性,，自信心不足。針對(duì)以上情況,，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃,、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。
1,、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī),。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則,；懂得愛(ài)護(hù)玩具,，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū),；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴；與同伴友好相處,，不爭(zhēng)搶玩具,、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西,；知道保持地面和墻壁的整潔,，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板,。
2,、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。 在日常工作中,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園,，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài),，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng),，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異,，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。 針對(duì)個(gè)別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
1,、配合年段開(kāi)展關(guān)于“在藝術(shù)活動(dòng)中讓幼兒健康成長(zhǎng)”的年段教研活動(dòng),。
2、研究分析當(dāng)前幼教研究動(dòng)態(tài),，根據(jù)年段,，班級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展研究的課題，并針對(duì)上學(xué)年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討,，主要有以下幾方面： ①幼兒對(duì)教師的依賴性很大,，有50%的幼兒在作畫(huà)中不夠大膽。通過(guò)在下學(xué)期中多開(kāi)展畫(huà)展,，畫(huà)畫(huà)比賽等的藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,。 ②幼兒在區(qū)域活動(dòng)中喜歡在動(dòng)手角畫(huà)畫(huà),，但形式較單一。下學(xué)期著重增設(shè)動(dòng)手角的材料,，所提供的材料具有多樣性,，啟發(fā)性，同時(shí)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。 ③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣入手,，通過(guò)及時(shí)地捕捉機(jī)會(huì)，開(kāi)展等美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。
,、家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì),。本學(xué)年，我們將密切搞好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲,。
1、 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家訪以及利用入園,，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12
2,、我們創(chuàng)設(shè)的的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動(dòng)態(tài),；體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介紹,、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱職的父母”,；有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”,；同時(shí),，還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài),。我們通過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài),，走進(jìn)了每一個(gè)家庭,、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。
3,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日,，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等,，促進(jìn)家園互動(dòng),，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。
九月份,；
1,、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園,。
2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。
3,、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
4、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會(huì)幼兒新早操,。
5、結(jié)合教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展多彩的主題活動(dòng),。
6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病與霍亂的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，教會(huì)幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等
十月份：
1、 圍繞國(guó)慶開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng),，教育幼兒要從 小愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民,。
2,、 結(jié)合老人節(jié)進(jìn)行“尊老愛(ài)幼”的活動(dòng)。
3,、 結(jié)合課題開(kāi)展“小小畫(huà)家”創(chuàng)意活動(dòng),。
4、 組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。
5、 開(kāi)展“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”的活動(dòng),，以修補(bǔ)圖書(shū)的比賽形式進(jìn)行， 從中教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū),，不亂撕折圖書(shū),。
十一月份：
1、 開(kāi)展“秋天來(lái)了”等主題活動(dòng),。
2,、 與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1,、 開(kāi)展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練,。
2,、 組織幼兒參加年段開(kāi)展卡拉ok才藝表現(xiàn)活動(dòng)。
3、 結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”
元月份：
1,、 全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況,。
2,、 召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展情 況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活,。共2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
我班共有幼兒34名，其中男孩20名,，女孩14名,。經(jīng)過(guò)小班整年,，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。
（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師,、小朋友打招呼,；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放,；學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng),，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物,，關(guān)心集體,，熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事,；我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí),。
（二）薄弱環(huán)節(jié)
我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象,；在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),；自我中心意識(shí)較強(qiáng),，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差,；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫,。
因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持,，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣,、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步,。
我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，實(shí)施素質(zhì)教育。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng),。
2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。
3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全,。
4,、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力。
6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
體能與健康
大肌肉動(dòng)作
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走,、跑等基本動(dòng)作,，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽(tīng)信號(hào)不準(zhǔn)確,。
2,、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí)。
3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。
4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯,。
1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,，聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走,，變速、變向跑,。
2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會(huì)躲閃,。直線跑10—15米,。
3,、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動(dòng),，能在平衡木上走20—30cm
4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動(dòng)作
5,、學(xué)會(huì)球、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。
小肌肉動(dòng)作
1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問(wèn)題,。
2,、幼兒不會(huì)畫(huà)人物畫(huà)，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào),。
3、缺乏繪畫(huà)技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。
1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。
2,、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的人物,、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色,。
3,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折,、撕,、疊等塑造活動(dòng)。
4,、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具,。
生活衛(wèi)生習(xí)慣
1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,，需成人提醒,。
2、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題,。
3,、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。
1、能安靜地吃飯,。
2,、能學(xué)會(huì)做值日生工作。
3,、有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口,、擦嘴,。
4、會(huì)自理大小便,，便后沖水池,。
5、會(huì)按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。
6,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視,。
7,、在教師的幫助下，學(xué)會(huì)整理被褥,。
自我保健
1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用,。
2,、一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提醒,。
3,、對(duì)于自我保健的常識(shí),，仍需鞏固和加強(qiáng)。
1,、能感知冷暖,，隨天氣變化更換、增減衣服,，
2,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。
3,、懂得安全使用玩具，用具,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。
4,、懂得一些安全知識(shí),，如：交通安全和活動(dòng)安全等,。
5,、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。
社會(huì)性品德情感
1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求,，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等,。
2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。
3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣,。
4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動(dòng),。
1、尊敬長(zhǎng)輩,，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,，愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們,，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ),。
2,、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
3,、知道自己是天津人,，是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽,。
4、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè),。
個(gè)性
1,、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力,，較任性,，還不能克服一定的困難，對(duì)成人有依賴性,。
2,、缺乏堅(jiān)持性，做事情憑興趣,，不能主動(dòng)參與,。
3、做事存在獨(dú)斷性,，感情用事,。
1、自己的事情自己做,，遇到困難能與同伴協(xié)商解決,。
2、對(duì)各種活動(dòng)感興趣,，有一定的積極態(tài)度,。
3、能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成一定的任務(wù),。
4,、在活動(dòng)中有一定的自信心和勇氣。
交往
1,、有些幼兒缺乏主動(dòng),、積極的態(tài)度,，不能與成人和陌生人進(jìn)行交往，缺乏一定的交往策略,。
2,、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育。
1,、能較快適應(yīng)新的環(huán)境,，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2,、積極與同伴及周圍人交往,，關(guān)心同伴，有同情心,。
3,、不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略,。
4,、能與同伴共同使用玩具材料，會(huì)友好地分配角色進(jìn)行游戲,。
5,、拾到別人的東西要知道交還別人。
內(nèi)容
對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)
本學(xué)期教育工作目標(biāo)
語(yǔ)言理解
1,、能理解成人的簡(jiǎn)單指令或要求。
2,、喜歡聽(tīng)故事,，但對(duì)故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育,。
3,、有了一定的理解能力，但大多停留在表面,、膚淺的認(rèn)識(shí)上,，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解,。
1．能按要求傾聽(tīng)他人講話.,，有一定的傾聽(tīng)能力。
2．能理解不同的聲調(diào),、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的意思．
3．喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容．能理解單頁(yè)或連續(xù)兩頁(yè)畫(huà)面的意思。
4．能理解一些雙重指令并做出反應(yīng)．
5．能辨認(rèn)周圍生活中的常見(jiàn)標(biāo)記,，符號(hào),，知道它們與人生活的關(guān)系,。
6．會(huì)閱讀圖書(shū)、圖片,，了解其主要內(nèi)容和情節(jié),。
7．能欣賞一些美術(shù)作品,，理解作者所要表達(dá)的內(nèi)容，并能發(fā)揮想象,。
表達(dá)
1,、能用普通話進(jìn)行對(duì)話,，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象,。
2,、還不能使用過(guò)多的量詞和反義詞,，詞匯量不豐富,。
3,、在表達(dá)自己意愿時(shí),，不連貫，沒(méi)有層次,。
4,、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽，語(yǔ)句
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
讀書(shū)有益于明史,，有益于育德,，有益于勵(lì)志，有益于啟智。此次讀書(shū)活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本,，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基矗希望通過(guò)此次活動(dòng)掀起班級(jí)讀書(shū)熱潮,，推動(dòng)學(xué)生由課內(nèi)閱讀向課外閱讀的延伸，培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣,。
1,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。
2、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
3、通過(guò)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力。
4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。
1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。
⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū),。（讀書(shū)五本以上）
2,、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
⑴以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。
⑵記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是下午,，走進(jìn)教室就看書(shū),。
3、建立“班級(jí)圖書(shū)室”
學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū),。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,，并制定借閱制度。
4,、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”
⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀五本書(shū)以上,，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng),。
⑵每周的班會(huì)課背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌,。
5、讓讀書(shū)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。
6,、學(xué)生按讀書(shū)計(jì)劃閱讀相關(guān)書(shū)籍，做讀書(shū)筆記,。
7,、換一本書(shū)，交一個(gè)友,，鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù)。
8,、評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵”
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
（一）上學(xué)期工作情況及其分析,。
1、通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了,。主要原因有：
（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。
（2）一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時(shí)通知家長(zhǎng),。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào),，并及時(shí)做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。午睡時(shí)認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。
（3）不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺(jué)睡得香了,，身體也越長(zhǎng)越壯了。
2,、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利,。主要原因有：
（1）教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容,，做好充分的準(zhǔn)備。
（2）隨著年齡的增長(zhǎng),，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
家園配合比較密切,。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育,，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況,。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。
（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、寬容,、信任的心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,，并注重實(shí)用性、有效性,、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善,。
（二）上學(xué)期評(píng)估情況及其分析,。
1、班級(jí)綜合評(píng)估,。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí),。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng)。
2,、幼兒體檢結(jié)果,。我班幼兒的身高、體重差異較大,。另外視力,、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。
3,、班級(jí)特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng)。
（一）工作目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。
2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4,、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
（二）工作重點(diǎn)：
1,、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。
3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng),。
4、開(kāi)展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。
5、圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色,。
（一）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng),。
1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。
2,、科學(xué),、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。
3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水等,，提高幼兒的自理能力。
4,、定期檢查教室環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生,。
5,、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì)。
（二）認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1、圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍(lán)綠”,、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2,、提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要,，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。
3,、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
（三）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1,、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：
（1）家校路路通,，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng),、溝通,。
（2）班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平時(shí)注意及時(shí)更新,，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息,。
家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2,、以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄,。
3,、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。
4,、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”,。
（四）加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。
1,、營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木；充分利用空間,，在活動(dòng)室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境,。
2、采用多種形式,，開(kāi)展環(huán)保教育,。
開(kāi)展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫(huà)、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新,，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,。
在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。
4,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。
九月份：
1,、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生。
2,、做好新生接待工作,，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活,。
3,、做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,，按計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作,。
4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃,。
5,、教授新早操，編排韻律操和午間操,。
6,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè),。
7,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，形成自我保護(hù)意識(shí),。
8,、充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣,。
9,、結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展節(jié)日教育。
十月份：
1,、配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作。
2,、結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。
3,、有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng),，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選。
4,、積極開(kāi)展角色游戲,、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。
5,、有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性,。
十一月份：
1、利用散步及戶外活動(dòng),，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征
2,、同時(shí)抓好安全教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
3,、不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用,。
4,、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),。
5,、認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。
6、用好“家校路路通”,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。
7,、開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。
十二月份：
1、組織好幼兒的一日活動(dòng),，防止意外事故發(fā)生,。
2、認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng),。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量,。
4,、在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。
5,、繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。
6,、布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動(dòng)手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng),。
一月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。
2,、繼續(xù)做好防凍保暖工作,。
3、做好學(xué)期各類工作,。
4,、評(píng)選班中“好孩子”、“好家長(zhǎng)”,、“進(jìn)步寶寶”,。
5,、評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫(xiě)好匯報(bào)單,。
6,、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作,。
7,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
中班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,。為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期我班共有幼兒49名,，男生28名，女生21名,，其中有10名是新進(jìn)的插班生,。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周老師擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件,，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的接觸,，我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒,，加深對(duì)他們的了解,，使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師，成為中三班這個(gè)大家庭的新成員,。通過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了,，有的學(xué)會(huì)和同伴交往了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈,、玩具分類收放好,，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)等；學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng),，在活動(dòng)中知道遵守規(guī)則,，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉,。但也存在不足,，具體表現(xiàn)為：
1,、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí)，但自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則；
2,、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況,，少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”,，從而阻礙了整體的發(fā)展,。
3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
4,、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，但是,，對(duì)音樂(lè)的感受不夠準(zhǔn)確,、缺乏節(jié)奏感,，針對(duì)這些情況,，我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣,，并建立一些必要常規(guī),，指導(dǎo)幼兒完成，并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡,。其次在學(xué)習(xí)上,，教師提高自身的音樂(lè)素質(zhì)，從音樂(lè)的節(jié)奏,、力度,、旋律,、音韻等方面,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。
為了規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。積極配合上級(jí)部署做好幼兒體檢,、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng),；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,，提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。
1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
九月份：
1、老生入托,，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育。
2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。
3,、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了,！”主題活動(dòng),。
6、落實(shí)晨檢制度,。
十月份：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。
3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展,。
4,、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。
十一月份：
1、為“秋游”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。
4、秋游親子活動(dòng),。
十二月份：
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。
5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
一月份：
1,、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2,、展示本班特色成果,。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。
學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)清理工作。以上制定的計(jì)劃,，我們會(huì)去努力的,，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期取得輝煌成就,。
