時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

我們班是個(gè)全新的班集體,，面對(duì)全新的幼兒．全新的班級(jí)工作人員，我深感責(zé)任重大,，小班秋季班級(jí)工作計(jì)劃例舉,。

(一)幼兒情況分析

1．男女比例不均衡，男孩多,，女孩少,。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮,、勇猛,，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度。

2．大部分幼兒未上過(guò)托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園,，需要適應(yīng)新的環(huán)境,、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,，在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大．需要老師更耐心地引導(dǎo),，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3．由祖輩帶的幼兒偏多,，這些孩子比較嬌氣,、霸道、以自我為中心,，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4．家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊,，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè)體差異,，因材施教,，使他們通過(guò)幼兒園的生活，都得到不同程度的提高,。

(二)家訪情況分析

1．家長(zhǎng)期望高,。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望,。因此,，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)失望,。

2．多數(shù)幼兒吃飯較慢,、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋,，吃個(gè)餅子要半小時(shí)．吃碗面條至少40分鐘,；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗,，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),，注意活動(dòng)量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。

(三)班級(jí)工作人員情況分析

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年,。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),，但滿懷理想,，有愛心，有干勁,，有親和力,，相信能讓孩子快樂(lè)開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),，做事麻利,，是教師的好幫手。

1．采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,，喜歡集體生活,。

2．堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表?yè)P(yáng)這一特征．我們的教育以表?yè)P(yáng)為主,，多樹立榜樣,，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念，幼教文案《小班秋季班級(jí)工作計(jì)劃例舉》,。

3．在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒,。

4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī),。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊,、有序，減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間,。

(一)生活護(hù)理

1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥,。

2．根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,，督促幼兒提,、扎褲子，防止生病,。

3．午睡時(shí),。教師巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子．防止著涼感冒,。

4．保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

5．定期(每月一次)調(diào)整座位,，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生,。

6．進(jìn)餐時(shí)．注意不同的孩子給予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過(guò)快,、食量較大的肥胖兒,，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，控制食量,，而對(duì)于食量小,，吃飯速度過(guò)慢、挑食,、偏食的幼兒,，采取少盛多添的'辦法，鼓勵(lì)他們吃好,，幫助他們矯正不良習(xí)慣,。

7．保證幼兒每天有充足的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健

1．良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事,，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙；安靜就座,，愉快進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,；不亂拿別人的杯子,；衣,、物,、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具,，玩了玩具要及時(shí)收拾等,。

2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境,。例如堅(jiān)持玩教具,、用具的定期消毒等。

3．疾病的預(yù)防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作,，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào),，并做好隔離,、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播,。

1．上門坐一坐,。開學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,，熟悉了解幼兒情況,。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,，與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通,。

2．見面聊一聊。平常利用入園,、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況,，及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題．與家長(zhǎng)共同探討．配合解決,。

3．電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系．及時(shí)了解情況,。

4．專欄看一看,。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一,。

5．家長(zhǎng)會(huì)談一談,。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。共同討論,。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展,。

6．開放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái),，了解自己孩子的發(fā)展水平,、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

我班共有29名幼兒,，其中男孩17名，女孩12名,。我班幼兒部分,！4． 理解能力差，學(xué)習(xí)能力弱,。

（1）不大懂普通話,，說(shuō)就更困難，使用語(yǔ)言很不規(guī)范,，基本都是兒語(yǔ),，很少有幼兒可以用普通話和老師對(duì)話；

（2）對(duì)老師的話理解有困難,，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng),。

部分幼兒幾乎沒(méi)有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心,，自得其樂(lè)；

（3）接受事物很慢,。例如教幼兒排座位,，我們?cè)诿總€(gè)幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認(rèn),，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

總之,，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱,、家庭教育環(huán)境較差，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的.去關(guān)心他們,、引導(dǎo)他們,，盡可能的促進(jìn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,，愿意和老師,、同伴交流；

3．學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣,；

4．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣。

（二）基本目標(biāo)

1．較好的適應(yīng)

>幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園,；

2．初步能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服,、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；

4．知道說(shuō)話,、待人接物要有禮貌,，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),，能回答別人的提問(wèn),；

6．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣，能看著說(shuō)話的人聽講,，對(duì)看圖書有初步的興趣,；

7．培養(yǎng)初步的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑,、跳,、爬等基本動(dòng)作，喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械,，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣,；

8．認(rèn)識(shí)自己，初步培養(yǎng)對(duì)周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物,。

9．喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對(duì)角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2．常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),，班級(jí)工作初步上軌道。

3．學(xué)會(huì)一套動(dòng)物模仿操和律動(dòng)《拉個(gè)圓圈走走》,。

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)穿褲子,、鞋子和套頭衣服，學(xué)折褲子和套頭衣服,。

5．探索型主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,。

6．迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1．進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒行為常規(guī)教育,；

2．加強(qiáng)聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交談,；

3．召開家長(zhǎng)會(huì)；

4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折開衫,，學(xué)會(huì)拉拉鏈,；

5．探索型主題活動(dòng)《高

高興興上幼兒園》。

十一月：

1．繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,；

2．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)扣紐扣,；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（1）”；

4．角色游戲《娃娃家》,；

4．探索型主題活動(dòng)《蘋果和橘子》,；

十二月：

1．冬季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——“跑跑跳跳真開心”；

2．角色游戲《小醫(yī)生》,、《理發(fā)師》,；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（2）；

4．探索型主題活動(dòng)《不怕冷》,。

一月：

1．“慶祝元旦”活動(dòng),；

2．探索型主題活動(dòng)《不怕冷》；

3．學(xué)期結(jié)束工作

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

我班共有幼兒31名,，其中13名是弟弟小朋友,，在班級(jí)中有三分之二的幼兒沒(méi)有入過(guò)托，對(duì)集體生活比較陌生。

優(yōu)勢(shì)：

1．雖然大部分的幼兒沒(méi)有入過(guò)托,，但孩子們還是表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，基本上他們都能愉快地來(lái)園，只有個(gè)別幼兒如潘無(wú)一,、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象,。

2．幼兒有一定的生活自理能力，能自理如廁,，大部分幼兒使用便紙,，而且大部分的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。

3．孩子們對(duì)幼兒園開展的活動(dòng)較感興趣,，大部分的孩子能跟著老師參與到活動(dòng)中,，且有積極的興趣。

劣勢(shì)：

1．幼兒偏食,、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜，有的什么都不愛吃,。

2．幼兒的午睡習(xí)慣不太好,，大部分幼兒在家沒(méi)有午睡的習(xí)慣，因此,，幼兒在園午睡的時(shí)間很短,，往往睡一會(huì)兒就醒了。

3．雖然幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但傾聽習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,，所以行為自由散漫的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

家長(zhǎng)對(duì)幼兒包辦的過(guò)多,，使得幼兒在家很少有鍛煉的機(jī)會(huì),，而且隔代溺愛的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此,，孩子們都顯得比較“嬌氣”,，在接送方面大多由祖輩接送，因此,，對(duì)幼兒園中的信息反饋較少,。

1．幫助幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣,，使其形成獨(dú)立生活的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

l用兒歌,、故事等多種形式,，讓幼兒知道挑食、偏食的害處，從而知道樣樣?xùn)|西都要吃,。

l創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成良好的行為習(xí)慣,。

l在娃娃家中投放相應(yīng)的生活材料,，如小娃娃、小衣服等,，讓孩子在真實(shí)的生活情景中學(xué)習(xí)一些生活自理能力,。

l充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)提醒,，暗示幼兒，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī),。

2．嘗試將主題活動(dòng)融于一日生活中,，將幼兒感到幼兒園生活的快樂(lè)，初步培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)和探索的興趣,。

l在一日活動(dòng)中,，多與幼兒交流、傾聽,，發(fā)現(xiàn)他們的共同興趣,，選擇他們感興趣且適合的`內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

l讓家長(zhǎng)帶孩子走出家庭,、走進(jìn)社會(huì),、大自然，來(lái)拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)與思維,，促進(jìn)幼兒多種興趣的萌發(fā),，從而促進(jìn)主題活動(dòng)的開展。

l利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，以激發(fā)他們的自信心和自主性，提高他們活動(dòng)的能力,。

l為幼兒提供多層次,、多元化的幼兒喜歡的材料，激發(fā)他們擺異材料的欲望,，從而引起他們探索的興趣,。

3．以親子閱讀為突破口，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，使他們想說(shuō),、樂(lè)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

l運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)的需求,，選擇家長(zhǎng),、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

l運(yùn)用多種形式,，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

l創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與,，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

以上是我們小二班在本學(xué)期的幾點(diǎn)重點(diǎn)工作,，在今后的工作中,，我們將不斷進(jìn)行調(diào)查，努力做到以幼兒發(fā)展為本,，尊重孩子,，使他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了,，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又高興的來(lái)園了,。這學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學(xué)期班級(jí)情況的同時(shí)，通過(guò)研究和商量,，認(rèn)真制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃,。具體如下：

本班共有幼兒29名，經(jīng)過(guò)兩周的教育教學(xué)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)幼兒都已習(xí)慣了幼兒園的生活，并能遵守班級(jí)常規(guī),，能與同伴友好相處,，但還有個(gè)別幼兒存在上課注意力不集中，不遵守紀(jì)律,，生活自理能力差,，比較任性等問(wèn)題。這一切還有待于家園協(xié)作共同引導(dǎo)教育,。

二——三月份：

布置教室環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈,、優(yōu)美的環(huán)境。

培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及良好的行為習(xí)慣,。

上下樓梯要注意安全,，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。

午餐時(shí)不講話,，不掉米粒,，獨(dú)自吃完自己的一份飯菜。

午睡時(shí),，鞋子衣服放放好,，安靜入睡，醒后不吵醒他人,。

與同伴友好相處,，不爭(zhēng)奪和獨(dú)占玩具。

愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)閱讀圖書的方法,。

針對(duì)“三八”婦女節(jié)，開展“愛媽媽”的主題活動(dòng),。

開展手工活動(dòng)，讓幼兒把自己制作的禮物送給媽媽,。

語(yǔ)言課上運(yùn)用故事形式,，教育幼兒愛媽媽，并愿意幫助媽媽做事情,。

音樂(lè)課上“唱媽媽”,，使幼兒萌發(fā)愛媽媽的情感。

根據(jù)整合活動(dòng)“交通工具博覽會(huì)”,，讓幼兒在本課程單元里獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的'規(guī)則,。

召開家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒的方法。

四月份：

1．帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天,，通過(guò)實(shí)踐,、觀察讓幼兒記住春天的特征。

2．開展禮貌教育活動(dòng),，通過(guò)游戲和講故事活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)理解“互相謙讓”一詞的含義,。

3．認(rèn)真開展手工興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

4．認(rèn)真開展早期閱讀活動(dòng),，力求識(shí)字與閱讀活動(dòng)相結(jié)合,，提高幼兒的語(yǔ)言能力。

5．開展豐富的區(qū)角活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神以及與自身生活相聯(lián)系的體驗(yàn),。

6．根據(jù)整合活動(dòng)《奇妙的蛋》，讓幼兒在這個(gè)課程單元中觀察一些不同動(dòng)物的蛋,，了解一些形狀,、大小、顏色,、構(gòu)造各異的蛋和動(dòng)物生長(zhǎng)的關(guān)系,，體會(huì)到生命的奇妙之處。

7．通過(guò)家園冊(cè)及家園欄,，與家長(zhǎng)共同探索教育孩子的方法,。

8．向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

五月份：

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)意識(shí),，使幼兒能自覺遵守紀(jì)律,。

2．開展“我愛勞動(dòng)”主題活動(dòng)。

(1)在教師帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)整理玩具,、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。如：擦桌子,、掃地。

(2)知道＂五．一＂是勞動(dòng)節(jié),。開展“自己的事情自己做”競(jìng)賽活動(dòng)。組織幼兒疊被,、穿衣等活動(dòng),。

3．組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4．為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)活動(dòng)的情景環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

5．根據(jù)整合活動(dòng)《和紙玩游戲》,，在這個(gè)課程單元中,，教師將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開一系列互動(dòng)，讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的不同,。

6．為幼兒積極準(zhǔn)備慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng),。

六月份：

1．開展慶“六．一”聯(lián)歡活動(dòng)。

2．通過(guò)晨會(huì)和故事講述,，教育幼兒要友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

3．根據(jù)整合活動(dòng)《頑皮一夏》,，在這個(gè)課程單元中,，我們會(huì)和幼兒一起動(dòng)手制作夏天的圖畫和扇子，一起品嘗清涼的水果和甜點(diǎn),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)、更多驚喜,！

4．做好學(xué)期總結(jié)工作,。

5．做好財(cái)產(chǎn)物品清點(diǎn)、封存工作,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大孝形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂(lè),，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

小班班級(jí)保教工作計(jì)劃2

本班幼兒共有31人,，其中男生16人,，女生14人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,，從小受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，很多孩子都很自私,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群,，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）常規(guī)管理

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做,。

2,、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào),，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。

3,、以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī) 小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。

（二）德育工作

1,、將德育滲透于日常生活

對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、請(qǐng),、再見等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,，不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩,。

2、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育

有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂(lè),。知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。

（三）衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時(shí),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

（四）安全工作

1、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過(guò)一些談話如：哪些東西很危險(xiǎn),、這樣對(duì)嗎、你知道一些特殊的電話嗎,？等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人,。

2,、班級(jí)人員做好安全自查工作。

三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到,、心到,、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全。

3,、做好家長(zhǎng)的安全工作,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。

（五）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

4、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動(dòng),，豐富幼兒的餐后活動(dòng),。

（六）家長(zhǎng)工作

1、做好新生入園的.家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、開通班級(jí)qq群和班級(jí)博客,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù),。

4、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢,。

5、一學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一次,，成立家委會(huì),，定期召開家委會(huì)會(huì)議，與家委會(huì)成員共同商議家委會(huì)活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施計(jì)劃,，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄,、分析,、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情,。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

3、喜歡聽故事,、念兒歌,、看表演、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問(wèn),。

（二）社會(huì)領(lǐng)域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱，了解自己長(zhǎng)大了,，是小班的小朋友了,。

2、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3,、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié);一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣逃?，多方面的組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力,。

〈1〉音樂(lè)方面：

1、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望,。

2、能用正確的姿勢(shì),、自然的聲音,，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。

3,、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,、邀請(qǐng)舞和歌表演，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲,。

4,、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象,、內(nèi)容情感,，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

〈2〉美術(shù)方面：

1、在老師啟發(fā)下,，引起對(duì)周圍美好事物的興趣,，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán),，印章,，蠟筆，水彩筆,，泥,，紙，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán),。

3,、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、紫、黑,、綠,、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料,。

5、學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓、粘合等方法,，組合簡(jiǎn)單的圖形,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

〈1〉計(jì)算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3,、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下,。

〈2〉科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣,。

2、充分使用各種感官,，看看,，摸摸，吸引,、嗅嗅,，聽聽，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，并知道要節(jié)約用水。

3,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

4,、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等）,，知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征,。

5,、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子,、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木,，如：雞冠花,、一串紅等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

（五）健康領(lǐng)域

〈1〉基本動(dòng)作：

1,、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作,，掌握多種走步的方法，提高走步能力,。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部,，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望,，不掉隊(duì),。

2、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作,，幼兒能邁開步子跑,，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向,，四散跑能主動(dòng)躲閃別人,。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。

3,、跳：初步掌握雙腳向上跳,、向下跳、向前跳動(dòng)作,，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要,，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4,、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

5,、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作,，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣,。

鉆,、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作，正確掌握正面鉆的要點(diǎn),，增強(qiáng)鉆,、爬興趣?！?〉手的動(dòng)作

1,、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車,、槍等,。

2、穿木珠子或穿線板,，鍛煉手的靈活性,。

八、九月份：

1,、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，安定幼兒情緒,，進(jìn)行幼兒入園常規(guī)訓(xùn)練,，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,，討論制訂各項(xiàng)計(jì)劃,。

2、布置家園欄,，豐富家園欄內(nèi)容,。

3、完成新操的教授。

4,、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

5、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境,。

6,、制作天妃鳥。

十月份：

1,、通過(guò)“慶國(guó)慶”活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)主題墻飾、豐富各區(qū)角等,。

4,、開展重陽(yáng)節(jié)“敬老愛老”活動(dòng)。

5,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

6、開展班級(jí)特色活動(dòng)

十一月份

1,、組織幼兒秋游,。

2,、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

4,、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng),。

十二月份：

1、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境,。

2,、繼續(xù)開展班級(jí)特色活動(dòng)。

3,、迎新年親子活動(dòng)

一月份：

1,、開展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。

2,、測(cè)查幼兒發(fā)展情況,，填寫《幼兒情況素質(zhì)報(bào)告表》。

3,、撰寫評(píng)語(yǔ),，進(jìn)行家訪。

4,、各類總結(jié),、交流。

小班班級(jí)保教工作計(jì)劃3

本學(xué)期我段共有2個(gè)班,，其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活,，幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展，小二班均是剛?cè)雸@幼兒,，相比之下,，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異，但由于幼兒年齡相當(dāng),，因此,，我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計(jì)劃為核心,，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃,，配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),，不斷摸索,、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色,，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng),。

（一）保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

（2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生。

（4）定期洗,、曬,、消毒玩具、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。

（7）鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

（8）有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測(cè)量體檢工作,。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,，小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。

（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動(dòng)有方向,，使每次活動(dòng)行之有效,。

（3）保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng),，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中,、有分散。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

（1）各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,。

（2）健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。

（3）提高家訪、面訪,、電話訪問(wèn),、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通,。

（4）通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂(lè)”,、家訪等活動(dòng),，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

九月份：

（一）保教工作：

1,、根據(jù)教育目標(biāo),，期初環(huán)境布置（墻飾,、區(qū)角、家園欄）,，迎接幼兒入園,。

2、各班保教人員開展期初保教活動(dòng),，注意新生入園的安全防護(hù)教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

3,、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,，使之愛參與鍛煉。

4,、做好班級(jí)管理工作,，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)準(zhǔn)備工作。

（二）教研工作：

1,、參加園教研,，開展年段教研活動(dòng)，討論新早操的具體內(nèi)容,。

2,、針對(duì)幼兒的實(shí)際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃,。

3,、各班制定教研課題計(jì)劃。

4,、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1,、召開期初家長(zhǎng)會(huì),，推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。

2,、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮。

3,、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動(dòng)的橋梁。

十月份：

（一）保教工作：

1,、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操,，配合學(xué)園隨機(jī)抽查。

2、抓好幼兒一日生活常規(guī)（洗手,、入廁）,，抽查保育員參教情況，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理,。

3,、組織幼兒秋游。

4,、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）,。

（二）教研工作：

1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng),。

2、年段組織教研活動(dòng),，交流主題活動(dòng)的開展,。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1,、開展親子活動(dòng),，家園同樂(lè)活動(dòng)。

2,、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區(qū)活動(dòng),。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

十一月份：

（一）保教工作：

1,、結(jié)合月目標(biāo)，更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗,、吃飯的常規(guī),。

3、開展區(qū)角活動(dòng),，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況,。

4、年段開展幼兒自理能力活動(dòng)比賽,。

5,、配合學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動(dòng)。

6,、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,。

（二）教研工作：

開展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo),。

（三）家長(zhǎng),、社區(qū)：

1、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。

2,、豐富“家教園地”內(nèi)容。

3,、召開期中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議,。

十二月份：

（一）、保教工作：

1,、豐富主題活動(dòng)的開展,。

2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。

4,、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置,。

（二）、教研工作：

1,、組織開展教研活動(dòng),，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。

（三）家長(zhǎng),、社區(qū)：

1,、開展園報(bào)材料收集工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,。

2,、各班開展親子活動(dòng)。

3,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

元月份

（一）保教工作：

1、更換副墻飾內(nèi)容,。

2,、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng),，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

3、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況,，填寫《幼兒在園情況報(bào)告單》,。

4、期末班級(jí)、年段總結(jié),，配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn),。

（二）教研工作：

1、各班對(duì)保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié),。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)》。

（三）,、家長(zhǎng),、社區(qū)工作：

1、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì),。

2,、進(jìn)行全面家訪。

二月份：

（一）保教工作：

1,、整理活動(dòng)室,，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展,。

2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作,。

3,、增設(shè)區(qū)角材料，開放區(qū)角,。

4,、補(bǔ)充、修訂年段,、班級(jí)工作計(jì)劃,。

（二）教研工作：

1、討論,、調(diào)整年段,、班級(jí)保教工作計(jì)劃補(bǔ)充意見。

2,、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改,。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

1、召開期初家長(zhǎng)會(huì),。

2,、豐富“家教園地”內(nèi)容。

三月份

（一）保教工作：

1,、結(jié)合節(jié)日,，各班開展主題教育活動(dòng)。

2、配合學(xué)園開展綠化園貌工作,。

（二）教研工作：

1,、組織開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《綱要》精神,。

2,、探討早操調(diào)整情況。

（三）家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1,、結(jié)合節(jié)日開展社區(qū)活動(dòng),。

2、開展“親子活動(dòng)”,。

3,、豐富“家教園地”內(nèi)容。

四月份：

（一）保教工作：

1,、組織幼兒春游,。

2、加強(qiáng)各班班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開放。

4,、參加園每師一課活動(dòng),。

（二）教研工作：

1、組織教師參加學(xué)園開放活動(dòng),。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1,、各班召開期中家長(zhǎng)會(huì)。

2,、各班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

五月份：

（一）保教工作：

1,、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開展愛勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng),。

2,、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合學(xué)園評(píng)選先進(jìn)及紅花幼兒,。

（二）教研工作：

1,、年段開展教研活動(dòng)。

2,、參加學(xué)園教研活動(dòng),。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1,、開展“家園同樂(lè)”活動(dòng)。

2,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

六月份：

（一）保教工作：

1、開展慶“六一”游園系列活動(dòng),，舉辦美術(shù)展覽,。

2、各班教師,、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng),。

3、協(xié)助學(xué)園開展教師學(xué)年績(jī)效考評(píng)活動(dòng),。

4,、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。

（二）教研工作：

1,、對(duì)年段,、班級(jí)保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。

2,、教師撰寫專題總結(jié)并進(jìn)行交流,。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

1、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)專題講座,。

2,、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。

3,、開展“親子活動(dòng)”。

4,、豐富“家教園地”內(nèi)容,。

七、八月份：

（一）保教工作：

1,、參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、布置活動(dòng)室。

（二）教研工作：

討論,、制訂保教工作計(jì)劃,。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

做好新生入園前家訪,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

為加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì),、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使全體教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干,。

結(jié)合《綱要》、《指南》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使廣大教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人等方面進(jìn)一步提高。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍,。

我園34名,，本科17名,，大專17名，都是幼兒園開辦以后進(jìn)園,，只有3名教師剛過(guò)1,、2,、3考核，全是新老師,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量。,，所以我們得盡快加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

1、落實(shí)分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng),。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實(shí)施差異性培養(yǎng)，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識(shí),、自我思考,、持續(xù)發(fā)展。力爭(zhēng)通過(guò)分層培養(yǎng),，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的位置上,。組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，分層培養(yǎng)，促進(jìn)新教師自主成長(zhǎng),。

2,、本學(xué)期要求張萍，石萍萍,，李婷,，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評(píng)選。

a,、加強(qiáng)她們敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、專業(yè)等方面的教育,，重視其思想與師德方面的教育,。

b、請(qǐng)園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,，培養(yǎng)其作為教師的'責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)駕馭幼兒一日活動(dòng)的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干,。

c,、開展“六個(gè)一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書；上一次公開活動(dòng),；展示一項(xiàng)才藝,；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個(gè)課件,；選擇一個(gè)課題,。

d、期末對(duì)新教師的工作情況給予總結(jié)評(píng)價(jià),，并將以此作為新考核依據(jù),。

3、加強(qiáng)青年教師一二三培養(yǎng)工程,，加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。

（1）師德規(guī)范，服從工作安排,，安心本質(zhì)工作,，學(xué)生，家長(zhǎng)滿意率均達(dá)到70%,，80%,，90%以上,。

（2）能勝任學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，評(píng)價(jià)良好,，每學(xué)年上好一節(jié)主題公開課或課題實(shí)驗(yàn)課，評(píng)價(jià)良好,。

（3）一年聽課至少50節(jié),，有一定質(zhì)量的評(píng)課15，20,，20節(jié),，撰寫教學(xué)后記不少于教案的二分之一，教學(xué)隨筆不少于10篇,。

（4）做好“六認(rèn)真工作”,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求,。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，每年讀書摘記不少于20篇，參加教科研活動(dòng),，每學(xué)期完成一篇論文,，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級(jí)或以上交流,，發(fā)表,，或獲獎(jiǎng)。

（6）能正確操作電教設(shè)備,，能制作課件,，獨(dú)立制作多媒體課件5個(gè)以上，或8個(gè)以上,，并達(dá)到市級(jí)參賽水平,。

4、給年輕教師壓擔(dān)子,，讓她們快速成長(zhǎng),。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李婷，石萍萍,，沈加榮,，申文香等進(jìn)行一日跟班活動(dòng)，并且要求她們參加課程組活動(dòng),，讓她們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng),。

5、為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間,。

（1）關(guān)心教師的成長(zhǎng),，激勵(lì)教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,。

（2）通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)，樹立他們的新教育觀,。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用,，定期選擇一些學(xué)前教育理論書籍，推薦給骨干教師,，采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使她們從中吸取精神營(yíng)養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想,，形成觀點(diǎn),。并結(jié)合保教工作實(shí)踐，寫出學(xué)習(xí)體會(huì),，使骨干教師不斷更新教育思想,，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

（3）與市級(jí)骨干教師結(jié)成對(duì)子,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo),，行有方向。

（4）通過(guò)現(xiàn)代化教育媒體,，不斷獲取教育信息和資料,，充足自我。

（5）有目的地開展形式多樣的活動(dòng),，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成自己的特色,。

（6）積極開展教研及教師基本功提升活動(dòng),，讓骨干教師通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，教育行動(dòng)研究,，逐步提升專業(yè)素質(zhì),。

（7）幼兒園搭建平臺(tái)為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)骨干教師參加各類競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),，對(duì)得獎(jiǎng)的教師予以重獎(jiǎng)。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動(dòng)幼兒園整個(gè)師資隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中,，我們班的二位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班二位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

1,、本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和閆老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的'進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

1,、衛(wèi)生保健,。

我們老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們二位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來(lái),，我班幼兒都會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班二位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

本學(xué)期，我班幼兒人數(shù)共15人,，男孩8名,，女孩7名，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒有上過(guò)托兒所,，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

2.教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

1.認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

2.學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。

3.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

4.會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

1.愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

2.愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

3.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

4.注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語(yǔ),。

5.將玩具歸類收好,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1.教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治。

2.照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路腵幼兒更換衣服,。

3.氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。

4.隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個(gè)人物品,，請(qǐng)自行攜帶并定期清理,。

1.樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3.精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4.利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6.積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。

7.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1.期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

3.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

4.每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

6.做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

1.能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2.不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈,。

4.對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動(dòng),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1.喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

3.了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4.享受與同伴分享的樂(lè)趣,。

1.引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說(shuō)話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2.能聽懂成人和同伴的話,，樂(lè)意開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。

1.引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣,。

2.在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2.支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

1.不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2.學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3.會(huì)插接,、拼搭簡(jiǎn)單的造型。

4.會(huì)聽音樂(lè)做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1.在游戲活動(dòng)中,，學(xué)習(xí),、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2.愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問(wèn)早,、問(wèn)好、說(shuō)再見等禮貌用語(yǔ),。

1.認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色等。

2.能愉快地參加游戲及操作活動(dòng),，能按物體的某一特征歸類,。

1.理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

2.用普通話說(shuō)出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3.喜歡和老師一起看圖書,。

1.愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演,。

2.會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼,。

3.對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能,。

1.幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物…

2.對(duì)桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3.引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走,。

4.引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。

1.知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友,。

2.知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所,。

1.引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn),。

2.認(rèn)識(shí)四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。

1.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

2.能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

1.用自然音唱歌，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3,、4首歌曲。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

3.學(xué)習(xí)用撕,、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象,。

l.墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。

2.練習(xí)在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3.漱口時(shí)會(huì)輕輕吐水,，不讓水花濺在地。

l.能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動(dòng),。

2.知道互相友愛，當(dāng)別人遇到困難時(shí)不嘲笑,，愿幫助別人,。

1.學(xué)習(xí)復(fù)述故事一則，兒歌二首,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容,。

2.能注意聽老師講話不插嘴。

l.學(xué)習(xí)按用途,、顏色,、大小、長(zhǎng)短,、的不同進(jìn)行分類,。

2.在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌;在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑,、安靜,、的歌曲，并按節(jié)奏拍手,。

2.認(rèn)識(shí)休止符號(hào),，學(xué)習(xí)用輪奏的方法進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。

3.鞏固練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。

1.具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2.初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬、攀登,、平衡等動(dòng)作,。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

2.愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。

能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書。

1.在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小,、長(zhǎng)短、等)的顯著差異,。

2.知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。

1.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

2.能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

金秋九月,，秋風(fēng)送爽,。忙碌了一個(gè)假期我們將接新小班。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)問(wèn)卷了解到,，我班孩子多數(shù)交往能力差,，個(gè)性較強(qiáng)，而家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求就更高了,。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼和即將開始的工作,，制定班組計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力,，將創(chuàng)家長(zhǎng)滿意服務(wù),，促進(jìn)孩子長(zhǎng)效發(fā)展作為我班的不懈要求。

真誠(chéng)和諧,、勤奮上進(jìn),、樂(lè)教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個(gè)人性格各不相同但我們相信只要以真誠(chéng)為起點(diǎn)，在生活上相互關(guān)心,，在工作上相互幫助,，一定能營(yíng)造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級(jí)打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn),，工作樂(lè)教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：

班組成員以班級(jí)利益為重，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于奉獻(xiàn),，加強(qiáng)班組的例會(huì)制度。將每周五作為例會(huì)日,，共同制定班組的各項(xiàng)計(jì)劃和目標(biāo),，既是對(duì)日常工作進(jìn)行溝通與反思、總結(jié),，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子,，誨人不倦,。在工作中不斷的實(shí)踐以德育人，以德治教,。樹立服務(wù)意識(shí),，重視家長(zhǎng)工作的開展，加強(qiáng)家長(zhǎng)園地的互動(dòng)性和實(shí)效性,，內(nèi)容辦款充分考慮家長(zhǎng)的需要,，分時(shí)設(shè)置了你問(wèn)我答聯(lián)系冊(cè)，以及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要;明星寶貝欄則方便家長(zhǎng)更多地了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)變化,；分享平臺(tái)則為家長(zhǎng)間搭建了交流與分享的平臺(tái),；家園碰碰車則會(huì)針對(duì)教育孩子的一些問(wèn)題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問(wèn)題）介紹一些專家文章或開展互動(dòng)性討論，幫家長(zhǎng)歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會(huì)總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)和時(shí)令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識(shí)。同時(shí)豐富家長(zhǎng)工作的形式,。如：增加便條,，電話，小型家長(zhǎng)會(huì)等形式的交流,，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力。

認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，幼兒一日活動(dòng)的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行,。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長(zhǎng)首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。在工作中要想在前干在前,，對(duì)于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠(chéng)的幫助,，以真誠(chéng)和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點(diǎn)工作和主題活動(dòng)，有目的的開展教育教學(xué)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備材料，針對(duì)小班年齡特點(diǎn)和以有經(jīng)驗(yàn),，在細(xì)致入微照顧的同時(shí)在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力,。保育員堅(jiān)持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的護(hù)理,，作到常觀察勤動(dòng)手,，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán),，我班再未來(lái)的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查，電源的管理,，幼兒室內(nèi)外活動(dòng)中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的發(fā)生。

結(jié)合小班年齡特點(diǎn)和園所特色,，我班工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購(gòu)了相關(guān)書籍,，通過(guò)自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ),，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)問(wèn)卷中的信息，找出了工作中所要解決的問(wèn)題,，制定了教研計(jì)劃,。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭(zhēng)通過(guò)環(huán)境物化教育目標(biāo),，通過(guò)故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)細(xì)致的家長(zhǎng)工作保持家園教育的一致性,，通過(guò)家長(zhǎng)園地和主題互動(dòng)墻飾宣傳寶寶的'進(jìn)步,，通過(guò)開展活動(dòng)展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過(guò)幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動(dòng)的結(jié)合中認(rèn)識(shí)色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個(gè)階段,。并通過(guò)欣賞生活中的色彩,、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)各種游戲、工具,、材料,、情境調(diào)動(dòng)幼兒玩色、涂色的興趣,。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾或制作成可供

幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法，引導(dǎo)幼兒逐步提高對(duì)色彩的感受力,。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗(yàn),，在對(duì)于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，才能更好的駕馭這份工作,。因此，我們要利用午休時(shí)間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作中的困惑,，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新。

總之,，在我園爭(zhēng)創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時(shí)刻,，我班將本著講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來(lái)的工作,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名,，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育,，積極參加班級(jí)各種活動(dòng),，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。

以幼兒園工作總計(jì)劃,、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂(lè)于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒(méi)有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做,。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過(guò)聽音,、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。

（二）教育教學(xué)工作管理

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過(guò)上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按

語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的`愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，定期更換內(nèi)容、材料,，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶,，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話,，教師觀察、記錄,，及時(shí)調(diào)整,、更換,。

3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事,，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師，由教師做張貼,、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等。

2,、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由,、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料,，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)

更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

（三）家長(zhǎng)工作管理

1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋

幼兒的在園情況,。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪,。

2,、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn),。

3、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,，組織家長(zhǎng)開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱,，留言箱與反饋箱。

（四）個(gè)別教育工作建設(shè)

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向,、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長(zhǎng)的配合,，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差,，自控能力較差幼兒的工作。

（一）九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、家長(zhǎng)委員改選。

（二）十月：

1,、班級(jí)主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

2,、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩,。

（三）十一月：

1、家長(zhǎng)學(xué)校上課,。

2,、幼兒秋游活動(dòng)。

（四）十二月：

1,、課題資料匯編展示活動(dòng),。

2、迎新年家園活動(dòng),。

（五）一月：結(jié)束工作

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

本班幼兒35名,，男孩17名，女孩18名，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名。

經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進(jìn)步,，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，來(lái)園,、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂(lè)意接受健康檢查和打預(yù)防針,，體質(zhì)普遍增強(qiáng),。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步能力，學(xué)會(huì)了洗臉,、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子,、鞋子,、學(xué)會(huì)了收拾玩具和圖書,。大多數(shù)幼兒不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習(xí)慣,，能與家人、小朋友,、老師等友好相處,。幼兒學(xué)習(xí)了走、跑,、跳（雙腳行進(jìn)跳,、高跳下），鉆爬的基本動(dòng)作,，學(xué)了兩套體操,，喜愛體育游戲，知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日（元旦,、新年）等,，知道秋冬季的名稱，認(rèn)識(shí)了幾種植物、動(dòng)物,，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語(yǔ)能力；愿意去觀察一些事務(wù),，并能用多種感官去獲得比較準(zhǔn)確的感知,；學(xué)會(huì)正確看書、唱歌,、做模仿動(dòng)作,，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能,；愿意向正確的行為學(xué)習(xí)，愿意向上,，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱情,。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持一切為孩子服務(wù),、一切為家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,，面向全體幼兒，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進(jìn)其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標(biāo),，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,，在成人的引導(dǎo)下，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交談,，講話禮貌，能以積極的情緒參加各種活動(dòng),。

做好開園工作,，保教人員以熱情周到、細(xì)致的服務(wù)接待每一位家長(zhǎng)和幼兒,。

廣泛向家長(zhǎng)宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達(dá)成一致，使家長(zhǎng)更多,、更積極地配合班上的教育教學(xué)工作,。

教育教學(xué)方面，開展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，以幼兒的興趣為中心,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣,、對(duì)幼兒成長(zhǎng)有促進(jìn)作用的主題,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學(xué)期初,，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾,、口杯、碗勺,、活動(dòng)室,、寢室的消毒工作。

2,、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種,、體格檢查工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。

3,、做好春季疾病預(yù)防工作，給幼兒喂服板藍(lán)根,，用鹽開水漱口,，堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離,、早消毒。

4,、經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)換衣、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

1、召開家長(zhǎng)座談會(huì),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào),、溝通作用。

2,、不定期地請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班上檢查,、指導(dǎo)工作，幫助家長(zhǎng)了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3,、按時(shí)公布周工作安排和主題網(wǎng)絡(luò)圖，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

4,、設(shè)置《育兒欄》（每月更換一次內(nèi)容），每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。

5、在家長(zhǎng)的幫助和支持下,，建立班級(jí)教育基金,，并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，發(fā)揮教育基金的作用,，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查。

6,、重新建立本班幼兒通訊錄,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的.交流和聯(lián)系,。

7,、盡量滿足家長(zhǎng)的一切合理要求，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決困難,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛,，通過(guò)發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理，盡快適應(yīng)環(huán)境,。

2,、對(duì)李軒,、余奕青、符強(qiáng)等集體意識(shí)較為模糊的幼兒,，采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)相結(jié)合的教育方法,，幫助其融入集體生活,，并能在旁人的提醒下樂(lè)意遵守集體活動(dòng)的規(guī)則和要求,。

3、對(duì)陳迪軒,、柳浩宇,、劉冬杰等體質(zhì)不好,、容易生病的幼兒，通過(guò)戶外活動(dòng)以及在護(hù)理方面與家長(zhǎng)配合等方法來(lái)增強(qiáng)其身體素質(zhì)，使之逐漸成為身體健康強(qiáng)壯的孩子,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

大部分幼兒都能夠高興來(lái)園,，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排,。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問(wèn)好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時(shí),，常對(duì)玩水,、玩肥皂感興趣,，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo),；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差,，需要老師格外關(guān)心和幫助。

生活

1,、能愉快地來(lái)園,，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”,。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3、愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病,。

4、喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5、愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好,。

6、能積極配合成人穿,、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方。

7,、愿意學(xué)習(xí)做事,，對(duì)自己有信心。

游戲

1,、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,，體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩,，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),。

2、喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化,。愿意大膽地表達(dá)自己的'想法,。

3、感知玩具材料的大小,、顏色,、形狀等明顯特征。

4,、對(duì)玩色,、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣,，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng),。

5、喜歡看圖書,，能夠?qū)⒖催^(guò)的圖書按標(biāo)記放回原處,。

鍛煉

1、喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操,。

2、樂(lè)于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng),，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3、能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng),，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說(shuō)。

4,、玩時(shí)能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

1,、兒歌：《有禮貌》,、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》,、《眼睛》,、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》

2,、故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

3,、音樂(lè)：《秋天》、《小雞》,、《小老鼠》,、《叫聲》

4,、美工：《漂亮的圍巾??撕紙》,、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

5,、游戲：《我有一雙小香手》,、《喂喂小動(dòng)物》、《過(guò)小河》,、《小雞吃米》,、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》,、《樹葉飄呀飄》

1,、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng),，保證適量的戶外游戲時(shí)間,，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

2,、建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì),，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4,、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書,，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。

5,、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的快樂(lè),。

6,、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具,，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好,。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了,。很高興,，這個(gè)學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同成長(zhǎng),。作為班主任教師,，看到學(xué)生們逐漸健康的成長(zhǎng)，心中也是感到是十分的欣慰,。

這個(gè)學(xué)期,，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個(gè)集體注入新的力量,，因此,，現(xiàn)在我們班就有21名女生，25名男生,，共計(jì)45人,。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),，給一塊自由發(fā)展的空間,。

1、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

2,、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,，使人人有事，做事事有人做,。上好兩操,，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,，定期檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、繼續(xù)開展“說(shuō)文明話，干文明事,，創(chuàng)文明班,，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：

寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn),、端坐一拳寬）,；

課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備,、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序）,；

課間操要“三要求”（快、靜,、齊）,；

衛(wèi)生要“三包”（包掃,、包拖,、包撿）,；

安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂,、禁疏結(jié)合防死,、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松）,。

4,、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái),。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義的相關(guān)教育,，讓孩子了解祖國(guó)，熱愛祖國(guó)。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會(huì)創(chuàng)造出更多的佳績(jī)。

小班班級(jí)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

我們草莓班共有27名幼兒,，其中男孩有14名、女孩有13名,。經(jīng)過(guò)家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好,。有些孩子較大方，口齒清楚，愿意與老師說(shuō)話,，多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣,。但我們班挑食的孩子較多,，在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面,，會(huì)自己穿脫衣服的孩子不多,，許多幼兒需要?jiǎng)邮肿龅氖虑槿纱笕艘皇职k代替的。行為習(xí)慣方面：不愛惜玩具,、物品,，部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強(qiáng),，存在嬌驕二氣,。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但幼兒來(lái)自不同的家庭與生活環(huán)境,，因此所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大,。

1、建立共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì),。

2,、營(yíng)造寬松、自主的環(huán)境,，嘗試用多種材料,，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣和自主性的游戲行為。

（一）培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣

1、快樂(lè)的生活

1）通過(guò)故事,、兒歌,、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛老師,、愛小朋友的情感,。

2）學(xué)講禮貌用語(yǔ)：早（goodmorning），好（hello），再見（,，謝謝（thankyou）等,。

3）帶領(lǐng)幼兒到大班做客,，參加大班孩子的游戲,，看大班孩子的表演、做操等,，使幼兒擺脫孤獨(dú)感,，感受幼兒園生活的快樂(lè),。

4）老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng)，并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看,，使孩子感到老師什么都會(huì)，從而喜愛老師,，愿意跟老師學(xué)本領(lǐng),。

5）通過(guò)兒歌、游戲,、故事,、歌曲、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的

情感,。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》,；歌曲《朋友,，你好》《早安歌》,；動(dòng)作：招手,、握手,、拍手、擁抱,、親親小臉等,。

2、能干的寶寶

1）在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺,，愉快文明進(jìn)餐,。

2）在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專欄，當(dāng)孩子有進(jìn)步,，不挑食時(shí),，他的照片就能貼在專欄里。

3）在區(qū)角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣物,，逐步培養(yǎng)幼兒自理能力,。

4）通過(guò)日常各活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛(wèi)生,、自理能力等各方面的培養(yǎng),。如：《我自己來(lái)》《寶寶自己會(huì)睡覺》《小手真能干》《愛勞動(dòng)的好孩子》《長(zhǎng)成一個(gè)棒娃娃》等,。

5）為幼兒創(chuàng)建一個(gè)整潔有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不可亂放,，用完后放回原處,。

3、在與同伴交往中,，逐步學(xué)會(huì)謙讓,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

1）鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩,，教給幼兒簡(jiǎn)單地交往方式,，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”,、“和好朋友一起玩”等等。

2）每天離園前,，留出5分鐘時(shí)間,，讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗(yàn)。

（二）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，構(gòu)建開放性主題

1,、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色，開展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng),。

1）將含有數(shù)形,、時(shí)空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及美麗的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然,、寬松,、愉悅中感知數(shù)。

2）結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)系列數(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲,，為幼兒提供多角度、多樣化,、多層次的操作材料,，滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

3）充分利用區(qū)域活動(dòng),，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對(duì)新事物的嘗試和探索提供了施展的天地,。

2、把握幼兒的生成契機(jī),，做好自主性游戲行為的記錄和分析,。

1）利用教室的空間及周圍環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與課程

有關(guān)的活動(dòng)資料,、訊息（幼兒作品,、收集的圖片,、照片）。

2）家園互動(dòng),，家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用各種方法,、途徑，收集提供有關(guān)的信息材料,，為支持幼兒自發(fā)的'生成活動(dòng)提供幫助,，并邀請(qǐng)有相關(guān)才能的家長(zhǎng)參與到班級(jí)教育中來(lái)。

3）增加更多半成品材料與原始材料的提供,，給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會(huì),。

4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間，鼓勵(lì)探索,，滿足其好奇心,。

5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要,，體現(xiàn)選擇的自由度,，創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊,，根據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)主題情景。如“開心汽車城”,、“小小恐龍園”等）

6）教師更多地觀察幼兒的游戲行為,，并通過(guò)多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會(huì)在反思中不斷調(diào)整自己,，對(duì)幼兒當(dāng)前游戲發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo),。

（三）個(gè)別幼兒教育

1、教師觀察幼兒的一日活動(dòng),，在其需要的時(shí)候,，給與適時(shí)適宜的幫助。

2,、做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄,，以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力。

3,、為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，收集幼兒各類作品，并積極與家長(zhǎng)互動(dòng),，家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力,。

4、幫助嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”,，能與同伴友好交往,。

1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊(cè),，定期更換家園聯(lián)系欄,，幫助家長(zhǎng)、教師及時(shí)相互了解幼兒在園,、在家的情況,。

2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)資源情況,，隨機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站,，幫助他們通過(guò)多種渠道了解教育幼兒的方法。

4,、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，建立合理的結(jié)構(gòu)，如“精彩一刻”,、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語(yǔ)”。確保網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容及時(shí)更新,，信息暢通,。

5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長(zhǎng)參與,，如：開設(shè)“有話來(lái)說(shuō)說(shuō)”欄目,，了解家長(zhǎng)的需求和建議。針對(duì)家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容,、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇,。

九月

參觀我們美麗的幼兒園

大家唱唱又跳跳（自發(fā)表演）

參與布置節(jié)日環(huán)境

十月

國(guó)旗國(guó)旗我愛你（涂色比賽）

我來(lái)做爸爸、我來(lái)做媽媽（穿衣表演）

十一月

好玩的皮球（玩球表演）

鞋寶寶找家（配鞋）

十二月

冬天不怕冷（戶外體育活動(dòng)）

歡歡喜喜迎新年

一月

我的本領(lǐng)大（作品展）

老師的好幫手（整理玩具比賽）