方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇一

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的,。重陽節(jié)帶給我們不是登高,、賞菊、吃重陽糕,，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康,、快樂,。

他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物,，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來,，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣,，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺,、奶奶們一起聯(lián)歡,，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,。

1,、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室,。

2,、和爺爺、奶奶說句悄悄話,。

3,、制作爺爺奶奶的禮物,。

4、家長園地：請家長配合,，鼓勵幼兒在家里幫爺爺,、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感,。

5,、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背,、捶捶腿》,、《關心老人笑哈哈》。

6,、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》,。

小板凳，三條腿,，我給奶奶嗑瓜子,。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯,。奶奶嫌我煮得硬,，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,，我給奶奶煮米飯,。大米飯，香噴噴,，奶奶夸我真孝順,。

1、小班：

（1）知道重陽節(jié)是爺爺,、奶奶等老人的節(jié)日,，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感,；

（2）在與爺爺,、奶奶一起游戲、活動的過程中,，感受相互關愛的溫暖和快樂,。

具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌,。

2,、中班：

（1）知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日,，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣,；

（2）樂意參與重陽節(jié)的相關活動,，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀；

（3）了解爺爺,、奶奶對自己的愛,，激發(fā)關愛老人的情感。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語,。

3,、大班：

（1）通過調(diào)查、交流等活動,，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣,；

（2）積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情,；

（3）在訪問,、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發(fā)關愛老人的情感,。

1,、活動主持：各班教師。

2,、活動對象：幼兒,、祖父母、老師,。

3,、活動時間：20xx年10月15日。

4,、活動地點：各班教室、多媒體教室,。

5,、活動準備：

（1）通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動,。

（2）寫好歡迎的標語貼在班級里,。

（3）寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面。

（4）準備桔子,、菊花茶等食物,。

（5）幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。

（6）準備好給爺爺奶奶的禮物,。

（7）音樂：《感恩的心》,。

1、請爺爺奶奶入坐,。

2,、老師：爺爺奶奶真辛苦,，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎,？

3,、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,。

4,、小朋友為爺爺奶奶獻茶。

5,、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿》,、《關心老人笑哈哈》,。

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演,。

7,、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶,。

8,、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花,、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）。

9,、節(jié)目表演：（幼兒故事,、幼兒歌舞等）。

10,、送上自己的禮物給爺爺奶奶,。

全體唱《感恩的心》結束。

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇二

又是一年初夏時,，又是一年離別季。xx屆畢業(yè)生將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A,，歲月的如歌,。從相遇到相識,從相識到相知,，因為努力,，所以收獲，有過開心,，有過失落,。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校,，用片片真情獻給恩師,，真誠的希望我校學生黨員樹起一面榜樣的旗幟，學生干部站好最后一班崗,，全體學生共同奏響文明離校曲

畢業(yè)了,，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻,，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光,，為了更加美好的回憶,，為了更加美好的明天。

1,、“遠行從這里開始”—— 畢業(yè)生文明離校動員儀式

對于畢業(yè)生,，大學畢業(yè)是人生沉重歷程。畢業(yè)生文明離校動員儀式以“真真切切讓畢業(yè)生感到,，四年的大學生活是值得留戀和思索的”為目的,，分為展板條幅宣傳、離校寄語,、相片及視頻征集,、文明離校承諾書四大部分

地點：大食堂門前

2、“留下囑托,、感恩母校”——畢業(yè)生交流活動

畢業(yè)了,，可能在大學四年的學習生活過程中有自己的想法,，有自己建議，有自己成功的喜悅,，有自己失敗的痛楚,，有情感的歷程、生活的點滴,，還有想對哪位恩師說的話,，都把它們通過書面形式留下來,。這是學校的財富，也是學弟學妹的財富,。

活動方式:動員儀式當天及平時宣傳時把信紙和信封派發(fā)給有需要的畢業(yè)生. .

3,、“見證成長，留下足跡” ——畢業(yè)生風采展,。

畢業(yè)生中征集到的圖片及視頻在活動后期利用展板等方式展覽,。

4、“文明離校 奉獻愛心” ——畢業(yè)生愛心捐贈

設立捐獻點方便畢業(yè)生把可利用的書籍及衣物捐獻出來,，送給有需要的貧困災區(qū),。

地點宿舍樓前

主題展板一塊，小展板四塊,，主題條幅兩條,，信紙、信封150套,，留言條若干,，編織袋30個

主題展板內(nèi)容：激揚青春 放心飛翔

條幅內(nèi)容：心系農(nóng)大，感恩母校 激揚青春 放心飛翔

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇三

畢業(yè)季即將來臨,，四年前懷揣著青春之志的同學們此時就要完成學業(yè)走向另一段全新的征程了,，而一批新人也將在數(shù)月之后來到大學校園展開全新的生活，畢業(yè)季明信片主題活動策劃,。此時此刻,，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語言是無窮盡的,。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺,。

這次活動旨在為各年級同學在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個交流平臺，同學們可以通過這個活動說出自己想說的話,，無論是對青春的,，還是對朋友的，這些話都會成為青春里一道靚麗的風景線,，都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光,，進而可以推動在校大學生情感價值觀的健康發(fā)展，促進良好學風與生活作風,、優(yōu)秀校園文化的建設,。

“畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”—你我的明信片

5月20日至5月27日

湖大北校區(qū)

金融與統(tǒng)計學院團委學生會辦公秘書部

北校區(qū)全體學生

1、 活動宣傳

(1)活動開始前半月內(nèi)做好活動宣傳視頻

(2)活動前兩天通過辦公室發(fā)布通知并在金小團上公布

(3)活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內(nèi)張貼活動主題海報 (4)活動前兩天在教室播放視頻進行宣傳

2,、主題活動一“期待你的愛”

5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺,，接收同學們已經(jīng)寫好的給收件人的信,，對象可以是關系好的同學,，老師或是lover,，字數(shù)不限，內(nèi)容有愛健康，規(guī)劃方案《畢業(yè)季明信片主題活動策劃》。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進行分類，并于23日晚進行明信片的派送,，敲門時的口號即為“***同學你好，您收到一份暖暖滴愛~”,。將給老師的明信片進行整理,，于24日上班時間送至老師辦公室。 3,、主題活動二“我也致青春”

從5月20日0時至5月24日24時同學們可通過發(fā)送電子郵件將自己對青春的回憶,、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵，內(nèi)容要求健康積極,，要有一定的文學功底,，文體不限，但字數(shù)需要控制在300字以內(nèi),。征文結束之后,，先組織本部內(nèi)干事對文稿進行初次篩選(可根據(jù)附件細則評分)，再邀請文學院老師或是本院內(nèi)文學素養(yǎng)較高的老師進行最終評比,，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子,，立即由金大團進行第一時間發(fā)布，落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由,。

4,、主題活動三“繪出我人生”

這個活動可以和活動一同時進行，也是和征集明信片一樣要同學們在擺臺前事先準備,。這是一個繪畫設計活動,，紙張大小a4，可根據(jù)自己的習慣繪制想要的圖案,，圖案要求富有青春氣息,，傳達一種人生態(tài)度，圖案不得超過版面的30%,，其余空余之處必須是淡色調(diào),，再將繪畫作品擇優(yōu)選出十幅來。

5,、主題活動四“晾我們的多彩青春”

這個活動是活動二,、三的成果的結合展示，5月25日下午將文學作品與繪畫作品的作者共20名同學組織到水教開會,，由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時,，作品結合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介,，內(nèi)容包括基本信息、作品靈感與關于作品結合的的看法,，并附上雙方照片,。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理,，在二教門口展示五天,，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市,。

1,、視頻拍攝 20元

2、海報制作 30元

合計：50元

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇四

1,、使學生懂得我國是“禮儀之邦“,，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng),。

2、通過主題班會活動,，使學生學禮儀,、知禮儀、行禮儀,，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣,。

3,、把禮儀貫穿到情景劇、相聲,、知識競賽,、小品、童謠等各種表演形式中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

1,、收集八禮四儀的知識,、故事及禮貌用語。

2,、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象,。

3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》,、小品《課間十分鐘》,、童謠和歌曲等節(jié)目。

4,、布置教室,。

（一）活動開始

主持a：尊敬的老師！

主持b：親愛的同學們,！

合：大家下午好,！

主持a：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

主持b：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng),。

主持a：作為新一代的青少年,，我們應該主動學禮儀、知禮儀,、行禮儀,，養(yǎng)成講文明、懂禮貌,、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣,。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！

主持b：下面我宣布,，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現(xiàn)在開始,！

（二）情景劇《遲到》

主持a：我們?nèi)?9位同學生活在初二（1）班這個大家庭里,，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象,，都將影響到我們對家的感情,。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》,。

主持b：看完了這個節(jié)目,，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了,，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢,？

同學們議論紛紛。

某同學總結發(fā)言,。

主持a：大家都知道這個同學錯在哪里了,，我們可不要學她喔,！我們應該言行一致，學禮儀,、知禮儀,、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持b：下面請聽我們班孫慧倫,、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎,！

（四）相聲《四項基本原則》

主持a：禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段,。古人云：“不學禮,，無以立?！?/p>

主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設實際,，我省在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上,，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動,，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀,、知禮儀,、行禮儀，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌,、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里,，讓我們輕松一下,，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜,、王璐瑤兩位同學,。

（五）“八禮四儀”知識競賽，

主持a：兩位同學精彩的相聲表演,，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項基本原則,。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生,。

主持b：接下來,，我來考考大家對八禮四儀的認識。

主持a：問答題：1,、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容,？

主持b：2,、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容？

主持a：3,、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容,？

主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生,、愛惜糧食,、節(jié)儉用餐和什么？

主持a：5,、言談之禮主要指用語文明,、心平氣和以及什么？

主持b：6,、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容,？

主持a：7、行走之禮主要指遵守交規(guī),、禮讓三先,，還有什么？

主持a：8,、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合,，要遵守秩序、愛護環(huán)境,，還應注意什么,？

主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀,、愛護文物,，還應注意什么？

主持a：10,、在行儀式之禮時,，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏,，還要注意什么,？

主持b：11、初中生進行青春儀式,，主要目的是什么,？

投影八禮四儀的主要內(nèi)容

每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍,，學習一遍,。

主持a：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎,？

（六）小品《課間十分鐘》

主持b：在我們?nèi)粘５膶W習生活中,，同學間難免有些磕磕碰碰,。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處,，班集體也能健康成長,。

主持a：下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕,、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》,。大家歡迎！

主持b：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W習生活,，可能你也曾碰到過,。我想請同學們結合自己的經(jīng)歷談談自己的看法。你有過類似的經(jīng)歷嗎,？你又是如何處理的？

主持a：剛才大家都談的很好,。我想只要我們互相寬容,，彼此諒解，不計較個人的得失,，就能與同學老師建立起和諧的人際關系,。

（七）八禮四儀童謠

主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠,。有請袁曉儀,、李悅、龔煒錚,、張煒恒四位同學上來表演,。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀,？

主持a：四位同學的童謠表演,，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內(nèi)容。

主持b：自本學期初,，我班開展學習八禮四儀以來,，全班同學身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行,，自覺踐行八禮四儀,。學禮儀、行禮儀,、比禮儀,。

主持a：還有二十多天，本學期即將結束,。但我們學禮儀,、行禮儀,、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中,，我們?nèi)绾巫龅酶媚兀?/p>

主持b：請同學們從學校生活,、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀,，爭做文明學生,？

分組討論，交流發(fā)言,。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持b：前段時間,，我們學校開展了八禮四儀主題教育活動，我班也開展了相關活動,，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》,。

主持a：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱,！

（十）結束語

主持b：同學們,，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲,。在即將結束之前,，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任,！

主持a：謝謝吳老師,！班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

主持b：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝,！祝各位老師工作開心,，身體健康！同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話,，都能以實際行動踐行八禮四儀,，爭做講文明、懂禮貌,、有道德的中學生,，把文明之花播撒到我們的學習生活中，

合：此次“踐行八禮四儀,，爭做文明學生”主題班會到此結束,！

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇五

一、活動目的：

為了活躍集團文化氛圍,，迎接國際婦女節(jié)以及引導集團女同胞不斷增強自身的道德修養(yǎng),、文化內(nèi)涵、健康心理,、獨立意識等綜合素質(zhì);彰顯蓓蕾人的風采,，協(xié)助教師們走成長,、成才、成功之路,，讓女同胞的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛,，讓蓓蕾人成為蓓蕾教育的一道靚麗的風景線。

主 題：提升品位,，締造優(yōu)雅,，透出知性，活得幸福

關 鍵 詞：優(yōu)雅,、內(nèi)涵,、知性、品位,，幸福,、快樂、豁達,、從容

參加人員：四個園分別邀請部分婦女代表

活動形式：以座談會,、自助餐的形式進行，以勵志,、溫馨的女性話題為主線，共勉,、共享之

時 間：20xx年3月8日下午15:00—20:00

地 點：鳳凰小禮堂

二,、組織架構

組 長：蘇主席

副組長：陳副主席

成 員：譚老師、羅老師,、洪老師,、林老師，各園園長副園長協(xié)助

三,、活動籌備：

各園做好活動宣傳工作：引導,、鼓勵各個班級老師學習“三八節(jié)”的由來及意義所在，結合教學活動,，通過老師的習得,，由老師講給孩子聽，孩子講給媽媽聽,，從而將活動的內(nèi)涵得到推廣和升華,。

1、人員通知：各園園長負責本園與會人員的選定(選定原則：為蓓蕾教育做出突出貢獻,，教學成果優(yōu)秀,、具有團隊影響力、思想態(tài)度積極,、要著重培養(yǎng)的員工或者有問題需要解答的員工等)

2,、各園根據(jù)分工各自負責自助餐的菜式(不浪費為前提,，以西點、水果沙拉,、蔬菜沙拉,、自制飲品、鹵味,、涼拌菜為主,，廚房準備適量揚州炒飯)(蘇小芬、羅小琴)

3,、場地布置(溫馨,、優(yōu)雅)、會后清理

4,、桌上安排：果盤,、茶水、西餐餐具

5,、簽到表,、現(xiàn)場拍攝、音響,、ppt開場標題設計

6,、主持人：負責主持等工作(主持稿撰寫，下載各階段溫馨的背景音樂,，如：風雨彩虹,、鏗鏘玫瑰)(圍繞主題“提升品位，締造優(yōu)雅,，透出知性,，活得幸福”展開主持內(nèi)容,，突出以下關鍵詞：優(yōu)雅,、內(nèi)涵、知性,、品位,，幸福、快樂,、豁達,、從容)

7、鮮花：蘇老師

8,、社交,、禮儀視頻 蘇老師

9、現(xiàn)場督導：陳老師

10、應急小組：陳蘇老師為組長,，組員：

11,、落實方案需各園長配合、協(xié)助,，工作會議安排時間待定,。

溫馨提示：

請各園預先妥善安排好與會人員座談會當天下午的相關工作。

四,、活動經(jīng)費預算(總控在3000元)：

1,、水果、零食,、茶水：400元

2,、鮮花(康乃馨人手一個花束)：500元(以各園安排的實際人數(shù)為準)(一個花束6朵花，做好精美,、時尚的包裝,，控制在10元/束以內(nèi))

3、禮品：幼兒園贈送每人一份精美,、有紀念意義的禮品——1000元(每份控制在20元/份以內(nèi))

4,、自助餐：1000元

五、活動流程：

1,、主持人引出話題,，回顧三八節(jié)的由來，回顧世界婦女為爭取自己的權利和地位進行斗爭的歷史,，闡述婦女在社會進步中所發(fā)揮的重要作用,，充分肯定我集團女同胞們在各個崗位做出的突出貢獻。

2,、園長致詞：總園長代表蓓蕾教育集團向全體女教師致以節(jié)日的問候和祝賀。對我們的老師在教育教學工作中取得的成績給與了充分肯定,，并對全體女教師對促進蓓蕾發(fā)展所作出的貢獻表示感謝,。贊揚我們的老師在社會和家庭中所占的重要位置和發(fā)揮的重要作用。

3,、老師暢談：主持人拋出相關觀點與大家進行探討(預約每園1位老師談談預約主題的感受,，每個人的發(fā)言時間不超過3分鐘;預約2名園長談談關于“成功女性”的話題，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘)：如：談談在蓓蕾的幸福感,、如何做精品女人,、如何消除職業(yè)倦怠等。另外,，也可以就老師提出的問題,、困惑，請現(xiàn)場老師說說她們的觀點和看法。

4,、模范佳侶“比翼雙飛,、撼動人心”，邀請一對模范夫妻,，講述他們的動人故事,，比如：與蓓蕾一起成長的事跡，簡要闡述在蓓蕾深刻的

情結,。(各園園長推薦一對模范夫妻,，現(xiàn)場邀請一名代表發(fā)言。推薦所在的園提前做好配樂ppt)

5,、感恩送祝福：向我園辛勤的女老師各送一束康乃馨,、一份精美禮品表示祝福感激。(由現(xiàn)場督導負責,，播放背景音樂)

6,、男嘉賓送祝福：說祝福的話，可以準備一些小節(jié)目,，比如唱歌等,。

7、配樂詩朗誦：從三月里款款走來的女子(主持人)

8,、推薦有關女性成長的教育電影：(做成ppt,，鐘少東)

《律政俏佳人》：美女職場煉成記，女人除了美貌還要有實力;《成為簡-奧斯汀》：尊重自己每一次選擇,，守護愛情的尊嚴和女性的尊嚴;《穿普拉達的女王》：了解工作的真諦;《蒙娜麗莎的微笑》：制定人生的目標;《甜心辣舞》：實現(xiàn)自我生存價值,。播放ppt

9、社交禮儀篇,，播放視頻,，自由交流，自助餐開始

10,、座談會圓滿結束

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇六

1,、活動背景：白巖松曾說過：“沒有一代人的青春是容易的?！蔽覀兊那啻壕拖癖剂鞑幌⒌慕?，呼嘯著追尋我們想要的一切。在這追尋的過程中,，我們總能被身邊的優(yōu)秀典范所激勵所鞭策,，跟優(yōu)秀的人在一起我們總能感受到一股股的正能量浸透我們的心靈，讓我們放飛青春之歌,，一路與優(yōu)秀同行,。

2,、活動目的：旨在激勵大學生在青春的道路上向優(yōu)秀的典范學習，不斷提高自我,，完善自我,。

3、活動主題：青春之路,，優(yōu)秀同行

4,、活動成員：管理科學q1241班全體成員

5、活動時間：xx年11月21日第5,、6節(jié)課

6,、活動地點：j1-407

1. 前期準備：班級博客圈宣傳

2. 活動所需物資資源：氣球、便利貼,、獎品等,。

3. 活動人員分工：

主持人：陳誠 拍照：范婷

4. 活動流程策劃安排：

（1）全體起立，唱團歌

（2）主持人致辭

（3）詩朗誦

（4）游戲互動（一）

（5）班級優(yōu)秀作品展示

（6）游戲互動（二）

（7）全體合唱歌曲

（8）主持人致結束詞

通過本次活動能夠激發(fā)大家在成長的道路上對優(yōu)秀典范的追求,，從而樹立正確的人生觀與價值觀,，在青春的道路上每個人都能過得精彩和充實，擁有一個美麗的大學生活,。并且通過這些小活動來調(diào)動大家參與班級活動的積極性,，拉近大家的距離，從而提高班級的凝聚力,。

管理q1241班團支部

主題活動策劃方案 生日主題活動策劃篇七

1,、通過活動使同學們懂得：書，能使人們得到豐富的知識,，產(chǎn)生積極向上的力量,，為了使自己成為社會主義建設人才，光掌握課本上的知識還不夠,，還要自覺地,、有目的、有選擇地讀一些課外好書,，只有多讀好書才有利于自己在各方面的提高和發(fā)展,。

2、暢談讀書的感想,，交流讀書的方法,，激發(fā)學生的讀書熱情,。

3,、明確讀書目的，展示讀書成果,，提高學生讀書的自覺性,。

1、請圖書館工作人員給同學們作“和好書交朋友”的報告。

2,、與新華書店工作人員聯(lián)系有關購買兒童讀物的事宜,，讓同學們準備錢買書。

3,、打印“我的讀書筆記”

一,、主持人宣布五年級五班“知識就是力量”主題隊會現(xiàn)在開始。

小隊長向本班中隊委報告人數(shù),。跑步到大隊委面前,，敬禮、報告,?！皥蟾嬷嘘犻L，五年五班54名少先隊員全部到位,，報告完畢,。”各種準備工作均己做好,。

主持人甲：“出旗,、敬禮、禮畢”（旗手進場）奏樂,。

唱：“中國少先先鋒隊隊歌”

第一項：明確讀書目的

中隊長：親愛的隊員朋友們,，你們知道嗎，偉大的革命導師馬克思平時最愛讀書,。有一次,，他的女兒燕妮和勞拉問他最喜歡做的事情是什么？他回答說：“啃書本,?！瘪R克思一生中讀的書非常多，他常常從早到晚不離開他的書房,，他說：“越是多讀書,，就越是深刻地感到自己知識貧乏。正因為馬克思一生勤奮讀書,，所以他的.知識非常淵博,。

朋友們，你們可知道,，古往今來還有哪些對人類做出偉大貢獻的人,，都是愛書如命的，誰來給大家說說,？

一隊員：偉大的思想家,、文學家魯迅,，也是一個愛書如命的人。少年時期,，大人給他的壓歲錢,，他總是積蓄下來去買書讀。他在南就水師學堂讀書時,，常常買個個燒餅充饑,，天冷時還只穿著夾衣，用吃辣椒的辦法御寒,，晝省下錢來買書讀,。在日本讀書時，因居住條件很差,，夜里有成群的蚊蟲叮咬,，魯迅就用被單裹住身體，用單前蒙住頭,，只露出鼻孔和眼睛堅持埋頭讀書,。他所收藏的書有數(shù)萬冊之多，足夠開一個圖書館,。

（其他隊員還可介紹陸游等名人,，從各種優(yōu)秀書籍中汲取豐富知識的例子）

一隊員：宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中,，柜里裝書,，桌上堆書，床上鋪書,，他睡覺枕的還是書,。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人,。毫無疑問,，他人成就與好學精神是分不開的。

一隊員：書,，是人類智慧的結晶,，它記錄了我們祖先一代又一代的文化科學成果。如果沒有書,，這些輝煌的文化遺產(chǎn)就無法流傳下來,。因此，書是人們交流思想,、傳播知識的重要工具,。

一隊員：書，也是打開知識寶庫的鑰匙,。當你打開一本好書,，就如同走進了這座寶庫，使你開闊眼界,，增長見識,，培養(yǎng)美德。精神更加充實,，生活更有意義,。

中隊長：大家說得好！書是我們的良師益友,，是我們成長中不可分離的伴侶,，偉大的英國戲劇家莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！币虼?，我們每個人都應該和好書交朋友，熱愛讀書,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，真正使書成為我們的良師益友，那么我們應該怎樣和書交上朋友呢,？下面,，我們請圖書館的阿姨為我們作指導。

（全體隊員熱烈鼓掌歡迎）

中隊長：我們中隊就有一些隊員讀了許多好書,，現(xiàn)在請他們介紹一些書的內(nèi)容吧,。

中隊長：今天我們還請來新華書店的叔叔，他為我們帶來了許許多多好書?，F(xiàn)在,，請叔叔介紹一下新書。

（叔叔推薦兒童讀物）

中隊長：朋友們,，為了使大家能更好地閱讀課外書,，和好書交朋友，讓我們選購喜愛的書籍吧,！

（隊員們紛紛走向自己喜愛的書臺,，購買新書。）

第二項：暢談讀書感想

這學期開學以來,，我們班掀起了讀書的熱潮,，下面就請幾位同學介紹介紹你讀過哪些書：

生1：我讀過《機器貓》《格林童話》《安徒生童話》等

生2：我讀過《作文大王》《趣味數(shù)學》等

生3：我讀過《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》等

生4：我讀過《藍貓三千問》《唐詩三百首》等

下面談談你們讀書的體會吧（學生上臺發(fā)言）

生1：大家好！我是五（5）班的小書蟲,。讀書是我一天中最快樂的事,，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比,；是書教會我怎樣更好地學習,。我總會在每學期開學初給自己買三本以上的課外書,。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記,，一段時間下來,，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書,。

生2：大家好,！看書是我最大的愛好，其實上網(wǎng)也是我的最大愛好,。我上網(wǎng)干嘛呢,？看書唄！看書途徑很多哦,！比如,，像我一樣去少年兒童文學網(wǎng)看書；雙休日去新華書店看書,；與同學對換著看書,；去圖書館辦張讀書卡，定期借書看,，方法很多,。就看你有沒有用心，有沒有恒心了,。

通過學生的發(fā)言,，我們知道了什么？1,、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀,；雙休日到新華書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站下載閱讀,；去圖書館辦讀書卡,，定期借閱。2,、有計劃地讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書,。3、關注新書推薦：如去少兒網(wǎng)站或新華書店查詢新書推薦,。4,、勤做讀書卡片：如將讀后感或書中的優(yōu)美詞句配上簡單的插圖做成一張漂亮的讀書卡片。5,、為自己開辟一個精致的書簽和讀書卡片等

甲：剛才同學們的發(fā)言都很棒,，讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。

乙：書給我們知識，給我們力量,。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情,，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著,，盡情地去暢游書海,，享受讀書帶給我們的快樂吧！

第三項：展示讀書成果

經(jīng)過一學期的活動,，同學們收效不少，特別是作了大量的“讀書筆記”,，搭建了一個借書活動平臺,，請同學們展示自己的讀書成果。

（學生拿出“讀書筆記”向同學們展示,。）

甲：肖復興說過“讀書,，可以尋找一塊潔凈地的宿營地，能安置我們的靈魂,，可以尋找一方明亮清澈的夜空,，讓我們的夢能毫無顧忌的盡情的飛翔?！?/p>

乙：讓我們在音樂聲中,，徜徉在書海里，從書中汲取力量吧,！

（學生在音樂聲中讀書）

甲：請你們說一說讀書的好處,。

第一：讀書樂趣多。

翻開一本《格林童話》,，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中,，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面,，有著.......總之,，一個個都是身臨其境。有的時候,，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚,，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感,，使我時不時地情緒化,，給了我豐富的感情。

第二：讀書知識多,。

“知識就是力量”這是英國的培根曾講過的,。多讀書，多有知識,，同時就有力量,、財富,。一家公司用一個人，當然是學歷偏高的人先被看好,。所以,，我們要多讀書，讀好書,。

第三：讀書分數(shù)多,。

這話怎么理解呢，請聽我慢慢道來,。在寫作時,，會用許多的諺語，名句,、成語,，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好,，也能顯得十分的生動形象,，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來,，也會連連點頭覺得好而為此打了高分,，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來,，還不是讀書時摘下的,，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣,。

乙：這些都是讀書的好處,，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識,，讀書讓我們得到了高分,，讀書給了我們不少的好處。

主持人乙：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,。

生齊答：時刻準備著。

主持人甲：歡迎輔導員講話

主持人乙：退旗,。

主持人甲：五年五班的“知識就是力量”主題隊會到此結束