在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇一

尊敬的各位家長：

您們好,！

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

一年半以來,，每個(gè)同學(xué)進(jìn)步都很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)步入了學(xué)習(xí)的正軌,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法成了愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。能做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課緊跟老師的思路，積極動(dòng)腦,，大膽發(fā)言,，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)。逐漸培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì),、衛(wèi)生習(xí)慣及自我保護(hù)的安全意識(shí),。特別是學(xué)校和班級(jí)開展了有效的評(píng)比活動(dòng)，大家集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)都增強(qiáng)了,。

現(xiàn)在看到每一個(gè)孩子,，我頭腦里都會(huì)立即閃現(xiàn)出他的特點(diǎn)，他的可愛,，也有他的調(diào)皮,，我覺得他們真的就像我的孩子，我們的班級(jí)就是我們的家,，我們都緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，每天朝夕相處,，一起學(xué)習(xí)，看著他們慢慢成長,、懂事,，我感到幸福、快樂,！這得感謝在座的各位家長朋友們的支持和配合呀,！

a、家長說說孩子學(xué)習(xí)的頭疼事,。

b,、家長交流成功的教育方法。

c,、共同學(xué)習(xí)《家庭教育十大原則》。第一平等原,。第二尊重原則,。第三感情交流原則。第四自由原則,。第五統(tǒng)一原則,。第六榜樣原則。第七信任原則,。第八寬容原則,。第九鼓勵(lì)原則。第十方法轉(zhuǎn)變原則

d,、班主任交流在校的教育方法,。

1、激勵(lì)法：及時(shí)抓住閃光點(diǎn)表揚(yáng),，激發(fā)信心,。

2、競爭,、評(píng)比：制定評(píng)比欄,，內(nèi)容細(xì)化為學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生的各個(gè)方面,，如作業(yè)的書寫,，背書，預(yù)習(xí),，聽課等,，根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)評(píng)比。評(píng)比標(biāo)志是具有人性化的紅,、藍(lán)拇指,，做得好獎(jiǎng)勵(lì)紅拇指,，需要提醒貼藍(lán)拇指。評(píng)比結(jié)果成為獲獎(jiǎng)的重要依據(jù),。

3,、人人是班委，各司其職,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

4,、好習(xí)慣天天養(yǎng)：做事認(rèn)真細(xì)心,，不拖沓，追求高效率,。（每天起床計(jì)時(shí),，做作業(yè)計(jì)時(shí)。長期培養(yǎng)好習(xí)慣）注意小細(xì)節(jié),，養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好未來。（每天收拾書包文具,，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾等,，做事有條不紊。）人人當(dāng)班委,，培養(yǎng)責(zé)任心,。

e、家校溝通,，有效教育孩子,。

1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1,、如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2,、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3,、如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4,、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5,、如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

本次期中考試,，參考人48人,，及格48人，及格率100﹪,，優(yōu)分46人,，優(yōu)分率95.8﹪，平均分94.9。60至70分1人,，70至80分1人,，80至90分10人，90至95分11人,，95至99.5分23人,，100分2人。

總體來看成績還理想,。大多數(shù)同學(xué)答題時(shí)審題認(rèn)真,，書寫整潔美觀，得分率高,。少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)原因是：粗心,，審題不清，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，生字默寫不得,，課文背不熟。今后在學(xué)校將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,，加大檢查力度,，定時(shí)不定時(shí)地抽查聽寫和背書情況。選擇典型的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí),。希望家長在家中也落實(shí)以上環(huán)節(jié),，幫助孩子扎實(shí)地掌握知識(shí)。

家庭和學(xué)校,，家長和老師共同努力,、用心培養(yǎng)孩子，讓孩子有一個(gè)光明美好的未來,！

周末帶著孩子一起如實(shí)填寫,，下個(gè)星期一按時(shí)交班主任,。也給孩子做按時(shí)交作業(yè)的榜樣,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇二

各位家長好：

我是905班的第三任語文老師，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)大家,，因?yàn)槿绻皇沁@次家長會(huì),，我們彼此可能永遠(yuǎn)都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),。您的到來,，首先讓我感受到了您對教育的重視，同時(shí),，還讓我了解到您對子女的關(guān)注程度,，這給我們今后的教育教學(xué)將會(huì)帶來動(dòng)力。

都說家長是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生最好的老師,，所以,，您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵，您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育,。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長階段教給他文化,，給他指路的人，只有家長才是陪伴他一輩子的老師,。因此,，對學(xué)生的教育，光靠老師來完成是很有限的,，它需要各位家長密切配合老師來完成,。所以，今天,，您們的到來,，就算得上是一次配合。在此,，我代表我們905班的全體老師對您們表示忠心的感謝,。

我們905班是一個(gè)比較有特色的班集體，48位同學(xué)各有特點(diǎn),，有愛好學(xué)習(xí)的,，有喜歡運(yùn)動(dòng)的，有特愛玩耍的,，有善于表現(xiàn)的,；有的天真活潑，有的個(gè)性耿直,，有的文靜守紀(jì),，有的狂傲不羈；有的人目標(biāo)明確,，有的人丟了斗志,，有的人奮起直追，有的人破罐破摔,。于是在這個(gè)集體中,，每天都會(huì)發(fā)生一些事，班主任每天都沉浸在事無巨細(xì)的學(xué)生管理中,，從未放棄過對任何學(xué)生的教育,。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則，盡量去教好自己的學(xué)科,，盡量去配合班主任做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,，力爭讓他們能熱愛學(xué)習(xí)，并學(xué)有所獲。所以通過幾個(gè)月的努力,，從第一次月考到期中考試,，絕大多數(shù)學(xué)生的成績都在逐步上升，并且有了一種臨近中考的緊迫感,?；蛟S有些學(xué)生的成績與他們初一初二時(shí)的學(xué)習(xí)成績相比，分?jǐn)?shù)并不高,，甚至有的還有所下降,，但我要告訴您們的是，我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進(jìn)行訓(xùn)練,，有一定的難度,，學(xué)生還處在適應(yīng)期，所以這幾次的分?jǐn)?shù)不能說明什么,，你要看的是學(xué)生一直以來在班級(jí)中的等級(jí)變化,，您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。

當(dāng)然,，我們家長對學(xué)生的要求也很重要,。每一位家長都希望自己的子女成才，所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是：你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),，要聽老師的話,，要考高中上大學(xué)，不要這樣,，不要那樣家長永遠(yuǎn)都是說話的巨人,！可好多時(shí)候，學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成,？學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣,？家長卻從不知道。好多時(shí)候,，家長讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性,，為了掙錢，忽略了孩子,，當(dāng)孩子的成績不理想時(shí),，就用粗暴的態(tài)度打罵一頓,，然后繼續(xù)放任自流,，如此惡性循環(huán)下去，最后只得甩下一句話：讀不好就不讀了,，或者是讀不好就用錢買高中,。可以想像：長期在這種熏陶下的學(xué)生成績自然好不了。所以,，我希望有這種思想的家長要改變你的觀念,，不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去，要爭取在初三剩下的時(shí)間點(diǎn)燃學(xué)生的斗志,，哪怕最后失敗,，至少也讓學(xué)生明白：人生如果沒了斗志，那今后做其它任何事也不會(huì)有多大成功,。

我說了這么多,，其實(shí)歸納起來也就三句話：一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起，盡量做好表率,；二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化,，并密切配合老師進(jìn)行有效的教育；三是教育孩子是一門藝術(shù),，對孩子的要求不能松懈,。

再次對大家的到來表示感謝，謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇三

各位家長：

大家好,！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了,！在這兩個(gè)多月里,，在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會(huì),，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題,，是及時(shí)的，也是必要的,。

學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動(dòng)舉手發(fā)言的孩子有：周甜,，丁子毅，祝樟劍,，呂心怡,，蘇葉文青，徐宇菲,，廖以凡,，余澤凱，沈均青,，周羿成,，方顥天,，武嘉怡，余綿申,，吳其侃,，

在這里是值得表揚(yáng)。希望以后能夠繼續(xù)保持,。孩子只有一開始就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的能力,，最起碼他們在以后的學(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他們能夠全部記住,。最少孩子學(xué)會(huì)傾聽在小學(xué)階段是非常重要的,。

我們班進(jìn)步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂,，方雨薇,，方顥天，王文玉,，吳強(qiáng),。

有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進(jìn)步，有的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大,，

我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多,，值得表揚(yáng)的是沈均青，蘇葉文青,，廖以凡,，徐宇菲，余錦申,，小斯琪,？？,？,？

她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律,，根據(jù)上課回答問題的好,，紀(jì)律好，認(rèn)真傾聽別的小朋友的回答,，學(xué)習(xí)成績好,，衛(wèi)生好，品德好,，作業(yè)做的不僅認(rèn)真而且好來選的,。十顆星換一個(gè)小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委,。

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心在這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會(huì),，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,。總體來說,，這次考試和以往相比,，是考得最差的一次，很多孩子有明顯的退步,。當(dāng)然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平,。成績目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先，我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的輔導(dǎo),，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝,！”雖然這次有很多孩子考了滿分,，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”,。期中成績通告，已上到網(wǎng)上

原因：錯(cuò)字較多,，寫話部分沒有寫完整,。

所以，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求,。

（1）說的習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力,，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以，在這一塊,，我想結(jié)合咱們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么,？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么,！甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答,。能說,，以后才能寫，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng)，但我面對57個(gè)孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹,。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹,。”第二個(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”,，我覺得不錯(cuò),，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”,，更好了,，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,，我更高興了,，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了,，過后,，我問她怎么會(huì)說的，她說是聽故事聽來的,，所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多,；第二、孩子自身是否喜歡讀書,。我?？吹胶芏嗪⒆泳墼谝黄鹂磿豢炊际悄X筋急轉(zhuǎn)彎,，數(shù)碼寶貝,，紅貓,，大迷宮之類的書,，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書上,，學(xué)了拼音,，學(xué)了字，我非常推薦家長給孩子讀《安徒生童話》,，這本書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動(dòng)，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高,。上周講故事比賽，有個(gè)班的學(xué)生,，講了一個(gè)故事,，我對這個(gè)故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊,?！边@句話很簡單，但很美,，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗,。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文,，就定會(huì)無意地把這句話寫上,，那這句話就是作文的一個(gè)亮點(diǎn)?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了,，長此以往，不愁不會(huì)說話,，不會(huì)寫作文,。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

（2）聽課習(xí)慣

一年級(jí)對常規(guī)的要求很嚴(yán),。我要求學(xué)生聽課時(shí),，必須坐正；回答問題起立時(shí),，手必須放在兩邊,；別人在回答時(shí)，必須停止舉手,，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)男生身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事,，比如王俊偉,，陳子豪，孫志文,，徐佳這樣肯定影響聽課效率,，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。

1,、寫字習(xí)慣

這還是涉及到一個(gè)孩子自覺性的問題,，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因?yàn)樵趯W(xué)校的寫字作業(yè),，我都要面批,，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看,，還要看結(jié)構(gòu),，大小，在田字格里的位置等等,，字很漂亮的有：周羿成,，王小燕，汪安節(jié),，陳子,，吳其侃江芷欣等潘星語的進(jìn)步也很大，但是有的孩子的字卻實(shí)在不敢恭維,，可以制定一個(gè)練字的計(jì)劃,，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點(diǎn)進(jìn)步很大，有興趣的家長會(huì)后可以找他的媽媽交流一下,。

2,、讀書習(xí)慣

到這個(gè)學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯,，有的小朋友第一次讀課文,，讀的很難聽，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的,，沒有讀句子的感覺,。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文,，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，（讀五遍，畫出自然段,，找出生字,，給生字注上拼音,，并讀幾遍生字）否則,，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題,，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題,，長期以往，后果真是不堪設(shè)想,。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方，1,、第一遍,，指讀借助拼音。2,、拿書讀,。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。3、學(xué)完課文后,，熟讀成誦,。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇四

尊敬的各位叔叔阿姨：

下午好！

我是九年級(jí)一班學(xué)習(xí)委員郜康,，下面由我為各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學(xué)習(xí)要點(diǎn),。

在這次考試中，我們班排名由原來的政史也一樣,，到了明年中考,，雖然是開卷考試，但三年六冊書,，兩科十二本書,，考試的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，是來不及翻的,，這就更離不開每天的積累與牢記了,。

以上，就是我們班本次考試的情況與各科學(xué)習(xí)要點(diǎn),。

我的匯報(bào)完畢,，謝謝大家。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇五

尊敬的各位老師,、各位家長：

大家好,！我是 年級(jí) 班 同學(xué)的家長 ，很榮幸能在這里同家長朋友們共同探討孩子的教育問題,。首先,，請?jiān)试S我代表所有家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù),，感謝他們教給孩子知識(shí),，教會(huì)孩子做人的道理。 “望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)家長的共同心愿,，教育好子女是我們家長應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與大家共勉,。

家庭是孩子的第一課堂,，要求孩子做到的首先父母自己要做到,，只有這樣，在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，在家里要文明用語、和睦相處,、對朋友要相互寬容,，讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。

隨著孩子一天天的長大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做,。另外，孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事,，會(huì)有錯(cuò)誤,，遇到這種情況，我經(jīng)常及時(shí)指出,，先問清原因,，再分析道理，讓孩子接受批評(píng),，在思想上有所觸動(dòng)。

我很重視學(xué)習(xí)成績,，但我并不一味追求成績,。學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,，比誰的詞語講得多,，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，放棄一些娛樂活動(dòng),，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

家長要做孩子的朋友,，同孩子一起分享喜怒哀樂,。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天，談?wù)勑??？梢詥枂栐趯W(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么,，有沒有和同學(xué)鬧別扭,，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等,。凡學(xué)校開展的大型活動(dòng),，家長一定要積極參加，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。同時(shí)，家長要加強(qiáng)與老師的溝通交流,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中,，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

孩子是家庭的希望，是祖國的未來,，總有一天會(huì)挑大梁,，擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子,，加倍重視孩子的成長,，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管,，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才,！

謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長大會(huì),，這表現(xiàn)的是你們對孩子的關(guān)心和重視，表現(xiàn)的是你們對學(xué)校和老師的工作的大力支持,，表現(xiàn)的是你們作為家長的強(qiáng)烈的責(zé)任心,。在這里,，我謹(jǐn)代表所有的老師對你們的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天,，召開這次家長大會(huì)的目的,，就是為了加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,，相互交流,，促使家長加入到學(xué)校的管理中來，集思廣益,，改變我們管理的模式,，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量，以便我們共同管理孩子,，讓他們健康而快樂的成長,。因此，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功,！

借此機(jī)會(huì),，我想向家長講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

父母是孩子的第一任老師,。從孩子來到這個(gè)世界的那一秒開始,，父母的一言一行都在有意和無意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響。我們曾經(jīng)聽說的“孟母三遷”的故事,，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情,。從這個(gè)事例當(dāng)中，我悟出了幾點(diǎn),。第一,，作為家長，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,。第二，家長要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子,，用自己的言行告訴他們自己對他們的重視。第三,，要不斷的提高自身的素養(yǎng),，做孩子的表率。第四,，家長要用積極的心態(tài)面對生活和人生,，給孩子一個(gè)陽光的心態(tài)。第五,，注重自己的一言一行,，努力的完善自己,，做完美的人。第六,、相信自己的孩子,，不要打擊孩子。無數(shù)的事實(shí)可以證明,，如果我們每位家長都能夠做到這些,，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛迪生、第二個(gè)華羅庚,、第二個(gè)陳景潤,，從而成就一番偉業(yè)。

實(shí)際上,，我可以這樣說,，當(dāng)孩子們來到這個(gè)學(xué)校，沒有誰會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子,，關(guān)注孩子的成長,。也許有的家長會(huì)這樣的質(zhì)疑，你可能是在說假話吧,，你會(huì)有家長這樣關(guān)心孩子嗎,，又不是你的孩子，不要說這樣冠冕堂皇的話,。但是,，你們可以問問你們的孩子，是誰告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生,，是誰在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來對他們進(jìn)行輸導(dǎo),，是誰告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩，是誰在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì),，是誰在他們沒有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù),。

你們自己也可以想一想，你曾經(jīng)用過一個(gè)小時(shí)甚至更長的時(shí)間和自己的孩子談心交流過嗎,，你曾經(jīng)告訴過你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎,，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎，如果你沒有,，那我告訴你,，有人在這樣做著——那就是我們老師。

如果你們明白了這些,，就知道我沒有說假話了,。正因?yàn)槿绱耍覀兊睦蠋煏?huì)采取不同的方式去對待你們的孩子,，目的只有一個(gè),，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生,，成為家長的驕傲，成為國家和社會(huì)的棟梁,。但是,，我們老師的這些方式，往往被家長冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生,，然后用不同的方式找我們老師的麻煩,。其實(shí)，你們有沒有想過,，老師這樣做的真正意圖和目的是什么,。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師，往往會(huì)對他們感恩戴德,，而對對自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨,。但是，你們明白嗎,？沒有懲戒,、沒有約束的教育就不成為教育。既然不成為教育,，那對你們的孩子有用嗎,？對你們有益嗎？而且,，你們自己想想,，你們懲罰過自己的孩子嗎,？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無理嗎,？問問自己,，問問孩子,，問問明白的人,，你們就明白了,。

因此，我不希望家長們?nèi)绱?，要密切的和老師配合,，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化,，成為一個(gè)真正意義上的人,。

作為家長，對自己的孩子的關(guān)心,，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想,。你們要明白自己的孩子想要什么,，想做什么,，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了,，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了,。

在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長的重要時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期,，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對他們都是那么的新鮮和好奇,，他們沒有明確的是非觀念,。因?yàn)樾迈r和好奇，他們想去體驗(yàn)一切,，而從不去管什么后果,。因此，如果沒有正確的引導(dǎo)和教育的話,，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途,，從而抱憾終身?；诖?，我希望家長在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo),，讓他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，走一條正確的道路,，不要誤入歧途,。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向,。告訴他們要做什么樣的人,，要交什么樣的朋友，要怎么去做人,，要怎么去做事,，要走一條什么樣的道路。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤,，讓他們在良好的思想導(dǎo)向下認(rèn)真的讀書,，認(rèn)真的學(xué)做人，樹立遠(yuǎn)大的理想,，不談戀愛,，不做違法亂紀(jì)的事情，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣,，努力的做好自己,，做好大寫的人,。

各位家長，其實(shí)我想向你們說的還很多,，關(guān)于孩子的成長教育,，總有說不完的話題，但是,，由于時(shí)間的關(guān)系,，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L有所啟發(fā)，希望家長和老師多多的交流,，讓我們?yōu)榱撕⒆?，為了孩子的成長，一起努力吧,！

謝謝大家,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇七

各位家長：

大家好！歡迎家長們來我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長會(huì),。首先,，祝賀各位孩子順利考上高中,，打敗全縣50%的學(xué)子，其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了,，要么上職業(yè)中專,。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛,，成長過程的叛逆期,，進(jìn)入高中學(xué)習(xí),，有了接受更好教育的機(jī)會(huì)。雖然孩子們沒能如愿考上我縣的一中,、三中,、八中，但是,，他們來到二中，特別是加入高一八班這個(gè)溫暖的小集體,，我相信他們在高中的學(xué)習(xí)生涯不會(huì)留下遺憾,。

現(xiàn)在,，我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容,，學(xué)生方面：我們班的孩子成績?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃烈,。教師方面：語文老師蘇老師,，我校黨支副書記，從教20多年,，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)都是超級(jí)豐富的,；數(shù)學(xué)老師林老師，教務(wù)處主任,，從教20多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富；歷史老師蘇老師,，高一年段段長,，年輕有為，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，愛崗敬業(yè),。物理老師顏老師，化學(xué)老師吳老師,、生物老師賴?yán)蠋?，地理老師林老師，政治老師莊老師等都是年輕有活力的老師,。

其次,，我簡單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同,。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目，語文,，數(shù)學(xué),，英語，物理,，化學(xué),，生物，政治,，地理,，歷史。難度比初中大了很多,。高一下學(xué)期開始,，我校將實(shí)行新高考選科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列,，實(shí)行“3+1+2”模式,，其中“3”為全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué),、外語3門學(xué)科,，由全國統(tǒng)一命題：“1”為考生在物理、歷史2門學(xué)科中選擇其中1門,；“2”為考生在政治,、化學(xué)、生物,、地理4門學(xué)科中選2門,。“1”和“2”均由福建省自主命題,。因此,，家長們在高一上半年就得為孩子做好職業(yè)規(guī)劃，看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合,，參加高考,。下面是5種類型的職業(yè)生涯規(guī)劃。

五條道路（生涯規(guī)劃）

1,、博士之路（學(xué)霸型）

2,、綜合素質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)型）

3、特長發(fā)展（藝術(shù)型）

4,、大國工匠（技術(shù)型）

5,、勤勞致富（創(chuàng)業(yè)型）

第三，我們來一起探討如何家?；ブ?，幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習(xí)和生活,。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡谩Ｎ矣X得兒子的成長過程,，也是我自己的成長過程,。家長們也會(huì)這樣的迷茫，自己都還是個(gè)孩子,，就結(jié)婚生娃,，還得養(yǎng)家育兒了。所以在教育孩子的過程,，難免會(huì)碰到一些困難,，比如孩子叛逆，沉溺手機(jī)游戲,，離家出走,，不與父母溝通，不愛讀書等等,。每個(gè)家庭或多或少會(huì)遇上這些問題,，這是成長的必經(jīng)之路，家長們也不必太過煩惱,。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半，上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們,，家長們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長,，這樣才能跟上孩子成長的步伐。我們來一起看看孩子們在學(xué)習(xí)過程中常見的一些問題,。

1,、缺乏動(dòng)機(jī)，不想學(xué),，認(rèn)為讀書無用

2,、有動(dòng)機(jī)、想學(xué),，但沒有信心

3,、沒有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確

4、有目標(biāo),，缺乏積極行動(dòng),，無法達(dá)成目標(biāo)

5、有積極行動(dòng),，但遇到困難不能堅(jiān)持

6,、能夠堅(jiān)持，但讀得很苦,，效率不高

第四,，教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策

教育五項(xiàng)規(guī)定：手機(jī)管理,，體質(zhì)要求，讀書引導(dǎo),，睡眠規(guī)定,，作業(yè)質(zhì)量。

雙減政策為：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

我認(rèn)為國家出臺(tái)的這兩項(xiàng)決議是十分英明的。不知道從何時(shí)開始,，教育出現(xiàn)了怪相,，家長們給孩子報(bào)各種校外補(bǔ)習(xí)班，有學(xué)科類,，比如數(shù)學(xué),，物理，化學(xué),，英語等高考科目,。也有非學(xué)科類的，比如畫畫,，書法,，主持人，作文,，樂器等,。回想我讀書那個(gè)年代,，根本沒有這些琳瑯滿目的補(bǔ)習(xí)班,，但是，我覺得當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是快樂的,。再看看現(xiàn)在的孩子們,，本來每個(gè)人可以好好地坐著看電影，突然前面的人站起來看電影,，后面的人也只好跟著站起來,，這種“劇場效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長。很多地區(qū)一直以來,，高考成績都是省的榜首,，那是因?yàn)椋麄兊男Ｍ鈾C(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模,，力度最大的,，一個(gè)家庭平均花在培訓(xùn)上的費(fèi)用高達(dá)5—10萬，這可不是普通家庭所能承受的,。教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策的落地,，可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在,。把時(shí)間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上，歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，歸于家庭的教育上,。這絕對是平民百姓的福音，至于有少部分有錢人,，會(huì)通過各種渠道給自己家孩子請一對一家教,，這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先,，這畢竟是少數(shù)人,。第二，我們也不用跟他們比較,。第三,，真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來的。第四,，通過補(bǔ)習(xí),，孩子也不一定能出成績。

第五,，家教共建

高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時(shí)期,，高一是高中階段的最重要的過渡時(shí)期，能否盡快適應(yīng)高中艱苦的學(xué)習(xí)生活,，高一是最為關(guān)鍵的一年,。父母親在這個(gè)重要階段可以做好以下幾件事情，配合學(xué)校共同管理孩子們：

1,、全心投入，重視孩子的教育,。

2,、及時(shí)與教師溝通。好好利用微信,，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，每天關(guān)注群里的消息，及時(shí)掌握學(xué)校的信息動(dòng)態(tài),。

3,、利用和孩子溝通的機(jī)會(huì)，多聊聊學(xué)校有趣的事情,，多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展,。

4、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo),，幫助孩子樹立信心,，這個(gè)目標(biāo)得是跳一下能夠得著的,，不能設(shè)定太高，否則會(huì)適得其反,，打擊信心,。考試后,，不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，要分析原因，多鼓勵(lì),。

5,、家庭投資要適當(dāng)，可以買一些必要的輔導(dǎo)書,，課外讀物,，也可以去學(xué)校圖書館借。

6,、培養(yǎng)孩子積極的興趣,，愛好。通過問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛好,，比如打乒乓球，打籃球,，打排球,，打羽毛球，游泳,，聽音樂,，唱歌，下棋,，寫作,，有的還會(huì)樂器表演。有少部分同學(xué)似乎沒有什么愛好,。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞?，有了興趣愛好，孩子們可以通過適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫?，有更充足的精力迎?zhàn),。

7、以積極的心態(tài)對待孩子們的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)中成績的反復(fù),，心理的壓力都在所難免，家長們要比孩子更懂得解決困難的方法，積極應(yīng)對各種學(xué)習(xí)和生活的壓力,，讓孩子覺得我們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

結(jié)語

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。有這么一個(gè)故事：在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機(jī),，而且死亡率極高；在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目,，并迅速生長繁殖,，巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,，磨煉，高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简?yàn),，經(jīng)歷了重重困難,，順利通過三年后的高考，孩子們會(huì)像珊瑚蟲一樣光彩照人,。

最后,，祝愿孩子們在高中生活和學(xué)習(xí)中克服重重困難，乘風(fēng)破浪,，考上理想中的大學(xué),。也祝各位家長身體健康，萬事如意,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇八

尊敬的家長們：

晚上好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，首先感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的支持,。接下來，我向各位家長朋友介紹下本學(xué)期的班級(jí)情況,。

xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng),。

xx：xx省漢之星輸入比賽二等獎(jiǎng)。

xx：xx省閱讀之星,。

xx：xx省舞蹈大賽一等獎(jiǎng),。

xx：xx市籃球聯(lián)賽團(tuán)體冠軍。

xx：xx市移動(dòng)校訊通杯作文比賽二等獎(jiǎng),。

望各位家長能在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，也關(guān)注到孩子自身的特長,，讓這一優(yōu)點(diǎn)在孩子身上發(fā)揮到極致。

1,、分析本次期中考試語文試題中需要注意,、加強(qiáng)的地方。

2,、幫助孩子努力完成自己期末考試的目標(biāo),。

期中考試之后，我都讓每個(gè)學(xué)生制定了期末學(xué)習(xí)計(jì)劃及各科成績的目標(biāo),。希望各位家長能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，為孩子達(dá)成目標(biāo)盡自己的一份力量。

3,、平時(shí)在校學(xué)習(xí)表現(xiàn),。

非常優(yōu)秀：xx、xx,、xx,。

字體端正的：xx、xx,、xx,。

上課發(fā)言積極的：xx xx xx xx

上課管不住自己的：xx、xx,、xx,、

進(jìn)步比較明顯的：xx、xx,。

作業(yè)書寫太亂臟草（作文中能看出）,、不完成的（校訊通已發(fā)）

1、值日：班級(jí)目前共有53人,，每天值日生是4名,，也就是說你的孩子最多13天輪一次，希望在孩子值日的那一天你能將他早早地送到學(xué)校,。

2,、垃圾袋：提倡孩子拿一個(gè)小小的食品袋放在抽屜里，每天將撕下來的廢紙屑裝到袋子里,，不倡拿一個(gè)裝衣服的大袋子,，一用就是一星期，如果拿一個(gè)大袋子的話,，班里有些不自覺的同學(xué)也會(huì)將自己的廢物扔到他的袋子里,。

3、表揚(yáng)：衛(wèi)生班長——xx。盡職盡責(zé),。

既然家長把孩子交給了學(xué)校,，就對學(xué)校有充分地信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題,，但前提是，你要和我交流,，只有這樣,，問題才能更快更好地解決。如果我真的解決不了了,，你們再逐級(jí)向上反映,。在工作中，我們難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之,，無則加勉”,。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。

家長朋友們，學(xué)校教育離不開家庭教育,，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,。所以,，希望各位家長在日常生活中能給孩子做好表率作用。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇九

各位家長：

你們好,！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活,。

大家已經(jīng)看到孩子的成績單，其實(shí)成績并不能決定什么,，但是它確實(shí)能反映出孩子的很多問題,。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué),，一聽這名次,，家長可能比較滿意，可是仔細(xì)分析你會(huì)發(fā)現(xiàn),，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372,，原來的班級(jí)第一名總分是在390分以上,，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少,？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù),。有很多家長說，孩子都會(huì),，就是粗心,，請家長記住，再也不要這樣說了,，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，會(huì)的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成績,，這科成績上下懸殊相當(dāng)大,，最高分43，最低分4分,，也許有些家長并不重視科學(xué)和品社,，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個(gè)班,，全部學(xué)生平等對待,，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力,。

說到能力,，我自從接過這個(gè)班級(jí)感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個(gè)班,，王英蓓和張軒瑞兩個(gè)班長,，每天都能按時(shí)把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出作業(yè)的數(shù)量,，和沒交作業(yè)的名單,。可是各任課老師反應(yīng)這個(gè)班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉,，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量,。還有一次，班長說交齊了,，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè),。

能力是天生的嗎？不是,！如何培養(yǎng)孩子的能力呢,？我們首先要做到,，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書桌,，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)等,。

知道嗎？家長們,，我們班孩子聰明,、陽光、善良,，我非常喜歡他們,，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個(gè)帶頭的人，積極回答問題的,，學(xué)習(xí)主動(dòng)的,，組織能力強(qiáng)的，班里目前沒有這樣的孩子,，但是這個(gè)孩子很快就會(huì)脫穎而出,，會(huì)是誰呢？光靠老師努力是不行的,，還需要家長的配合,。

各位家長，要說配合,，先要從微信,、電腦上來說，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會(huì),，班級(jí)微信群是一大趨勢,，微信中可以接收視頻、圖片,、語音等,，電腦能查到很多有用的資料，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂,，也就是很多知識(shí)孩子在家里學(xué)習(xí),，課堂上解決問題，微信,，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)很快就會(huì)普遍,。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之,，所以家長的監(jiān)督作用很重要,。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)間，手機(jī)微信上學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我也無能為力,，因?yàn)樗皇呛臀乙黄鹕畹?，我只能在班里要求，無法走進(jìn)每個(gè)家庭去管理孩子的上網(wǎng)時(shí)間,。所以家長的配合是很關(guān)鍵的,。

下面我從語文方面說幾點(diǎn)，作文等于二分之一語文,，所以作文好的孩子語文都好，古時(shí)候考狀元就憑一篇文章來決定,，這不難理解,。因?yàn)椴粫?huì)生字不會(huì)句子不會(huì)分析不會(huì)理解文章的孩子是不會(huì)寫作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢,？可能大家都能回答,，那就是讀書，讀什么書呢,？山東教育報(bào)刊社總編輯,、編審，中國教育報(bào)記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上,，得乎其

中,，取法乎中，得乎其下”什么意思呢,？就是選書時(shí)要選擇好的,，選中國名著，世界名著,，不要選那種簡化的,，兒童版的，沒用,，讀了也是白讀,。記得有一次咱班寫作文，一處奇特的景觀,，好幾個(gè)學(xué)生不會(huì)寫,，沒辦法，我說你拿你的作文書來吧,，老師幫你選一篇來背誦,，當(dāng)然這是最沒辦法的辦法了。下午,，孩子拿來了,，其中兩個(gè)孩子拿的是小學(xué)一二年級(jí)看圖說話，我看了很心酸,，家長你到底為孩子做了什么,？

有的家長說,，老師我家好多書，只是孩子不讀啊,，我沒辦法呀,，家長我想問問，孩子讀書時(shí)你在做什么,？看電視,？看電腦？看手機(jī),？還是在做別的,？不愛看書的孩子很多，這時(shí)家長要付出一些了,，那就是和孩子共讀一本書,，我曾經(jīng)教過的一個(gè)孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績好,，尤其是作文,，細(xì)膩，想象力豐富,，有一次我去家訪,，得知家長在有空的時(shí)候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流,，這樣拉近了母女之間的感情,，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級(jí)之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍,，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里,，小學(xué)六年的時(shí)間她已經(jīng)讀過很多名著了。

還有家長可能要說了,，我覺著孩子讀了書,，可是記不住怎么辦？試想一下,，我們讀一遍能記住嗎,？如果能，那是神童,，讀書是在潛移默化地影響孩子,，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。

另外,，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候你獎(jiǎng)勵(lì)孩子什么,？好吃的？還是錢,？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀,，而且每次帶孩子出門時(shí)間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛,，不一定要買，但是要讓孩子感受一下書香氣,。

學(xué)好語文除了讀書就是寫作,，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就,，除了廣泛的閱讀就是要寫呀,，每天一千字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，堅(jiān)持一年,，無論你是寫的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的,。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級(jí)的時(shí)候?qū)懭沼?，大約堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在不知道還有沒有堅(jiān)持，如果能繼續(xù)堅(jiān)持,，前途無量,。她已經(jīng)能做到給個(gè)新題目也能下筆如有神了。

最后,，在其他方面我想給家長朋友們提一點(diǎn)兒要求：①盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子,。②教會(huì)孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語言去化解矛盾,，學(xué)會(huì)和別人溝通,，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長看到孩子考好了金錢獎(jiǎng)勵(lì),，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)?。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。4,、還有更重要的一點(diǎn),，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來,，我們可以坐在一起交流一下,，沒什么問題不能解決的?？墒悄阋?dāng)孩子面說老師這不好,、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子,。為什么呢,？說了一大堆，完事了,，你又不見老師的面,，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是,，當(dāng)孩子上課時(shí),，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去,，那你想最矛盾,、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎,？

最后,，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任,，少一分放任,；多一份鼓勵(lì)，少一份

訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心,，少一份隨意；多一份理解,，少一份責(zé)備,；多一份賞識(shí)，少一份自棄,。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十

今天非常有幸,，在這里與大家就孩子的教育問題進(jìn)行交流，也非常感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)讓我們暢所欲言、直抒胸臆,，同時(shí)也感謝喻老師給了我一個(gè)這么難得的機(jī)會(huì),。我今天來不能說是傳經(jīng)送寶也不是拋磚引玉，只是將我平時(shí)在教育孩子時(shí)的點(diǎn)滴做法,，心得體會(huì),、感想困惑與大家分享，可能是由于職業(yè)的原因,，我既是一位教師又是一名家長,，身背著這樣的雙重責(zé)任，也許能更好的走進(jìn)彼此的心靈,，所以我今天想把自己定位成一個(gè)牽手于家長與老師的這么一個(gè)角色,，既談?wù)劺蠋煹囊笥姓f說家長的想法，這樣我想大家是不是可以更快的理解,，既而合作,，因?yàn)槲覀兊哪康亩际窍嗤模粋€(gè)對象都是孩子,，所以希望我們今天的牽手能托起孩子們燦爛的明天,，希望今天的牽手能共同為孩子們留下一個(gè)充滿幸福回憶的童年,。如果說今天我的講話能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)我由衷的高興，如果大家覺得說的不對也請大家批評(píng)指正,，我們相互交流,。

應(yīng)該說二（5）班的孩子是一群非常幸運(yùn)的孩子，這個(gè)班的孩子很聰明而且星光閃耀,，從校門處的光榮榜我們不難看到,，年級(jí)的前三甲花落我們班；我也從側(cè)面了解到我們不管是在年級(jí)在學(xué)校的各類知識(shí)性檢測中,，我們班的孩子都是走在前面的,，都是年級(jí)的領(lǐng)頭雁，所以我說孩子們學(xué)習(xí)生活在二（5）班是幸運(yùn)的,；我覺得二（5）班的孩子們又是幸福的,，因?yàn)閺暮⒆尤胄Ｖ两瘢械娜握n教師都非常的優(yōu)秀,，不論從敬業(yè)精神,、工作態(tài)度、工作方法,、教學(xué)能力都令我欽佩,，這是孩子們一生的財(cái)富。

當(dāng)然，孩子的成長靠的不僅僅是某一方,，孩子的教育也不僅僅是某一個(gè)人的事,，有了好孩子，有了好老師,，有了這么好的基礎(chǔ)我們家長所要做的就是“支持配合”,。家長與老師在孩子的成長過程中就像是一部車的兩個(gè)車輪，缺一不可,。每一個(gè)家長都不是生來就當(dāng)家長的,，也不是什么都會(huì)，就拿我自己來說,，也時(shí)時(shí)有教育的問題困惑著我,，怎么辦呢？后來我給自己提了一個(gè)要求：不把自己當(dāng)外行,，不把自己當(dāng)旁觀者,。不會(huì)做的我學(xué)著做，會(huì)做的我堅(jiān)持做,。從這幾方面扎扎實(shí)實(shí)地去做,，努力使自己成為一個(gè)好家長。我知道我們家長大多不是從事教育行業(yè)的,，可能在教材理解,、教法學(xué)法上都不專業(yè)，大家也確實(shí)是心有余而力不足,，怎么辦呢,？我的做法就是“不把自己當(dāng)外行”，和孩子一起學(xué),，從第一課開始至始至終,，孩子讀我聽，孩子背我背,，孩子寫我檢查,，漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到方法,，原來語文課只要抓住雙橫線上的字,，去組詞去造句，抓住語文樂園里的內(nèi)容,，課文后面要求要背的扎扎實(shí)實(shí)去背誦去默寫,；檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)比如連續(xù)二天孩子都錯(cuò)在六的乘法上，那就是乘法口訣表不熟,，我就加強(qiáng),。把一點(diǎn)一點(diǎn)的問題消化在平時(shí)。你漸漸的你就成為了專家，孩子也會(huì)變得佩服你了,。只要做有心人,，每一個(gè)人都是好老師。第二“不把自己當(dāng)旁觀者”,，我的觀點(diǎn)是決不要覺得把孩子交給學(xué)校了,，教育就不是自己的事了。其實(shí)現(xiàn)在的教師也比以往任何時(shí)候都更需要家長成為教育的協(xié)同者,，試想老師每天面對58個(gè)孩子,，而且每一個(gè)孩子都不能放棄，我們家長每天回家只面對自己的孩子,，能夠最直觀最清楚地知道問題所在,，及時(shí)調(diào)整。在教育孩子的問題上,，老師與家長是彼此相輔相成的,。從某種程度上來說家長的關(guān)心和鼓勵(lì)更有效。所以我談到的第二點(diǎn)是家長一定要主動(dòng)承擔(dān)起教育的責(zé)任,。

家長一旦有了這種教育的責(zé)任,，我想家庭就成了孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)樂園，就成為了學(xué)校教育的延續(xù),，有一種說法“5+2=0”就是說,，孩子在學(xué)校5天，已經(jīng)形成了一套很有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，但雙休2天,，所有的習(xí)慣隨之改變，下周一來上學(xué)老師又得重新來過,。因?yàn)楹⒆邮且粋€(gè)活生生的人,，每時(shí)每刻都在發(fā)生變化,，而教育又是具有連貫性的,，所以我想家長一定要積極地與老師聯(lián)系，而不是消極地等待教師的建議,，并且在這里我有一個(gè)建議,，建議大家問老師問題的時(shí)候最好是詳細(xì)具體的，說到這我又想起來,，說起來喻老師確實(shí)是個(gè)有心人,，想問題很全面，做的事情不花哨非常實(shí)在,，比如說：從一年級(jí)開始喻老師就很清楚的羅列出預(yù)習(xí)的要求,，熟讀課文、勾畫生字、生字組詞字卡等,；還有就是教我們怎么樣檢查作業(yè),，甚至怎樣簽字，都一一說明,，這確實(shí)令我很感動(dòng),。有時(shí)我也在想，不怕工作有難題,，就怕溝通不到位,。老師擔(dān)心的就是我們所要操心的，隨時(shí)都要保持這種教育方法,、教育思想的統(tǒng)一,，兩個(gè)車輪步調(diào)一致齊努力。由于我們平時(shí)都很忙,，可能想了解孩子的時(shí)間也很少,，我覺得還是要和孩子多交流，家長只有親近孩子他才會(huì)聽你的,，所謂親其人才能信其道,。比如我一般都是利用晚飯、檢查作業(yè)的時(shí)間,、休息的時(shí)間與孩子交流一天的在校生活,，這樣即可以溝通感情還可以了解孩子的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況,、與伙伴的交流情況等等方面,。所以對于這個(gè)方法我是樂此不疲的。

總之,，今天啰啰唆唆地談了很多,，耽誤了大家的時(shí)間，主要還是希望家校能夠共同搭建一個(gè)平臺(tái),，家校聯(lián)手齊努力,，將孩子的教育大計(jì)往前推進(jìn)。

在這里我還說一個(gè)題外話,，因?yàn)楹⒆铀晕覀円灿行易诹艘黄?，今后呢可能還有更長的一段時(shí)間，畢竟孩子至少還要共同學(xué)習(xí)4,、5年,，為了更好的交換今后我們在教育方面的一些心得、感想甚至是困惑,，我也特意征求了老師的意見,，我們特開辟了一個(gè)二（5）班的qq群：xxxxx,，我們也將任課老師安排在這里，有機(jī)會(huì)可能也會(huì)邀請到一些學(xué)者,、教育專家來幫助我們,，當(dāng)然更是我們這個(gè)班級(jí)的一個(gè)新的溝通平臺(tái)，希望今后可以有更多的機(jī)會(huì)與大家交流,。如果有興趣的家長可以記一下,。

再次感謝老師、感謝各位,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十一

各位家長,，大家好！

很高興,，繼上次家長會(huì)后,，學(xué)校又為我們提供了一個(gè)很好的交流的機(jī)會(huì)。我希望通過今天的交流,，您能清楚的知道孩子在校近三個(gè)月以來的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn),。

首先，和大家交流一下我們班的基本情況和本次期中考試,，學(xué)生們的表現(xiàn),。（課件展示班級(jí)前十和單科狀元）

初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是最后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。今天,，我想以朋友的身份,，和大家談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。

我相信,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí),，我們作為父母,、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)幫助他,，要抓住百分之一的希望,！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢,？個(gè)別家長習(xí)慣替孩子擔(dān)不是,，我覺得不是好事。初一是一個(gè)孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的一個(gè)過渡期,、轉(zhuǎn)折期,，也是一個(gè)孩子青春的萌動(dòng)期，這一時(shí)期的孩子,，從生理上,，他們要面對青春期迅猛的發(fā)育及生理上的變化；從心理上,，他們逐漸地由不成熟走向成熟,，變得有自己的秘密了；從學(xué)習(xí)上,，由原來的三門功課增加到七門功課,，由原來老師幫助記憶學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)橄壤斫庠儆洃浀膶W(xué)習(xí)狀態(tài),，內(nèi)容多了,，進(jìn)度快了，理解的多了,，記憶的也多了,。這就需要孩子有一個(gè)適應(yīng)的過程。初中是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，有些把握不住自己的孩子,，通過家校雙向管理，及時(shí)溝通,，促一促,，很可能改變他一生的命運(yùn)。我們有些學(xué)生充分鉆好家校少聯(lián)絡(luò)的空子,，騙完老師騙家長,，自己從中貪玩，甚至參加一些不應(yīng)該參加的活動(dòng)。咱們做家長的,，做老師的都被蒙在鼓里。一個(gè)成功的班集體,，不靠一流的老師,，也不靠一流的學(xué)生,，它靠的是一流的合作。希望老師和家長攜起手,，加強(qiáng)聯(lián)系,，共同創(chuàng)造我們的孩子的美好的未來。

我們班共有學(xué)生65人,，其中男生37人,，女生28人，今天不給他們畫像,，談?wù)務(wù)w感受：咱班在學(xué)校的地位,、情況，我認(rèn)為,，小學(xué)的基礎(chǔ)固然重要,，但更多的差別在于現(xiàn)在的精神，現(xiàn)在的狀態(tài),。

提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及,！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供為了更好協(xié)助教好你的孩子，我想介紹家長知道作業(yè)要求

1,、作業(yè)要求：記作業(yè)的本,；演算紙的使用；作業(yè)的檢查簽字（你關(guān)鍵查態(tài)度）,；作業(yè)的訂正（更要查）,；

2、家長查要看不要問,，看訂正

半個(gè)月下來之后,，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)紀(jì)律還算不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的還挺好。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,。當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。

1,、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話,，好動(dòng),，注意力難集中。在這里,，我就不再舉例,。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正,。不會(huì)檢查,。

3、不會(huì)聽課,，不抬頭,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂的挺多,。

4,、粗心馬虎，常丟三拉四,，有的學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，忘記帶這帶那,，需要家長送過來,，或是回家取。

5,、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí),。

6、自習(xí)課上總有個(gè)別學(xué)生管不住自己,，會(huì)回頭說話,；有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。

出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校,，作為老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)60多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長

每個(gè)成功學(xué)生的背后，必定有一位辛勤的家長,。

（1）要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,；營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

（2）要善于觀察,、發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化,，經(jīng)常進(jìn)行深入的交流，聽取孩子的心聲,，洞察孩子內(nèi)心世界,。要抱住態(tài)度，切忌武斷行事。方法：觀察書包的內(nèi)容,，有沒有課外讀物,；查查他的通話記錄，經(jīng)常和哪些人聯(lián)系,，交往是否正常,；每天上學(xué)放學(xué)的情緒怎樣；時(shí)常檢查作業(yè)完成的數(shù)量,、質(zhì)量,，批改、訂正的情況等等,，這些都是了解孩子動(dòng)向的可靠途徑,。

（3）經(jīng)常與學(xué)校老師溝通，多反映情況,，學(xué)生的世界有許多事情老師是很難探知的,。因?yàn)椋诶蠋熋媲?，學(xué)生一般是不隨便說話的,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校老師聯(lián)系，別聽信一面之詞,，妄加判斷,。

（4）注意自身的言行，給孩子做出榜樣,。一定不能在孩子面前指責(zé)評(píng)論學(xué)校,、老師，這單純是對老師,，重要的是對孩子的影響,。親其師，才能信其道,。

2,、重視對孩子的常規(guī)教育，克服“重學(xué)習(xí),，輕品行”現(xiàn)象

當(dāng)今社會(huì)辦學(xué)理念是：先學(xué)做人,，后學(xué)做事。先成人,，后成才,。特別重視對學(xué)生品行的教育。要求學(xué)生做到在家孝敬父母,、尊重長輩,；在校尊重師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在社會(huì),，誠實(shí)守信,，遵守公德。望家長能與學(xué)校統(tǒng)一觀念,，支持,、協(xié)助學(xué)校老師開展工作。

（1）發(fā)型問題,、服裝問題,、首飾；

（2）上學(xué)時(shí)間不準(zhǔn)帶通訊工具,，更不準(zhǔn)帶刀具,、危險(xiǎn)物品等；

（3）要教育孩子嚴(yán)格的,、不折不扣地,、自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。對發(fā)生打架,、索要、談戀愛,、嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序等違紀(jì)事件,，學(xué)校一定要嚴(yán)肅處理，望家長能給予積極配合,。學(xué)校教育是有限的,，不是萬能的，換位思考老師能怎么辦,？我們家長也要改變觀念,，考學(xué)不是唯一出路，做人才是最重要目標(biāo),。在很多問題上,，家長的傾向、觀點(diǎn),，家庭的教育是很重要的,，正確對待象老師請家長到校、請家長簽字等教育措施,。

（4）關(guān)于學(xué)生請假,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

送大家一句話:行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!

（1）作息時(shí)間：早7：30到校,；中午1：40到,，落實(shí)好午休，“十一”以后中午時(shí)間變，家長一定要控制孩子的行蹤,，一定不能放任自流,。晚上4：35放學(xué)。家長要根據(jù)路途情況,，控制掌握作息時(shí)間,。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作業(yè)量：每晚3科作業(yè),。作業(yè)只是一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和參考,，不要絕對化，要因人,、因時(shí),、因事具體對待，不一刀切,。鼓勵(lì)上游的同學(xué)認(rèn)真且有創(chuàng)意的完成作業(yè),，并不拘泥于作業(yè)；鼓勵(lì)中游同學(xué)努力獨(dú)立完成作業(yè),；鼓勵(lì)中下同學(xué)不照抄作業(yè),，盡力完成作業(yè)；鼓勵(lì)下游同學(xué)每天堅(jiān)持寫作業(yè),。

作業(yè)態(tài)度：一定要認(rèn)真完成作業(yè),，這一點(diǎn)，家長要根據(jù)孩子的特點(diǎn),，采取相應(yīng)的行動(dòng),，要持之以恒；要重過程,，輕結(jié)果,。不要等結(jié)果出來了再這個(gè)不好、那個(gè)責(zé)任的,，有什么用,。一百個(gè)不滿意，暴跳,、怒吼,、惹人笑話。從平時(shí)抓起,，不放過小事,。

作業(yè)時(shí)間：放學(xué)回家后抓緊時(shí)間，要講效率,不要磨磨蹭蹭,；學(xué)習(xí)要專心,，不能一邊玩手機(jī)一邊寫作業(yè),。

4、孩子偏科怎么辦,？糾正偏科,，從每天做起。

5,、經(jīng)常進(jìn)行安全教育

交通安全,。飲食安全。冬天,、雨雪天路滑,。自行車的檢修、上鎖,。個(gè)人物品安全,。

學(xué)生感冒、肚子痛等

5,、注意教育時(shí)機(jī)

(1)考試后,，因勢利導(dǎo)，激起孩子奮發(fā)向上的沖動(dòng),。

(2)孩子取得了某些成功高興時(shí),，要在祝賀的同時(shí)提出新要求。

(3)孩子受委屈時(shí),，家長要冷靜而寬容的開導(dǎo),。

(4)孩子遇到困難或遭受挫折時(shí),，家長不要埋怨,，而應(yīng)指導(dǎo)出優(yōu)點(diǎn)，肯定成績,，在此同時(shí)指出不足,，分析原因，指點(diǎn)改進(jìn)方法,。

(5)與老師反映情況時(shí),，家長不要直“告狀”，而應(yīng)實(shí)說,，說優(yōu)點(diǎn)也說不足（孩子在場時(shí),，要用希望的口氣提出不足）

(6)孩子范了較大錯(cuò)誤時(shí)，家長要在理解體涼中循循善誘的規(guī)勸,。

(7)孩子對某一事物興趣濃厚時(shí),，只要是有積極意義的，就要大力支持,，并加以具體指導(dǎo),。

(8)外出做客或家里來了客人時(shí),，不在客人面前揭孩子的短，而保護(hù)其自尊,。

(9)他人取得了成績時(shí),，不那別人貶低孩子，要提出恰當(dāng)要求,，鼓勵(lì)趕超,。

(10)孩子要參與大型集體活動(dòng)時(shí)，要教育孩子積極參與,，遵守紀(jì)律,，為集體增光。

6,、注意教育方法：說話要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,，鼓勵(lì)孩子盡最大努力學(xué)習(xí)功課，對完成作業(yè)有困難,，要想法給予幫助,，對成績不能只看分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該看進(jìn)步,。

學(xué)生是我的,，是我的希望；孩子是你的,，是你的未來,。為了學(xué)生的發(fā)展，為了孩子的前程,，讓我們共同攜手,！

謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十二

尊敬的各位老師,、各位家長,、親愛的小朋友們：

大家好！

今天,，老師們欣慰的眼神,，爸爸媽媽爺爺奶奶高興的笑臉，以及小朋友們精彩的表演,，讓我們的幼兒園倍加溫馨,、激情洋溢。我是大班xx小朋友的媽媽,。非常高興參加大班小朋友的家長會(huì),，也非常榮幸代表家長朋友們發(fā)言。站在這里,，與所有家長,、小朋友們一樣,，此時(shí)此刻，心中充滿了感激,。

光陰似箭,，日月如梭，三年前仿佛就在昨天,，和在座的所有家長一樣,，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了幼兒園,。那時(shí),，xx是個(gè)內(nèi)向沉默、膽小的孩子,。三年來,，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰明懂事了,，學(xué)會(huì)了與小伙伴分享物品,；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊,；飯前要洗手,；飯后要刷牙；做了錯(cuò)事要說對不起,；學(xué)習(xí)知識(shí)要勤思考,，自然常識(shí)和生活常識(shí)都積累了不少，所有這些都要感謝老師們的教導(dǎo),。

親愛的小朋友們,，你們長大了，懂事了,，你們順利地完成了幼兒園的學(xué)習(xí),，將開始新的學(xué)習(xí)生涯。我想,，小朋友們一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，不會(huì)忘記她們關(guān)心你們,、照顧你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂時(shí)光,，祝福你們在未來成長的道路一路順風(fēng),，勇敢地面對困難；祝愿你們健康成長,，永遠(yuǎn)快樂,！

尊敬的老師們,，感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊膬A情付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí),，引領(lǐng)孩子們啟航,，探索知識(shí)的海洋；感謝你們用無私的關(guān)愛與細(xì)致的呵護(hù),，成就孩子們童年的快樂和健康,；更感謝xx幼兒園給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。在這里,，孩子們是快樂的,、幸福的！

時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶,，但歲月磨滅不了我們對幼兒園的深情,。衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”,。你們的辛勞,，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得,。你們的教誨,，必將激勵(lì)我們的孩子走向明天、走向輝煌,！

最后,，請?jiān)试S我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”,，祝你們健康幸福,，萬事如意，更祝幼兒園越辦越好,，更加輝煌,！

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十三

各位家長朋友：大家好！很高興大家能抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，我希望各位也會(huì)在這次家長會(huì)中有所收獲,，在這次家長會(huì)中能產(chǎn)生一些共鳴，產(chǎn)生一些想法,，回去之后能付出行動(dòng),。今天在座的各位年紀(jì)都比我大，并且孩子們都這么大了,，我還沒結(jié)婚自然就還沒有能體會(huì)到為人父母教育孩子時(shí)候的一些問題,，所以今天我只是站在一個(gè)老師，一個(gè)教育者的角度上和大家聊一些個(gè)人的看法,。今天來的各位家長朋友,，有認(rèn)識(shí)了很多年的,，有這個(gè)學(xué)期剛認(rèn)識(shí)的，今天大家一起坐在這,，都抱著同一個(gè)目的,，就是希望通過我們的共同努力，讓孩子們變得優(yōu)秀起來,。

今天所就講的一句話,，這一句話是：態(tài)度決定高度。一個(gè)人對一件事所抱的態(tài)度,，會(huì)決定他在這個(gè)事情上所能達(dá)到的高度,。凡事想要有所回報(bào)，必須得有所付出,。這個(gè)態(tài)度包含2個(gè)方面：

一,、家長朋友們對孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個(gè)態(tài)度的？那么就有一個(gè)問題,，孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書,？還非得是用心讀書？我們先來看看下面的這些圖片：這是去年今年一些人才市場招聘會(huì)現(xiàn)場,，我想用一個(gè)詞來形容很合適：人山人海,！再來看看下面這段話：現(xiàn)在20xx年，孩子們五年級(jí),。接下去是六年級(jí),、初中三年、高中三年,、大學(xué)四年,。11年之后孩子們都會(huì)踏上工作崗位，也會(huì)是這茫茫人海中的一員的,。

那么我們來展望下十一年之后會(huì)是什么情景：

十年前,，造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū)，需要花多少人,，多少時(shí)間才能造的起來?，F(xiàn)在全是大型機(jī)械，需要多少人力,，多少時(shí)間,。那么再過10年呢？十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作,，現(xiàn)在呢，一條全自動(dòng),、半自動(dòng)的流水生產(chǎn)線的引進(jìn),，就會(huì)出現(xiàn)大部分的勞動(dòng)力的剩余,，那么再過10年呢？十年前,，我那會(huì)工資還是1039塊錢,，那會(huì)覺得錢還是挺值錢的，每個(gè)月還能存一些?，F(xiàn)在3000多一個(gè)月,，一個(gè)人過著不省點(diǎn)還存不起來錢。那么十年之后呢,？

請各位家長靜下心來好好想想：11年之后,，等孩子們踏上工作崗位了，會(huì)是一個(gè)怎么樣的社會(huì),？孩子們該會(huì)面對的是多么激烈的社會(huì)競爭,？

那么我想問：如果對孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無所謂態(tài)度的家長朋友，你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么,？還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢呢,？還是已經(jīng)有了孩子們以后大了，畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢,？

我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題,。其中有一題用11年的時(shí)間去認(rèn)真，努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識(shí),，然后或許就可以得到40年,、50年甚至更多的美好生活。這個(gè)產(chǎn)生的效率是4倍5倍,、甚至更多,。那么今年我和各位家長朋友也來做一道數(shù)學(xué)題，小學(xué)階段還剩下一年的時(shí)間,，每天花一個(gè)小時(shí),，乘以365天=365個(gè)小時(shí)，初中或許有些孩子出去讀書了,，有些孩子就在乾潭讀了,，那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書，每天都回家住,，那么每天花一個(gè)小時(shí),，3年也就是365乘以3=1095個(gè)小時(shí)。高中,，一年讀書40個(gè)星期,，三年也就是120個(gè)星期，差不多都是2個(gè)星期回家一次，那么也就是60次,，每次回家花2個(gè)小時(shí),，60乘以2=120個(gè)小時(shí)，大學(xué)4年8個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)期回家4次吧,，差不多一個(gè)月回來一次了，那么就是32次,，每次花3個(gè)小時(shí),，就是96個(gè)小時(shí)。那么一共的時(shí)間就是365+1095+120+96=1676個(gè)小時(shí),，1676小時(shí)除以每天24小時(shí)=69.83天,。 這些時(shí)間用來做什么呢？又有什么好處呢,？

1,、和孩子們溝通，聊天,。有些家長朋友確實(shí)很忙,，請盡可能地抽出時(shí)間來找孩子聊聊天，1個(gè)小時(shí)沒有,，那就半小時(shí),，實(shí)在真的很忙，那就10分鐘吧,，可以

各種聊,，比如說：今天下午上了什么課啊，體育課干什么的,，累不累啊,，等等。通過聊天和溝通,，可以和孩子們保持一個(gè)良好的關(guān)系,，能及時(shí)的知道孩子們心里的想法，當(dāng)孩子們愿意將心里話告訴你,，甚至把心里的小秘密都拿出來和你分享,，我想這會(huì)是一個(gè)個(gè)非常幸福的事情。同時(shí),，現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟,，經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級(jí)、初中階段出現(xiàn)早戀,?？梢詼p輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理,。可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí),，生活,，在成長的過程中出現(xiàn)的問題,，然后一起去解決它,。

2、關(guān)注孩子們的生活,。比方說：現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年代早了很多,，尤其是女孩子，我們班有19位女孩子,，現(xiàn)在這個(gè)年齡,，接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期，多關(guān)注孩子們的生活,，讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問題,。1、身體上的變化,。2,、穿著打扮方面。3,、和男同學(xué)之間的相處,，玩耍，打鬧時(shí)需要注意的,。

3關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),。（重視，淡化）一是,、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí),，有些規(guī)矩要做,，并且是必須得做下去，當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,，比如,，孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做,，一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉,。先玩再做的,，玩得很晚了，匆匆忙忙的亂做一通,，作業(yè)就毫無效果可言,。一邊玩一邊做的，由于心沒有靜下來,，時(shí)間久了習(xí)慣養(yǎng)成了,，往往會(huì)出現(xiàn)馬虎，粗心的壞毛病,。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢,？1，認(rèn)真,、用心的完成家庭作業(yè),。這點(diǎn)我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會(huì)講到。2,，作業(yè)做好檢查的習(xí)慣,。3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,。比如數(shù)學(xué),，今天上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法，孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過后面的內(nèi)容,。二是,、淡化孩子們的考試成績，淡化并不是無所謂,，而是不要太看重那1分2分,，關(guān)注到孩子們的進(jìn)步，比如說,，孩子們這段時(shí)間的字好起來了,，幾何圖形題目正確率高起來了，越來越懂了,，計(jì)算的錯(cuò)誤越來越少了,，英語讀得越來約好了，記下去的英語單詞越來越多了等等,，多鼓勵(lì),。

當(dāng)你每天花上1小時(shí)，陪孩子們聊聊天,，談?wù)剬W(xué)校的生活,，說說學(xué)習(xí)上的事情，陪孩子們一起看看書,，讀讀英語,，做做題目,，去翻翻看看孩子們的書本，作業(yè)本,。讓孩子們明白,，您還是很重視他的學(xué)習(xí)，并且你愿意陪著他一起努力,。當(dāng)你花上這1676個(gè)小時(shí),， 若干年之后，也許你的孩子會(huì)是某跨國公司的執(zhí)行總裁,，也許你的孩子會(huì)是某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家,，也許你的孩子會(huì)是某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長大了,，但是在你的陪伴下，他沒有在初中的時(shí)候?qū)W壞了,，抽煙,、打架、逃課等,，她沒有在初中,、高中的時(shí)候早戀了，出去開房間,，懷孕,、人流等，他在你的陪同下,，健健康康,、快快樂樂的長大了。

在國外有那么一群人,，叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人,，他們會(huì)花上5年甚至10年去挖掘，去培養(yǎng)孩子,，當(dāng)這群孩子中有一個(gè)成長為了國際巨星,，這回報(bào)就是上萬倍的。對于孩子,，對于教育的投入,，并不僅僅指的是金錢的投入，更多的,，更重要的,，也更需要的其實(shí)是時(shí)間的投入。

第二：孩子們對自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度,？

現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了,，這并不是說在學(xué)習(xí)成績方面,。而是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距,，也許現(xiàn)在在成績上還是體現(xiàn)不出來,，但是這會(huì)伴隨著年級(jí)的逐漸升高而拉大，并且差距會(huì)越來越大,。其中第一類,，學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面，自己會(huì)去復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí),，自我小結(jié)。第二類,，學(xué)習(xí)是和老師同步的,，

老師布置什么，安排什么,，他能全部都不打折扣的完成,。第三類，學(xué)習(xí)是落后的,，老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的，或是壓根沒完成的,，或是一直拖著,。第一類是，懂事的孩子,，自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了,，自己知道自己需要去做什么？各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了,。第二類是,，聽話的孩子，自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí),，老師,，家長說什么，他就做什么,，你不說他自然就不會(huì)去做了,。第三類是，頑皮的孩子,，自己還不想學(xué)習(xí),，老師，家長逼著他學(xué)習(xí),，逼一下,，學(xué)一點(diǎn),，不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類,。 當(dāng)然,，孩子們現(xiàn)在還是11、12歲,，我想每個(gè)孩子都像第一類那樣那么懂事,，畢竟少，尤其是對現(xiàn)在的孩子們來說更加,。所以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，要靠家長和老師一起去引導(dǎo)。

有個(gè)小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的,，有一個(gè)家庭從孩子讀小學(xué)開始,，每個(gè)假期都帶孩子出去旅游，幾年之后,，孩子們慢慢長大了,，有些都已經(jīng)對自己玩過的地方印象模糊了，只能看著那些曾經(jīng)拍的照片,，才想起自己那時(shí)候去玩過。另一個(gè)家庭,，從第一次開始出去玩,，每到一個(gè)地方，就讓孩子在拍的照片后面寫上一句話,，是地名,，是心情，是時(shí)間等等,，到孩子大一些,，每次出去的之前，讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略,，定路線,，做計(jì)劃，回來之后,，算算費(fèi)用,，寫寫小結(jié)，感想,。同樣的一件事情,，旅游，或許是同樣的時(shí)間,，同樣的地點(diǎn),，方法不同,，結(jié)果完全不同。

那么如何改變孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度呢,？

大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試：

1）,、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，做家庭作業(yè)的時(shí)間,，做課外練習(xí)的時(shí)間，看課外書的時(shí)間,。

2）,、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個(gè)人認(rèn)為,，家里在教育孩子方面還是需要一個(gè)管,，一個(gè)哄，也就是由其中一個(gè)來做規(guī)矩,，該罰則罰,，該罵則罵，另一位家長呢,，職責(zé)就是去把孩子哄好,，做思想工作的時(shí)候，要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪,，為什么罵他,，罰他。只有讓他明白了自己錯(cuò)在哪,，并且知道了怎么去改正,，罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長去做哄的工作,。很多家長朋友心里都有這樣的想法：為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教,？我們那會(huì)哪需要父母管。有2個(gè)方面,，第1個(gè)方面：那會(huì)的教育和現(xiàn)在不一樣,，那時(shí)候像我們要是犯了錯(cuò)誤，被老師手打腫了,，回家不敢還不敢說,，說了再揍一頓，當(dāng)然現(xiàn)在不行了,。第2個(gè)方面：家長的重視程度不一樣了,。那會(huì)，家里有2個(gè)、3個(gè),、甚至更多的孩子,，就會(huì)有讀得起來就讀，實(shí)在讀不起來就算了的想法,。所以,，個(gè)人認(rèn)為，一味的寵孩子是害了孩子,，該做的規(guī)矩還是必須得做,。

當(dāng)孩子們對一件事情的態(tài)度變好了，剩下的就就習(xí)慣問題了,，美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典描述：“種下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種行為；種下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?研究發(fā)現(xiàn)：21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請各位家長以后,，每天花上一點(diǎn)時(shí)間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來,，核對著家庭作業(yè)記載本，每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了,，去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

接下來,，和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)正真開始難起來的時(shí)候是從這個(gè)學(xué)期開始的,，這個(gè)學(xué)期開始接觸了分?jǐn)?shù),，開始接觸了立體圖形，這些對現(xiàn)階段的孩子來說是比較抽象的,。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，只要上

課稍微不認(rèn)真一點(diǎn)，開下小差,，走下神,，課后的作業(yè)沒有用心去做，或是錯(cuò)的沒有認(rèn)真去訂正，你再想像1—4年級(jí)那樣輕輕松松考個(gè)90分,，就很難了,，甚至是幾乎不可能的，或許一不小心馬上就掉到不及格了,。因?yàn)楝F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，已經(jīng)開始比較抽象，并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了,，你不認(rèn)真去思考,，不肯去思考，那么這題目基本上是做不出來的,。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的,，中間一環(huán)掉了，這一整串的都不會(huì)了,。這次考得數(shù)學(xué)試卷,，是我專門挑的比較難的，題目量比較大的一份卷子,，并且內(nèi)容一上完就考了,，沒有復(fù)習(xí)過，本身的目的就是想給部分上課不是很專心,，作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個(gè)醒,，然后通過這次家長會(huì)，把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過來,。今年時(shí)間比較短,，課上得差不多了，接下去差不多就開始復(fù)習(xí)了,，只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,，就一定會(huì)慢慢好起來的。

家長會(huì)發(fā)言稿老師 家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言簡短篇十四

親愛的各位家長：

你們好,！

我是王紫玉的媽媽,，一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。昨天下午,，接到殷老師的電話,，想讓我和大家分享一下玉玉這兩年來的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴。說實(shí)在的,，我當(dāng)時(shí)頭都懵了,，腦子特別亂，一片空白,，不知要說些什么,，因?yàn)椋抑雷鳛橐粋€(gè)家長，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,。今天,，我抱著和大家互相學(xué)習(xí)、交流的心態(tài)來和大家分享一下,。

本以為孩子的小學(xué)生活,，是個(gè)簡單、快樂的過程,，所以在入學(xué)前,，我忽略了這方面的教育，任其自由發(fā)展,，甚至連學(xué)前班也給忽略了,，走進(jìn)校門，我才漸漸的清醒,，原來學(xué)校生活并不是我想象中的那么簡單,，這給我孩子都來了個(gè)措手不及。從拼音不會(huì)拼,、漢字不會(huì)寫,、閱讀不會(huì)讀、第一次考試的68分,，都給我和孩子深深的打擊,，我看在眼里，急在心里,，在這種狀態(tài)下,，我真想找到一個(gè)簡捷、快速的通道,，于是,，我懷著忐忑不安的心情，和殷老師進(jìn)行了第一次交流,。

在這里我要衷心的感謝殷老師,，因?yàn)槟岢龅拈喿x計(jì)劃使我和和孩子受益匪淺，每天堅(jiān)持二十分鐘,，從一字一字讀、連子成句讀,、到默讀,，我們用了將近四個(gè)月的時(shí)間，這是一個(gè)艱難的過程,。但是,，隨著閱讀能力的上升，孩子的理解能力也逐步提高了，成績也慢慢向前移了,，這給我和孩子都是一個(gè)很大的鼓勵(lì),！殷老師，跟著您的腳步走,，沒錯(cuò),！

借著這股熱情和孩子對電腦的一些激情吧，校訊通博客的建立也給了我們很大的幫助,，這是一個(gè)很好的互動(dòng)平臺(tái),，孩子也比較喜歡，從中我們也學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法,，像建立《錯(cuò)題集》把平時(shí)孩子的錯(cuò)題,、錯(cuò)字集中起來，抽空拿出來再次進(jìn)行鞏固,、復(fù)習(xí),，盡量避免讓孩子犯同樣的錯(cuò)誤吧。還有,，在和同齡小朋友的的交流,、溝通中，孩子也慢慢地提高了自己的語言組織能力,、協(xié)調(diào)能力,，也使自己平時(shí)的閱讀積累得到了很好的運(yùn)用，同時(shí)也增加了自己的自信心和學(xué)習(xí)的積極性,，偶爾還可以做一些簡單,、有趣的小實(shí)驗(yàn)。每個(gè)周末孩子都會(huì)忙的不亦樂乎,，他從這個(gè)平臺(tái)上,，不僅學(xué)到了知識(shí)、收獲了快樂,，而且還有了自己的小空間,，寫日記的勁頭也更足了！在這個(gè)平臺(tái)上,，我們經(jīng)歷了模仿別人寫到現(xiàn)在能自己寫這個(gè)過程,。我感覺，大家也可以有效,、合理的了利用起來這個(gè)平臺(tái),！

但孩子畢竟是孩子，自控能力還比較差,，這還需要我們做家長的給予有效,、積極的監(jiān)督和提醒,，多進(jìn)行鼓勵(lì)教育，也多與孩子進(jìn)行溝通和交流,！

學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)漫長,、枯燥的過程，在這個(gè)過程中,，我們盡量給孩子的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造出一點(diǎn)小小的驚喜吧,，比如，一點(diǎn)小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),、一個(gè)二十分鐘的看電視時(shí)間,、滿足一個(gè)小小的愿望等等相信他們在得到獎(jiǎng)勵(lì)后，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)更足的,！

在這里,，我還想說一點(diǎn)。說真的,，我?guī)б粋€(gè)孩子就感覺挺累,、挺辛苦的，咱們班有六十多個(gè)孩子,，在這里,，請?jiān)试S我代表大家向我們的殷老師說一聲：“謝謝您，殷老師您辛苦了,！”也希望我們每位家長,，為了我們的孩子能變得更優(yōu)秀，能多抽出一些時(shí)間來,，鼓勵(lì),、教育、指導(dǎo)我們的孩子,，并與殷老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流,，再一次謝謝您，殷老師!

付出總會(huì)有回報(bào),，堅(jiān)持就會(huì)有成果,。讓我們躬下身來，和孩子一起成長吧,，相信我們的孩子都將會(huì)是最棒的,、最優(yōu)秀的！也希望我們每一位家長都能成為孩子心目中的一盞明燈,，指引我們的孩子健康,、快樂的成長！

最后,，提前祝大家新年快樂,！謝謝！