使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇一

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》,。

每個(gè)人都有耳朵,，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話,?？烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?

曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告：什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上,。的確,，傾聽(tīng)別人的講話是一種享受,，更是一種對(duì)他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話時(shí),，誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢?

傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗,，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,，給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花,，它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人,，他們雖然眼睛看不見(jiàn),，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好,。鳥(niǎo)兒的啼叫,，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng),。

人生就像一首樂(lè)曲,，有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符,，去認(rèn)識(shí)這些音符,。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái),，讓傾聽(tīng)的花朵,，開(kāi)滿整個(gè)校園!

謝謝大家!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活,，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息,，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感,，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆,。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流,，是一種親和的態(tài)度,，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑,。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤,、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè),、悲歡離合!

人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符,，那就就應(yīng)去傾聽(tīng),。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊,。人生又是一望無(wú)際的大海,，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪,。要感受這海的心聲,，那就就應(yīng)去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受,，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁,。

傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒,。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)期望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花,，它能綻放出生命之蕊,，換取人們的欣賞和信任。

傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨,，就如同讀一本好書(shū),，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),，與朋友共同分享歡樂(lè),，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自我不是孤單的,。傾聽(tīng)他人的牢騷,，讓他人感到舒暢、滿足和簡(jiǎn)單,。閑暇之際,，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱,，昆蟲(chóng)的啼叫,，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自我的那片熱土,，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí),。

在跋涉的道路上，跌倒時(shí)期望有人扶持;憂慮時(shí)期望有人分憂;寂寞時(shí)期望有人陪伴;失敗時(shí)期望有人鼓勵(lì),。這都需要傾聽(tīng)陪伴,?？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿,，悠悠我心"般迫切,。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與期望,，也給人帶來(lái)新生力量和期望之火,。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡,，送來(lái)愉悅簡(jiǎn)單的感覺(jué),。

當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí),，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí),，一泓清泉能給你幫忙……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng),。朋友,，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎

善于傾聽(tīng)的演講稿篇三

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

聽(tīng),，海哭的聲音,，那片海蔚然如歌,，將你我環(huán)在心里。

聽(tīng),，山搖的聲音,，那座山青翠欲滴，將你我融入胸懷,。

聽(tīng),，海浪涌起山間的聲音。傾聽(tīng)這自然中山與水協(xié)奏的聲音,。

傾聽(tīng)水,，傾聽(tīng)出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡,。呵,，那是怎樣的一波清水啊，蕩滌著遷客騷人的心,。我聽(tīng)到了張繼在水中撒下的愁思,，那是他拾不起的功名;我聽(tīng)到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛(ài)的痛楚;我聽(tīng)到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏,，也莫名的有那種“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí)”的悲哀,。我從來(lái)都不是那樣一個(gè)感時(shí)傷逝的文人，卻在他們心中,，透過(guò)這斑駁的水影,，傾聽(tīng)到了這燎原般的星火。

傾聽(tīng)山,，傾聽(tīng)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì),。呵,，那又是怎樣巍峨的一座高山啊，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不一樣”,，霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽(tīng)到了僧人在山間與友人下棋的聲音,，仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫;我聽(tīng)到了山間樹(shù)木迎風(fēng)招搖的聲音,，那么深，那么靜謐,，似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽(tīng)到了一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴,，在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆,。我從來(lái)都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人,，此刻，卻從這山間聽(tīng)到了久別的安寧,。

山剛,，水柔;山靜，水動(dòng);山高,，水長(zhǎng),。山和水都有著他們各自的特質(zhì)。傾聽(tīng)山,，我聽(tīng)到的是它的傲然昂首;傾聽(tīng)水,，我聽(tīng)到的是它的多情纏綿;然而傾聽(tīng)山水，我聽(tīng)到的卻是一種共鳴,，一種來(lái)自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經(jīng)意流淌的,，是那無(wú)法抹斷的情誼，心間不經(jīng)意滑過(guò)的,，是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念,，即使丟失了好多年，依然也能夠拾起,。傾聽(tīng)心跳的聲音,，傾聽(tīng)呼吸的聲音,，傾聽(tīng)到的是這山環(huán)繞水，水囊括山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)情愫,?！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去樓空江自流”,，“三山半落青天外,，一水中分白鷺洲”，就算是李白,，這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人,，也會(huì)遙想友人的離去啊!

傾聽(tīng)，傾聽(tīng)巍巍高山,，傾聽(tīng)潺潺流水,，傾聽(tīng)山水交織間那不變的情誼。在憂愁的水和豪邁的山中,，感受這人生不變的真諦!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇四

各位老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類一張嘴,，兩只耳朵,，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是滔滔不絕,，喋喋不休的人,。

善于傾聽(tīng)，是成熟的人最基本的素質(zhì),。

傾聽(tīng)有著非凡的價(jià)值,。傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑,。傾聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息,。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。

聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的,。聽(tīng),，即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng),，則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息,，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知，理解的全過(guò)程。

在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)?！罢f(shuō)”，但更?！奥?tīng)”,。但是，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，懂得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí),，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,，而等他說(shuō)完后,，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。還有一種情況,，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳,，絲毫不理會(huì)你的感受,，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽(tīng)你所說(shuō)的話時(shí),，你是否感到十分氣憤,、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開(kāi)學(xué)典禮上,，阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽(tīng)他人的表現(xiàn),。

在東高,，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，課堂上抓住老師講的重點(diǎn),，尊重老師的辛勤付出。

所以,，從現(xiàn)在起,，我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)聽(tīng)的藝術(shù),，學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。

也許有人會(huì)問(wèn)：“什么是聽(tīng)的藝術(shù)?”我給的答案是：“當(dāng)你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí),，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂,，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是聽(tīng)的藝術(shù),?！闭?qǐng)切記：聽(tīng)話不要聽(tīng)一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上,。如果你能做到我所說(shuō)的，那么,，恭喜你,，你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了。

會(huì)傾聽(tīng)的心,，要有大的空間,，除了容納自身，還要接納他人,。會(huì)傾聽(tīng)的心,，要有對(duì)人的真誠(chéng)，因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻,，你將把心靈的位置,，讓給他人。會(huì)傾聽(tīng)的心,，是溫暖的,，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽(tīng)的心,，是堅(jiān)強(qiáng)的,，因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作,，隨便說(shuō)話的毛病,。會(huì)傾聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征,。會(huì)傾聽(tīng)的心，是不可戰(zhàn)勝的,，是吸取別人之精華為我所用,，是站在巨人肩上看世界的人。

讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!

謝謝大家!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

春來(lái)溪流潺潺,，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛,，涼風(fēng)颯颯,。每當(dāng)四季交替，斗轉(zhuǎn)星移之時(shí),，世界間仿佛有一雙看不見(jiàn)的手,，用萬(wàn)物作音符，奏出最美的樂(lè)章。

而這一切,，鄰家的那個(gè)男孩,，都聽(tīng)不到。我見(jiàn)過(guò)他幾次,，在花叢和草地間玩鬧,，每當(dāng)他展顏一笑時(shí)，雙眸如皓月,。聽(tīng)?zhēng)准议L(zhǎng)輩說(shuō),，他是先天性聾啞人。不知有多少人,，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí),，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐!”而他,，甚至連這份同情,，也一并無(wú)法接收。

那是一個(gè)雨后初霽的午后,，連下了三天的暴雨將院子里的樹(shù)木摧殘得枝折花落,。一如往常，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)樓房的拐角,，能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那棵玉蘭樹(shù)時(shí),，樹(shù)下那個(gè)男孩的身影,，再度出此刻我的視野里,。

我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步,，卻見(jiàn)他好像在彎腰察看著什么東西,，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神的,。這不由激起了我的好奇心,。快走幾步,，見(jiàn)他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地,，盯著些什么。

我上前一看,，吃了一驚,，只見(jiàn)一根粗壯的落木下，正壓著一個(gè)鳥(niǎo)窩,，窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥(niǎo),，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹(shù)枝下，可憐而無(wú)助地注視著我們,。

我看向身邊的男孩,，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我,，又指了指那根樹(shù)枝,，仿佛在訴說(shuō)著什么。見(jiàn)我愣在原地,，他的眼中竟然突然充滿了淚光,。

我頓時(shí)明白了，伸出手用力掀開(kāi)了那根樹(shù)枝,，雙手捧著小鳥(niǎo)將它細(xì)心翼翼地拿了出來(lái),。小鳥(niǎo)在我手心里，蔚藍(lán)的羽毛,，煞是可愛(ài),，眼里閃著靈動(dòng)。它看著我,，啾啾地叫著,。

我什么也沒(méi)說(shuō)，只靜靜地聆聽(tīng)著這生命的樂(lè)章,，而那個(gè)男孩,，必須也聽(tīng)得見(jiàn)。

我看向他,，他眼角還掛著淚痕,，似乎感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),，沖我展顏一笑,，這時(shí)，雙眸如皓月,。

我明白,，我無(wú)意間聆聽(tīng)到了上帝為生命譜寫(xiě)的最優(yōu)美動(dòng)人的歌謠。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇六

老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我講話的主題是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》,。先給大家講個(gè)故事：

故事《坐井觀天》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?有一個(gè)班學(xué)完這個(gè)故事后，語(yǔ)文老師讓大家展開(kāi)想像的翅膀,，以“青蛙跳出井口了”為題說(shuō)幾句話,。大家一個(gè)接一個(gè)地講著，內(nèi)容不是“外面的世界很精彩”,，便是“青蛙真正感到了自己見(jiàn)識(shí)少”,。突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“青蛙從井里跳出來(lái),，到外面看了看，覺(jué)得還是井里好,，又跳回井里,。”話音剛落,，同學(xué)們便捧腹大笑,，笑他就是一只青蛙，坐井觀天,，沒(méi)見(jiàn)識(shí),。大家的笑聲讓這位同學(xué)不知所措，欲言又止,，很難堪,。晚上，這位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：青蛙跳出井后,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的稻田都變成一個(gè)個(gè)圍墻高筑的工廠;好不容易找到一條小河,，想喝水，卻聽(tīng)到旁邊老青蛙警告：“不要喝,，水里有毒!”緊接著,，又聽(tīng)到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定，心想：我回井里又有什么不好?第二天,，當(dāng)語(yǔ)文老師宣讀完他的日記,，大家才恍然大悟，慚愧不已,。

這個(gè)故事告訴我們什么?

傾聽(tīng)是一種耐心和等待,，不要隨意打斷別人的話;

傾聽(tīng)是一種尊重和理解，不應(yīng)有意無(wú)意地嘲笑別人,。

還有個(gè)故事說(shuō)貓媽媽對(duì)小貓說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不能再吃媽媽的奶了,，要自己去找東西吃,。”小貓惶惑地問(wèn)媽媽：“媽媽,，那我該吃什么東西呢?”貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物,，媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里,，你仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話,，他們自然會(huì)教你的?！?/p>

第一天晚上,，小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō)：“把魚(yú)和牛奶放在冰箱里,，小貓最愛(ài)吃魚(yú)和牛奶了?！?/p>

第二天晚上,，小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō)：“幫我一下忙，把香腸掛好,，把小雞關(guān)好,，別讓小貓偷吃了?！?/p>

第三天晚上,，小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松,、魚(yú)干吃剩了,，要收好，小貓的鼻子很靈,，明天你就沒(méi)得吃了,。”

就這樣,，小貓每天都很開(kāi)心,，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說(shuō)的一樣,，只要我仔細(xì)傾聽(tīng),，人們每天都會(huì)教我該吃些什么?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們什么?

傾聽(tīng)是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng),，能不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)和本領(lǐng);

傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習(xí)和思考，能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，獲得成功,。

同學(xué)們，上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,，就是要我們多聽(tīng)少說(shuō),。“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字,，卻包含著深刻的內(nèi)涵,，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。

聽(tīng)可不只是耳朵的事,，眼睛,、嘴巴、四肢和身體,、大腦都要一起來(lái)聽(tīng),。

用眼睛去傾聽(tīng),，眼睛要看看說(shuō)話的老師或同學(xué)，讓說(shuō)的人知道你在認(rèn)真地聽(tīng),，尊重地聽(tīng),。

用嘴巴去傾聽(tīng)，嘴巴不能發(fā)出聲音,，如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn),。

用手和腳去傾聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng),，包括手和腳管理的那些文具,、書(shū)、桌子,、椅子都要悄悄地,。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。

用身體去傾聽(tīng),，是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài),，應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子,。如果你聽(tīng)到同意的地方,、精彩的地方，點(diǎn)點(diǎn)頭,，微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉,，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,，相信你會(huì)變得更聰明，更可愛(ài),，更出色!謝謝!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇七

一首優(yōu)美的歌曲,，值得我們?nèi)A聽(tīng);一堂有趣的課，值得我們?nèi)A聽(tīng);一個(gè)熱愛(ài)生活的人,，值得我們?nèi)A聽(tīng);一個(gè)尊敬別人的人,，值得我們?nèi)A聽(tīng)。

傾聽(tīng),，就是對(duì)別人的尊重,，懂得傾聽(tīng),，自己也會(huì)得到尊重,。傾聽(tīng)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),，一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人,，那么他的人生一定會(huì)變得異常精彩,。傾聽(tīng)，可以洗滌我們的心靈,，懂得傾聽(tīng),，懂得傾聽(tīng)那些古仁人的心靈，你會(huì)感受到他們的偉大,，感受到他們的抱負(fù),，感受他們心中的不滿，感受他們的自強(qiáng)不息,。

“路見(jiàn)不平一聲吼,，該出手時(shí)就出手風(fēng)風(fēng)火火闖九州”中，我聽(tīng)到了宋朝時(shí)梁山好漢的爽朗,，俠肝義膽,，路見(jiàn)不平拔刀相助的高尚情懷，感受到他們的心胸寬廣,。從《義勇軍進(jìn)行曲》中的“起來(lái),，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉,，筑成我們新的長(zhǎng)城”平平淡淡的幾句歌詞,，我感受到了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于封建社會(huì)的憤憤不平和不滿，感受到了人們對(duì)于封建統(tǒng)治著和侵略者的憎惡,，要推翻封建統(tǒng)治和達(dá)到侵略者的雄心壯志,。

從《童年》中的“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳的寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課,，等待著放學(xué),，等待游戲的童年”我仿佛聽(tīng)到了童年時(shí)期的那個(gè)無(wú)知，那個(gè)等待著下課鈴的我,，誰(shuí)沒(méi)有童年,，誰(shuí)的童年都一定會(huì)豐富多彩。

傾聽(tīng),，可以使一個(gè)人的心靈得到凈化,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重別人,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè),，每首歌曲都有它的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng),。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇八

有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái),，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，三天之后就不能再喝媽媽的奶了,，要自己去找東西吃?！?/p>

小貓惶惑地問(wèn)媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢?”

貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物,，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧!這幾天夜里,，你躲在人類的房頂上,，仔細(xì)聽(tīng)人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的,?！?/p>

第一天晚上，小貓躲在房頂上,，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái),，把魚(yú)和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了,，小貓可是最愛(ài)吃魚(yú)和牛奶了呢!”

第二天晚上,，小貓躲在家具后面，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下,，把香腸和臘肉放在冰箱里,，別讓小貓偷吃了?！?/p>

第三天晚上,，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪,、肉松,、魚(yú)干吃剩了，也不會(huì)收好,，小貓的鼻子可靈了,，明天你想吃也沒(méi)了?！?/p>

就是這樣,，小貓每天都很開(kāi)心，它回家告訴媽媽：“媽媽,，我已經(jīng)知道我要吃什么了,，只要我仔細(xì)傾聽(tīng)，人們都會(huì)教給我該吃什么,?！?/p>

靠著傾聽(tīng)別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓,。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

外公栽了一片桔園,。細(xì)細(xì)的樹(shù)枝,，稀疏的枝葉在風(fēng)中搖曳，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。春天,，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)望像一片紅霞;夏天,，潔白潔白的茉莉花開(kāi)了,，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開(kāi)了,，那淡淡的幽香勾住人的腳步,，引人駐足贊嘆!而桔樹(shù)日復(fù)一日，年復(fù)一年依然執(zhí)著地生長(zhǎng)著,。樹(shù)枝越長(zhǎng)越粗,，葉子長(zhǎng)得更繁更綠，只是從不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒花乍現(xiàn),，它還是那樣不悲不喜地生長(zhǎng)著,，而外公，仍堅(jiān)持為它們修枝剪葉,，辛勤澆灌它們,。桃花、茉莉花,、金桂,，一茬又一茬地開(kāi)，而桔樹(shù)長(zhǎng)高了,，葉更稠了,，但它們?nèi)晕撮_(kāi)花。外公總愛(ài)在如傘的桔樹(shù)下,，美美地抽上一支煙,，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著外公問(wèn)：“桔樹(shù)怎么不開(kāi)花呀!”外公總是笑著說(shuō)：“會(huì)開(kāi)花的!會(huì)開(kāi)花的!”婆娑的樹(shù)葉下,，外公滿臉的笑意顯得更加深邃,。

又是一個(gè)春季，我和伙伴們?cè)诮蹣?shù)下捉迷藏,，突然發(fā)現(xiàn)桔樹(shù)上竟然綴滿了花苞,。我停下來(lái)，細(xì)細(xì)地欣賞，有些花兒已半開(kāi),，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽(yáng)光潑灑在嬌嫩的花朵上,，露珠晶瑩,，花朵淺笑。那一刻,，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音,，也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌,，漫長(zhǎng)地等待,，或許就是為了這一刻的繁花盛開(kāi)吧!

我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香,?；ǘ鋸堥_(kāi)，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲,。我聆聽(tīng)著,，它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘月,，如今終于獲得了它一生中最美的綻放,。

春雨如酥，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。一場(chǎng)春雨過(guò)后，當(dāng)我再次走進(jìn)桔園,，滿地的落花如同一個(gè)個(gè)跌落凡間的精靈,，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！蓖高^(guò)濃密的枝葉，桔花長(zhǎng)得似乎更堅(jiān)定碩大了,?？粗鴿M地的落花，外公還是不緊不慢地說(shuō)：“花開(kāi),，花落,，都是為了結(jié)果!”

站在桔花下，我回味著外公的話,，用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，我才明白，花的一生，其實(shí)就是為了結(jié)出果實(shí),。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽(tīng)花開(kāi),，勇敢前行!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

那天回家的路上,，我正在低頭走路,，耳畔忽響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。那琴聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn),，柔如冬日旭陽(yáng),，純?nèi)缦幕ㄈ缏淙~,。那聲音起伏升落,，跌宕如人生，起起落落,，最終回于歸平靜,。

那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請(qǐng)：來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地,，柔和而靜謐;在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶,，撲閃著靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中;又似湛藍(lán)的天空，沉淀著清澈的光芒,。我沉浸在美好的琴聲里,，神思飛揚(yáng)……

人生中，總會(huì)奏響一段平緩的音樂(lè)吧,，那音階毫無(wú)波動(dòng),，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去，單調(diào)而又無(wú)趣,。這就是人生的起點(diǎn),，眼前永遠(yuǎn)是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，卻怎么也登不完,。走著走著,，便想歇息，可歇著歇著,，便聽(tīng)不到那枯燥的“do”了,，甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了?？墒侨缛粢恢眻?jiān)持那份無(wú)味,，也許其后蘊(yùn)藏著的，便是巨大的輝煌,。

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧,。那音樂(lè)激昂漸進(jìn)，指尖渲泄而出的音符如在戰(zhàn)場(chǎng)金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍,，任那料峭春風(fēng)吹酒醒,，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海,，殘陽(yáng)如血,，萬(wàn)蹄聲碎，西風(fēng)烈,。人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng),，何不瀟灑走一回?

那激昂的琴聲教會(huì)我的，是勇敢面對(duì),、灑脫霸氣的人生態(tài)度,。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試?我們也許沒(méi)有君王的深明理性,，沒(méi)有智者的睿智博學(xué),，沒(méi)有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的,，是自信,，是進(jìn)取積極的人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同,，也許是不盡人意,，又或許是稱心如意，但那努力后的起伏,，都曾是一段輝煌,。即使波動(dòng)再小，都會(huì)為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆,，而這一筆,，總會(huì)是霸氣非凡!

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。激昂過(guò)后的琴聲早已不再壯闊,，卻依然帶著它猶存的風(fēng)骨,。這漸歸平靜的音樂(lè)像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著淡茶,，聞著門前的桂花香,，看著窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著捊捊胡子,。這琴聲教給我的,，是淡然沉穩(wěn)的處事態(tài)度。輝煌過(guò)后總歸平淡,，淡然的面對(duì),，輕笑著忘卻,，才是回歸平淡后應(yīng)有的平靜。

聆聽(tīng)琴聲,，就是聆聽(tīng)整個(gè)人生,。人生如琴聲，生命如琴譜,。我愛(ài)琴聲從高到低開(kāi)出的一路玫瑰色的風(fēng)景,，愛(ài)它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽(tīng)琴聲,，聽(tīng)它似潮水傾瀉的肆意的咆哮,，聽(tīng)它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲,，讓我學(xué)會(huì)沉下心來(lái),，體味人間百態(tài);是琴聲，讓我學(xué)會(huì)閉上眼,，細(xì)細(xì)品味人生,。

聆聽(tīng)琴聲,，聆聽(tīng),，奏響人生的琴聲。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十一

善于傾聽(tīng),，人才能不時(shí)地進(jìn)步,，走向輝煌。

美國(guó)通用汽車公司董事長(zhǎng)兼總裁的阿爾弗雷德領(lǐng)導(dǎo)通用公司達(dá)33年,，使公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上,，他之所以能取得如此巨大的成就，是因?yàn)樗恢毕Ｍ?tīng)到不同的意見(jiàn),，可見(jiàn),，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，生命便報(bào)你輝煌,。

善于傾聽(tīng)，虛心納諫,，成就太平盛世,。唐太宗李世民，一代開(kāi)國(guó)君王可謂高高在上,，可他卻虛心接受大臣們的意見(jiàn),，不斷改正自身的缺點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”,，在歷史上留下了美談,。他的名言“以人為鏡,，可以知得失?！笨缭角О倌甑臍v史長(zhǎng)河依然驚醒后人要善于傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有如此,，才可以名留青史,，為人銘記。

閉目塞聽(tīng),，剛愎自用,，只能為世人所嘆惋，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)羽,，率領(lǐng)著項(xiàng)家軍在戰(zhàn)場(chǎng)上力破秦軍主力,，其身姿是何等颯爽!可最終成就偉業(yè)的卻是“市井小人”劉邦，項(xiàng)羽也只能落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng),?？杀蓢@之余，究其原因,，不難發(fā)現(xiàn)項(xiàng)羽剛愎自用,，閉目塞聽(tīng)，唯我獨(dú)尊,，聽(tīng)不下不同意見(jiàn),，而劉邦卻虛懷若谷，任人唯賢,，善于傾聽(tīng)不同的意見(jiàn),。二者對(duì)比我們又怎能不嘆惋項(xiàng)羽的自大呢?

歷史長(zhǎng)河滾滾逝去，激起朵朵浪花,，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花,，我仿佛看到了被國(guó)人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，不要太過(guò)____,，當(dāng)老百姓道路以目的時(shí)候，他也就不再成為帝王了;我仿佛又看到了那個(gè)“履至尊而制____”的秦始皇,，為了愚昧百姓,，不惜焚書(shū)坑儒他不愿傾聽(tīng)也不想傾聽(tīng)。反而執(zhí)敲撲而鞭笞天下,。百姓是沉默了,，可沉默的結(jié)果呢?卻是揭竿而起，紛紛起義,，使秦始皇構(gòu)建的千秋萬(wàn)代的基業(yè)只落得個(gè)二世而亡的下場(chǎng),。

傾聽(tīng),，如同一場(chǎng)春雨，使沉睡的大地蘇醒,，煥發(fā)生機(jī),。

傾聽(tīng)，如同一陣清風(fēng),，蕩漾人們的心靈,，怡神寧?kù)o。

傾聽(tīng),，如同一束暖陽(yáng),，驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒，溫暖明亮,。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十二

守望大海,，或濃光粼粼，或洶涌澍湃,，傾聽(tīng)大海,，或溫柔細(xì)膩或震撼人心。不再觀望,，閉上眼睛,，用心傾聽(tīng)大海的聲音……

小海龜驚慌失措地尖叫，經(jīng)歷了一場(chǎng)不負(fù)殊死的冒險(xiǎn),。僅只是那距離海灘并不長(zhǎng)的距離,，卻面臨著生死的抉擇。離開(kāi)窩時(shí)的猶豫不決,，小腳不斷拍打著同一塊海沙時(shí)的忐忑，不敢游離家半步,，哪怕只是半步!最終,，它們卻都選擇了面對(duì)，也只能面對(duì),，中途的驚慌或鎮(zhèn)定,，那不敢一刻停在沙灘上的小腳，使勁地劃著,，劃著,，淺淺的沙灘上留下一條條來(lái)不及被海浪沖洗的生的痕跡，盡管它們不一事實(shí)上綿延到底,，留下的路程,，則是生命的遺憾。我們不能選擇生活,，命運(yùn),，只能“逆來(lái)順受”罷了,，只能勇敢面對(duì)罷了，要知道,，也許年老時(shí),，再聆聽(tīng)大海的聲音，回首往昔,，一路伴隨著我們的,，一定不是幸運(yùn)，而是坎坷,，在艱難中成長(zhǎng),，在苦難前生存……

海豹在沙灘上笨拙地翻身，想用沙砂沾滿全身,。甚至有時(shí)候,，我認(rèn)為它們的夢(mèng)想就是裹成一個(gè)沙球，只露出圓滑猶如黑珍珠般的兩只眼睛,，充滿著夢(mèng)想的光,，五彩斑瀾。親昵地依偎在母親身旁,，身體微微蹭著母親身上的沙,，在溫暖的陽(yáng)光沐浴下，將頭不斷地扭著,，在母親的身邊,，找了一塊舒服的地方，慢慢,，傾聽(tīng)著大海的聲音,，就那樣睡下。時(shí)光沙漏里的泛著金光的沙砂,，慢慢地流逝著,，呼吸依然十分均勻，在母親身邊,，也許哪怕一輩子都好……

悲傷的長(zhǎng)嚎打破了這片和諧,，更是將它打得如同玻璃一般，碎成了兩半,。鯊魚(yú)的伏擊,，飛快的速度，強(qiáng)大的身軀,，鋒利的牙齒,，輕而易舉就將還末來(lái)得及上岸的小海豹們慘死在倘不布滿了鮮血的尖利牙齒上。站在一塊巖石上,，將頭高高仰起,，充滿了憂慮的眼睛凝視遠(yuǎn)方,，一動(dòng)不動(dòng)，像是哀奠著那些消失在大海的同伴,。大海依然波濤洶涌,，海浪依然狠狠地沖擊著沙灘，但在那神秘充滿了誘惑的海里,，又有多少生物舉足歡慶,，而又有很少生物悲傷欲絕，默默嘆息……

我聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音,，這里充滿了誘惑的聲音,。

我聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音，這是悲喜交加的聲音,。

我聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音,，這是震撼天地的聲音……

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十三

聆聽(tīng)大自然的聲音朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝;新月升起了,，群星與她做伴;知了歌唱了,，小鳥(niǎo)為她伴舞……

大自然，神奇,、美妙,、美好，令人神往,，勾起人無(wú)限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉上眼,，豎起耳朵,，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

“沙沙沙”什么聲音噢,，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師—大自然正在給我演奏春天的贊歌—春雨,。這首歌引來(lái)聽(tīng)眾們一致好評(píng)，請(qǐng)看韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古傳唱的名句……

大自然無(wú)疑是用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆,。

轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了,，這次，大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告訴了我答案,，噢,，原來(lái)是一幅幅景象,，不是嗎?“稻花香里話豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”樹(shù)上的知了也紛紛賣弄自己的歌喉,，叫聲此起彼伏,，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

很快,，我們迎來(lái)了金色的季節(jié)—秋天這時(shí),，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌,，風(fēng)吹過(guò),，一片片落葉回到了大地母親的懷抱?！奥淙~不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”,。大自然不正在教我們要具有獻(xiàn)身精神嗎?田地里又是一幅繁忙的景象,，“刷刷刷”的收割聲,，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆,。

寒風(fēng)呼嘯,，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)—冬天。雪花在空中打著旋兒,，慢慢的飄落下來(lái),。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡樂(lè)頌,。大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆,。大自然的聲音，充實(shí)了世界,，點(diǎn)綴了世界,，給世界帶來(lái)了歡樂(lè)!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十四

午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的，小區(qū)的居民很多下班回家小憩一會(huì)兒,，于是有人打開(kāi)收音機(jī),，“噼噼啪啪”聲過(guò)后，傳出帶有些渾濁的音樂(lè)聲;有了均勻連續(xù)有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲;還有高壓鍋煮沸時(shí)，鍋內(nèi)氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲......

天臺(tái)下面有一層住著幾戶軍屬家庭，他們的大門向著一條通道住在一起,，軍屬們的小孩大都剛會(huì)走路,，剛會(huì)講話,，他們的爺爺奶奶便抱著他們一起玩,，活像在四合院。

這些爺爺奶奶逗著他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”,，這不，逗著逗著把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái),，這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái)，聲音清晰,，粗獷，充滿了幸福,，小孩的哭聲停了一下,，或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了,，有些驚詫。不久,，他又開(kāi)始哭了起來(lái),，再接著，又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音!唉!這幫老頑童和小不點(diǎn)們,。

安靜不久，一段對(duì)話又闖進(jìn)了我的耳朵,。“你們家老張還沒(méi)回來(lái)嗎?”“他說(shuō)最近新兵入伍,，比較忙,?！薄澳墙裉斓轿覀兗页园伞,！薄安挥?，怎么可以……”，接著,，聲音越來(lái)越小,，我想，她已經(jīng)被請(qǐng)進(jìn)了家,。原來(lái),，他們關(guān)系這么和諧呵!

在我靜靜聽(tīng)著這一切時(shí),，樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音，可我感覺(jué)到窗邊種的小植物,，仍在勃勃地生長(zhǎng)著,，貪婪地享受著燦爛的陽(yáng)光,。

噪音突然停止下來(lái),，寂靜像一脈清泉,，緩緩漫過(guò)我的窗戶，流溢到每一個(gè)安靜的角落,。接著，小孩高興玩時(shí),，發(fā)出“呵呵”的笑聲;鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲;還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲，此刻都如水中的波紋,，一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái),，將我身上每個(gè)細(xì)胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。

我依舊緊閉雙眼,，傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活,，內(nèi)心忽然充滿無(wú)限的幸福感，久久,，久久……

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十五

尊敬的__：

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是寬容的表現(xiàn),，它飽含著愛(ài),。用心去傾聽(tīng)感受不一樣的生活。

古人說(shuō)過(guò)“聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)”認(rèn)真傾聽(tīng)別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng),，能展現(xiàn)你的素質(zhì),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才能給人留下虛懷若古的印象;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有益的知識(shí)將那組你的智慧儲(chǔ)藏室,。前人說(shuō)的話需要我們來(lái)聆聽(tīng),。他們往往會(huì)給我們制造機(jī)會(huì)。他有資深的潛力,，豐富的閱歷,。所以要懂得傾聽(tīng)，這就是傾聽(tīng)的力量,。

我認(rèn)為上天賜予我們耳朵,、眼睛、心都是言之有理的,。眼睛長(zhǎng)在前面是用來(lái)觀察看到的表面,，再用耳朵傾聽(tīng)，隨之用心去感受,。

我們有時(shí)候會(huì)嫌父母嘮叨,，馬路上汽車?guó)Q笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽(tīng)它的來(lái)源,。傾聽(tīng)后用心理解,，把煩惱融化。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的,，也許我們?cè)撛囍ダ斫?、體會(huì)。

有時(shí)我們會(huì)誤解一個(gè)人的所做所言,，但是如果我們用心去傾聽(tīng)別人的傾述,，傾聽(tīng)別人的故事，也許就不會(huì)產(chǎn)生多余的解釋,。

傾聽(tīng)父母說(shuō)的話,。我們會(huì)因?yàn)椤翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”“出門小心點(diǎn)!”“多穿點(diǎn)衣服!”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不需要他們的關(guān)照,。但是我們?cè)诟改傅难劾镉肋h(yuǎn)都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們,。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸,。所以我們需要傾聽(tīng)他們內(nèi)心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受,。誤解也許就此解開(kāi),。

長(zhǎng)輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真的傾聽(tīng),。他們的教導(dǎo)也許會(huì)讓我們受益終生。

所以傾聽(tīng)固在重要,。布萊恩特說(shuō)：“到廣闊的大地中去,，傾聽(tīng)大自然的教誨!”

謝謝大家!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十六

神話故事中，女?huà)z補(bǔ)天造人,，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵,。如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗口,，那么我覺(jué)得,，耳朵就是開(kāi)啟那扇窗的把手，聽(tīng)覺(jué)的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈,，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了，所以感知了,。

傾聽(tīng),，給予人感知的力量。

傾聽(tīng)自然,，我們感受到了四季的交替,，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺,，感受到了鶯歌燕語(yǔ),，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽(tīng),，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,，變得感性，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，即使只擁有了雙耳,，生命中依舊是充滿陽(yáng)光的，那是一種樂(lè)觀向上的力量,，讓人有了無(wú)限的能量,。

傾聽(tīng)，是一種心靈深處的交流,。

心情低落時(shí),，遭遇挫折時(shí)，壯志未酬時(shí),，打開(kāi)收音機(jī),，傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫(huà)卷,，飛揚(yáng)的五線譜,，激昂的旋律篇章,，仿佛讓人看見(jiàn)了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂(lè)理想,，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,，在貝多芬的音樂(lè)里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦,，一樣能感知,，一樣能譜寫(xiě)優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想”,。這是的傾聽(tīng),，會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著,，來(lái)一曲《田園》,，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意,，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽(tīng)到那一份永不言棄,，堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽(tīng),，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸,。傾聽(tīng),，教人不斷前進(jìn)，給人以追求夢(mèng)想,，面對(duì)困難,，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

傾聽(tīng),，拉近了心與心的距離,。

傾聽(tīng)是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽(tīng),，是對(duì)方傾聽(tīng)者最好的回報(bào),。人與人之間的互相了解，來(lái)自于傾聽(tīng),，矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽(tīng);包容與諒解也源于傾聽(tīng),。學(xué)會(huì)聽(tīng)，是一種尊重,，不僅是對(duì)別人,，更是對(duì)自己的一種尊重，因?yàn)槟銉A聽(tīng)的過(guò)程,，也就是下次別人在傾聽(tīng)你的過(guò)程——尊重是相互的,，傾聽(tīng)也是一樣!

還不會(huì)傾聽(tīng)的人,，趕快學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，撇開(kāi)塵世的喧囂與浮華,，用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友,，愛(ài)上傾聽(tīng)吧!你將一生受用不盡。

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十七

細(xì)雨連綿不斷地下著,，將窗外的樹(shù)葉打得無(wú)力地垂下頭,。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些樹(shù)葉便開(kāi)始搖曳不定,。

我坐在窗前傾聽(tīng)著雨聲,，回想著往事，窗外依舊風(fēng)吹樹(shù)動(dòng),，只是那細(xì)雨早已被黃豆大的雨代替,。窗戶上的玻璃被打得啪啪作響。聽(tīng)著這猛烈的雨聲,，我的思緒來(lái)到幾千年前的赤壁,。在這長(zhǎng)江之畔，我看著那滾滾的長(zhǎng)江水奔流不息,，體會(huì)到了“大江東去浪淘盡”的雄偉氣概。遙望遠(yuǎn)處,，周郎正帶領(lǐng)東吳水軍直沖曹軍,，曹軍被燒死溺死者無(wú)數(shù)，大火連續(xù)不斷,，將長(zhǎng)江之邊的天空染成絢爛的紅色,。檣櫓傾刻間灰飛煙滅，到處是無(wú)盡的撕殺聲……

窗外的雨不知何時(shí)又小了許多,，我的思緒也從赤壁回到了現(xiàn)實(shí),。細(xì)雨如麻線一般從天上掉落下來(lái)，像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,。雨聲也變得小了許多,。只有那樹(shù)葉被雨中的聲響在我耳邊回蕩，我仿佛又來(lái)到了細(xì)雨綿綿的江南,。在這煙雨綿綿江南,，一處古亭之內(nèi)，一位老者正安詳?shù)刈谀抢锓髑?，那琴聲?yōu)美動(dòng)聽(tīng),，與附近的鳥(niǎo)鳴聲仿佛被一支無(wú)形的指揮棒，匯聚成一首合諧的交響樂(lè)……無(wú)數(shù)游人前來(lái)避雨,，一批又一批,，只是那拂琴老者依舊閉目彈琴,，仿佛是教導(dǎo)眾人不要被塵世的喧囂所影響……

坐在窗前的我又一次回過(guò)神來(lái)。窗外的雨又不知何時(shí)大了起來(lái),。如今已不是黃豆大的雨粒,，而如瓢潑似的。這連續(xù)不斷地雨,，形成了一條條水柱,，連接著天與地。

聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的雨聲,，透過(guò)雨的簾幕,，我仿佛來(lái)到了江南大地。千里的江南大地回響著黃鶯的鳴叫聲,。一個(gè)小山村中,，只有幾個(gè)行人在雨中行走。而村邊的湖中,，漂著一葉小舟,，一個(gè)老翁正戴著斗笠，坐在船上,，獨(dú)自垂釣,。幾條小魚(yú)不斷地從湖中躍起，仿佛是為這寧?kù)o的山谷而增添幾分色彩,。

雨繼續(xù)下著,，只是我依舊坐在窗前傾聽(tīng)雨聲，感悟雨聲,。這雨聲幾千年來(lái)不是一樣的么?

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十八

我喜歡獨(dú)處,，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處,，靜靜的傾聽(tīng),，傾聽(tīng)花中的聲音。

在紛繁多變的紅尖中,，在世俗的枷鎖中,，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒,，甩掉所有的思緒,，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊,，從中得到那瞬間的快樂(lè),。

曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是卻很真實(shí),，畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去,，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,，每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目,，于是我知道了,，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意思,，碌碌無(wú)為的百年,，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè),，可以影響一個(gè)人整整的一生,。

在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi),，她似火一般燃燒,，燃燒著她心中的____，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒,，而是越照越烈,，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼,，她不在乎有多少人為她駐足,，她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值為開(kāi)放而快樂(lè)。

花開(kāi)有情,，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,，正如傾聽(tīng)生命的永恒,，人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,，綻放美麗,，有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾，花開(kāi),，花語(yǔ);花落,，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò),，那份悲壯的快樂(lè),，從未被人遺忘過(guò)。

花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯,，而心中真正的美麗卻鮮為人知,，當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木,，蒼白與殘酷的臉,，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!

善于傾聽(tīng)的演講稿篇十九

大家早上好,。我是五(6)班的。

今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》,。

當(dāng)你認(rèn)真著傾聽(tīng)老師講話時(shí),，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí);當(dāng)你安靜傾聽(tīng)同學(xué)講話時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好;當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽(tīng)長(zhǎng)輩講話時(shí),，你就多明白一些道理,。而別人傾聽(tīng)你時(shí)，難道你就沒(méi)有被尊重的感覺(jué)嗎?有,，當(dāng)然有!

同學(xué)們,，看到了嗎?傾聽(tīng)別人有這么多好處，所以,，我們每天都要傾聽(tīng)別人,，傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一句話。如果別人傾聽(tīng)你讓你感到感動(dòng),，那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。如果別人在你說(shuō)話時(shí)，總是很不耐煩地東看西看,，總是毫不在意地玩著別的東西,，你會(huì)怎樣想?如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說(shuō)話,，而你卻不耐煩,、不在意，別人也會(huì)感到難受,。

記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人,，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)小金人中,，哪個(gè)是最好的?這可把皇帝難住了,。三個(gè)小金人都一樣精美,，怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各舒已見(jiàn)，但都沒(méi)給出答案,。于是使者回到住處,，等候佳音。這時(shí),，一名老臣對(duì)皇帝說(shuō)：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的,。皇帝非常高興,。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò),。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái);第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來(lái);第三個(gè)小金人,，稻草掉進(jìn)肚子里,，而且沒(méi)有聲音。于是老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最好,。使者沉默了,。老臣給出了正確答案。

其實(shí),，最有價(jià)值的人,，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的,。善于傾聽(tīng)，才是人最基本的素質(zhì),。

今天的演講就到這里,，謝謝大家。