隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

為增加師生的閱讀量,，提高幼兒的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園,，在幼兒園形成“愛讀書,、讀好書、會(huì)讀書”的良好氛圍,，我園一年以來認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)開展了各項(xiàng)工作,。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書香校園”工作,，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展,、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程,，成立了以__x園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記周金枝為副組長(zhǎng)，其他班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，根據(jù)活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去,，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)開展并取得實(shí)效,。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1,、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩教學(xué)活動(dòng),，要求家長(zhǎng)注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,。

2,、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀,，滿足幼兒的讀書需求，班級(jí)語言活動(dòng)區(qū)則全天開放,，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀,。

3,、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng),，指導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

三、開展“書香校園”系列活動(dòng)

1,、開展“讀書心得”交流活動(dòng),，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流;開展“好書推薦”活動(dòng),，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享,，營(yíng)造“愛讀書,、讀好書,、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。

2,、開展“故事大王”讀書實(shí)踐活動(dòng),。每班經(jīng)常利用餐前,、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽，鼓勵(lì)幼兒多讀書,、多講故事,。

小學(xué)教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。

二,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。

怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國(guó)60周年》，《讀書伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩(shī)詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6,，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

五,、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí)、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀，賽一賽,，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。辦好校報(bào)《閭河圃》,，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章,，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果。

六,、抓好讀書活動(dòng)

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問,，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

(3)抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價(jià)也不過分的。

(4)出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯,，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示,。

(5)開展讀書活動(dòng)

我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng),。在“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng),，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評(píng)選,、演講比賽等等,。

(6) 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”,、“書香學(xué)生”等活動(dòng),。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng),，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

七、讀書活動(dòng)效果

通過開展開展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

小學(xué)教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

書是文化的傳承,、文明的記錄,，也是我們的良師益友,。讀書能陶冶人的情操，也能使我們的心情變得愉快,。多讀書,，讀好書,，就會(huì)增知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí),、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)--區(qū)20--年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求,，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力,，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),。

一,、活動(dòng)開展情況

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動(dòng)，堅(jiān)持以公司工會(huì)為主力,，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)，親自抓讀書活動(dòng),，并制定職工讀書計(jì)劃，明確分工,，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動(dòng),。

(二)加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議,，開展動(dòng)員大會(huì)，宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要性,，并要求各部門、班組認(rèn)真做好讀書宣傳工作,，鼓勵(lì)職工多讀書,、讀好書，營(yíng)造讀書氛圍,。

(三)加強(qiáng)監(jiān)督,，注重效果

公司工會(huì)在成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下，并成立監(jiān)督小組,，對(duì)各部門,、班組進(jìn)行監(jiān)督，以保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，并對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效,。

(四)深化交流，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)

針對(duì)各部門、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門,、班組代表召開讀書活動(dòng)交流會(huì)，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步。

二,、活動(dòng)取得的初步成效

(一)此次公司參加讀書活動(dòng)的職工達(dá)到120余人,，閱讀書目達(dá)到10余本,，有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項(xiàng)修煉》,、《鋼鐵是怎樣練成的》、《公司的力量》等,，人均讀書達(dá)到2本,，讀書最多的職工達(dá)到5本。

(二)通過讀書活動(dòng)的開展,，對(duì)培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動(dòng)開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣。

(三)通過讀書活動(dòng)的開展,，職工的思想意識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

三,、存在的問題和改進(jìn)措施

此次讀書活動(dòng)的開展，在取得一定成效的同時(shí),，也凸顯出一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善、硬件設(shè)施不夠齊全、書目?jī)?nèi)容單一等,。為此,，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織，加大資金投入,，開展好讀書活動(dòng),，切實(shí)提高職工思想覺悟和文化水平。

(一)堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用,、工會(huì)的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合，多管齊下,，密切合作,，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，營(yíng)造企業(yè)讀書氛圍。

(二)充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用,，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，細(xì)化讀書計(jì)劃，定期開展讀書,、知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng),，確保讀書活動(dòng)的持續(xù)性和長(zhǎng)效性。

(三)建立職工閱覽室,，購(gòu)置一批管理,、技術(shù)、法律等方面的書籍,，豐富書目?jī)?nèi)容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平,。

總之,，讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆椋谌局饾u形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

小學(xué)教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

一,、要誠(chéng)

心態(tài),，但是往往有的校長(zhǎng)就是在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不得不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心,，其實(shí)就是以人為本,，想為教師所想，急為教師所急,，做教師的貼心人,，處人處事要一分為二，公平,、公正,，不求親疏遠(yuǎn)。例如,，我校有一位上了年紀(jì)的老教師,，由于他身體條件的原因，造成他性格比較暴躁,，經(jīng)常導(dǎo)致發(fā)生體罰學(xué)生之事,，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次由于學(xué)生上課思想開小差,，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生,，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理,，局面非常僵硬，我們找這位教師說理,，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn),，但還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休,，經(jīng)過再三調(diào)解,，最后總算平息了這件事，我就按照《教師師德行風(fēng)若干條例》處理了該教師并扣了有關(guān)獎(jiǎng)金,，但此后這位教師一直來對(duì)我耿耿于懷,，說我不關(guān)照自己的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng),，相當(dāng)一段時(shí)間不理睬我,，對(duì)于這位教師，我能理解他的身體原因,，但不能同情他體罰學(xué)生的手段,，在學(xué)校需要適當(dāng)崗位時(shí),，我給他調(diào)離了崗位，減少了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾,，開始他還以為我有意刁難他,，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照顧,，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作十分認(rèn)真,，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也處理得比較融洽,。其次,，平時(shí)對(duì)于生病教師，或困難教師都要做到盡心盡責(zé)地幫助他們,，使他們懂得組織上對(duì)他的關(guān)心和幫助,，同樣也會(huì)換來對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信,，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師,，校長(zhǎng)的工作就會(huì)得到大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖,，充滿生機(jī)和活力,。

二、“要廉”

當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢,，但是校長(zhǎng)畢竟還有自己的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán),，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我認(rèn)為當(dāng)校長(zhǎng)必須要做到廉潔,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是為人師表的帶頭人,，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響這所學(xué)校的形象，都會(huì)給教師帶來一定的影響,，比如說,，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職,、評(píng)優(yōu)過程中,，難免個(gè)別教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在這些時(shí)候更要把握原則,，俗話說：“吃人家的東西嘴軟,，拿人家的東西手短?！边@事如果不把握好,，今后就很難開展工作，還有對(duì)于學(xué)校的一切收入和職評(píng),、聘任教師,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布,，進(jìn)行校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督,，這樣才能樹立廉潔的形象,，才能取得教師的信任。

三,、要勤

勤：就是不怕辛苦,、不怕累，為學(xué)校的發(fā)展,，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神,，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后,，早上班,，遲離校。這已成了我的習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì),，既要抓中心校又要重片,、完小，既要贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，又要得到村級(jí)的支持,。特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為突出，所以當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤,、嘴勤,、手勤，經(jīng)常下片,、完小幫助他們解決實(shí)際困難及時(shí)反映學(xué)校發(fā)展的情況和取得的成績(jī),，這樣才能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然,，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多方面的要求和更高的能力水平等，但最起碼的要做到以上“三要”,，只有這樣才能取信于民,，調(diào)動(dòng)更廣泛的工作積極性，才能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的支持,，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展,，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校的好評(píng)。

小學(xué)教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,，明確了讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng),、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、營(yíng)造書香環(huán)境

（1）拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

（3）保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀,、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

小學(xué)教師個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

書香班級(jí)開展了幾個(gè)月來,，掐指一算,，我已經(jīng)讀了幾十本好書了?；貞浕貞涍@些書,，真是讓我受益匪淺。今天我就來總結(jié)總結(jié)我的書香班級(jí)閱讀收獲吧!

這幾個(gè)月中,，歷史書我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》,，一提到歷史這兩個(gè)字,，我也是頭都疼了,。反反復(fù)復(fù),，怎么都搞不清楚，讓人覺得暈頭巴腦,?？稍谶@本書中，我對(duì)歷史的印象有了天翻地覆地改變,。書中沒有一成不變的敘述方式,，拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段,，一小段的講解,。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統(tǒng)統(tǒng)做一點(diǎn)明,。把正史上和一些小說里沖突的地方,，一一講明白。

相信你也讀過很多書,，可是,，如果問你為什么要讀書呢?你未必能答得上來。其實(shí),，這問題只能在你的閱讀中得到答案,。我就談?wù)勎业睦斫獍?讀書，說明白了,，其實(shí)并不是為了讀書而讀書,，我們要有更深刻的理解。首先,，既然能出書,，書中一定包含有許許多多的好詞好句，這些“金子”可不能漏掉了,。我有一個(gè)厚厚的小本,，專門摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里,，有描寫小動(dòng)物的,，有描寫植物，有描寫場(chǎng)面的,，也有描寫人物形態(tài)的,。這些句子的有的手法細(xì)膩，有的氣勢(shì)震撼,，讓我受益匪淺,。這些句子摘抄下來，就可以運(yùn)用到自己的作文中啦，那樣的話,，不就給自己的作文錦上添花了!哈哈,，我把這種行為成為——不犯法的偷盜。

除了能提高自己的作文水平,，讀書也能給我們上課,。書中會(huì)告訴我們一些為人處世的道理，讓我們備受啟發(fā),。如果你能做讀書筆記,，那么，這本書的道理就會(huì)烙在你的腦海里,。例如,，在《獵犬冰狐》中，我們可以深深地感受到,，動(dòng)物和人之間的那份情誼,，喚起了我們保護(hù)動(dòng)物的愛心。當(dāng)我們遇到一些事時(shí),，有時(shí)回想起那本書里告訴的我們的道理,，如何去做，這樣,，書也是好老師,，能教會(huì)我們?cè)S許多多人生的啟示。

讀書的好處說不盡,，道不完,，可以替代好玩的電腦，不傷眼睛,，能獲取一些好知識(shí),，讓我們變得開朗活潑。還等什么,，捧起你身邊的好書,，盡情暢游吧!