當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教師工作總結(jié) 學(xué)校教師工作總結(jié)篇一

統(tǒng)籌兼顧、合理安排：

個人語文教學(xué)與負(fù)責(zé)的研訓(xùn)工作能統(tǒng)籌安排,，有條不紊,，不顧此失彼,，在完成質(zhì)量上個人感覺思路清晰，有一定創(chuàng)新,?？缧^(qū)工作，合理安排好工作時間,，上午,、晚自習(xí)主要從事語文教學(xué)，下午處理研訓(xùn)方面事務(wù),。

果敢及時、著眼長遠(yuǎn),；創(chuàng)新思路,、杜絕應(yīng)付：

8月中旬，全縣學(xué)習(xí)洋思啟動后,，在鎮(zhèn)暑期集訓(xùn)會前,，我細(xì)讀洋思系列資料，理解吸納其精髓,，全面梳理春我鎮(zhèn)校本研修情況,，針對“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”活動開展情況,，及時制定了我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,、創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”主題研修活動方案,，在暑期教職工集訓(xùn)會上全面啟動：提出了六個方面的研修問題,、三大研修重點、五項研修原則,、四項評定標(biāo)準(zhǔn),、兩種研修精神，并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修,，具有針對性,、可行性、長遠(yuǎn)性,，工作匯報《學(xué)校教師工作總結(jié)模板篇報告》,。

第三周期繼教學(xué)分的臺帳，我采用電子表格,，通過公式定義,，設(shè)計了20____至20____年五年的統(tǒng)計要素,，對每位專任教師的每年學(xué)分情況，每項學(xué)分情況一目了然,，通過臺帳的查詢,，利于指導(dǎo)教師培訓(xùn)的開展。

在部分學(xué)校的要求下,，經(jīng)過兩個星期的準(zhǔn)備,，立足全鎮(zhèn)實際開展了由學(xué)校教導(dǎo)主任,、ku波段管理員參加的電腦軟件操作培訓(xùn),，為教務(wù)處電子表格統(tǒng)計,、電腦辦公操作省時高效起到了一定作用,。

突顯中心,、抓住重點,；立足實際,、講究實效：

九月抓研訓(xùn)方案制定，整理匯編非學(xué)歷優(yōu)秀成果集（獲縣優(yōu)秀成果24人次）,；組織申報優(yōu)秀博客（5人獲得優(yōu)秀）,，非學(xué)歷報名注冊造冊信息上送，評審各?！叭n”方案,，評審時，針對存在的問題與相關(guān)單位交流,、修正,，上送審驗。

十月,，開展了“洋思熱中,，我們?nèi)绾螌W(xué)洋思”全鎮(zhèn)性的學(xué)習(xí)洋思主題研修活動的指導(dǎo)講座,，并將講座稿和相關(guān)洋思經(jīng)驗資料整理集發(fā)往各校郵箱，要求各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)討論，作階段反饋。

學(xué)校教師工作總結(jié) 學(xué)校教師工作總結(jié)篇二

很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下頭對該學(xué)期的工作作鑒定：

一,、基本工作

本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，深入班級對學(xué)生的個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生理解本事、探索本事,、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解,，根據(jù)實際情景聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作：

1、從學(xué)生的聽課抓起,。經(jīng)過觀察學(xué)生大部分比較聰明,，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫,，惟我獨尊,。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課，自主學(xué)習(xí)意識更加單薄,。針對這種情景,，針對他們的聰慧特點從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，怎樣探索,，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施,。從而到達(dá)教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的,。

2、從基本功抓起,。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算本事,。對此我在班級中采取了“每一天一練”,、“小小醫(yī)生就是我”——學(xué)生與學(xué)生動，相互找錯,、久錯等活動強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高,。

3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,，想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象,。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個班時,，課后作業(yè)近半數(shù),、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。為解決這個問題,，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時進(jìn)取與其家長聯(lián)系，進(jìn)行交流,、溝通,；對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法,。學(xué)生交后立即檢查,，及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必須立刻解決,。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，中午解決；午時數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,，放學(xué)后解決,。這樣在必須程度上解決拖欠作業(yè)的問題，此刻基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

4,、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”,、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組,。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,，對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野；后者是本班的后進(jìn)生組合,，對他們采取樹信心,、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補習(xí)與訓(xùn)練,，以提高班級整體素質(zhì),。

5、進(jìn)取與學(xué)生家長溝通,。與學(xué)生家長多溝通,，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,，隨時向家長匯報其孩子在校的學(xué)習(xí)情景,。那里的“匯報”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點滴提高與其家長交流溝通,，使其家長增強(qiáng)配合教師進(jìn)取教育孩子的信心,，以實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

二,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓其終生受益。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終生受益,。

三、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測,，切實保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

每一個單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情景,，認(rèn)真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題,，檢測情景用

a、b,、c,、d評價。檢測后,，師生共同認(rèn)真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情景,，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí),，并根據(jù)檢測情景決定是否進(jìn)行二次過關(guān),。

四、教學(xué)反思

（1）注重將知識積累與動手操作,，生活實踐緊密結(jié)合,，加強(qiáng)知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；

（2）注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析,；（3）在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣,；

（4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識，提出問題,，分析問題和解決問題的習(xí)慣和本事,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識；

（5）在知識學(xué)習(xí)的過程中,；注意本事的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成,；

（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。進(jìn)取進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改善與提高,；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的本事有待培養(yǎng)提高,；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量！

學(xué)校教師工作總結(jié) 學(xué)校教師工作總結(jié)篇三

新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束,。從作為學(xué)生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園,，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗,，甚至有過埋怨，但更多的是收獲,，收獲了經(jīng)驗,，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感,。在與學(xué)生一學(xué)期的相處中,，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳,，悲喜交加,。一學(xué)期很快即將過去，回首這一學(xué)期,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來，我從以下幾個方面對本學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié)：

一,、在教學(xué)教研工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,、上課隨意性比較大,、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平,，我主要做了以下幾點：

1,、多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中,，我虛心求教,，學(xué)期開始，我抓緊機(jī)會多聽課,，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多,，有幾位是從教20余年的教師,，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā),，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法,，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué),，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺,，當(dāng)我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽薛改秀老師的課,，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴(kuò)展的重要性,，使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確，條理清晰）,。

2,、多鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材,，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成環(huán)境教學(xué)任務(wù),，我在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計環(huán)境,。在課堂上,，一方面我尊重學(xué)

生并嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué),，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來?，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生做（因為我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習(xí)時間認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作,。

3,、多看書。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿?、看報,，如《教師博覽》,、《現(xiàn)代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等,，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并方便了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息,。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。一學(xué)期的堅持,，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材,，無論是在和學(xué)生相處的技巧上,，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上,，我都有了很大的進(jìn)步,。

通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。當(dāng)然,，我在工作中也還存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù),。

二,、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評,，作為老師,，我們有責(zé)任去改變他們,，幫助他們。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

一個校門邁出,，一個校門邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生,，一邊是教師,，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在涇川二中,，我開始了我的事業(yè)和我的追求,，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動學(xué)生,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師,。