光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
教師學(xué)期工作計劃要點篇一
一、本班學(xué)生情況分析
二,、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計劃,,以先做人,后成才的辦學(xué)思想為指引,,堅持以德育為核心,,以教學(xué)為中心,深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,,并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行,。
三、奮斗目標(biāo)
提倡遵紀(jì)守法,、團結(jié)互助,、勤奮自強的德育規(guī)范,力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校,、教室的清潔衛(wèi)生,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用,,使他們成為本班學(xué)習(xí),、紀(jì)律的好榜樣和督促者,繼續(xù)教育,、輔導(dǎo)后進生,,以使他們做到德智并舉,、自強發(fā)展,加強培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育,。
四,、具體措施
(一)自我充電
1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點,,力爭在管理學(xué)生上更進一步,。
2、通過教育教學(xué),,不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法,。
(二)在思想教育方面
1、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,,增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育,。
2,、開展以自主與責(zé)任的教育,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,,并努力依據(jù)學(xué)校計劃,從五個途徑(認識自我,,對自己負責(zé),、對小事負責(zé)、自我評價,、自我教育)實施,。
3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),,國慶節(jié),不斷開展尊師敬師,、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡,。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
l,、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),。
2,、設(shè)立好人好事登記本,使學(xué)生從小事做起,、從自我教育做起,,大家行動起來,形成良好的品德風(fēng)氣,。
3,、以自主與責(zé)任為指導(dǎo)思想,加強早讀,、早操,、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育,,努力爭當(dāng)文明班,、先進班。
4,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,,培養(yǎng)尖子生和推拉生,培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識,。
5,、抓兩頭促中間,對成績好的同學(xué)肯定成績,,經(jīng)常鼓勵,,而對成績差的同學(xué),,繼續(xù)利用小組力量兵帶兵,,兵教兵,使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進,,成績差的同學(xué)不斷進步,,從而帶動中等生也有所進步。
(四)清潔衛(wèi)生
1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,明確在教室內(nèi)禁吃零食,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求,。
2,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,,采取組長負責(zé)制,由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù),,并定期評選優(yōu)秀值日組,。
(五)后進生教育
1,、德育教育
經(jīng)常與這些學(xué)生談話,并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,,進行多番教育,。在談話教育時,做到以情動人,,以理服人,,從而使之轉(zhuǎn)變。同時,,在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上、思想品德上,、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,,同時多和家長聯(lián)系,,跟進情況。
2,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
繼續(xù)組織兵教兵活動,,以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步,同時細致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點,,由此多表揚,、多鼓勵后進生,經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答,。
(六)管理措施
1,、規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機制(配合學(xué)校班級評比制度)。如:課堂紀(jì)律,、值日及衛(wèi)生保持,、作業(yè)完成、文明禮貌,、唱歌書寫等,,評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評選優(yōu)秀組
2,、不斷完善06—3班個人檔案,,每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,,獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系,。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài),,思想波動、出現(xiàn)的問題,、心理的問題等等,,及時妥善地解決,使學(xué)生健康的成長,。
4,、向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念,搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育,,使之堅定求學(xué)信念,樹立遠大目標(biāo),。
5,、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生,,多表揚進步生,。取得好成績(包括:學(xué)習(xí)成績、活動成績,、校級獎勵等),,班級內(nèi)部給與獎勵(有學(xué)習(xí)用具、獎狀等),。
同時,,配合學(xué)校做好其他工作,參加社會實踐,,文藝匯演,,詩歌演講、學(xué)科競賽,、月考,、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動,爭創(chuàng)佳績,。
教師學(xué)期工作計劃要點篇二
我是101藝術(shù)設(shè)計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應(yīng)和磨合,,可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進入大學(xué)第三個年頭的時候,,我的工作變的輕松了很多,,不過我不會放松對他們的教育的。
101藝術(shù)設(shè)計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,,班主任工作也開始變得輕松,,但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,通過自己的努力,,依靠班團委是可以將這項工作做好的,,現(xiàn)就班主任工作計劃安排:
一、堅持不懈地學(xué),。
活到老,,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
二,、多渠道地學(xué)。
要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的,,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,,都要為學(xué)生著想,,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),,忘我的工作,。
三、廣泛地閱讀各類有益的書籍,。
學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,,技能,不斷構(gòu)建,,豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
四、加強班級日常管理,。
在班級的日常管理中,,配合學(xué)院、系上,,認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作,。在工作中,,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,,作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,,未雨綢繆,防患于未然,。特別加強對學(xué)生考勤,、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),,嚴(yán)肅處理,。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理,。
五,、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。
充分利用學(xué)院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動,在培訓(xùn)中學(xué)到知識,,在實際操作中得到體驗,,在精彩的演講中受到啟發(fā)。
六,、狠抓班級學(xué)風(fēng),。
學(xué)生進入第二學(xué)期,人頭熟了,,地頭熟了,,剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期,,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。所以,我在班周會上要次次強調(diào),,對學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識,,對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促,對成績差的學(xué)生要找原因,,盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上,。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在晚自習(xí)中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,,乃至升華為一種意識和行為,。
教師學(xué)期工作計劃要點篇三
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的教育方針,,以“以人為本,,全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理念為指引,,積極推行學(xué)校的“集體備課,資源共享,,課后反思”的集體備課制度,。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,,把握時代命脈,,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力,。做好教學(xué)常規(guī)工作,,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力,,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
二,、七年級學(xué)生特點
初一新生好奇心強,,喜歡接受新鮮事物,興趣廣泛,,思維活躍;但自控能力,、自制能力不是很強。要重在引導(dǎo),,既愛護其好奇心,,又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)其自讀能力,,規(guī)范其言行,。
三,、教材分析
七年級教材可讀性強,教育功能突出,,理論聯(lián)系實際,,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點初一上政治教學(xué)計劃教學(xué)計劃。這是教材特點,。教材重點,、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,,教理導(dǎo)行,。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
四,、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認真細致的批改學(xué)生作業(yè),及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。及時檢測初一上政治教學(xué)計劃初一上政治教學(xué)計劃。
2,、虛心學(xué)習(xí),,本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課,。
3,、認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作,。
(二)積極參加教研活動,,提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加科組,、學(xué)校的教研活動,,承擔(dān)學(xué)校安排的課改任務(wù),,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2,、努力學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),,瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,,滲透到教學(xué)中去,,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績
1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,,讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),,采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,,使教學(xué)效果達到化,。
2積極靈活的學(xué)習(xí)同時輔助差生
做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),,提高了差生學(xué)習(xí)興趣,,增強了學(xué)生自信心初一上政治教學(xué)計劃教學(xué)計劃。
3,、開展“一幫一”活動,,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),,檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),,及時反饋,,提高整體教學(xué)效果。
4,、雙邊活動,,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,配合班主任做好工作,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,,學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁,。
教師學(xué)期工作計劃要點篇四
一,、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語文教學(xué)理念依據(jù),在日常教學(xué)工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念,。以學(xué)科說明為導(dǎo)向,,把握語文教學(xué)動態(tài),在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確,。以語文課本為主要參考,,精講課內(nèi)經(jīng)典文章,以課外閱讀為輔,,提升學(xué)生語文能力,。在語文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語文的理念,體現(xiàn)語言文字的基本功能,。
二,、基本情況
1、學(xué)生分析
成績狀況,。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況分析,,學(xué)生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生,,中等生的比例較小,,差生所占比例較大。分析其原因,,語文能力水平較低,。考試中,,部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識得分還可以,,閱讀及寫作得分較少,這是導(dǎo)致語文成績差的主要原因,。
思想狀況,。據(jù)了解,學(xué)生對中學(xué)生活充滿希望,他們期待有一個美好的中學(xué)生活,,也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識,。一部分學(xué)生思想積極,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。但也有一部分學(xué)生成績極差,,抱著隨大流混天過的思想。
能力狀況,。據(jù)了解,,大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力,語文能力也較差,。他們沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,需要很大力度的監(jiān)督。學(xué)習(xí)比較盲目,,目標(biāo)性不強。學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強,。基礎(chǔ)參差不齊,,兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏,知識面窄,。
2,、教材分析及目標(biāo)
(1)教材分析
七年級下學(xué)期的語文在語文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用,,銜接小學(xué)語文的相關(guān)字詞和語文知識,承啟中學(xué)語文的相關(guān)內(nèi)容。七年級下冊語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學(xué)習(xí),,拓展學(xué)生對文學(xué)作品的賞讀,同時作為中學(xué)課程,,還設(shè)置了表達生活的寫作和綜合活動,、口語實踐。七年級下冊語文的教材設(shè)置考慮學(xué)生的年齡心理特征,,所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象,。
本冊教材側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文素質(zhì),如字詞,,句子的理解,,文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,,本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫作能力,。拓展鏈接開闊學(xué)生視野,營造大語文的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對語文及文學(xué)的興趣,,對生活的熱愛及對人生,、社會的認識能力。
(2)教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,,逐步形成健全人格。
知識和能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,。
過程和方法目標(biāo):了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。
三、教學(xué)措施
1,、做好開學(xué)初的扭轉(zhuǎn)工作,,繼續(xù)扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、對學(xué)生進行雙基教學(xué),,做到既教書又育人。
3,、實行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。
4,、實行雙體互促”課堂教學(xué),,培養(yǎng)合作精神,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。
5,、實行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),,有效提高作文水平,。
6、優(yōu)化作業(yè)管理,,做到每課過關(guān),,單元過關(guān)。
7,、實行培優(yōu)輔差,,面向全體學(xué)生。
8、利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
9、讓優(yōu)生幫差生,,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,。
10、課前一分鐘演講,,包括自我介紹,,新聞消息,小故事,,成語解說等,,鍛煉表達能力
11、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,,尤其要備好學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點,。
12,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。
13、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點。
14,、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用網(wǎng)絡(luò)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等,。
四,、培優(yōu)輔差計劃
主要措施:
1、培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高,。
2、課堂上有意識給他們制造機會,,讓優(yōu)生吃得飽,,讓差生吃得好。
3,、課外輔導(dǎo),,利用晚修,文體課的時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
4,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5,、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
6、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,,在閱讀和寫作方面多下功夫,。
五、本學(xué)期教研課題《如何讓學(xué)生走進名著》
1,、教會學(xué)生閱讀的方法,。
2、統(tǒng)籌安排,、精心測算,、安排時間。
3,、精選作品,、明確目標(biāo)、組織活動,、激發(fā)興趣,。
六、本計劃應(yīng)達到的目標(biāo)
通過分析發(fā)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)就是想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)良率,,逐步提高差生成績,。班中有以下學(xué)生具有潛力可挖,__x等,,讓他們爭取得到更大的進步,。應(yīng)該能及格的:__x。學(xué)困生:__對這樣的學(xué)生每次測試能進步一點點就可以了,。
本學(xué)期我努力工作,,力爭將14名學(xué)生成績保持在良好左右,并能讓尖子生有更大進步,。
教師學(xué)期工作計劃要點篇五
一,、學(xué)生情況分析
這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作,。四班現(xiàn)有_名學(xué)生,其中女生x人,,男生x人,。學(xué)生的思維都相當(dāng)活躍,個性張揚,。不過班里學(xué)生積極性普遍不高,,而且后進生比較多??傮w來說,,這個班的學(xué)生經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí),他們的習(xí)慣基本有些好轉(zhuǎn),。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確,,而且學(xué)習(xí)積極性也較高。但有些同學(xué)學(xué)習(xí)很被動,,作業(yè)沒有及時完成,,特別是有幾個后進生。他們雖然比較頑皮,,我應(yīng)該要培養(yǎng)他們逐漸改變壞習(xí)慣,,更不能僅僅看孩子們的成績,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,,以促進他們的全面發(fā)展,。為了做好本學(xué)期的語文教學(xué)工作,特訂此計劃,。
二,、本冊教材分析
本冊教材是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的,共有課文32篇,,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,,總共40篇,。這些課文從精讀、略讀到選讀,,按三個層次編排,,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。
教材設(shè)計了八個專題,。依次是:走遍千山萬水,、以誠待人、大自然的啟示,、戰(zhàn)爭與和平,、熱愛生命,、田園生活、執(zhí)著的追求,、故事長廊,。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,,體現(xiàn)整套教材的一致性,。
(一)加強整合,圍繞專題組織教材,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒,,加強整合”的要求,本冊在編寫中加強了整合性,。(#工作計劃#導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),,整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合,。單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合)
(二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”,,全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點,。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí),,一個安排在“大自然的啟示”專題中,要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料,、調(diào)查訪問,,交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題中,,了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活,。)
(三)加強導(dǎo)學(xué)功能,引導(dǎo)學(xué)生主動,、積極地學(xué)習(xí),。
(四)豐富課本內(nèi)容,拓寬學(xué)習(xí)資源,。
每個專題單元包括#工作計劃# 導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。每組開頭的#工作計劃#導(dǎo)語點明本組的專題,,并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由4篇課文組成,其中精讀課文2-3篇,,略讀課文1-2篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有一段連接語,,將前后課文連接起來,,并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求,。根據(jù)教學(xué)的需要,在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接,,以提供課文的背景資料,,并豐富學(xué)生的閱讀。
本冊要求認識200個字,,會寫200個字,。要求認識的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,,在課后生字條里列出;要求會寫的字,,安排在精讀課文后,以方格的形式排列,。為了便于復(fù)習(xí)檢測,,每組課文后安排有“詞語盤點”欄目,包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄,?!白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外,,教材后附有兩個生字表,。表(一)是要求認識的字,200個;表(二)是要求會寫的字,,200個,,以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。
本冊注音有下面幾種情況:精讀課文和略讀課文中不認識的字,,出現(xiàn)一次注一次音,。#工作計劃#導(dǎo)語、課后練習(xí),、資料袋,、閱讀鏈接、語文園地里不認識的字,,只在全冊第一次出現(xiàn)時注音,,后面出現(xiàn)均不注音。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音,。生字注音用圓括號標(biāo)出;多音字隨文注音,用方括號標(biāo)出,。為了便于識字,,課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,隨文注音,,并在教師教學(xué)用書中加以提示,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、認字200個,,會寫200,,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2,、會使用字典,、詞典,有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,,用毛筆臨摹字帖。
3,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
4,、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5,、能初步把握文章的主要內(nèi)容,,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意,。
6,、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。
7,、在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,,并說出自己的感受和想法。
8,、留心周圍事物,,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。
9,、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,,開展討論,,解決生活中的簡單問題。
四,、教學(xué)措施
1,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識到智慧,,由技能到習(xí)慣絕非一日之功,,習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺,是要長期實踐,,反復(fù)訓(xùn)練的,。
2、本著循序漸進,,由易到難原則,。
3、注重對學(xué)生進行讀書指導(dǎo),。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時間,,要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利,、連貫,。
4、重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合,,處理好讀與寫的關(guān)系,。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每天寫一篇日記,引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物、遣詞造句的方法,。
5,、多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書,借書過程中加強對讀書的指導(dǎo),,讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的習(xí)慣。
6,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,,大力提高中等生。
教師學(xué)期工作計劃要點篇六
一、指導(dǎo)思想:
全面實施素質(zhì)教育,,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為中心,,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點,,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。
二,、活動要點:
以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進一步深入領(lǐng)會課改精神,,加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,,正確把握本年級的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,,認真及時進行反思,,提高課改理論水平。
三,、具體活動內(nèi)容:
(一),、加強理論學(xué)習(xí),更新教師的觀念,。
1,、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。
2、積極,、主動地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,夯實自己的理論基礎(chǔ),切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,,以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,,
(二)、加強課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,。
要切實提高教學(xué)質(zhì)量,,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,,是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下:
1,、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,積極參與聽課,、說課,、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,,尋找解決方法,,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進步的團隊精神,,從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2,、在課堂教學(xué)中,,切實轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點,,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,倡導(dǎo)開放的活動課程,,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3,、積極參加校本教研,,按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,,集思廣益,博采眾長,。
4,、認真及時反思自己的教學(xué)行為,,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。
6,、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。
教師學(xué)期工作計劃要點篇七
一,、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),,以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé),、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二、加強修養(yǎng)
我們每一個人,,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,,因此,,我首先要加強學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,只有這樣,才能夠保證自己在今后的工作中不偏離方向,,不出現(xiàn)違反師德的行為,。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,,采取各種措施使他們得到進步,。
四、出勤工作
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,,平時團結(jié)同志,,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,,互相愛護,。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,工作嚴(yán)肅認真,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,,得過且過,,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。
五、教學(xué)常規(guī)
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點,排疑點,,講求教法,,滲透學(xué)法,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,,突破難點,精講多練,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。
六、以身立教
師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能夠出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自己必須做到,。在工作中,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
七、無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,,獻給教育事業(yè),。要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨尊,,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,,嚴(yán)得有度,,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,,加強與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。
八、工作目標(biāo)
通過本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的素質(zhì),,能夠自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。總之,,我會從自我做起,,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,,挽救一個家庭,,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,,嚴(yán)肅認真、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報社會,。
教師學(xué)期工作計劃要點篇八
一,、課程的目標(biāo)和任務(wù)
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課,也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課,。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),,理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:
1)計算機基礎(chǔ)知識,。
2)具備windows_p操作系統(tǒng)的基本知識,,掌握windows_p的基本操作。
3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天等,。
4)熟練掌握word文字處理軟件,、e_cel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用,。
本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念,、功能、理論的學(xué)習(xí),,一是掌握操作過程的學(xué)習(xí),。結(jié)合學(xué)校工作計劃,積極開展本科各項活動,。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,,使學(xué)生掌握windows_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),、系統(tǒng)地,、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法,,尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二,、學(xué)生情況分析
現(xiàn)任教的11級計算機專業(yè)學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生,,其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng),,但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、e_cel等軟件,,對于計算機的了解比較膚淺,,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,,對于計算機的認知還不夠,,對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知,。表現(xiàn)在知識銜接不上,接受起來有一定困難,。三,、教材分析
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1,、教材特點:教材實用性強,,淺顯易懂,圖文并茂,,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用,。
2、教材內(nèi)容:《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章,,第一章認識計算機,,第二章windows_p操作系統(tǒng),第三章因特網(wǎng)(internet)應(yīng)用,,第四章word文字處理軟件的應(yīng)用,,第五章e_cel電子表格處理軟件的應(yīng)用,第六章多媒體軟
件應(yīng)用,,第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用,。
3、重,、難點:重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作,,windows的操作,會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽,、下載,、收發(fā)郵件、聊天,,以及word、e_cel,、power point的使用,;難點在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過計算機的
學(xué)生,,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,,理論和操作兩不誤。
四,、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣,,不一定就能學(xué)好這門課程知識,要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信
息技術(shù)知識,,計劃采取以下措施:
1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2,、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求,,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3,、每節(jié)做小結(jié),,每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習(xí)。
4,、充分利用多媒體教室功能,,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感
興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進行教學(xué),,利用多媒體加深學(xué)生的
印象,。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演
示后自己動手操作,,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,然后師生一起解決問題。這樣
使學(xué)生可以即學(xué)即用,,提高學(xué)生的積極性,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象,。
五,、教學(xué)進度安排表
六、課程考核辦法
考核:理論考試占30%,;上機考試占50%,;平時成績20%;
1,、上機考試或理論考試低于50分,,總評為不及格;
2,、平時上課,、上機考勤;課后作業(yè),;上機作業(yè),;課程設(shè)計作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績,;七,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)以動手為主,必須加強上機實驗。課堂上認真聽講,,理解各個知識要點,,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,掌握操作步驟,,上機時認真實踐,,完成
教師學(xué)期工作計劃要點篇九
一、指導(dǎo)思想
著眼于學(xué)生的發(fā)展,,結(jié)合學(xué)校的實際情況和課改的要求,,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,,培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,,改進教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,,營造良好的教學(xué)環(huán)境,。
二、教材分析
七年級上冊歷史教材屬于中國歷史的古代史部分,,距今時間較久遠,,特別是先秦史,跨度很大,,學(xué)生的理解主要是跟時間有關(guān)的內(nèi)容比較難一些,,需要分析的較少,重點內(nèi)容是在奴隸社會的基本發(fā)展及向封建社會的過渡,,還有這一時期的社會生產(chǎn)力所創(chuàng)造的財富,,對社會發(fā)展起到的推動作用;后半部分主要講到封建社會的誕生、發(fā)展,,統(tǒng)一國家的產(chǎn)生,、發(fā)展,創(chuàng)造的中國古代史上的燦爛文明及對世界的影響,。
八年級上冊歷史教材,,縱向為近代史,主要內(nèi)容體現(xiàn)了近代的屈辱史,,中國由封建社會沒落到開始社會轉(zhuǎn)型,,接受各種各樣的新鮮事物,,打破傳統(tǒng)思想,,摧毀舊的社會體系,這些內(nèi)容貫穿本書的始終。
三,、學(xué)情分析
七年級學(xué)生的情況,,現(xiàn)在還不是很細致的了解,從目前的初步了解及課堂的表現(xiàn)來看,,學(xué)生的課堂紀(jì)律尚可,,態(tài)度也在可接受的范圍內(nèi),總共87名學(xué)生里,,優(yōu)生較少,,大約在15人左右,中等生是主體,,大約在50人左右,,后進生約20多人,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同,,來自不同的學(xué)校,,所以學(xué)習(xí)觀念和接受新鮮事物的能力也不同。
八年級學(xué)生的情況都比較熟悉了,,106名學(xué)生,,優(yōu)生在30人左右,中等生50人,,后進生20人左右,,在優(yōu)生里,學(xué)習(xí)主動性強,,能夠通過自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的少,,大部分都需要教師不斷的提醒和的指導(dǎo);中等生里,大部分都沒有自主學(xué)習(xí)的意識,,而且在課堂上還不能進行完整的聽學(xué);后進生的學(xué)習(xí)狀況就更加困難,,不僅基礎(chǔ)差,而且態(tài)度問題特別難以處理,、
四,、教學(xué)措施
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時,,教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,,更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。
2,、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,,通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué),,真正做到“以參與求體驗,,以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),有效地促進學(xué)生的發(fā)展,。
3,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),,就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,,促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn),,努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,,真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來,。