無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇一

我上了一輛車,。

汽車開動(dòng)了,，向前行駛,，野狗慌張地逃到車的一邊去。

回過頭來(lái),。路邊,，幾十棵不知名的樹在泥土里生長(zhǎng)著,，襯著青草，襯著野花,。它們看起來(lái)十分散亂,，可看久了又覺得錯(cuò)落有致。一陣風(fēng)悄悄地來(lái)了,，倚在它們的枝干上,。頓時(shí)，幾片樹葉“飛”了起來(lái),，在空中舞蹈著,，降落在它們從未去過的大地上。

透過樹葉,，還能看到,，那一棟棟房屋，高低不同,，風(fēng)格也不同,。有的僅兩層樓,，窗戶變成了“空洞”,，墻壁上也已長(zhǎng)滿青苔，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備倒塌,，有的則一共六層樓,，被爬山虎包圍，里頭總會(huì)傳來(lái)人的說話聲和笑聲,，充滿了生機(jī),，也充滿了溫情……

房子一邊的空地上，一片綠油油，是人們的農(nóng)田,，那碧綠的青菜,，那土黃的土豆,，那金黃的玉米……多么豐富,，多么五彩斑斕!瞧，那就是爸爸的土豆田,，我仍記得去年到田里挖土豆的情景,，心里更是希望自己也能有一塊田地。

從這個(gè)村,，到那個(gè)村,，從那個(gè)村，到下一個(gè)村……

一會(huì)兒,，房子不見了,，只有那綠色連著綠色,。一邊,，就是令人恐懼的墓地，我希望車能開快點(diǎn),，離開這個(gè)地方,，離開這個(gè)象征死亡的地方。

轉(zhuǎn)過頭去,，面朝前方,，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)牌子,。我心里清楚,，過了牌子，就離開鄉(xiāng)村了,。

汽車前兩個(gè)輪子已駛出鄉(xiāng)村,。突然，我再一次回過頭來(lái)……

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇二

我穿過時(shí)光的隧道,，來(lái)到了二十年后的家鄉(xiāng),。

這里的一切都變了，小鳥從天邊飛過,，留下了一道魅影;蝴蝶在嗅著花蜜的香甜;魚兒在清澈見底的小河里游來(lái)游去,，真是一派綠色天堂之景。

我回到我的家鄉(xiāng),，哇!這里發(fā)生了翻天覆地的變化,。

我剛回到家鄉(xiāng)，就想起了我的母校,，我本來(lái)想叫一輛車過來(lái),，可一個(gè)無(wú)意間的招呼，便“召喚”來(lái)了一輛公共用車,，我發(fā)現(xiàn)二十年后的車都沒有輪子,，全都懸浮在空中，它的車頂還有一大塊太陽(yáng)能板,，這就可以看出二十年后的車不再燒汽油了,，而是用太陽(yáng)能做為動(dòng)力,，而且太陽(yáng)能汽車還比二十年前的車跑得更快了，從我現(xiàn)在的位置到十多公里外的母校只用了五分鐘!

進(jìn)入校門,，便有一個(gè)機(jī)器人走了過來(lái),，我心想：它是怎么認(rèn)識(shí)我的呢?經(jīng)過我提出的一堆問題，機(jī)器人說出了在它大腦里儲(chǔ)存著全部同學(xué)的信息,。我來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上,。我剛坐到座位上，發(fā)現(xiàn)人只要一坐下,，這綠色的桌面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)立體投影,，只對(duì)投影說出你的問題，它就馬上會(huì)為你解答,。如果你按下桌子的紅色按鈕,，就會(huì)有機(jī)器人為你端茶倒水。如果你還認(rèn)為有老師為你講課,，那么你就錯(cuò)了,。在二十年后的母校，教室里每個(gè)桌子上都有一個(gè)讀書儀,，只要把課本放入里面,，就會(huì)有名師為你講課。

哇!二十年后的家鄉(xiāng)真的發(fā)生了翻天覆地的變化!我相信,，二十年后的人們會(huì)將地球變得更加美好,，更加富饒。

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇三

我的性格是非常驕縱蠻橫的,，總是遇到一點(diǎn)小事就大吵大鬧,，斤斤計(jì)較。身邊的人都不敢招惹我,，在我眼里,，是他們怕了我，他們是在懼怕我,。而我,，總是喜歡依偎在父母身邊，訴說著自己的委屈和?種植皇恰?

而媽媽總會(huì)安慰我,，可是爸爸卻總是指責(zé)著我。我甚至有想過,，我是不是不是爸爸的孩子,，爸爸才會(huì)對(duì)我這么冷漠?自我懂事以來(lái)，爸爸就經(jīng)常給我臉色,。還經(jīng)常不滿意我的所作所為,，在我的認(rèn)知以來(lái),，他根本就是不滿意我這個(gè)女兒，所以我不管怎么努力,，他總是不看好我,。在同學(xué)面前也從來(lái)都沒有給過我面子。

我真的很討厭他,，但是當(dāng)他在我感冒時(shí)放在我柜旁的感冒水的時(shí)候,，真的覺得心暖無(wú)比。也許,，多數(shù)人只知道近水樓臺(tái)先得月,，而我喜歡后一句向陽(yáng)花木易為春?？偸前寻职之?dāng)做‘頭號(hào)敵人’,。

要說我和爸爸是從什么時(shí)候開始鬧掰的，從我小學(xué)的時(shí)候,，別人的孩子總會(huì)有父母接送,，可是媽媽經(jīng)常要做別的事情，但是爸爸就算是有時(shí)間,，也從不會(huì)接送我,。我真的覺得很委屈，很不舒服,。而以后的爸爸,，也經(jīng)常冷漠對(duì)我，常常對(duì)我苛刻要求很多事情,。

我驀然回首,，爸爸居然站在身后瞧著我。

突然,，夢(mèng)醒,。我氣喘吁吁，被這個(gè)動(dòng)作嚇到了,，沒有想到,，每個(gè)父親真的很愛自己的孩子。只是他們愛自己孩子的方式不一樣,，想一想,，想一想。

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇四

驀然回首,，小學(xué)的六年時(shí)光已悄然邁步離去;驀然回首,，童年的十二年光陰已匆匆抬步疾走。誠(chéng)然，時(shí)間著實(shí)殘酷,，十幾年光陰不經(jīng)意的揮灑逝去,。可我們依舊想念童年時(shí)光,，所以,，驀然回首，又何曾不是我們回憶的一個(gè)絕妙之法呢?

驀然回首,，清晰瞧見運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上勢(shì)在必得的身姿,。我們一聲聲加油，嗓子都喊破了還不厭其煩,，成為了班級(jí)健將前進(jìn)的動(dòng)力,。驀然回首，還依稀能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見伙伴們玩鬧的身影,。幾人在操場(chǎng)做著些百般不膩的小小游戲,，石頭剪刀布，在我們看來(lái),，也別具些許風(fēng)味,。驀然回首，又被一道堅(jiān)定不移的目光吸引住了,。那是我自信地站在臺(tái)上,，滔滔不絕道出我對(duì)集體的理解與看法，對(duì)班級(jí)的管理意向,，及我的優(yōu)缺點(diǎn),，最終以我高票當(dāng)選班長(zhǎng)畫上了句號(hào)。驀然回首,，童年的精彩記憶歷歷在目,，揮散不去。

回憶終將不是完美無(wú)缺,，難免會(huì)有小插曲縈繞腦中,。

驀然回首，自己考試成績(jī)出來(lái)后的不自信,，甚至一度一蹶不振,。驀然回首，自己第一次競(jìng)選班長(zhǎng)得到的寥寥幾票,，泣不成聲,。驀然回首，也有些失利的時(shí)候,，記憶并不是都精彩,。

驀然回首，記憶仍舊揮散不去。精彩中有遺憾,，遺憾中有坦然。這才是真正美好的記憶,，值得我們回憶,。

“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在,，燈火闌珊處?！?/p>

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇五

在四年的學(xué)習(xí)生涯中,，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。要跟著老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí),。包括做好課前預(yù)習(xí),，課上做必要的筆記，課后及時(shí)的復(fù)習(xí)練習(xí)去鞏固,。遇到問題及時(shí)去問老師,，不要拖拉。不覺中就打牢了扎實(shí)的基礎(chǔ),，成績(jī)也在水到渠成中提升,。

進(jìn)入初三，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，要給每門課的作業(yè)限定時(shí)間,。例如一小時(shí)內(nèi)完成這張?jiān)嚲恚它c(diǎn)以前做完那份練習(xí)等等,，這樣不僅有助于提高效率,，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,，逐步縮短所用的時(shí)間,，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的,，現(xiàn)在四十分鐘就可以了,。此外，課外知識(shí)的積累也是必不可少的,。語(yǔ)文方面,，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。英語(yǔ)方面,，聽說讀寫同樣重要可以多讀些英語(yǔ)書籍報(bào)刊,，看一些原版紀(jì)錄片和電影，把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。

希望學(xué)弟學(xué)妹們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，百尺竿頭,、更進(jìn)一步!

畢業(yè)在即，感恩所有親愛的老師們：和藹的班主任俞老師,、敬業(yè)的劉老師,、溫柔的華老師、亦師亦友的秦老師,、幽默的陳老師,、可愛的滕老師等等。

老師就像是個(gè)擺渡人,，將我們小心翼翼的從河的那一頭,，安全地渡到了這一頭，我們可以踏上新的征程,，而他們卻又再次回到了起點(diǎn),，是多么神圣而偉大!感謝您們的辛勤付出，成就了更好的我們!也祝愿我們的母校桃李滿天下!

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇六

不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭間,，也許會(huì)看到令人釋懷的記憶;不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭間,，也許會(huì)回憶那美麗瞬間的痕跡……

春天了，一夜久違的春雨將萬(wàn)物嬌慣的有些慵懶,。因?yàn)樽蛲砜磿朊?，直到很晚才肯罷休，所以早上我起床晚了,。匆匆穿上衣服,，扒了幾口早飯，蹬上鞋跑下樓,，才突然想起忘記帶雨傘了,。我剛要上樓去拿，爸爸就把傘遞了過來(lái),，我正要開口問老爸怎么想起給我送傘,，他便會(huì)心地說：“你真是，外面下雨還不知道拿傘,，淋成落湯雞,，感冒了還要我照顧你。

來(lái),，我開車送你,，遲到了又要怪我沒早叫你!”爸爸刮了刮我的鼻子，“亮”出了來(lái)了她的車鑰匙,，拉著我的手,，在雨中快步走著,，我的心頓時(shí)被溫暖所籠罩，那雙大手溫暖而有力,，如一米陽(yáng)光照耀我心,。

很快，就到了學(xué)校,，爸爸給我背上書包,，對(duì)我說：“快走，別遲到,，我要走了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奔跑著到學(xué)校門口,，不經(jīng)意的一回頭,，卻看到爸爸還站在不遠(yuǎn)處，沒有打傘,，溫柔地看著我,。剎那間，鼻頭一酸,，一種前所未有的感動(dòng),，一種前所未有的溫暖肆意流淌，我有一種想流淚的感覺,。

此刻,，驀然回首，11年的光陰悄悄溜走,，多少回首已倏然流逝,，被我輕易錯(cuò)過。爸爸的教育與批評(píng)在那時(shí)覺得好煩,，現(xiàn)在卻美如天籟,，化作溫馨的回憶。

是的,。也許真的在一次驀然回首間,，你會(huì)記得很多，懂很多,，想到很多,，珍惜很多。真的會(huì)有一股暖流,，于剎那間涌上心頭,，久久流淌。

驀然回首,，那份愛,，還在燈火闌珊處,。

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇七

青青子衿，悠悠我心,。

——題記

一路迤邐,，一路旖旎，輕輕地,、悄悄地,，我認(rèn)識(shí)了它——呼吸，帶著那份真,，那份淳,，永駐心間。

光影中,，斑駁閃過;歲月里,，撲朔迷離。那一年,，一群陌生的人云集于此,，陌生的話，陌生的事,，迂回不止,。那一年，人的悲歡離合,，開心,，亦或悲哀，心已慢慢成熟,。那一年,，那一月，那一日,，早已釋懷,。

曾幾何時(shí)，懂得,，最是美好,。人生如戲，遇見便是緣,。你與我?不亦于莊子和魚?我和你?不謂如千里駒與伯樂?

窗外寂靜,，枯枝爛葉織就了情，也織就了心,。你看那春來(lái)發(fā)枝的樹,，冬去抽芽的葉，不亦如你我,，都是希望,。晨曦探,，秋雨斜，你我彼此都是寵兒,，愿你我被溫柔以待,。

那一年深深幾許，你我以此結(jié)緣,。秋曦復(fù)照深秋雨,，雨后復(fù)秋斜。那一年,，微稚,，悉以咨之，懂得,，最為珍貴,。人生雖“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，你卻教會(huì)我什么是“吾將上下而求索”,。這絕不是什么“阿q精神”，只是歷歷在目,，輕輕縈繞在心間,。

那一年，驀然回首,，一切都那么真摯,，光影，身影,，影影相重;笑聲,，哭聲，聲聲回蕩,。

你的笑靨,，美如四月天，卻更勝一籌,，怎能忘懷?你的微憩,，旖比夢(mèng)中寐，似水繪夢(mèng)想,，揮之不去,。在光影中，歲月里,，斑駁看到你們說：“你們遠(yuǎn)走高飛,，我們?cè)贩祷亍,！?/p>

那一年,，揮手間,，回首間……

以回首剛剛那過去的時(shí)光為題作文600字初中篇八

路旁是棵棵古樹，河中是潺潺流水,，房頂是陣陣炊煙,。別忘了回首，因?yàn)樯砗笫羌亦l(xiāng),。

走進(jìn)這別了一1年多的家鄉(xiāng)!不禁感慨萬(wàn)分,，看著家門前那兩兩棵參天的古樹，不禁思緒萬(wàn)千,，樹上早已不見了搖曳我金色競(jìng)年的秋千,，只有那兩道深深的痕跡能證明它曾經(jīng)是存在的。

穿過兩棵古樹,，小跑,，照著記憶中熟悉的安勢(shì)攀爬，很快,，我便置于一棵樹的枝頭,，陣陣涼風(fēng)襲我不禁打了個(gè)寒顫，跳下樹,。

順著河流的聲音走去,，來(lái)到了一條小溪邊，溪中不能再清析地看見游魚了,，只是能隱隱地看見那幾個(gè)若隱若現(xiàn)的影子,。依舊是拾起一把石塊，一塊地朝著那看不清的影子扔去,，看著即起黑影白四血八方跑去我露會(huì)心的笑容,。

繼續(xù)向前前走去，便是一片光禿禿的田野,，我不禁回首,，讓現(xiàn)實(shí)與過去交織。過去的云飄于現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天之上,。過去的鳥隱子現(xiàn)實(shí)的山林之中,，過去的水被現(xiàn)實(shí)的抽水機(jī)抽走，過去的莊家成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的田野里我看著過去的我奔跑于現(xiàn)實(shí)的田野間,，向我跑來(lái)告訴我別忘了回首,。

離開，已是黃昏聽著那著老人嘮著張家長(zhǎng),，李家短,，偶有幾個(gè)孩子跑來(lái)。要求聽故事,，老人們還是講著那線從小聽到大的故事,。飯后,，老人們和孩子們趁著月光，漫步于家門前的小路老人們聊著今年的收成怎樣,，孩子們則相重討論著剛?cè)死先藗兡锹爜?lái)的故事,。

我便拉上了窗簾，于睡夢(mèng)又念了一句：別忘了回首!