為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生秋游活動方案篇1

一,、活動目的：

讓幼兒親近自然、感受生活,、增長知識,、開拓視野，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，增強環(huán)保意識,。

二、活動時間：

20__年11月26日

三,、活動地點和內(nèi)容：

松江青青世界—哈哈歡樂園：親子游戲場,、巧手屋、樂翻天等;

四,、活動準備：

1,、8：00從幼兒園出發(fā)

2、幼兒及教師點心共433份：一小瓶礦泉水,、水果一個,，面包、蛋糕,、火腿腸各一,。

3、返園后,，請食堂協(xié)助準備鹽開水,。

五、安全保障措施：

加強管理和監(jiān)督措施,?？倓?wù)對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人,。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，并負責(zé)組織好幼兒活動,，維持好紀律,。行政人員，保障出游的安全工作,。小班：孫敏,。中班：邵霞。大班：永剛,。教師對幼兒進行活動安全,、衛(wèi)生和交通常識教育，增強幼兒安全防范意識，培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，鼓勵幼兒愛護公共衛(wèi)生,、遵守交通規(guī)則

外出提醒幼兒注意言行文明，愛護公物,，不隨地亂扔垃圾,。班主任在集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。社會實踐活動期間所有人員一切行動聽指揮,，準時出發(fā)，準時返校,。全體幼兒穿好便于穿脫的適宜服裝,，背好書包。參觀活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。上,、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外,。保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情,。

六,、活動程序：

7：40——出發(fā)前準備

8：00——準時出發(fā)

9：00——游玩松江青青世界

14：30——返園準備工作，清點物品及人數(shù)

小學(xué)生秋游活動方案篇2

一,、活動目標(biāo)：

1,、明確秋游前要準備的工作，激發(fā)幼兒對遠足活動的興趣,。

2,、能通過語言將自身的經(jīng)驗進行表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3,、養(yǎng)成積極動腦、大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

二,、活動準備：

幼兒秋游的圖片或照片

三、活動過程：

1,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒對遠足活動的興趣,。

2,、通過談話活動，明確遠足活動前的準備工作,。

提問：

(1)我們走出幼兒園應(yīng)該選擇什么樣的天氣呢?

(2)小朋友要準備什么呢?

(3)路上要注意什么呢?

3,、引導(dǎo)幼兒圍繞以上幾個話題，分組進行討論,。

教師巡視傾聽幼兒的談話內(nèi)容,，適時地進行引導(dǎo)。

4,、請個別幼兒進行總結(jié)介紹,。

(1)每組請一位幼兒代表，對每組的意見講述,。

(2)教師進行個別指導(dǎo),、提醒。

5,、教師進行總結(jié),。

6、延伸活動：在《家長園地》出關(guān)于遠足活動的通知,，鼓勵幼兒用圖畫的形式制作“秋游備忘錄”,。

小學(xué)生秋游活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1.繼續(xù)秋游景點創(chuàng)作，進一步豐富對景點秋色的表達表現(xiàn),。

2.大膽,、清楚地向班級同伴介紹本組選定的景點特色，增進團隊意識和小組歸屬感,。

3.初步體驗投票評選的公正性,，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果。

活動準備：

1.各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內(nèi)容,。

2.各種裝飾材料：彩色紙,、顏料、金粉,、紙盒,、布、紙簡,、橘子皮,、繩子、樹枝等,。

3.用于投票的景點圖片展板,，筆、紙。

4.環(huán)境中張貼對幼兒有啟發(fā),、暗示作用的圖片,，如風(fēng)景圖、建構(gòu)圖等,。

活動過程：

(一)談話

1.回顧前期活動內(nèi)容和過程,。

師：這些天我們都在尋找、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方,，因為我們要去這個最美的地方秋游,。大家推薦了很多自己去過的地方，我們從這些推薦的景點中選出了1O個,，并且進行了10選5的投票活動,。前天和昨天，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對秋天的美景進行了創(chuàng)作,，有的小組用搭建的方法,，有的小組用美工的方法，有的.小組用詩歌表演的方法……大家都很認真,，很動腦筋,。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個景點圖片的展板,。)

2.交代本次活動內(nèi)容及要求,。

師：今天要進行5選1的評選活動，所以接下來你們要對自己小組選定的景點進行最后一次加工,。想一想,，還可以增添一點什么，使自己推薦的景點內(nèi)容更豐富,，景色更美,，讓大家看了以后都想去你們的景點秋游!

師：在開始之前，我提兩個要求：第一,，小組的每個成員都要出一份力,，而且要友好合作，一起把景點裝點得更美,。第二,，每個組準備一個奶粉罐當(dāng)垃圾桶，用來裝垃圾,，使我們的景點不僅美麗而且干凈,。

(二)小組活動

幼兒分組對自己推薦的景點進行再創(chuàng)作，例如,，八卦田組,、寶石山組——材料構(gòu)建,，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作,，太子灣組——詩歌表演,。教師觀察各個組的情況,，進行個別化指導(dǎo),。

(三)分享交流，投票評選

1.分享交流,，各小組以自己的方式向班級同伴展示,、介紹創(chuàng)作成果。

師：請各小組成員一起介紹一下你們的景點有什么,，秋天美在哪里,。其他小朋友要做文明游客，仔細聽,，仔細看,，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。

2.書寫名字進行投票,。

師：現(xiàn)在我們要投票了,。請在選票上寫上自己的名字或?qū)W號，然后把它貼到自己選擇的景點圖片下面,。

師：請說一說你投了哪個景點,，為什么。

(四)統(tǒng)計結(jié)果,，體驗民主評選

1.師幼一起統(tǒng)計票數(shù),，得出最終結(jié)果，確定秋游地點,。

2.關(guān)注幼兒情緒,，與個別情緒表現(xiàn)強烈的幼兒進行交流。

建議：在進行以上活動時,，我們僅僅將集體活動,、區(qū)角活動有機整合在一起，而且不組織集體性的生活活動,，讓幼兒根據(jù)自身實際需要自主安排點心,、喝水、如廁的時間,，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒,。

小學(xué)生秋游活動方案篇4

【教材分析】

在美麗的秋天里，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉,、盛開的菊花,、豐收的果實,。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計劃，準備秋游物品,，培養(yǎng)做事的計劃性;指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化,，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗遠足的快樂,。

【活動目標(biāo)】

1.嘗試自主制訂出游計劃并按照計劃準備物品,。

2.能連續(xù)行走1.5千米左右，能聽從指揮,、遵守規(guī)則,，有一定的自我約束能力。

3.欣賞秋天的美好景色,，體驗遠足的快樂,。

【活動準備】

1.教師考察好秋游路線，與家委會協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游,。

2.每組一張大的計劃紙,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。

【活動建議】

1,、提前一天制訂出游計劃并根據(jù)計劃準備出游物品,。

(1)教師提出秋游計劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計劃,。例如：時間,、目的地、路上注意問題,、需要準備的物品,、想玩的游戲等。

(2)各小組推選代表介紹本組計劃,，互相補充,，討論后由教師記錄在大計劃表上。

(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品,，如舒適的運動鞋,、背包、水壺,、帽子,、食物、紙巾等,，將記錄表帶回家準備物品,。

2、組織幼兒出游,，重點強調(diào)出游過程中的安全規(guī)則,。

(1)整理隊伍,，清點人數(shù)，檢查幼兒衣著是否合適,，物品是否帶齊,。

(2)根據(jù)行進路線講解安全要求，強調(diào)幼兒要聽從指揮,，遵守交通規(guī)則,。

(3)安排教師和家長志愿者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒,，提示幼兒跟隨隊伍，注意安全,。

3、到達目的地后組織幼兒有序活動,，欣賞秋天的美景,。

(1)到達目的地后清點人數(shù)，組織幼兒休息喝水,。

(2)講解活動范圍和要求,，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞周圍景致,，重點觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化,。

(3)組織幼兒游戲、拍照,、分享小食品。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則,。

4,、整理隊伍，清點人數(shù),，組織幼兒返回,?；貓@后鼓勵幼兒繪畫、記錄秋游,，結(jié)合照片制作秋游主題墻,。

小學(xué)生秋游活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力,。

2、鼓勵幼兒用連環(huán)畫的形式進行描繪,。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

活動準備：

繪畫紙、彩筆,、油畫棒,。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入：

組織幼兒談話,，引發(fā)幼兒自己秋游的熱情,。

2、帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天,。

秋天有什么變化?(樹葉,、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細觀察,。

3,、教師講解連環(huán)畫。

可根據(jù)實際情況聯(lián)系春,、夏,、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫,，也可根據(jù)事物的變化來作畫,。

4、幼兒作畫,。

5,、展示作品，組織幼兒交流,，分享經(jīng)驗,。

活動延伸：

幼兒講述秋游見聞,，家長幫忙記錄。

活動反思：

這節(jié)課中孩子們的積極性很高,，孩子們在繪圖的時候畫出了自己所想,，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了，孩子們講述所畫的內(nèi)容,，讓孩子們知道各個季節(jié)的不同變化,，有條理的進行繪畫。最后的時候把孩子們的作品展示在主題墻上,。