總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
最新大班個人總結(jié)下學期 大班個人年度總結(jié)篇一
現(xiàn)我將我們年級組的一學期的工作做以下總結(jié)匯報,。
一、學習生活
積極參加培訓,，踏踏實實工作,。俗話說：學海無涯。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去,，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓，幼兒園組織的各類業(yè)務學習,、師訓學習等,。在學習中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見,，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式,，然后運用到自己的工作中來,。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中,，我們的老師正在一步步的前進,。
二、加強老師專業(yè)化素質(zhì),，提高教學能力,。
1、通過互聽課活動,，讓老師有實實在在的進步,。本學期更有效的提高老師的教學能力，我們開展了年級組互聽課活動,，,，通過互聽課捕捉教師教育,、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，然后我們進行了集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外,，我們組的朱玉艷、李艷兩位老師,，參加了園內(nèi)的新教師公開課的開放活動,，活動前，全年級組的老師積極主動的幫2位老師選課,、試上,、提意見，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價,。
2,、開學初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學、文化知識,。
三,、開展的各項活動
除幼兒園組織的早操比賽、迎國慶歌詠比賽,、教玩具評比,、圣誕淘寶義賣助殘等活動外，本學期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動,，如九九重陽時,，我們大班的幼兒每人準備一件禮物，派代表到敬老院慰問老人,，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出,。迎新年運動會的跳繩、拍球比賽等,，這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及特殊節(jié)日而策劃,、實施的。除此以外,，大班各班還開展了豐富的特色活動,，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動等,。在各類比賽活動后,，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀,，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活,，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的.快樂,。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師,。
四,、團結(jié)精神的加強
在一個團隊中，團結(jié)意識是非常重要的,。在平時,，我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法,，更好的做好團結(jié)工作,。我們的生活老師也一樣，很多時候幼兒園有加班任務時,，她們積極主動的參加,，協(xié)助班級老師工作。她們讓我覺得我是值得慶幸的,，因為我有一幫不錯的助手,，能有一群善解人意的朋友。
一學期以來,，通過我們大班組全體老師的共同努力,，團結(jié)協(xié)助，使各項工作都得以順利完成,。工作中,，老師們從不計較個人得失，相互關心,，相互幫助,，尤其對我的工作給予了大力支持，在這里,，我要忠心的向她們說聲：“謝謝!” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事。但是只要我們堅持以恒,，就一定能把工作做好,。
最新大班個人總結(jié)下學期 大班個人年度總結(jié)篇二
在學習到字寶寶《小花燈》的時候，我知道一學期又接近尾聲了,?；仡欉@學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實,！看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。
一,、情況分析：
通過大班這學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、數(shù)學,、籃球等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活和常規(guī)都有了一定的提高,。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化。
二,、具體的工作措施和成效：
注重幼小銜接,，結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，增強幼兒的學習興趣,。
1、幼兒上小學后,，將面臨嚴格的作息制度,，要求他們必須遵守，老師布置的作業(yè)必須獨立,、按時完成,。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己，學會整理,、保管好自己的學習用具和動物歸原，按時完成教師布置的學習任務,。幼兒愿意參加班上的集體勞動,，在值日生輪流制度的推動下，幼兒為自己服務和為他人服務的意識加強,。
2,、幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng)。通過合作游戲,、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,，合作態(tài)度,。
3、對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話,、不做小動作，老師布置的任務盡量獨立按時完成,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督,。
三,、從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題。
大班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。語言方面發(fā)展較好,，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整,，還能用很好的詞語把話說好聽,。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極,，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁所環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。
四,、在過去吸取經(jīng)驗,。
本學期,，我班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如部分幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求,；
所以，在下個學期中,，我將以更踏踏實實的工作態(tài)度,，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,，為跨入小學大門做好必要的準備,。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑ゴ蟮慕逃咛罩姓f：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”
最新大班個人總結(jié)下學期 大班個人年度總結(jié)篇三
時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任大班級的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,，這里,，我也應該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展,，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習,，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務,，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。
在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。
1,、幼兒進餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病能力。
老師們有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,，開學前,，我會對桌椅、床,、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
做到人到,、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。
平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔，無死角,。
本學期我通過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師。
最新大班個人總結(jié)下學期 大班個人年度總結(jié)篇四
時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。
我在幼兒園工作也快有一年的時間,，與班上的老師,、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進,，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領導對我的關心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己,。
有些家長過分溺愛，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣,，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當作自己的朋友一樣,，平等相處，自覺地愛護弱小同伴,，知道什么是謙讓,，什么是同情。
其實,，我們在日常生活中多表揚,，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成,，對小朋友明確不良的危害,，從而改掉不良習慣。
比如,，我們班上有幾個小朋友特挑食,，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望,，邊吃邊說的，吃得很慢,，在這種情況下,，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性,，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康,，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高,，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂,，易明白這些道理,。
凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子,，逼著他們吃,，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍，假如不喜歡的,，就不必再吃了,。”看些老師對十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法,，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友,，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利,，經(jīng)過勸導能少量進食的小朋友,，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進心,，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,，吃飯時不說話,，不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友,，每天可以到我這里領一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭取到貼紙,，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,。”這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變,，這種情況不能急，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習慣糾正過來,。
比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好，首先我會示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,。
小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習慣,，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣,，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正,，并對此教育小朋友要講文明,，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓,，爭做好孩子,。
在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭,，就在上個星期的.早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨,，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具,?！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸說他們,，要團結(jié)友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰爭當做好孩子,，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎?他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友,，自帶玩具不讓別的小朋友碰,，我就開導他，小朋友要懂禮貌,，不可以那么自私,，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具,，到時候也叫你一起玩,，你說好不好?一般經(jīng)過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩，也會互相謙讓的,。
總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自己，要求幼兒,，比如睡覺的時候,，我們會提醒小朋友要安靜，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師,，阿姨也不打招呼，我們就會提醒他,，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時,，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了,，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好,，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過,，要讓他們自覺地愛護弱小同伴,，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的,。
在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友,，不剩飯，不隨地吐痰,，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處，按時睡覺,，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,，養(yǎng)成良好的道德文明習慣,，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣,，打下良好的基礎。
