無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇一
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了,，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持,，因?yàn)樵诎嗉壚?，?yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。
做父母的,，必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,，循序漸進(jìn)。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，了解他到底學(xué)懂了沒有,，學(xué)會了多少。每天晚上,，我都會和她一起把老師當(dāng)天教的知識溫習(xí)一下,，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn)，他們記得快,，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心,。語文,、英語每天要背誦的一定要過關(guān)。對于語文,、英語里面的發(fā)音,，我都是先聽錄音，力求發(fā)音準(zhǔn)確,，然后再跟他一起讀,，直到讀會為止。
讓孩子把學(xué)到的知識靈活應(yīng)用也是很重要的,。在社會飛速發(fā)展的今天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,，我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比,，書本知識比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書,，沒有把學(xué)會的知識靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過的書面知識轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法,，獲益非淺。
教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí),，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師,，父母對孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她,，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對人有禮貌,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,，我在給他期望的同時(shí),，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一,，只求盡力,。”不給他思想上加過大的壓力,。在家里,，我就拋開一個(gè)母親的身份，和他做好朋友,，聽聽他的心里話,。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷耄悴拍苤浪谙胧裁?，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們,。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的,，他們各有各的潛能,，各有各的特長，也各有各的缺點(diǎn),，每個(gè)家長應(yīng)該對自己的孩子充分了解,，針對他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,，以前我沒有注意到這點(diǎn),，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依賴思想,，包括做考卷,，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級錯誤,，認(rèn)識到這一點(diǎn),，我改變了方法，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時(shí)改正,，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長處,，找出并改正他的缺點(diǎn)，使他更好地能夠全面發(fā)展,。
總之,，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下,，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師!謝謝各位家長!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇二
尊敬的各位老師,、家長：
你們好!
剛才老師也說了,，我是張柳欣同學(xué)的媽媽。先謝謝楊老師給我這么好的一次機(jī)會,，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸。借這個(gè)機(jī)會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們的品德，舉止,、樸實(shí)還有治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理,。在此，我想代表各位家長對各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!
上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說我不知道說什么,，她爸說,，你還不曉得說什么呀，在家你管女兒,，還管我,，不是管得挺好的嗎，說個(gè)笑話了,，不過,，在家我真是以管為中心來教育柳欣的，只是我加了些技巧在里面,，比如說,，在環(huán)境方面，她有自己的空間,，但書桌上擺些什么,，床頭放些什么，我都會說我們兩一起吧,，這樣玩具呀,，小玩意呀才不會天天在眼前晃，影響到她做作業(yè)，學(xué)習(xí)和睡覺,。
一,、在習(xí)慣方面
每天放學(xué)，吃東西喝水,，這是必須的,，當(dāng)然是那些既有營養(yǎng)又是她最愛吃的，這樣她才會有好的心情去完成計(jì)劃作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時(shí)間和心思之類的話,，為什么是必須的呢,，因?yàn)樵谒詵|西的時(shí)候我就用提問的方式讓她簡單的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，吃好也復(fù)習(xí)了,，然后去做,，說到這兒我覺得老師要求孩子們記錄下寫字時(shí)間是非常好的，這樣,，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應(yīng)的,，我只要求她時(shí)間要真實(shí)，不是每天完成作業(yè)家長都要簽字嗎,，我會順便看看她每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間,，大概就知道她哪項(xiàng)完成的好哪項(xiàng)不是認(rèn)真寫的，該贊的贊,，該點(diǎn)的點(diǎn)一下,，因?yàn)槎即罅藛幔约阂仓浪m不過我們的,。
二,、在業(yè)余愛好，發(fā)揮特長方面
我覺得自己愛好最重要,，不過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的,，不能今天想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干，柳欣從小對音樂和繪畫比較感興趣,，在樂器學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴,，所以我們遵從她自愿原則,，音樂學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫,，回想每年7,、8月份考級前的艱苦訓(xùn)練，每天至少4個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí),，女兒吃了不少的辛苦,，但堅(jiān)持了,，付出了，就會得到回報(bào),，去年7月份通過了鋼琴業(yè)余十級的考試,。學(xué)無止境，陶冶情操,，只要她愿意,，我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù),，我有個(gè)想法是希望能在六年級畢業(yè)時(shí)能為各位老師,、家長和同學(xué)們開個(gè)小型演奏會當(dāng)然這要遵得柳欣的同意。目的是讓她高興,，給她留下小學(xué)一段美好的回憶,。
繪畫方面，女兒喜歡動漫,，我們就參加了金陵美術(shù)專修學(xué)院的素描和動漫畫培訓(xùn),，每周六共有五個(gè)小時(shí)的課程，她能堅(jiān)持,，我們就必須堅(jiān)持,。
三、其實(shí)在家里我和女兒無話不談
成績只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分,，良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天,，放學(xué)路上,，晚飯時(shí)，晚上洗簌時(shí),，她說什么事我都會有所回應(yīng),，我也說說當(dāng)天的事，做得好的,，失誤的,，分析一下，對她來說也是一種學(xué)習(xí),，她告訴我說是秘密的事我就不說出去,，我愿意做她最忠實(shí)最貼心的朋友，幫助解決她成長過程中各方面的難題,，所以我也在不斷學(xué)習(xí),。
四、愛孩子,，我也學(xué)著尊重孩子
在我們的家庭中,，每一個(gè)成員是平等的,，有時(shí)候我們通過投票表決的形式來決定一項(xiàng)家庭行動，在管的基礎(chǔ)上我們通過講道理來明確事理,，不搞家長制,，比如我們上英語補(bǔ)習(xí)課，先問她自己有沒有需要,，她說有我們才決定找老師,，至于一周幾堂課，還有上過之后有沒有提高還要不要繼續(xù)我們都會先問一下她的意見,。有一條是硬道理,，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說丟掉。
最后,，就是天天要贊一下孩子,，哪怕是一個(gè)小小進(jìn)步，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn),，我們再忙,，哪怕是一個(gè)笑臉，一個(gè)大拇指,，我們都能做到的,，好孩子都是夸獎出來的。
最后,，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們畢業(yè)都能考出很棒的成績!謝謝大家,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇三
我是五年級二班家長,，通過今天的家長會，使我受啟發(fā)頗多,，感到受益匪淺,。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子自從升入五 年級后 ，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。
通過這次家長會，我知道了孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育,，我通過學(xué)習(xí)反思，主要有有以下幾點(diǎn)心得：
一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。
二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，兒子不愛和我交流,，有事不主動說,，問起來他也不知道，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!
在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇四
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先,，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!
對于一年級的孩子,，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。
其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成,，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級后,，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時(shí)候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題,。
第三,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛恚軌蜢o下心來,，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀,、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長了,，孩子就會自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對于一年級的孩子來說,，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識,，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績自然很好,。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專心、愛動腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會可以一起分享。
最后,，祝老師身體健康,，工作順利;
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇五
尊敬的老師,、各位家長朋友：
我很高興，今天能在這里和大家一起交流,，如何給孩子的成長提供更好的家庭教育,，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問題。其實(shí)我覺得這個(gè)話題,，有點(diǎn)大,，作為一個(gè)小學(xué)低年級孩子的父親，我和大家一樣,，傾注了大部分的時(shí)間和精力,，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來,，有過迷茫,、有過不解、有過困惑,、也有過欣慰,。如果說有什么收獲，值得在這里和大家交流的話,，其實(shí)也很簡單,，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段，最需要的是什么,。答案也很簡單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的,，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的榜樣,。
為什么這樣說呢?
先說說時(shí)間,。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會教育、家庭教育,、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境,，而在這三個(gè)環(huán)境中，毋庸置疑,，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊?，事?shí)上也是影響最大的，比如十年浩劫,，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國家的高級干部,、掌握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了,，這樣的社會環(huán)境也不會再有了,。我們現(xiàn)在的孩子就不會像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想，有著高尚的人生追求了,。再比如說,，有很多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時(shí)候就怎么怎么樣,，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了,。
其實(shí)這個(gè)不怨孩子，也不怨我們的家長,，是社會變了,，社會變了，我們就都得跟這變,。所以我想先說一說社會環(huán)境,。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期，很客觀的說,，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展顛覆了很多人的人生觀和價(jià)值觀,，甚至生命觀。就個(gè)人而言,，我們每天忙碌的目的,，似乎只有一個(gè)，那就是掙錢,。這個(gè)目的說出來很冠冕堂皇,、似乎無懈可擊。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的,，那就很不值得了,。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下,，我們的家庭,，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,?？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系,、各種工作之中，我們的生命中,，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情,。而對于孩子來說,，能給予他的，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了,。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,，錢，掙到多少就夠了呢?似乎是個(gè)無底洞,。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人,，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了,。我想大家會很后怕,，如果有機(jī)會停下來想一想，有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的,。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了,。那就是我們孩子童年的幸福。
也許有人說我是在危言聳聽,，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級孩子的家長,，最真實(shí)也是最深刻的體會。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀,，至少,，他很快樂，很幸福,。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué),，并且盡量不開車。走在路上和孩子聊天,，談孩子開心的快樂的或者孩子感興趣的話題,。我的孩子對科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識和報(bào)刊雜志,。孩子在上學(xué)和回家的路上,，總有開心、快樂和幸福陪伴,，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我也對科學(xué)感興趣了，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識;二是我每天晚上一定會過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，但是不是監(jiān)督,，是關(guān)心。用一種溫柔的,、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí),、說作業(yè)，他不會反感,，也不會依賴,。三是讀書,，每天晚上睡覺前，我們一定會讀書,，以前是我讀,，他聽，一直到他睡著?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬個(gè)為什么》,、《最新百科全書》的科學(xué)卷，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷,。這里順便說一下,，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書,。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本,。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞，家里的書擺的琳瑯滿目,，爭取讓孩子每時(shí)每刻,、隨時(shí)隨地只要他愿意，舉手就能夠到書,。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征,。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力,。四是周末陪孩子玩,，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去,。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷,，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山,。我堅(jiān)信讀萬卷書,、行萬里路都對孩子有著舉足輕重的影響。
清明節(jié)放假和暑假,，我們先后去了黃山,、廣州、香港,、澳門,、北京、南京等地方,，表面上是玩耍,，其實(shí)是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷,、是開闊眼界,，也是教育,。五是爭取一切機(jī)會和孩子在一起,，比如爭取和孩子一起吃飯,，比如和孩子一起看書，比如和孩子一起看演出,，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰,。孩子在一天天長大，我們做父母的其實(shí)是在一天天失去,。當(dāng)他不在襁褓中生活了,，我們的懷中就沒有那個(gè)任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了,，他和我們在一起的時(shí)間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了,，我們就只能通過電話和他交流了，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了;當(dāng)他成家了,，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父,、為人母了，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán),，但是那個(gè)時(shí)候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺了,。所以，我們要珍惜,，我們是在付出,，其實(shí)也是在享受。所以這其中有一點(diǎn),，我還是堅(jiān)持,，雖然有很多人并不認(rèn)同，那就是這些事情,，一定要由爸爸媽媽親自來做,，別的任何人都不能代替包辦。我們在這里付出了時(shí)間,、犧牲了工作,、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣,，但是得到的,，將是不可限量的回報(bào)。而且你今天沒有顧上做這些事情,，或許今后就再也沒有機(jī)會了,，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來做這些事情，可是孩子已經(jīng)長大了,。所以人家說,，父母能給孩子最好的禮物,，就是時(shí)間。
再說說父母的榜樣作用,。不論從腦科學(xué)的理論來說,，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來說,，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論,，孩子的模仿能力是超人的。而且這種模仿的結(jié)果,，將會對孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。比如父母是否遵守時(shí)間、父母是否說話算話,、父母是在否吃飯的時(shí)候說話,。我們要求孩子“置冠服，有定位,，勿亂頓,，致污穢”，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥,，兼漱口,，便尿回，輒凈手”,，我們自己首先要講究衛(wèi)生,。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因?yàn)榫枚弥?，他不僅會和你抵抗,，而且會照著你的樣子對待你，對待別人,。我盡量說話算數(shù),，這樣孩子就不會為自己說話不算數(shù)找借口，找理由,。有些孩子學(xué)會了頂嘴,，很大一部分原因是因?yàn)榧议L自己做不到，卻要求孩子做到,，孩子不服氣,，才學(xué)會了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響,。
最后和大家分享一下，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候，一位專家說的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”,，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：
一,、身教重于言教;
二、情感理智相融合;
三,、教育是一件快樂的事情;
四,、溝通是味良藥;
五、關(guān)系大于說教;
六,、教育要結(jié)合生活,、融入生活;
七、教育貴有恒;
八,、教育要抓住時(shí)機(jī);
九、好家族重規(guī)則;
十,、教育是一個(gè)系統(tǒng),，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié)，更不可用學(xué)校教育來替代家庭教育;
十一,、教育貴在循序漸進(jìn);
十二,、激勵重于苛責(zé)。
最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言,，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題,，顯像在學(xué)校，根源在家庭,，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃?，是個(gè)性教育。
謝謝大家!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇六
尊敬的老師,、各位家長朋友們：
大家好!
我是劉x的家長,。首先感謝肖老師 給我這么好的 一次機(jī)會，讓我和大家一起 共同探討孩子 的成長教育問題,，學(xué)校對家庭教育的重視 讓我們每一位家長身上 多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子 傾注了愛心和心血，更讓我們做家長感動,。所以,，作為家長，我首先理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。
作為一名90后 學(xué)生的家長,，其實(shí)我也很慚愧,，對孩子的教育問題 也在存在很多的不足 和差距。現(xiàn)在，我就初淺地 談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。
作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面 督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只要主動學(xué)習(xí),，孩子才會認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次,，對孩子們多一些鼓勵,。我常對女兒說，只要你盡力了,，就可以了,，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，<文章來源蓮~山 課件 >我們不能太高的要求去自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說的逆反期,，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
說了這么多,，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長都能望子成龍,。
謝謝大家!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇七
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!莫怪歲月催人老,，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了,，但是為了一個(gè)共同的心愿，今天我們坐在了五(二)班教室,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會,。
其實(shí)，說讓我作典型發(fā)言,，還真不敢當(dāng)。因?yàn)?，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通,，并不引人注意。只不過這學(xué)期經(jīng)過大家的努力他取得一些進(jìn)步,。
前天,，兒子放學(xué)回家，興奮地對我說：“媽媽,，告訴你一個(gè)好消息,，老師說下星期要開家長會，讓你寫個(gè)稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣,，馬上反問他：“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了：“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉,，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺得欣慰,。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話,，我只能說是“一份耕耘，一份收獲,，讓我們與孩子同行,。”
我們每個(gè)家長都有一個(gè)美好的愿望,，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明,，聽話,，善解人意，不需要大人操心,。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí),，得解燃眉之急。比方說我吧,，我非常了解自己的孩子,，他聰明、淘氣,，貪玩,。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我， “沒有不聰明的孩子,，只有沒有當(dāng)好的家長”,。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、制定幫輔計(jì)劃,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩,。每天檢查作業(yè)，抽查功課,，把平時(shí)容易做錯的題目制成“錯題集”,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛和我們交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,，我一回家,，他就象一只小鳥一樣圍著我唧唧喳喳，總有說不完的話,。
二,、多和任課老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),。我的兒子上課注意力不集中,，愛做小動作，還有愛講話的小毛病,。孩子知道我們對他的學(xué)習(xí)很關(guān)注,，所以他常常是 “報(bào)喜不報(bào)憂”，哪次考好了或者受老師表揚(yáng)了,，肯定沒進(jìn)家門就要告訴你,，倘若做了錯事或者挨了批評，則是能瞞就瞞,。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的。在家里,，有大人的管束,，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖,。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。記得在上學(xué)期,，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分,，受到了老師嚴(yán)厲的批評,，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我,，每天問他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣,，他還總是光揀好的說,。直到最后老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我,。后來,，通過和老師聯(lián)系后,，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣,。我們通過談心、講道理,，可以說是“恩威并施”，他才逐漸認(rèn)識了自己的毛病并表示一定要改正,。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的精神,，在老師的指點(diǎn)下,，我們給他找了個(gè)成績相對好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對手,，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo),。這樣以來，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了,，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距,。我出差的機(jī)會多一些,，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí)，每天晚上電話詢問他的學(xué)習(xí),、生活情況,，和老師聯(lián)系,，請求老師的幫助。
三,。對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)予以肯定，不能期望值太高,。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級以前,，每次考試完了問他考得怎么樣,，他總是信心十足地說：“容易,，考一百分沒問題!”可是由于他的粗心大意,，竟然沒有一次考試得過滿分,。后來，孩子可能覺察出我們對他的期望很高,，而他每次又讓我們失望了,，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試可以得多少分,，他就說不知道了。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,，及時(shí)跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力,，即使沒有考好我們也不會責(zé)怪他的”,。我們適時(shí)將目標(biāo)調(diào)整為90分,，“每次考試凡90分以上的都有獎勵,，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎勵”,，并且將他平時(shí)做作業(yè)的情況也納入獎勵的范圍,。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭,，越學(xué)越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了,。
四,。培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。我的孩子以前非常的不出眾,，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場合膽子非常的小,，不敢大聲說話，怕引起別人的注意,，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓(xùn)練他,，比如去外地,，我們鼓勵他向人問路;在賓館，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,，鼓勵他多為班級爭榮譽(yù),，多為同學(xué)們服務(wù)等等，以鍛煉他的膽量,。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個(gè)組長,，每星期要站在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù),。第一次回來，孩子告訴我說：“媽媽,，我在講臺上講話腿直發(fā)抖，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”,，到了第二次、第三次就好了,。由于有老師和家長的鼓勵，每次參加集體活動他都非常努力,。為了主持學(xué)校的升旗儀式,，他在家里一遍一遍的背臺詞;為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化,，作為母親，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇八
尊敬的龔老師和各位家長：
今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當(dāng)之處,，還請大家批評指正。
說真的,，孩子在三(四)班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著,，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),，又倍感壓力,。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領(lǐng)下,，孩子們在各個(gè)方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅,。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會與同學(xué)交往等,。我想：作為媽媽，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài),，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙，并切實(shí)幫助孩子樹立信心,，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一,、淡化學(xué)習(xí)成績,，注重學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對于不該出錯的基礎(chǔ)知識,，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題,，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三,。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注重自己知識的落實(shí)和運(yùn)用,。
在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,，若提前完成，可以自己自由支配時(shí)間,。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,，有時(shí)他背書不太熟，我就不簽字,，因?yàn)槲也荒艽蛘劭郏⒆幼匀灰膊桓沂韬?，形成了早起讀書背書的習(xí)慣。
二,、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,，形成家校配合的合力,。
我堅(jiān)持每天在家校上寫幾句話，有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵孩子的,，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，還有時(shí)是一些勵志的話，每次寫完,，孩子總要很認(rèn)真地看,，有時(shí)龔老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎,。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。
三、幫孩子樹立集體意識,，鼓勵他多與同學(xué)交往。
為了讓孩子有集體意識,，對于每次學(xué)校組織的活動，我都和孩子一樣期待,，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果，我會為隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動會得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會告訴孩子：作為集體的一員,，你也付出了最大的努力，你們真棒!我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活,，你是多幸運(yùn)啊!我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看,。一旦有同學(xué)幫助了他,，我總會提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),，所以,，應(yīng)該說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子,。
其實(shí),，與在座各位家長一樣,，我們都愛子心切,，有時(shí)我也簡單粗暴的對待孩子,，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又愛學(xué)習(xí)的孩子，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎?我愿意為此而努力,，也希望各位家長不吝賜教,。
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇九
尊敬的老師,、各位家長：
大家好!
我是饒--的家長，首先,，非常感謝各位老師對饒昀珊以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會,，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名普通的孩子家長,，教育孩子的.經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，我就說說我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一,、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
俗話說,，“活到老學(xué)到老“,，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，找到自我,，在快樂中接受，在微笑中體會,，我覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí),，是留給他們一生的財(cái)富，會讓她們受益終身,。
二,、 多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。
我們知道,，“好孩子是夸出來的”適時(shí)的鼓勵能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵表揚(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿成饒昀珊別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書,、跳舞。周末我會時(shí)常帶她去少年宮和書店,，買
一些她喜歡的課外書，我給她買了很多兒童讀物,，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看,，每天睡覺前都要看會書才肯睡,。這樣長期下來，她就會積累很多知識,，視野拓寬了，寫作能力就上去了,。對了，我女兒每看完一本書,，都會寫一些自己的收獲，我還鼓勵她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì),，比如給寫的收獲配幅插圖什么的,。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，也鍛煉了孩子的綜合能力,。
四、不做孩子的保姆,，讓孩子成為自己的主人,。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家里的小皇帝,。以前我也是事無巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶,，出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時(shí)間,，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶筆,，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學(xué)具老師批評我了,。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽,，你可把我害慘了,，我的思品書忘帶了，被老師批評了,。”我就告訴她,，你自己的事自己沒完成,，你想想應(yīng)該怪誰,。我女兒當(dāng)時(shí)一愣,，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),。
五、和你的孩子多溝通,、多交流,，與孩子同成長。
我每天都會抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的幾分鐘,，我會問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心,，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識也有所提升,，而且還會和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。
我們這些可愛的00后們,，她們天真、活潑,、機(jī)靈,、可愛。她們可以有些個(gè)性,，但絕對不能太過任性;她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進(jìn)去家長和老師正確的意見和建議,。最后,，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻快樂學(xué)習(xí)和成長的美好瞬間吧!
感謝所有的家長和老師的分享,，謝謝你們!
小學(xué)家長會家長發(fā)言稿三年級 小學(xué)家長會家長發(fā)言稿簡單明了篇十
尊敬的老師,、各位家長朋友們：
大家晚上好!
我是張--的媽媽，再次有機(jī)會和大家坐在一起說說我們的孩子,，我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。今天,，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的,，希望能給各位家長朋友有所啟迪,。
一,、給孩子提供合適的書
孩子二年級以前,，我為她選購的書印刷得都是字大拼音大,，而且還有彩色的圖片,，這種圖文并茂的圖書,，不僅可以刺激孩子讀書的愿望，還鞏固了拼音學(xué)習(xí),。等孩子有了一定的識字量后,，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書籍，像《安徒生童話故事》,、《一千零一夜》,、《格林童話》、《伊索寓言》,、《綠野仙蹤》、兒童版的中國四大名著《三國演義》,、《西游記》等,。到孩子升三年級的那個(gè)暑假開始，我就選擇基本沒有拼音的書籍了,，如《時(shí)代廣場的蟋蟀》,、《窗邊的小豆豆》、《會飛的教室》,、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《愛的教育》等一些名著,。也會選擇一些時(shí)尚的書籍,，如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等,。上個(gè)星期，在圓圓的要求下,，我還為她買了科普書《聲音的傳播》、冰心新作獲獎作品《在夏天的綠豆湯里》,。順便提一下,，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí)，她一邊讀,，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說“明天到班上,，一定要告訴徐靜如,，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密,?！迸d趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍,，她會不由自主地愛上閱讀。
二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
圓圓的臥室也是她的書房,，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫字桌,，這寫字桌上擺放的是一盞臺燈、一臺錄音機(jī),，再有就是靠墻一整排的書籍。孩子回到家,，做完作業(yè)后,，再晚，也要翻開她心愛的書看起來,。這時(shí)，我把她的房門關(guān)上,，家里的人本來就不多，很安靜,。通常在這個(gè)時(shí)候我也會在她的房間里看一會兒書，這樣,，無疑對孩子進(jìn)行安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，平時(shí)我還在家里隨意地放書,，不要盡想著家里要整潔,，在孩子容易看得見的地方,，放上一些她喜歡并適合她看的書,，可以在茶幾上,、沙發(fā)上,、窗臺上，這樣,，孩子走到哪，都能看見書,，她很會在不經(jīng)意間拿來翻閱。這些書籍的擺放,，在孩子看來雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排,。
這樣,，幾年下來，竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書籍,，在書架上，看著一本本疊得整整齊齊的書,，真不敢相信,，這么多的書，一個(gè)三年級的孩子竟利用每天擠出來的時(shí)間都看完了?，F(xiàn)在,，每當(dāng)圓圓提出：媽媽，家里的新書又看完了,，能再買些書給我看嗎?我必定是答應(yīng)的,。孩子這么愛讀書,，我還有什么理由去拒絕呢?
三,、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法。
時(shí)間過得真快,，一晃的功夫,，我們的孩子已經(jīng)三年級了。語文學(xué)習(xí)顯得有些困難了,，尤其在課外閱讀理解，作文方面,。而作文又不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了,，我們今天來練練作文，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高。在這點(diǎn)上,，我非常感謝笪老師，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下,，我的孩子在課外閱讀時(shí)，已經(jīng)學(xué)會摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語句語段了,。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力,，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1,、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會讓她反復(fù)朗讀,，讀準(zhǔn)字音,，讀通語句,，讀出感情，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞,，讀出自己的思考，和我交流,。
2,、孩子課外閱讀時(shí)，我也會引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句,，不斷豐富新的詞匯和語言。女兒平時(shí)在讀課外書籍時(shí),，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍,，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語言還會讀出來跟我分享,，這時(shí)我會順勢利導(dǎo),，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語,、句子用鉛筆畫出來，想用它的時(shí)侯一翻就看到了,?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰恕Ｆ鋵?shí)在做這些工作時(shí),，她已經(jīng)記在自己的心里了。
3,、每當(dāng)吃過晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí),，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機(jī)會,，我就會把握,，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯?，談?wù)勛约簩χ魅斯龇?、說法的評價(jià)等,，如果平時(shí)時(shí)間寬裕,，她又有興趣的話,，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。
之所以這樣做,，我是這樣想的：鼓勵我們的孩子多看課外書，如果我們還能抽出時(shí)間針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，讓她用文字表達(dá)自己的思想，這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力呢?
