人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇一

談起魯迅先生,，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂,，卻很精神;每一根都筆直地挺立著,。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神,，令人不敢直視他,，卻又給人無窮的力量。

他的《從百草園到三味書屋》體驗(yàn)到了讀書的快樂;《社戲》則感受到了童真的幸福,。他是中國文學(xué)史上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的巨人!從他身上,，可以讀出人性的真善美、讀出黑白,、是非,。

我崇拜魯迅先生真正的原因，是因?yàn)樗莻€出凡入圣的神,，他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他愛憎分明,，腳踏實(shí)地，品德高尚;他俯首甘為孺子牛!

他說過時間就像是海綿里的水,，只要愿擠,，總是有的。時間對于任何人來說,，都是公平的,，勤奮者，會努力去追趕,，去掙,、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙,，他始終不會有,。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者,。他一生多病,，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜,，第二天,，又是廢寢忘食,。

他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們,。讓我們一起走出浮躁的海面,，以后輩學(xué)人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進(jìn)行靈魂深處的對話吧!

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇二

魯迅先生,，我想對您說：“您留給了我們一筆巨大的物質(zhì)精神財富,，其中有您愛國愛民的精神，有您關(guān)心幫助他人的品格,，有您對讀書的思考,，有您不朽的作品。但是讓我感觸最深的,，是您對珍惜時間的感悟,。”

魯迅先生,，我想對您說：“我十分認(rèn)同您說過的一句話：哪里有天才,，我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。沒錯,，您是名副其實(shí)的思想家和革命家,，您把一生的精力都用在了工作上。您從來沒有虛度光陰,，浪費(fèi)時間,，甚至把別人喝咖啡的時間都用在了刀刃上。您珍惜時間的精神是大家有目共睹的!”

魯迅先生,，我想對您說：‘‘您不但珍惜自己的時間,，還珍惜別人的時間。您和別人聊天時,，從來都是長話短說,，如果別人邀你赴宴，您只有早到,，從不遲到,。您用‘時間就是性命，無端地空耗別人的時間,，其實(shí)是謀財害命’表現(xiàn)了一切!”

魯迅先生,，我想對您說：“我以前做事馬馬虎虎。晚上老師布置大量作業(yè),，可我依然看電視,，時間一分一秒的過去了，我渾然不知,。爸爸媽媽不知罵了多少遍,，我也改不了這個壞習(xí)慣,。自從在書上學(xué)習(xí)了您的故事，我奇跡般地改掉了這個壞習(xí)慣,，懂得了珍惜時間,。”

魯迅先生,，我想對您說：“您對時間的感悟讓我受益匪淺,，我會好好珍惜時間的，謝謝您!人總跑不過時間,，但是人可以在自己擁有的時間里跑快幾步,，這樣一來就可以在有限的時間里干更多有意義的事情了?！?/p>

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇三

魯迅是誰?他是干什么的?為什么大人們都知道“魯迅”而我卻不知道?……帶著諸多的問題,，伴著丹桂的飄香,，在金秋十月我來到了魯迅故里——浙江紹興,。

站在魯迅故居的前坪，我便猜想著：魯迅的家怎么會這么大?他家以前一定很有錢,，說不定他小時侯還是個“小地主”呢!我的腳步在不停地前行著,，它們把我?guī)У搅唆斞讣胰说呐P室區(qū)，我看到了魯迅的爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽以及其他家人的住所,，等級鮮明的住房和房內(nèi)的紅木家具充分表明主人家的富有;光是魯迅讀書游戲的地方就讓我大開眼界：上早讀的地方叫“三余書屋”,，白天上課的地方叫“三味書屋”，游戲玩耍的地方是“百草園”……如此看來,，他們家一定很重視教育,，并且特別注重對魯迅的培養(yǎng)。如果當(dāng)時的人們家家的環(huán)境都有那么好,，家家都能這么重視教育的話,，肯定就能多培養(yǎng)出幾個像魯迅一樣的人才;如果把魯迅以前的學(xué)習(xí)條件放到現(xiàn)在，小孩子不成材才怪呢!

最有意思的是在“三味書屋”了：書屋的一角擺放著魯迅小時侯讀書用過的桌子,，桌面上刻著一個“早”字;書屋的側(cè)面還留了一個小圓門,，據(jù)導(dǎo)游介紹說，魯迅小時侯上課時常常趁老師不注意從這圓門溜出去……哎,，我以為就我們現(xiàn)在的'孩子讀書苦讀書累呢,，沒想到名人小時侯讀書也會遲到、早退,，還會爬樹掏鳥蛋,、摘桑葚,，挖地抓蛐蛐，下河坐烏蓬船,，趕集看社戲……

在魯迅博物記念館里,，我看到了魯迅生前的一張張手稿;看到了大人們在“百草園”里尋找“高大的皂莢樹、光滑的石井欄,、碧綠的菜畦,、紫紅的桑葚…”的文章;看到了由魯迅親筆題寫的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡鹊让跃洹粗粡垙堄涗浿鴼v史的照片,，一件件魯迅生前用過的實(shí)物，我深深地知道了：魯迅,，他小時侯也曾經(jīng)像我們一樣淘氣過,，也有過像潤土一樣的朋友，他是一個普通得不能再普通的凡人;魯迅,，他是作家,、醫(yī)學(xué)家、革命家,、藝術(shù)家,，他用他的文章喚醒了當(dāng)時已經(jīng)麻木了的民眾;魯迅，他是一面旗幟,、一種精神,，他的身材雖然并不高大，可是他的精神和氣節(jié)卻感召著整個中華民族!

站在魯迅爺爺?shù)乃芟袂?，我莊嚴(yán)地敬了一個隊(duì)禮：我也會像大人們一樣讀著魯迅爺爺?shù)奈恼伦聣殉砷L!

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇四

在歷史的銀河中,，閃耀著許多光彩熠熠的星辰。一顆明星,，就是一座照亮后人前進(jìn)的燈塔,。于是我穿過時間的隧道，在歷史的太空,，去尋找那一顆星,。 我四處尋找著，忽然,，我隱隱約約看見一位穿黑色長袍的先生正在桌上埋頭寫作,。我走過去，他似乎也被我驚覺了,，慢慢地抬起頭來,。他的臉好瘦，黃里帶白,，頭發(fā)一根一根地直豎著,，那胡須十分引人注目,，像隸體“一”字，竹枝似的左手指夾著一根紙煙,。噢,，沒錯，就是他——魯迅先生,。魯迅先生也看見了我,，微笑著招我走近他，我此刻感覺到他真的是那樣慈祥和藹,。我們在燭光依稀的房間對起話來：

“魯迅先生,，我是21世紀(jì)的，雖然我與您相隔近百年了,，但是我非常關(guān)注您,，這次非常榮幸能與您交談,，希望您能給我講講您是如何成為一個成功的人,。”

魯迅和藹可親地對我說：“嗯,，孩子,，新一代是祖國的命運(yùn),，是祖國的靈魂,，能培養(yǎng)新一代是我們上一輩榮幸,。”

魯迅先生的話里使我感受到了一份親人般的關(guān)懷,，這使原有一絲害怕的我變得穩(wěn)定自若,。我細(xì)心地傾聽魯迅先生給我講的“成功秘訣”。

“我的成功在于珍惜時間,，因?yàn)槲蚁嘈艜r間,，就像海綿里的水，只要你擠,，總是有的,。如果你松松散散地過日子，當(dāng)你回首過去你會發(fā)現(xiàn)你過去猶如行尸走肉,，沒有前進(jìn)的目標(biāo),，更不用說有前進(jìn)的動力。我在我的一生中,，時時刻刻我都在和時間賽跑,，我不容因自己的松散而在這場比賽中落后，我堅(jiān)信,，只有自己做好了才是勝利的唯一途徑,，所以我一直都堅(jiān)持不懈,。正如每當(dāng)別人去喝下午茶，我就獨(dú)自一人坐在角落看書,，又如當(dāng)別人找我聊天或閑扯時,，即使是最要好的朋友我也毫不客氣地對他說 ：“唉，你又來了,，就沒有別的事好做嗎?” 在這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,，我可以說我是問心無愧了?！甭犃唆斞赶壬脑?，我仿佛有所感悟，但內(nèi)心仍有疑問：我曾經(jīng)都像魯迅先生說的那樣做過,，但為什么我沒成功呢?

魯迅先生似乎看出了我的心思,，便語重心長地說：“孩子，你可能是珍惜過時間,，但你堅(jiān)持的時間又是多久呢?成功不是一朝一日的事,，是要經(jīng)過歲月的見證，永恒的日認(rèn)可,。而我的成功也不是我一天兩天去珍惜時間所得到的結(jié)果,，我的成功是我付出了我一生的代價才得到的。在我的一生中,，我沒有放棄過任何能抓住的時間,。你是21世紀(jì)的孩子，我想你會知道,，在我臨終前三天我還替別人翻譯了一本蘇聯(lián)小說的序言,，這你應(yīng)該領(lǐng)悟到了成功的要訣了吧!”“魯迅先生，請問”當(dāng)我再想問魯迅先生時,，他突然消失了,。在與魯迅短短的幾十分鐘的“談話”中，我好像明白了魯迅先生他成功的“捷徑”,，它使我終于明白成功是靠我們?nèi)幦?，靠我們用時間去拼搏。魯迅先生他的話使我知道了去拼搏的“子彈”——時間,，是要我們珍惜的,，也唯有我們?nèi)フ湎覀儾庞袆倮南Ｍ?/p>

貝多芬，一位世界公認(rèn)的歐洲音樂史上登峰造極的人物,，與貝多芬對話使我明白了：命運(yùn),，掌握在自己手中!

命運(yùn)，掌握在自己手中?我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂,，生活悲痛,，命運(yùn)，還掌握在自己手中嗎?

與您對話,，我找到了答案

您雖然患有耳疾,，但卻擁有音樂，音樂讓您的思想,、情感盡情的在海洋里奔馳,，您在這片浩渺無垠的海洋中遨游，于是,，一曲《第九交響曲》橫空出世了,，他的出現(xiàn)引起前所未有的轟動，他也獲得了釋放,，將音樂掌握在自己手中,。

您雖然生活貧苦，但卻有一顆高昂的心,，那次您與歌德在大街上漫步,，忽然遇到一支貴族隊(duì)伍.。歌德脫帽致禮,，而您卻站在那,，不向他們敬禮。您可知道,，這一舉動震撼多少人心?不向權(quán)貴低頭,，您將自己的命運(yùn)掌握在自己手中。

您雖然失去了一切“歡樂”,，但您卻給世人留下了無數(shù)的歡樂,。您以一個失去歡樂而創(chuàng)造歡樂的身份告訴我：命運(yùn),，已掌握在自己手中里,。

命運(yùn)，掌握在自己的手中!哦!我懂了!

創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝,，而是我們自己,。在人的一生中，我們不得不面對許多困難,，那時,，我們常常怨天尤人，抱怨上天的不公,，現(xiàn)在想想,，根本沒有這個必要，因?yàn)槲覀儾攀敲\(yùn)的掌握者：我們無法左右天氣，卻可以改變心情;我們無法躲避上天送給我們的“厚禮”,，卻可以將厚禮化整為零;我們無法決定生命的長度,，卻可以擴(kuò)展生命的價值;我們無法改變自己的出身，卻可以塑造自己的人格

命運(yùn),，掌握在自己手中,，自己的命運(yùn)自己做主!

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇五

靜靜的夜，月亮在窗外流連,，點(diǎn)起一盞青燈,，月色中，祥和而又安寧,，不禁回首,，讓我念起你。

——題記

在那個時代,，你贏得了無限的敬仰，無限的榮譽(yù),。而如今,，這個紙醉金迷的現(xiàn)實(shí)中，你似乎悄悄被人們所遺忘,。但是,，我不會忘記你，因0為我懂你,。

在我們這個年紀(jì)的人，總是習(xí)慣了浮華,，適應(yīng)了虛情。我們總是為瓊瑤的《窗外》而怦然心動,，為郭敬明那天才的文筆，流行的氣息而內(nèi)心憤憤不平,，為余光中感傷哀怨的筆調(diào)而多愁善感。我們也熱愛文學(xué),，或許是詩意的語言，幽默的談吐,。但是你卻不同，你總是用尖銳的口吻去批判黑暗的社會,，那些文字如同“利刃”一般，刺向那些無知的叛徒,。或許,，會有人認(rèn)為你太過于專橫,，但是我不這樣認(rèn)為,，我反倒認(rèn)為你的那些文字中讓我懂得了真正的你,。

我深深的敬仰你,，所以使我想要懂你,，了解你。我懂你的至情至性,，同時，我無法不懂你“不在沉默中爆發(fā),，就在沉默中死去”折射的悲憤與激昂;我無法不懂你筆下那祥林嫂在祝福聲中消亡的凄慘;我無法不懂你天真的在故鄉(xiāng)的同一片土地上沉淪,，重蹈覆轍，在傷逝的哀嘆中天人永隔;我無法不懂你筆下那愚昧的中國人為爭奪一只血淋淋的饅頭可慘可悲的畫面;我無法不懂你在《狂人日記》中人吃人的殘忍景象;我無法不懂你……

我深深地懂你。我知道,，你想要拯救中國人,，你想要讓中國強(qiáng)大起來，你東躲西藏,，天地如此之大卻沒有你的容身之處。但你卻依然堅(jiān)持自己,，永不低頭，因?yàn)槟阆嘈胖袊?。你為了?zhàn)爭“橫眉冷對千夫指”為了痛苦的人們“俯首甘為孺子牛”,。你趕走了許多人，或無辜或有罪,，以至于有后人責(zé)備你的專橫,。我卻欣賞你，因?yàn)槟愀易鞲覟?，因?yàn)槟阌兄活w愛國激蕩的胸懷，你對自己的言行負(fù)責(zé)，是莫大的至高品行。你對自己的言行無悔，更是一種磊落的人格。我欣賞你，我從你的作品中讀出了一種高大的人光環(huán)，我已經(jīng)被這個光環(huán)徹底征服了，所以我去懂你。

你永遠(yuǎn)都是那樣的真實(shí),，你知道，社會的黑暗;你懂得,，人民的苦難,，正如我懂你一樣。你是我永遠(yuǎn)敬仰的——魯迅，我懂你。

月色朦朧，在這深沉的夜里。有颯颯的風(fēng)吹進(jìn)來,，卻阻礙不了我看見你的靈魂穿過百年迷霧與滄桑,，來到我的面前,，問道：你懂我嗎?

——后記

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇六

第一次接觸魯迅先生,，應(yīng)該是在初中學(xué)習(xí)他的作品 《從百草園到三味書屋》 時，他因遲到在書桌上刻下的“早”字和我因頑皮在書桌上劃下的“早”字,，早已隨時間流逝而消失不見,，但自那之后，我追隨魯迅先生的腳步從未停止,。

他生活在戰(zhàn)火紛飛的年代,，他看到侵略者的鐵蹄無情地踏入了中國這塊原本古老安靜的土地,，無數(shù)無辜的平民百姓在侵略者的腳步下掙扎著死去。于是,，他立志當(dāng)一名醫(yī)生,。

他心懷救死扶傷的雄心壯志到日本開始他的留學(xué)生涯。他幸得一位偉大的老師的指導(dǎo),。 可是,，原本立下的壯志卻因某些事實(shí)而不得不改變。

他逐漸發(fā)現(xiàn),，在當(dāng)時的環(huán)境下,，國人竟一次次麻木地親眼看著自己的同胞被殘殺而沒有任何反應(yīng)，他意識到,，他學(xué)醫(yī)只能救得了國人的傷病,，但怎么醫(yī)治他們麻木的心?

他氣憤、他嘶吼,，他企圖擦亮的眼睛卻一次次被鮮血遮蓋,。

于是，他毅然決然地選擇棄醫(yī)從文,，盡管他的導(dǎo)師再三挽留,。他明白，國人的病根不在瘦弱的身體,，而在于麻木不仁的精神,。

于是他成為那個時代振臂高呼的旗幟!

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,。”他做到了,，甚至超越了,。 他不畏軍閥的威脅利誘，不畏日本侵略者的殘忍兇暴,，更不畏真真實(shí)實(shí)的槍林彈雨,。無數(shù)個日夜，他奮筆疾書,，透過他的文字,，我仿佛從他的背影中看到了他那硬朗朗的脊梁。

他是中國的脊梁,。

“沉默啊,，沉默啊!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！彼龅搅?，毫無疑問，他更是超越了,。

他的嘴唇是緊閉的,，可他如竹般的筆桿卻從未停頓。他的每一聲吶喊,，都是那個時代的平地驚雷;他的每一次高呼,，都是那個時代的指路明燈;他的每一次痛心疾首，都是那個時代不可磨滅的精神旗幟,。

盡管他很嚴(yán)肅,，盡管他未必慈祥，但,，從不影響我心中對魯迅的愛與敬,。

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇七

魯迅先生是一位值得人們敬服和懷念的人。在那個明面上和平安寧,，背地里卻暗流洶涌的年代中，走出了這么一位身世平淡,，但思想?yún)s高貴無比的人,，值得人們對他進(jìn)行回憶，懷念,。

他,，出淤泥而不染，濯清漣而不妖,。

他,，為人方正，敢于做出在當(dāng)時算是“驚世駭俗”的事情,。

他是被譽(yù)為“民族魂”的人,，是民族的魂魄，是人們在無邊黑暗中的一縷曙光,，是人們精神的支柱,，是人們思想的先鋒。他出生于一個黑暗污濁的社會,，可他卻不與那些人同流合污,。他從不嘩眾取寵，只想著為國家做出一些實(shí)實(shí)在在的事情,。于是,，他開始做文章，以筆為武器，捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán),。從他的筆下流出了一篇篇看似回憶往事,，實(shí)則尖銳而形象的諷刺了壓迫者的文章。壓迫者們對他恨的牙癢癢,，到處封殺他的文章,，可魯迅先生依舊沒有退縮，而是選擇了堅(jiān)持到底,，勇往直前,。盡管他知道，他隨時可能會遭到迫害;盡管他知道,，他可能會連累家人;盡管他知道,，他隨時可能被壓迫至離開故鄉(xiāng);但他依舊堅(jiān)持創(chuàng)作。他的文章像一把把銳利的尖刀,，直刺壓迫者的心窩,。他引領(lǐng)文學(xué)走向光明的未來。是的,，他成功了,。他的一生所創(chuàng)造的價值無法用尺度衡量。他對后世所造成的深遠(yuǎn)影響,，到今日都未曾減弱一絲一毫,。

他，民族魂,，方正人,，魯迅!

課本里的偶像作文 語文作文偶像篇八

一張消瘦的面孔，兩道銳利的目光,，表情極其嚴(yán)肅,，無絲毫笑意。每當(dāng)提起魯迅這個名字,，我的眼前就會浮現(xiàn)出這樣一張臉,，一幅我心中魯迅先生的肖像。 我讀的幼兒園和小學(xué)都是以魯迅而命名的,，使得我從小就對魯迅有所了解,。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過他的很多作品,，譬如《祝?！贰ⅰ端帯?、《孔乙己》,。他寫的作品,，對人物、背景等的描寫十分生動形象,，讀著他的作品,，有種身臨其境的感覺。

我早就在幼兒園,，就聽過了《從百草園到三味書屋》這篇魯迅的名篇,。那時的我，聽是聽了,，但是不懂得思考,，只是純粹地聽。現(xiàn)在把這篇文章重新倒出來,，再仔細(xì)的咀嚼一番,。先生童年的純真與快樂讓我羨慕不已。輕輕的閉上眼睛,，百草園可口的桑葚,，高大的皂莢樹，三味書屋嚴(yán)厲的教書先生,，書桌上清晰地刻著的“早”字,，一齊涌了上來。

然而,，先生的一生并非都如童年那般美好,，魯迅的生活在中國歷史上最陰晦黑暗的時期。人民看見無辜者的血從劊子手刀尖流淌而下,，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著的饅頭治病,、想盡辦法去吃別人的肉!

魯迅震怒了,，他放棄醫(yī)學(xué)舉起了筆。他要登上思想舞臺,，用文筆向舊思想挑戰(zhàn),，以一個斗士的形象發(fā)出了深深的《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了,。魯迅仍舊要用筆戰(zhàn)斗下去,，驅(qū)趕迷信和愚昧，振興中華民族,，為中華崛起而努力,，去奮斗!

魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著，讀他的作品往往有點(diǎn)苦,，不是一遍就能讀懂的,，只有細(xì)細(xì)地品味,，慢慢地思考，才能讀出其中的優(yōu)美之處來,?？梢哉f，“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子?！保囚斞笇λ约阂簧膶懻?。魯迅早已逝去,，但他的靈魂永遠(yuǎn)在天邊微笑，人民永遠(yuǎn)不會忘記他,。

我輕輕閉上眼睛,，仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠(yuǎn)處走來。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽!