當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

歷史教師學(xué)年度工作總結(jié) 歷史教師工作小結(jié)篇一

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

一,，教學(xué)情況：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，這對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本、教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生不易接受。在教學(xué)的過程中我逐漸認(rèn)識(shí)到：

一方面,，學(xué)生初中不重視歷史學(xué)習(xí),，而且考試是開卷考試，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對較弱,，到了高中學(xué)生還有些不適應(yīng),，初中的觀念加上高中課程很多以及重理輕文觀念的影響，想學(xué)生投入學(xué)歷史的確有些難度;另一方面,，有些同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。講得太深,，較多同學(xué)接受不了,，所以說沒有照顧到整體。我備課時(shí)也較少注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果有時(shí)不太理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾經(jīng)有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地備課,，鉆研教材和教法。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《羅馬法的起源》的時(shí)候,，這課的主題是“羅馬法”，概念抽象深?yuàn)W難懂且枯燥,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講，授課時(shí)就胸有成竹了,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的故事性的法律案例,，讓學(xué)生當(dāng)回法官來審理案件,，隨著學(xué)生審理同一個(gè)案件或新案件所依據(jù)的法律，進(jìn)而闡述羅馬法的起源和發(fā)展,，以此來推動(dòng)課堂教學(xué),。當(dāng)講課之前，我拿出準(zhǔn)備好的材料,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生也特別用功，所以這堂課教學(xué)效果十分理想,。相反,，如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就很沉悶,，教學(xué)效果也不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

除此之外,，在教學(xué)中，我特別注重教書與育人相結(jié)合,。在業(yè)余時(shí)間,，看一些有關(guān)師德方面的書,，拓寬自己的業(yè)余知識(shí),。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生會(huì)學(xué),，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。給學(xué)生愛和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康,、快樂的成長,，步步提高。

二,、教研情況：

本人積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng),，在本學(xué)期主動(dòng)和前輩學(xué)習(xí)，各盡所能,，共同探討新教材,。本人堅(jiān)持聽課并做好記錄，寫好教案,。積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動(dòng),，并且積極參與名師公開課的學(xué)習(xí)，收獲不少,。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請教中鉆研教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理,，教學(xué)組織等等,，這些都對于教學(xué)工作有很大的幫助。同時(shí)平時(shí)還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件,，聽網(wǎng)絡(luò)課程,，努力充實(shí)課堂。在給學(xué)生講解練習(xí)之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決，就知識(shí),，方法,，技巧，思維等給學(xué)生予以指導(dǎo),。

最后,，本學(xué)期還有一項(xiàng)最大的挑戰(zhàn)——期末考試。為此,，本人和全體學(xué)生進(jìn)行了共同努力,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)引考工作，并有針對性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺,，希望能取得好成績。

本人深知“學(xué)習(xí)無止境”,，教學(xué)工作也是如此,。所以，在今后的歷史教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力,，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn),。

歷史教師學(xué)年度工作總結(jié) 歷史教師工作小結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)校工作的需要，本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié),。高三歷史教學(xué)工作總結(jié)三,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四、狠抓學(xué)風(fēng),。

我所教的3個(gè)班,，學(xué)生比較喜愛歷史學(xué)科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

五,、做好學(xué)生的思想工作。

雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，付出一定會(huì)有回報(bào),。

六、抓好課后輔導(dǎo),。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

在我的努力下,，歷史學(xué)科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一,、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯,，但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因,，是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財(cái)富,，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進(jìn)步,。

歷史教師學(xué)年度工作總結(jié) 歷史教師工作小結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、精心備教,，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

本人力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。

因此,，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《血肉筑長城》時(shí)候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講,。

為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料,，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時(shí)就胸有成竹了,。學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。由此相比可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材,，學(xué)習(xí)新目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法,，認(rèn)真落實(shí)上課,，作業(yè)，練習(xí),，復(fù)習(xí),，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課,，作業(yè)全批全改,，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)效果,，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

二,、培養(yǎng)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

三,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足,，有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。

很多學(xué)生由怕歷史到喜歡,，由差到好。開展課外輔導(dǎo),，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。如(1)，交流歷史學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)驗(yàn),。 (2),，觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時(shí)，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等,。(3)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

四,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在平等,、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生。

以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),，工作中也有疏漏和不足,，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓,。

五,、存在的不足：

1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3,、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

六,、今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí),。

歷史教師學(xué)年度工作總結(jié) 歷史教師工作小結(jié)篇四

今年,，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面,，我嚴(yán)格要求自己,，自省自律，努力工作,，并努力為教職工辦好事,、辦實(shí)事，讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖,，努力做教職工的貼心人,，調(diào)動(dòng)了教職工熱愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱情,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎瑥牡?、能,、勤、績,、廉,、學(xué)六個(gè)方面對自己進(jìn)行總結(jié)，既是對過去工作的檢討,，也是對自己今后工作的促進(jìn),。

一、德

我努力從本職工作做起,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作,。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”,。無論做什么工作都能擺正自己同組織,、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面,，不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來,，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭名奪利,，不計(jì)較個(gè)人得失,，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著我,，激勵(lì)著我，我只有更加努力工作,，讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào),，才能表達(dá)我對教職工的感激之情。

二,、能

一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。我堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高理論素質(zhì)。了解教職工掌握實(shí)際情況,，為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù),。珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,，一個(gè)單位,、一個(gè)小部門，教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,，形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作,，在工作中我嚴(yán)格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,。

十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通,，經(jīng)常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持,、相互幫助,、相互配合，工作心情舒暢,、精神振奮,、力量無窮。注意聽取方方面面的意見,，特別是反面或不同意見,，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路,，將起到積極的作用,。

三、勤

反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心,。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來,，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)對我的重托，廣大干部職工對我的厚望,，化作工作的動(dòng)力,，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),，工作中勤奮認(rèn)真,，勤勞奮進(jìn)，以身作則,，從不搞特殊化,，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣，經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息,。

四,、績

正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度,。學(xué)校教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，高考成績連攀新高,。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,，教師專業(yè)化成長進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列,。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人,。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng),。這些成績的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,，在此我也向他們表示感謝!

五,、廉

我在廉潔自律方面，堅(jiān)持做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),。要自重：就要珍重自己的言行,，人格、和名譽(yù),，決不干那些自輕自賤,、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,，振奮的精神狀態(tài),。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)，吃苦在前,，享受在后,，以身作則，廉潔自律,，保持清醒的頭腦,，抵制腐朽思想的侵蝕，努力工作,。

歷史教師學(xué)年度工作總結(jié) 歷史教師工作小結(jié)篇五

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我在教師崗位上又平凡地走過了一個(gè)學(xué)年,。在這學(xué)年里,，本人負(fù)責(zé)初一3、4,、11,、12、13班的歷史教學(xué)任務(wù),。自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神認(rèn)真從事教學(xué)工作,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己進(jìn)一步提高，成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，現(xiàn)將20__年度工作情況總結(jié)如下：

一,、個(gè)人素質(zhì)

一名教師應(yīng)把“師德”放在工作中最重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開會(huì)不遲到不早退,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。

二,、教學(xué)工作

作為初一歷史課的教師,，明白初一學(xué)生對歷史知識(shí)的膚淺，故課前必認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面搜集資料,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，有些課節(jié)做吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，如：講“河姆渡居民和斑半坡居民”時(shí)期歷史時(shí)，為了讓學(xué)生能更好的理解那個(gè)年代人們的生活情境,，我課前印制了數(shù)張母系氏族居民時(shí)期的場景宣傳畫,，形象逼真的在現(xiàn)了那個(gè)不可思議的年代,，不僅不再用教師的口若懸河的講,，而只在學(xué)生們的一再驚嘆聲中，便很好的再現(xiàn)了歷史本相,，取得了理想的效果,。

在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生工作。各班學(xué)生素質(zhì)普遍較好,，基于實(shí)際情況,，在授課時(shí)加深讀教材的挖掘，讓學(xué)生能主動(dòng)去獲解歷史,，同時(shí)加大習(xí)題的練習(xí)，對于學(xué)生有異議的問題,，在課堂及時(shí)講解,。時(shí)而加強(qiáng)輔導(dǎo),，通過批閱和及時(shí)反饋,，各班歷史成績普遍較穩(wěn)定。同時(shí),，在講解基本史實(shí)的前提下,，注重基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo),，對于某些學(xué)困生能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高的情況，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從一點(diǎn)一滴著手,，取得成績及時(shí)鼓勵(lì),，讓他們相信一切問題都會(huì)迎刃而解，相信有耕耘總會(huì)有收獲!

三,、不足之處

有時(shí)工作急于求成,，雙基知識(shí)訓(xùn)練程度不夠，有時(shí)不能很好的關(guān)注學(xué)困生,。

四,、改進(jìn)方法和措施

第一、教學(xué)方面,，應(yīng)更加努力,、專研，提高專業(yè)水平,，認(rèn)真設(shè)計(jì)布置和檢查作業(yè)，讓自己在教學(xué)方面更嫻熟,。

第二,、教育方面，關(guān)愛學(xué)生,，作學(xué)生的朋友,。

五、其他方面

服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同事,，自動(dòng)要求參加值班，認(rèn)真盡力做好每件教學(xué)的相關(guān)工作,。