寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

寫格列佛游記的讀后感 讀《格列佛游記》讀后感篇一

格列佛在一次航海中遇到風(fēng)暴,，船被打翻了，他漂流到了小人國,，在小人國里,，小人國的居民把他當(dāng)作一個高大威猛的巨人，格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個小人國臣民,，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火,。一頓飯要數(shù)百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞,，輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊,。

在大人國,，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國兒童的玩具,，那里的東西對他來說都顯得非常龐大,，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，并且不斷地來回跑動,，用拳頭狠狠的砸琴鍵,，才能彈出聲音來。一個大人國居民差點把他當(dāng)成食物吃了,。在那里,，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風(fēng)雨好像槍林彈雨……

而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言非常的霸道,。要是誰敢反抗飛島國,，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權(quán)和雨水權(quán),。不過,，自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，一向霸道的飛島國屈服了,。

在慧馬國,，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明,。那里的人就好像成了沒思想,，沒感情的畜生!

讀了這本名叫《格列佛游記》的書，我感到了當(dāng)時18世紀英國的黑暗和腐敗,。但格列佛堅持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí),，記得小時候，我總是遇到困難就放棄了,，可格列佛卻不同,，他遇到困難堅持不懈，沉著面對,，真的非常值得我學(xué)習(xí),。

寫格列佛游記的讀后感 讀《格列佛游記》讀后感篇二

《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超過“兒童讀物”范疇的奇書,，它講述了格列佛在四個充滿奇幻特色國家的經(jīng)歷,。

格列佛游記第二章講述了他在大人國的奇遇。格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴,，在尋找淡水時,，誤闖大人國。又尖又硬的麥芒,，如教堂尖塔般的巨人,，面對這些,，渺小的格列佛只能四處逃竄。最終,，他被一個農(nóng)夫帶回家中,。

在農(nóng)夫家里，格列佛飽受小貓,、老鼠的欺辱,。農(nóng)夫為了賺錢，把格列佛當(dāng)作小玩具裝入手提箱,，帶到各處表演,，最后高價賣給王后。格列佛在王宮里過著倍受欺凌的日子,，直到第三年,，才得以逃出。

我本以為,，格列佛在大人國能夠和居民們和諧相處,，但實際上他受盡了屈辱。在和農(nóng)民生活時,，它像寵物一樣被飼養(yǎng)著,，到處表演，供人取樂,，這難道是他的生存價值嗎?來到王宮后,，格列佛為了生存下去，只能成為王后低賤的奴隸,，放下尊嚴,，每天想盡辦法討她歡心，這難道是他心甘情愿的嗎?王后身邊的侏儒以玩弄和傷害比他更弱小的格列佛為樂,，這種踐踏更弱者來獲得心理平衡和自信的行為,，難道是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯?

從古至今，似乎一切都是“適者生存”,，弱者的命運有時只能是供人取樂,。可我認為,，貧窮或富貴,，美麗或丑陋，每個人命運不同,，但都該被平等對待。每個人都有自己的尊嚴,，它是一個人的人格,，一個人最寶貴的東西,。

我曾聽過這樣一句話“我是一個弱者，但我不是懦夫;我一無所有,，但我有人格;我什么都可以失去,，但除了尊嚴?！笔プ饑?，屈原懷石投江，項羽自刎;失去尊嚴,，寧死不茍活,，不做行尸走肉。

每個人都有尊嚴,，保護自己的尊嚴,，也不去踐踏他人的尊嚴。

寫格列佛游記的讀后感 讀《格列佛游記》讀后感篇三

剛拿到這本書,，見到封面上有四位老婦人正觀賞著一個小人與青蛙搏斗的時候,，我認為這是一部童話，可在我將作者于小人國所作的記載讀完后,，我發(fā)現(xiàn)這是錯的,。

如果你只看了內(nèi)容簡介，一定會有與我一樣的想法,，作者由小人國到大人國,，再到飛島及馬國，這一切都像童話,，可讀起來卻發(fā)現(xiàn)并不那么簡單,。

在第一個故事《小人國游記》中，作者通過對這個神奇的國度的描寫,，給予讀者十足的新鮮感,，可是諷刺當(dāng)今世界卻是作者的主旨。在文中,，作者點出了小人國統(tǒng)治者的荒謬絕倫,，高跟黨和低跟黨的差別在于其鞋跟的高度，可他們竟也要為此而爭權(quán)奪利,、明爭暗斗,，乍一看覺得這太不切實際了，但仔細想想,，現(xiàn)實生活中真的存在這種現(xiàn)象,。這一切都說明它的不合理，如果真是為民所想，就應(yīng)該坐在一起共同研討,，而非如上所述的不合理競爭,。

在第二個故事《大人國》中可以看出格列佛的政治思想——開明君主制，書中所描繪的國王,，是一個知書達禮,、體善百姓的人，因此大人國的治安也就非常好,，顯示出一個太平盛世之貌,。可在這個國家的歷,，也曾出現(xiàn)過“貴族瘋狂奪權(quán),、人民爭取民主、君主絕對專制”的混亂局面,，由此可見,，一個國家的興盛與衰敗，與君主有著極大的關(guān)系,。君主開明則國富民強,，君主昏庸則國家破落。但君主的開明與否并不好掌握,，與其碰運氣,，倒不如賦權(quán)于民，因為政策與民眾的生活是息息相關(guān)的,，所以民眾的決策往往是正確的,。

在第三個故事《飛島》中，作者的敘述重點及其表達意圖也更加明確,。書中,，住在飛島上的君主與大臣進行殘暴的統(tǒng)治，對于窮苦的人民采取了兇惡的鎮(zhèn)壓,，可是民眾并不屈服,，而是奮勇抗?fàn)帲c統(tǒng)治者進行了血的較量,，最終是國王屈服了,。這告訴我們在與殘暴的統(tǒng)治者作斗爭時，肯定會有犧牲,，會有流血,，但人民的力量是偉大的，只要有毅力,，就定能戰(zhàn)勝專制,，贏得民主。