時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇一

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此,。對于六(4)班的學生,，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自其他的幾個班級,，每個班級的要求各不相同,。針對我班的實際情況，我抓住晨讀時間,、大課間時間,，有時甚而是英語課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解這里的規(guī)章制度,，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎，作好準備,。只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提,，狠抓學生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

二、理解學生,，讓學生樂于接受教育

對高年級學生應是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤,，不管他的成績怎樣,，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評,。班主任在處理事情時應當一碗水端平,，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式,，處罰的內容等等。平常抽出時間來,，多找他們談談心,、說說話。有時候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護,，學生就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠接受你,。實際上，隨著青春期的到來,，自我意識的覺醒,，他已經不把你的教育當回事了，有的學生保持沉默,，有的學生無所謂,，甚至有的學生還會產生逆反心理,，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人,，做他的好朋友,，換一種口氣，換一種說法,，效果會更好,。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子,，現(xiàn)在也能服服帖帖的,，接受老師的批評教育。

三,、組建的班級形成家的概念

一開學,，我就告訴學生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱,，每一位學生的成績的取得,，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班集體良好風氣的培養(yǎng)上,，我讓人人都行動起來,，自己管理好自己，做到自律,。當然還有那么幾位調皮搗蛋的分子,，我就一對一的幫助，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應,，批評與監(jiān)督,，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的積極性，大家來共同管理班級,。在班干部的培養(yǎng)上,，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳,，先對班干部講清要求,，明確職責，讓他們各負其責,，其次充分信任他們,，由扶到放，讓他們一步一步,，逐漸能獨立工作,。這一學期在同學們的共同努力下，取得了一些成績,。用學生的話說就是：只要是比賽,，我們班就一定能取得獎狀.,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇二

一、 抓 穩(wěn) 定

根據(jù)學校的工作計劃,，深刻領會學校的總體工作思路,，領會其精神。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心,。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三,，會一下子成熟起來,，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然,，同學們會產生各種各樣的退縮行為,，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了,，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例,，認真地做好開學準備,，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎,。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日,，生日祝福會準時送達。每一天早自習,，在工作不忙的情況下,，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段,，當一個人在集體里,，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開,，他會找到前進的動力和勇氣。

二,、 促 和 諧

同學們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習慣和學習習慣,。在這個新集體中,，如何讓同學們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”,，真是個大學問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結,，高三六班是同學們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調的基礎上,，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座,，而且,，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座。再次,，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

三、 求 發(fā) 展

高三的學習生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升,，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光,，有全局意識,。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育,，兩個同學在外學習美術,，三個學生學播音主持(兩個已經開始學習)，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識,，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的?；趯W校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路,，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵、生活上關心,。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習,。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機,。

四,、 強 管 理

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當班主任的經驗,，我始終不斷地強調充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報,、同學評議,、班主任最后決定的。

(二),、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性,，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制,。

(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉變)

為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理,。

五、 重 細 節(jié)

(一),、兩本日記,，力求班級管理精細化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務日記,，在高一高二試行班務日記的基礎上,，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習慣,，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用,。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律,。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”,。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說,，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。

(二),、建設綠色班級,，美化班級環(huán)境

我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡,，都很愛護,。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”,，祝同學們高考順利!

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇三

一,、在思想上的準備更充足：

初初成為一個班的領導者，內心有無比的興奮,，同時心里也覺得有些壓力,，畢竟自己缺乏教育管理實踐經驗，所以對于會在實際中碰到的問題所做的預測比現(xiàn)實樂觀,，在碰到一系列的“突如其來”而又煩瑣不堪的問題時,，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了,，一看到學生做的事情不符合要求時,，心里就免不了不舒服：這些學生怎么這樣啊?這么簡單的事情都做不好?很少能夠從學生的年齡和心理特點去考慮，造成一味的責怪,，沒有最大限度地調動起學生各方面的積極性來,。局面朝著嚴重偏離與自己預想的方向發(fā)展。經過了一年的洗禮和經驗教訓的沉淀,，到了第二年重新接班前,，自己在周圍領導和老師的指導下進行了較仔細的反思,，并向一些有經驗的老師學習寶貴經驗，再較認真地學習了一些與班級管理相關的理論知識,，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫,，“假如當初我……做，或許……問題就可以解決得更好”,，把以前在實踐中碰到的較典型的問題再次設想,也為以后出現(xiàn)類似問題時能夠較得心應手地得以解決,。

二、嘗試走進學生的心靈：

初為人師時,，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習慣時,，往往沒有很徹底地從學生的需要和能夠做到的范圍來考慮，并且在有時候無論學生何種情況做得不好時,，我都是用較簡單的批評方法去指正,，讓一些學生覺得沒有信心去做好，便久而久之,，不但起不到約束和改進作用,，反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。

在第二學年度,，在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時,，能夠更多從學生的實際出發(fā)，讓自己學生先制定,，再師生一起討論規(guī)范,，讓學生覺得容易接受，自然執(zhí)行起來的時候也不易有抵觸情緒,。并且在對待學生在日常行為出現(xiàn)了過失或不當時,，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著對任何一件小事不放過的心態(tài),，但大多數(shù)時候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應的措施,。比如，我們班有一個逆反情緒較大的男生經常是在自己班定出來的時間里遲到,，而他偏偏又是一個主要科目的科代,，這樣一來每天的功課總是不能夠按時收齊，讓很多同學和老師很不滿意,。在我了解到這個情況時,，并沒有簡單地采取一些懲罰措施，而是向他進行了解情況,，了解到他是住在河南南基路,，每天上下學路途遙遠還要轉車，所以就經常不能準時回來,。后來我的氣也就不然而然的消了,，并且與他商量如何解決現(xiàn)狀,，給了兩個方案給他參考：一是以后盡量安排好時間，晚上早點休息,，早上早點起來上學;二是不擔任科代表,，轉做其他崗位的工作。后來他還是選擇了前者,，下定決心后就慢慢地改過來了,，特別是這個學期開始，每天都是七點三十分前就來到了學校并做好他自己份內的工作,。從原來的“遲到大王”,，變成了“早到大師”。當初若簡單粗暴地采取以往的做法如訓話,，抄書等，可能就會獲得相反的效果,。

現(xiàn)在的學生正處于青春敏感期,，又加上bet365功課相對比較緊，學業(yè)比較重,，在學習和生活中容易與學生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突,，而忽略了考慮其他后果，除了在平時教育他們要和睦相處之外,，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時,，也不會過于急躁地去追究誰的責任和責罵(以前很不理解為什么學生會因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開交)，而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說,，這樣學生也就更容易聽得進我的教育,，慢慢地以前經常與同學鬧矛盾的同學也逐漸明事理了。這應該就是用心理學上的換位思考方法,，讓彼此在理解中增強感情,。

蘇霍姆林斯基曾經說過：“每個孩子都能引起我的興趣，我總想知道,，他們的主要精力傾注在什么上面,，他們最關心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂等等,?！敝挥挟斘覀冋嬲哌M學生的精神世界時，學生才有可能對我們敞開心扉,，訴說他們的心理話,。“用心靈贏得心靈“,，這也是我開展工作時經常想起的一句話,。在平時盡可能主動地向學生了解生活,，聽聽他們的心里話，一方面有利于自己把握他們的思想動態(tài),，另外也可以及時了解和幫助解決問題,。

三、更加有恒心去抓各方面的常規(guī)：

在第一年的開始,，對學校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解,，比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度，心里完全無底,，在很多方面等我了解清楚時,，學生都已經養(yǎng)成了一些很難改的習慣，在管理上就顯得較為被動了,。在接下來的一年中,，對于學校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規(guī)來也較“駕輕就熟”,，心中更有底了,。于是在開學初的文明習慣養(yǎng)成期里，較嚴格按照各條校,、班規(guī)來執(zhí)行,，此外還及時解決在巡課室時發(fā)現(xiàn)的問題，如在抓衛(wèi)生上,，除了看值日生做得到不到家,，還注重每一位學生的保潔意識的培養(yǎng)，如看地面是否有紙片,，垃圾桶周圍有沒不中規(guī)矩的“垃圾”存在,，講壇上干不干凈等等。學生養(yǎng)成了習慣后,，在平時的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔,，還有迎接創(chuàng)強區(qū)的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價,。

四,、更加善于借助各方力量：

在第一年里，在工作中因為忙于解決學生的問題而抽不開身,，而忽視了充分利用學生自己,，各科任老師和家長的綜合力量開展常規(guī)和學習管理上的工作，從而沒能夠讓教育更加全面地開展,。在新的一年里,，我充分意識到學生自己力量的重要性，在紀律,、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學習等等方面都形成“幫帶”的風氣,，讓學生更多獲得成功的體會,，也提高了工作的效果。也能夠在平時多與科任老師交流,，經常為班的發(fā)展進行大會診,。還爭取得到家長們的支持，與家長保持聯(lián)系,，并且是能夠互相較好地配合,。

五、更加善于使用批評和表揚：

在以前,，很少考慮到批評要怎么樣才能夠收到最佳效果,，不太注意學生的心理和年齡特點，有時候沒有注意分寸,，讓學生覺得難于接受,，有時甚至雙方鬧得不開心而又沒有教育效果。教育應該是一門藝術,，教師在日常的教學管理中,，在處理學生課堂出錯時，應根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展特點,，本著尊重學生,，愛護學生的原則,，去善待每一個犯錯的學生,。批評更要講究方法，因為它如同醫(yī)生的手術刀,，不注意分寸,，就會變成傷人的利器，而講究方法,，則會起到妙手回春的作用,。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生,，他經常完成不了功課,，還有一段時間里經常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的影響,。而他在生活當中卻又樂于去觀察,，經常會將現(xiàn)有的一些用品進行設想和改良，還會相應地進行一些小發(fā)明創(chuàng)造,，是其他很多同學都辦不到的,。我跟他談的時候沒有直接說他錯在哪里，而是和他分析做為“小發(fā)明家”應該怎么樣在其他同學心目當中有更好的形象出發(fā),，讓他意識到不遲到是維護形象的一個重要方法,，在學習上也逐漸有了一些進步,。避開了直接的批評，反而收到了更好的效果,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇四

一,、本學期的主要工作(四個方面)：

1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章

制度;調整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理,。

2,、做好后進生轉化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉化工作,。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生,，長期關注5名學生,。效果明顯。

3,、探索成績管理的有效途徑,。加強與授課教師聯(lián)系;出版學習輔導報紙。

4,、文理分科的指導,，但是效果不好。

二,、對工作的思考與建議

1,、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒,，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣,，一經發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期，如5、6月份,，集中開展類似重慶“打黑”運動,。

2、關于文理分科,，我認為應該從學校的層面進行干預,，僅僅考班主任不行，班主任干預過多,，有的學生還會產生誤解,，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了,，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三、四十分,?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學習理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學生學習態(tài)度很好,，品質也不錯,，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級都有這種情況,，倘若我們將這些學生該學文科的學文科，該學理科的學理科,，各居其位,，不錯位，不越位,，每個班多考一個三本應該沒有問題,，全校多考20個問題不大,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇五

一、激勵目標,，形成推動力

開學初,，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下,，班級學生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中，本著“重在參與,，為集體爭光”的宗旨,，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運會上,，每位同學都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品,，做文明運動員,，做文明觀眾。同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌,。

隨后，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動,，并給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組,、個人展開比賽,。由于目標明確，個人任務具體,，調動了全班學生學習積極性,。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師,，同學請教,。各小組經常召開學習交流，檢查學習情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。

二,、展開活動，形成凝聚力

對于剛入初一的學生來說，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，在課內外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理。結合學生的興趣愛好,，讓同學們在班級開展豐富的班會活動,，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起,，以德律已》,，“我能行”才藝展示等等?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,，班級但凡有一點小摩擦,，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動承認自己的錯誤,，也寬容了他人的過錯,。通過這些活動，學生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，同時也增強了班級的凝聚力,。

三、完善制度,，形成約束力

班級常規(guī)管理需調動全班學生的積極性,，才能形成合力，共同構筑起學生自我管理機制,。因此,，我用自主管理的辦法，給每一位學生管理任務,，讓其服務同學,、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己。

本學期我班用的方法是

1,、是建立值周班長制度,，按學號輪流“執(zhí)政”，

2、是對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，時時總結評比。經過近一學期來的教育管理,，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀。

3,、是民主改選班干部,。

4、是全班在學習,、紀律方面都開展競賽,，先進的加分，落后的減分,。

5,、是大膽放權，時時指導,，讓學生自主管理,。自習課、上午,、下午各個時段的管理細化到班隊干部,，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

四、家教感染,，形成吸引力

家庭教育既是素質教育的重要組成部分,，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時,，也能有效地填補對學生督促的盲區(qū),。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，我們可以和家長面對面地交談,，來了解學生在家的學習生活情況,，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。而且家長之間也可以相互交流,，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系，充分調動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進了學生在學習上的快速進步。

通過以上的具體措施,，本學期我班的德育工作取得了一點點收獲,。在今后聽工作中，我會取他人之長,，補自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇六

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。因此,，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高,。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,，下學期擔子還很重,，工作還將更復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇七

作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結向上,、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒。

(2)對學生進行量化考核

按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質。

二,、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

(1),、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎,，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主 ",，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡,。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質,、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

(2),、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此,，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動,。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中形成團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

三、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎。

四,、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責,，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干,。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結經驗教訓,，使班級管理工作更上一層樓,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇八

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了,，當我空下來細細回顧這學期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,，作為學前班的班主任，不僅要在思想上,、學習上幫助幼兒，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,，培養(yǎng)他們的團結協(xié)助能力,，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難，審視自己一學期來的工作總結得失感觸很多,，看著他們的長大，我非常欣慰,，在和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長，不斷進步,，讓我更能感覺到自己是最幸福的老師，以下是自己帶班的一些體會,。

一.生活方面;關心愛護每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型,、不同個性的幼兒，應該有針對性地進行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我平等對待每一位幼兒,，課下我們像朋友的相處，融洽了師生的關系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

二.教學方面;

在教學上我一直以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的,，特別是我們三月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響特別大,，剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,，從培養(yǎng)他們良好習慣下手，及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中時刻注意調動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課，認真完成作業(yè)的好習慣,，也掌握了所學知識。

三.家長工作;

我對家長工作很重視，堅持經常與家長聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導,，幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形成并支持參與學校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,，同時家長們也給了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家園工作,，讓領導放心,，家長安心的工作。

四.反思調整;

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的意見,，增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足,。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,，個別幼兒的懶惰性、依賴強,，個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,，揚長避短,，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,，快樂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福,，這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業(yè)務水平,，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。

親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒,，也祝他們在今后的風雨中走的更遠。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇九

本學期,，我擔任一年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本情況

本班共有學生人,，其中女生57人，少數(shù)民族35人,，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎掌握力度不夠,，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學生思想端正,，學習的積極性很高,，對知識的渴求十分強烈,。

二、工作總結

(一),、教育教學工作

1,、認真學習了新課程標準的內容，嚴格執(zhí)行素質教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作計劃。

2,、學習了語文教育教學新方法,，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主,，教師為輔”觀念的轉變。

3,、加強學生的思想教育，轉變學生的觀念,，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預期的教學效果,。

4,、認真學習語文教師職責，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議,，做到學生自評,、同學間互評,、再到教師評。一期下來,，同學們的作文進步很大。

5,、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉變。課堂上師生互動,，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強,，同學們也都服從他們管,。一學期以來,，事實表明，他們是個合格的班干部,，管理同學比較盡心,，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎,。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質的教育,，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

1、樹立榜樣,，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進步的方法,，加強對學生的訓練，使學生學習能力得到提高,。

2、加強了與學生的思想交流,，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果,，提高學生的學習成績,。

3、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的,。

4、采用了分層次管理的方法,，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組,，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四),、積極開展豐富的文體活動

1、通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強大后備生力軍,。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國,、愛黨,、愛集體的思想素質，處處樹立先鋒模范作用,。

3、在開展少先隊活動時,，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學期我班積極組織學生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識,，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中,，取得了較好的成績。

5,、學生思想端正，品德較好,，我班在學校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學生榮譽感，提高了學生學習積極性,。

(五)差生轉化工作

關心、鼓勵差生,，用好學生帶動差生。本班優(yōu)生少,，學困生多,，為了能更好地輔導學困生,，我實行“小老師”責任制,，組織一帶一或一帶多的學習小組，及時表揚平時有進步的學生,，包括做好事、上課認真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心,，正確地認識和評價自己。經常跟差生交流,，讓他不經意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力，好象老師在關注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務,。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學生,，除了做好校內的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教,。

三,、存在的不足：

我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作做得更好,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十

這一學期,，當高三的班主任,，都是忙碌著，緊張著,，充實著，也快樂著,，有時也為學生的成長而苦惱,，為一種高考任務無形的壓力而苦心，總之痛并快樂著,。連續(xù)帶這一屆學生進入第三個年頭，首先感謝學校領導一直對我的信任,，其次感謝高三(2)班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊,，同時,，情同手足的這班學生,，他們給了我理解,、支持和尊重,，才能將高考備考和德育順利開展。

一,、貫徹指導思想和落實基本工作要求

1.用官方的思想指導，堅持科學發(fā)展觀,，堅持學生成長原則，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，結合班級實際，配合學校,、年級,，統(tǒng)籌全局,，精研細節(jié),，完成各項教育工作,。

2.踐行班主任工作應盡的責任：緊靠上級,，貫徹指導思想;抓得嚴,，管得細,，落實文明班,、文明學生措施;勤下去,，多觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

二,、具體工作

(一)整體把握,，心中有數(shù)

基本情況：高二第二學期后期,，因學業(yè)水平備考原因,，部分科任老師變動頻繁，這給班級管理,、教學,、學生學習情緒等帶來了極大的不利影響,。經過20_年8月份在明城小學上課階段的整頓,，班風學風有進一步優(yōu)化好轉，但有幾人無心向學,，紀律觀念散慢,，上課經常睡覺,、遲到也較為嚴重;學生普遍存在學科發(fā)展不平衡,，學習積極性、高考意識不強;還有一些生活自理能力較差,、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

(二)強意識,，抓典型，以點帶面

1.灌輸“一切為了高考”的意識,。早在高二階段已經向學生打預防針了，進入高三后,，為了將來能考上理想的大學，會獲得“異常殘酷”的待遇,。20_年8月,，用短短的3天時間狂轟濫炸,，將學生的心理、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三,。

2.強化紀律意識,。紀律是學習的保證,，信心是成功的基石，讓紀律觀念滲透到學生的日常生活,、學習中，使得學生養(yǎng)成了良好的習慣,，讓遵守紀律成為一種自覺行為,?！?分鐘靜?！薄ⅰ?0分鐘停止一切與休息無關的活動”,、“傍晚6點半”,、“文明學生”評比、“文明班級”評比等一系列的德育活動,，使學生在紀律上為一種自覺行為。

3.促成“競爭”意識,。本班學生有兩個特點：一是牛人多,，心比天高;二是兩極分化，成績兩極化,，思想也兩極化。因此要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，帶動學風;教化差生,，促進差生轉變,。利用某競爭班級為趕超對象,，樹立團結奮進的班集體主義。同時,，實行學習小組評比，獎優(yōu)懲劣,，先進帶動后進，互相監(jiān)督,，互相幫助，互相競爭,。

(三)高考備考工作重點——學習心理的調節(jié)高三，是人生中一個比較重要的轉折點,。高三的學習任務重,，其艱苦性,、決定性顯而易見,，以至于學生普遍出現(xiàn)壓力過大，焦慮過高,、學習興趣和熱情持續(xù)性有所降低、準備不足,，方法欠妥、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙等問題,。因此在每一次考試之前對學生進行動員鼓舞，考后進行考試分析,，探究正確歸因,，并尋找對策,。本學期開展了《勵志》、《學習方法考試技巧》,、《走出高考復習中的高原現(xiàn)象》等主題班會，幫助學生克服學習心理的不良現(xiàn)象，以積極向上的心態(tài)迎接,、挑戰(zhàn)一個又一個復習難關,。

(四)你不是一個人在戰(zhàn)斗

1.捆綁教學團隊的支持,。根據(jù)學校的安排,，經驗老道的趙沿雨老師、年輕有為的區(qū)芳明老師與班主任組成高三(2)班教育團隊,，在兩位老師的協(xié)助配合和科任老師的支持下，教育教學活動開展,，內容豐富，形式多樣,，充分展示教育團隊精誠團結的精神面貌。高三(2)班本學期4個學月被評為文明班(還有一個學月未評),，高三(2)班教育團隊被評為先進管理小組一次,。

2.加強與家長的聯(lián)系,。在新的教育形勢下,，“社會,、家庭,、學校三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出，召開家長會是常用的方法和手段,，目的是加強學校、班級與家長之間的溝通,、理解，爭取家長對學校老師工作的支持,，使我們的備考工作增添一股新的力量,。同時班主任對家長建議對子女多鼓勵，少責備,、多關心，少寵愛;學習與做人,、成績與健康同樣重要提出“關注我們”、“關注高考”的呼吁,。

(五)革命尚未成功，同志仍需努力

素質教育要求我們要面向全體學生,，使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,，班級授課制是學校教育的基本形式。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

一,、親近學生,，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。

一要了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;

二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質,、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";

其三,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

四,、擬定集體與個人的遠,、近期目標

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。然后,，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十一

今天是我正式上網課的第二天,，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一,。

一說是浪費時間精力,、效果不明顯,，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名學生,，我對上網課并不抱排斥態(tài)度,。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學,，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案,，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的,。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低,。

至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類,，這是自身的問題，不能把它加在網課上,。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理,。

我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我,，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言),，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型我會回家抱怨:"天哪,，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!'

但是一般來說,，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學,。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課,、三節(jié)課慢慢就適應了,。

網課這個平臺，"水土不服'的不光是學生,、還有講課的老師啊,。

她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練,。有一次,，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點,、ppt不翼而飛,，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐,。很快她調整狀態(tài),，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。

有學生抱怨這個假期過得不快樂，害,，知足吧。老師在家里要備課,、做ppt、思考開學后的講課安排,、最后還要被抱怨，太南了,。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了"一星好評'。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十二

一,、充分利用主題班會,，進行養(yǎng)成教育,，促使學生形成良好的個人品質,。

伴隨著班主任工作經驗的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標,，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前,，會征求同學們的意見,，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員,，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,，又鍛煉提高了能力，真是相當益彰,，一舉兩得,。

本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動，學習了有關的禮儀,、安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”,、“做人有誠信”、“信心教育”,、“學習習慣”“感恩教育”等主題班會活動,,，學生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內容,。這些活動的舉行，發(fā)展了學生的動手能力,、合作意識與創(chuàng)新能力，同時也對促進班級良好的學風,、班風的形成起到了關鍵作用,。

二、繼續(xù)抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序,。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，同時也受到了帶課老師的好評。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。

無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,，說閑話,、往窗外看,否則,予以嚴厲批評,。尤其是晚自修，一定要充分用好,，嚴防講話,、學習漫無目的等不良習慣形成。

3,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

本學期，我利用班會課,、談話等多種方式,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學生品行,、指導學生進行自我教育入手,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。把教書與育人有機地結合在一起，把心理教育與學生發(fā)展有機的結合起來,，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風,，全班同學的自覺性大大增強,。

三、利用網絡,，提高自己理論水平、班級管理與教育能力,。

我對于學生的教育，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學生的動手能力、實踐精神;使學生在活動中感受過程,、體驗成功;使學生在參與中體會生活,、感悟人生。

我充分利用網絡平臺,，認真學習相關的教育理論,，與全國各地的教師，及時交流自己的教育思想與方法,，使自己在學習與寫作中,，不斷提高教育能力。

此外,，為了和學生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級的qq群之外，希望同學們能夠充分利用網絡平臺,，交流的同時也提高自己的寫作水平,。

四、充分調動學生的積極性,，取得了矚目的成績

有付出就有回報,，這個學期，在我班級同學的共同努力下,，班級取得了可喜的成績:在20年度屯昌縣優(yōu)秀團支部,，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W獲得了省生物競賽一等獎的好成績、王發(fā)訊同學還被評為省“優(yōu)秀三好學生”等,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利,，學生的整體素質在不斷的提高,。為建設這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向學的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。以后的擔子還很重,，工作還將復雜，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時總結經驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十三

一學年以來，我擔任七年級(2)班的班主任,。七年級年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學校的就不只是一年,，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得七年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵,。

這學年我主要采取以下幾個措施：

1,、增強班級的凝聚力。七年級學生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產生的,，因此，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

2、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。通過活動,，比如演講、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強,，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責,，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面,，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計,、自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、積極抓好后進生的轉化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質量和水平,，收到了很好的效果。

5.以遠大的理想激發(fā)學習.一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標,，就沒有動力,。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉變成學習,、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉化為學習動力,。

6.抓好安全工作。學生的安全關系到家庭,、社會的穩(wěn)定,，本學年我在學校精神的指導下，把安全意識滲入到學生的日常學習與生活中,，做到常講常抓不懈,。本學年，我班無一起安全事故,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。，在這個班級的管理上你已成功了一半,。雖然,，在本學年的班級管理中，我取得了一定的成績,，但是還有很多缺失之處需要改正,，這需要我在今后的班級管理中不斷完善。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十四

本學期我擔任汽修的班主任,，全班共48人。

在開學初穩(wěn)定學生的工作做好之后,，為了加強管理,，建立一個團結上進的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊伍,，我把原來兩個班的班干中認真負責,、能起模范帶頭作用的學生挑選出來組成了新的班干隊伍，并且召開了班團干會議,，要求班干們人人以集體為重,，在管理好自己的同時帶動其他同學共同進步,，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級,。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。我班學生大多數(shù)紀律散漫,，無心向學,，為了使學生養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣，我嚴格考勤制度,。根據(jù)學校的操行評分條例,，結合我班的實際情況，我制定了班級操行評分細則,，由班干輪流值周,，對每天的出勤、早操,、清潔衛(wèi)生,、課堂紀律、好人好事進行登記,，建立班干值周簿和操行評分登記表,，每周一班會課時由值周班干進行小結，宣讀一周來每位同學的表現(xiàn)情況,，每周公布一次學生的操行分和缺課記錄,。這樣我對每位學生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學生時就得心應手,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對班上在勞動、紀律等方面表現(xiàn)好的同學也及時表揚和鼓勵,，在班上樹立了一種正氣,。

第三.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負責,，層層落實到位,。為了配合學校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學生進行大掃除,，我也親自到班里帶領學生進行大掃除,，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學校”評比活動中,，我更是利用星期六的休息時間到學校與學生一道對清潔區(qū),、教室的每一處角落進行了認真細致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū),、教室,、樓梯進行保潔,，為學校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學校出了自己的一份力。本學期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績,，第三,、五、七,、八,、十、十一,、十三,、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號,。

第四.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課,。本學期我班的科任老師有了更換，學生在適應新老師的教學和管理過程中難免有摩擦,，特別是數(shù)學老師,，由于要求比較嚴格，課堂上與學生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后,，我利用班會課時間做了學生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學點東西,，為了管好每一節(jié)課,，并且把與老師發(fā)生沖突的學生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學生與科任老師間的溝通,、了解,。

第五.做好家訪工作。本學期我班存在的最大的問題就是學生特別是內宿生缺課現(xiàn)象比較嚴重,，對于這些學生,，我除了批評教育外，就是及時家訪,，讓家長了解該生在校的表現(xiàn),，雙方配合以便更好的管理、教育好學生,，經過家訪之后有些學生的表現(xiàn)確實大有好轉,。

第六.配合年級和學校搞好各項比賽和集體活動。本學期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學生進行參賽,，豐富了學生的校園活動,，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和上進心,，在學校的黑板報評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學校舉行的“職校攻堅”綜藝演出中,，我班的33名同學承擔了團體操中旗手的演出,，也圓滿的完成了演出任務。

一學期來,，班主任工作確實做得很辛苦,，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里,，我還要認真總結,，發(fā)揚成績，改正自己的不足之處,，虛心向同行學習,，爭取把工作做得更好。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十五

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，又是光榮的,。結合我們404班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。我們班是重新分班后再結合而成的,，剛開學時對于學生不是很了解,，所以班干部并不是一開始就選拔好的，而是通過一個月的觀察和分析后,，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學，作風正派,，有一定組織能力的學生,，經班里同學都同意后，再任命他們擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則,，學習成績優(yōu)秀,，團結同學，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經過一個學期的鍛煉，有幾位小干部已經有模有樣,，是我們老師的好幫手,，相信今后他們一定會有更好的進步。

二,、重視知識學習,，加強思想教育。

學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務,。因此，在班主任工作中,，我首先引導學生學好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三,、做好后進生的轉化工作。

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對他們的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，通過這種方式，我們班沈志偉,、王胤等同學上課的積極性明顯提高,，對于一些簡單的題目，他們都能主動舉手發(fā)言,。另外,，我在課外積極輔導、跟蹤,，爭取讓他們能跟上大隊伍,。此外，我也主動積極地與家長溝通,，通過家訪,、電話等形式與家長聯(lián)系，將學生在校的情況及時反饋給家長,，形成家校教育合力,。

四、開展各項活動,，提高學生素質

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,，主張張揚個性，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，我鼓勵孩子們積極參加校內外組織的各項活動并積極做好指導工作,。本學期，我班學生取得了可喜的成績：談沈潔獲南潯區(qū)“美德故事我來講”比賽二等獎,，校一等獎;計沈昊,、孟樂怡、楊欣月,、施欣瑤等八位學生在迎國慶書畫比賽中取得佳績;我班在?？雌匆簦瑢懺~語比賽中獲一等獎,，校乒乓球比賽中獲二等獎,，我愛記單詞比賽中獲得三等獎……孩子們如同一只只雛鷹，在廣闊的天空中展示著各自的風采,。

五,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。這個學期,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

作為一名新班主任,，在今后的工作中,，還有許多做法值得我去學習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質,，使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

下半年班主任工作計劃 班主任下半年工作計劃活動安排表篇十六

光陰似箭,，為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任，被推介擔任08信息1班的助理班主任,，在這期間,，我盡心全力的做好自己的每份工作，接受黨組織對我的考驗,。

一年以來,，我一直與所管班級保持緊密的聯(lián)系，能協(xié)助好輔導員,、班主任的工作,，幫助學生認識自我,、探索自我、激發(fā)潛能,、提升自信,，以獲得更好地發(fā)展，了解學生所需的,，及時解決學生所碰到的問題,。

本學年的工作繁忙而又充實，我具體總結如下：

思想上,，我配合黨組織加深新生入學啟蒙教育,，通過探宿舍、聊天,、茶談、班會等多種形式,，向新生灌輸黨的思想,，并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多新生早早的樹立入黨的決心,，并朝著黨員的標準而奮斗,。其中我班入黨申請書遞交率達至100%，為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎,。

學習上,，一方面與他們分享大學的學習方法，讓新生盡快適應大學的教學方式,，找到自己的學習方法,，并學會合理的分配學習時間，強化學習效率,。另一方面,，努力加深他們對專業(yè)的認識，我會請成績優(yōu)秀的黨員與他們講述關于本專業(yè)的知識與前景,，讓大家學習更有目標,、目的性，平時我會適當?shù)慕M織開展與專業(yè)有關的活動,，如vb大賽等,，增強大家對本專業(yè)的興趣。

工作方面,，我深感工作能力的重要性,，因此在各社團招干之際向班上學生詳細的介紹各個機構、部門的詳細職能,，同時適當?shù)慕榻B面試的技巧,，并鼓勵大家積極的參加個各機構的面試,，現(xiàn)在我們班大部分學生都參加了個社團或學生會，得到了充分的鍛煉,。在班內,，培養(yǎng)一支干練的班委隊伍也是十分重要的，對于班上所存在的問題我會給出適當指點或建議,，但是受之以魚還不如授之以漁,，我只是做適當?shù)奶崾荆尠辔约核伎紗栴},，解決問題,，通過努力班上各項工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上學生也常與我交流班級或社團的工作,，通過分享,，不僅幫助了別人，同時讓我對自己的各項工作開始思考,、總結,，從而得以提升。

生活中,，我關心了解班上的每位學生,，面對一些自制力較差、自理能力較弱的學生我會給予特殊照顧,，但并不是幫他們打理各項事務,，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務。課外,，我適當?shù)慕M織班級開展文體活動,，如心理拓展活動等，豐富班級的文化氛圍,，增強班內凝聚力,。

通過一年的努力，08信1的班級工作已較完善,，班級同學也有了自己大學的初步定位,，能夠較好的適應大學生活，并取得了不少的班級榮譽獎,。取得如此成績的同時,，也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問題，需要進一步加以分析解決：

一是班級凝聚力不夠強,。由于參加社團的成員較多,，雖然班上有較多能力強的干部，但真正能將精力放在建設班級工作上的人數(shù)較少,，班級中心實力不足,，有個別同學對班上工作不夠配合,。對此應強化大家的集體意識，希望新任班干能在下學期通過開展活動來增強大家的班級意識,。我相信只要班委齊心,，團結引導班上所有同學，讓有能力的人用其力于其班,，那么08信1將是一個很不錯的班,。

二是考勤工作還不夠完善。本學期第16周我班有3名同學因遲到數(shù)次被記過曠課10節(jié),。對此,，我認真的分析原因，一方面,，個別同學對遲到記名不重視,，學習習慣懶散;另一方面，副班長沒有對考勤存在的問題進行分析,，做好工作總結,，只是在發(fā)現(xiàn)問題，并沒有解決問題,，在做好登記的同時并沒有與遲到現(xiàn)象嚴重的同學談話或與之警告。希望經過各班干能善于總結,，做好前期工作,，盡量杜絕問題的產生。

當然,，在工作的同時,，我個人的能力也得到了很大的提高。主要表現(xiàn)責任心加強,，處事更加成熟穩(wěn)重,，能夠較好的把握語言表達的“度”，同時領導,、組織,、策劃能力得到進一步提升，磨練出了一雙會看人的慧眼,。

20__年6月,，我接到那本沉甸甸的聘書，預示著為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號,。形式上我已順利完成了“任務”,，但我還是會一如既往的關心08信息1班，也會永遠珍惜與他們的那份緣分和友誼,。