時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒班級工作計劃分析篇一

本學期新生7名，共有幼兒29名,，年齡在3—4,、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領域的詳細分析：

在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等,。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣,、整理 床上用品較為困難,，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

1．智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類,。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學會區(qū)分早晨、晚上,，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

4．數(shù)學概念：學會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生,。但有個別幼兒比較內向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗

手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2．幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系,。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關制度,；本學期園內的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結,；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

幼兒班級工作計劃分析篇二

輕松,、愉快的暑假結束了,，新的學期即將開始了。經(jīng)過小班一學期的學習,，每個小朋友都取得了意想不到的進步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉,，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：

（一）教學教育

教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與小組活動相結合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。

2,、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感,！

十月份：

1,、舉行以“愛祖國、愛媽媽”為主題的歌唱比賽,。

2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時增減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、參加全園的大型親子活動，通過親子互動的活動增進父母和孩子之間的感情,。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。

2,、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作,。

3,、召開期末班級家長會。

（二）生活,、衛(wèi)生習慣

1,、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣,。

3,、學會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛,、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及校訊通等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣,。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上,，是我班本學期的計劃及目標，我們一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼兒班級工作計劃分析篇三

⑴繼續(xù)有目的、分批進行家長交流和溝通,，針對孩子的問題有針對性地與家長交流,，做到家長滿意，孩子進步,。

⑵對個別因工作忙碌或其他原因不經(jīng)常接送孩子的家長實行qq交流,，讓每一位家長及時了解孩子的在園情況。

⑶將“家長反饋條”活動開展的'有聲有色,，確實有效家園互動,。

⑷針對幼兒作品展示，引導家長及時反饋心得,，我們及時了解家長的心聲,，調整必要的教學內容，增強家園互動,。

⑸有效利用溫馨提示,，張貼豐富多彩宣傳材料。

⑹根據(jù)主題活動預設內容調動家長的積極性,，做好各主題活動材料的收集工作,，豐富區(qū)域材料。

1,、針對基本功考核標準查漏補缺,，有針對性的繼續(xù)練習，迎接7月份園考核,。

2,、認真進行集體備課,，學習老師們的優(yōu)點，融入自己的見解,，有效地分析并提高班級教學水平。

3,、學習關于管理方面的書籍,，無論班級管理還是人員管理，豐富自己的經(jīng)驗,。

5,、學習《當代幼兒心理探究》書，認真做筆記,，適當運用到教學中,。

4、學習關于青少年心理學方面的書籍,，陪伴兒子健康成長,。

5、繼續(xù)學習和探究幼兒美術教學,，進行“創(chuàng)意美術活動”經(jīng)驗整理,，爭取整理成冊，以存?zhèn)溆谩?/p>

6,、沉淀心靈與計劃并行,，做到淡定從容，細水長流,。

7,、凡事做到日反思、周總結,、月提高,，注意知識經(jīng)驗積累，做到厚實底蘊,。

8,、今日事今日畢，做有計劃并行之有效的人,。充分利用白天每一點空閑,，處理好學校各項事務，盡量不把工作帶到家里,。

9,、好好地陪伴自己的父母，父母在,，家就在啊,。

10,、有時間走出去到別的園學習一下，豐富自己的經(jīng)驗,，掌握第一手幼教資料,。

11、將博客當成自己成長的樂園,，認真耕耘,，精于開拓，多練筆,，多積累經(jīng)驗,。

xx年，整理經(jīng)驗,，調整思路,。我相信我的每一個今天總會比昨天好！

幼兒班級工作計劃分析篇四

兒童是國家的未來和希望,，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣,，修養(yǎng)品德，獲得知識和能力的起始時期,。幼兒教育是終身教育的奠基階段,，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發(fā)展為本,，優(yōu)化各種教育資源,，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質量,，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環(huán)境,，推進園本課程的形成,，完善教師成長工程計劃，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,，辦學特色鮮明,，具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一，爭創(chuàng)全市名牌,，為蛇口人民提供優(yōu)質的幼兒教育,。

1、培養(yǎng)體質健康,，具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,，自尊、自信，樂于與人溝通合作的兒童,，養(yǎng)成積極向上的個性,，身心整體和諧發(fā)展。

2,、深化課程改革實驗,，引進先進幼教思想，力爭在xx年年建立起具有本園特色,，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系,。

3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃,，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好,，素質高,，能力強，教科研風氣濃厚的教師隊伍,，到xx年年全部教師達大專以上學歷,，培養(yǎng)若干名市區(qū)學術帶頭人和骨干教師，爭創(chuàng)名園,，爭當名師,。

4、完善家長服務承諾制度,，幼兒園,、家庭、社區(qū)密切配合,，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源,，樹立良好的社會聲譽。

5,、落實全園聘任制,，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息管理體系，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明,，充分調動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干,、高效的工作環(huán)境,，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

第一階段：xx,、9-xx,、9

目標：確定三年發(fā)展規(guī)劃，制定xx年工作質量年目標，以迎接省復評工作為重點,，改善園容園貌,，積累園本課程素材，初步制定園教師成長工程計劃,，爭創(chuàng)本區(qū)名園,。

主要任務：

1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組,，制定切實的三年奮斗目標,。

2、改善園容園貌,，重新粉刷墻壁及走廊,，豐富戶外大型活動器械，

3,、學習省課程改革指南,，進一步轉化教育觀，積累優(yōu)秀的主題活動素材,。

4,、制定園本教師成長工程計劃，本著人人參予,、人人提高的宗旨,，全面提高教師素質。

（1）組織教師繼續(xù)完成學歷教育,。

（2）以一帶一的形式,，在本園開展青年爭當合格教師活動。

（3）對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網(wǎng)上技術培訓,。

（4）申報2-3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教,。

5、制定家長服務承諾制度,，提高家長工作實效,。

6、引進現(xiàn)代化信息管理技術,，建立園際網(wǎng)絡,，完善園各項規(guī)章制度及工作職責，樹立務實的工作作風,。

第二階段：xx,、9-xx、9

目標：全面提高工作效益,，初步形成園本課程體系,，完善并推廣教師成長工程計劃,，樹立民主、團結,、奉獻的園風,，擴大我園在全市的知名度，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園,。

主要任務：

1,、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備,。

2,、成立園本課程編寫小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材,，初步形成具有本園特色的課程體系,，爭取部分內容人公開出版。

3,、總結園教師成長工程計劃的執(zhí)行情況,，并在全區(qū)范圍內推廣，樹立敬業(yè),、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象,。

（1）立足園本課程的編寫,，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎,。

（2）培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師,，以名師為主導，通過研討與實踐相結合的形式,，提高教師設計課程和實施課程的能力,。

（3）對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力,。

4,、通過家長，依托社區(qū),，充分挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源，初步開展家長助教活動,，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度,，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。

5,、全面提高管理效率,，依法治園，全園形成自覺、自律,、自強的工作作風,，改善員工福利，充分調動員工的工作積極性,。

第三階段：xx,、9-xx年、9

目標：初步樹立品牌形象,，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成,，具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內推廣，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理,，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道,，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園,。

主要任務：

1,、優(yōu)化園容園貌，充分體現(xiàn)四化,，逐步更新班級設備,。

2、試用園本課程并使之不斷完善,，逐步確立園本課程體系,。

3、推廣教師成長工程計劃,，不斷發(fā)展完善,，成效顯著。

（1）全部教師學歷達標,，并制定繼續(xù)教育計劃,。

（2）名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時了解幼教新信息,，對全園教師分層次制定培訓計劃,。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網(wǎng)上技術。

（4）強化,、提高保育教師的業(yè)務水平,，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。

4,、形成分層次家長培訓制度,，進一步拓展家長主導日活動,，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,，不斷提高家長的滿意度,，樹立在社區(qū)的良好聲譽。

5,、逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,，采用目標管理,、指標考核的辦法進行量化管理,，充分挖掘崗位效益,，尊重每個人的權益,，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍,。

（一）加強黨的領導和群眾的民主監(jiān)督

1、加強黨支部的監(jiān)督保障作用,，黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力,。充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用,。

2,、充分發(fā)揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策,，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會,，一方面對園長的工作提供建議和咨詢,，另一方面，對園的各項工作實行監(jiān)督,。

（二）采取各種措施,，層層落實計劃

1、由園領導班子?"規(guī)劃"分步列入園學期工作計劃,，保證階段目標的順利實現(xiàn),，認真做好學期工作總結，及時調整完善"規(guī)劃",。

2,、在全園樹立目標意識，協(xié)調好集體目標與個人奮斗目標的關系,，上下齊心協(xié)力保障"規(guī)劃"按質按時完成,。

幼兒班級工作計劃分析篇五

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標,，結合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習慣形成的重要時期,，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

具體安排：

三月份

1、 接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓練,。

2、 制定本學期的工作計劃,。

3,、 班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備,。

4,、 做好社會活動課的準備，并實施,。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息,，并進行野炊和放風箏活動。)

5,、 按計劃授課,。

四月份

1、 做好清明期間的安全教育工作,。

2,、 做好六一節(jié)目的準備工作，選節(jié)目,，定節(jié)目,。

3、 對部分幼兒進行家訪工作,。

4,、 按計劃進行授課。

五月份

1,、 加強常規(guī)訓練,。

2、 排練"六一"節(jié)目

3,、 按計劃授課。

六月份

1,、 開展?jié)h語拼音教學活動,。

2、 對各項工作進行總結,。

3,、 畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。

幼兒班級工作計劃分析篇六

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,，其中男孩8人,，女孩6人,。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔,，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣,。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5)在老師的幫助下克服困難,，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中，情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話,。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美,。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感,。

1,、按幼兒園的要求進行消毒。

2,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

3、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生,。

1,，做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2,，幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒班級工作計劃分析篇七

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

1,、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學習用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

1,、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質,。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

幼兒班級工作計劃分析篇八

在這新的一年里,，我以嶄新的姿態(tài)走進了生機勃勃的碧桂園學校。很榮幸的,，我成為國際小班的一名教師,。領導的期盼，家長的重托,，使我覺得國際班的教學任重而道遠,。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德,，英語聽說能力領先,，從雙語班中脫穎而出，是本學期的主要工作內容,。實施計劃如下：

本學期我班有幼兒十五名,，其中九名幼兒是原班人馬，另有六名新生,。而這六名新幼兒中,，有兩名幼兒從雙語班轉入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活,，情緒較為穩(wěn)定,。兩名從雙語班轉入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境，然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,，想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇，每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏斗”,。

保育工作是幼兒園的重頭戲,，也是開展一切活動的基礎和保障。困此,，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識,，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié)，安全意識要警鐘常鳴,。

1,、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失,。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位,；入廁后要沖水,、蓋桶蓋；安靜進餐,、喝水,；不亂丟垃圾；坐有坐相,、站有站相,；與伙伴團結友愛；集體活動時聽從指揮,；有隊列意識,；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開始就嚴格要求,，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

2、健康教育

適時對幼兒進行健康教育,，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄,。隨著季節(jié)的多變，教師應適當增減幼兒衣物,，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體,，保證戶外活動及早操有質有量地完成,，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn),。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

3,、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題,。不僅教師要有較高的安全意識，時刻觀察注意幼兒,，盡量減少并杜絕安全事故,，同時也要教育幼兒自己要有安全意識，知道如何保護自己不受傷害,。例如：不爬高,、不從高處往下跳、不去碰電源插頭,、小心使用飲水機的水龍頭……

國際班工作仍在摸索中不斷地前進,，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學中將中西方文化融會貫通,，尋找中西方教育的契合點,，是我走入國際班后一直思考的一個問題。

1,、讓圖片生情,，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”,。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話,。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族,、種族組成,，知道自己是這個大世界的一個小公民。

2,、五大領域相互滲透,，有機結合。

在認真學習了“1+x”的探究方案后,，我認識到五大領域的教學不是相互獨立的領域,，而是相互滲透并能有機結合、融會貫通的,。因此,，在教學中，教師應吃透教材,，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系,，即各學科之間的相互聯(lián)系,。將知識織成一個完整、嚴密的知識體系,。

3,、洋為中用，重拳出擊,，強抓英語教學力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流,，為幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境,。同時，在幼兒能聽懂的基礎上，發(fā)展幼兒能用英語表達,。鼓勵幼兒說完整的英語語句,。另外，應多讓幼兒了解西方節(jié)日,、多講英語故事,、認識西方著名人物，在學習語言的同時,，學習西方的文化,。

4、古為今用,，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此,，幼兒應從小了解學習中華的傳統(tǒng)文化,，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動,。利用散步,、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽,、跟讀,，最后達到背誦、理解,。在不施加壓力的前提下,，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕?。同時,，利用午睡前及晨間談話時間,，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,，在豐富幼兒文化知識的同時，進行品德教育,。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障,。困此，我們要加大與家園聯(lián)系的力度,。利用談話,、電話、家訪,、寫信的方式,，加強與家長之間的聯(lián)系溝通。及時將本班的新方案,、新想法通知家長,，讓家長及時了解班級動向,。并了解家長的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持,。同時,，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致,，共同教育幼兒,。

總之，國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進,。我們要時刻保持較高的安全意識,，結合本班實際遵循各項教育教學計劃，科學合理地抓好常規(guī)工作,?！笆菇虒W走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”力求“用我們的愛心,、操心換取家長的放心,、稱心?！?/p>

幼兒班級工作計劃分析篇九

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

1,、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好，與小朋友互問好,。進班后自己整理桌椅,、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小朋友,。

讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

2,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,，好玩的玩具xx家一起玩。

3,、進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

5、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。