時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

語言文字工作培訓(xùn)計(jì)劃篇一

（一）以爭創(chuàng)示范校為契機(jī),，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳

1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)

組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合、齊抓共管的工作局面,，使我校語言文字工作取得長久效果,。

2、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度

進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作專欄的建設(shè),，加速內(nèi)容的更新,，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化,，使其成為向師生提供咨詢和服務(wù)的平臺(tái),。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力

環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、宣傳欄,。宣傳《國家通用語言文字法》的相關(guān)規(guī)定及介紹宣傳學(xué)校的語言文字工作情況,。

2、美化校園環(huán)境,，張貼推普的宣傳口號(hào),，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

活動(dòng)開展方面

1,、教師活動(dòng)：

開展粉筆字比賽,；

學(xué)生活動(dòng)：

繼續(xù)加強(qiáng)語言文字的常規(guī)工作巡查，要求語言文字監(jiān)督員做學(xué)校語言文字規(guī)范化的表率,。加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求,。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：初一年級(jí)講故事比賽,，初二年級(jí)硬筆書法比賽,；

人員的培訓(xùn)方面：

繼續(xù)關(guān)心教師和學(xué)生的普通話水平，鼓勵(lì)和幫助部分教師進(jìn)行普通話重測和升級(jí),，開展多次校內(nèi)外培訓(xùn)，以達(dá)到提升學(xué)校整體水平的目的,。

利用教師集會(huì)時(shí)間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識(shí)講座,，由專人負(fù)責(zé)，分教師組和學(xué)生組,，力爭在評(píng)估檢查過程中教師和學(xué)生的測評(píng)達(dá)到高分

（一）建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)估小組，召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置迎檢工作,。

（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),。（教師講座）

（三）完成迎檢的匯報(bào)材料。

（四）完成語言文字的兩塊板報(bào),。

（五）校園內(nèi)不規(guī)范用字的檢查,。

（六）開展語言文字知識(shí)講座。（學(xué)生培訓(xùn)）

（七）開展初一學(xué)生講故事比賽,。

（八）進(jìn)行迎檢資料的復(fù)查,。

（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

（十）全體教師自查自糾教案,、筆記等。

（十一）學(xué)生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進(jìn)行檢查,。

（十二）組織參加“啄木鳥”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,，普及國家通用語言文字，規(guī)范用語用字,，我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),，不斷查找學(xué)校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，為爭創(chuàng)“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)而不懈努力！

語言文字工作培訓(xùn)計(jì)劃篇二

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操,、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響,。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì),，根據(jù)《國家通用語言文字法》,，依照市級(jí)主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，特制定本計(jì)劃,。

1、在由園長同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作,，由xx擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

2,、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

通過舉辦宣傳櫥窗,、報(bào)紙、發(fā)文,、演講比賽等活動(dòng),，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性,，提高幼兒說規(guī)范話,，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法,，做好普通話宣傳周活動(dòng)。

3,、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理

幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度,，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查,，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制,，普通話不合格者不予聘任,，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí),，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分,。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次,，對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng),，限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況,。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng),。

教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語教育,，強(qiáng)化用字規(guī)范性,，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查,，每學(xué)期至少兩次,。

班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查,，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話,、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí),，要加大課外滲透的力度。

4,、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理,，盡量使其完善、齊全,、實(shí)用,。

5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試中成績不佳的教師,，爭取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo),。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測試員隊(duì)伍,。

6,、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。

語言文字工作培訓(xùn)計(jì)劃篇三

根據(jù)區(qū)工作要求,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，現(xiàn)制定我校語言文字工作計(jì)劃如下：

以“賞識(shí)激勵(lì)成才,，細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨，營造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活,，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園,。

以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托,，開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展,，提高師生的語言文化素質(zhì)。

1.開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng),，提升教師語言文字水平,。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,，進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動(dòng),，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線,。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求,，依據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度,，力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例,。

2.與學(xué)校活動(dòng)結(jié)合,，提升語言文字工作的實(shí)效性,。

組織以教師、家長,、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,，開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng)，查找不規(guī)范社會(huì)用字,，宣傳規(guī)范語言文字知識(shí),，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng),。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者,，再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。

開展書法筆會(huì)活動(dòng),。精選有書法特長的學(xué)生,，組成書法小組，互相學(xué)習(xí)書寫技巧,，提升書法水平,。

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng)，學(xué)校定期檢查評(píng)比,，結(jié)合教師節(jié),、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng),。

以我校的“繁星文學(xué)社”為載體,，辦好校刊,。

3.與校外活動(dòng)相結(jié)合,，拓寬語言文字工作中的范圍。

組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng),，注重多方動(dòng)員,，全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),，加大宣傳力度。