學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

在進(jìn)修學(xué)校組織一場(chǎng)別開生面的師德

在以后的工作中，要積極聽老師的課,，使自己不斷的學(xué)習(xí),，走進(jìn)老教師的課堂,，和老教師積極交流心得,，豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)。工作業(yè)余時(shí)間也要多閱讀書籍,。高爾基 ：我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞,，見所未見的人物,、感情,、思想和態(tài)度時(shí),，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界,。 革拉特珂夫 ：書籍使人變得思想奔放。 所以有關(guān)教育學(xué),，心理學(xué)都是自己要不斷學(xué)習(xí)的,。

另外,，更要做的是熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)親其師，從而信其道,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。我想，不管遇到什么樣的孩子,，只要用自己真誠的心靈去呵護(hù)她,，那么,。每一個(gè)孩子都能進(jìn)步,，每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

苗老師和錢老師的話,，恰似一點(diǎn)不斷的清泉，深受巨大的影響,。要做一名真正的教育家，而不僅僅是一名教師,，讓我明白自己任重而道遠(yuǎn)。這次的報(bào)告讓自己有了更深刻的認(rèn)識(shí),，使自己成為一個(gè)懂教師,，有思想的教師,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

20xx年5月13日,，我滿懷期待和激動(dòng)的心情,，來到了首都北京,，開始了為期三周的跟崗培訓(xùn),。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易,，非常珍惜,，帶著校長對(duì)我的期望和自身的教學(xué)問題與目標(biāo),，我來到了北京大興區(qū)第八小學(xué)，開始了我的跟崗學(xué)習(xí)之旅,。學(xué)習(xí)期間,，我本著“積極參與，注重溝通,，主動(dòng)融入，虛心學(xué)習(xí)”的原則,，每天快樂地學(xué)習(xí)著,，收獲著,，成長著,。轉(zhuǎn)眼間跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，我心中充滿了依戀與不舍,，在這個(gè)溫暖的新家庭里,，我有著許多的感動(dòng)和收獲,。

來北京之前,，我先接到了來自大興八小張景春校長的電話,，電話那頭，張校長積極地幫我介紹到校路線,，安排住宿,，親切的聲音一下子拉近了我們的距離,。第一天走進(jìn)校園,，八小李曙東校長親切地在校門口迎接,，首先在生活上噓寒問暖,，解決了我早午用餐問題,，然后熱情地安排好我的辦公地點(diǎn)與跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事情,。李校長這樣從生活到工作給予的大力支持與幫助,，讓我仿佛見到了親人,，進(jìn)入了一個(gè)新的大家庭,，我的學(xué)習(xí)就是在這樣的溫暖與感動(dòng)中開始了,。

“多見者博,，多聞?wù)咧恰薄Ｔ诖笈d八小的校園里,，濃厚的校園文化底蘊(yùn)令人陶醉，會(huì)說話的文化墻令人欣賞,，無論是教師團(tuán)隊(duì)展示，還是學(xué)生活動(dòng)照片,，還有名人格言,，國文經(jīng)典,，無不給人啟迪,，催人奮進(jìn),。學(xué)校古香古色的北京建筑風(fēng)格,，走廊樓道濃濃的書香氛圍,，讓每一個(gè)教師和孩子都洋溢著幸福的笑臉,。

學(xué)習(xí)期間,，跟隨八小家長開放日活動(dòng),，我先后聽取了14節(jié)課,，每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每個(gè)班級(jí)都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，教師的組織教學(xué),，學(xué)生的課堂表現(xiàn),，讓我切身體會(huì)到八小先進(jìn)的教學(xué)理念和精細(xì)化的教學(xué)管理,。在八小的學(xué)習(xí),，無論從校園文化建設(shè),，教育教學(xué)管理,，還是從課堂教學(xué)展示,，每一天我都在用心地去學(xué)習(xí),，努力地在思考,，每天思想上的碰撞,，都給予了我許多的啟示。

為了抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在八小李校長的大力支持下,，我還分別到朝陽區(qū)勁松小學(xué)參加了第七屆全國自主教育峰會(huì)北京論壇活動(dòng),，到大興區(qū)亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“閱讀相伴，助力成長”英語繪本閱讀課例研修活動(dòng),。雖然每次都要6點(diǎn)出發(fā)，倒地鐵,，坐公交,，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，晚上又七八點(diǎn)才能回到賓館,，但每次學(xué)習(xí)都是收獲滿滿,，不虛此行,。

尤其是在勁松小學(xué)來自全國各地的校長發(fā)言和教師課程展示,，包括主題月活動(dòng),，三級(jí)課程設(shè)置，雅趣課程,，國學(xué)教育課程體系等等,，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，也讓我對(duì)自主學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：自主不是自由，是責(zé)任,，是包容,。

還有在亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽取了專家對(duì)英語繪本閱讀教學(xué)的分析與解讀,，針對(duì)繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容的選材,，文本教學(xué)的三層分析,，課堂的評(píng)價(jià)策略等諸多方面的困惑,，我都有了更深一步的認(rèn)識(shí)與感悟,，頓時(shí)感到豁然開朗,。

學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持每天寫日志,，同時(shí)反思自己平時(shí)的教學(xué),，我深刻明白，忙碌不是自己停滯不前的借口,，學(xué)習(xí)思考,，才能讓自己緊跟時(shí)代的步伐,，才能不斷提高自己的教學(xué)技能,。

1,、認(rèn)真做好二次培訓(xùn)。短短的三周學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)所有的是不現(xiàn)實(shí)的,，但我一定牢記那些新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)發(fā)現(xiàn),，新的教學(xué)反思,，并把這些收獲分享給渚小及渚小的老師們,，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師們的教學(xué)理念和方法,，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展。

例如：引進(jìn)八小午餐管理方法和延時(shí)服務(wù)制度,，進(jìn)一步推動(dòng)渚小“午餐工程”的實(shí)施;參考“十大好師傅”“十大新星”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作;研究“走班課程”體系,，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);學(xué)習(xí)八小家長開放日中家長評(píng)價(jià)表的運(yùn)用;介紹語文古詩講解的經(jīng)典環(huán)節(jié)“小老師說詩意,，其他同學(xué)猜詩句”“古詩今用”等等,。

2,、提高繪本閱讀教學(xué),。繪本閱讀教學(xué)就是一種“口語能力的行動(dòng)研究”,。按照學(xué)校的計(jì)劃,，我要繼續(xù)做好英語繪本閱讀教學(xué),，并在備課與課堂中體現(xiàn)新的理念與方法：對(duì)于繪本閱讀教學(xué)的研究,，態(tài)度非常重要,，不怕“不知道”,，就怕“不想知道”;閱讀教材可以根據(jù)學(xué)生的年齡不同來選擇，也可以根據(jù)話題的不同來選擇;課堂教學(xué)不能只聚焦在詞語等知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上,，要聚焦在圖片語境和文本語境教學(xué)中,，主張學(xué)生通過猜詞,、表演等形式學(xué)習(xí);教學(xué)評(píng)價(jià)要從教師的語言和文本分析兩個(gè)維度進(jìn)行,，實(shí)現(xiàn)what-how-why三個(gè)層次進(jìn)行分析和教學(xué)等等,。

3,、堅(jiān)持總結(jié)與反思,。?？偨Y(jié)常反思才能常進(jìn)步,。我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是每天早晨要列出當(dāng)日工作清單,，工作清單是對(duì)一天要做的事的提醒,，除了列出當(dāng)日的工作清單外,，還要列出早晨運(yùn)動(dòng)半小時(shí),，中午業(yè)務(wù)練習(xí)半小時(shí)，晚上閱讀一小時(shí)等其他生活清單,。并且要按照事情的輕重緩急列出來,，將事情按照重要等級(jí)列清楚,。二是要堅(jiān)持課后反思,，及時(shí)記錄課堂上的閃光點(diǎn)和遺憾點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容與策略,。三是要堅(jiān)持寫教學(xué)故事,，留下教學(xué)生活的足跡,。

總之,，通過本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲很多,，迸發(fā)出許多靈感,，眼界開闊了,，思考問題也能站在更高的境界上,，許多疑問也得到了啟發(fā)或解決，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，更進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。非常感謝能有這次珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也要感謝北京大興八小的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，能給我提供這樣一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我可以反思到自己的不足,，也感謝一同來學(xué)習(xí)的兩位同仁,，像姐姐一樣陪伴我經(jīng)歷這三周的學(xué)習(xí),，相互關(guān)心照顧,，共同成長,。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中,，在實(shí)踐中不斷地提升自己,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

于去年的教師培訓(xùn)相比,，今年的教師研修讓我有了很多印象深刻的第一次,。

第一次當(dāng)小組長,。

去年我只是學(xué)校數(shù)學(xué)組的一名成員,，而今年教師研修，由于我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長不在,，校長讓我擔(dān)任組長，所有幸第一次當(dāng)上了數(shù)學(xué)研修組的小組長,。雖讓有點(diǎn)趕鴨子上架的感覺,，但是在整個(gè)研修活動(dòng)中我感覺很充實(shí),。

第一次在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師面前發(fā)言,。

在第三天的鎮(zhèn)研修會(huì)上,，要代表我們?nèi)?shù)學(xué)老師發(fā)言,。自知道要在全鎮(zhèn)老師面前發(fā)言后,，我的心跳就明顯加速,，緊張的情緒一直圍繞著我,，讓我坐立不安。展示開始了,，雖然還沒輪到我，但我的心里就像揣著一個(gè)小兔子一樣撲騰撲騰亂跳,；眼看就要輪到我了,，我更加緊張了,，身體開始發(fā)抖,，手開始哆嗦,；輪到我了,，沒辦法了深吸一口氣,、咬咬牙,，走上了講臺(tái),，剛開始由于緊張，話都說不利索了,，慢慢的感覺不像開始那么緊張,，而且自己還提醒自己,，由于緊張是不是語速太快了,，要放慢速度,。直到最后階段，才感覺心平靜下來了,。不過等到發(fā)言結(jié)束,，回到座位上，感覺雙腿抖個(gè)不停,，旁邊老師摸了一下我的手說,，手冰涼,。看這就是我第一次在全鎮(zhèn)老師面前發(fā)言,，很糗吧,，不過我感覺很好,。至少我突破了膽怯的第一道防線,，勇敢的邁出了第一步,。

第一次在全縣研修小組上發(fā)言,。

去年教師培訓(xùn)是我坐在角落里沒有發(fā)過一次言，總是默默地坐在一邊認(rèn)真傾聽其他教師的看法,。看著老師們能從容不迫面對(duì)那么多老師講話,，我好生羨慕呀,，心里想：什么時(shí)候我也能像他們一樣,，勇敢的,、大大方方的發(fā)表自己的看法,，可自己就是邁不出勇敢向前的第一步,。所以今年我在心里無數(shù)次的大聲對(duì)自己說,，你能行，相信自己,。就在今天的小組研討會(huì)上,，我終于第一次大膽的在全組老師面前發(fā)表了自己的看法,。雖然組內(nèi)的人不多,，但是我還是很高興。當(dāng)然在發(fā)言之前我和懦弱在做心理斗爭(zhēng),，高興的是勇氣戰(zhàn)勝了懦弱,。而且兩次小組會(huì)上我都有發(fā)言呦,。

是研修學(xué)習(xí)讓我有了這么多難忘的第一次,，讓我沖破了懦弱的防線,，走在勇敢的大道上,。讓我知道原來很多事情我也可以，真得非常感謝這次研修學(xué)習(xí)給了我一份勇氣,、一份自信,。相信在以后的教學(xué)道路上會(huì)有很多的第一次在等著我。

你也許會(huì)覺得這些微不足道,，甚至很可笑,。但是它卻是我最珍貴的收獲,。真得非常感謝這次研修學(xué)習(xí),，所以我要大聲地說：這次研修學(xué)習(xí),，我收獲了一份勇氣,，一份自信。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

今年10月9日開始, 我在長春東北師范大學(xué)參加了為期一周的`“中小學(xué)教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力”培訓(xùn),。在這短暫的幾天培訓(xùn)中,，我們聆聽了東北師范大學(xué)理想信息研究院劉茂森教授,、教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心信息技術(shù)與課程整合研究所所長朱玉民教授,、長春市外語學(xué)校書記黃寶國教授等著名的學(xué)者的詼諧生動(dòng),、充滿激情的精彩講解,，還有哈爾濱香檳小學(xué)的老師們的精彩介紹,使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,在觀念上，教學(xué)理念上,、心理上都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變,。下面就把本次培訓(xùn)的內(nèi)容跟大家匯報(bào)一下：

在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育智慧與智慧教育的內(nèi)修與外練,、信息環(huán)境下教研模式的探索、現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合基本模式與應(yīng)用方法創(chuàng)新,、中小學(xué)名師成長規(guī)律研究,、簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué),、交互多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué),、微課的設(shè)計(jì)與制作、教師自我反思的實(shí)踐研究,，這些新的教學(xué)理念及在這些理論指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流,，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高,。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫,。

劉教授已經(jīng)78歲高齡了，自嘲還有兩顆不堅(jiān)定的牙齒的老人竟然堅(jiān)持站立在講臺(tái)上不用麥克風(fēng),，講了整整一上午，這種敬業(yè)的精神實(shí)在令人欽佩,。劉教授給我們講了學(xué)校中的教學(xué)活動(dòng)所經(jīng)歷的三個(gè)發(fā)展階段：傳統(tǒng)教學(xué)階段(粉筆+黑板)、現(xiàn)代教學(xué)階段(信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)),、現(xiàn)代化教學(xué)階段(信息技術(shù)運(yùn)用的適度，而不過度)

特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代教育與現(xiàn)代化教育的區(qū)別,，并一針見血地指出了現(xiàn)代教育的弊端----教師干的多,，想得少;經(jīng)驗(yàn)多,，提升理論少;教師只有把理論與實(shí)踐完美結(jié)合,，也就是教師的教學(xué)智慧要在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用,、反思和創(chuàng)新,。教學(xué)的智慧需要通過內(nèi)修得到提高;智慧的教學(xué)需要通過外練得到發(fā)展,。內(nèi)修與外練的完美結(jié)合，是培養(yǎng)和練就智慧型教師的有效途徑,。其中讓我印象最深刻的一句話是：讓學(xué)生成為有效學(xué)習(xí)者,。學(xué)生有效學(xué)習(xí)才是檢驗(yàn)教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn),。

東北師范大學(xué)王丹老師講了信息化環(huán)境下的教研模式的探索，她給我們展示了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，是三級(jí)建設(shè)兩級(jí)使用的平臺(tái),，教研員引領(lǐng)下,，各個(gè)學(xué)校的教師依據(jù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)教研,。每個(gè)人的資源均可以共享，學(xué)習(xí),，教研和備課打破了時(shí)間與空間的限制,。

朱教授也是一位75歲高齡的老人了，整個(gè)講座聲情并茂,，充滿激情，給我們講解了現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合的基本原理,，他認(rèn)為教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播,、交流信息,，有目的的影響他人的活動(dòng),。朱教授認(rèn)為,，傳播是一種過程,，以發(fā)出刺激為開頭,，以產(chǎn)生反應(yīng)為結(jié)果,。他用一句話來概括五大感官對(duì)信息技術(shù)的獲取效率,。視覺獲得83%，聽覺11%,，嗅覺3.5%,，觸覺1.5%，味覺1%,。朱教授指出，“告訴我的我會(huì)忘記,，給我看的我會(huì)記住,，讓我參與的我會(huì)理解,?！苯又?，引用了史寧中教授的話將信息分成了經(jīng)驗(yàn)信息,、知識(shí)信息,，智慧信息(分別代表了原始教育、現(xiàn)代教育,、未來教育三個(gè)階段)。還講了現(xiàn)代信息技術(shù)潛在的教育教學(xué)功能,，并總結(jié)出許多一線教師講課的課堂實(shí)錄及課件,，并且逐個(gè)進(jìn)行分析。在整合時(shí)不是信息技術(shù)使用的越多越好,，一定要找準(zhǔn)整合點(diǎn)，就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決傳統(tǒng)教學(xué)中解決不了的困難點(diǎn),。

本次的培訓(xùn)中令所有人都?xì)J佩的是黃寶國書記，黃書記長春外語學(xué)校書記,，東北師范大學(xué)特聘碩士生導(dǎo)師,，他1987年中師畢業(yè)，在35歲之前評(píng)上了中學(xué)高級(jí)教師,，吉林市十大杰出青年等很多成就。他是“差點(diǎn)教育”的創(chuàng)始人,。我們不禁欽佩與他所取得的成績,，更令人欽佩的是他的才華,，整個(gè)講座語言風(fēng)趣幽默,，妙語連珠,，真是出口成章,。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，給我們講解了差點(diǎn)教育的理念。黃校長第一次在學(xué)校上匯報(bào)課講的是十里長街送總理,，由于自己說話的缺陷,，把學(xué)生給將笑了,，被校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),，被老師們?nèi)⌒?。黃校長揚(yáng)長避短,，第二年公開課時(shí)，另辟蹊徑,，改上作文教學(xué)，并不斷深入研究,，堅(jiān)持不懈的自我提高,，曾經(jīng)在每月只有100元左右工資的情況之下,，自費(fèi)買了290多本關(guān)于作文指導(dǎo)的書,，在作文教學(xué)方面脫穎而出。在90年代出版了一套作文指導(dǎo)書,，曾一次性得到稿費(fèi)30萬元,，自詡為知識(shí)界一夜暴富的教師。他用這個(gè)例子告訴我們,，每個(gè)人受先天因素影響,，各有各的優(yōu)點(diǎn)和短處,，比如：有的孩子天生不會(huì)唱歌,，卻非要孩子去學(xué)音樂,，學(xué)起來困難不說，這反而會(huì)傷到孩子的自尊心,。我們的教育就是要揚(yáng)長避短，而不是取長補(bǔ)短,。

另外,，東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院的老師們向我們介紹了他們理想學(xué)院研發(fā)的教學(xué)軟件，它具有靈活性,，咱們以前的教學(xué)軟件中的課件通常是整堂課的，有時(shí)不適合本班學(xué)生,，又不好改，理想軟件把各學(xué)科分知識(shí)點(diǎn)制作成演示動(dòng)畫,，這樣老師想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，比較靈活,。二、直觀性強(qiáng),，三維立體動(dòng)畫，可以多方位,、多角度觀察,。三、操作性強(qiáng),，學(xué)生可以實(shí)際操作,。(觀看視頻)比如中學(xué)電路的學(xué)習(xí),，里面有開關(guān),、燈泡,、電線,、電流表等,，學(xué)生可動(dòng)手自己連接,，他可以模擬現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)的效果,，還有一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)都可以用這個(gè)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),。四,、資源豐富,。可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行授課,，可以直接從網(wǎng)上獲取資料,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí),。

還有來自哈爾濱香檳小學(xué)的兩位老師,，結(jié)合自己的教學(xué)向我們展示了利用電子白板和網(wǎng)絡(luò)授課,，他們就是利用了東師大的理想軟件,，在網(wǎng)絡(luò)教室或利用電子書包授課,。取得了良好的效果，在全國教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng),。(觀看香檳小學(xué)趙秀君老師視頻)

郝淑霞老師結(jié)合自己孩子的事例講述了教師自我反思的實(shí)踐研究,。他的兒子是一個(gè)曾經(jīng)被學(xué)校開除的孩子,，后來在他的教育下被保送出國留學(xué),。她的講述語調(diào)平實(shí),，娓娓道來,。我這里有他的講座視頻，可以傳到群里,，大家想看的可以抽時(shí)間看一下,。

經(jīng)過培訓(xùn),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)的綜合運(yùn)用能力,。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中!我們應(yīng)該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

21世紀(jì)是知識(shí)較量的時(shí)代,，是智力賽跑的時(shí)代，更是全球競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，學(xué)好英語是每一位跨世紀(jì)人才拿到通往新時(shí)代護(hù)照的必經(jīng)之路。我們及時(shí)把握了這一時(shí)代的脈搏,，充分認(rèn)識(shí)到英語水平的高低關(guān)系到能否培養(yǎng)21世紀(jì)所需要的高素質(zhì)人才的大事。身為一名特殊教育教師,，雖然在教育教學(xué)中應(yīng)用英語的機(jī)會(huì)甚少，但是作為教師綜合素質(zhì)提高的必修科目,，我還是有信心將英語這門技能學(xué)好的。

作為第一批教師英語應(yīng)用技能培訓(xùn)學(xué)員，我感到了自身責(zé)任的重大,，同時(shí)我也感到了前所未有的壓力，因?yàn)閰⒓舆@次培訓(xùn)的50名學(xué)員中,，只有我一個(gè)人不是英語教師，我本人系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷也就是初中的那三年,。雖然參加工作后,，學(xué)習(xí)中文本科時(shí),，英語作為必修科目參加了考試,，可我是用了三年時(shí)間,，考了3次才勉強(qiáng)過了關(guān),，從我本人來說,，我一直想把英語學(xué)好，但因?yàn)榭嫉臅r(shí)間太長,，次數(shù)太多,，我對(duì)英語學(xué)習(xí)存在著一定的心理壓力。

在教師英語應(yīng)用技能培訓(xùn)班上,，我認(rèn)真傾聽了教研員佟老師的講課，她深入淺出地為我們介紹了此次英語技能培訓(xùn)的背景和意義及英語培訓(xùn)尊循的原則,，為參加培訓(xùn)的教師指明了努力的方向,。經(jīng)過了細(xì)致地講解后，佟老師又讓學(xué)員們提出疑難問題,，但大家覺得對(duì)音標(biāo)部分還有困惑時(shí),，佟老師就不厭其煩地為我們做深入具體的講解，使我獲益匪淺,。課下,，我又向教英語的同學(xué)求助,，讓她們傳授我學(xué)習(xí)英語的方法和技巧,。她們認(rèn)為要想把英語學(xué)習(xí)好：

一,、要多看。多看一些英語教材,，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了,，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語和教英語。

二,、要多說。學(xué)習(xí)英語要有說的機(jī)會(huì),，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境,。要在真實(shí)的環(huán)境自發(fā)地說，不斷地提高英語交談能力,。

三、要多記,。多記英語單詞、詞組和表達(dá)方法,，為提高自己的詞匯量,，更好的閱讀英語文章做準(zhǔn)備,。

四、要模仿,。英語不能只靠記單詞,，更要學(xué)會(huì)模仿,。模仿語音,、語調(diào),，能使你更好地記住這個(gè)句式，而且把握好語音,、語調(diào)，也能讓你說出的英語更地道,，不顯得那么生硬,。

五,、要多聽,。多聽才能做到多模仿，既然我們沒有好的語言環(huán)境,，就要多聽英語磁帶。

六,、多問,。多提幾個(gè)“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點(diǎn)之一，當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時(shí),，一定要學(xué)會(huì)問。兩個(gè)同等英語水平的人,，總愛問問題的人就會(huì)比另一不愛問的人學(xué)習(xí)效果好,。所以學(xué)習(xí)英語要多問。

七,、多復(fù)習(xí),。溫故而知新，英語也是一樣,，學(xué)過的單詞或句式如果長時(shí)間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會(huì)忘掉,。另外,，學(xué)習(xí)英語要有一個(gè)環(huán)境。在我國,，外語的學(xué)習(xí)環(huán)境缺少輸入量和大量接觸、使用的機(jī)會(huì),。所以要利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)教研員老師的輔導(dǎo)和同學(xué)的建議,，我要在英語學(xué)習(xí)中努力做到：

1、要樹立學(xué)好英語的信心,。沒有恒心,，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，是不能學(xué)好英語這門技能的。要做好學(xué)習(xí)英語的過程中會(huì)遇到各種困難,，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),，持之以恒的學(xué)習(xí)信心,。

2、要不斷總結(jié)英語學(xué)習(xí)的方法和技巧,。好的學(xué)習(xí)方法是成功的必然保證,。只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)技巧,，才能有效地提高英語學(xué)習(xí)水平,。

3、要做到學(xué)而治用,。語言的實(shí)踐性很強(qiáng),，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好,。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用,，所以要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣,，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,。以上內(nèi)容是我在此次培訓(xùn)中的一點(diǎn)體會(huì)，希望能夠和大家共勉,。

阿城區(qū)特殊教育學(xué)校 張春麗

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

今天,，有幸參加了歷城二中20xx年新教師培訓(xùn)，特別感謝李校長,、陳校長關(guān)于如何讓學(xué)生因我而美麗,，如何做學(xué)生生命成長中的貴人的教育指導(dǎo)。說實(shí)話,，對(duì)于剛剛從學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的角色,、新的責(zé)任多少有些怯懦,。通過這次培訓(xùn),，我知道了做一名教師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，它是一種責(zé)任,，承載著一個(gè)家庭的希望,，擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)人才的重任。"教師高度決定孩子高度",，我必須不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，提高班級(jí)管理能力,，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在培訓(xùn)中,，領(lǐng)導(dǎo)樸實(shí)真摯的經(jīng)驗(yàn)傳授,，使我受益匪淺。我了解到,，當(dāng)好一名教師是非常重要的,，也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出,，才能有所提高,。通過培訓(xùn)，我有以下心得體會(huì)：

首先,，二中敢為人先,，改革創(chuàng)新，志達(dá)天下的膽識(shí)與氣魄以及諸多"率先""第一""首家"的榮譽(yù)稱號(hào),，讓我為之驕傲,，作為"高高山上的一棵草"，真真正正的體會(huì)到歷城二中幾十年如一日的那份堅(jiān)守與創(chuàng)新,。在備受質(zhì)疑中發(fā)展壯大的歷城二中,，不容易，如今,，真的無人能比。

歷城二中給了我們巨大的光環(huán),，光環(huán)之下的我們必須不懈努力,。于漪說"站上講臺(tái)就是生命在唱歌"，作為即將站上三尺講臺(tái)的我們,，不僅要認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課，還要用激情去感染每一個(gè)孩子,，因?yàn)榻逃龥]有高大上,，把普普通通的小事做到極致就是成功,。

在培訓(xùn)中，李校長談到：應(yīng)付是走向平庸的開端,，認(rèn)真是走向成功的起點(diǎn);當(dāng)應(yīng)付成為一種習(xí)慣時(shí),，將注定一事無成，當(dāng)認(rèn)真成為一種習(xí)慣時(shí),，成功已為期不遠(yuǎn),。沒錯(cuò)，我們必須清楚要做一個(gè)什么樣的老師,，必須提醒自己在優(yōu)越的工作環(huán)境中,，我認(rèn)真工作了嗎。

其次,，新教師剛?cè)肼?，最大的轉(zhuǎn)變莫過于角色的轉(zhuǎn)變，由"學(xué)習(xí)者"轉(zhuǎn)變?yōu)?傳道,、授業(yè),、解惑者"。最困擾我的事情就是,，如何把知識(shí)清晰的教授給學(xué)生,，從經(jīng)師到名師再到人師，一條艱辛而又漫長的路,，需要盡快的讓自己成長起來,，主動(dòng)向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，揣摩好課的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教師與學(xué)生溝通的藝術(shù),。同樣的一句詩，老教師與新教師吟出來的味道就不一樣,，給學(xué)生的感受也不一樣,。剛開始聽課，就是模仿,，照搬同科學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn),，把前輩的經(jīng)驗(yàn)"拿過來"，變?yōu)樽约旱?，傳授給學(xué)生,，慢慢的汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法,，才能獲得提高,。

沒有愛就沒有教育，那么，如何快速融入歷城二中大家庭?如何做一名合格的班主任?如何做一名合格的任課老師?如何做學(xué)生生命中的貴人?這就要求我們必須時(shí)刻提醒自己,，不忘初心,，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取,，傳承"勤"文化,。去了解、理解,、尊重,、寬容、賞識(shí)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,。所謂教無定法,，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，問題為主軸,，思維為主攻，體驗(yàn)為主線,。努力讓自己的內(nèi)心寧靜而平和,，堅(jiān)定而執(zhí)著。

從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能,，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣，所以教師的素養(yǎng)是非常重要的,。

當(dāng)然,，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟引導(dǎo),，我想,，這次的培訓(xùn)就是一面很好的旗幟。對(duì)教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要虔誠而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無愧于"老師"這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!

這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來說,，很有意義,。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長,、教師的心理,、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述,。我們必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，為自己正確的定位,。將"捧著一顆心來，不帶一跟草去"這句話,，作為我的行動(dòng)指南,，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇七

在以一名新教師站上三尺講臺(tái)之前,，通過為期3天的教師培訓(xùn),，結(jié)合之前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對(duì)教師這門行業(yè)又有一份全新的認(rèn)識(shí),。

1. 對(duì)教育行業(yè)的認(rèn)識(shí)

說起教育,，一年前，腦海中對(duì)這個(gè)詞的大致框架是教師在講臺(tái)上傳授知識(shí),，班主任開展主題班會(huì)進(jìn)行思想教育僅此而已,。時(shí)至一年后，才懂得專家們所說的“教育是一門藝術(shù)”“優(yōu)秀的教師是一名好的演員”,。作為一名教師而言,，除了傳授知識(shí)，進(jìn)行德育之外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力,。好的行為習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基石。對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子而言,，絕大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣有待提升,，如教師在日常教學(xué)過程中可對(duì)學(xué)生的作業(yè)本字跡、排版,、坐姿等各方面進(jìn)行人性化的嚴(yán)格要求,，并且堅(jiān)持下去，假以時(shí)日，應(yīng)該會(huì)有較好的效益,。

2. 對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)

班級(jí)班會(huì),、夕會(huì)的開展過程中，是班主任教師的組織能力及語言魅力的體現(xiàn),。溫暖人心,，如沐春風(fēng)的話語，有著心靈雞湯般的主題故事,，當(dāng)感覺不是在進(jìn)行一場(chǎng)聽說的班會(huì)課時(shí),，而是我想繼續(xù)在這個(gè)氛圍中，班會(huì)應(yīng)該算是成功的了,。因而班主任需精心準(zhǔn)備班會(huì),，創(chuàng)設(shè)情境，對(duì)班級(jí)班風(fēng)是有很大效益的,。除此之外,，班主任也是科任老師和學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁,；班主任需及時(shí)與科任老師，和學(xué)生之間溝通了解情況進(jìn)行交流,，以解決不必要的矛盾,。以及遇到偶發(fā)事件等問題時(shí)有藝術(shù)的處理技巧。班主任有著寬廣的心胸,，敏捷縝密的思維,，一顆真誠、善良的心靈,，把學(xué)生當(dāng)做自己的親人去對(duì)待,，用全部的力量去愛他們。

3. 對(duì)教師的認(rèn)識(shí)

優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有獨(dú)特的人格魅力,。魅力的體現(xiàn)在教師舉手投足間的自信,，渾身散發(fā)的活力和熱情，幽默的話語,，廣闊的知識(shí)面,，對(duì)生活獨(dú)特的見解和堅(jiān)定的教育信仰及態(tài)度。教師應(yīng)該是多才多藝的,。

4. 對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)

通過以班級(jí)的形式，進(jìn)行學(xué)校開學(xué)大會(huì),，讓教師們以學(xué)生的角度去參與課堂,，感受學(xué)生的不容易,。教師在教育過程中應(yīng)該有換位思考的意識(shí)。初中生正處于心里和生理的變化階段,。尤其是初二的青少年,，有著逆反心理，教師在日常交往過程中應(yīng)理解和尊重他們,，用愛心去感化他們,，用自身的魅力去吸引他們,，而非常見的訓(xùn)斥、責(zé)罰,。學(xué)生之所以表現(xiàn)“突出”,，是渴望得到關(guān)注,、關(guān)懷，他們有著自己的內(nèi)心世界,，教師應(yīng)該試著去多了解他們,，走進(jìn)他們的心靈，使得他們主動(dòng)去親近你,，愿意和你分享他們的小心思。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八

20xx年8月29日,，參加了學(xué)校組織的暑期校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了孫榮欣和于秀梅兩位優(yōu)秀班主任的講座,。本次培訓(xùn)讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，我體會(huì)到做好班主任工作首先要突出一個(gè)“愛”。

一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，不在成績的高低,、名利的多少，而應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地,。在這個(gè)班級(jí)中,，老師、學(xué)生都應(yīng)該感到幸福,、快樂,。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)，掌握好班主任的基本要素,，就能把握好班級(jí)營造的訣竅,。一個(gè)好的班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲、掌聲和笑聲,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是班主任工作的重點(diǎn),，班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù),、幫助,、鞭策、指點(diǎn),、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽,、和睦，還要對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理,，從嚴(yán)衡量，使師生之間有一定距離,。只有做到嚴(yán)寬適度,，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,。

教師要順應(yīng)學(xué)生的情感需要，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，要消除師生之間的心理差異和心理屏障,，真正做他們的朋友，當(dāng)他們意識(shí)到老師可親,、可信,、可敬時(shí)就會(huì)視你為知已，敞開心扉暢所欲言,。正是這樣自然樸素的情感交流,、思想溝通，使教師能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想脈搏,，詳細(xì)掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想情況,，實(shí)現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步,，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ),，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)性和動(dòng)力性,，善于動(dòng)之以情,，感化教育做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲。ｎ壹嶁磐ü這次培訓(xùn),，能促使自己更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇九

作為學(xué)校一名新任青年教師,，本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場(chǎng)青年教師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)秀教師們的故事：學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)之道,，使我感悟頗多,，深知教育的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教,，而是用樸實(shí)的語言深深的打動(dòng)每位聽眾的心。

她們都有個(gè)人的真知灼見,，融匯很多教育名家的教育理念,。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨(dú)到的教育管理理念融會(huì)貫通,，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式,。

我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動(dòng),，尊重學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處,。為證實(shí)她真的做到了這些,，特出示一組他與學(xué)生在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級(jí)輿論氛圍,，首先要做好學(xué)生的榜樣,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生,，賞識(shí)教育不是一味的表揚(yáng),，因?yàn)橐晃兜谋頁P(yáng)會(huì)使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前,。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評(píng),，這樣會(huì)給他帶來警醒。批評(píng)中帶有表揚(yáng),，這樣會(huì)給他帶來希望,。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時(shí)，你就是老師了,！

我們不敢一味的嘗試這種賞識(shí)教育,，怕亂了秩序,，又慣壞了孩子。而**老師卻能做到有的放矢,，收放自如,。他表揚(yáng)中帶有批評(píng)，而批評(píng)中有暗含表揚(yáng)的教育管理,，深得師生和家長的好評(píng),。這需要良好的心 態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切,。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等,，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融,，實(shí)在難能可貴,。

**老師實(shí)行的班規(guī)、班會(huì)大都由學(xué)生自己來制定,、監(jiān)督執(zhí)行,，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱,，敢于打破常規(guī),，讓人人有事做，事事有人做,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)班級(jí)付出的越多,，越愛這個(gè)班級(jí)。他還風(fēng)趣地說他可 以下崗了,。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的,、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績,，還收獲了一抹抹感動(dòng),，他在讀學(xué)生留言時(shí)，哽咽了,，我們知道那是幸福的感動(dòng),。

老教師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺，我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識(shí)和處理問題的方法,，我也相信,，隨著時(shí)間的流逝，我們的也會(huì)慢慢成長為一個(gè)閱歷豐富的老教師,，我們會(huì)在自己的教育之路上不斷前進(jìn),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，阜新市教師進(jìn)修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓(xùn),。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通這幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,、教師是文化的傳遞者。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次，教師是榜樣,。

學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,。

教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,。

作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。

所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。

其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。

其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對(duì)于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。

人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng),，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變,，真正做到為人師表、教書育人,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己,。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn),，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后,！

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之,，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章 教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十一

很榮幸能夠參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)活動(dòng),，此次師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到教師責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師，身正為范,。這個(gè)身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運(yùn),。下面我來談?wù)勗趲煹屡嘤?xùn)方面的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

師德的最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生，這是對(duì)教育對(duì)象的關(guān)愛,，對(duì)所教學(xué)科的摯愛,，對(duì)教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上,，寫在教師的形體上,，對(duì)學(xué)生有著摯愛情感的教師，語言不會(huì)粗俗,，不會(huì)說有辱學(xué)生人格的話,，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺,，師品之低,。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對(duì)學(xué)生的體驗(yàn),、感受,、追求的珍惜和尊重。

有了這份愛,，我們才能愛每一片綠葉,，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵(lì),，因?yàn)檫@些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛,。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。

老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難,。

教師的工作很難用一把尺子精確的測(cè)量,，更多的是憑著教師對(duì)學(xué)生責(zé)任心。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系,，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則,，細(xì)細(xì)品味付出時(shí)的快慰,，這樣就會(huì)對(duì)個(gè)人所得看得淡一些，就會(huì)以平和的心態(tài)看待所與付出,，以積極的態(tài)度對(duì)待工作中的得與失,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵,。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識(shí),。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí)、新觀念,，使自己成為學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要,。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識(shí),。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,，作為教師,，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想，深化改革,，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主,，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

一個(gè)教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有師德高尚,、廣博學(xué)識(shí),、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時(shí)代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生,、家長、社會(huì)如詩如歌地贊美,。

此次師德培訓(xùn)我深刻體會(huì)到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作,。要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度，一種責(zé)任,，更是一種道德,，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客,，渡船將一批又一批的乘客渡過大河,，乘客們成功地到達(dá)了彼岸，然而,，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪,。我愿意做這樣一只渡船!

總之，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。