學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章篇一
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說："教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,。"教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊,，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動(dòng)著我,，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴,！古代教育家早就提出"有教無類"，"同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。"熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰",，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。
為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過："愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,。"只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是"好教師"的最重要特征,。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡："你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。"
每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為"孩子們的同志和朋友",。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹,。"萬紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺"，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié),！
雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。"我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大,。
師德,，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章篇二
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過去了,。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少,。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),，也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。
先說說自己,，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課,，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對(duì)于我們新教師來說，聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1,、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛,。
2,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。
除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。
在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：
一,、我要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師的我,，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。
二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。
三,、我要多看書，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。
2,、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度,；
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。
在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章篇三
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn),。為期五天的培訓(xùn)中有xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、xx高級(jí)講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作》、xx講師的《民俗文化與小學(xué)語文》,、xx副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象,。我們聽取了幾位教授、講師的報(bào)告,，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法,，對(duì)我來說是受益匪淺,。這次培訓(xùn)不僅是教師自身的需求，也是社會(huì)發(fā)展的要求,。
通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)將自己的心得和體會(huì)寫出來與大家分享。
作為一名老師,，讓我激動(dòng)和回味的莫過于xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂,、育人之需,，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的,，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德,。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比,，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助,。愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的,、無私的,、廣泛的、一視同仁的,，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同,，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛的教育下長(zhǎng)大成才,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的,，無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬,、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會(huì)有教育,。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛,，學(xué)會(huì)愛,。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生,，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功,。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活,，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功,。
作為教師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書,、勤思考,、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己,，提高自己,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì),，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思,、有何來歷,？我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了,，聽課后只有這么一個(gè)想法,。
體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,，要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素，要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來,；教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本；教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素,，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素；影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度,，組織教育能力,，和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心，只要我肯努力,，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目標(biāo),。
這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌,、有序交織在一起的,，通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力,。
同時(shí)還要感謝市教院,，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師，在這里真誠(chéng)的向你們表示感謝,！
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章篇四
這次基本功培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一培訓(xùn)使我對(duì)小學(xué)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際提供了許多方法和策略
在培訓(xùn)中,，幾位老師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給我們介紹了一些我不懂的問題,，他們的講解給我留下了深刻的印象,，特別是課件制作,，以前一竅不通,，通過王老師的講解，我對(duì)課件制作不但有所了解,，還學(xué)會(huì)了怎樣制作,。還有李老師的如何推薦一本好書的講解，聽后受益匪淺,，深受感動(dòng),。
這幾位老師的講述，為我們起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有老師必須好好地吸收和采納,。
三培訓(xùn)使我對(duì)未來工作充滿了信心和動(dòng)力
對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)新的責(zé)任多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中幾位老師起到了帶頭作用,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。”也許對(duì)于我來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半,。
新的任務(wù)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)。學(xué)校組織這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟,，在各方面給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。我一定要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，成為一名高素質(zhì)的人民教師,。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章篇五
為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí),，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多,、非常深的感觸。
我曾經(jīng)也在村小上過一年的課,，想到要去村小,，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊,，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí),，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比,，我相對(duì)比較適應(yīng),。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們,，天下著蒙蒙細(xì)雨,，尖山的地勢(shì)較高，天氣有點(diǎn)冷,，交通不是很方便加之下雨,，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美,，讓我們覺得好像來到了世外桃源,，我們的心情都很輕松，豁然開朗,、如釋重負(fù),，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情,。最后,，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒,、抱怨,，都在自己的崗位上盡職盡責(zé),。
尖山可行性報(bào)告山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸,、大方,、善良、勤勞,、禮貌,。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們,，時(shí)而還在議論著什么,。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴,，那幾天,，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線,，再從其他老師和學(xué)生的口中,，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺,，天剛亮就從家里出門,，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的,，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí),，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯,。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí),，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。
坑坑洼洼的操場(chǎng),、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺(tái),、體育器材缺少甚至沒有器材,，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場(chǎng)做各種游戲,，但他們卻還是那么快樂,、滿足。
尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人,，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活,，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級(jí)的付相康老師,，他已經(jīng)年老了,，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課,，放學(xué)后回去后還要做午飯吃,，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師,。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг?，他依然在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn),，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬,，心生憐憫。
在尖山小學(xué),，本以為我是教二年級(jí)的,，由于種種原因，我被安排上五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任,。當(dāng)時(shí),，我十分的害怕，作為一名新老師,，我工作一年,，沒有接觸過高年級(jí)，加之我不喜歡數(shù)學(xué),，又沒有教參書,，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎,？當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓,，該怎么辦，害怕上不好課,，害怕學(xué)生聽不懂,。但在老師們的鼓勵(lì)和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下,，安慰自己說：“說不定這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),，一定要努力”。于是,，我大膽的邁出了第一步——開始備課,，遇到不懂的就主動(dòng)向老師們請(qǐng)教。走進(jìn)五年級(jí)的教室,，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我,，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們,，這不正是我想要的嗎,？就把對(duì)那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧,！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們,，除了知識(shí)還有做人的道理”,。
五年級(jí)的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話,，上課紀(jì)律好,，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問,，與我的配合非常好,，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧,。時(shí)間總愛與你作對(duì),，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快,。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開迎風(fēng)一樣,，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了,。那一節(jié)課,，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽,，怎么也說不出話來,，怎么也舍不得道別。最后,，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說了出來,，上的不好，希望孩子們見諒,。但孩子們都是很好,，我上的很細(xì)，講的很清楚,，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話,，但我還是很高興。接著,，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵(lì)的話語。
在這幾天的教學(xué)中,，我都不時(shí)的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣,，如：書寫規(guī)范、美觀,，同學(xué)之間相處,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。還利用班隊(duì)課的時(shí)間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡,，他們都聽得很認(rèn)真,，對(duì)他們的觸動(dòng)都很大。見著這個(gè)機(jī)會(huì),，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震,，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大,，會(huì)為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切,，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時(shí)多么的幸福,。那么,，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛,，好好學(xué)習(xí)”。
時(shí)間終究是無情的,，由于有事,，我只好提前結(jié)束了這次學(xué)習(xí)，星期四那天,，我?guī)е鴮?duì)學(xué)校,、對(duì)老師、對(duì)孩子們的不舍和留念離開了,，一路上我的心情都非常沉重,，不停地看你窗外，希望能多看見幾個(gè)孩子,，沿途的風(fēng)景還是那么美,，但我卻再也沒有看風(fēng)景的心情。
10月25日下午,，我突然收到尖山小學(xué)五年級(jí)一名叫李闖的孩子的短信,，他在短信中寫到：“扶老師，我們都很想你,，希望你回來教我們”,，那一刻，我的心情既激動(dòng)又難過,，一張張熟悉而又陌生的面孔,，期盼、渴望,、欣喜的眼神,，天真爛漫的笑容一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,，心里嘀咕著：“孩子們，你們好嗎,？老師也想你們,，你們要好好學(xué)習(xí)，走出大山,，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出一份力,，改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌，不要再讓濕鞋子,、褲子陪伴著弟弟妹妹學(xué)習(xí)”,，然后我把我的想法告訴了李闖，希望他把我對(duì)他們的想念及期望傳達(dá)給班上的每個(gè)孩子,，并告訴他們,，我會(huì)回去看望他們的。
短暫的一周,，我與尖山的孩子們建立起了深厚的友誼,，在今后，我雖不能再他們身邊,，但我會(huì)時(shí)刻想著他們,，希望他們都健康快樂成長(zhǎng)！也希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我更多的去了解村小的孩子,，與他們交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，與他們搭建一座友誼的橋梁,，也讓教師之間有更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì) 教師培訓(xùn)心得體會(huì)文章篇六
在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)間里,，我好像從里到外受到了一次全新的洗禮,。聆聽各位專家的講座，我的心每時(shí)每刻都受到強(qiáng)烈的震撼,，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化,，很久以來從未有過如此幸福而充實(shí)的感覺。在這次培訓(xùn)中,。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知識(shí)的養(yǎng)分,。在這次遠(yuǎn)程研修搭建的平臺(tái)上，我自感知識(shí)水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)在這里和大家分享：
這次培訓(xùn)安排了多位專家給我們講授,。專家們精彩的講座，從各個(gè)角度闡述了對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見解,，對(duì)新課程的看法,，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師,，我們要學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康、情感,、態(tài)度’科學(xué),、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,、教育活動(dòng)過程、模式,、內(nèi)容,、形式、方法,、結(jié)果,、評(píng)價(jià)等方面別具一格，新穎有趣,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)期的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新幼兒教師。新幼兒教師要體現(xiàn)在理念新,，方法常新,、更新。堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，樹立新的幼兒觀,、教育觀、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀,、課程觀、師幼觀,、資源觀,，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。
這次培訓(xùn)活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與各位專家面對(duì)面的交流,，解決了實(shí)際教學(xué)中遇到到困難,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性。培訓(xùn)中,。講座,、課程、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理論,、理念,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了實(shí)效性,。學(xué)習(xí)中,，我還同其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，經(jīng)常交流各自學(xué)習(xí)的感受,。通過交流,。我博采眾長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，是自己在不斷交流中成熟起來,。
聽了講座，我覺得我們教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該把目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,；課堂教學(xué)中應(yīng)主動(dòng)營(yíng)造生動(dòng)活波,、主動(dòng)創(chuàng)造的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),；發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,；敢于打破常規(guī)；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重幼兒個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能,。今后教學(xué)中,，我將把學(xué)到的知識(shí)很快內(nèi)化為自己的東西，根據(jù)我院的實(shí)際情況,，針對(duì)我園特點(diǎn),，運(yùn)用到教學(xué)中去，真正做到“國(guó)培”落到實(shí)處,，學(xué)以致用,。
國(guó)培，讓我收獲了快樂，收獲了知識(shí),，收獲了希望,。更讓我結(jié)識(shí)了很多心存高遠(yuǎn)的尋夢(mèng)人。感謝國(guó)培,！
