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小學(xué)周記格式 小學(xué)周記三年級(jí)篇一

時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小

紀(jì)錄者：****

指導(dǎo)教授：****

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****

新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行,。記得去年見習(xí)時(shí),，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日,，我覺得這個(gè)方式很好,，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì),，除此之外,，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫資料或者是先閱讀,，有問題可以馬上向老師提問,，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話,，新生資料比較容易收齊,，正確度也比較高,，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！

雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí),，由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情,，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校,，協(xié)助帶領(lǐng)著五,、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室,。

到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響,，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù),，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生,，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間,，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng),！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情,，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外,，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢,！

第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì),，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外,，而是先利用投影的方式,，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型,、長(zhǎng)相…等,，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng),，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少,！

我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班,，所以早上開完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後,，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中,、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書的時(shí)代并沒有),，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚,。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué),，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生後,，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

中午時(shí),，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課,，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒時(shí)間準(zhǔn)備,，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況,，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開的,，所以在與原科任老師討論後,，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿,，畫出他們的暑假生活,，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，還可以參加校內(nèi)的比賽,，真是一舉兩得啊,！

這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸,，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事,，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔?，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō),，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做,。

不過在相處兩天後,，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔?，所以我有主?dòng)跟老師說(shuō),，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事,，其實(shí)我可以幫忙,，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的.名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思,，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助,，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的,！

學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng),，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病,，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì),，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開合跳,，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí),。

再來(lái)是分配掃地工作的部分,，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話,，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒有認(rèn)同感,，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作,，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式,，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白,，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事,，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開始的緣故吧！

由於是新班級(jí)的緣故,，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中,，這個(gè)過程是很辛苦、繁雜的,，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見習(xí),，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

由於該開學(xué)的緣故,，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助,，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī),，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng),，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué),，第一,，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù),，甚至四位數(shù)的乘除法,，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過程中,，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在,，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平,。

第二,，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢,，希望等全班了解她的教法時(shí),，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí),，是由不同的老師所教導(dǎo),，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入,，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式,，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升,，不僅如此,，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái),。

這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」,，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式,，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作,，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的,，關(guān)系到很多老師的權(quán)益,。

這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任,、校長(zhǎng)做個(gè)介紹,，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合,。

不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間,，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突,，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任,，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí),，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助,，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性,，沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí),，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn),，就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問,，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們,，所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問,，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一,。

小學(xué)周記格式 小學(xué)周記三年級(jí)篇二

在我11歲那年,，進(jìn)入了龍泉，那時(shí)都說(shuō),，我是班上最小的女生,，好象就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，所以大家都很照顧我,，可后來(lái),，我的任性與蠻不講理最終成為公敵。

欣欣,，記得嗎,？我就是在這時(shí)認(rèn)識(shí)你的吧？我們好象同病相憐一般,，默契地走到一起,，你英語(yǔ)好，便熱心地當(dāng)起我的老師,，即使我會(huì)不耐煩,，你也永遠(yuǎn)像大姐姐一樣，那么耐心地指導(dǎo)我,，也正是因?yàn)槟?，讓我感受到溫暖。讓我與寢室里的女生與好,。

后來(lái),，雪，就是我們吵架的時(shí)候了吧,？那時(shí)的我們像不懂事的孩子,，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事，便可以吵上幾個(gè)晚上,，后來(lái)分寢室后,，才發(fā)現(xiàn)，沒有與你吵架的日子,，也蠻無(wú)聊的,，現(xiàn)在的你，大概也有同感吧？

小林,，我想這三年我最知心的朋友,，大概就是你了吧？我們很單純地以為,，我們會(huì)一直這么走下去,，于是便立下棒棒糖的約定，吵架時(shí),，誰(shuí)先道歉,，誰(shuí)就可以讓對(duì)方買一個(gè)棒棒糖給自己。本以為這樣會(huì)萬(wàn)無(wú)一失,，可當(dāng)真正吵架時(shí),，都會(huì)顧忌面子，誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)棒棒糖而低頭認(rèn)錯(cuò)呢,？我們都太天真,，其實(shí)我們的友誼一開始就是注定不能持久的，畢竟我們的性格相差太多,，看起來(lái)了解對(duì)方,，其實(shí)我們誰(shuí)都不知道對(duì)方心理在想什么。最后終于分開時(shí),，我還是很沒骨氣地哭了,。其實(shí),，我一直把你當(dāng)好朋友,，一直都是。

露云,，我記得你說(shuō),，跟我同桌是世界上最大的悲哀，因?yàn)槲铱偸瞧圬?fù)你,，要你給我?guī)г顼垼嫖易鲎鳂I(yè),。每當(dāng)你愁眉苦臉幫我做事時(shí)，我都會(huì)說(shuō),，哎,，有你真是好?。∧惚銜?huì)笑這說(shuō)，有你真是倒霉啊,，其實(shí),，我知道，你是開玩笑的,。否則，在我每次和小林吵架時(shí),，你怎么會(huì)總是安慰我，幫助我呢,？

大家都說(shuō)，在所有人印象中,，我總會(huì)留下一張笑臉，其實(shí),，琴婆，這都是你的功勞吧,？你喜歡給人取外號(hào)，一句話可以讓所有人都笑得很開心,。不知道你還記不記得，你編的話劇《王胖妹看病》在班級(jí)晚會(huì)中,，讓全班捧腹大笑，小林演那個(gè)身患各種絕癥的胖妹,，我就演她的劉媽媽，讓我們大家氣憤的是,，你演漂亮的護(hù)士姐姐，為這事,，我們兩大主演狠狠地批評(píng)你了你一頓,，其實(shí),，若沒了你,，又怎么會(huì)有這么搞笑的話劇呢,？

還有花花、熊寶,，凹姐,、瑩瑩、小蘭,，談到你們,，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達(dá)我對(duì)你們的不舍之情，記錄不了我們的記憶,，你們都是我這初中三年里，那段無(wú)法割舍的友誼,，在我們拿到同學(xué)錄時(shí),，我們都哭了，走向那年輕的戰(zhàn)場(chǎng),，那年夏天,，沒有太多的悲傷,，我相信，給予彼此的,，是更真摯的祝福,！

朋友，讓我們的記憶不只停留在那年畢業(yè)的夏天,，今后的路，也許再?zèng)]有你們的陪伴,，可是我們都要很幸福的。雄起,！

小學(xué)周記格式 小學(xué)周記三年級(jí)篇三

今天有一件事讓我非常非常地高興,，那就是

——我,、學(xué)、會(huì),、游泳嘍,！

如果我不會(huì)“洗頭”的話，如果我不會(huì)收,、翻,、蹬、夾這四個(gè)動(dòng)作的話,，如果我的身體不會(huì)漂起來(lái)的話,，那么，我就學(xué)不會(huì)游泳,。嘻……你一定被我搞的暈頭轉(zhuǎn)向,，那，我就仔細(xì)說(shuō)給你聽吧,！

我今天學(xué)的課程還和昨天一樣,，同樣是憋氣潛水。今天我很輕松又加上教練在水里撒鹽了,，所以浮力很大，我的頭往水里一埋,，身體就漂了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我能在水里憋氣30多秒,，同時(shí)能連著做13個(gè)收,、翻、蹬,、夾的動(dòng)作，當(dāng)然了,，這還不是那件非常高興的事，真正的好事還在后面哦,！

我們11：40結(jié)束課程,。然后我來(lái)到不銹鋼的欄桿旁,。

，練習(xí)剛才的課程,。有一次,，我正在潛水，手不小心松開了但是身體仍然是漂著的,，我心里一動(dòng),，想：呀,！我身體浮上來(lái)了,！可不可以試游一下呢,？于是我用手扒水,，腿拼命地做者收,、翻、蹬,、夾幾個(gè)動(dòng)作，然后抬頭一看——我已經(jīng)游離欄桿2,、3米了！呀,！我會(huì)游泳嘍,！我會(huì)游泳啦,！我興奮地得意忘形、手舞足蹈,，差點(diǎn)被水給嗆到,。

我學(xué)會(huì)游泳了！我簡(jiǎn)直是太高興了,！