“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇一

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，用心與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班群眾,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。透過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造潛力的教學實驗專題,。用心進行教學改革,。用心參加市教研室、及學校組織的教研活動,，透過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。透過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，透過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等狀況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇二

一學年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配,，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責,，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學生進行思想,、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育,。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì),。學生零錢多,，喜歡買零食，吃喝,；學習怕苦怕累,，無上進心，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導學生把零花錢用在學習,，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì),，促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,，是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,，那么,，誰更值得稱贊？基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎(chǔ),，智力狀況，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學生的奮斗目標，同時,，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇三

在這一學年的教學工作中,，讓我收獲頗多,， 本著 “以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想,，使學生學有所得，學有所用,，從而不斷提高自己的教學水平和理念,。

在班級管理中，我關(guān)注班中的每一名學生,，為了調(diào)動他們學習的積極性,，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力,，就會進步,，就能實現(xiàn)目標。

在加強學生的思想品德教育中,，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我利用班會課，開展多形式的主題班會,，提高學生的思想品德素質(zhì),。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動;另一方面,，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象，組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會,，引導學生認識朋友的重要,，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間,。并用“小學生守則”,、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行,，提高學生的思想素質(zhì),，促進良好班風學風的形成。

在教學工作方面,，按常規(guī)做好各項工作,，課堂教學體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,，作業(yè)做完后,，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣,。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,，使學生從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不按時完成作業(yè),，針對這種問題，我就對學生進行思想教育,。樹立學生學習的信心,，在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。

通過一學年的教學,，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中下等生較多,，學習成績不夠理想。今后,，我會努力改進教學方法,，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力,。

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

本學期,，我擔任六年級一班語文教學工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習,、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

１.學期初，我積極參加語文遠程研修培訓,，提高自身語文教學水平,。

２.利用網(wǎng)絡，加強學習,。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習,。學習博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導，非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高,。

１.積極引導學生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有１５人讀書達８本以上，最多達到１８本,。本學期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班４０人,，其中１５人閱讀量達１００萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出１５名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

２.鼓勵孩子們習作,，力求寫出高質(zhì)量的習作,，我開設了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學,。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

１.我采用責任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

２.努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體,。

（１）通過建設學習合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學生均得到一定程度的提高,。

（２）記錄孩子成長歷程,。我適時地將學生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

（３）創(chuàng)新學生評價機制,。學期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn),，讀學生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

（４）班級管理成績較好,。成績１：學期初，我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績２：元旦時,，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績３：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,，若有不妥之處，請各位老師提出寶貴意見或建議

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好,！

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導,、老師們：

大家好！

彈指一揮間,，20xx年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去。伏案回眸,，總結(jié)一年來的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導指點，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作,，述職如下：

堅持四項基本原則，擁護黨的路線,，方針,。遵紀守法，辦事認真負責,，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德,。

1、加強學習,，更新觀念,，努力提高自身素質(zhì)

我始終加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī),，通過形勢教育以及各種新聞媒介,，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦,。注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀,，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì),，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中,。

2,、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)

安排一定的時間組織教師學習教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，同時不定期的做好班主任的培訓工作,，組織教師開展理論學習。在經(jīng)費相當緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學語文教學點教師培訓；黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓等,。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習,，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì),，強化教師育人的責任感,。

3,、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，在教學中,，鼓勵教師重點從備課,、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作,。在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。因材施教,，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題,，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長,。同時要求老師對學生作業(yè)全批全改，并做好單元過關(guān)的測試工作和補缺不漏工作,。努力提高教學質(zhì)量,。

4、狠抓校風,、學風,、教風建設

落實德育工作，學校工作以德育工作為首,，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組,，制定并落實計劃，利用國旗下講話,、班會等系列活動,。隊學生進行德育教育。幫助學生樹立正確的世界觀好人生觀,。定期召開家長會、開放課堂活動,，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡構(gòu)建,，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動,，活躍校園文化氛圍,，組織學生參加上級組織的各種競賽,。

5、強化安全教育和安全工作管理

安全責任重于泰山,，安全無小事,，要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,。因此，抓好安全教育,，是學校安全工作的重中之重,。

（1）成立安全工作領(lǐng)導小組，,；簽訂安全目標責任書,；做好學校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度,；杜絕瞞報,、不報或遲報。

（2）開展了防火災,、防交通事故,、防校園暴力、放自然災害,、等方面的教育,。并把安全教育與日常學生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識,。

（3）注重與家長聯(lián)系,，通過《致家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識,。教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

總之,，在過去的一年中,，雖然取得了一定的成績，但好其他兄弟學校相比,，還有一定的差距,。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力,，不斷深化課程改革,，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇七

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代,，我要對他們負責?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，使他們從小知道如何做人，與人和自然如何和諧相處,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，業(yè)務學習筆記長達4萬余字,。為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習,，尤其是學習了《中華人民共和國義務教育法》,、《教師法》等，并能做好學習筆記,，一年來共寫政治筆記四萬余字,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作，都能任勞任怨,、不折不扣地圓滿完成,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,，比如我剛到咱們學校，接上五年級的第一節(jié)課,，首先向同學們自我介紹,，并把自己的名字用很大的字工工整整的寫在了黑板上，又說以后咱們就是朋友了,。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞，我都一視同仁，關(guān)愛每一位學生,，尤其是差生對他們更加摯愛,。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助,。意圖使他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，形成成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。在教學上,，尤其是在語文教學上我摸索一整套新的教學模式及教學方法,，并寫成了論文《提高小學語文課堂教學效率的體會》發(fā)表在《中國教育與創(chuàng)新》雜志上，使學生也有了一整套自學的模式,，閱讀能力,、寫作能力大大有所提高，尤其是閱讀能力發(fā)生了翻天覆地的變化,，由原來的不會閱讀到今天的會閱讀,，并能根據(jù)要求問答，比如我們班的王盼雪同學原來讀課文前言不接后語一讀一嗯,，現(xiàn)在能順利的讀完一段或一篇課文了,，這個驚人的變化都滲透著老師的血與汗，同學們也為之而快樂,。在課堂教學中,，也徹底改變我以往的一言堂、學生模仿看熱鬧忙的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,，辛勤的耕耘必有豐碩的收獲,，幾次統(tǒng)考成績穩(wěn)步上升，尤其是上次月考,，語文第五,，品德與社會第二，針對這個班級真是一驚喜,。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位,。如今,，我們已不滿足于用粉筆來教學了，而是要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫,。為了能將多媒體運用自如,，強化教師的基本功訓練，我能積極參加計算機培訓,，并獲取初,、高級證書。雖然自己已54歲的人了,，但絕不甘心落伍,，學到老活到老，自己購買了不下百余元的資料書,，家里沒電腦就到兄弟學校去學,，或到同事家里、女兒家里去學,，不懂就問,，拜他們?yōu)閹煟热缃?jīng)常向趙瑞華、蔚向榮,、翟文賢,、新來的實習生鄭芬求教，現(xiàn)在我已經(jīng)能制作課件,，并做簡單的動畫設計,。而且成功的在多媒體教室上了兩次課，一次校內(nèi)課,、一次開放課,，并受到領(lǐng)導和家長的好評。

我自去年來咱們學校,，我從不拈輕怕重,，堅決服從校領(lǐng)導的分配，苦活臟活搶著干,，份內(nèi)份外自覺干,，要干就干好，否則就別干,。比如剛接上五年級這個班,，開始對學情還不摸，經(jīng)一個多周的查摸,，本班學困生將近一半,，當時我真想打退堂鼓，而我初來乍到,，怎能給校領(lǐng)導出難題呢,？我只有強打精神，根據(jù)學清,，對癥下藥,。我首先從到校后的學習開始抓起，使他們午飯后都能自覺地學習,，那種你追我趕,、大吵大鬧的不良現(xiàn)象在班級再不存在，學生到校自覺學習認真完成作業(yè)的良好習慣蔚然成風,，雖然經(jīng)半個學期的努力,，學生的學習成績還不太解人意，對這種事倍功半的效果,，我從不灰心,，不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗,，查找原因,，迎難而上,。

我首先從我做起：早到校，晚回家,，提前候課,，按時下課。向四十分鐘要效果,，把愛傾向差生,，向差生要質(zhì)量，那么怎樣才能做到呢,？葉圣陶說的好,，把它比做一扇門，讓學生自己走進去,，動腦,、動手、動口,，尋求真知，教師起提示或引導的作用,，最重要的是教給學生的學習方法,，這樣才能把一潭死水活起來，使課堂氣氛充滿活力和智慧,，達到樂學,、愿學，并獲取新知之目的,。

在搞好教學工作的同時,，學校分配的其他工作也要積極。學校讓我分管衛(wèi)生工作,，我愉快的接受了,。首先我制定了衛(wèi)生計劃和制度，逢單周一小查,，逢雙周一大查,，流動紅旗間周流動一次。使學校的衛(wèi)生工作井然有序,，校園內(nèi)經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生,，一個“人人愛我校園，個個從我做起”的良好風氣在我校興起,。

教育教學是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。我雖然年過半百,，但我的精力還是充沛的,，尤其是有我們這樣的一班人，有緣到了一起,，更甚者在一個作風正派,，廉潔奉公，身先士卒,，公而忘私的校長帶領(lǐng)下,，我相信翟村學校的明天會更加美好！會更加燦爛,！

謝謝大家

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導：

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,。回頭望望自己留下的足跡,，或深或淺,，但這也印證著我這學期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報告,。

一年來,，我熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師,，在日常工作中,，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好學校的各項工作,，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身,，真抓實干。

這學期我主要擔任x年級x班的語文教學和班主任工作,。在語文教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進課堂教學,，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫,、作業(yè)批改,、評講等。注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高學生的閱讀能力,。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。勤寫日記。鍛煉學生多練筆,，隔天一個話題,，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說,。

作為一名班主任,，每天回到學校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅,。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表,、集隊、做操等,，因此,，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎,。有時,，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,，但從幾次結(jié)果來看,，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風,，學生的各種能力還是比較差,，學習態(tài)度不自覺。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，這是我以后學習的方向。

實實在在的培訓,。學校為了提高教師的教育教學能力,，都有針對性的派出去xx學校觀摩,，xx學習，xx教研學習,，新教師培訓,。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶,，對我的教育教學都有一定的指引,。緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動,，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點,，互相交流,，互相學習。精彩的課外閱讀,。為了和學生有一個溝通的橋梁,，我惡補了一些兒童文學作品。

平凡的教學中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：在教育學生的時候,，必須走進他們的世界，理解學生的心理,。面對特殊事例的時候,，必須尋求可取的方法。落實好培優(yōu)輔差的工作,。多看心理學,、班級管理和語文教學的書籍。勤動筆,，寫反思,。少點煩躁，多點耐心,。少點懶惰,，多點反思。少點死板,，多點創(chuàng)新,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導：

本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課,，因此,，我對教學工作不敢怠慢。一年來,，我努力強化自身業(yè)務學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過不懈努力,，我獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設法令課堂生動,，學生易接受,。

本班的同學比較安靜，上課氣氛不夠積極,，經(jīng)過一年的共同學習與努力情況有所好轉(zhuǎn),。但中等生、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

提高學生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”，其實到如今仍然適用,。要達到這個要求,，老師就要具備如下三個要素。

一要有駕馭課堂的能力,。課堂教學是師生的互動,，調(diào)動學生的學習積極性，能使課堂教學達到理想的效果,。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果,，老師的課堂應變和駕馭的能力相當重要。上課的內(nèi)容豐富,、充實,，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動,，難易適中,，照顧全體，就自然能夠吸引住學生,，調(diào)動學生的學習積極性,。

二要有健康充沛的精力。課堂教學的氣氛是一個相當重要的話題,，師生互動的課堂是一個相互影響的場所,，老師健康的精神和充沛的精力,，能使學生受到感染和鼓舞,，使學生更輕易地進入到角色中去，適應課堂教學的需要。在這一方面,，我感受很深,。有時因為心情不好或者學生發(fā)生意外等情況時，我情緒低落,，整個課堂就十分沉悶,，教學效果明顯不理想;而當我情緒好時，教學語言生動,、語氣抑揚頓挫,，學生也興趣盎然，教學效果極好,。

三要有足夠堅強的愛心,。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣;另外,，由于種種原因,，學生之間還會發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀的現(xiàn)象，會造成正常的.課堂教學秩序受到這樣或那樣的沖擊,。如果對這些學生給予冷眼或者嚴厲的批評,，都會造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛學習,。因此,，給學生以愛心就尤其重要。針對學習上的差生,，我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃;對上課違紀的現(xiàn)象,，我采取引導和關(guān)心的方法，并不是簡單粗暴的對待他們,。經(jīng)過一段時間的努力,，取得了十分積極的效果。

課本上的知識要真正變?yōu)閷W生自己的東西,，還需要鞏固,，那么作業(yè)、復習等環(huán)節(jié)就必不可少,，老師就要及時地得到反饋信息,，以彌補課堂教學中的一些不足。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業(yè),、適時的家訪工作和適當?shù)恼n外訓練,。

一要及時批改學生作業(yè),。語文作業(yè)是語文課堂教學的延續(xù)，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題,。我認真地批改作業(yè),，有時一套作業(yè)要批改一兩個小時，以其從中總結(jié)一些課堂教學中的紕漏,。在批改學生作文時,，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語,，鼓勵學生經(jīng)常練筆,。

二要適時做好家訪工作。語文教學的又一個特點是需要家長的督促和協(xié)助,，比如學生在家里的預習和復習,、一些應背誦名篇名段等。家訪的力度大,，也在一定程度上有利于搞好語文的教學,。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學生在家庭的學習情況,，和請求家長給予幫助,，取得了很好的效果。

三要適當組織課外訓練,。語文是語言,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我組織學生多讀，采取多種方式讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學生進行適當?shù)闹v讀訓練，以培養(yǎng)他們的語言表達能力,，并從中了解學生的一些不足,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以提高他們的語言能力,。

教無止境。雖然在本學期的教學工作中,，我取得了較好的成績：全班學生的總體學習成績有很大提高,，師生以及同學之間更加的信任,。在今后的教學過程中，我仍然并且更加努力地去工作,，去教學，爭取更大的成績,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇十

大家好！

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著。今年,，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法,、做課等競賽,，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知,！

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,?！按T果累累”欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志,！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短,，博采眾長,！關(guān)注學生身心健康。在五周期培訓中,，除了選學語文課程知識外,，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程！關(guān)注學生身心健康,，積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生,！

這一年中,，我還取得一些成績！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇十一

各位領(lǐng)導,，各位同事：

大家好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著四(x)班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會x的精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法,、做課等競賽,，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題,。在日常學困生輔導中,，能做到分層教學，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

創(chuàng)建特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地。 “碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學生身心健康,。在五周期培訓中,，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學生身心健康,，積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國,、誠信,、孝親等教育。利用xx群,、家校通,、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!

這一年中,，我還取得一些成績!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

這一學期里,，我擔任三年級班主任和語文教學,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：

加強對學生的思想道德工作,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、法制教育主題班會等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團結(jié)”的班集體,。在這個學期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員,。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健全的體系,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。

根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。三年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，將自己的管理水平推向更高的層次,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇十三

本人于19xx年7月畢業(yè)于xxxx師范學校，同年9月被分配到xxxxx中心小學,。19xx年9月我調(diào)到xxxxx小教,，19xx年9月至19xx年7月，在xx的四圍小學任教,；19xx年9月至今,，在xx中心小學任教,。19xx年至19xx年，我參加了x省高等師范?？浦形膶I(yè)的函授學習,，并于19xx年7月25日學習結(jié)束，取得了大專文憑,。19xx年11月,，我取得了小學一級教師資格。

任現(xiàn)職以來,，我始終堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平理論以及”三個代表“重要思想,；忠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正,，師德良好,；遵紀守法，敬業(yè)愛崗,，積極向上,，服從安排，團結(jié)關(guān)心周圍的同志,，認真履行崗位職責,。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員的先進性,，我積極參加學校,、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學習。今年6月份,，我積極參加了由區(qū)教育局組織的關(guān)于《教師法治教育讀本》的學習,，通過學習，我受到了深刻的法律教育,，解開了心頭的許多疑惑,。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì),，增強了依法從教的法制觀念,。

從教以來,，我一直擔任語文教學工作。任現(xiàn)職以來,，我主要擔任高年級的語文教學工作,。工作中，我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學習,。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學任務,，提高教學質(zhì)量,，每學期初，我都積極地鉆研教材教法,、教學大綱,，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃,，以確立學期目標、明確階段目標,，把握好教學重難點,。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學生、學法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

課上,，本人以素質(zhì)教育為導向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維,；同時,，我通過充分利用兩機一幕等現(xiàn)有的電教設備,，采用靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質(zhì)量,；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作,、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革,。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度,，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量,。課外,，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學,，認真寫好教學隨筆,，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力,。

在教學工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣,。因此，在教學中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹立遠x想；經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡力挖掘出他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃,；另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步,。同時,，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能力,。我通過不懈地努力，每學期,，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu),、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果,。

俗話說得好：要想學生有一杯水,，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,，為了適應教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學習,，以提高自身的業(yè)務能力,。20xx至20xx年，我積極參加了利用周六周日時間進行學習的,，由惠陽進修學校組織的教師繼續(xù)教育培訓,。培訓期間，我認真學習,，對照自己的工作情況,，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子,。20xx年4月9日至15日,，我積極參加了由惠陽教師進修學校組織的電腦培訓。此外,，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀《x教育》、《x教育》,、《x教育》等教育期刊,，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物,；另外,，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)，了解最新的教育教學動態(tài),，學習他人的先進經(jīng)驗,，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學習，做到取長補短,。

通過學習,，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務能力,。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,，所以,，2xx0年9月，我被學校教研組吸收為教研員,，承擔了作文教學方面的教研任務,。在研究期間，我大膽實踐,、勇于改革,，取得了一定的成績。本人通過研究寫出來的論文《創(chuàng)設作文情境,，上好作文課》獲得了教師們的好評,，并于20xx年12月獲得“x市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”。此外,，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動,。20xx年9月至今，本人積極響應學校語文科的號召,，開展了以新課程標準提出的“倡導自主,、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究,；20xx年3月至今,，本人又積極響應學校教導處、語文科組的號召,，開展了《搭起自主學習的平臺構(gòu)建閱讀教學新模式》的課題研究,。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念,，提高了自身的教學能力,，也提高了自己所擔任的科目的教學質(zhì)量。

在自身的業(yè)務能力得到不斷提高的過程中,，本人還積極地利用自身所學,、積累的教學經(jīng)驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難,，使他們盡快地熟悉教學,，順利地開展工作。

任現(xiàn)職期間,，我除了擔任高年級的語文教學工作,，還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴管,、善管。每接手一個新班,，我總是想方設法,，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況,。這樣,，一開學，我已對學生有了一定的了解,，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算,。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我,，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字,。

這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來,，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法,，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī),。沒有規(guī)矩不成方圓,，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們溫習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀律方向,；通過引導他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用,，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力,，在班級管理中,，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，寓教于樂。

這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外,，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設,。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風,，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題,。因此，在班級管理中,，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,，熱心幫助每一位后進生,，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點,、促進飛躍點,，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進,。

在生活中,，我細心地關(guān)心著每一位學生。因為我所教的是高年級,，很多同學已經(jīng)到了生長發(fā)育階段,，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識,。天冷了,，我提醒他們多穿衣服；天熱了,，我提醒他們不要暴曬,、不要暴吃暴飲；下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘,；過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂,。多年來，我所教過的班級,，班風好,，學生都對我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了,，但還會時常給我寫信,、打電話，跟我聊家常,、談心事,；假日里，他們還會三五成群地到我家里來看望我,。

由于工作勤勤懇懇,、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：19xx年,、20xx年,，我被學校、鎮(zhèn)教辦評為“優(yōu)秀輔導員”,；20xx年,，我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個合格的共產(chǎn)黨員”演講比賽榮獲二等獎,；20xx年12月，我所寫的論文《創(chuàng)設作文情境,，上好作文課》榮獲“x市優(yōu)秀教學論文評選三等獎”,；20xx年，我被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”,；這幾年在學校所承擔的公開課均獲得了同行的稱贊,，所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達到學校的達標要求,。

以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn),，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格,。因此,，本人特此述職并申報小學語文高級教師，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學語文教師工作述職報告簡短 小學語文教師年度述職報告篇十四

一轉(zhuǎn)眼,，一年快過去了。在這個學年中,，我主要擔任的是六年級語文,、班主任工作以及工會的工作，現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況,。

這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)努力在學生的心目中樹立起榜樣的作用,。工作方面,，我服從學校的工作安排，服務教師配合領(lǐng)導做好校內(nèi)外的各項工作,。

本學期擔任601班班主任,，我能努力把握工作重點，根據(jù)學生特點開展各項工作,，運用多途徑溝通家校關(guān)系,，起到較好的教育效果。班級學生個性差異大,，我也總是循循善誘,，嚴中有愛。在教學工作方面,，針對一節(jié)課,，我都做好較充分的準備，平時候教,、改作,、復習、考試都認真到位,。今年承蒙同事們的厚愛,，讓我參與到工會工作之中，在這一塊的工作過程中,，我對自己一年的評價是：懂得感恩,，服務教師，能認真對待教師們的每個要求,；懂得理解,，配合領(lǐng)導，能為學校工作殫精竭慮,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,，具有較強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,，別人可以不理解,，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,，輕視自己所擔負的重任?！边@樣樸實的一種認識,，其實昭示著一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責任,，才會去愛自己的一份工作,，這句話希望能與各位共勉。