無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

聆聽(tīng)作文600字初中 聆聽(tīng)作文篇一

一天又這樣過(guò)去了,，“呼——呼——呼——”那,，是不是窗戶忘記關(guān)了？我走到后院,，俯起身來(lái),，正要將窗戶關(guān)緊，不遠(yuǎn)處山頭上的一棵樹(shù)卻吸引了我的注意：它結(jié)滿了金黃的果子,。

我下意識(shí)地瞧了瞧四周,，沒(méi)有人。好奇心驅(qū)使著我溜上山,，前往一探究竟,。

今天，不知道為什么,，風(fēng)特別大：一路上摻雜著樹(shù)枝搖曳的“沙沙”聲,，花兒草兒頻頻點(diǎn)頭的“呼呼”聲，水流與時(shí)間賽跑的“嘩嘩”聲,，鞋底與泥土和小石子摩擦的“嗒嗒嗒”聲,。風(fēng)和大自然的所有生靈的歌聲在我耳邊咋咋呼呼，使人感覺(jué)一切仿佛都不一樣了,。

不一會(huì)兒,，我就走到那棵樹(shù)前，真近,！我驚奇的發(fā)現(xiàn),，那些果子原來(lái)是芒果！不過(guò),，芒果樹(shù)是不會(huì)長(zhǎng)在這的吧?我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),，慢慢地…回憶起多年前的往事。

“爸爸,，你怎么買了一棵這樣小,、這樣歪的芒果樹(shù)！”媽媽的語(yǔ)氣中充滿了憐愛(ài)又有點(diǎn)責(zé)備,。我倚在門旁,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，看得出爺爺眼神有些失望,，我講不出話來(lái)表達(dá),，后者失望地提著芒果樹(shù)苗進(jìn)屋了。第二天早上,，晴空萬(wàn)丈,，我往山里奔，每次一回來(lái),，我都喜歡去小徑里散步,。不碰巧,，也許是好巧，撞見(jiàn)了爺爺,。他一只手里舉著小土鏟,，一只手里提著芒果樹(shù)苗，看見(jiàn)我從樹(shù)叢中鉆了出來(lái),，他嚇了一跳,，我絲毫不在意他尷尬的表情，好奇地問(wèn)：“爺爺,，你在干什么,？”他緩了緩神，隨后笑了笑：“我,，在種樹(shù),。”我一聽(tīng)又是很好玩的事,，便激動(dòng)地嚷著：“我也要種,！”,。嘴上說(shuō)說(shuō)也罷,，種樹(shù)哪可是容易事，山上的土很硬,，要費(fèi)很大的力氣才能把土松開(kāi),，挖一個(gè)小坑。那感覺(jué),，手臂酸酸的,，麻麻的。

樹(shù)種下了,，我們?cè)谂赃叺臉?shù)蔭底下休息,。涼風(fēng)吹過(guò)，吹走我臉上的汗珠,，我倚靠著樹(shù)干,，享受著風(fēng)在我臉上輕撫的感覺(jué)。爺爺慢慢地開(kāi)口到：“這棵樹(shù)你媽媽不是很喜歡,?！蔽移婀值貑?wèn)：“咦？那您為什么要種它呀,？”爺爺閉上眼睛說(shuō):“因?yàn)樗且粋€(gè)小生命?。∪耸桥c自然共生,，曾經(jīng)是它給了我們生命,，我們也要呵護(hù)和善待每一個(gè)小生命,。”我問(wèn)：“為什么您會(huì)這么想?”爺爺笑了笑,，想了一會(huì)：“大概是風(fēng)替代大自然在我耳邊耳語(yǔ)吧,?！蔽野察o下來(lái),，仔細(xì)聽(tīng)著風(fēng)的聲音,?！奥?tīng)不到啊,，難道只有爺爺聽(tīng)得到嗎,？”我自言自語(yǔ)道,。

我緩過(guò)神,，天色已呈灰黑,。我匆忙之下,，摘下幾顆芒果，帶著滿懷的喜悅下了山,，心頭暖暖的,。又起風(fēng)了，不知道為什么,，耳邊留下的仿佛是大自然與人們?cè)S下的諾言,，也許就是爺爺說(shuō)的自然的耳語(yǔ)吧，只不過(guò)真的是通過(guò)風(fēng)傳來(lái)的,。

我也請(qǐng)你認(rèn)真聆聽(tīng)風(fēng)的聲音,。也許就是大自然悄悄對(duì)你的耳語(yǔ)。

聆聽(tīng)作文600字初中 聆聽(tīng)作文篇二

你聽(tīng)到過(guò)思念的聲音嗎?它總是悄悄地走進(jìn)你的心里,，在你無(wú)從察覺(jué)時(shí),，卻已侵占了你的整個(gè)心靈。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像花瓣初開(kāi)時(shí)的細(xì)膩,，奇妙。有時(shí),，那聲音又是那樣的熟悉,，像歡快的電話鈴，像久別重逢的寒喧,，亦或是淚水滴落的聲音,。

聆聽(tīng)思念的聲音，那是親情的問(wèn)候,。

“他倆還得一個(gè)月才能放假,，您放心，有時(shí)間了一定回去看您,?！甭?tīng)見(jiàn)媽媽的話就明白又是外婆打來(lái)的電話,。她和外公兩人在鄉(xiāng)下，一定是又想念這些孩子們了,。小時(shí)候,，哥哥姐姐們都還小，假期的時(shí)候外婆家的小院總是最熱鬧的,，孩子們的笑聲灑在各個(gè)角落,，孩子們的足跡留在每個(gè)地方。那時(shí),，外婆臉上總掛著孩童般滿足的笑,。時(shí)間漸漸帶走了那樣快樂(lè)的歲月。哥哥姐姐們都已飛往理想的天空,，去尋找屬于自己的夢(mèng)想,，而最小的我也在努力為未來(lái)奮斗?？墒巧洗位貋?lái),，小院已顯冷清了很多，也滄桑了許多,，也許是少了些活力吧,，外婆也老了，腿腳也不靈便了,。那蹣跚的背影顯得那樣孤單,。漸漸地,，外婆經(jīng)常打電話來(lái),，說(shuō)“家里的.桃又熟了，玉米也該收了”等等諸如此類的話,。其實(shí),，我們都知道，她只不過(guò)是想我們了,，想問(wèn)問(wèn)我們的生活,，聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音。

平凡話語(yǔ)的背后,，是思念的潛臺(tái)詞,，認(rèn)真聆聽(tīng)那些思念，感受親情的溫暖,。

聆聽(tīng)思念的聲音,，那是友情的溫暖。

腳步匆匆,，我急切地想要見(jiàn)到她,，那個(gè)曾經(jīng)形影不離,，與我一起哭一起笑的女孩。分別了一年,，她是否變了模樣,，我有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)擔(dān)心,。哈,，那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我們不約而同地?fù)肀?，那一刻,，所有的思念之情濃濃地化進(jìn)了這擁抱里。還是原來(lái)的習(xí)慣,，原來(lái)的姿勢(shì),，原來(lái)的口吻，一切沒(méi)有變化,，還是不分彼此的那種溫暖,。相聚便總有分離，分開(kāi)是為了下一次的相遇,。分開(kāi)的時(shí)候,，我們又擁抱了一下，彼此相視一笑,，說(shuō),，這是個(gè)小小的告別儀式，那時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)擁抱時(shí)那輕柔的聲音,。

擁抱時(shí)，你是否聽(tīng)到我心靈的訴說(shuō),，那是思念的聲音,，認(rèn)真聆聽(tīng)那些思念，感受友情的溫暖,。

一聲聲親切的溫暖的關(guān)愛(ài),，一點(diǎn)點(diǎn)不舍離別的心靈訴說(shuō)，那是思念的聲音,，聆聽(tīng)思念的聲音,，感受親情友情的濃郁。不知不覺(jué),，心中有了那份對(duì)親人朋友的思念之情,，在風(fēng)中獨(dú)自起舞，在心中淺吟低唱。

聆聽(tīng)作文600字初中 聆聽(tīng)作文篇三

朋友,，你見(jiàn)過(guò)雨嗎,？你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎？每到下雨的時(shí)候,，我都會(huì)站在窗外,，倚著書柜，手中捧上一杯熱茶,，閉上眼睛,，對(duì)忙碌不停的人們說(shuō)-----聽(tīng)，那是雨的聲音,。

-------題記 春,、夏、秋,、冬,，四季的雨往往是不同的，春天的雨是溫和的,，伴隨著溫和的風(fēng),；而夏天的雨多半是狂躁的，相隨而來(lái)的同樣是脾氣不小的狂風(fēng),；秋天的雨是靦腆的,，一個(gè)秋季也下不了幾場(chǎng)雨，秋雨,，秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng),；在冬天，雨,，便不是雨了,，是雪。 閉上眼睛,，心中思索著一些微不足道的小事,。雨若是迅猛,，那心情必是沉重的,；雨若是溫柔，連心情也會(huì)被這好天氣所渲染,，這邊是雨的魅力所在,。

春雨來(lái)臨的時(shí)候，空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的味道,，“春雨貴如油”,，春天的雨仿佛是一個(gè)小姑娘，郵箱是新生兒那么嫩白的小手，撓得心里癢癢的,，連呼吸也變得輕快了許多,，一場(chǎng)春雨過(guò)后，土地便冒出了新芽?jī)骸?/p>

夏季的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),，沒(méi)有什么預(yù)兆,，只有遠(yuǎn)方那幾聲轟隆隆的雷，夏天的雨可不再讓人有好的心情了,，狂風(fēng)怒號(hào)皮,，沙塵漫天，只讓人心中有想逃的沖動(dòng),，思緒也是亂的,，大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾，暗暗的,。

又是幾聲悶雷,，雨漸漸小了，停了,，再睜開(kāi)眼睛,，大地已被沖刷得干干凈凈，空氣也不那么污濁了,，天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹,，那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來(lái)的。

是啊,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)到彩虹？ 朋友,，當(dāng)下雨的時(shí)候,，不妨停住你匆匆的腳步，眼睛去聽(tīng)聽(tīng)那雨的聲音,，你與感悟那風(fēng)雨的美好,，也許，你會(huì)有不同的感受,。

聆聽(tīng)作文600字初中 聆聽(tīng)作文篇四

踩著爸爸的腳印,，穿著媽媽的舊衣，忽然間感覺(jué)到他們傳來(lái)的氣息,，是那樣的溫暖,，那樣的濃郁。在我們的成長(zhǎng)路上,，很多難忘的故事,，都和最親的爸爸媽媽有關(guān),。——題記

一,、母愛(ài)無(wú)痕

“世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶……”聆聽(tīng)到母愛(ài)的聲音，就是從這首膾炙人口的童謠開(kāi)始的,。

母愛(ài)是細(xì)膩的,，看似微不足道，但卻是無(wú)微不至的,。

記不清,，多少個(gè)漆黑的夜晚，媽媽都會(huì)起床看我：記不清,，多少杯熱乎乎的牛奶,，溫暖了我的心田；記不清,，多少個(gè)甜蜜的笑都給了我莫大的鼓勵(lì)……

母愛(ài)無(wú)痕,，但可以用心感受到！

二,、父愛(ài)無(wú)聲

望著爸爸匆匆離去的背影,，淚水模糊了我的雙眼……

那是個(gè)星期五的下午，放學(xué)后,，我們幾位同學(xué)在學(xué)校里討論隊(duì)報(bào)的設(shè)計(jì)方案,。天色漸漸暗了，而我們卻全然不知,，直到窗外傳來(lái)一陣呼喊聲,，是在叫我！我出了門,，爸爸和外公已站在我們面前,。外公說(shuō)：“天不早了，回家吧,?！倍职直愦掖易吡恕?/p>

事后,，我才知道,，爸爸當(dāng)時(shí)正在學(xué)校批改試卷，接到了電話便立刻趕回來(lái)……

三,、愛(ài)意悠悠

為了我們的成長(zhǎng),，爸爸媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)了他們的大半生，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，在愛(ài)的撫育中漸漸長(zhǎng)大……

爸爸媽媽：你們?nèi)绫K燈，照亮我前行的道路：你們是雨露，滋潤(rùn)我這棵小禾苗,；你們似綠陰,，為我擋炎炎烈日；你們?nèi)缫荒ǔ?yáng),，溫暖我的心田……你們的愛(ài)就如那清流通的溪水,，永遠(yuǎn)流不完！

讓我們由衷感謝,，感謝我們來(lái)之不易的生命,，感謝成長(zhǎng)歲月里所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓所有的感激都化成一份關(guān)給爸媽的節(jié)日禮物,。雖然禮物各不楨,，但它們都有一個(gè)共同的名字。

這個(gè)名字叫“愛(ài)”,！

聆聽(tīng)作文600字初中 聆聽(tīng)作文篇五

當(dāng)風(fēng)雨消逝在遙遠(yuǎn)的蒼穹,，當(dāng)飛鳥掠過(guò)那方蔚藍(lán)的天際，當(dāng)花兒吐出欲滴的嬌蕊,，心靈,，亦開(kāi)始聆聽(tīng)這世間窸窣的囈語(yǔ)。

春光旖旎的清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|穿過(guò)黎明薄霧的陽(yáng)光灑遍田野時(shí),，太陽(yáng)的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實(shí)的農(nóng)民們草草地吃過(guò)早飯,，便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中,，投入了繁忙的農(nóng)事。播種,，澆水,，施肥，把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里,，等待著破土而出的小生命,，等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆子,。可是,，還未等它們結(jié)出綠色,，農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽(yáng)似的純樸的笑容了，恰似柔風(fēng)飛揚(yáng),。

沉悶夏日的午后,，當(dāng)躲在樹(shù)隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時(shí),，天邊的飛鳥也不知什么時(shí)候飛到了這鮮綠的丫杈上，微閉著眼睛,，聆聽(tīng)著夏日的驕陽(yáng),。空氣中略帶濕潤(rùn)的味道在微微地醞釀著那一片醉人的桃紅,，沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開(kāi)了,。翩躚的蝶兒，也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上,，貪婪地吮吸著花蜜,。風(fēng)兒輕輕地踱過(guò)去，它們似乎有意識(shí)地?fù)u了搖頭,，唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密,，也許，正在咧嘴偷笑呢,。

金秋十月的傍晚,，當(dāng)樹(shù)上的螞蟻第一次乘坐免費(fèi)的“列車”到達(dá)地上時(shí)，夕陽(yáng)的艷紅已經(jīng)點(diǎn)染了半邊天,。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上,，燦燦地笑開(kāi)了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽(yáng)遠(yuǎn)去,，殷紅的楓葉在沙沙作響,，那是它們的竊竊私語(yǔ)吧。此時(shí),，青蛙也在不遠(yuǎn)處的荷塘中呱呱亂叫,，好像在對(duì)大雁們的不辭而別為之動(dòng)容，眨巴眨巴眼,，也許想著什么事,。

冬季明凈的夜色，當(dāng)月牙兒爬上樹(shù)梢羞答答地窺視床上的你時(shí),，何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒?忽憶起蘇東坡的句子來(lái),，“庭下如積水空明，水中藻,、荇交橫,，蓋竹柏影也?！彪m不曾有竹子柏樹(shù),，但那星光月色，怎會(huì)錯(cuò)過(guò)不去聆聽(tīng)那舒心的音韻?細(xì)細(xì)靜聽(tīng),，仿佛夜也沉睡了吧,。

自然之聲,，可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈，可以柔和那浮躁豪華的心情,，可是,，為什么總會(huì)有人對(duì)它視而不見(jiàn)呢?還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過(guò)：自己沒(méi)有的東西一味地追求,，但有的東西卻不懂得欣賞,。在她的生命中，她渴望光明,，渴望聲音,，可我們有眼睛有耳朵，又認(rèn)真地看過(guò),、聽(tīng)過(guò)這世界嗎?我們的五官,，如果只是一種生活的便利一種形體的完美，這將是多么的悲哀呵,。

只有我們打開(kāi)心扉來(lái)聆聽(tīng),，聆聽(tīng)這世界的言語(yǔ)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,，尋找人生的樂(lè)趣,，體會(huì)自己的所在價(jià)值。

抬頭仰望,，那一米陽(yáng)光,，那一米射進(jìn)心房的陽(yáng)光，好像在觸動(dòng)著某根神經(jīng),。

聆聽(tīng)作文600字初中 聆聽(tīng)作文篇六

生活像一首單曲,，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑,，明白了彼此之間的心聲,，于是我們沒(méi)有了距離，只因?yàn)槲覀?，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),。

——題記

我坐在窗口，抬頭四十五度仰望天空,，它像是一塊極大的藍(lán)絲絨中嵌著顆顆寶石,，靜謐并且深邃。

鈴聲響起,，夜自修結(jié)束了,，我懶懶散散跑出去，推著單車出校門,。父親在門口極昏暗的燈光下等我,，雙手插袋,，安寧并且平和，一種熟悉的沉穩(wěn)透著涼風(fēng)向我傳遞而來(lái),，雖然已是深秋落葉紛飛的季節(jié),，卻依然抵擋不住心里升起的陣陣暖流。

父親迎面走來(lái),，沉默的跨上單車,，載著我回家。

學(xué)習(xí)還好吧,？

嗯,。我應(yīng)著聲。

讀好書,，以后就不用像我這樣勞累著整天奔波了,。

我知道。

現(xiàn)在苦一年以后就不會(huì)苦一輩子,。

我沉默,。秋風(fēng)肆意地吹過(guò)臉龐，有一種叫愛(ài)的東西在天空中閃現(xiàn),。我明白了,。

到家的時(shí)候天空中飄落下零星小雨。我捧著咖啡站著窗口,，雨大起來(lái),，雨點(diǎn)落在土地上，可以聽(tīng)到平靜的跳動(dòng)聲,，我靠在窗口,，附身傾聽(tīng)