演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

端正思想態(tài)度的演講稿篇一

大家好!

我是來(lái)自____學(xué)院____系__班的____，我今天演講的主題是《端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度》,。雖然我也很不想承認(rèn),，但我們大學(xué)生確實(shí)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在著很多的問(wèn)題，相比高中生我們違反紀(jì)律的現(xiàn)象非常的嚴(yán)重,，所以我想借著這一次演講的機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題,。

現(xiàn)在我們大學(xué)生身上存在很多的問(wèn)題,，曠課、逃課,、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見(jiàn)的問(wèn)題,，甚至于一些班級(jí)的極個(gè)別同學(xué)從開(kāi)學(xué)到期末可能就來(lái)上幾節(jié)課，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的問(wèn)題,，不僅僅是沒(méi)有管理好自己的行為的問(wèn)題,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題。我們努力的考上大學(xué)是為了繼續(xù)深造的,，是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)的,，但是現(xiàn)在我們的很多行為卻是與我們當(dāng)初的目標(biāo)背道而馳的。

我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,，從你們進(jìn)入大學(xué)以來(lái),，認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課?認(rèn)真的完成過(guò)幾次作業(yè)?我想很多的同學(xué)應(yīng)該都是沒(méi)有做到認(rèn)真的聽(tīng)課的，雖然我知道大部分的同學(xué)每一節(jié)課都是來(lái)上了的,，但是真正聽(tīng)了的又有幾節(jié)課,。我想同學(xué)們其實(shí)是都知道自己身上存在的問(wèn)題的，但是卻沒(méi)有想法去改變自己,?？赡苁且?yàn)樽约簺](méi)有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流,，就算有想要認(rèn)真聽(tīng)課的想法也因?yàn)槠渌藳](méi)有這樣做堅(jiān)持了一段時(shí)間之后就放棄了。

我覺(jué)得我們是真的應(yīng)該要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的,，大學(xué)是我們最后學(xué)習(xí)的時(shí)間了,，等畢業(yè)之后開(kāi)始工作了，就算想學(xué)習(xí)也是沒(méi)有機(jī)會(huì)了的,，所以當(dāng)我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、有機(jī)會(huì)去提升自己的時(shí)候就應(yīng)該要抓住機(jī)會(huì)，讓自己變得更加的優(yōu)秀,。我們應(yīng)該要努力的去拓展自己的知識(shí)面,，讓自己知道更多的東西。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的,，我們大學(xué)生的這個(gè)身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的,，所以我們就應(yīng)該要自己的去努力，讓自己更加的具有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)到的知識(shí)也是自己的,，如果自己想要提高的話,，就應(yīng)該要去改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了,，從認(rèn)真的聽(tīng)課開(kāi)始，從上課認(rèn)真做筆記開(kāi)始,，從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始。只要自己夠努力,，一切都是來(lái)得及的?，F(xiàn)在時(shí)間也還不算晚,，如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力,，畢業(yè)的時(shí)候自己就能夠變得更加的優(yōu)秀。

謝謝大家!

端正思想態(tài)度的演講稿篇二

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》,。

子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！毕荣t孔子認(rèn)為,，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),，只有真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)并且為它快樂(lè)的人才能真正學(xué)好它,，所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為一名中學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們不僅不能厭煩,，而且還要主動(dòng)學(xué)習(xí),。但事實(shí)上，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué),，到學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動(dòng)學(xué)習(xí),。那么,，我們?cè)撊绾螌?duì)待學(xué)習(xí)呢?首先，我們要明白自己是一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是自己的事,，因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)效果,，所以,，我們要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

除了主動(dòng)學(xué)習(xí),，我們還要專心致志,、知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈地求取知識(shí),。我國(guó)自古就有囊螢映雪,、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事,，這些故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往,，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏艱難困苦,、始終熱愛(ài)知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。

一個(gè)人的態(tài)度決定了他的未來(lái),。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮?！笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力,。”

同學(xué)們,，趁現(xiàn)在,，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沖向我們的成功之巔!

端正思想態(tài)度的演講稿篇三

開(kāi)朗卻不失內(nèi)涵,，野性卻不失優(yōu)雅，自信卻不自負(fù),，張揚(yáng)卻不狂妄,，是我追求的性格。沖動(dòng),，意志不堅(jiān)定,，思想不成熟,，是我要克服的弱點(diǎn),。“人生豪邁,，年輕沒(méi)有失敗”是對(duì)青春的誓言,。青春是我們最寶貴的財(cái)富，是我們膽大妄為的資本,，是我們異想天開(kāi)的來(lái)源,。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。在工作中學(xué)習(xí),，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí),，在別人身上學(xué)習(xí),。

既然我們選擇了大學(xué)，就應(yīng)該腳踏實(shí)地,、認(rèn)真的學(xué)習(xí),。有的同學(xué)因?yàn)檫M(jìn)了一個(gè)爛學(xué)校而自暴自棄，在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己,，逃避現(xiàn)實(shí),，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，但離開(kāi)網(wǎng)吧,，空虛依舊,，現(xiàn)狀并沒(méi)有改變。真正能解救你的人只有你自己,，藥方是學(xué)會(huì)接受,，沒(méi)有辦法改變世界，那就改變自己,。珍惜你現(xiàn)在所擁有的,，最大限度的利用這個(gè)爛學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春,，還給你一個(gè)大大的遺憾,。要知道，大學(xué)給你的價(jià)值是你自己創(chuàng)造的,。

很多同學(xué)問(wèn)我：“________,，上課你是怎么聽(tīng)進(jìn)去的呀，我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去?”我覺(jué)得那是你沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，大家都是成年人了,，都有能力去解決它,。或許還有一種感覺(jué)一直困擾著你,，那是空虛,，誰(shuí)都會(huì)有七情六欲，我也渴望一場(chǎng)刻骨銘心的愛(ài)情,，但那是一種可遇而不可求的東西,，我會(huì)用想象讓自己小小滿足一把，但我發(fā)現(xiàn)那樣只會(huì)讓我更不寧?kù)o。所以我選擇去圖書館,，雖然不一定看得進(jìn)去,，但看見(jiàn)別的同學(xué)在那里埋頭苦干，我不好意思在那里做白日夢(mèng),。我也會(huì)去打籃球,，在宿舍大聲唱歌，雖然有點(diǎn)像瘋子,，但當(dāng)瘋子的感覺(jué)挺不錯(cuò),。所以我希望大家克服自己的心魔，并且用積極的方法,，學(xué)會(huì)控制自己,。

如果那個(gè)方法還不見(jiàn)效，那就想想你的爸媽吧,，如果你不想為自己而活,，但你還得為他們而活啊。我們都是二十多歲的人了,，是小孩兒叫我們叔叔阿姨是年齡了,，可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的，用爸媽的,。我的好多同學(xué)都已自食其力,，有點(diǎn)成了經(jīng)理，有的成了技術(shù)人員,，有的也收獲了家庭,，相比之下，確實(shí)慚愧,。要知道,，我們是父母的投資對(duì)象啊，父母的愛(ài)不是無(wú)私的,，他們也希望自己的子女能有所成就,，能讓他們安度晚年，不再為子女操心,。誰(shuí)會(huì)忍心看著年邁的父母還在擔(dān)心你過(guò)得好不好啊,。我們有責(zé)任，有義務(wù)改善父母的生活,，讓他們的付出得到收獲,，不要讓他們失望,，不要讓他們覺(jué)得自己活得失敗,。讓我們用責(zé)任感成為我們我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

有了這品質(zhì)，我們還怕什么，找不到工作?找不到靈魂伴侶?不,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真了,，所以我們收獲了很多，在面試時(shí),，自信會(huì)讓面試官眼睛發(fā)亮,，不俗的談吐會(huì)證明我們的優(yōu)秀，優(yōu)秀的表現(xiàn)會(huì)證明我們的實(shí)力,，強(qiáng)大的實(shí)力會(huì)讓我們?cè)阶咴胶?，越走越遠(yuǎn)。

謝謝大家!

端正思想態(tài)度的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們,，大家好!今天，我演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”,。

因?yàn)閲?guó)慶假期，一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不正確的,，潦草,，敷衍了事，所以,，今天我們談?wù)搶W(xué)習(xí)的態(tài)度,，這是學(xué)習(xí)的前提。

態(tài)度決定一切,，只有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度,，有毅力去控制自己的玩心,，敦促他的動(dòng)機(jī)。所以我們不妨一堵墻,，看看你有松弛,，投機(jī)取巧，杰里,。及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)所有必要的保證。

學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，你必須首先學(xué)會(huì)控制自己,，自我控制能力的強(qiáng)弱會(huì)直接影響你的成功或失敗，態(tài)度是自己的控制,，例如,，我想讀,，讀一本書，是決定性的態(tài)度問(wèn)題,，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)就是為什么是關(guān)鍵,，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己，你為什么要讀書,，為自己的美好未來(lái),，如今強(qiáng)者生存，相反,，很正常,，只是搞懂了，和理解的目的和方法的研究中,，你不會(huì)感到學(xué)習(xí)是現(xiàn)在太累了,。

做課外話題方面，我認(rèn)為,，看一個(gè)問(wèn)題,，可以有火車的想法在我的腦海里。關(guān)于作業(yè),，必須認(rèn)真,，老師作業(yè)不得粗心。此外,，要記得來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，不認(rèn)為我必須檢查。當(dāng)你挖陷阱自己不跳,，我們錯(cuò)誤很難檢查出來(lái),。

給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

當(dāng)你有一個(gè)對(duì)手,，他有一種競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué),，只要我們想要取得進(jìn)展，將自己前進(jìn),。那么如何選擇一個(gè)對(duì)手?不要把短時(shí)間內(nèi)無(wú)法超越的人作為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。目標(biāo)不要太高，高于他,。是這樣一個(gè)小目標(biāo),，努力后超過(guò)一分鐘。

有了良好的學(xué)習(xí)方法,，最重要的是堅(jiān)持,。

看起來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法大致相同，但好習(xí)慣更需要的是毅力,。

可大可小,，習(xí)慣;在它的重要性,。習(xí)慣是不會(huì)發(fā)展，多年來(lái)是他自己的親身經(jīng)歷,，本文總結(jié)道。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，創(chuàng)建自己的小奇跡,。

端正思想態(tài)度的演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

常言道,，”一分耕耘,，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng),，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的,。正如我校的體育健兒們,，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,，以巨人身姿屹立與我校上空,。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,，這是我們雄心,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情,。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得,。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛(ài)惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩,，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲,?！本褪沁@個(gè)道理。

同學(xué)們,，努力學(xué)習(xí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互友愛(ài),，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),，這樣,，你才會(huì)使出類拔萃的。

作一名成功的中學(xué)生吧!

端正思想態(tài)度的演講稿篇六

為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習(xí),，好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度,。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心,，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力,。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí),，投機(jī)取巧、偷工減料之處,。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

端正態(tài)度之后,，我們所要找的就是方法,。

一樣的付出，卻得到不同的成績(jī)是什么原因呢?

有的人學(xué)習(xí)刻苦,，不容置疑,，成天寫寫寫，做做做,，默默默,。在一旁看著都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng),，下課翻翻,，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題,，成績(jī)卻穩(wěn)定不退,，這個(gè)世界怎么這么不公?

其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù),，多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的,。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?如果改個(gè)條件,，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想,，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。

我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書,。我手上的輔導(dǎo)書也不算少,，我是這么做完的：看了一題,，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂,，那么,，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了,。對(duì)待作業(yè),，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了,，老師布置的作業(yè)馬虎不得,。這不是阿諛?lè)畛校怯?xùn)練解題格式,，打基本功的絕佳機(jī)會(huì),。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì),，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì),。考完了試,，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的,，就是沒(méi)看到?！边@很正常,，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往/里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的,。

給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法,。

當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，只要我們想要有進(jìn)步,，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手,。他,，是你的榜樣?？纯瓷洗蔚呐琶?，你前面的那位是誰(shuí)?目標(biāo)不要太高，比他高一分,。我曾在課桌上寫下,，比______高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

當(dāng)然,，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步,、運(yùn)動(dòng),、睡覺(jué)補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度,，適當(dāng)?shù)拇虼蚯?，跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息,，合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害,。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞,、逸兩者失去平衡,，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了,，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏,。

有了良好的學(xué)習(xí)方法,，最重要的還是要堅(jiān)持,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力,。

例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事,，有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?

有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢?

……

習(xí)慣可大可小,，貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度,。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、歸納得出的,。

從現(xiàn)在開(kāi)始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改良學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮,。臨近期中考試,，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡,。

端正思想態(tài)度的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好!

我是高三學(xué)生______，今天我被推上來(lái)演講,，我感到非常的榮幸,，謝謝大家給的這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。今天在這里我要演講《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有更好的'成績(jī)》,。

我現(xiàn)在是高三的學(xué)生了,，我經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習(xí)，有這個(gè)經(jīng)驗(yàn),。我就來(lái)舉一個(gè)我的例子吧,。我在高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，每天都是吊兒郎當(dāng)?shù)?，一點(diǎn)都不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，每天就跟度日如年一樣,，不懂得怎么去學(xué)習(xí),，我就這樣渾渾噩噩的度過(guò)高一第一個(gè)學(xué)期，而我到了第二個(gè)學(xué)期,，我換了一個(gè)同桌,，這個(gè)同桌很讓我敬佩，他成績(jī)不好,，甚至比我還差,，但是有一點(diǎn)我很佩服，就是他把學(xué)習(xí)當(dāng)成很重要的事去做,，他把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端得很正,，及時(shí)當(dāng)時(shí)的成績(jī)很差，就算我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí),，成績(jī)都會(huì)比他高,，我當(dāng)時(shí)都很瞧不起他這樣的行為。

可是也正是因?yàn)槲疫@樣小瞧了他,，雖然平時(shí)他的成績(jī)比我差很多,，但是他每天都是一樣很認(rèn)真，不會(huì)的題目就努力問(wèn)別人,，直到會(huì)了為止,，老師布置的練習(xí)題，都會(huì)很認(rèn)真的做完,，在老師講解的時(shí)候在旁邊做好筆記,。就這樣過(guò)了半學(xué)期，這才是讓我驚訝的地方,。學(xué)期過(guò)半,，就到了期中考試了，我還是那樣，但是他卻發(fā)生了很大的變化,。期中考試結(jié)束后,，成績(jī)一出來(lái)，全班同學(xué)都很驚訝,，就更不用說(shuō)我了,，他的成績(jī)從中下等直接升到中上等，排名也是上升將近20名,，天哪,，我震驚了，真的我當(dāng)時(shí)都不信,，可試卷發(fā)下來(lái),，看到他的整張?jiān)嚲恚也坏貌幌嘈?，因?yàn)樵嚲砩系拿康李}他都做了注解,，這都是因?yàn)樗綍r(shí)就認(rèn)真做筆記的原因，所以他能夠很準(zhǔn)確的找到題中的重心,，那解題就簡(jiǎn)單了,。

經(jīng)歷他這一次，我相信了只要把態(tài)度端正了,，就算自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，可是在時(shí)間的推進(jìn)下，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，終有一天會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果,。他不就是這樣,。高一他都是如此,，所以我敬佩他，自從那時(shí),，我受他影響,，也開(kāi)始正視自己，努力把學(xué)習(xí)搞好,，再也不懶散了,。所以我高三了，成績(jī)還是保持在一個(gè)很好的位置,，不曾掉過(guò),。因此在這里作為高三學(xué)長(zhǎng)，我希望大家也能夠把學(xué)習(xí)的態(tài)度給端正了,，這樣才會(huì)有滿意的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)三年的高中學(xué)習(xí)。

我的演講就到這里結(jié)束了，謝謝大家!