為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

書法社團活動方案及計劃篇一

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對于低年級學(xué)生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓(xùn)練,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確,、端正,、清楚，為在校學(xué)習(xí)和今后工作,、生活打下扎實的基礎(chǔ),。改變當前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí),，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能,、德育教化功能、益智功能和審美功能,，培養(yǎng)學(xué)生在思想認識上,、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力,，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,。

硬筆書法社團的成員大約50多人,，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生?；顒訒r間固定,，除特殊情況外，不能輕易暫停,。

1,、上好每周一節(jié)的社團課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí),。

3、利用《寫字》書本,，強化仿寫練習(xí),。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標。

5,、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6,、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8,、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法形式在學(xué)校社團展中展出,。

每周五下午第三節(jié)課

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學(xué)習(xí),。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽,。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

制定詳細的活動方案和活動計劃,，精心的準備活動內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性,，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展,。

書法社團活動方案及計劃篇二

本社團為自愿組織起來的小學(xué)生書法社團,，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,。充實學(xué)生的校園生活,，同時也為豐富校園文化作貢獻。

本社團主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能,，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格,，充分展示自己的才華,。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。

1,、按時參加社內(nèi)各項活動(特殊情況除外)。

2,、不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3,、社員要定期上交作品,。

4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務(wù),。

5,、社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決,。

6,、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象,，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。

7、參加比賽及活動,，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制度行動。

8,、綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象,。

每周五下午3：40—4：20為書法社團活動時間

喜歡書法的所有同學(xué)

在指導(dǎo)老師的幫助下,，讓學(xué)生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu),，字的筆順，把字寫認真寫工整,。寫一手好字進行個人展示,。

(1)、每周五按時上課,，并進行佳作欣賞。

(2),、開展社團展覽,，及書法練習(xí)的經(jīng)驗交流。

(3),、書法比賽,。

(4)、舉辦校內(nèi)書法節(jié)

一年級教室

書法社團活動方案及計劃篇三

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺,。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團?；顒幼谥际牵狐c在聚墨,，主在領(lǐng)悟，重在交流,，旨在提高,，活在運用。

本社團初成立,，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,，建立社團機構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí),、鍛煉,，真正成為一支有實力的社團。因此,，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的,，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰,、副部長張貴河等社員組織平時的練習(xí),，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決,，其他時間,，我社室將為社員開放,，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

社團不同于興趣小組,，興趣小組重在學(xué)習(xí),，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想,，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體,。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用,，社員可以大有作為,。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學(xué)校任務(wù)中,，能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動,，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責(zé)任感去自覺處理。

社團機構(gòu)：

指導(dǎo)教師：

社團部長：

社副部長：

社團成員：

一,、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團隊伍

1,、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核,，選拔社團成員,，形成社團機構(gòu)。

2,、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量,、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo),，社員應(yīng)認真,、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。

3,、因為本社團剛剛成立,，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟,，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力,。

二,、發(fā)揮一種合作、交流,、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織,，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神,，團隊精神的核心――協(xié)同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性,。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力,、團結(jié)共進、群策群力,、眾志成城,。

1、社員之間應(yīng)互相溝通,、交流,，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗,。建立一個好的社團,，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通,，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通,、交流,，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷,，多設(shè)身處地為別人想一想,，互相幫助，共同進步,。

2,、時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊,。一個人沒有團隊精神將無所作為,。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”,。個人再完美,，也就是滄海一粟，而一個團隊,、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海,。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風(fēng)貌,。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質(zhì),，裝點校園文化氣息,，為學(xué)校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立,。

1,、滿足一些書法愛好的學(xué)生,，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),，提高個人修養(yǎng),。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,，其實也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2,、修煉心志,，寫字，急噪不得,，這就要求學(xué)生寫字時排除雜念,，做到平心靜氣、專心致志,，延伸到平時做事情,，也能戒驕戒躁。

3,、校園是一個充滿文化氣息的圣地,，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4,、平時學(xué)校的板報,、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了,。還能利用假日,、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的,。

附：教學(xué)安排

第一周：為書法課程開班的招生作好準備.

第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-點(豎點,提點,撇點)

第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周：回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字.

第八周：練習(xí)

第九周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

第十周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周：組合筆畫,練習(xí)獨體字

第十四周：練習(xí)書法作品

1.在教學(xué)過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學(xué),。

2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦,、手,、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強化成績,。

書法社團活動方案及計劃篇四

為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先,、精于技藝,、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率,，特擬活動計劃如下：

根據(jù)上學(xué)期社團成員組成人員來看,，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué),。其中,，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好,，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以,，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四,、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一,、二年級學(xué)員,。所以，總體來看,，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動的組織有更高的要求。

1,、在活動中灌輸“敢為人先,、精于技藝、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

3,、堅持從基本功訓(xùn)練入手,，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打好根基,。對一,、二年級學(xué)生來說，通過活動,，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ),。對四,、五年級學(xué)生來說，通過活動的指導(dǎo),，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學(xué),，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析,、自我改進,，形成一定的書寫能力。

4,、養(yǎng)成認真,、仔細、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵學(xué)生大膽,、獨立、善思,，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng),。

1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進行,，一,、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。四,、五年級學(xué)生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主,，以古詩、詞,、名人名言,、名段等內(nèi)容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

2,、教學(xué)中以閱讀,，參觀，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣,。

3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

4,、四,、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆,、運筆,、看帖、臨帖的方法,。

5、多給學(xué)生機會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、加強平時的訓(xùn)練,，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果,，提升自身的影響,。

略

書法社團活動方案及計劃篇五

本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化,，尊重個性,，注重技能和文化修養(yǎng),，提升學(xué)員的書法水平,。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實教職工的業(yè)余生活,，同時為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻。

凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

1,、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）。

2、不能參加者及時向?qū)熣埣伲坏脽o故缺勤,。

3,、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）,。

4,、團員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好的形象,。

5,、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù),。

每周二下午第四節(jié)課

導(dǎo)師：

團員：

書法社團在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣,、愛好,，并增加團員的書法知識,，提高一定的技能,，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：

（一）活動目的：

通過書法社團的活動,，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展,，進一步了解和掌握書法的基本知識,、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力,，提高團員的審美觀,。

（二）活動要求：

1、組織團員按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動,，團員必須準時到達書法室,。

3、書法社團團員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在書法室大聲喧嘩,，不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次導(dǎo)師布置的作業(yè),，團員都應(yīng)按時完成。

5,、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（三）活動內(nèi)容：

1、以臨摹為主,，以觀摩作為輔,，以歷代名家作品為主進行教學(xué)。

2,、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

3,、欣賞名人名作提高欣賞水平。

（四）活動步驟：

要辦好書法社團,，導(dǎo)師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行,，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

1,、組織健全書法社團。

書法社團人數(shù)不宜過多,，活動固定,，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加,。導(dǎo)師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證社團的深度,、廣度和力度。

2,、社團活動具體計劃內(nèi)容,。

書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以導(dǎo)師應(yīng)該給團員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以,，社團具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)團員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法,；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，用筆用黑,，并根據(jù)自身特點定點臨摹篆,、隸、楷三種字體,；（3）,、指導(dǎo)團員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

3、定期舉辦書法作品展覽。

舉辦我校桃溪書院書法展覽,，交流,、回顧學(xué)習(xí)成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān),。團員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的學(xué)員,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，并推薦參加各類書法比賽,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

4、組織觀摩活動,。

我們設(shè)想采取走出去,、請進來的方法，組織團員參觀書法展,，不失時機地讓團員開闊視野,，增長感知。參觀展覽前,，多介紹背景知識,。參觀中，邊看邊講邊記邊畫,。使教學(xué)與觀摩融為一體,，讓團員得以受益。

5,、舉行書法比賽,。

書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學(xué)員參加書法比賽,，通過訓(xùn)練和比賽，能夠促進學(xué)員快速,、準確,、熟練的掌握書法技能。

開展書法社團活動,，真正使團員學(xué)有所得,，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動團員的積極性,，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色,。

新教學(xué)樓二樓書法教室

1,、孫敏杯書法展（青少年活動中心）

2、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）

3,、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）

4,、三字比賽（區(qū)工會組織的）

書法社團活動方案及計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。隨著新課標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的

斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來也高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對于低年級的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔;對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義激情,，“寫字的意義已超過寫字本身,，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去,?！蓖ㄟ^對傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí),，可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情,，愛國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”,。所以說，“書法教育的過程,，就是對學(xué)生進行愛國主義教育的過程,。”古代許多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物,，學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國,、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),、積極向上的經(jīng)典詩詞,、名人名言、智人睿語,，使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操,。了解中國歷史上頂天立地,、堅貞不屈、英勇頑強,、勇于抗爭外辱,，敢于為民請命、解困,，且書法上有一定造詣的英雄人物,、著名政治家、知名學(xué)者,，如顏真卿,、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀,、是非觀,，形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

小學(xué)書法藝術(shù)課程不同于小學(xué)寫字課程,，它強調(diào)發(fā)揮書法的實用性和藝術(shù)性,，不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的技能,，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求所有的小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能,，要求把字寫得正確、端正,、清楚,，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ),。改變當前小學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,，開展美的`書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造,、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能,、德育教化功能,、益智功能和審

美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認識上,、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣,、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力,，發(fā)展審美素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗,，構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系,，促進科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成,。

硬筆書法社團的成員大約20人,，參加社團的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學(xué)生?；顒訒r間固定,，除特殊情況外，不能輕易暫停,。制定詳細的社團活動制度,，嚴格執(zhí)行。精心計劃,、精心備課,、精心上課，保證社團活動的深度,、廣度和力度,。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,，做好寫字指導(dǎo)。

2,、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3,、利用《寫字》書本,，強化仿寫練習(xí)。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標。

5,、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6,、利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7,、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

每周二,、三下午放學(xué)

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,，通過訓(xùn)練比賽，可以,，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,，從而積極認真的去學(xué)習(xí)。計劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽,。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽,。對于獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵。

制定詳細的活動方案和活動計劃,，精心的準備活動內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性,，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展,。