做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

1,、早上有來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍,。

2,、幼兒來園時(shí)，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：小刀,、鐵絲、,、,、等，如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免刺傷幼兒等。

3,、戶外活動(dòng)中,，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免奔跑時(shí)互相碰撞,，發(fā)生意外。

4,、戶外活動(dòng)時(shí),，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何注意安全,。

5,、滑滑梯時(shí)，請個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

6、活動(dòng)前,，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性,。

1、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞,。

2,、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠,。

3、幼兒洗手時(shí),，要求幼兒不要弄濕衣服,，不要把水甩到地板避免滑倒。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓,，不推擠,、不碰撞。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯,，隨時(shí)注意幼兒的情況。

2,、要求幼兒在上下樓梯時(shí),，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

3,、教育幼兒在睡房里,，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩,。

離園接送時(shí),，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接,，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走,。

每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題、利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育如:1,、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西,。(如，水,、火,、電等)

2、不跟陌生人走和說話,。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí),。等等,、

結(jié)合“家長開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中,，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己,。(如：和親人走散時(shí),，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

1、幼兒能用正確的方法洗手,，擦手,，不玩水。

2,、幼兒能正確漱口,，擦嘴,，將餐具放整齊。

3,、愉快專心進(jìn)餐,，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4,、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服,，安靜入睡,，起床后能比較迅速的整理床鋪。

5,、適量飲水,，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,，不互相推擠,，不打鬧。

2,、教育幼兒與同伴友好相處,，不爭搶玩具，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類,，收拾整理好玩具,。

3、早操時(shí),，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,，要求動(dòng)作有力。

4,、能堅(jiān)持按時(shí)入園,，不遲到。

1,、要求幼兒自覺主動(dòng)地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好。

2,、離園時(shí),，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品,，主動(dòng)與老師小朋友道別,。

1、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講，不隨便插嘴講話,，并積極舉手發(fā)言,。

2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理,。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,，操作后能整理活動(dòng)材料,。

4、能聽音樂信號(hào)做相應(yīng)的事情,。

5,、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1、教師采取“以舊帶新”的方式,，讓新生盡快適應(yīng)集體生活,。

2、教師要堅(jiān)持正面教育,，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念,。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則,。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問題:

1,、學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn),。

2,、集體意識(shí)不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動(dòng)力。

3,、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇,、自由探索,、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo):

1,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。

3,、坐的常規(guī):

(1),、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅,。

(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫,、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng),。

(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐,。

4、衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐,。中,、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

(2),、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔。

(3),、安靜、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話,。

(4),、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐,、

5,、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具、

6,、具體措施

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走,。

2,、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力,。

4、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣,。

5、每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī),。

6,、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

7,、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話、

8,、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫,、剪紙、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求,。又如,多給幼兒講一些故事,、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐,、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的,、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名,，女孩xx名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣。具有初步的責(zé)任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,。幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在語言方面,，幼兒能較完整的講述一句話,，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞。在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話。個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢,。極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。

(一)語言領(lǐng)域：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

(二)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、通過歌唱,、韻律活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2,、通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

6,、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2,、觀察,、比較判斷xx以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,。

3,、認(rèn)識(shí)xx以內(nèi)的相鄰數(shù)，鞏固xx的順數(shù),，學(xué)習(xí)倒數(shù)xx。

4,、能初步掌握x以內(nèi)的組合與分解,。

5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7、激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

(四)健康領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑,。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑,。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、了解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4,、了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。此外,、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫xx的數(shù)字,，為上大班做好準(zhǔn)備!

1,、配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2、配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通,。

4、繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí),。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力

(1)定期召開家長會(huì),，讓家長及時(shí)了解幼兒園工作,，密切配合。

(2)豐富家教園地內(nèi)容,，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn),。

(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通,、交流,，以取得家長在工作上的支持。

2,、加強(qiáng)個(gè)別教育

(1)對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時(shí)聯(lián)系，共同進(jìn)行配合教育,，使其健康自信得參與活動(dòng),，快樂的在我們班級(jí)里生活。

(2)對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛,，增加抵抗力,，使其能減少缺勤天數(shù)。

上學(xué)期,，我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進(jìn)班集體”稱號(hào),，成績只代表了過去，我相信只要我們不斷努力,，我們還能繼續(xù)爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”,，一起努力!

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名,，全部為獨(dú)生子女,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng)，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內(nèi)向。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施,，特別注意個(gè)別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,，有些工作還不熟悉。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4,、定期召開班務(wù)會(huì),，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

7,、妥善,、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí),，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會(huì),，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時(shí)面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織家長開放活動(dòng)2-4次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

三月份：目標(biāo)

1、 學(xué)新操,，跳集體舞,。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走,，聽信號(hào)變向,、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好,、是否安全,。因此，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作,。

3,、 保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

4,、 樹立安全自我保護(hù)意識(shí),。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。

2、 在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容,。

管理好花木、草坪,、果園,。在草坪成長期，要保護(hù)好草坪,，讓其生長好,，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木,，做到四季常青,，四季花香,，美化校園,。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,，各種玩具擺放合理,，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀,，做到美化、綠化,、凈化,，富有童趣。

3,、 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、 采用談話,、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

四月份：目標(biāo)

1,、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2,、 大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

4,、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號(hào)碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng),。

2,、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí),。

4,、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位,、電話號(hào)碼等,。

五月：目標(biāo)

1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力,。

2,、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3,、 能自覺的飯前,、便后以及臟時(shí)洗手。

4,、 懂得簡單防病常識(shí),。

具體措施：

1、 開展《灌藍(lán)小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng),。

2、運(yùn)用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí),。

六月份：目標(biāo)

1,、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。

2,、 做好防暑降溫工作。

3,、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識(shí)。

4,、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救,。

具體措施：

1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2,、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3,、 鼓勵(lì)幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng),。

4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識(shí),，要求幼兒每天早晚刷牙。

三月份：目標(biāo)

1,、 熟悉自己的個(gè)人資料,，感受自我是獨(dú)特的。

2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,，嘗試按某一特征給圖形分類。

3,、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu),、功用及正確使用方法。

4,、 樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容,。

5,、 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周,。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子,、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí),。

3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說普通話,，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

4、 準(zhǔn)備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2、 了解中國的十二生肖,。

3,、 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異,，進(jìn)行正逆排序,。

4、有針對性的回答問題,，主動(dòng)提問,，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。

5,、學(xué)習(xí)活潑,、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,，會(huì)聽前奏,、間奏。

具體措施：

1,、 開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。

2,、 組織幼兒春游,，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3,、 在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4,、 班級(jí)開展多種形式的討論,、表演活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2,、學(xué)習(xí)比較,、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定,、否定標(biāo)記,，培養(yǎng)觀察,、比較能力,。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞,，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞,。

4、在音樂,、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物,。

具體措施：

新學(xué)期開始了,，我,、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班,。為了更好地搞好班級(jí)工作,，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。 幼兒情況分析：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng),，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

2,、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等大量操作材料,。

3、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4,、用鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍,，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn),。

有計(jì)劃,、有目標(biāo)地主動(dòng)工作、克服觀望和等待的消極心態(tài),，以積極的態(tài)度投到工作中,，和全園的工作保持一致。

六月份：目標(biāo)

1,、了解水的來源,、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象,。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響,，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,、一樣多。

3,、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容,。

4、通過觀察,，了解蝌蚪的外形特征,、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系,。

5,、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，初步感受兩聲部的歌曲,。

在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng),。

2,、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3,、 學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》,、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

4,、 在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱,。

三月份：目標(biāo)

1,、 保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗,。

2,、 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人,。

①通過近期的觀察,、談話了解,，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽,。

3,、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

具體措施：

1,、 開展《做快樂孩子》的活動(dòng),，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

2,、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感,。

3,、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

四月份：目標(biāo)

1,、 感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識(shí)。

2,、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

3、 培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力,。

具體措施：

1,、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義,，感受龍是吉祥物和民族象征,。

2、收集武漢自然風(fēng)光,、人文景觀等資料,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3,、開展值日生活動(dòng),。

五月份：目標(biāo)

1、 在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。

2、 愛護(hù)公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生,。

3,、 感受“六一”的快樂。

具體措施：

1,、 通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生。

2,、 注重隨機(jī)教育,。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周,，邀請家長來園參加，共慶“六一”,。

六月份：目標(biāo)

1,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力,。

3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐,。

具體措施：

根據(jù)主題活動(dòng),，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

1,、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記,。

2,、開班會(huì)，互相評(píng)價(jià),。

3,、參觀大班小朋友活動(dòng)。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

中班假期工作主要分為五大方面

本學(xué)期所學(xué)的五大領(lǐng)域內(nèi)容：健康,、認(rèn)知、語言、社會(huì),、藝術(shù),、分享閱讀

1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字

2,、復(fù)習(xí)相鄰數(shù),、序數(shù)、單雙數(shù),。

3,、復(fù)習(xí)兒歌、歌曲

1,、每周安排兩節(jié)美工活動(dòng),，目的是培養(yǎng)幼兒涂色、繪畫的能力,，在原有水平基礎(chǔ)上有更,。大提高

2、嘗試線描畫的復(fù)雜畫法,。

3,、學(xué)會(huì)正確使用、拿,、放剪刀,，并能夠?qū)⒆约豪L畫的物體剪下來進(jìn)行粘貼裝飾。

每周兩節(jié)語言活動(dòng)《格林童話》精選,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,，并能復(fù)述故事，隨音樂能進(jìn)行復(fù)雜表演,，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出,，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強(qiáng)幼兒自信心,。

(一)主題說明

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節(jié)、正月十五的習(xí)俗知識(shí),，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動(dòng),，通過此活動(dòng)讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日，感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛,，會(huì)說一些簡單的祝福語,，知道放鞭炮、吃餃子,、吃元宵等習(xí)俗,。

(二)主題網(wǎng)絡(luò)圖

美工活動(dòng)：包餃子 音樂游戲：放鞭炮

社會(huì)活動(dòng)：安安全全 恭喜恭喜

過春節(jié)

音樂活動(dòng)：恭喜恭喜 語言活動(dòng)：祝福語

鞭炮噼啪響

(三)家長配合：給幼兒講解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗知識(shí),。

韻律操、練習(xí)新操,、學(xué)習(xí)各大民族舞蹈的基本動(dòng)作和步伐,，編排成型舞蹈。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

(一)上學(xué)期工作成績及其分析

1.事故發(fā)生率為零,。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評(píng)為全園唯一的“最佳安全班集體”,。主要原因有:

(1)老師的安全意識(shí)強(qiáng),隨時(shí)關(guān)注幼兒。

(2)逐步樹立起幼兒的自我保護(hù)意識(shí),幼兒掌握了一定的自我保護(hù)方法,。(3)班級(jí)的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性等.減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生。

2.主題探究活動(dòng)開展得更加深入,。主要原因有:

(1)老師對主題思考得較多,對主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚,。圍繞相關(guān)內(nèi)容,教師收集了相當(dāng)多的主題資料。

(2)家長的配合更密切了,。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育,。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進(jìn)行表揚(yáng),使家長更深入地了解了主題探究活動(dòng)。

(3)幼兒隨著年齡的增長,好奇心,、思考問題的能力也隨之增強(qiáng),這使得主題活動(dòng)開展得更加深入,。

3.特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),。本班從小班開始,便一直以體能鍛煉為班級(jí)特色.幼兒的運(yùn)動(dòng)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)平行班,可見特色教育初有成效,。成功的原因有:

(1)每天保證2小時(shí)以上的戶外及運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

(2)充分利用本園得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,。經(jīng)常開展爬山,、遠(yuǎn)足等活動(dòng),幼兒常常與大自然親密接觸。

(3)順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛玩的年齡特點(diǎn),。讓他們在玩樂當(dāng)中發(fā)展了各種動(dòng)作,。

(4)各種動(dòng)作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平及時(shí)與家長溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進(jìn)幼兒在動(dòng)作上的發(fā)展。

4.幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了.生病率減少了,吃飯慢的問題得到了很大改善,。

主要原因有:

(1)進(jìn)行了體育特色教育,延長了戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì);消耗體力必須補(bǔ)充能量,因而吃飯也好多了,。

(2)體育活動(dòng)中注重了生活護(hù)理,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。

(3)針對吃飯,、穿衣等問題,查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中.從而使家長在這些方面得到了專業(yè),、科學(xué)的指導(dǎo),與教師達(dá)成了共識(shí)。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意,。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析

1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào),。分析原因,還是老問題:學(xué)期初,、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多,。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高,、體重年增長合格率均為100%,。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問題,。

3.幼兒評(píng)估結(jié)果,。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個(gè)平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級(jí)縱向比較,幼兒動(dòng)手能力普遍提高了,。

(三)家長配合情況分析

大部分家長對我們的工作比較理解,、認(rèn)可,能積極配合我們的工作。但也有個(gè)別家長不能及時(shí)參加開放活動(dòng),總是以沒時(shí)間為由,不能密切溝通,。因此,。本學(xué)期我班在家長工作方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng).做好與個(gè)別家長的溝通工作。

總目標(biāo):讓我班成為健康的,、具有活力的優(yōu)秀班集體,。

工作重點(diǎn):

1.培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng),、自信的性格,。

2.提高幼兒的心理承受能力。

3.提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

4.提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率,。

(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng),、自信的性格

1.鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒覺得“我行”,。當(dāng)幼兒遇到某些困難時(shí).老師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí),教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種成功感。

2.提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。每天留出一段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),讓一些幼兒在集體面前進(jìn)行表演,。每個(gè)星期可提供1次~2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通。

3.家長的密切配合,。教師對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),如建議家長在家里來了客人時(shí),乘機(jī)鼓勵(lì)孩子與客人交流,。并學(xué)做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信,。

(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

1.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對挫折時(shí),及時(shí)指導(dǎo)并及時(shí)與家長溝通,。

2.經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。

3.家長密切配合,。告訴家長,當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤,該包容的就包容,該批評(píng)的就批評(píng),。

(三)如何提高幼兒的語言表達(dá)能力

1.多聽。讓幼兒多聽一些故事,優(yōu)美的散文,、詩歌,。

2.多說,。

(1)教師平時(shí)在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子,。

(2)多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá),。

3.多引導(dǎo)。

(1)教師及時(shí)糾正幼兒的讀音,如平舌,、翹舌音,邊音,、鼻音的區(qū)分。

(2)教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞,。

(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

1.向家長和幼兒提出要求,不能隨意請假,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3.引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng),在活動(dòng)前教師精心準(zhǔn)備,活動(dòng)中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會(huì),使幼兒體驗(yàn)到集體生活的樂趣,從而樂意上幼兒園,。

4.生活中給幼兒一定的自由度,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),。

5.多用鼓勵(lì)性的語言,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的閃光點(diǎn).賞識(shí)每一位幼兒,講究批評(píng)的藝術(shù)。

采用上門坐一坐,、見面聊一聊,、電話訪一訪、專欄看一看,、家長會(huì)談一談,、開放日了解了解等方式積極開展家長工作。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。

1,、幼兒情況：

身體發(fā)展方面：

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。社會(huì)性發(fā)展方面：

2,、家長情況：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,；結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。

2、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣,；

（一）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,。

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。

2,、提供傾聽機(jī)會(huì),。

3、在活動(dòng)中鞏固,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。

（三）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。

3、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒提供圖片,、頭飾、指偶和實(shí)物,。

（四）初步嘗試蒙氏教學(xué)

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；

2,、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

1,、幼兒情況分析：

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí),、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步,。如：每天都能高高興興的來園,；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣,、褲、鞋,；會(huì)整理自己的玩具,；會(huì)簡單的與同伴交往；會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富,，不夠完整,。本學(xué)期針對這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo),、注重培養(yǎng),，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的'能力都有一定的進(jìn)步,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3,、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)工作中,，我們都能相互配合、取長補(bǔ)短,、關(guān)心體貼對方,、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”,。

1,。初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,。能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,。初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量等方式與人交往,，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

4,。理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

5,。喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容,。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方,，聲音響亮,。

6。樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動(dòng)植物的影響,。

7。結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

8,。在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

1,。保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐,、整理物品等習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力，保持班級(jí)的衛(wèi)生,。

措施：

（1）對幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排,。

（2）向幼兒介紹身體的主要功能。

（3）對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng),。

（4）對幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。

2,。教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算,、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展,，重點(diǎn)在計(jì)算,、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施：

（1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜歡閱讀圖書,。

（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，產(chǎn)生探索的興趣。

（4）認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義,、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3,。家長工作：請家長參加半日活動(dòng),，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好,，更到位。

措施：

（1）認(rèn)真辦好“家長園地”,，為家長介紹各種教學(xué),、保健知識(shí)，同時(shí)使家長們更好,、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài),。

（2）和家長保持聯(lián)系，取得家長們對老師,，對幼兒園的信任,。

（3）利用接送孩子的機(jī)會(huì),，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時(shí)給予答復(fù),。

（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實(shí)事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況,。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深化課程改革,，不斷創(chuàng)新,，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑,，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展,，健康成長。

1,、以發(fā)展為本,，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作，提高實(shí)效性,，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長,。

3、注重家長工作,，多方式聯(lián)系家庭,，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的。

1,、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，提高幼兒在園生活質(zhì)量。

(1)本學(xué)期初,，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí),。深入班級(jí)，勤于研究,，大膽管理,，及時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效,。

(2)工作為重,，計(jì)劃先行。以班主班負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上,，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃,，逐月逐周落實(shí)。勤于反思,，不斷改進(jìn),，全面開展班級(jí)工作，建立和諧,、溫馨、奮進(jìn),、發(fā)展的班集體,。

(3)認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng),、生生

互動(dòng),，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法,，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展,。

(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期,，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行生活健康教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、樹立“科研興教”的意識(shí),，扎實(shí)開展教研工作。

(1)加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢,。采取教研組長負(fù)責(zé)制，由教研組長帶領(lǐng)老師們,，定期開展教研活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處,，以教研促教學(xué),。

(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高,。

3,、聯(lián)系家長攜手育兒，做到家園同步教育。

(1)改善服務(wù)態(tài)度,，耐心細(xì)致做好家長工作,。

(2)密切家園聯(lián)系，針對新生,、特殊幼兒進(jìn)行家訪,，面對面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長,，充分利用 “家長園地”,、親子活動(dòng)等，向家長進(jìn)行匯報(bào),、交流,、展示、宣傳,。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始,。這學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,、不斷更新教育觀念,、改變教育行為。為兒童提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境、滿足兒童多方面發(fā)展的需要,、尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,、關(guān)注個(gè)體差異、堅(jiān)持教育與保護(hù)并重,、使兒童健康成長,、促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

認(rèn)真貫徹《指南》精神,、加強(qiáng)《指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究,、不斷更新教育理念、為孩子創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)環(huán)境,、樹立“一切為了孩子,、一切為了孩子”的教育思想、根據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo),、合理制定教育教學(xué)計(jì)劃,、讓孩子得到不同程度的提高。

1、注重養(yǎng)成習(xí)慣

長期以來,、我們一直注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、比如喝水習(xí)慣,、飲食習(xí)慣等,。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動(dòng)完成好,；我們繼續(xù)關(guān)注孩子說話輕柔,、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手,、孩子禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣,。

2、注重孩子技能的培養(yǎng)

能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育,。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服,、穿鞋、書包,、疊衣服,、教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會(huì)做他們能做的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)、正確刷牙,。

(2)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí),、不要吃不干凈的食物。

(3)了解天氣變化,、運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,、飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

4,、安全常識(shí)

(1)不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方,。

(2)了解交通安全。

(3)它將處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

(4)要有自我保護(hù)意識(shí),。

5、健康習(xí)慣和生活技能

(1)正確快速地洗手洗臉,、養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物,、吃飯時(shí)不要大聲說話,。

(3)安靜的睡覺。獨(dú)立,、有序,、快速裝卸衣物、鞋襪,、系鞋帶等,。

(4)保持外觀整潔?？人曰虼驀娞鐣r(shí),、會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。

不對著別人打噴嚏,。

(5)堅(jiān)持公共場所的衛(wèi)生,、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,、從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料、在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實(shí),、好問,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),、仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情景,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事,、動(dòng)手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),、經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,、并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,、嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景、每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,、做好小主人,。

我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)、從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識(shí),。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參,、并配有課件、我們將以這種生動(dòng),、形象的課程為主,、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程、三管齊下,、力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來到這里參加這次家長會(huì),，在這里我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

開學(xué)已有半個(gè)多月了,，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒園教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法,，以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子。現(xiàn)在由我向各介紹一下我們班的情況,，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人,，女生19人)，其中有三名孩子是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的,。孩子們長大了,，在班上也顯得更為活躍，自理能力有了明顯的提高,，特別表現(xiàn)在進(jìn)餐情況上基本能夠獨(dú)立用筷子進(jìn)餐,，只有個(gè)別孩子需要老師幫助。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次,，但是很少有孩子穿反,。在這一點(diǎn)上我特別要感謝家長的配合,，并給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右,，他們逐漸能適應(yīng)幼兒園的集體生活，中班后孩子們的學(xué)習(xí)量有所增加,，由原來的上午一個(gè)教學(xué)活動(dòng)變成兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),。上課時(shí)間由原來的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣,。生活習(xí)慣包括以下方面：

1,、良好的坐、站,、走的姿勢,。每天我們都會(huì)多次提醒孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好,，有精神的走路,，從晨間活動(dòng)到每天兩次的外出戶外活動(dòng)我們都會(huì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。

2,、文明的進(jìn)餐習(xí)慣,。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個(gè)人的教養(yǎng)程度。孩子在進(jìn)餐時(shí)我們都會(huì)播放輕音樂,，創(chuàng)造舒適的環(huán)境,，進(jìn)餐時(shí)不說話或是小聲地說話。用正確的方法拿筷子,，另一只手扶碗,，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里，再把碗筷放到指定的地方,，用餐巾擦嘴后離開,。

3、干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。在幼兒園洗手孩子要會(huì)自己卷袖子,，用七步法洗手，再用毛巾擦干,。進(jìn)入中班,，孩子還要學(xué)會(huì)打噴嚏、咳嗽不對著人,，有鼻涕自己用草紙擦干凈,。大便后自己擦等等,。

4,、遵守公共秩序和規(guī)則,。集體生活從小班開始我們就教孩子要學(xué)會(huì)排隊(duì),，喝水、洗手,、端飯,、取放玩具我們都要教孩子排隊(duì)。在游戲當(dāng)中特別是體育游戲尤其強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí),，在這一點(diǎn)上我班孩子的能力比較好,。幼兒園孩子多，我們還有一個(gè)很嚴(yán)格的規(guī)則：歸位,。也就是用過的東西放回原處?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有的孩子換的鞋子不還原、書包不放在柜子上,，玩具用后亂放等等,，都是我們本學(xué)期要培養(yǎng)的內(nèi)容，我們很希望得到家長的支持和配合家園共育,。

5,、良好的生活自理。扎褲子：現(xiàn)在大部分孩子們都不會(huì)自己主動(dòng)扎褲子,，我們會(huì)要求孩子能及時(shí)地自己扎好,，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,。并會(huì)根據(jù)天氣的變化穿脫衣服,。幼兒園有茶桶，孩子要養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

6、建立值日生制度?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手、喝水排隊(duì),、餐前餐后服務(wù),，各種課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事,。希望值日生能提前到園，協(xié)助老師做好前期工作,。如：掛毛巾,，掛杯子。

7,、增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，預(yù)防意外傷害。孩子是活動(dòng)的個(gè)體,，愛動(dòng)愛跳是他們的天性,。但是缺乏自我保護(hù)的能力，容易收到傷害,。所以我們每天都要花去大量的時(shí)間去教孩子怎樣不受到傷害,。但是幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差,，而習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程才能奏效的,。因此，我們除了提出要求和教給幼兒方法外,，還要注意督促和檢查,，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化,，逐步形成自覺的行動(dòng),。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

經(jīng)過一年的幼兒園生活學(xué)習(xí)，孩子們懷著興奮而又喜悅的心情升到中班,，幼兒園里的他們快樂而又充實(shí),。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，新的學(xué)期我們依舊會(huì)為幼兒提供安全,、健康、豐富,、快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。尊重幼兒,、愛護(hù)幼兒，關(guān)注個(gè)別差異,，讓她們得到全面和諧的發(fā)展,，以同理心對待每一位幼兒，讓他們擁有一個(gè)幸福的童年,。

本班現(xiàn)有幼兒25名,，其中女孩12名，男孩13名,。

1,、生活方面：通過保育老師的悉心培養(yǎng)，幼兒初步學(xué)習(xí)了謙讓,、分享,、尊重等良好的品德。喝水的時(shí)候會(huì)讓老師也喝一杯,，吃東西的時(shí)候會(huì)先給老師分享,，部分幼兒的服務(wù)意識(shí)得到提高，爭當(dāng)值日生,，樂于幫助同伴,、服務(wù)同伴。90.%的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，喜歡吃健康的食物,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成正確的洗手,、洗臉的方法,，做到飯前洗手、飯后擦嘴,、漱口等,，能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表，保證情緒穩(wěn)定,、較有規(guī)律的生活,。

2、社會(huì)性方面：班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學(xué)期有小部分內(nèi)向膽小的幼兒,，通過教師的指導(dǎo)幫助,，給予這部分孩子當(dāng)值日生的機(jī)會(huì),，為其他同伴服務(wù)，增多了內(nèi)向幼兒與其他幼兒之間的交往,，現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開心扉,，初步學(xué)會(huì)了與同伴的交往方式，學(xué)會(huì)了分享和互助,。針對個(gè)別幼兒有微薄的侵犯意識(shí),，教師及時(shí)的指導(dǎo)教育，通過故事,、幼兒暢談等方式讓幼兒學(xué)習(xí)用適宜的行為與同伴交往,，能判斷簡單行為的對與錯(cuò)。

3,、語言方面：大部分幼兒能夠與老師,、同伴做簡單的交談，能夠用簡短的語句表達(dá)自己的需要和困難,。喜歡聽講故事,，復(fù)述一部分短小的故事，喜歡集體看圖書,，通過繪畫活動(dòng)養(yǎng)成正確的握筆方法,。

4、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng),，知道不僅要接受學(xué)習(xí)，個(gè)別幼兒還能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。積極參與藝術(shù)活動(dòng),，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動(dòng),，小部分的注意力不集中的幼兒進(jìn)步很大，現(xiàn)在均養(yǎng)成了認(rèn)真,、專注的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過上期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能夠堅(jiān)持完成一件事情,，獲得成功,，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛,，愿意為集體付出自己的努力。通過主題教學(xué)活動(dòng),，孩子們的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

5,、教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合,。與幼兒關(guān)系融洽,，對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計(jì)和組織鉆研研究,，善于對個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對性的教育,，

1、幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒還不懂得珍惜玩具,，正確的取放玩具。學(xué)期初還會(huì)對區(qū)域活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),。

2,、個(gè)別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性，表現(xiàn)出自信心不足,。本學(xué)期教師會(huì)為這部分幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),，多給與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓其鍛煉成長,。

3,、午睡時(shí)間個(gè)別幼兒難以入睡

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣紐扣,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群，好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。

（2）活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（3）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在群眾活動(dòng)中注意力持續(xù)時(shí)間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育,。

3,、其它個(gè)別狀況：

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往潛力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來,。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

3,、生活衛(wèi)生常識(shí)。

（1）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

（2）明白天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

4,、安全常識(shí)

（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

（4）有自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話,。

（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有次序、迅速地裝衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。

（4）持續(xù)儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的潛力：

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實(shí),、好問、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動(dòng),，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

2,、愛動(dòng)腦筋,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會(huì)透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。

4、具有初步的空間概念,。

5,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣,。

6,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫資料及文字,。

7,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字,。

8,、能注意傾聽他人的講話,。

9、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

10、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

1,、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長,，與家長及時(shí)溝通,、交流。

3,、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求,、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：

班里有25 名幼兒,，通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到

幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng).

1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子,，把“ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2,、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3,、 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。 4 ,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6,、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作

班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步,。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。

開展家園聯(lián)系,，實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下,， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),，因此我們將利用家長接送、家長會(huì),、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，積極主動(dòng)地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

以新綱要為指導(dǎo),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性,，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位教師各方面的能力,，塑造教師的良好形象；

2,、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展；

3,、做好家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作；

4,、繼續(xù)定期,、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神,，并做好記錄,，能及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平,，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),；

5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,，以“想象,、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù),；

6,、有計(jì)劃的到班級(jí)聽課，組織教師相互聽,、評(píng)課,，在商討中成長自己。

1,、三月份各班制定各類工作計(jì)劃,；

2,、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練,；

3,、各班布置家園橋欄目；

4,、分班召開家長會(huì),；

5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,；

四月份結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng)；

2,、參加全園教師比武活動(dòng),；

3、測量幼兒身高體重,；

4,、各班舉行親子活動(dòng)；

5,、幼兒床上用品翻曬,；

6、組織幼兒參加繪畫比賽,；

五月份教研活動(dòng),；

2、布置第二期主題墻飾,；

3,、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)；

4,、幼兒體檢,；

六月份教案評(píng)比；

2,、各班交流幼兒的成長冊,，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短；

3,、開展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì),；

4、幼兒身高,、體重測量,；

七月份寫好幼兒的評(píng)語，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估；

2,、奧爾夫音樂活動(dòng),、小星星英語匯報(bào)；

3,、家長問卷調(diào)查,。

幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

1.這學(xué)期我們園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省級(jí)幼兒園”。我們班將提供環(huán)境資料,，探索課題,，深化學(xué)科教學(xué)，用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制教育質(zhì)量,。

2.鑒于我園的十年歷史,，本學(xué)期將開展“十年園林慶典”的慶祝活動(dòng)：文化節(jié)目展示,、藝術(shù)展示,、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動(dòng),。并盡最大努力讓每一個(gè)孩子和每一個(gè)家庭都參與到展覽活動(dòng)中,，向家長、同行和社會(huì)宣傳,，展示我們十年來經(jīng)營園區(qū)的成就。

3.這學(xué)期我們會(huì)根據(jù)孩子的意愿繼續(xù)開展主題活動(dòng),，及時(shí)掌握孩子的興趣點(diǎn),，為接下來的活動(dòng)提供依據(jù)。盡一切努力為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,，在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候盡一切努力使用多種表現(xiàn)手段,，在活動(dòng)反映的時(shí)候反思孩子活動(dòng)中存在的問題，改變以往只注重結(jié)果的做法,。

4.結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合,。繼續(xù)探索音樂活動(dòng)，努力用各種元素表現(xiàn)音樂,；在體育活動(dòng)中,，加強(qiáng)與體育教師的合作和輔導(dǎo)；豐富兒童在語言活動(dòng)中的文學(xué)鑒賞,、詞匯和口頭表達(dá)能力,；在英語活動(dòng)中，兩位老師一邊布置班級(jí),，一邊提高英語水平,，每天對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.加強(qiáng)對孩子的觀察、記錄,、整理,、評(píng)價(jià)和分析，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，根據(jù)孩子的發(fā)展情況正確評(píng)價(jià)孩子,，根據(jù)多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。根據(jù)該班兒童的情況,，設(shè)計(jì)了適合該班兒童的發(fā)展檢查表,，為今后兒童的個(gè)性化教育提供依據(jù)。

2月,、3月：組織早操,；3月8日，年級(jí)舉辦“我愛媽媽”親子活動(dòng),；組織孩子春游,；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個(gè)班級(jí)的環(huán)境安排,；省級(jí)幼兒園評(píng)價(jià)指標(biāo)研究,。

4月：舉辦一系列“象棋月”比賽；晨練表現(xiàn),；檢查每班的環(huán)境,。

五月：慶祝“五一”親子環(huán)保小制作大賽,；接受省內(nèi)一流幼兒園的評(píng)價(jià),；慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng)；交換每節(jié)課的觀察記錄,。

6月：慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng),；交流專題調(diào)查活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；教師經(jīng)驗(yàn)交流論文,。

7月：老師教案和教育筆記,，孩子個(gè)人檔案評(píng)價(jià)；整理班級(jí)物品,；課業(yè)總結(jié),。

a)護(hù)士排班：有意識(shí)地提高對幼兒的觀察和引導(dǎo)能力，每天早上有針對性地對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo),、觀察和記錄,。

b)在正常活動(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力,。

c)幼兒教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作教具,，觀察記錄孩子的日常生活。

d)幼兒教師堅(jiān)持每日清潔和杜消除,，防止傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)對孩子的安全教育和教師的責(zé)任感，避免任何事故的發(fā)生,。

第四,，父母的工作

1.學(xué)期開始，我們會(huì)發(fā)放問卷,，了解家長對我們工作的建議和幼兒的情況,。如果需要個(gè)別教育，我們會(huì)加強(qiáng)溝通和溝通,。在學(xué)期中期末,，我們還會(huì)發(fā)布家庭聯(lián)系人名單，向家長介紹孩子在公園的表現(xiàn),，并了解他們對我們工作的看法,。

2.在學(xué)年開始時(shí)，將舉行家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃,，以獲得他們對工作的理解和支持，為收集學(xué)科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎(chǔ)

4.繼續(xù)對新生和老學(xué)生進(jìn)行家訪,，定期電話聯(lián)系,，動(dòng)員家長積極參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性,。

5.家長要配合老師，在家里對孩子要求嚴(yán)格,，鼓勵(lì)孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力,。

v.工作人員的合作

a)三位老師以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，學(xué)習(xí)、交流,、互動(dòng),，反思成長，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，提升我們內(nèi)心的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)我們的自我提升和職業(yè)發(fā)展,。

b)明確工作職責(zé),，以幼兒利益為重,，相互配合，相互促進(jìn),，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

c)堅(jiān)持用良好的師德對待孩子和家長。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的行為,。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作,，積極完成園區(qū)和年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。