我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>

大學生創(chuàng)新項目心得感悟篇一

不斷努力是成功的前提,。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好,，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點，為大家作指導,，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊,，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐,。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官,，是!”“報告長官,，不是！”“報告長官,，不知道,！”“報告長官，沒有任何借口,！”這四種回答,。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執(zhí)行力,，才會創(chuàng)造1+1>2的可能,。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料,，認真執(zhí)行，為了完成團隊的任務(wù),，大家經(jīng)常一起加班到深夜,，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了,，大家已經(jīng)很餓了,，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮,，吃著面包,，喝著水，大家都很滿足,，將疲憊完全拋在腦后,，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。

大家在實施過程中,，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,。 刻苦學習是成功的動力,。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期,，獲取理論知識,，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊（企業(yè)管理,、技術(shù),、營銷、財務(wù)等）,，到圖書館找十本以上的書看,，深鉆研，多思考,，以最快的速度進入角色,，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學習能力；有時候,，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基

礎(chǔ)上,，指導老師邀請到了學校的營銷,、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導,，我們結(jié)合自身的項目的實際,，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息,，思維得到拓展,，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中,，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè),，深入學習他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉,，找出適合我們的項目實施的管理方法,、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學習,，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次,，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu),，更新管理理論，開拓視野,，自我超越,，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

團隊合作是成功的保證,。在歷史上,，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖,，特別重視團隊的作用,，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量,，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應,，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本,，團隊成員各司其職,，有效銜接。對團隊成員取其所長,，專人負責專門的模塊,，分工明確，責任到人,。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的,，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊,，實施過程中,，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候,，我們做到及時交流,，及時調(diào)整。記得有一次,，組長將自己的意見提出來,，相應模塊的負責人認為不對，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番,，未果，組長當晚在回去的路上,，哭了,，心里急的。

這件事之后,，大家更加努力,，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白,，隊長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任,。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流,，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果,，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快,。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊,，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日,，我們都會為其慶生,，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進,，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性,，非常感謝指導老師，感謝團隊,，

不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力,；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神,；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑,，活著血的甜,，堅定信念，排除萬難,，堅持到底,，不斷努力，刻苦學習,，中國的喬布斯在你我之間,。

大學生創(chuàng)新項目心得感悟篇二

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，20xx年4月,，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動.在xx老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究.9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，11月獲批,。

20xx年5月中旬，組建我們的創(chuàng)新團隊,。6月,，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流,，定出創(chuàng)新課題的基本方向,，并在老師指導下提前學習若干相關(guān)專業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識.暑假期間,，我留校在老師的指導下閱讀了相關(guān)書籍,，查閱大量國內(nèi)外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇,，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結(jié)和思考,，并且每周以ppt形式進行一次學習討論,，每次時間近三個小時。在此期間,，逐漸形成本團隊的創(chuàng)新學術(shù),，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設(shè)計項目研究方案，得到初步成果.從9月份開始,，每兩周進行一次學術(shù)討論,，團隊每人都參與講說，進一步提煉創(chuàng)新實驗項目學術(shù)思想,，整理學習交流資料,，對課題進行深入研究。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多.從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點,；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣.歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西.這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生,，我們不僅要努力學習,，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢.通過詢問指導老師,、及時調(diào)整方案,，花一段時間學習相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計,，最后才能取得預期成果.我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題.每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考.

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的猜測.其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的.該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力.比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集,、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建.整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責,，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究,。

江同志1995年在全國科學技術(shù)大會上指出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設(shè)的中堅力量,，在一定意義上,，我們就是國家的未來，未來的理論創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ヅΦ?，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活中的問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧,。

我們的課題從創(chuàng)新視角出發(fā),，將社會熱點問題與工程技術(shù)結(jié)合起來考慮,，能獲得課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新視角的肯定,。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,，更是從新的角度來思考問題,，找到各個事物表象背后所隱藏的規(guī)律。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜,。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主,，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議.我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神.每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲,。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容.

在實驗中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習,、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學提出的寶貴意見.謝謝你們！

大學生創(chuàng)新項目心得感悟篇三

不知不覺創(chuàng)業(yè)訓練項目已經(jīng)實施了一年多了,，回想這段時間的點點滴滴,，感受最深的有以下四點：

這個公式告訴我們,，只要我們每天都堅持這進步，可能這個進步你覺得很少,，可以忽略不計,，或者你可能不覺得你有進步，但是如果給你一個時間的積累,，你就會變成37,。8，而如果你的競爭對手每天都退步一點點0,。01,，那么日積夜累就會變成0。03,，這就是一個巨大的差距,。每天努力一點點，日積夜累你就會和不努力的人拉開差距,，記住37,。8和0。03,，我們一直都在成長進步,。

天下事，為之,，難亦易，不為,，易亦難,。其實一個目標的完成與實現(xiàn)不會是那么難的，只要我們夠堅持,，只要團隊能一起努力,，一定會解決的。

組建團隊,，并不是把一群人簡單的放在一起就行,，德國科學家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點。

瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組,，每組人數(shù)分別為一人,、二人、三人和八人,。他要求各組用盡全力拉繩,，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%,；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85%,；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49%,。這個試驗證明了1+1<2的結(jié)果，即整體小于各部分之和,。

想想我們組建團隊的目的就是要發(fā)揮團隊的整體力量,，使得團隊的整體力量大于各部分之和，即1+1>2,，而這個試驗卻給了我們另外一個事實及1+1<2,，即整體小于各部分之和。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢,？這個試驗給我們重要的一點就是組建團隊并不是把一群人簡單的放在一起就行啦,，一群人簡單的放在一起他不是團隊，他只能是一個群體,，團隊是為了共同的目標而在一起工作的一群人,。

管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的,，我自己感觸很深,。可能團隊中的成員,，性格迥異,，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后,，團隊的斗志削減的很厲害,；可能大家在對待項目這個問題上，都打著自己的小算盤,，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石,；可能在項目資金的花費方面，有個別成員動了點歪心,，犯了點原則問題,；可能項目成員面臨著項目與學業(yè)的矛盾當中等等。作為一個項目負責人,，你需要時時刻刻應對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題,，永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領(lǐng)導者,，需要學習和掌握的能力是相通的,。在這個方面，自己做的也不是太好,，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享,，那就是，經(jīng)常同團隊成員溝通，了解他們現(xiàn)在的思想情況,，方式可以是公開的,，也可以是私下的，視情況而定,。盡力去解決他們思想上的顧慮,，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天,。經(jīng)常開會,，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣,，經(jīng)常反思是很有幫助的,。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力,。

總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施過程中,，我的收獲很大，首先使我深刻認識到的是團隊力量的偉大,，大家在工作中分工明確,，相互團結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛,，隨著工作的順利進行,，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友,。

通過這次的創(chuàng)業(yè)訓練項目,，我系統(tǒng)的學習了創(chuàng)業(yè)方面的知識如：戰(zhàn)略管理、市場營銷,、企業(yè)運營管理,、組織管理、人力資源管理,、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制,、供應商管理,、資本運作學等；懂得了當你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠,，有恒心,，有毅力，有經(jīng)濟頭腦,，遇到困難更應勇往直前,、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，不要做意見或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者,，所有問題都應該自己尋找答案,，所有的解答都在問題里，拿著別人的地圖,，怎能找到自己的路,。我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折,，不會很久,，只要有恒心、毅力,，沒有做不成的事,。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標，想有一次這樣的實戰(zhàn)機會,，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我,，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。

大學生創(chuàng)新項目心得感悟篇四

在這一年中,，項目組成員不僅通過調(diào)研,，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究,，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐,。

在創(chuàng)業(yè)訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂,，有付出也有成長,。這一年，讓我學會了承擔,，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索,，通過分析與調(diào)研，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景,；這一年,，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路,；這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實,，從做事拖拉到雷厲風行,，我看到了自己在一步步成長；這一年,，讓我體會了什么叫團隊,，一起工作，一起熬夜，相互慰藉,，相互鼓勵,，我感受到了一個團隊真正的戰(zhàn)斗力；這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡要介紹下我的收獲：

項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,，如對市場營銷,、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計劃書,、工程經(jīng)濟等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學相關(guān)知識，集體討論分享資源,、交流信息,，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中,，我們由被動學習轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學,，心態(tài)發(fā)生了變化，學習效率也明顯提高,，掌握新知識的速度明顯加快,。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻,、獲取重要信息的能力,，以及分析、歸納,、解決問題的能力逐步提高,，得到所需信息的時問明顯縮短。

參與創(chuàng)業(yè)訓練項目之前,，我們學到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學知識離散,、小系統(tǒng)。在項目實施過程中,，我們以實際需求為導向,，需綜合學習創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學活用，以解決具體問題,，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合,，所學知識更系統(tǒng)，學習效果明顯增強,。

項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學生的通力協(xié)作與配合,。項目確定初

期，我們先分頭查閱資料,，再進行集體交流討論,，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識,，制訂了項目的實施方案,，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié),。完成項目需要投入大量的時問與精力,，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合,。每個人都要努力貢獻自己的力量,，盡可能多承擔一些工作。同時,，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合,，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員,，成員之間應互相幫助,，高效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作,。參與此次創(chuàng)業(yè)訓練項目讓我學會了合理安排時問,，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結(jié)意識,、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。

我認為大學生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想,、觀念,，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位,。創(chuàng)業(yè)需要投進,，需要知識、更需要能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學生來說,，在大學期間就應該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對于剛剛步進社會的大學生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識,，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風險，缺乏思想預備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金,、經(jīng)驗及基本思路。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機,、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分,。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下，大學生因生存,、尊嚴需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。

當今的社會，是科學技術(shù)突飛猛進的時代,，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機會與挑戰(zhàn)共存，風險與利益同在,，大學生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時,，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進行評價,，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì),，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面，也要了解社會,，了解市場,，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風險,。

對于面臨畢業(yè)的大學生來說,，創(chuàng)業(yè)必須提前做好預備,，不僅是思想預備，還包括自己的資金來源,；自己想要從事的行業(yè)，行業(yè)的現(xiàn)狀,、遠景評估,；近期以及遠期經(jīng)營計劃、可能存在的風險,、自己對國家政

策法規(guī)的了解,；未來企業(yè)生存的資本、條件,、根基,；自己抗挫折的能力、思辨能力,、組織協(xié)調(diào)能力,；未來創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營方針,、經(jīng)營策略,；自己的合作精神、專業(yè)能力,、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想,，還需要奮斗的精神,，堅韌的信念，最重要的是自己的行動,、堅實的腳步,。

通過這次的創(chuàng)業(yè)訓練項目，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識,，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的`差距,。在以后的學習生活過程中，我也將不斷修正提升自己,。衷心希望學校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平,，鼓勵大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來”,。

大學生創(chuàng)新項目心得感悟篇五

從20xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間,，我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,。回想過去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。

我們是一個具有強烈團隊精神的組合,，負責人有一定的組織協(xié)調(diào)能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力,。并以擁有博士學位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師,。項目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法、參考文獻和其他研究成果,、采訪等方法,。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情,。導師多次為我們提供各個方面的指導意見，團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料,，認真執(zhí)行。每次當累的是時候,，一想到為了完成團隊的任務(wù),，我們大家相互鼓勵，又精神抖數(shù)起來,。將疲憊完全拋在腦后,，聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。在遇到問題時，我們做到及時交流,，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果,，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快,。大家在項目實施過程中，不怕苦,，不怕累,，不斷追求卓越。 刻苦學習是我們成功的動力,。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期,，獲取理論知識,，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊,，到圖書館找大量相關(guān)的書籍看,，到網(wǎng)上查閱個飯方面相關(guān)的材料，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹的老師

進行咨詢,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進入角色,，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力,。

在調(diào)研的過程中，我們深入到各個調(diào)研點,，對每個調(diào)研對象都深入了解,，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性、有效性,。在這個實踐過程中,，我們的思維得到拓展，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,。

作為一名大學生,，在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力,。大學的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,，以緩解社會的就業(yè)壓力。 有利于大學生自我價值實現(xiàn),。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認為最值得做的事情,，實現(xiàn)自我價值。有利于大學生自身素質(zhì)的提高,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài),，自主學習,，獨立思考，并學會自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神,。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究,，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性,，非常感謝指導老師，感謝團隊,，不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展

了我們的思維能力,；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神,；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，我所學到的知識,，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益,。

20xx級電子商務(wù)：xxx20xx年12月1日