時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)安排計(jì)劃篇一

引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,。

1、圖書區(qū)：喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的,、感興趣的圖書。

2,、科學(xué)區(qū)：喜歡愛護(hù)植物,，愿意給植物澆水

3、益智區(qū)：樂于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)

4,、美勞區(qū)：幼兒自由作畫,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

材料：種子,、水壺,、色彩鮮艷的故事書,、插接玩具、繪畫紙

1,、《找春天》——初步了解春天的特征,，培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。

2,、《我用彩筆畫春天》——引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的`變化,，感受愉快、歡快的意境,。

3,、《小猴做草帽》——喜歡故事情節(jié)，知道關(guān)心他人,。

4,、《春天》——能夠注意傾聽歌曲，感知樂曲的優(yōu)美旋律,。

5,、《奇妙的三角形》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

6,、《小雞》——初步嘗試自己畫小雞,，并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。

7,、《小樹快快長(zhǎng)大》——在美工活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛。

8,、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活動(dòng)中,，嘗試使用輔助材料。

游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點(diǎn)了》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,，感受活動(dòng)的快樂,。

材料：小兔和狐貍頭飾

家園共育

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,，便于幼兒活動(dòng),。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,，飯菜分開吃，并觀察孩子使用小勺情況,，糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為,。

環(huán)境材料

1、班級(jí)墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠,、色彩鮮艷的春天景色,。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)安排計(jì)劃篇二

藝術(shù)育德，潛移默化,；藝術(shù)育智,，健全人格；藝術(shù)育健,，全面發(fā)展,；藝術(shù)激情，張揚(yáng)個(gè)性,。為了豐富學(xué)生校園文化生活,，提供學(xué)生才藝展示的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力,，陶冶學(xué)生高尚情操,。特此策劃此次書畫大賽活動(dòng)。

欣賞美追求美創(chuàng)造美

為90后提供一個(gè)揮灑青春的舞臺(tái)

主辦單位：綠葉秘書事務(wù)所

承辦單位：文秘專業(yè)

文秘專業(yè)大一,、大二的學(xué)生

畫畫類：國(guó)畫,、水彩畫、素描,、漫畫,、字畫融合式等

書法類：毛筆書法、硬筆書法,、pop等

積極向上有教育意義符合90后個(gè)性

作品上交時(shí)間：11月10日——11月30日

作品展出時(shí)間：12月14日——12月17日

作品展出地點(diǎn)：三教a棟二樓宣傳欄處

1,、綠葉秘書事務(wù)所業(yè)務(wù)部策劃活動(dòng)方案

2、專業(yè)老師評(píng)估活動(dòng)方案的可行性

3,、文秘專業(yè)負(fù)責(zé)人譚老師到文秘專業(yè)大一,、大二各班進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)員與宣傳

4、作品在11月30日之前把作品交到各班學(xué)習(xí)委員處,，11月30各班學(xué)習(xí)委員把作品交到文秘專業(yè)教研室三教a-606

5,、12月1日—14日作品評(píng)審

第一階段：進(jìn)行作品初審，選取優(yōu)秀作品進(jìn)入第二階段的評(píng)審

第二階段：入圍的作品由周文潔主任初步評(píng)選名次

第三階段：依據(jù)周主任的評(píng)選結(jié)果進(jìn)行最后名次的確定

6,、12月14日—17日展出作品

7,、12月底對(duì)大賽獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并做總結(jié)

略

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)安排計(jì)劃篇三

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出,，現(xiàn)今課程應(yīng)該改變只是注重傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！靶‰u蛋大學(xué)問”是一個(gè)鍛煉學(xué)生綜合能力的研究性學(xué)習(xí)課題,。

根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的提出問題、搜集證據(jù),、提煉解釋,、做出評(píng)價(jià)、展開交流這樣一個(gè)基本結(jié)構(gòu),，我們把整個(gè)課題分成五個(gè)階段,。第一階段是準(zhǔn)備階段，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題,，并制定出研究的計(jì)劃,；第二個(gè)是資料搜集階段，通過參觀,、走訪,、上網(wǎng)查詢等多種方式，了解雞蛋中的學(xué)問很多,。同時(shí)結(jié)合摘抄,、交流等多方面的資料搜集匯總，此過程既是培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣,，也是整個(gè)課題研究的基礎(chǔ)條件,；第三個(gè)是分類整理資料階段，此階段是成果展示的前奏,。在此段時(shí)間內(nèi)學(xué)生把搜集到的第一手信息加以提煉,、去粗取精，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化處理信息的能力,；第四個(gè)是成果展示階段,，科學(xué)研究的成果需要交流。成果展示一方面是對(duì)前三個(gè)階段研究的總結(jié)性回顧,，更是讓大家分享各自的研究成果和研究的快樂,。分組交流展示則是讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)受一次鍛煉的機(jī)會(huì)；第五個(gè)階段是活動(dòng)生成階段,，活動(dòng)生成則是讓學(xué)生知道他們面前接觸和知道的只不過是冰山一角,，要想更深入的了解，只有做到主動(dòng)探索,，永不滿足的追求,。

引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)踐中去研究，用科學(xué)的方法去研究，有創(chuàng)造性地去研究,，在研究的過程中學(xué)會(huì)對(duì)信息的搜集,、分析和判斷，養(yǎng)成主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力是本案的立足點(diǎn),?！翱鞓窞楸荆姘l(fā)展”是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的宗旨,，也是我們努力的方向,。

1、指導(dǎo)學(xué)生多途徑地搜集信息,，了解雞蛋與生活的密切關(guān)系,，訓(xùn)練學(xué)生研究問題的意識(shí)，培養(yǎng)從小探究的精神,。

2,、組織學(xué)生開展自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),，小組合作，處理信息,，學(xué)會(huì)多種形式整理信息,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

3,、通過“小論文答辯”的新型模式,，為學(xué)生提供一個(gè)開放、自由的個(gè)性發(fā)展空間,。

4,、通過對(duì)雞蛋外形的設(shè)計(jì)包裝，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,、動(dòng)手等多種能力,。

第一階段（3月份）：準(zhǔn)備階段——小課題的產(chǎn)生

1、引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己感興趣,、最想研究的小課題,。

2、合并,、篩選學(xué)生提出的研究的小課題

3,、自由組合，選擇小課題,，小組制定活動(dòng)研究計(jì)劃,，并分工到人,。

第二階段（4月份）：資料搜集階段

1、讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,，搜集并積累與雞蛋有關(guān)的資料,。

（1）上網(wǎng)或去圖書館查詢，進(jìn)行下載或摘抄,。

（2）請(qǐng)教父母長(zhǎng)輩等

（3）將外出搜集資料的體會(huì)以日記的方式記錄下來。

（4）學(xué)生親手實(shí)踐,，在家學(xué)做雞蛋的菜肴,，體驗(yàn)下廚的樂趣。

2,、組織學(xué)生分組走出校門,，走向社會(huì)，鼓勵(lì)并提供最有利條件讓學(xué)生了解雞蛋的知識(shí),。

第三階段（5月份）：分類整理資料階段

1,、師生共同從雞蛋的構(gòu)造、雞蛋的吃法,、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,、雞蛋的包裝等幾個(gè)方面將搜集的有關(guān)雞蛋的資料進(jìn)行分類整理。

2,、各小組成員合議并商討出大家最感興趣的,，能體現(xiàn)這一活動(dòng)主題的一部分內(nèi)容，再進(jìn)行深入式研究的專題體驗(yàn),，并進(jìn)行匯報(bào)方式的演練,。

3、分組組長(zhǎng)開碰頭會(huì),，避免匯報(bào)方式的重復(fù)或者雷同,。

4、設(shè)定匯報(bào)過程,，要求各組通過演練設(shè)定匯報(bào)時(shí)的步驟以及所用的時(shí)間,。

第四階段（6月份）：成果展示階段：

1、老師的開場(chǎng)白,，串引出學(xué)生的活動(dòng),。

2、學(xué)生依次上臺(tái)交流搜集了解到的有關(guān)雞蛋的知識(shí),。第五階段：活動(dòng)生成階段

1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題和課題的選定一定以學(xué)生為本，和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切相聯(lián),，使學(xué)生有興趣,。

2、在活動(dòng)過程中，教師要加以有效的指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

3、做好物質(zhì)準(zhǔn)備,，提供工具,、圖書、信息等,，為學(xué)生研究活動(dòng)提供各種方便,。

4、爭(zhēng)取各任課教師及校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的寬廣領(lǐng)域所必須的,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

6、要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng),，確保順利進(jìn)行,。

7、爭(zhēng)取社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的支持和參與,。

8,、對(duì)學(xué)生的調(diào)查、研究成果要及時(shí)展示,，并予以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),，使綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程充分展示它的魅力。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)安排計(jì)劃篇四

1,、樂意與老師,、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。

2,、幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛,。

重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。

每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種）,，場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園,，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái),。

一,、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍,。

二,、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶,、黃蝴蝶。

三,、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜,。

1、寶寶你們肚子餓了嗎,？媽媽肚子也餓了,，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜,，紅蝴碟到紅花園采蜜）

[page_break]

2,、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。

3,、幼兒第二次采蜜。

四,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

五,、區(qū)域活動(dòng)：

1,、幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來的樂趣,。

2,、幼兒在教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。

六,、午餐活動(dòng)：

1,、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。

教育幼兒不挑食,、不偏食,。