光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

情報信息工作計劃篇一

以新一輪高中課程改革為契機,，以全面提高教學質量和提升學生素質為核心，以培養(yǎng)和調動學生主動學習精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以提高學生信息素養(yǎng)為目標，以課堂教學為教研載體,，扎扎實實做好研訓工作,，全面推進素質教育。

以高中新課改實驗中課堂教學和教師培養(yǎng)及農村學校義務教育新課程實施中的教學規(guī)范為重點,，注重課堂教學研究,，深化教學模式改革，堅持;的教研原則,，深入研究和分析教研工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，做好;,、;和;為理念的新文章,，為提高信息技術學科教師隊伍的業(yè)務素質、教學質量做好指導,、服務工作,。

1．到學校進行專題調研，了解學校信息技術學科教學情況,。

2．下課堂聽課,，了解教法與學法情況。

3．組織教研會，研討教學方法中網絡教學手段使用,。

4．組織觀摩課,、示范課研究教學方法，推廣優(yōu)秀教學模式,。

5．組織學科中心組研修活動,，加快教師隊伍的建設。

1．網絡支持學習模式的應用,。

2．中小學信息技術與其它學科整合的探討,。

情報信息工作計劃篇二

為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神,，立足以學生為中心,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力,、進取能力為重點,，更新教師教育理念，積極抓住課改契機,，切實提升《信息技術》課程的教學地位,，以信息技術課程教學為重點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，使學生具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力,，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎,。結合信息技術學科教學的特點,，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,，落實到平時的教育教學中去,，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平,、信息技術應用水平都有相應的提高,，大力推進我校數(shù)字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階,。

在新學期的教學工作中,，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程,、新課堂的教學研究與實踐,。積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事,，在行動中研究,，在研究中反思，在反思中提高,。以下是具體的工作計劃,。

本學期主要通過網絡基礎知識的學習使學生對計算機網絡有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集,、交流信息的基本操作;通過程序設計初步知識的學習,，使學生初步了解程序設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉換為程序,。除此之外,，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德,，國家有關因特網管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性，抵制不良信息,，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種學習任務。

大部分學生對計算機有了一定的認識,，特別是家里有電腦的學生對基礎操作較為熟練,，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

1,、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂，但難度增加,，這部分的內容對學生的數(shù)學知識,、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度,。

2,、重、難點：重點在于對計算機網絡基礎知識的了解及應用;難點在于要在學會操作之外掌握相應的理論知識與第二章的學習,，再加上課本在第三周才發(fā)下來,，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè),、做示范、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課,、上機紀律的表現(xiàn)分,。

2、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作,。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布,，如上機時不得下位、調位,，不得大聲喧嘩,，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3,、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣,。具體每班分為若干個小組，每組三人左右,，從中挑選出有責任心,、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭,，調動學生的學習積極性,，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4,、多種教學模式并存,，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網絡基礎及應用》這章的基本部分知識,，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面,，提高他們的學習興趣與學習積極性,。對于該章網絡應用的操作部分,，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務,，利用網絡教室對學生的上網情況進行監(jiān)控,，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網習慣。

本學期大約二十周,，而計算機課須在十九周結束教學,。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。

情報信息工作計劃篇三

這個學期,，我負責三年級的信息技術教學工作,情況和上個學期相適,，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上,。這個階段的學生都是接觸電腦課不久,，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃,，熱情比較高,。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢,，讓學生學得開心,，寓教于樂。

本冊是《小學信息技術》系列教材的第二冊,。本冊共13課,，其中心內容是用金三打字通輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元,。第一單元教材主要介紹了指法和英文的輸入方法,。第二單元主要是介紹了中文的輸入方法,。第三單元主要學習簡單的有關網絡知識,。

1、認識鍵盤和練習指法,。

2,、學會英文單詞和文章的輸入方法。

3,、學會中文詞語及文章的輸入方法,。

4、學會有關網絡的簡單知識,。

5,、知道上排鍵的操作指法。

6,、讓學生進一步熟練字母鍵的指法,。

7,、知道shift和caps lock等功能鍵的作用。

8,、初步學會利用瀏覽器進行搜索網頁,。

9、了解windows自帶的“寫字板” 程序,，并會保存文件;了解在“寫字板”中拼音輸入的格式,。

10、知道用輸入法輸入漢字,。

11,、知道詞組輸入法的`使用方法。

12,、知道從網上可以獲取文字資料并要有所選擇,。

13,、對所學知識進行綜合運用。

14、培養(yǎng)學生的自主學習和動手能力,，培養(yǎng)初步的審美觀。

15,、養(yǎng)成良好的鍵盤使用習慣,。

16、激發(fā)學生學習打字的興趣,。

17,、培養(yǎng)學習英語的興趣。

18,、培養(yǎng)學生網上漫游的興趣,，增強自己的課外知識。

19,、讓學生在探險的過程中,，體會大自然的美，培養(yǎng)對探險的愛好與熱愛大自然的情操;借助文章讓學生進體會南極感受探險,，并通過文章的續(xù)寫,，培養(yǎng)學生的想像力。

20,、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生對信息的處理能力,，培養(yǎng)熱愛和保護大自然的情操。

情報信息工作計劃篇四

實施素質教育,，結合信息技術學科教學的特點,，面向全體學生，整體提高教學質量,。通過教研組的活動,，使教師的教學水平都有相應的提高,。

以課改為導向，使教師們領悟教育思想,，更新教育觀念,，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學水平。建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領”為核心要素，教研組加強集體備課,，共同分析教材,，研究教法，探討疑難問題,，由備課組長牽頭,，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢,，把握重點突破難點.

（一）按教學計劃上好每一節(jié)課,，要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習,，利用計算機網絡開展研究性學習,。

（二）加強課堂教學，注重培養(yǎng)學生信息技術素質,。根據(jù)教學大綱要求積極有效地參與課程改革,，積極開展好教研活動。

（三）關注學校辦公室,、教師閱覽室,、多媒體教案室、計算機機房及班班通的正常運行狀況,，及時排除故障,，保障正常開展信息技術教學活動,。

（四）積極開展信息技術課外活動,，積極輔助學生參加各類競賽活動。

周次內容1討論教研組工作計劃2～3組織學生參加省第十六屆電腦制作比賽討論“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動安排4組織備改檢查5月考6～7開展教研活動“五學合一”課堂教學評比活動

8組織備改檢查9～10組織學生參加省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動11期中考試12認真學習骨干教師的展示課13組織備改檢查14～15請進來,，走出去，與其他學校聯(lián)合教研16月考17組織備改檢查18～19組織學生進行期末測試