每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)周記格式 小學(xué)周記應(yīng)該篇一
看到眼前的大山，我覺(jué)得好像不能爬上那高高的山頂,，可是聽(tīng)媽媽說(shuō)上面的景色很壯觀(guān)的,，媽媽說(shuō)的這句話(huà)引起了我的好奇心，我開(kāi)始努力地向上爬,。
我邊爬邊想：南山的空氣真新鮮,。雖然周?chē)浅鞘校且蛔哌M(jìn)南山也就回歸大自然,。
在路上,，我看見(jiàn)了許許多多的花草樹(shù)木，樹(shù)木的葉子密密的形成了綠色的海洋,。我還發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)的樹(shù)桿是白茫茫的,。
到了山頂，我們來(lái)到觀(guān)望臺(tái),，隨著高處望下看,。呵呵!我們爬得可真高啊!我仔細(xì)打量著這座高山。看著它那連綿起伏,、層巒疊翠的美景,，真是好壯觀(guān)啊!居高臨下一切都顯的很小很小。在云霧中看到若隱若現(xiàn)的高樓大廈像模型一樣;汽車(chē)小小的,，像玩具一樣;人就更小了,，像小螞蟻一樣……哈哈!有意思!
眺望遠(yuǎn)處迷茫的天空罩著幾座大山，那就是香港,。那大海無(wú)邊無(wú)際,，在海上有許多小船，那是漁民伯伯在打魚(yú)呢,。
過(guò)了許久,，媽媽說(shuō)：“該下山了?！蔽覇?wèn)：“我們?cè)谀南律窖?”爸爸指著左邊的山頭上樹(shù)叢中的小亭子“到那里就有下山的路了”,。我隱約看見(jiàn)了幾個(gè)在下山的人影。我便跟著爸爸,、媽媽依依不舍地下山了,。
小學(xué)周記格式 小學(xué)周記應(yīng)該篇二
在上午的第一節(jié)科學(xué)課，我們進(jìn)行了一次關(guān)于加熱白糖的實(shí)驗(yàn),。
首先,，我們將盛放白糖的勺子包上一層錫紙，這樣做完實(shí)驗(yàn)后就不用費(fèi)勁的清洗勺子了,。接著,，我們點(diǎn)燃蠟燭放在勺子下方，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)……幾分鐘后,，白糖漸漸地由白色顆粒狀變成了淺黃色的液體,，而且在不斷的冒煙。不久后,，淺黃色的液體逐漸變成深黃色,、褐黃色直至黑褐色，并且不斷的起泡,，其味道則有股濃濃的焦味,。又過(guò)了一會(huì)兒，勺子中間冒出的氣泡也越來(lái)越大,，好像快要爆炸了似的,，甚至燃起了小火……
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)和觀(guān)察，我明白了：白糖中含有的焦糖物質(zhì)使它變成了液體,，隨著這種化學(xué)變化,，最后才會(huì)著火產(chǎn)生類(lèi)似炭的新物質(zhì)。
“前幾個(gè)星期的電腦課，我們學(xué)習(xí)了怎么制作網(wǎng)頁(yè),。今天,，我們要學(xué)習(xí)的是怎么美化網(wǎng)頁(yè)?！彪娔X課的譚老師邊說(shuō)邊在電腦上給我們演示……
輪到我們自己美化了,。我先把自己之前制作的網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)（我們做的是關(guān)于動(dòng)物的網(wǎng)頁(yè)），眼前立即出現(xiàn)了十分單調(diào)的表格圖和文字,。我從老師給我們的背景圖中選出了一張顏色淡藍(lán)的水滴圖放在網(wǎng)頁(yè)上。接著,，我開(kāi)始弄文字按鈕背景,，在“web組件”里有許多種格式背景，如長(zhǎng)方形,、圓形,、豎三角、星形等,。我挑了一張比較簡(jiǎn)約的圓矩形當(dāng)按鈕背景,。然后，我要做按鈕下方的字幕——“保護(hù)動(dòng)物,，就是保護(hù)人類(lèi)自己,。”我將這組字調(diào)成滾動(dòng)條,，這樣,，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，這組字就會(huì)自動(dòng)往一個(gè)方向不停滾動(dòng),?！?/p>
很快我就美化好了網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在打開(kāi)它,就可以給你帶來(lái)一種美的視覺(jué)感受,。
今天,，是小升初模擬考試的日子。我們懷著忐忑不安的心情來(lái)到校園,。
隨著一串鈴聲,，考試開(kāi)始了。卷子和往常的期中考卷不大一樣,，第一題并不是“看拼音寫(xiě)漢字”,，而是一些關(guān)于讀音、詩(shī)句,、筆畫(huà)的選擇題,，有的是我們以前學(xué)過(guò)的，但由于沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)以前的課本，我對(duì)很多詩(shī)句都只有朦朦朧朧的記憶……過(guò)了幾十分鐘后,，我又做到了平時(shí)最讓我頭疼的閱讀題,。這次閱讀題的題目是《生命的選擇》。有一題是打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：樓前陽(yáng)光下姹紫嫣紅樓后月光下潔白如雪,。經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀,，我慎重的在樓前、陽(yáng)光下,、樓后,、月光下的后面標(biāo)上了逗號(hào)，在姹紫嫣紅的后面標(biāo)上了分號(hào),。通過(guò)閱讀我還明白了這篇文章要告訴我們的道理：無(wú)論在怎樣的環(huán)境中都要像文中的白玉簪那樣不怨天尤人,，而是努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價(jià)值?！?/p>
不知不覺(jué)中,，考試結(jié)束了。從這次考試中,，我清晰的認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于以前課文的了解有多么的淺薄,，還明晰了課外的閱讀是多么的重要。
前幾天,，媽媽在迪卡儂買(mǎi)了兩個(gè)新毽子給我和妹妹,。放學(xué)后，我,、妹妹和她的同學(xué)鄭潤(rùn)時(shí)如約來(lái)到了中學(xué)操場(chǎng)一起踢毽子,。
我們?nèi)齻€(gè)人圍成了一個(gè)三角形。由我開(kāi)始,，我將毽子往上一拋,，毽子在空中做了一個(gè)翻轉(zhuǎn)又落回我的腳上，我用力的將它往妹妹的方向踢過(guò)去,。毽子往妹妹的身后飛過(guò)去,，我本以為這回妹妹肯定接不住，但沒(méi)想到她將腿往后一抬,，竟接住了,。毽子在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，往我的前面飛過(guò)來(lái),，我光顧著看她,，這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，慌忙上前,，但為時(shí)晚矣,，毽子落到了地上,。第二次，我長(zhǎng)了記性,，眼睛一直用心盯著毽子,。這一回,，毽子足足在我們腿間彈了八次,。……
李素麗說(shuō)過(guò)：“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),，用心做事才能把事情做好,。”所以我們無(wú)論做任何事都應(yīng)該一心一意,。
美術(shù)課上,，我們畫(huà)了上個(gè)星期二去游玩的山水田園和版畫(huà)村。我選擇的場(chǎng)景是山水田園的游樂(lè)設(shè)施：“狂呼”,、颶風(fēng)飛椅。我先畫(huà)了“狂呼”斜側(cè)面角度飛的椅子,，這種椅子是一個(gè)很像沙發(fā)的雙面座椅,。我在椅子的正面畫(huà)了四個(gè)人：坐在最里面的男生戴著一頂橙色的帽子，而他旁邊的人則是三個(gè)女生,，他們都穿著學(xué)校的校服。因?yàn)橥敢暤年P(guān)系,，我在椅子背面只畫(huà)了四個(gè)人的頭頂，沒(méi)有畫(huà)他們的身體,。接著,，我畫(huà)了“狂呼”支撐椅子的柱子，還在上面畫(huà)了一些花紋,。我在“狂呼”的周?chē)?huà)上了白云，這樣可以突出“狂呼”的刺激感,。然后,，我在“狂呼”的左方畫(huà)了颶風(fēng)飛椅的頂部圓蓋，又在圓頂下畫(huà)了幾根固定椅子的繩子……
美術(shù)課很快就下了,。雖然這幅畫(huà)還沒(méi)來(lái)得及上色,，但上好色后，這肯定會(huì)是一幅美麗的人物風(fēng)景畫(huà),！
“吾愛(ài)孟夫子,，風(fēng)流天下聞?！边@是孔子對(duì)孟子的評(píng)價(jià),。在《孟子學(xué)堂》里，主要講的是孟子教他的弟子為人之道,。其中,，著名的“魚(yú)與熊掌不可兼得?！边@句話(huà)就是出自本書(shū)里的《魚(yú)我所欲也》,。意思是：熊掌在深山，魚(yú)在江河湖海,，一個(gè)人不可能同時(shí)得到,。舍身取義這個(gè)成語(yǔ)也是出自其章。
在古代那些有志氣,、有作為的人通常被叫做“大丈夫”,，但孟子卻是這么評(píng)價(jià)“大丈夫”的：“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈：此為大丈夫,。”大丈夫不僅要不是泛泛之輩,，行動(dòng)還要符合道義才能被稱(chēng)為“大丈夫”,！
《孟子學(xué)堂》教會(huì)了我許多道理，這不僅是智慧上的一種思考,，還是人生的真諦,。
今天是清明節(jié)，我不由的想起了唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》,。
我翻開(kāi)了《我愛(ài)吟誦》初級(jí)里的《清明》,。書(shū)中的聲韻分析上講，因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)祭祖之日所以“節(jié)”是入聲,；而“紛紛”要讀長(zhǎng)音,，表示雨勢(shì)密集……我把《我愛(ài)吟誦》的光碟放進(jìn)電腦里，這里面的《清明》一共有三種吟誦調(diào),。我先打開(kāi)了徐建順吟誦的,，他聲音是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,，展現(xiàn)憂(yōu)愁的意境,。而陳少松的吟誦調(diào)是斷斷續(xù)續(xù)的,，有股哀思的韻味。朱立俠則是短促的,，顯出急切的感覺(jué),。我邊看書(shū)邊跟著光碟吟：“清明~時(shí)節(jié)！雨紛~紛~路上行人~欲,！斷魂~借問(wèn)酒家~何處有,、牧童~遙指杏花~村~?！薄?/p>
在這個(gè)百轉(zhuǎn)憂(yōu)愁的節(jié)日中,，《清明》這首詩(shī)給它平添了一份深刻。
小學(xué)周記格式 小學(xué)周記應(yīng)該篇三
快過(guò)端午節(jié)了,，奶奶到市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了糯米,、紅棗、花生和粽葉,，準(zhǔn)備包粽子我們吃,。
奶奶先把粽葉在水里浸泡了二三天，讓粽葉變得軟和,，然后,，把粽葉從水里撈上來(lái)，用清水洗干凈,，再瀝干。然后,，她取來(lái)糯米,，淘得干干凈凈的，就開(kāi)始包粽子了,。奶奶先將兩片粽葉疊放在一起,，然后卷成一個(gè)漏斗形，再用勺子舀上一點(diǎn)糯米放入粽葉中,，用粽葉把糯米包好,，最后用繩子把粽葉纏緊，一個(gè)漂亮的粽子就做成了,。
看了奶奶做的粽子,，我的心里也癢癢的，就跟著奶奶學(xué)了起來(lái),。我先把粽葉卷好,，再往里面放糯米?？晌覄偡胚M(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)糯米,，那些米就從粽葉里漏掉了,。我往地上一看，哎呀,，地上撒了好多米?。∧棠谈嬖V我,，粽葉一定要疊整齊,，卷粽葉時(shí)可有講究。她于是手把手地教我怎樣包粽子,。我又重新包了起來(lái),，這次比上次順利多了，一會(huì)兒,，我就做好了一個(gè)粽子,。但看看我的粽子，總覺(jué)得沒(méi)有奶奶做的有棱有角,，奶奶說(shuō)：“第一次能包到這樣,，已經(jīng)不錯(cuò)了！”
粽子包好后,，奶奶又把粽子放入水中泡了起來(lái),，她說(shuō)這樣泡過(guò)之后，粽子才容易煮熟,。
端午節(jié)這天一早,，奶奶就開(kāi)始煮粽子了。不久,，鍋里就飄出了粽葉的清香,。聞著這香噴噴的粽子的香氣，我真想一下子就吃到自己親手做的第一個(gè)粽子,。粽子終于可以出鍋了,，我迫不及待地讓奶奶先找到我包的那個(gè)粽子?？赡棠探议_(kāi)鍋蓋一看,，鍋里有好多白花花的米粒。奶奶說(shuō)：“肯定是你包的那個(gè)粽子沒(méi)包緊,，米粒全跑出來(lái)了,。”奶奶撈出所有的粽子一看,，果然是我包的那個(gè),。看到這樣,，我感到好慚愧,。
在粽子出鍋后,，我們?nèi)叶紘谧狼俺云鹆唆兆印Ｎ覐谋P(pán)子里拿出一個(gè)粽子,，把繩子剪斷,，再把粽葉剝掉，里面就是一個(gè)透著粽葉清香的白白的粽子了,。我在上面放了點(diǎn)糖,，然后咬了一口，一陣甜滋滋的味道進(jìn)入口中,，真好吃,，我于是大口大口地吃了起來(lái)。大人們邊吃邊聊天,，熱鬧極了,。
啊，今年的端午節(jié)真開(kāi)心,！
小學(xué)周記格式 小學(xué)周記應(yīng)該篇四
今天上午我們考四百米,。
我有點(diǎn)忐忑，不,，不止一點(diǎn)點(diǎn),，是非常忐忑，特別想大喊“啊啊啊哦”,。我體育實(shí)在是差勁,，聽(tīng)說(shuō)一分四十五秒及格，我恐怕只能跑兩分鐘,。
我們班體育課站隊(duì)分成四排來(lái)站,。所幸我在最后一排,，可以笑看別人跑得如何爛,，然后輕松上陣，英姿颯爽地跑完四百米,，打個(gè)響指,，嘲笑一下別人——事實(shí)上,，這句話(huà),，只有部分是對(duì)的，我們可以笑看別人跑得如何爛,，待他們跑完,，就一陣鬼哭狼嚎,，戀戀不舍地看一眼硬邦邦的草地，轉(zhuǎn)身走向硬地跑道。
開(kāi)始跑的時(shí)候，我輕輕松松跑在第一個(gè),。雖然我知道必須要適中跑，但我仍要先跑在最前頭,，不然想反超也沒(méi)力氣了,。跑到半圈的時(shí)候我就被反超了，眼見(jiàn)著三個(gè)人超過(guò)我,，我又努力了一下,，跑到第一,，然后開(kāi)始慢慢跑,。跑完一圈,，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí),，旁人故意講了個(gè)笑話(huà),，笑得我上氣不接下氣，直到我現(xiàn)在想起來(lái)還是想笑,。我就笑呀笑呀,，笑得呼吸錯(cuò)亂，完全調(diào)整不過(guò)來(lái)了,。呼吸一亂,，腳步也亂了，跑了一圈半,，我的腿都快軟啦,。我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)后面的同學(xué)：“跟我一起走去終點(diǎn),，如何?”她喘著氣應(yīng)了一聲,，我們倆跑了一段，在快要到終點(diǎn)的時(shí)候沖刺了,。我跑了1分53秒,。唉，真是慢吞吞的啊,，不過(guò)比預(yù)想中的兩分鐘好了7秒,，可喜可賀，可喜可賀,。
跑完后,，我整個(gè)人都快虛脫了。我感覺(jué)喉嚨火辣辣的,，特別想要喝水,，皮膚也特別干燥。更重要的是,，我的腿都軟了,，幾乎需要人攙扶著才能一步步走向水池。洗完手和臉,，我好多了,，也在慢慢地恢復(fù)元?dú)?。我想，?tīng)說(shuō)中學(xué)還要考八百米,，不知道會(huì)累成什么樣子呢,。
唉，真是折騰人的四百米啊!
小學(xué)周記格式 小學(xué)周記應(yīng)該篇五
每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前,，抬頭望著墻上那些奧數(shù)比賽的獎(jiǎng)狀時(shí),，我就會(huì)想起我的二姨，是她在比賽前耐心地輔導(dǎo)我,。
我十分愛(ài)好數(shù)學(xué),，經(jīng)常自學(xué)奧數(shù)。一天,，我正做著奧數(shù),，突然，一道難題蹦入我的眼簾,。我左思右想,，在草稿紙上算來(lái)算去，可是等到我頭皮都撓破了,，還是做不出來(lái),。我只好拿著書(shū)去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌疾粫?huì)做。我想起了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的二姨,，于是就打了個(gè)電話(huà)給她,，問(wèn)她能不能抽空過(guò)來(lái)輔導(dǎo)我，可二姨說(shuō)她最近很忙,，沒(méi)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我,，我就放棄了這個(gè)想法。
第二天,，我中午回到家,，媽媽就對(duì)我說(shuō):“今天二姨要過(guò)來(lái)?！蔽矣X(jué)得奇怪:二姨不是說(shuō)最近很忙嗎?怎么又說(shuō)要來(lái)呢?況且今天還下著大雨啊!我一邊想一邊吃完飯,就回房間學(xué)習(xí)去了,。
不一會(huì)兒，二姨就急匆匆地趕到了,?？赡苁枪ぷ鞯木壒剩雌饋?lái)又虛弱又疲憊,。但她并不急著吃飯,，而是來(lái)到我的房間，說(shuō)：“恩婷,，有什么不會(huì)的題,，我給你講講吧,。”我急忙找出不會(huì)的題給她看,，又取出紙和筆,。
二姨看完題，就講起來(lái),，還一邊講一遍在紙上演算著,。她講的是那樣流利，寫(xiě)的是那樣工整,，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“懂嗎？”二姨不厭其煩地講著,，我津津有味地聽(tīng)著,。當(dāng)二姨在紙上列出最后一個(gè)等式時(shí)，我的心里豁然明亮了,。
講完了題,，正午已經(jīng)過(guò)了。二姨急匆匆地吃完飯,，又急匆匆的冒雨回家去了,。望著二姨離去的背影，我心里有說(shuō)不出的感激,。
當(dāng)我想到這里,，有一次抬頭看著墻上的獎(jiǎng)狀，真想說(shuō)聲：二姨,，謝謝您,！
小學(xué)周記格式 小學(xué)周記應(yīng)該篇六
滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的梔子花開(kāi)了，在這個(gè)季節(jié),，如此潔白,，如此芬芳，如此美麗,，像晶瑩的`浪花盛開(kāi)在我心間,。走在校園小道上，迎面襲來(lái)的是難以抗拒的芳香,。于是,，整個(gè)校園就沉浸在這一片芳香中了，讓人心醉得就只想要整晚陪在她的身邊,，呼吸這樣的清新,。
不知從幾何起，竟然莫名的喜歡靜謐得可以感受得到心跳的深夜,。我印象中無(wú)比清晰的那個(gè)晚上,，又從記憶中跳了出來(lái),，那真是個(gè)美麗的夜晚，也就是在那個(gè)夜晚,，我喜歡上了靜謐的夜晚,，喜歡呼吸凌晨的空氣，這真的是種奢侈的享受,，是永遠(yuǎn)滌蕩不去的美好回憶,。
在夜幕里，雪白的花瓣分外妖嬈,。
從小就喜歡梔子花的味道,，摘一大把，然后插在瓶子里,，掛兩朵在胸前,，在夏天的晚上滿(mǎn)村里跑，甚是開(kāi)心,。我們那的老人都喜歡掛梔子花在胸前,，驅(qū)蚊，或純粹是為了那一縷芳香,。在童年,，梔子花是美好的回憶。
偶然間聽(tīng)到了這首梔子花開(kāi)：
梔子花開(kāi)
so beautiful ,，so white
這是個(gè)季節(jié),，我們將離開(kāi)
梔子花開(kāi)
如此可愛(ài)
揮揮手，告別歡樂(lè)和無(wú)奈
光陰像流水飛快
雨夜夜將我們的青春關(guān)愛(ài)
……
梔子花開(kāi),，美麗的季節(jié),，我們卻將分別，還沒(méi)來(lái)的及一起欣賞這潔白的花兒,，清新的空氣,，離別永遠(yuǎn)是讓人心痛的話(huà)題，來(lái)得太快,，讓我措手不及,。
遺憾的是我們沒(méi)能一起在夜晚靜靜守候梔子花開(kāi)，體驗(yàn)花開(kāi)的喜悅,，我們沒(méi)能遵守當(dāng)初的約定,，我們沒(méi)能夠繼續(xù)相守。當(dāng)時(shí)間已流逝,，想要回到過(guò)去,，卻是如此的艱難，令人窒息,?；貞涀屓藴嘏?，卻也讓人疲憊不堪，欲罷不能,。
也許當(dāng)初我該留守陣地,，不應(yīng)踏出這敏感的一步。對(duì)愛(ài)情的信念,，讓我有了一絲自信,，卻也無(wú)情的毀了這份難得的友誼，而愛(ài)情也沒(méi)有想象來(lái)得那么容易,。于是越發(fā)留戀曾經(jīng)的溫暖,，簡(jiǎn)單，卻無(wú)比的溫暖,，在那樣的冬天,，我們各自維系著對(duì)對(duì)方的疼愛(ài)和呵護(hù)。
時(shí)間如流水般消逝,，帶走了曾經(jīng)的溫暖，卻帶不走回憶,。
生命中,，總有個(gè)人會(huì)讓你放不下，在你心底的最深處,，任何人都觸及不到的心靈深處,，總有他的位置……
梔子花開(kāi)的季節(jié)，你聞到醉人的芳香了嗎?
