作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

交通安全教案初中500字 初中交通安全教案篇一

??2.幼兒觀看圖片2,，認識一些常見的交通標志,，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道,，禁止行人通過,，減速慢行、注意行人)

??3.幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機,，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行,。

??4.引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當指揮,，幼兒再次有序地過馬路。

??5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。但不是每個路口都有紅綠燈,，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口,。

??6.創(chuàng)設游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警,，其他幼兒分為四組,，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子,。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走,，過馬路時,，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學,，平平安安回家,。

交通安全教案初中500字 初中交通安全教案篇二

??交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,，同時由于一些人對交通安全重視不夠,，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面,，克服不利的因素,，讓它更好地為我們服務。為此,，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識,。

??二、新課講授：

??1,、認識交通信號燈,，學習紅路燈的作用。

??2,、認識馬路上的標線,。

??3、學習怎樣安全橫過馬路,。

??①在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道,，靠路右邊走,。

??②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走,。

??③穿越馬路,，要走斑馬線。

??④遇到“紅燈”要停止,，做到“紅停綠過”,。

??⑤要學會避讓機動車輛。

??⑥不能在馬路上逗留,，玩耍,、打鬧、追逐,。

??4,、安全出行的兩大本領。

??一會走路,，二會乘車,。

??5、一起學學小兒歌,。

??三,、小結：

??提問：今天我們學了哪些知識？通過學習,，我們以后乘車,、走路、騎車應注意些什么,？

??教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便,，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸,，所以,，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全,。遵守交通法規(guī),，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

交通安全教案初中500字 初中交通安全教案篇三

??1、邊觀看課件(一)邊討論,。

??(1) 兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上,。

??(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

??(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上。這樣太危險了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

??2、邊觀看課件(二)邊討論,。

??(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

??(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

??(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。

??(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

??(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

??(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

??3,、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。)

??4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗,。

??(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

??場景一：人行道和車行道

??師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道,。)

??師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

??場景二：十字路口

??師：要過馬路了,，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

??場景三：天橋

??師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠,。)

??(2) 順利到達目的地之后,，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”。

??一,、活動目標：

??1,、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。

??2,、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

??3,、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法,。

??二、活動準備：

??1,、精心布置活動場景,。

??2、收集各種交通標志（照片或圖片）,。

??3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機動車道,、汽車道,。

??三,、活動過程：

??（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

??1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細觀察。提問：

??孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

??2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

??（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

??1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。

??參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情？

??（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說什么？

??（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

??（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標志貼在黑板上）

??幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

??2,、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎,？（人行道,、非機動車道、汽車道）

??（三）初步了解常見交通標志的作用

??（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢,？

??（四）現(xiàn)場指揮

??1,、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,，請小朋友仔細看,，猜一猜是什么意思。

??2,、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧！

??（五）評價幼兒游戲情況,，結束,。

??兒童安全小知識：

??１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停, 綠燈行＇按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．

??２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們如在街道或公路上行走, 必須有成年人帶領．

??３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．

??４.不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步,、上坡,、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險．

交通安全教案初中500字 初中交通安全教案篇四

??（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

??1,、師：同學們,，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽,，你們有信心嗎,？

??2、在活動之前,，請同學先看大屏幕,。

??課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

??3,、師：剛才你們看到了什么,？聽到了什么,？想到了什么？

??生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。

??生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了,。

??生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面。

??4,、師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安

??（二）、游戲活動,，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

??1,、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？

??生：我們坐的隊形像十字路口,。

??2、師：十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人,。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情,？

??（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

??3,、師：同學們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

??生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,。

??生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了,。

??生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

??4,、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

??生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

??生2：我認為是因為沒有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情,。

??師：對?。∫怯腥酥笓]就好了,！

??生：老師,，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走,？

??師：你們建議真棒,！你真是個愛動腦筋的孩子！

??生：老師,，我知道這種標志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

??5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎,？教師用兒歌來說說信號燈的作用,。（將標志貼在黑板上）

??紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,。

??紅燈停，黃燈等,，綠燈才能向前行,。

??6、師：認識了紅綠燈,，我們還要知道自己應該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口,，你認識這些道路嗎,？

??生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方,。

??生：我知道馬路兩邊是自行車,、三輪車道。

??7,、師：騎自行車的同學知道了嗎,？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道,。

??生：我還知道中間的是汽車道,。

??8、師：各位司機朋友,，各位行人,，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應該走的位置了嗎,？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎,？

??9、師：現(xiàn)在,，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈,。

??學生到位，指揮紅綠燈,，學生們順利地經(jīng)過了十字路口,。

??10、 師：孩子們,，現(xiàn)在你們想說什么,？

??生1：這一次大家都很快到達了對面。

??生2：紅綠燈的作用可真大??！

??生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

??（三）、展示收集情況,，初步了解常見交通標志的作用

??1,、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志,，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報,。

??2,、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽學生的交流情況,。

??3、師：現(xiàn)在,，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志,。

??5、師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩,，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星,。（貼五星）

??（四）總結評獎

交通安全教案初中500字 初中交通安全教案篇五

??一,、導入

??老師向學生提問：⑴同學們，你們坐過車嗎,？學生回答：坐過,。

??⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？

??有的答：坐過摩托車,。

??有的答,；坐過自行車。

??有的答：坐過小汽車,。

??有的答：坐過公共汽車,、火車。

??⑶同學們坐過各種各樣的車,，那么你們聽到或看到過有關行人或車輛的安全知識嗎,？今天老師就跟你們簡要的介紹。

??二,、新授

??1、向學生介紹有關交通安全知識,。⑴在有人行道的道路上,，行人必須在人行道上行走。

??問：放學后,，應從路邊綠化帶內走,，還是從綠化帶外走？ 答：綠化帶外,。

??⑵在道路上行走,，必須靠右行走,。

??問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答：（各種各樣）

??老師引導：拿筆的手是右手,，右手的一邊是右邊,。

??⑶行人橫過道路時，應站在路邊,，看清來往車輛后,，確認有無危險，再過馬路,。不要突然猛跑,，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險,。

??老師先做示范,，叫學生判斷對錯。后讓學生演一演,，評一評,。

??a、正確動作,。b,、只看一個方向。c,、突猛往前猛跑,。d、突然后退,。

??⑷“綠燈行,、紅燈停，從人行橫道上行走,?！?/p>

??老師讓學生我念幾遍，并讓學生牢記,。

??2,、交通安全信號識別。（板書后向學生介紹三燈的含義）

??⑴綠燈亮——準許通過 ②黃燈亮——等待,，不準通過

??⑶紅燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

??⑸黃燈閃爍——等待,！

??三、教師小結

??同學們,，今天我們學了道路交通安全知識,，知道了怎么走路，大家在上學路上互相監(jiān)督,、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規(guī)則,，誰做得不對,，就向老師報告，我們來共同糾正他的錯誤,。