總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇一

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)期形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在學(xué)期上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。

響應(yīng)新課標(biāo)要求,，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

一,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音。

運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,。

學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)

二,、視唱、知識(shí),、練耳部分：

讀譜知識(shí)：

（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào)，知道其作用,。

（2）學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

（3）理解3/8,、6/8拍號(hào)的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（4）學(xué)習(xí)三連音,，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記,；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào),。

視唱部分：

（1）視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階,。

（2）練唱有增四,、減五度旋律音程的練習(xí)曲,。

（3）分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）,。

（4）在教師幫助下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲；視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲,；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲,。

（5）劃拍視唱二、三,、四拍歌曲,。

練耳部分：

（1）使用c調(diào)號(hào)聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

（2）聽記2~4小節(jié)節(jié)奏,。

（3）聽記和聲音程中的兩個(gè)音,。

三、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇二

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、學(xué)期形式設(shè)計(jì)豐富多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。使學(xué)期保持愉悅性,。

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確,；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢(shì),，整齊地歌唱,；用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。視唱、知識(shí),、練耳：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長短,；知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

2,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴(yán)、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在學(xué)期上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時(shí)我希望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇三

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，擔(dān)任二年級(jí)音樂課有一個(gè)學(xué)期了,，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美,。我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,，服從學(xué)校安排,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。由學(xué)生于年齡小,，又是剛剛升入小學(xué)的孩子,，愛玩還是他們這時(shí)的天性,，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱,、演,。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

㈠,、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽,，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂,，感受音樂,，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識(shí)的時(shí)候,，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,，我則主張賞識(shí)教育,，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個(gè)音,，我都會(huì)贊揚(yáng)他們，并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題,。

㈡,、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多,，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會(huì)厭煩唱歌，所以,，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱,。當(dāng)然,，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的,，至少,，在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以,，這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,，我最開始不是聽音樂,，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn),，學(xué)生才聽得仔細(xì),，聽得認(rèn)真，感情才會(huì)隨之而來,，你悲他亦悲,，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。

㈢,、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡,。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭(zhēng)著來當(dāng)小動(dòng)物,。當(dāng)然,，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我,。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法,，用手勢(shì)表達(dá)音樂,，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從中,，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動(dòng),，以錘煉自己。

雖然,，低年級(jí)的音樂我還是初次擔(dān)任,，其中還有很多的不足之處，比如,，對(duì)樂理知識(shí)的滲透不夠深,，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住,，但是我很有信心將它做好,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇四

我從事音樂教學(xué)工作已經(jīng)十一年了,，不能說有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但通過這十一年的自我學(xué)習(xí)與努力，我也總結(jié)了一些本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一直以來,，音樂課被稱為副科課，特別是在個(gè)別偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校更認(rèn)為音樂課是可有可無的科目,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入以及音樂在發(fā)展學(xué)生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用,，使人們對(duì)音樂課越來越刮目相看。而作為一名音樂教師如何不負(fù)眾望,，更好地完成好教學(xué)任務(wù),，最大限度地讓音樂放射出它應(yīng)有的光彩，這是我在這兩年的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷思考與實(shí)驗(yàn)的課題,。我發(fā)現(xiàn)影響上好一節(jié)音樂課的因素雖很多,，但以下這幾方面更不容忽視。

常言道：學(xué)生是老師的一面鏡子,，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。作為老師首先要重視自己的課堂教學(xué)，要自尊自愛,，對(duì)任何一節(jié)課都要一絲不茍,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)生無形中受到感染和影響,。針對(duì)那些態(tài)度不端正的學(xué)生,，老師要了解學(xué)生，把握他們的思想脈博,。否則,，只一味地想怎么設(shè)計(jì)課堂教學(xué)花樣，只能抓住學(xué)生一時(shí)的心,，卻不能讓學(xué)生從內(nèi)心深處改變對(duì)音樂課的態(tài)度,。所以一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)不端正的學(xué)生，我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂課到底有什么作用音樂課究竟會(huì)給同學(xué)們帶來什么沒有音樂課會(huì)怎樣

同學(xué)們馬上七嘴八舌,，大講特講其好處所在,。通過這一環(huán)節(jié),，使學(xué)生更進(jìn)一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學(xué)好這門課的意義,，從而自覺自愿的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

大家都非常熟悉這樣一則事例：某幾位專家學(xué)者到一所學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，到某班時(shí),，隨意點(diǎn)出幾個(gè)學(xué)生并很認(rèn)真地對(duì)老師們說：“他們幾個(gè)將有很大潛力可以挖掘,。”果不其然,，幾年之后,，本來表現(xiàn)一般的這幾位學(xué)生真的成為了學(xué)校的佼佼者。原因很簡(jiǎn)單,，專家學(xué)者的暗示轉(zhuǎn)給了老師,，老師對(duì)這些學(xué)生時(shí)常充滿信心，而正是積極的心理暗示,，使他們的情緒始終處于積極向上的亢奮狀態(tài),，所以，結(jié)果就如人們所看到的,。

在實(shí)際工作中,，我不止一次地實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：同樣的班級(jí)，如果這節(jié)課我鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話語多了適當(dāng)了,，學(xué)生的情緒便會(huì)異常地高漲,，他們的行為也會(huì)與我緊密配合默契,。相反,，我有意將注意力集中在了那幾個(gè)所謂的調(diào)皮學(xué)生身上，批評(píng)多了,，學(xué)生唱歌的情緒馬上讓人覺得無精打采,，心不在焉。這一點(diǎn)特別是在年齡較小的年級(jí)表現(xiàn)尤其明顯,。比如學(xué)習(xí)《四季童趣》這首歌曲,，節(jié)奏較難：除了切分節(jié)奏，還有全音符八分音符多次的交替出現(xiàn),。學(xué)生很容易產(chǎn)生厭煩情緒,。我除了采用各種教唱的方法之外，重點(diǎn)放在給學(xué)生心理暗示上,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,。整個(gè)教唱過程中，我時(shí)不時(shí)地贊揚(yáng)激勵(lì)他們：“你們真棒,，這么難唱的句子都難不住你們,，老師真為你們的聰明能干高

興,！”“你們的聲音真是太美了，我真想再欣賞一遍,！”“你們?cè)敢馕绽蠋熂尤肽銈兊暮铣?duì)嗎”一節(jié)課下來,，不但不覺得累，反而會(huì)讓你身心愉悅興致更高,。無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)證明：越是輕松有趣的教學(xué)氛圍,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性越高，學(xué)習(xí)效果也就越好,。當(dāng)然必要的批評(píng)也要有,，不過要考慮課堂氣氛及學(xué)生的承受能力，講究語言藝術(shù),。比如唱歌時(shí),，有說話或大聲喊唱的聲音，我就讓學(xué)生自己說說內(nèi)心的感受,，讓學(xué)生辨別美與丑,，對(duì)與錯(cuò)。通過這一環(huán)節(jié),，使那些沒做好的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的行為是不受歡迎的,，并且認(rèn)識(shí)到自己的行為是不美的不文明的。另外,，我還在課下和同學(xué)們達(dá)成協(xié)議,，課堂上違反紀(jì)律或有不文明言行，老師就用眼神或伸出手指提醒大家,，給予改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。第三次就在受支扣除平時(shí)成線績(jī)的懲罰。這一方法不僅保持了課堂氣氛不被破壞,，而且還增進(jìn)師生之間的感情,。

在實(shí)際教學(xué)中，我不只一次地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我身體不舒服,，精神面貌欠佳時(shí),，學(xué)生上課也是懶洋洋的，歌唱時(shí)很難進(jìn)入狀態(tài),。同樣的班級(jí),，當(dāng)我富有激情地和他們一起活動(dòng)，一起唱時(shí),，學(xué)生不僅學(xué)的快,，對(duì)作品的理解也到位。同時(shí),，我和其他老師交流中都發(fā)現(xiàn),，學(xué)生把音樂老師當(dāng)成了美的標(biāo)準(zhǔn),。音樂老師會(huì)唱歌，聲音美,；音樂老師會(huì)彈琴,，很讓人著迷；老師的一舉一動(dòng)都是他們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,。所以,，作為音樂老師在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，使學(xué)生從老師這里不僅能學(xué)到書本知識(shí),，還能感受到美的熏陶。

成功的上好一節(jié)課所包含的因素還有許許多多,，以上幾個(gè)方面只是我在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴體會(huì),，我將會(huì)在以后的教學(xué)生涯中積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂教師,！

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇五

作為一位高年級(jí)音樂教師,，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料,，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，然后進(jìn)行細(xì)致地備課，而且不斷對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行探索,、反思,，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果,。同時(shí),，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法,，進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié),。

在教學(xué)上,，本人對(duì)教材進(jìn)行全面分析，對(duì)教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握,。并根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。在對(duì)學(xué)生有了初步分析以后,，每個(gè)學(xué)生在接受能力，知識(shí)基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,，所以我制定了不同的教學(xué)方法,，對(duì)他們進(jìn)行因材施教,。學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），學(xué)生的音樂接受能力也增強(qiáng)了,，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

在教學(xué)中，學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的,，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過程,，在這個(gè)過程中學(xué)生應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個(gè)目的，一方面,，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考,；另一方面，我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符（學(xué)生用“走”來感知）；八分音符（學(xué)生用“跑”來感知）,。

本學(xué)期高年級(jí)的音樂教學(xué)工作,，深受各班學(xué)生的歡迎，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果,，但我仍需不斷努力,。在今后的教學(xué)工作中，我還要不斷完善自己,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

通過這一個(gè)學(xué)期來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在學(xué)生的眼中看到他們渴望學(xué)習(xí),，渴望展示自我的目光,，這是最值得讓我欣慰的，也讓我對(duì)今后的教學(xué)更有了信心,，我想：在原有的教學(xué)模式上做些改進(jìn),，是極有必要的。我將這一理念也同樣投放在第二課堂的教學(xué)活動(dòng)中,，也收到了極大的效果,。合唱團(tuán)的學(xué)生,，一向是人數(shù)不穩(wěn)定的,，自從這學(xué)期學(xué)生周三下午全部留校進(jìn)行第二課堂的活動(dòng)后，為了讓學(xué)生更加自愿的來參加合唱，我也費(fèi)了些心機(jī),，現(xiàn)在不是流行動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎,？雖然自己早已過了看動(dòng)畫片的年齡，但為了跟孩子們的距離更加拉近,，我也利用周末休息的時(shí)候,，在家里下載了來看，我發(fā)現(xiàn)里面的歌曲不但好聽,，而且非常符合學(xué)生去演唱,，于是我上網(wǎng)下載歌譜，沒有的,，就自己動(dòng)手制作樂譜,，在合唱團(tuán)教唱后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生非?？释麑W(xué)習(xí)這樣的既流行又積極向上的歌曲,，而且他們?cè)谌沼浿袑懙溃汉孟Ｍ轮苋铣獣r(shí)間快點(diǎn)到來`````等諸如這樣的話語，看到學(xué)生這樣的想法,，真的好開心,，我想多教他們想學(xué)的，多唱他們想唱的,，這個(gè)理念是對(duì)的,。漸漸的，有些不是合唱隊(duì)的同學(xué),，也主動(dòng)來找我討要我們?cè)诤铣獔F(tuán)排練時(shí)演唱的歌唱樂譜,，我想，學(xué)生中也是有輿論的,，這樣長期堅(jiān)持下去,，何愁合唱團(tuán)人員緊張呢？教他們想學(xué)的,，唱他們想唱的,，我想這是我這學(xué)期的教學(xué)中，感悟到最深刻的地方,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

電子琴的教學(xué)方面，不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少,，雖然在后期鼓勵(lì)學(xué)生利用午休后的時(shí)間分組來電子琴室練琴,，但收效還是不大，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不大,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績(jī),。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。特別是六年級(jí),，組織了一場(chǎng)小型的音樂展示會(huì)，集合唱,，舞蹈,，器樂表演，時(shí)裝表演等多種形式,，讓學(xué)生用自己喜愛的方式,，展示一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,。

本學(xué)期一共參加了三次公開課，一是開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)班子聽課,，二是家長開放日,，三是省標(biāo)準(zhǔn)化迎檢,，可以說,，通過這三次的公開課機(jī)會(huì)，讓我自己對(duì)新課改有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機(jī)會(huì),，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，使我的教學(xué)能力有了不小的進(jìn)步,。在第二課堂的活動(dòng),，這學(xué)期我主抓了合唱和舞蹈兩項(xiàng)，在實(shí)習(xí)老師的輔助下,，也形成了一定的規(guī)劃,，合唱團(tuán)本學(xué)期排練了《每當(dāng)我走過老師窗前》《大家一起喜洋洋》《故鄉(xiāng)的春天》三首歌，其中《故鄉(xiāng)的春天》是一首三聲部的合唱,，舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)了芭蕾的七個(gè)手位組合,，一段韓國舞的組合。雖然第二課堂沒有多少排練的時(shí)間,，但還是在短時(shí)間內(nèi),，有了成品，下學(xué)期我將爭(zhēng)取在第二課堂的這塊陣地上,，在成品的同時(shí),，立求精品，讓學(xué)生有一個(gè)飛躍,。

這個(gè)學(xué)期,，我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,，并自己動(dòng)手制作道具，課件,，這當(dāng)然也離不開各個(gè)班主任們的配合與支持,。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),，如：參加市,，區(qū)里的音樂教研活動(dòng),；參加了少年宮組織的鼓樂隊(duì)培訓(xùn)班，練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；還看了兩場(chǎng)文藝演出，從網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己,，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)（1）班、一年級(jí)（2）班,、二年級(jí)（1）班,、二年級(jí)（2）班、三年級(jí)（1）班,、三年級(jí)（2）班的音樂教學(xué)工作,，小學(xué)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，以音樂教材的修訂進(jìn)行音樂教學(xué)工作,，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪孩子們的心靈,，讓孩子們熱愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心,。以及在教學(xué)中運(yùn)用了律動(dòng)的教學(xué),，使孩子們更加喜歡音樂，學(xué)習(xí)音樂,，從而為音樂奠定了初步的音樂知識(shí),。

小學(xué)階段的一,、二、三年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的音樂學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽,、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分。有名曲,，有兒歌,，有搖籃曲，歌唱快樂的校園,，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,，有兒歌,，有外國名曲，有校園歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本學(xué)期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。有方向,、有目標(biāo)的進(jìn)行音樂培養(yǎng),，主要有以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,，對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律,，并用動(dòng)作進(jìn)行了音樂表演,。

2、主要培養(yǎng)學(xué)生生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),，愛校園,，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)不同的教材,，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn),，旋律準(zhǔn),。

3、在音樂中進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)對(duì)祖國的感情,。讓孩子們了解了自己的祖國。熱愛祖國,。

4,、在民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自然的和諧相處的情趣,。

在教學(xué)中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂，有高尚的情操,。通過音樂教育,，使孩子們享受美，愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),，主動(dòng)接受，愛學(xué),、樂學(xué),。

為進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法,，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，以科學(xué)的教育教學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,，表演唱，舞蹈,，拍手等手段,，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個(gè)課堂,。本學(xué)期一,、二、三年級(jí)音樂每一周學(xué)習(xí)兩節(jié)課,，復(fù)習(xí)一周,。提前備課，有計(jì)劃,，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思,，在輕松愉快的音樂教學(xué)結(jié)束了本學(xué)期的音樂教學(xué)工作任務(wù)。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級(jí)及三年級(jí)的音樂教學(xué),，時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了,。我們?cè)谝荒曛忻β抵⑿量嘀?、奔波著同時(shí)也收獲著,。在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過難或者過于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

二,、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了教師藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽》，結(jié)果優(yōu)異,，得到街道領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，并代表龍崗街道參加區(qū)里的教師文藝比賽。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以便提高自己各個(gè)方面的視野和能力,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇九

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績(jī)，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是------六年級(jí)的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué),，每個(gè)班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇十

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，有一些收獲,，但也有不足。現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中,，我堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好和追求。以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快中學(xué),。

1.在教學(xué)中,，運(yùn)用范唱方式啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。

2.在唱歌教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)要有良好的演唱姿勢(shì),、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做得自然,、音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少,，吸引學(xué)生興趣不夠,，在以后教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在以后教學(xué)中,，我要多讓學(xué)生聽好聽的音樂,，唱好聽的歌曲，培養(yǎng)他們的興趣,。平時(shí)多加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。提高課堂教學(xué)水平，不斷努力創(chuàng)新,。

我指導(dǎo)的學(xué)生王藝璇獲鎮(zhèn)沅第二屆“歡樂茶鄉(xiāng)夢(mèng)想起航”小學(xué)組獨(dú)唱一等獎(jiǎng),。鐘蕓筱獲葫蘆絲獨(dú)奏二等獎(jiǎng)。

總之,，這學(xué)期的工作有收獲,，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后要多努力把工作做得更好,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束,，我順利地完成了三年級(jí)音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂的能力，我在教學(xué)工作中做了大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想像）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語言。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的提高和認(rèn)識(shí),，給他們愉快和寬松的教學(xué)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了20xx迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢(mèng)》獲一等獎(jiǎng),，《茉莉花》獲三等獎(jiǎng),。并獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào)。論文《怎樣在快樂中學(xué)習(xí)音樂》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng),。但是也存在不足,，三年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠,，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

總之,，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)奮起直追,、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高,，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇十二

（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢,、有彈性,。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí),。

（2）認(rèn)識(shí)各種常用音符,、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

（3）結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

三,、四年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期,。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)漸多,，學(xué)生開始視唱曲譜,。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性,、知識(shí)性并重的形式,。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識(shí),，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂,。

這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解,。對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。

1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2．因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3．設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高孩子學(xué)習(xí)興趣,。

4．課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)孩子積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇十三

1、忠誠黨的教育事業(yè),，積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。

2,、團(tuán)結(jié)同事,，愛護(hù)學(xué)生，不計(jì)個(gè)人得失,，利用業(yè)余為學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),。

3、做到教書育人,，為人師表,，盡自所能地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期我任教一,、二年級(jí)八個(gè)班的音樂課,，在教學(xué)中做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、和同事們認(rèn)真探討課題,。

3,、到校外聽課學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平,。

4,、在課堂上能隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),，使課堂氛圍活躍,。

5、課后經(jīng)常自我反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

通過一學(xué)期的努力工作，本人已完成了校領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)工作,，并取得了較好的成績(jī),，

學(xué)生對(duì)音樂課的認(rèn)識(shí)也越來越深了，每位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上,，不同程度地提高了自身的音樂水平,。

但在教學(xué)的過程中，也出現(xiàn)了一些問題。如：學(xué)生在課堂活動(dòng)中,，總是處于較激動(dòng)的狀態(tài),，面對(duì)這種狀況，有時(shí)處理的不是很好,。對(duì)經(jīng)常不守紀(jì)律的學(xué)生,，教育時(shí)不是很有耐心。欣賞課里,，認(rèn)真聽、領(lǐng)會(huì)的學(xué)生較少,，多數(shù)學(xué)生處于“昏迷”狀態(tài),，或是開小差。

總之,，在有成績(jī)的同時(shí)也出現(xiàn)了不少的問題,。今后的方向是不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，盡自所能地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)剪短篇十四

本學(xué)期,，本組老師都能較好地貫徹學(xué)校總體工作計(jì)劃,，在各項(xiàng)教學(xué)與活動(dòng)中發(fā)揮老師們的積極能動(dòng)性,，能較好地完成各項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下,，我們音樂組能較好地抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，通過新老結(jié)對(duì)的形式做好課堂教研工作，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，以自己的學(xué)科特色參與其中,，特別是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”，顯現(xiàn)我們第二小學(xué)的學(xué)科特色,。以下是音樂組本學(xué)期來的工作情況,，總結(jié)如下：

積極開展常規(guī)教研活動(dòng)。本學(xué)期我們音樂課組參加的比賽比較少,，除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動(dòng)之外,，其他的時(shí)間我們都用來扎實(shí)做好本組的常規(guī)教研活動(dòng)，除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,，我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí),，在交流中，我們都感覺頗有收獲,。

（一）本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對(duì)子的形式學(xué)習(xí),，互相聽課、互相交流,。在本學(xué)期中老教師對(duì)典型的教學(xué)內(nèi)容備好課,，上示范課,，邀請(qǐng)新教師聽課；新教師主動(dòng)聽指導(dǎo)教師及本年級(jí)教師的課,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)上課,，并且認(rèn)真撰寫結(jié)對(duì)心得，及時(shí)記錄自己的成長點(diǎn)滴,。本學(xué)期中,，音樂組由劉俊芳老師上了兩次交流課，李xx老師也上了兩次交流課,，崔玉婷老師更是上了三次研討課,。在這數(shù)次的教研活動(dòng)當(dāng)中，老教師知無不言言無不盡,，盡量幫助新教師盡快速度成長,，而新教師也非常努力，認(rèn)真對(duì)待每一次的教研活動(dòng),，精益求精,，能看到其每一次教研課的成長非常迅速。同時(shí),，我們還積極響應(yīng)沙田鎮(zhèn)宣教文體局的號(hào)召,，于第九周送課到鵬遠(yuǎn)學(xué)校，由李xx老師上課,，本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，非常成功，也非常有效,。

（二）以“智慧課堂”為教研宗旨,，融匯我們學(xué)校音樂科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法，在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下,，我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”,，并且在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“智慧課堂”的探討,。同時(shí)在智慧課堂的探討中,，我們組也形成一種統(tǒng)一的概念，就是如何進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo),、音域,、音高、音階等等,，然后在抓好基礎(chǔ)的情況下,，對(duì)孩子們進(jìn)行如何排練節(jié)目、怎么去欣賞音樂、欣賞節(jié)目等等的教學(xué),。

1,。在本學(xué)期中，本組老師參加了各種音樂教研活動(dòng),，具體如下：

3月9日,、10日，本組老師分兩天參加本校的微課培訓(xùn),，學(xué)習(xí)微課的電腦制作,。

4月13日上午，全體音樂老師到中心小學(xué)參加由沙田鎮(zhèn)文教辦組織的“童聲合唱培訓(xùn)班”,，本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師是xx市xx中學(xué)的陳岸如老師,，陳老師有豐富的合唱經(jīng)驗(yàn)以及舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，而且課堂非常精彩而生動(dòng),，曾連續(xù)三屆榮獲國家級(jí)音樂教師基本功比賽的金獎(jiǎng)。本次培訓(xùn)共有四節(jié)課,，分別為第八周,、第九周、十一周,、十二周的周三上午進(jìn)行,。課后老師們反應(yīng)都是受益匪淺，而我更是把新學(xué)的知識(shí)用在本校的合唱隊(duì)里,，學(xué)生都非常喜歡,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性。

4月21日,，全體音樂老師參與了到鵬遠(yuǎn)送課的活動(dòng),，李xx承擔(dān)了本次送課任務(wù)，她上了一節(jié)三年級(jí)的《我是小音樂家》,，與鵬遠(yuǎn)學(xué)校的陳克友老師進(jìn)行同課異構(gòu),，教辦教研員梁老師表揚(yáng)了我們的課例，并啟發(fā)鵬遠(yuǎn)學(xué)校的老師們?nèi)绾紊虾靡还?jié)音樂課,。

5月25日—27日,，李xx老師到xx市科技博物館參加了“xxxx年第三屆廣東省科普劇大賽協(xié)調(diào)會(huì)暨科普劇創(chuàng)作表演培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。

6月13日—14日,，李xx老師到xx市教師進(jìn)修學(xué)校參加“關(guān)于召開xx市隨班就讀工作會(huì)議暨全市隨班就讀工作培訓(xùn)會(huì)”的學(xué)習(xí),。

6月18日，李xx老師到xx市青少年宮活動(dòng)中心參加“關(guān)于組織觀看xx市中小學(xué)師生才藝展示”xxxx年度專場(chǎng)活動(dòng),。

6月22日上午,，李xx、崔玉婷兩位老師到xx市南城陽光第五小學(xué)，參加xxxx年xx市中小學(xué)音樂教師聲樂專項(xiàng)研修活動(dòng),。

2,。不斷反思，撰寫心得,。

本學(xué)期,，我們通過了數(shù)次的教研活動(dòng)，每位老師都有了這樣那樣的教研心得,，并且及時(shí)把心得記錄下來,，整理出一篇篇的論文。以下是本學(xué)期關(guān)于論文撰寫的情況,。

3月份,，劉俊芳老師撰寫了三篇論文參加《xx教育》雜志的改版論文征集。分別是《如何在音樂教學(xué)中實(shí)施先學(xué)后教》,、《小學(xué)音樂唱演式課堂模式的探索》,、《以己之長，打造個(gè)性化音樂高效課堂》,。

5月份,，劉俊芳、李xx,、崔玉婷三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評(píng)比,，分別是《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，讓音樂課堂充滿智慧情趣》,、《在音樂課堂中,，別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂課堂》,。其中劉俊芳老師的《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,，讓音樂課堂充滿智慧情趣》被送往xx市參評(píng)。

6月份,，劉俊芳老師撰寫的論文《以問引路,，構(gòu)建音樂高效課堂》參加了關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展“全面實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量”專題征文活動(dòng)的通知》的通知的組織活動(dòng)，同時(shí)參加第七屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全國教師論文大賽,。

興趣小組的工作正常開展,。作為音樂老師，不單止在教學(xué)中,，提高全體學(xué)生的音樂修養(yǎng)與音樂水平,，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進(jìn)行課后的訓(xùn)練，使這些學(xué)生能更快更好地成長,，帶領(lǐng)他們?cè)诟鞣N比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷,，同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),。本學(xué)期中，音樂興趣小組有三個(gè)：話劇組,、合唱隊(duì),、竹笛隊(duì)。話劇組由李xx老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作,，排練了作品《追月》,。合唱隊(duì)由劉俊芳老師進(jìn)行教學(xué)，訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過的路上》,、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首,。竹笛隊(duì)由崔玉婷老師負(fù)責(zé)教學(xué)，訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》,。這三個(gè)隊(duì)不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間里訓(xùn)練對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，更在每天早讀課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練，通過不斷地訓(xùn)練,，孩子們的水平均有了明顯的提高,，并能夠在各自的班級(jí)里發(fā)揮中堅(jiān)作用，帶領(lǐng)其他的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,。

本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書科技節(jié)”活動(dòng),，每個(gè)年級(jí)在5月25日、26日,、27日分上午和下午，各自組織了一臺(tái)完整的匯報(bào)會(huì),，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的家長回來觀看,，我們音樂組的老師制定了整個(gè)活動(dòng)的具體方案，并在執(zhí)行過程中對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，最后配合學(xué)校各部門成功演出,。并且在5月31日上午，我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行匯總表演,，除了邀請(qǐng)學(xué)生家長,，我們還邀請(qǐng)了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo)，節(jié)目豐富,、形式多樣,，效果不錯(cuò)。

6月底,，我們收到“第19屆推普周xx市“誦經(jīng)典華章,，唱中國夢(mèng)想”中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知,，并及時(shí)作出響應(yīng)排練方案,，決定用暑假的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步排練和節(jié)目錄制,。

時(shí)光匆匆，一學(xué)期很快就過去了,，雖說有付出有收獲，但是,，在各種活動(dòng)中,，我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方，總結(jié)有三點(diǎn),。

一是師資問題,，老師數(shù)量不夠，導(dǎo)致課時(shí)量大,，工作量多,，也導(dǎo)致學(xué)生沒有得到更多的課堂教學(xué)。但這也是我們學(xué)校目前無法解決的事情,，針對(duì)這種情況,，我們只能調(diào)整自己的教學(xué)手段，努力使教學(xué)更高效,。

二是教師專業(yè)與科組特色對(duì)不上號(hào),，導(dǎo)致我們?cè)陂_展科組特色項(xiàng)目上受到種種阻礙，例如,，學(xué)校開發(fā)合唱隊(duì)特色,，但是，現(xiàn)在由于沒有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師,，合唱隊(duì)基本資源配備不全,，這樣就不能使合唱工作有更大的進(jìn)步，反而伴奏工作給合唱隊(duì)的工作帶來了很大的阻礙,。真心希望能有更好的資源配給科組,，讓我們的工作如魚得水，飛躍前進(jìn),，但是在目前這樣的情況,，我們更需要用堅(jiān)韌的性格去克服它，讓工作穩(wěn)步向前,。

以上就是本學(xué)期音樂組的一些工作情況,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提寶貴意見,，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫赝瓿伞?/p>