光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級思想品德教學工作計劃下冊 七年級思想品德教學設計篇一

1,、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育,，。以“學會關心”為主線,。進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結協作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣建設,，增強班級的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

整個年級各個班級是由學校平行分班,，各班級不是相差很大,。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；充分調動學生學習思想品德的積極性,，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊,；揚起自信的風帆,。第二單元共有四節(jié)內容，讓學生懂得走向自立人生,；人生當自強,。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生,；為堅強喝彩,。第四單元共有五節(jié)內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴,；讓法律保護我們成長,，懂得用法律來保護自己。

1,、力爭學期檢測全部達合格以上標準,。

2、培養(yǎng)學生的自學能力,，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式，以及綜合性學習,。創(chuàng)設情景,，使學生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,，價值觀，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

1,、認真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質量,。

2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學,，以及直觀教具,，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學改革,，提高教學質量。

6,、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習,，讓學生懂得興趣是學習最好的老師,。

8、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學生的主觀能動性。

9,、課后多加強學生的重點知識的練習,，以常見題型為主延伸訓練。

1,、第1———3周：珍惜無價的自尊,，6課時。

2,、第4———5周：揚起自信的風帆,，4課時,。

3,、第6———7周：走向自立人生,，4課時。

4,、第8———9周：人生當自強,，4課時。

5,、第10———11周：講解練習復習迎考,。

6、第12———14周：讓挫折豐富我們的人生,，4課時,。

7、第15———16周：為堅強喝彩,，4課時,。

8、第17周：感受法律的尊嚴,，2課時,。

9、第18周：法律護我成長,，2課時,。

10、第19———20周：期末復習考試,。

七年級思想品德教學工作計劃下冊 七年級思想品德教學設計篇二

以黨的教育方針和科教興國戰(zhàn)略為指導,，以實施全面素質教育為方向，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,，圍繞“走進中學”,、感受中學生活、促進學生對中學生活的理解與適應作為基本生活主題,，培養(yǎng)學生積極健康的自我,。按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案,，切實把教學質量提高,。

本學期任教七年級三個班思想品德課。學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但由于剛剛進入中學,，對學校還不太熟悉，能力上有較大差距,，因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

（一）、做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。認真細致批改學生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，及時檢測。

2,、虛心學習,，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關教師的課,。

3,、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作,。

（二）,、積極參加教研，提高業(yè)務水平

1,、積極參加教研活動,，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計,。

2、努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

（三）、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績,。

1、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化。

2,、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3,、開展幫帶活動,。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習,、預習及練習,，及時反饋,，提高整體教學效果。

4,、嚴抓思想工作,。及時了解學生學習思想狀況，做好工作,，嚴格要求學生,，引導學生健康成長。

（四）,、強化德育功能,，開展課堂活動

（1）、配合德育,，挖掘功能,。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能,。采用演講,、座談、辯論等形式活動,，開展一些課外活動,，引導學生全面發(fā)展。

（2）,、嚴于律己,，教書育人。立足本職,，熱心向學生傳授真理,，言傳身教，平等待生,、愛護學生,。工作認真細致負責，教育學生曉之以理,，動之以情,，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質,。

單元內容

課時

進度（周次）

第一單元

走進中學

6

01——04

第二單元

認識自我

6

05——08

期中復習考試

4

09——10

第三單元

學會交往

6

11——14

第四單元

學會學習

6

15——18

期末復習訓練

4

19——20

考試評卷

4

21——22

七年級思想品德教學工作計劃下冊 七年級思想品德教學設計篇三

針對七年級學生如何走向新的學習生活,，適應新課標教學的需要，使學生適應新的學習環(huán)境“學會做人,、學會做事,、學會合作”，特制訂如下計劃。

本冊教材共有四個單元,，就教材體系而言,，既體現綜合又有整體感，神形散聚,，雜而不亂,，立足于學生當前成長過程中存在問題，著眼于學生未來發(fā)展,。既有全面性,，又有科學性和典型性。

根據調查,，全體班級情況有所區(qū)別,，優(yōu)生、差生差別大,。有些男生,、女生對待學習態(tài)度不端正,，學習目的不明確,，導致這樣的原始是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價值觀念,。

1,、講練結合，對考點,、重點,、難點要講解透徹，言簡意賅,，讓學生多讀多練,，鍛煉學生全面靈活的思維。

2,、體現創(chuàng)新,。注重課本知識與社會實踐相結合，以提高學生的綜合素質,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

時間內容

第一周第一課第一框題

第二周第一課第二框題

第三周第二課第一、二框題

第四周第三課第一框

第五周第二框題

第六周第三框題

第七周第四課第一框題

第八周第二框題

第九周第三框題

第十周復習迎考

第十一周期中考試

第十二周第五課第一,、二框題

第十三周第三框題

第十四周第六課第一,、二框題

第十五周第七課第一框題

第十六周第二框題

第十七周第八課第一、二框題

第十八周第九課第一,、二框題

第十九周復習迎考

第二十周期末考試

七年級思想品德教學工作計劃下冊 七年級思想品德教學設計篇四

對學生進行良好心理品質,、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要,。

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的`意義,；引導他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現代社會生活的需要,。

1、讓學生塑造良好道德,，培育健康心理,。

2、學會調節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài),。

3、磨礪堅強意志,，拒絕不良誘惑,。

4、培育承受挫折,、開拓進取的品質,。

5、正確看待自己,，增強自尊自信,。

1,、根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課,。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

3,、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結合自身實際發(fā)表觀點。

4,、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5,、結合課文內容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成,。加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導。

6,、強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好,，以確保考試取得圓滿成功,。

7,、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構,，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。

8,、加強對薄弱學生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現問題，及時解決,。

9,、引資料、學經驗,。同軌老師要互相學習,，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高,；

10,、認真組織測試，強化綜合訓練,，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救

引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操,，對其學生的思想素質進行升華,，讓他們學會做人，做到做知法,、守法,、用法，并用法律武器來保護自己,。

教會學生自主學習,，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng),，引導學生珍惜初中生活,，學做生活的主人。

第一周完成第一課教學任務

第二周完成第一課教學任務

第三周完成第二課教學任務

第四周完成第二課教學任務

第五周復習第一至第二課

第六周第一次月考

第七周完成第三課教學任務

第八周完成第三課和第四課教學任務

第九周完成第四課教學任務

第十周復習第一至第四課

第十一周第二次月考

第十二周完成第五課教學任務

第十三周完成第五課教學任務

第十四周完成第六課教學任務

第十五周完成第七課教學任務

第十六周復習第一至第七課

第十七周第三次月考

第十八周完成第八課教學任務

第十九周完成第九課教學任務

第二十周復習第八至第九課

第二十一周復習第一至第九課

第二十二周第四次月考