每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
關(guān)愛(ài)智障兒童策劃書(shū) 關(guān)愛(ài)智障兒童倡議書(shū)篇一
孩子,，是一叢叢向陽(yáng)的葵花,，張揚(yáng)著他們的笑,，如珠落銀盤(pán)的聲音,，任何語(yǔ)言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛,。你看得到他們的成長(zhǎng),，聽(tīng)得到他們生命里拔節(jié)的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長(zhǎng)為參天大樹(shù)時(shí)的蔚然茁壯,。
但,，有這么一群孩子他們的眼神黯淡，聲音渾濁,，行為笨拙,，他們永遠(yuǎn)都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實(shí)際年齡已經(jīng)超過(guò)20歲,，你聽(tīng)不懂他們的咿呀語(yǔ)調(diào),， 看不懂他們的比劃手勢(shì)，你看不到他們的未來(lái),，或者不忍心去想象他們的未來(lái),。他們?cè)谧约旱氖澜缋铮允Я朔较?。但,，他們的笑，仍然明凈,，是那清晨初升的太?yáng) 散下的一縷溫?zé)岬年?yáng)光,，讓人心疼，讓人不忍,，讓人想要去守望,。
他們，需要我,，需要你,，需要我們。二、活動(dòng)形式組織協(xié)會(huì)新會(huì)員前往陽(yáng)光中心看望智障兒童,，深入了解,，走近他們的生活。
1．為了使新拓荒者們更快的明確自己的.責(zé)任,，激發(fā)他們想為社會(huì)公益有所作為的心,，盡快完成愛(ài)心定位，堅(jiān)定自己關(guān)愛(ài)并幫助弱勢(shì)群體的信念,，更好的在團(tuán)隊(duì)里發(fā)光發(fā)熱,，更好的珍惜生活，回報(bào)社會(huì),。
2．為了更好的貫徹拓荒者協(xié)會(huì)無(wú)論您是精神的荒蕪還是的匱乏,，拓荒者定會(huì)堅(jiān)持見(jiàn)到荒地就得盡全力讓它肥的原則。踐行拓荒者精神,，擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響力,。
3．希望通過(guò)本次活動(dòng)，為社會(huì)做出示范,，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童,，伸出援手提供幫助，多去看望他們,，不要讓孩子們的世界空洞,。
4．作為新會(huì)員入會(huì)的第一次活動(dòng)，提供一個(gè)會(huì)員之間交流的平臺(tái),，加深彼此之間,，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力與向心力。為協(xié)會(huì)進(jìn)益步的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
長(zhǎng)沙市陽(yáng)光中心
關(guān)愛(ài)智障兒童策劃書(shū) 關(guān)愛(ài)智障兒童倡議書(shū)篇二
有時(shí)候,，我們會(huì)這樣認(rèn)為：智障小孩也許是最幸福的，因?yàn)樗麄兓蛟S可以不理會(huì)成長(zhǎng)的煩惱,，生活的憂愁,。直到真正接觸他們了，才覺(jué)得智障孩子們是最需要關(guān)愛(ài)的,。他們不懂得優(yōu)美的歌曲,，說(shuō)不出心中那份憂愁，卻能感受到來(lái)自方方面面的異樣的眼關(guān),。雖然社會(huì)對(duì)智障人群是有所關(guān)注的,，但他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活還是會(huì)受到很多不平等的待遇，在自己成長(zhǎng)的路上還是會(huì)碰到許多的挫折,。他們和我們有著一樣的外表,，卻沒(méi)有感受幸福的能力,，他們的世界我們不了解是什么樣子，但肯定沒(méi)有我們的世界這么豐富精彩,。關(guān)愛(ài)智障兒童的成長(zhǎng)和生活,，他們需要我們更多人的尊重和呵護(hù)。
一方面,，引起更多公益性社團(tuán)關(guān)注智障兒童成長(zhǎng),，號(hào)召更多的愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)智障兒童的生活和學(xué)習(xí)，另一方面起到增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)社會(huì)和諧和發(fā)展的作用,。
（1）活動(dòng)前：
1、先由策劃部把本次活動(dòng)大概情況策劃好,，再集中各部成員對(duì)次活動(dòng)展開(kāi)細(xì)節(jié)性討論,，最終裁定方案。
2,、通過(guò)飛信,，開(kāi)例會(huì)等方式通知社員有關(guān)開(kāi)展次活動(dòng)的情況,。
3,、通過(guò)辦板報(bào)等方式加強(qiáng)宣傳力度，一邊是更多愛(ài)心學(xué)子加入到此活動(dòng)中奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。
4,、確定好參加活動(dòng)的人數(shù)，再由辦公室安排好節(jié)目,。
（2）活動(dòng)進(jìn)行：
1,、由外聯(lián)部組織好人員集中出發(fā)，確保外出安全,。
2,、文藝部組織活動(dòng)的進(jìn)行。
3,、每個(gè)成員負(fù)責(zé)和一到兩名兒童溝通,，以了解他們的生活情況，以便更好的幫助他們,。
（3）活動(dòng)后：
辦公室負(fù)責(zé)做好活動(dòng)總結(jié),，以便更好地開(kāi)展下次活動(dòng)。
新鄉(xiāng)市牧野區(qū)智障兒童活動(dòng)中心
xx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)智障兒童策劃書(shū) 關(guān)愛(ài)智障兒童倡議書(shū)篇三
主辦：xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì) 承辦：xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)公關(guān)文藝部
日期：二ｏxx年十一月
xxxxx學(xué)院關(guān)愛(ài)智障兒童活動(dòng)
關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),。為了讓殘障兒童能在和諧的社會(huì)氛圍中感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，為了讓更多的人來(lái)幫助和愛(ài)護(hù)他們,，作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該向他們伸出援助之手,，給他們帶去關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長(zhǎng),。
響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)?！被顒?dòng)的號(hào)召。希望通過(guò)本次活動(dòng),，為社會(huì)做出示范,，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助,，多去看望他們,，不要讓孩子們的世界空洞。
xxxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友
20xx年11月29日
xxxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心
通過(guò)與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流,，了解智障兒童的具體情況,。 2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。 3.制作相關(guān)海報(bào),，做好宣傳工作。 4.準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)道具,。
1.將參加活動(dòng)的志愿者分成若干小組,，分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課。
2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,、認(rèn)識(shí),。
3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課，主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全,。 4.和孩子們做一些合適的無(wú)危險(xiǎn)性的游戲,，游戲暫定為折紙游戲。 5.為孩子們派發(fā)禮物如文具,、零食等,。 6.活動(dòng)結(jié)束集體拍照留念。
1.準(zhǔn)備的節(jié)目,，游戲,，食品等，應(yīng)適合智障兒童接受,，確保無(wú)危險(xiǎn)性,。 2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí)，要有足夠的耐心與細(xì)心,，并保障自己的安全,。
3.活動(dòng)期間所有成員聽(tīng)從組織統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng),。
關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),。為了讓殘障兒童能在和諧的社會(huì)氛圍中感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，為了讓更多的人來(lái)幫助和愛(ài)護(hù)他們,，作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該向他們伸出援助之手，給他們帶去關(guān)心和幫助,，讓溫暖伴隨我們共同成長(zhǎng),。
響應(yīng)重慶市委市政府“市民學(xué)校”活動(dòng)的號(hào)召,。希望通過(guò)本次活動(dòng),，為社會(huì)做出示范，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注智障兒童,，伸出援手提供幫助,，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞,。
xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心所有小朋友
20xx年11月29日
xxxx智障兒童康復(fù)托養(yǎng)中心
1.通過(guò)與托養(yǎng)中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系交流,，了解智障兒童的具體情況。
2.聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。
3.制作相關(guān)海報(bào)，做好宣傳工作,。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)相關(guān)道具,。
1.將參加活動(dòng)的志愿者分成若干小組,，分配到各個(gè)班上與托養(yǎng)中心的孩子們一起上課,。
2.志愿者與殘障兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、認(rèn)識(shí),。
3.協(xié)助托養(yǎng)中心的孩子們參與輪滑課,，主要負(fù)責(zé)保護(hù)好他們的安全。
4.和孩子們做一些合適的無(wú)危險(xiǎn)性的游戲,，游戲暫定為折紙游戲,。
5.為孩子們派發(fā)禮物如文具、零食等,。
6.活動(dòng)結(jié)束集體拍照留念,。
1.準(zhǔn)備的節(jié)目，游戲,，食品等,，應(yīng)適合智障兒童接受，確保無(wú)危險(xiǎn)性,。
2.在與智障兒童進(jìn)行接觸交流時(shí),，要有足夠的耐心與細(xì)心,，并保障自己的安全。
3.活動(dòng)期間所有成員聽(tīng)從組織統(tǒng)一安排,，嚴(yán)禁脫離團(tuán)體單獨(dú)行動(dòng),。
（略）
