總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

這是一個(gè)有著太多故事的過程,，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,，只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來概括我們的實(shí)踐：轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、準(zhǔn)備,、走訪,、傾聽（心疼）,、忙碌,、感動(dòng),?；蛟S這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來,，或許仍然存在某些遺漏,，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。

當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí),，雖不會因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,，卻也絕對會會心一笑,。

最初的最初,，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理,、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教,。那個(gè)時(shí)候,，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,，雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年,，我們僅僅只是一兩周的時(shí)間,，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的,。

但是隨著實(shí)踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷,，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,。

我不得不承認(rèn),，在最初的想法里,，我們太自以為是,，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng),、怎樣的環(huán)境,、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,，在很大程度上只是單方面地考慮自身,，而忽略了我們的活動(dòng)對于承受方的意義,、對于社會的意義,。

駿漸地,，我才明白，實(shí)踐的作用,，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會價(jià)值,，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù),，去接觸社會,，認(rèn)識社會,，也是了解自己,。

而在這個(gè)過程中,，盡可能的鍛煉自己,，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會價(jià)值,。

而活動(dòng)的意義與價(jià)值,，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境,、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群,，而是取決于我們的活動(dòng),，取決于我們在這次實(shí)踐中付出了什么,，給對方帶去了什么,；取決于我們收獲了什么,，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對象,，而不是關(guān)注我們。

任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測出來的,，都是在真正踐行的過程中看到的,、感受到的,。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

7月過去,，三大到農(nóng)村的主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫰鸪?，我充滿了期望去xx小學(xué),，見面,，見面,，體驗(yàn),。最后,，我沒有達(dá)到他們的期望,，充分的收獲,，結(jié)束了對鄉(xiāng)村的難忘的旅行,。

在xx小學(xué)十幾天的時(shí)間里,，被視為生活中最獨(dú)特的體驗(yàn),。每天都會遇到不同的自己,，美好的所有的時(shí)間上演,。但因?yàn)樗且粋€(gè)總結(jié),，我認(rèn)為,，它應(yīng)該是較少描述性的場景,，較少的個(gè)人感覺。最重要的是留給弟弟的弟弟的參考,，讓夏天的三個(gè)夏天練習(xí)活動(dòng)越來越好。

首先，對于三個(gè)農(nóng)村活動(dòng),，在個(gè)人意識方面,，我們必須首先樹立心態(tài),。三個(gè)農(nóng)村地區(qū),，顧名思義,，就是去更貧窮落后的地區(qū)去體驗(yàn),，去實(shí)踐,。困難是必要的,，是農(nóng)村的三個(gè)主要特點(diǎn),。在心態(tài)上,，每一刻都要做最艱苦的計(jì)劃,，在艱難的時(shí)候,，最好學(xué)會冷靜地對待,，苦苦的音樂。這有利于我們的鍛煉自我,，收獲成長;有利于工作在良好的氛圍中開展;幫助我們處理各種意想不到的情況,。 二,，樹立團(tuán)隊(duì)意識,。三個(gè)農(nóng)村活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)為基本單位,，決定在團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人地位：一個(gè)不能少。三個(gè)農(nóng)村地區(qū)有各種各樣的情況和問題,，每個(gè)人可能有不同的看法,，但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們必須有一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng),，而不是自己的方式,。最禁忌的是沒有做什么,，或點(diǎn)頭沒有一個(gè)字,。我們的團(tuán)隊(duì)成員必須學(xué)會同情,，學(xué)會妥協(xié),?？梢哉f,，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)行動(dòng)都是共識的結(jié)果,。但是應(yīng)該注意的是，簡單的妥協(xié)不能被視為一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識,，我們還需要主動(dòng)思考和溝通,。只是折衷的程序不能是一個(gè)好的程序。只有每個(gè)人的想法的積極因素,，以及在交流和協(xié)調(diào)的地方,，一個(gè)接近完美的計(jì)劃的可能出生,。

再次,，必須有自己的人，家園為每個(gè)人的精神的犧牲,。作為團(tuán)隊(duì)中少數(shù)男孩之一，我深深地感到肩膀是負(fù)責(zé)任的,。重工作一定不要說，還要負(fù)責(zé)外面女孩的安全,。我知道,，秩序發(fā)出的隊(duì)伍必須進(jìn)行，臟,，笨重，重,，危險(xiǎn)的工作應(yīng)該做到最好,。我們必須意識到,，球隊(duì)選擇了 你，是要珍惜你的能力,，這是大多數(shù)人的團(tuán)隊(duì),。所以,，無論什么樣的任務(wù),，我們必須允許范圍，不惜一切代價(jià)做好,。只有每個(gè)人都履行自己的職責(zé),，奉獻(xiàn)，三個(gè)到農(nóng)村順利進(jìn)行,。

另外,，學(xué)習(xí)了解周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三個(gè)到農(nóng)村是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行,。到鄉(xiāng)村最大的收獲,，是體驗(yàn)當(dāng)?shù)睾筒煌拿袼罪L(fēng)俗,。這些風(fēng)俗無處不在，我們只需要慢慢體驗(yàn)仔細(xì),。

最后，也覺得最深的一點(diǎn),，就是互相幫助對方。這種相互愛情不僅需要在玩家之間存在,，并且對待自己的學(xué)生，看到每個(gè)家長等也應(yīng)該是這樣,。如果困難的環(huán)境讓三個(gè)農(nóng)村解釋其本來的意圖,，那么無處不在的愛情已經(jīng)成為三個(gè)到農(nóng)村的榮耀。半個(gè)月的集體生活,，一直在心中的玩家的團(tuán)結(jié)的鏈接,，自然的理解和接近，使我們真正成為一個(gè)家庭,。更加值得贊揚(yáng)的小學(xué)生的簡單友誼。現(xiàn)代城市社區(qū)可以不毗鄰十年,。我們和他們,，從陌生人 熟人，從熟人到熟人,，從相互知識到相互友誼，只有短短的十四天,。這個(gè)短暫而輝煌的友誼,，值得我們收藏的生活。

有人說,，這里的語言障礙，環(huán)境骯臟;吃飯和留在這里,，有無處可以玩... ...雖然我可以找到一千個(gè)理由離開xx這個(gè)地方,，但只要孩子在，我愿意再來的汽車開始的那一刻,，孩子們哭了出來告訴我們,，我沒有流淚的淚水，但報(bào)道笑著，揮手告別,。鼻子酸,，我的心很郁,。。我知道這可能是一生。在這一刻,，由于孩子們，在我的生活中留下了重的顏色的鋼筆;感謝團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)對方和支持,，之后我們是一個(gè)家庭;也感謝許多幫助我們的人,，鄉(xiāng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

中怡一夏,，夢飛xx。我們對農(nóng)村有三個(gè)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但是到鄉(xiāng)村的路還很長。我相信下一個(gè)夏天,，在一個(gè)地方，仍然會上演這個(gè)感人的故事,。我希望未來的士迪士美能夠與我們的傳奇一樣,，三者的本質(zhì)在繼承 去，繼續(xù)為人民服務(wù),，為社會做出貢獻(xiàn)。當(dāng)他們的生活完成，讓他們的年輕成為華麗。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

一個(gè)月來的支教終于結(jié)束了,，現(xiàn)在回想起來真是別有一番風(fēng)味，下面談?wù)勎抑Ы痰目偨Y(jié)和心得體會,。

這次支教除了認(rèn)識了一幫朋友,，其實(shí)相當(dāng)于旅游和度假的，因?yàn)榻虝臅r(shí)間實(shí)在太短了,，我們知道的狀況很多,，但實(shí)在能做的和所做的很少，這次支教有很多做的不足，不單在于組織者（組織的混亂就不用多說了,，我之前也寫過郵件，提過意見,，但都是石沉大海，這篇總結(jié)估計(jì)也只是給他們的一個(gè)形式,，有沒有人看還是個(gè)大疑問,，不客氣的說，我基本沒看見組織者中做事認(rèn)真靠譜,，先思考后行動(dòng)的，我是抱著一腔熱血,，對支教、對大學(xué)生公益聯(lián)盟這個(gè)組織的未來,，但我***從開始寫郵件申請，到培訓(xùn)認(rèn)識了解，到后來支教過程中對組織的認(rèn)識,，一直發(fā)現(xiàn)組織并沒有人知道應(yīng)該怎么做，我佩服的是組織者的激情和執(zhí)行力,，但沒有思考的激情就有點(diǎn)是激進(jìn)了，有點(diǎn)像沒頭蒼蠅了，很誠懇的說,，如果這樣下去，沒有一年組織就會滅亡的,。）,，作為志愿者的我們很多事情根本也沒有思考好：為什么要來支教，出于何目的,，你想要教孩子們什么？很多同學(xué)只是出于一腔熱情，最后連自己來干什么的都不知道,，這就是盲目。拿我自己來說,，也不是想的很清楚，當(dāng)時(shí)是困惑于自己的未來,，困惑于對價(jià)值和自由的思考，外加自己不安分的心而出來的,，但也是在這個(gè)過程中我學(xué)會了一些東西：

1、作為隊(duì)長,，面對任何混亂或平靜的局面，要幫助隊(duì)員認(rèn)清做事正確的方向和意義,。而作為一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，一定要能統(tǒng)觀大局，大處著眼,，小處著手。有時(shí)候,，并不需要做太多的行動(dòng)和決策,，要認(rèn)真的先在心里考慮和思考，但做出決策就要堅(jiān)決果斷的執(zhí)行,。

2,、支教的意義不單在于教會孩子們什么,，同時(shí)也在于教會自己什么。我生水痘離開學(xué)校前對大家說：“好好教學(xué)?！辈⒉皇俏蚁胱尨蠹以诙潭處滋旖虝⒆觽兪裁矗皇强吹酱蠹以诮o孩子們上完半天課后的反應(yīng),，我覺得我們自己沒能用心體會一些東西，也沒能用行動(dòng)告訴那些看著我們支教的老師應(yīng)該以什么樣的心態(tài)和形式教學(xué)。我很遺憾自己先生病走了,，之前我也想跟大家交流,，但我想大家應(yīng)該先自己去思考和體會一些東西,，包括怎樣教學(xué)，應(yīng)該發(fā)揮自己的積極性和***創(chuàng)造性,。我有些自己的想法,，可惜生病都沒能實(shí)施，沒在開學(xué)前就告訴大家,，是因?yàn)槲矣X得不可能叫每個(gè)隊(duì)員按我的思路、風(fēng)格教學(xué),，那是不可能的，我們隊(duì)每個(gè)人都是很有特色的,。但我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)半天教下來,，大家并沒有以虛心的態(tài)度來思考應(yīng)該怎樣跟孩子溝通和教學(xué),，而只是在描述孩子們的現(xiàn)狀和抱怨,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，我的一些理念反而會被有些隊(duì)員認(rèn)為作為隊(duì)長我什么都沒做，所以我反思的結(jié)果是：作為“隊(duì)長”,，如果你有想說的，要思考后及時(shí)開口,，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都能深刻理解你的,，如果你一直低調(diào)沉默，就可能被放棄話語權(quán),，而話語也是影響人的有力武器,。

3,、支教的意義不單是教孩子們開心,，教孩子們認(rèn)識外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己,，表達(dá)愛和感恩,，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)……其實(shí)教孩子的同時(shí),，我們也應(yīng)該學(xué)會付出與無私的愛,，學(xué)會如何面對孩子,，學(xué)會不因貧賤富裕,、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子,，學(xué)會平靜的伸出手，學(xué)會從孩子天真稚嫩的臉上看見美好的未來和世界的和平,，從孩子身上學(xué)習(xí)我們已經(jīng)漸漸失去的真實(shí),、純潔（見日志）……來支教,，并不是因?yàn)楹⒆觽兏F,，我們想來看看窮人是怎樣生活的,，想來體驗(yàn)一下窮的日子到底是怎樣過的,，來支教是因?yàn)橹袊惺齼|人,，只要有一億人,，哪怕是百分之一的人被人認(rèn)為是落后低賤的,，我們就還是一個(gè)落后的民族,；來支教是想告訴那些在抱怨的人,，為什么一直抱怨而不去嘗試改變,；來支教是想告訴自己,，不要以為自己有多了不起和高尚,，你能做的和改變的事情太少了,；來支教是想讓自己慢慢學(xué)會以一顆成熟的心態(tài)面對人生的坎坷……

4,、這次支教使我切身體會到是先有經(jīng)濟(jì)再有教育的,，而不是先有教育再有經(jīng)濟(jì)的，以前在經(jīng)濟(jì)和教育這個(gè)問題上爭論,，完全是扯淡,。孩子的一句話,，讓我印象很深刻：“我爸爸媽媽姐姐都出去打工了，我要照顧妹妹和奶奶,，所以不能上學(xué),?！崩蠋煶燥垥r(shí)說：“這邊的孩子下午四點(diǎn)半回家就是放牛，復(fù)習(xí)是啥呀,，從沒這個(gè)概念,。”“這邊孩子的命運(yùn)大部分都只有一個(gè),，十六七歲時(shí)出去打工，我們這個(gè)村從來沒出過大學(xué)生,，最多就上到個(gè)高中”……沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便始終解決不了山里教育的問題（孩子們上學(xué)飯都吃不到,，沒錢，回家放牛還來不及呢,，上個(gè)學(xué)***得跑兩三個(gè)小時(shí)的山路,，最遠(yuǎn)的地方連縣城都沒去過,，在他腦海

里就只有大山），或者說很難很難,，只能讓孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué),，而這又是一般家庭無法允許的，另一個(gè)辦法就是讓一批志愿者固定蹲點(diǎn),，但這需要志愿者付出長時(shí)間的犧牲，又是很難做到的,。所以，只有經(jīng)濟(jì)能拉動(dòng)教育,，但教育好了,，這個(gè)地方還是沒有經(jīng)濟(jì),，因?yàn)榫拖袂懊嬲f的，這個(gè)地方資源少,，很難有吸引力,，只能靠社會的救濟(jì)發(fā)展,，這又如何是發(fā)展之計(jì),。

5,、跟孩子們溝通的方式不在于理念,，更在于體驗(yàn)和寓教于樂,，跟他們溝通是件很快樂的事情,，要用緩慢的語速,，引導(dǎo)的語言,，參與式的體驗(yàn)讓他們慢慢的放開自己,，學(xué)會表達(dá),。

總的來說，這次支教對我來講又是一次寶貴的經(jīng)歷,，就像我申請支教時(shí)說的,，為什么來參加這次支教,，因?yàn)榘⒏蕰x擇，富蘭克林會選擇,，所以我也會選擇，為的是多經(jīng)歷人生,，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程,，這樣的過程讓我慢慢思考,、體會到價(jià)值和自由的真正含義,。如果我堅(jiān)守用我的思想,、理念去影響和幫助所能幫之人,，用我的智慧來創(chuàng)造價(jià)值，改善耗散的體系,，那我正在做,，并且我明白前面還有很長的路要走,。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實(shí)踐,，7月6號,，我們離開武漢,，踏上了開往重慶的19個(gè)小時(shí)的綠皮無空調(diào)火車，上車的我們,，流汗和流水一樣，整個(gè)臥鋪車廂里面就一個(gè)小小破破的風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著,，還好我們這么多人一起,，這不算什么。晚上躺在床上，火車就一直不停的搖啊搖，更可怕的是進(jìn)入重慶之后的路大部分是隧道，一進(jìn)去,，風(fēng)從開著的窗戶吹進(jìn)來,，就不停呼呼的叫,，我們還有耳鳴,，耳朵脹痛的感覺，人真是要崩潰了,。早上起來,，全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧，我們安慰自己,，下車就好了,。等我們到了重慶之后歷盡波折,，還是沒有按原計(jì)劃當(dāng)天趕到貴州，我們留重慶一晚,，終于于可以好好洗洗,，更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,，滿滿的辣椒,，真是可怕。我們?nèi)チ舜牌骺?，好多名族風(fēng)情的事物,，這算是我們美好的旅行,。第二天我們即將開始我們未知的支教之行,，走了6個(gè)多小時(shí)的山路,，看遍了許多的美景,，真正見識了什么叫大山，貴州的山很藍(lán),，很清澈,，山很漂亮,，但是進(jìn)了山就再也看不見什么其他的,，一山過后還是山，話說回來,，這次社會實(shí)踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥，再也不想見這么可怕的事物了,。等大家真正到了我們的目的地的時(shí)候,，那種感覺說不出來,，只是想到終于可以安頓下來了,，那個(gè)時(shí)候,，可以他低頭看看天，真藍(lán),，我們被大山包圍,，什么都沒有了,！

學(xué)校的條件比我們想象中的要好很多,，什么都準(zhǔn)備好了,，只是……….沒有熱水，就等于洗澡是個(gè)問題,，我們咬咬牙，沒事能解決,。就這一年共，我們的暑期社會實(shí)踐正式開始,。

前5天，我們做社會調(diào)查,，分組之后我們開始三個(gè)不同方向的調(diào)查,，我們完全不知道我們要走向那里，只是一直沿著巷子走,，走過一條馬路,，又穿過另一條,，走訪很多陌生又可愛的孩子們,，不管是被拒絕也好,，還是受到熱烈的歡迎，我們都覺得,，這樣的我們很辛苦,，但是確是那么有成就感，在這樣的社會實(shí)踐調(diào)查中,，我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上,，穿過玉米地,，還被狗追，到處地方著那些可能潛伏的“野生動(dòng)物”,，每次回到學(xué)校,，都是累的走不動(dòng)了,，只是想好好睡一覺,，什么都好，因?yàn)橄挛缥覀冞€得繼續(xù)我們的任務(wù),，雖然苦，雖然累,，但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們,，感謝給我們提供幫助的阿姨，婆婆和孩子們,，你們的支持是我們前行的動(dòng)力,。結(jié)束調(diào)查,，我們壓力最大的支教就要來了,，記得第一天很孩子們見面,，一張張陌生又稚嫩的臉龐,，讓我有了很大的無形的壓力,，記得他們說最開始見我很嚴(yán)肅,，擔(dān)心我會很嚴(yán)厲,，可能是太緊張,，于是選擇黑著一張臉,，呵呵…….

教學(xué)的5天使我這輩子最難忘的5天，很累,，很累,，每天晚上我們都是凌晨1點(diǎn)才可以結(jié)束任務(wù)，我們要備課,，我們要想辦法洗澡,，我們還要起早和孩子們一起早讀,，但是不管再累,，只要我站上講臺,，看著他們的眼睛,，我就會覺得一起的犧牲都是值得的,，我是1班的班主任，在他們的眼中,，我沒有一點(diǎn)點(diǎn)班主任的樣子,，因?yàn)樗麄兪俏业呐笥?，還是我愛著的孩子們，每次上課,，我都會盡自己最大的努力讓我的學(xué)生們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,，我想這也是我們所有老師最大的努力,，我們在課上給學(xué)生們最大的自由發(fā)揮空間，我從不追究問題是正確與否,，我喜歡聽到他們五花八門的回答,，然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案，等著我給她們解答,，當(dāng)每次課我都會問大家喜不喜歡上我的課,，聽到大家無一例外的大叫喜歡的時(shí)候,，我很滿足,，真的滿足,，我不奢求什么，只是享受和他們在一起的分分秒秒,，這也是我們6個(gè)人共同的感受,。

5天來,，3班是公認(rèn)的嗓門大的班級,，2班是我最喜歡的一個(gè)班,，而1班也就是我當(dāng)班主任的班,，是我最愛的班，用我們的語言就叫做“l(fā)ove”,，這些天，我教了他們很多東西,，但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個(gè)詞,，記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”,，所以我用我的愛教育著他們,，他們也用它們的愛感動(dòng)著我,，走之前的那個(gè)下午,，我坐在講臺,，讓我的學(xué)生坐在我周圍,，我跟他們說有什么話就要抓緊時(shí)間跟老師說,，要不明天我就走了,，結(jié)果他們都不說話，我知道他們舍不得我,，但是我還是說“老師紙都拿好了,，你們趕緊的??！”但是依舊沉默，于是我開始跟他們講了我的感受,，還沒說,，我的眼淚“嘩”的一下全出來了,，他們頭低的很低,，我知道他們受不了我哭，但是我告訴他們我舍不得他們,，但是我必須得走,，因?yàn)槲疫€有自己的生活,，有自己的學(xué)業(yè),，有自己要完成任務(wù),，所以,，我的出現(xiàn)只是碰巧,，他們以后的人生中還會有很多我這樣的人出現(xiàn),，所以他們不要為我傷心,，相反的,，我感謝他們，因?yàn)樗麄兘虝业臇|西遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我能給她們的,，我在這邊很苦,，因?yàn)樗敛环?，身上張了很多包,，每天都要擦藥,，晚上還會很癢，但是我覺得這一趟過來這邊,，真的.值,，不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情,，我都覺得這趟真值,，他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學(xué)生,，很感謝有這樣一次機(jī)會,，讓我當(dāng)上一名人民教師,，這是我一輩子最珍惜的記憶,，我沒有話說,，只有一句感謝,！希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好，他們問“smile老師還會不會回來,？”，我說“如果有可能,，老師還會回去,，只是這個(gè)可能很小，老師和你們的相遇,，只是兩條相交的直線,，焦點(diǎn)就是這5天的陪伴”,，但是我的學(xué)生告訴我“老師,，我一定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么,，只是永遠(yuǎn)忘不掉他們給我辦的歡送party,，讓我閉著眼，走到一個(gè)我不知道的地方,，睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)用蠟燭點(diǎn)燃的心形里面，耳邊唱響的是我教他們的英文歌,，然后黑板上寫著“smile,，we don’t like you,but we love you!”我告訴他們，“l(fā)ove”不能亂用,，只能給自己最喜歡的那個(gè)人,，像是父母、愛人,，但是他們說“老師我們可以分一點(diǎn)給你，但是只能是love,，不會是like”,他們就是這么可愛的孩子，是他們讓我知道我還有那么多人愛著我,，那么多人在乎我,，我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子,，他們憧憬外面的生活,，他們渴望走出大山,，所以老師不會留下來，

老師還有生活,，但是老師希望你們走出去,，在更好的城市和老師相遇，所以你們要更加努力,，相信我們還可以再見面,！

你們很乖,，但是最后你們還是不停我的話,，你們偷偷跑過來送我,，我趕你們走,，偷偷看我留給你們的信，我說你們,，但是等我走遠(yuǎn),，你們又默默的跟過來，看著你們,，老師怎么舍得走,，上車了，你們依舊等在車旁，我又一次哭了,，走在車窗前,，為了看你們最后一眼,，老師留下的最后一句話還是那句：“i love you”我走了,，離開安場,，離開遵義,，離開貴州,，回到湖北,，回來,，我是15個(gè)小時(shí)坐回來了,，沒有空調(diào),，沒有同伴，當(dāng)時(shí)我很委屈,，我很辛苦,，很累很累,，一上火車,，我靠著座椅就睡著了,，一路顛簸,，感覺人都要崩潰了，但是我堅(jiān)信這一趟的出行,，不管再苦,，都是值得的,，因?yàn)橛心銈儯业膶W(xué)生們,，有你們,，我的同伴們，有你們,，我的老師們，我的學(xué)生們,，我們還有很多很多的回憶我們一起銘記,。我的同伴們,，不管多累，我們可以嘻嘻哈哈,，自娛自樂，不管多苦,，我們攜手并進(jìn),，一同面對,，忘不了一起熬夜寫東西的我們，忘不了圍坐在一起吃飯時(shí)有說有笑的我們,，忘不了一起為了我們學(xué)生哭泣的我們,，忘不了大聲咒罵某些事物的我們,，忘不了火車上躺在過道的我們,，忘不了凌晨坐在安順站門口的我們,，更忘不了在黃果樹瀑布驚呼的我們,，一路上再苦有你們，相信經(jīng)歷過這樣的我們,，一定可以戰(zhàn)勝一切困難事情,，相信這樣一段經(jīng)歷會成為我們共享的記憶,，相信星·希望會越來越好,，加油！

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了,，現(xiàn)在想起來仍然意猶未荊我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo),，但是我們還有很多意想不到的收獲,。

這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事,，而是大家一起在商量準(zhǔn)備,。從結(jié)果來看,，大家的準(zhǔn)備還是相當(dāng)充分的，無論活動(dòng)行程安排,，記錄工作還是吃飯住宿,，安全工作都認(rèn)真做了考慮,，讓我們看到了集體的力量之強(qiáng)大,。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教，為了熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌,，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等,。第二天白天大家便針對這些問題積極備課，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),，有的選擇回答大家問題,。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里，而各班講課進(jìn)度不同,，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng),，就選擇讓大家提問了,。晚上上臺時(shí)自己真的非常緊張，但是等大家提問時(shí)發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,，不論是問具體題目還是學(xué)習(xí)方法,，自己都能得心應(yīng)手地回答，那種感覺讓人特別有成就感,。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)高中,，對高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，而且也不知道將來自己需要面對些什么,，所以顯得比較迷茫,，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo),，也讓大家不必太在意高一的成績,，盡量減輕心理壓力,，等分科后學(xué)習(xí)的科目減少就輕松很多了,。我們本來打算每人講兩節(jié)課,，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課,。但是由于學(xué)校師生特別熱情,，我們兩人又被高二的一個(gè)班級情去做了個(gè)報(bào)告和簡短的交流,，主要跟大家講了一些大學(xué)課程的安排和活動(dòng),，讓大家對大學(xué)生活有個(gè)憧憬,，并告訴大家美好的大學(xué)生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好，有了成績以后進(jìn)一所好大學(xué),，發(fā)展的機(jī)會就多的是了,。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了，但是大家卻都異常興奮,，畢竟這是第一次站在臺上展示自己,，收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談,，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡,，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌,，算是對大家的一個(gè)激勵(lì)吧,。第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報(bào)告會,，由于時(shí)間原因自己沒能上,，但是看到大家，特別是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，我由衷的為我們支隊(duì)感到高興,，我們的支教任務(wù)圓滿完成,。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待,，感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機(jī)會,，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā),，這是我們最希望看到的,。

離開陽信,，我們?nèi)チ诵★w機(jī)常座談上,，雙方感覺都有些尷尬,，錯(cuò)誤在我們,。因?yàn)槲覀儗υ擄w機(jī)場的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,，但是他們都一一詳細(xì)作了解答,。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場只生產(chǎn)固定機(jī)型，沒有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠,。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后,，更加明確了我們航空報(bào)國的志向,。下午我們對小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀,，完全模具使得生產(chǎn)流程,，讓我們有些乏味，我們只能期待國家低空開放能夠促進(jìn)國家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步,。

至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但是我們收獲的不止這些,。在陽信時(shí),，大家一起找飯吃，一起看世界杯,，一起三國殺到深夜,，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn),，讓我們著實(shí)感覺到了一種家的溫暖,。實(shí)踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題（對燈發(fā)過誓的,，莫提）,，讓我們感覺到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝聚力,。其后許多同學(xué)去了泰山,，看了日出,，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些后悔,，我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)歷,。

實(shí)踐結(jié)束了,，但是余味會永遠(yuǎn)縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

剛剛開始支教的時(shí)候，相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑,，以及,，試圖以自己覺得合適的方式去和孩子們接觸,，還很無奈的該不明白,，自己的熱情會把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過程吧,，哪怕是和小孩子。很感動(dòng)后來孩子們喜歡牽我手,，就算扯我的衣服,，在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”,，真真實(shí)實(shí)的付出，才看的到孩子們的笑容,，有時(shí)候自己偷懶休息啦,，就會后怕孩子們會離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了,，有許多細(xì)節(jié)就不會計(jì)較,，開始看著他們都那么臟,，是很不習(xí)慣的,，會試圖給他們洗臉洗手。后來倒覺得,，那時(shí)可愛的標(biāo)志,，而且,，環(huán)境的不同，有些東西,，是你自己難以改變的,。想起湘西午后金色的陽光,，帶著孩子們穿過塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水，那些孩子們之間的打鬧爭吵已是依稀記得,，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上,，似乎連水花都蕩漾著幸福，陽光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐,，星星點(diǎn)點(diǎn),，異常燦爛。

孩子們就是這樣,，簡單,、快樂。好比這時(shí)路上來了一輛采石車,，帶來了濃濃的塵土,，自己很可能捂著鼻子一臉苦相，可是孩子們呢,，車一過,，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀,，特開心,。所以，在湘西,，我感受到的許多種細(xì)節(jié),，都被我自己稱之為“生活狀態(tài)”，有些東西,，在無法改變的時(shí)候,，我們只能是去理解，用平靜的心去感受,。

作為一二年級班主任,，是我的福氣，當(dāng)然,，這是后話,，因?yàn)槠溥^程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”,。確實(shí),，正如喬燕所說，我有更多與孩子們接觸的機(jī)會,。是的,，而且意義不同，更加帶有一種責(zé)任,。無論有課沒課,，都要去班里瞧一瞧，若是遇上趕集,、做飯,、甚至是小偷懶，會不去教室,?？墒怯幸鉄o意，心中牽掛,，第二天特向見見孩子們有什么變化,，問問有沒有聽話呀之類，其實(shí),，是心里有歉意,。而孩子們難得在意。想教好他們,，就是要舍得花時(shí)間,。當(dāng)然,，還得花點(diǎn)物質(zhì)上的，給點(diǎn)小誘惑,，當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果,，發(fā)給當(dāng)天最聽話的小朋友，那時(shí)扯著嗓子的一句：看誰坐的好,，棒棒糖就給誰!之后的片刻安靜總會被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷,，或者是安靜以后，突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑,，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直,，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí)，你都不知道到底要發(fā)給誰的那場景,。我不得不偷笑,，沒有什么比這更可愛的了。

匯演前夕,，我們排節(jié)目,，在副班主任的大力協(xié)助下，我們班的孩子們越來越聽話了,，我看著他們站得筆直的小身體,，強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情，我自己都會當(dāng)著他們的面笑出聲來,，于是全班也會跟著我一起笑,，有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了,。實(shí)在是可愛得讓我招架不住,。我們班有個(gè)叫龍斌的孩子，頂調(diào)皮,，忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子,，白白的臉上總是劃滿的污垢，整一個(gè)“小貓王”,。匯演的前一天,，還特別叮囑他要洗干凈臉，第二天真的洗干凈了,。往往,，孩子們感動(dòng)自己的，就是這些小細(xì)節(jié),。記得有天早晨去井邊洗衣服,，遇到龍斌的媽媽帶著他在洗衣服，龍斌蹲在那里刷雙小拖鞋，正在刷的那雙被他洗出了顏色,，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊,，他那認(rèn)真的樣子真是可愛，沒想到如此調(diào)皮的孩子也有專心致志的時(shí)候,。

還有我們班的龍其珠,，有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪，我本來就慢,，路上還拍拍照，就掉隊(duì)了很長一段路,，剛好走的還是沒走過的小路,，就是其珠陪著我走，那么小的女孩,，肩膀上還架著大大的腦袋,，吸鼻涕的時(shí)候，眼里總流露出最真誠的目光,。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒吃完的中午飯,，一邊對我說：老師，要小心,。按理說,，這句話應(yīng)該是我對她說才是啊。

所以說,，跟孩子們交流,，流露出來的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠，面對鏡頭,，他們也不會擺特別的動(dòng)作,、表情，但拍出來張張好看,，張張?zhí)烊弧?/p>

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動(dòng),，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng),，豐富孩子們的校園生活,。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活，在幫助孩子們拓展興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

最近，我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng),，此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動(dòng),，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活,。

小小朗誦會使孩子們的朗讀水平都有了很大提升,，有的孩子原來不敢說話或者說話聲音很小，在這次表演中都得到激勵(lì),，樹立了自信,。

課下時(shí)間，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行折紙活動(dòng)和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,，以此來提高孩子們動(dòng)手能力,，增強(qiáng)大家的身體素質(zhì)。

日常教學(xué)之外,，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起包餃子,、游覽潭溪山風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化,。

支教期間,，學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委老師們來村看望支教的學(xué)生們,，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí),，傾聽大家的收獲，給大家?guī)砹宋繂柶贰?/p>

在支教即將結(jié)束之際,，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學(xué)校,，傾情支教行”文藝匯演，希望給孩子留下美好回憶,。

短短兩天時(shí)間,，孩子們和村民們精心準(zhǔn)備節(jié)目，而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案,。最終簡易現(xiàn)場搭建起來,，所有村民都來到現(xiàn)場觀看節(jié)目。節(jié)目精彩紛呈,，由侯驍真小朋友帶來的背誦古詩表演《憫農(nóng)》作為開場,，侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來的歌唱《老師》令人感動(dòng)；村民司繼愛阿姨演唱京劇《紅梅贊》,，用最樸質(zhì)無華的天籟之聲感染了現(xiàn)場聽眾,；優(yōu)美動(dòng)聽的豎笛演奏《化蝶》、電子琴彈唱《夜空中最亮的星》展現(xiàn)了孩子們的多才多藝,；節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié),，活躍了大家的氣氛。最后,，通過一個(gè)短片中向家長們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長與進(jìn)步,，并給每一個(gè)小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?，F(xiàn)場布置雖然簡陋，但節(jié)目卻十分精彩,，村民們久久不愿離去,。

在村委大力支持下，暑期“三下鄉(xiāng)”情暖,，傾情支教行”社會實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束,。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活，在幫助孩子們拓展興趣,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)給孩子們帶來了溫暖,，成為了彼此最深刻的回憶。

大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

我是4月18日來到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我,，與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲,。

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),，積極面對。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見,。我承擔(dān)四（2）班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù),，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事,，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題，尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題,，更是核心中的核心問題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎,。

在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前,。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長評價(jià)我的課是——樸素，樸實(shí),，淳樸厚重,，如春分拂面。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng),，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

酷合課例,，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座,，說是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》，這樣我也有話說了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,，也是我自己通過思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過,。

坎座交流過程中，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問題,，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的,。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始,，這一點(diǎn)我們班級做到了,，班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。

但練字也好,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。

課堂教學(xué),，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué),。