“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

——記華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)滿城黃龍寺之行

實(shí)踐主題：愛(ài)撒山林,，關(guān)注山村希望

實(shí)踐地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間：xx年7月8日—12日

實(shí)踐人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長(zhǎng)：崔帥

一,、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里,，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn),、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,，為市級(jí)貧困村,，大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,，交通不便,，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),，村民生活水平普遍較低。1995年,，為響應(yīng)中央號(hào)召,，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地,，迄今已有十五年的歷史,。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,，教師和學(xué)生逐年外流,，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦,。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外,，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。為此,，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái),，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二,、前期準(zhǔn)備

1,、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,，動(dòng)員大會(huì)上,，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。

2,、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物,、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖,。

3,、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事,、詩(shī)詞,、歌曲,、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,，充分準(zhǔn)備健美操,、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,，力求豐富支教內(nèi)容,，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)踐支教報(bào)告》,。

4,、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍,，閱讀了許多相關(guān)主題的文章,。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn),，從生活,、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,，以家長(zhǎng),、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷,，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5,、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買(mǎi)足球,、籃球、羽毛球等文體用品,，豐富他們的課間生活,。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍,，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念,。

6,、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,，做好宣傳,，等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程安排

7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺,，與學(xué)校校長(zhǎng),、村干部初次接觸，安排食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物,、文具等,，與他們一起游戲

7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞,、歌曲,、英語(yǔ)等知識(shí),，并教他們學(xué)習(xí)散打,、健美操、籃球等體育項(xiàng)目,，增進(jìn)與孩子們的交流,，完成調(diào)查問(wèn)卷。

7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,，深入了解他們的家庭生活狀況,。

7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開(kāi)黃龍寺,，返回保定,。

7月13日——召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，找出問(wèn)題,。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論,。

四,、實(shí)踐日志

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

十月份的支教工作又結(jié)束了，回顧這一個(gè)月以來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠得到學(xué)校的肯定,，支教小組成員的好評(píng)，學(xué)生的喜愛(ài),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的心里安慰,。一個(gè)月的時(shí)間真快，我工作著,，收獲著,，付出著，感動(dòng)著,，盡管有種種困難,，但我依然堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難,。這一個(gè)月的歷程，又在我的支教工作生涯中寫(xiě)下新的一頁(yè),。

這一個(gè)月,，我無(wú)論在生活上還是教育上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的這一個(gè)月支教工作作一下總結(jié)：

做為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主，思想為輔的基本路線,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),。在思想上積極要求和學(xué)生共同進(jìn)步，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的教學(xué)水平,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的支教態(tài)度,，為人師表,，教書(shū)育人，該是怎樣就是怎樣,，老師就要有老師的樣子,，不能還是從前當(dāng)學(xué)生的樣子。同時(shí),，經(jīng)常利用課余時(shí)間跟小組成員和學(xué)生進(jìn)行交流,，讓自己更加進(jìn)步，成為學(xué)生們心中真正的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教生來(lái)說(shuō),，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。

在這一個(gè)月的支教生活中，使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高,。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè),，作為一名教師要甘為孺子牛，愿意作一枝燃燒自己,、照亮他人的蠟燭,。在教學(xué)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí),。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí),，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課,，勤向他們請(qǐng)教,。并把自己所要講授的課吃透、備好,，用心每一堂課,。

十月份國(guó)慶節(jié)后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生明顯慵懶,、散漫了不少,，難道學(xué)生也會(huì)患假期綜合癥和開(kāi)學(xué)綜合征?如何幫助學(xué)生在假期之后重整旗鼓全心學(xué)習(xí)呢?寬松的環(huán)境和無(wú)負(fù)擔(dān)的生活狀態(tài)，讓他們對(duì)開(kāi)學(xué)產(chǎn)生了抵觸情緒,。因此,，幫助學(xué)生慢慢調(diào)整心態(tài)和生物鐘是消除學(xué)生“假期綜合征”應(yīng)該怎么做，成為了我最重要的事情,，要讓孩子逐漸從假期的懶散中走出來(lái),，所以在開(kāi)學(xué)的第一天沒(méi)有上課，先是和學(xué)生進(jìn)行假期的交流,，問(wèn)一問(wèn)他們這七天回家都干什么了,，玩什么了，聊一聊溝通一下,，家里的事情和國(guó)慶玩了什么,，怎么樣玩，慢慢引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們放松一下,，然后引導(dǎo)他們慢慢進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，我還有安排一定的時(shí)間,，如在晚修和早讀的時(shí)候,，復(fù)習(xí)國(guó)慶前講過(guò)知識(shí)重點(diǎn)和要點(diǎn)，如數(shù)學(xué)公式,、語(yǔ)文課文的背誦等,，逐步讓學(xué)生國(guó)慶假期中恢復(fù)過(guò)來(lái),，投入緊張的學(xué)習(xí)中。

十月二十三日我聽(tīng)五年級(jí)卓蘭清數(shù)學(xué)老師和六年級(jí)黃艷玲數(shù)學(xué)老師的兩堂公開(kāi)課,，課后認(rèn)真聽(tīng)取了各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的評(píng)課意見(jiàn)后,，得益匪淺，從此真正知道了小學(xué)生的特點(diǎn),，了解到小學(xué)生與大學(xué)生的區(qū)別,。所以,，我在備課和教法上有了很大的改變,。教育這就是要了解教學(xué)對(duì)象，要對(duì)他們的心理狀態(tài),、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌,。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象,，要用不同的教學(xué)方法施教。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài),，就要多用心,、勤思考、善交流,。因此,，我還經(jīng)常向同年級(jí)數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面,。此外,，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需,，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法,。我知道五指山番陽(yáng)中心校這邊的學(xué)生基礎(chǔ)底子薄弱，自主學(xué)習(xí)能力較差,，因此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調(diào)整教學(xué)方法,，盡量從學(xué)生的理解能力和接受能力出發(fā)，找到適合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平的方法,。在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情,、備課,、上課、作業(yè)一一俱到,，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思,，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通,。平等對(duì)待所有學(xué)生,，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生,，我用獎(jiǎng)罰制度進(jìn)行約束;對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,，鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光,，開(kāi)拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

最后就是教材,。而對(duì)于老師，教材就是工具,，不對(duì)所用的教材了如指掌,，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢?因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類參考書(shū)和網(wǎng)上下載教案,，對(duì)教材進(jìn)行了分析和研究,，看看那種方法適合這里的學(xué)生。先從整本教材進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度分析和教材內(nèi)容分析,，然后對(duì)每個(gè)單元,、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究,，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸,，使學(xué)生能夠更容易的接受。

學(xué)無(wú)止盡,，時(shí)代不斷在進(jìn)步,，因此,，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，不斷努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，提高自身的能力和素質(zhì),，在教學(xué)上,，主動(dòng)與其他科任老師溝通交流，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，并多聽(tīng)他們所講授的示范課,，從而提升自己的教育教學(xué)水平。在支教工作中堅(jiān)持服從支教隊(duì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐—xxx支教,，又十分榮幸,、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位,。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假。但是不幸的消息傳來(lái)了,，由于今年的氣候條件不是很好,，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患,。最后學(xué)校和院經(jīng)過(guò)綜合考慮,，取消了此次大別山之旅。聽(tīng)到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落,，心想自己的暑假不知怎么過(guò)了,。

最后，隊(duì)長(zhǎng)xxx為了不讓我們失落,，經(jīng)過(guò)百般艱難,，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽(tīng)到此消息,，我又十分高興,，期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名,，十分可惜啊,。xx年7月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxx九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路。

現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了,，享受著家里空調(diào),、西瓜的清涼，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影,，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞,，如今提筆來(lái)記錄它，15天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn),，15天的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,，我將永遠(yuǎn)珍藏。

由于xxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的,，今年我們第一次去,，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。個(gè)人簡(jiǎn)歷為了表示我們的熱情與友好,，我們前期做了書(shū)本募捐活動(dòng),，捐了大量的書(shū)，還去采購(gòu)了一些書(shū)等學(xué)生用品,。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦,。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過(guò)去，我們還要帶自己的一些東西,，加起來(lái)就不少了,。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到達(dá)目的地是十分困難的,。

7月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包、小包從北區(qū)到70路底站,，再乘70路到長(zhǎng)途汽車(chē)東站,，再轉(zhuǎn)車(chē)到橋北車(chē)站，這一路我們的衣服都濕了,。大家都汗流浹背,。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長(zhǎng)途汽車(chē)上,，我們都睡著了,，睡的是那么甜美，那么舒服,。我想大家都在想著那邊的情況,，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安,，我們還要拎著我們的愛(ài)心坐汽車(chē)到目的地,。

這一路走來(lái)，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到,。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后,，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?！就這樣,，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。

來(lái)到這里后,，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxx生活呢,。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐,，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān),。

我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯,，11：30吃午飯，6：00吃晚飯,?？梢哉f(shuō)真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始,、綠色,、有機(jī)、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜,，入口就有一股清新之感,，但這絲毫不影響我們的胃口,，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn),，那種滿足感就是幸福吧,。支教結(jié)束后，大家都說(shuō)自己長(zhǎng)肉了,。

初來(lái)乍到,，畢竟有地域和文化、水土等方面差異,。困難總是有的,。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室,，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒,。在實(shí)踐中，類似的困難有很多,，比如說(shuō),，有時(shí)男生的不合作；隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解,；有時(shí)個(gè)人的任性等等,。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了,，感到欣慰,，開(kāi)心，坦然,。在這之中,，我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,，寬容,，信任，克服了種種困難,，越過(guò)了種種障礙,，延續(xù)了我們的友誼，達(dá)到了我們即定的目標(biāo),。

但這些困難都是小困難,，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐,。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的,，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的。經(jīng)常聽(tīng)老者說(shuō)你不去社會(huì)上走一遭，你就不知社會(huì)是什么樣的,。社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難,、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難,；了解社會(huì),、接觸社會(huì)，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì),。工作總結(jié)這是一種生存能力的鍛煉,。我們都知道社會(huì)上的困難艱辛是何其多。那么沒(méi)有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐,！不是說(shuō)現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎,？沒(méi)有現(xiàn)在的困難就沒(méi)有以后的成功。所以直面苦難,，無(wú)所畏懼,，樂(lè)觀生活，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的,。

實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。生活之中有太多的東西，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，去體會(huì),，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解,，能被別人接受,，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功,。不管我們做得是否盡善盡美,，只要我們有努力，有思考,，有被接受,，采納，就是實(shí)踐的成功,！而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過(guò),，努力過(guò),，實(shí)踐過(guò)……我認(rèn)為我們本次暑期支教社會(huì)實(shí)踐是相當(dāng)?shù)某晒Φ模?/p>

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐,，雖然很苦，雖然很累,，可是我依然樂(lè)在其中,，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我收獲了,，滿懷著累累精神碩果,，我回來(lái)了，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我都會(huì)以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

很高興,，我們做出這個(gè)對(duì)的決定。

我們一直覺(jué)得世界是公平的,，就算是物質(zhì)的匱乏,，也總會(huì)有精神的富裕來(lái)填補(bǔ)它。來(lái)到xx寨,，我們才醒悟,，根本不是我們以前所認(rèn)為的那樣。當(dāng)我們嬉笑玩耍之時(shí),，他們?cè)谖关i食割草,；當(dāng)我們抱怨作業(yè)好多之時(shí)，他們?cè)跒闆](méi)有錢(qián)上高中流淚,；當(dāng)我們嫌棄床太硬時(shí),，他們蜷縮在又薄又舊的被單中。他們沒(méi)來(lái)過(guò)上海,，甚至沒(méi)進(jìn)過(guò)縣城,，就連車(chē)程1分鐘的天堂寨風(fēng)景區(qū)他們都沒(méi)有去過(guò)。他們不知道自己省份在地圖上的位置,，不知道中國(guó)地圖像一個(gè)大公雞,。

他們沒(méi)有城市里的孩子的那種老練，他們會(huì)對(duì)你感到害羞,，但又掩蓋不住他們對(duì)你的好奇,。他們可能不習(xí)慣張口表達(dá)自己的感情，但他們的眼睛會(huì)對(duì)你靦腆地笑,。他們沒(méi)有錢(qián)來(lái)給你買(mǎi)禮物,，但他們會(huì)花三天的時(shí)間來(lái)為你折一個(gè)菠蘿筆筒，他們把野菜細(xì)心地包扎好，跑到你的住處送給你,。他們是這座大山的靈氣,。

在備課之前，我們就一直在想我們到底能給孩子們帶去什么,。我們能幫他們檢查暑假作業(yè),，來(lái)提高他們的成績(jī)？還是給他們講一些無(wú)聊的所謂的學(xué)習(xí)方法,？但是,，我們實(shí)際只有8天時(shí)間，如何給孩子們帶來(lái)改變呢,？我們認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，所以我們把重點(diǎn)放到了開(kāi)闊孩子們的視野上，我們希望他們能看見(jiàn)更寬廣的世界,，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,。隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)多月的冥思苦想，反復(fù)斟酌后決定了兒童心理健康交流,、兒童健康教育,、安全知識(shí)教育、加油向上爬,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、弄堂游戲、走遍國(guó)內(nèi)與國(guó)外,、*會(huì),、三字經(jīng)、巧手大師,、禮儀小課堂,、鋼筆字、音標(biāo),、數(shù)學(xué)課,、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課這16門(mén)小課程,。準(zhǔn)備了一系列的的ppt,，視頻等，為孩子們帶去了豐富多彩的小課堂,。

他們大聲地朗誦三字經(jīng),，一筆一劃地描摹鋼筆字。他們張大了嘴巴來(lái)努力地矯正英語(yǔ)的發(fā)音,，拿著鉛筆認(rèn)真地計(jì)算著雞兔同籠問(wèn)題,。他們使出渾身解數(shù)參加拔河比賽,，又能仔細(xì)地折出一個(gè)漂亮的愛(ài)心。他們瞪著大眼睛聽(tīng)著國(guó)內(nèi)國(guó)外的介紹,，他們牽起手一起做心理小游戲,。

一晃兒九天過(guò)去了,，我們的支教之行匆匆畫(huà)上句號(hào),。難過(guò)，不舍,，更多的是放不下,。來(lái)不及好好說(shuō)再見(jiàn)。不期望他們能永遠(yuǎn)記住我們,，只愿他們真的能有所獲,，那樣我們就不虛此行。在鋼筋水泥里穿梭久了心會(huì)變得麻木,，山里最純凈的空氣和最純樸的人心溫暖著我們,。看到孩子們純真的坦露和對(duì)知識(shí)的渴望心中難免不忍,，我們的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們對(duì)大千世界的探尋,，所能做的也真的只是一點(diǎn)點(diǎn)。孩子們的秉性里是沒(méi)有厭倦這個(gè)詞的,，看著他們始終高漲的熱情讓我們重拾起曾經(jīng)的滿腔熱血和義無(wú)反顧,，打滿雞血地面對(duì)每一天。張強(qiáng),，喜歡畫(huà)畫(huà)和打籃球的你靦腆羞澀,；黃xx，你說(shuō)你要開(kāi)飯店,，一定要請(qǐng)我們吃飯哦,；小黃人，記著你還要尋找太陽(yáng)系之外適宜人類生存的星球,，把我們接過(guò)去……還有很多很多的你們,，小小的夢(mèng)想，大大的未來(lái),，你們可以的,！

當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，終究也會(huì)成為記憶里重要的某一天,，我們祝愿他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，也承諾自己珍惜生命里的每一份精彩！

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

一個(gè)雨天,， 我們開(kāi)始了這段難忘的旅程,。

在這里,，你可以真切地感受到每個(gè)人的真誠(chéng)和愛(ài)心。

有的人擔(dān)任班主任的工作,，孩子調(diào)皮,，他們課上喊破了喉嚨，課下又和孩子耐心地交談,。有的人負(fù)責(zé)畫(huà)宣傳海報(bào),，為了制作出一幅精致的畫(huà)作，他們會(huì)花幾天的時(shí)間來(lái)構(gòu)思,，紙張?zhí)?，要鋪在地上，他們?huì)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)跪著畫(huà)畫(huà),。

有的人特別喜歡孩子,，一有時(shí)間就和孩子們玩耍，在課上是他們的老師,，但在課下是孩子們親切的哥哥姐姐,。有的人會(huì)疊幾十個(gè)紙鶴和紙玫瑰，作為小禮物送給孩子們,。有的人,，看到孩子摔倒磕破，會(huì)關(guān)切的將孩子帶到辦公室,，為他們抹藥,。有的人，生病了,，仍堅(jiān)持上課,，強(qiáng)忍著一副精力充沛的樣子，可一下課,，便累得坐在辦公室里休息許久…

在這里,，你可以看到孩子是那么的單純可愛(ài)。

他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答一個(gè)你提出的有意思的問(wèn)題,，他們會(huì)為沒(méi)有被叫到朗讀課文而沮喪失落,；他們會(huì)認(rèn)為老師是一個(gè)很了不起的人，會(huì)情不自禁地仰視你,；當(dāng)你在課上向他們拓展一些課外知識(shí)時(shí),，他們會(huì)好奇地問(wèn)這問(wèn)那；當(dāng)你給他們畫(huà)一幅漫畫(huà)時(shí),，他們會(huì)高興得不得了……

當(dāng)然,，在乒乓球比賽、奧運(yùn)知識(shí)趣味比賽,、繪畫(huà)比賽,，你可以看到了孩子們的活力和才華,；活動(dòng)課上的游戲和歌聲，你可以感受到了孩子們的天真和可愛(ài),。

快樂(lè)而又有意義的日子總是那么稍縱即逝,。轉(zhuǎn)眼到了離別的日子。在最后的幾天,，我知道我們就要走了,，就要離開(kāi)這個(gè)給我們歡笑和感動(dòng)的地方?？晌也桓叶嘞?，不敢對(duì)離別有太多的思考，不敢與這些孩子有太多的接觸,。我怕我自己會(huì)依依不舍，我怕我自己會(huì)受不了這份沉甸甸的感動(dòng),。

最后的文藝匯演,，許多孩子都哭了。當(dāng)孩子們唱起隱形的翅膀,，當(dāng)那稚嫩的歌聲飄蕩在操場(chǎng),，當(dāng)孩子們伴著蟲(chóng)兒飛的音樂(lè)踉蹌地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡,，我想我們每個(gè)人也哭了,，盡管不是所有人都掉眼淚。

我們走了,，孩子們排著隊(duì)送我們,。平常最調(diào)皮的兩個(gè)男孩子哭紅了鼻子和眼睛。

剛來(lái)的時(shí)候,，我覺(jué)得二十天很漫長(zhǎng),，可不知不覺(jué)中我已開(kāi)始珍惜在這的每分每秒。那熟悉的旋律,，那溫馨的場(chǎng)景,，那單純的眼神，無(wú)不成為我美好的記憶,。

支教就這樣結(jié)束了,，可永新給我的感動(dòng)沒(méi)有結(jié)束，給我的激勵(lì)也遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。

愛(ài),，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接埂?/p>

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

xx年7月1日至15日,，半個(gè)月的時(shí)間,，我在風(fēng)景如畫(huà)的皖南小鎮(zhèn)——安徽績(jī)溪上莊村支教,，執(zhí)教的是詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作興趣班的內(nèi)容，第一次正式當(dāng)老師,，頗有些感觸,。

兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期,，老師與學(xué)生們彼此不熟悉,，雙方都需要一段時(shí)間的適應(yīng)。我最先遇到的就是備課尷尬問(wèn)題,，因?yàn)檫x課的同學(xué)年紀(jì)有差異,，年級(jí)也不一樣，所以上課內(nèi)容很難安排,。而且因?yàn)楹⒆咏邮苣芰Σ灰粯?，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂(lè)性的內(nèi)容和方式,，所以每天的備課都要精挑細(xì)選合適的素材,，這也成了前期對(duì)我來(lái)說(shuō)最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩(shī)詞選材困難,，寫(xiě)作課也不是很好上,。孩子們好像很怕寫(xiě)作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫(xiě)最愛(ài)的一個(gè)季節(jié)的時(shí)候抄了一段課文給我,。

第二階段是班級(jí)管理問(wèn)題,。因?yàn)橛辛说谝浑A段的磨合，師生彼此熟悉了,，孩子們調(diào)皮的天性也不再收斂,，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理,，班級(jí)內(nèi)部,、班級(jí)與班級(jí)之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處,，既能讓他們保持和平,、安靜的狀態(tài)又盡量不訓(xùn)斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫,、活潑好動(dòng)的,，除了原則性的問(wèn)題，小錯(cuò)誤可以被允許和原諒,，恩威并施才能管理好班級(jí),。

近半個(gè)月的時(shí)間我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了千古名對(duì)、童趣詩(shī),、四季詩(shī),、邊塞詩(shī),、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī),、愛(ài)情詩(shī),、友情詩(shī)等內(nèi)容，上課形式以講故事為主,，視頻和表演為輔,，大多數(shù)學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

一是,，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí),，低年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題有拼音不熟練，錯(cuò)別字太多,，高年級(jí)則是相近字詞的用法分不太清,，有些字詞運(yùn)用不恰當(dāng);

二是，孩子們很怵寫(xiě)作,，書(shū)面表達(dá)能力還是有問(wèn)題的;

三是,，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō),，歷史文化知識(shí)尤其匱乏;四是，可能因?yàn)楹⒆觽兌嗍橇羰貎和木壒?，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(zhǎng)的居多,，老一輩的一些習(xí)慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中,，相比較于知識(shí)競(jìng)猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà),，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度,，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細(xì)節(jié)的東西很會(huì)影響孩子們的審美和世界觀,、人生觀，這一點(diǎn)我很擔(dān)心,。

半個(gè)月的教書(shū)生活,，不僅讓我過(guò)了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中,，我自己也受益匪淺,。這里的孩子很淳樸、善良,、天真活潑,，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者,、社會(huì)上更多的愛(ài)心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛(ài),。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

弘揚(yáng)民族文化,，傳播藝術(shù)魅力。7月9日,、10日,，美術(shù)學(xué)院20xx大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”支教服務(wù)隊(duì)在董家河石畈村小學(xué)、清塘村小學(xué)開(kāi)展了以“繪制中國(guó)戲曲臉譜”為內(nèi)容的美術(shù)創(chuàng)作課程,。支教隊(duì)員生動(dòng)細(xì)膩,、風(fēng)趣幽默的執(zhí)教，讓當(dāng)?shù)氐男W(xué)生全方位領(lǐng)略了中國(guó)戲曲臉譜這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,，受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膹V泛歡迎,。

活動(dòng)前支教隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了課程的導(dǎo)入部分，支教教室的黑板上掛滿了一幅幅生動(dòng)鮮活的戲曲臉譜,，走進(jìn)教室的孩子們一個(gè)個(gè)的被這些五顏六色的臉譜圖案所吸引,。他們有的趴在黑板上細(xì)看、有的伸手去摘,、有的嚷嚷著向支教隊(duì)員索要自己喜歡的臉譜…在志愿者的帶領(lǐng)下,，孩子們了解戲曲文化、學(xué)習(xí)臉譜知識(shí),、親手繪制各式臉譜,。

全體合影

課程結(jié)束，孩子們紛紛拿著自己繪制好的臉譜相互比看,，有的孩子還將自己繪制的臉譜從卡紙上剪下,，調(diào)皮的戴在自己的臉上向支教隊(duì)員展示…清脆的吵鬧聲，歡快的嬉笑聲充斥到了教室和校園的每一個(gè)角落,。

據(jù)支教隊(duì)員介紹,，該活動(dòng)將戲曲臉譜習(xí)作作為民族傳統(tǒng)文化教育的鍥入點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn),、譜式,、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生走近并融入濃郁的民族文化,，感受到民族藝術(shù)的神韻,，使學(xué)生在豐富多彩的認(rèn)知、體驗(yàn)中,，感受到了京劇臉譜藝術(shù)的形式美,、京劇藝術(shù)的博大精深，得到了民族文化,、民族技藝和民族精神的感染和熏陶,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

xx年的7月，xx理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院xx支教團(tuán)來(lái)到何店鎮(zhèn)浪河中心小學(xué)的消息伴隨著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨迅速在當(dāng)?shù)鼐用耖g傳播開(kāi)來(lái)。孩子們渴望知識(shí)的眼睛,，村民們積極參與的熱情都深深地觸動(dòng)了志愿者們的心靈,。為了回應(yīng)他們的期待，支教團(tuán)全體成員迅速運(yùn)作起來(lái),。今日,，他們也緊張而忙碌地奮戰(zhàn)在活動(dòng)的第一線。

隨州的雨,，像紡車(chē)上的織線,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連綿不絕,。清晨,，空氣中仍透露著絲絲寒意。,，但這些都無(wú)法阻擋志愿者們?nèi)缁鸬臒崆?。天剛蒙蒙亮，他們便有條不紊地按照計(jì)劃緊張地投入到工作中,。搬桌子,，擺板凳，寫(xiě)文件,，迎新生,，作為一個(gè)團(tuán)體，xx完美地展現(xiàn)了它的高效與協(xié)調(diào),。

盡管已做足了準(zhǔn)備,，村民們的熱情仍令xx成員們始料未及。招生工作原定于8：30進(jìn)行,，然而七點(diǎn)起就有家長(zhǎng)帶著孩子絡(luò)繹不絕地涌入校門(mén)。接待員們一邊詢問(wèn)孩子生活學(xué)習(xí)的一些細(xì)節(jié),，一邊按相應(yīng)的年級(jí)將他們引領(lǐng)至指定的班主任處,。

接送卡，安全協(xié)議書(shū),，上課流程,，任課老師，午休,，用餐,，班主任們帶著和煦的笑容，不厭其煩,，耐心地向家長(zhǎng)們解釋招生須知的每一個(gè)細(xì)節(jié),。有怕生的孩子，直躲在家長(zhǎng)背后，然而大哥哥大姐姐們溫暖的笑容,，柔和的聲音逐漸叩開(kāi)了他們的心房,。“哥哥,，哥哥,！”有的孩子直扯著志愿者們的希望，盼望著這些哥哥姐姐能陪他們說(shuō)說(shuō)話,，陪他們一起嬉戲玩耍,。

支教是一件很艱苦的事情，除了對(duì)于這份事業(yè)的滿腔熱情之外,，村民們的支持也成為xx成員堅(jiān)持下去的重要?jiǎng)恿?。在采?gòu)物資時(shí)，xx成員們無(wú)數(shù)次遇到這樣的情景：當(dāng)看到我們身后印著的“xx支教團(tuán)”的字樣時(shí),，店主堅(jiān)持要在打折之后再給與我們一些優(yōu)惠,；買(mǎi)了水果之后，老板往往會(huì)再?gòu)谋疽巡欢嗟乃性偬舫鲆恍┧徒o我們,。雖然這里的物產(chǎn)不夠豐富,，完成一份購(gòu)物清單經(jīng)常需要走遍整個(gè)街頭，但不論走到哪里,，當(dāng)?shù)氐木用窨倳?huì)詳細(xì)地告訴成員們哪些東西在哪里買(mǎi),，哪家的蔬菜比較新鮮，哪家的鋼釘比較結(jié)實(shí),。支教團(tuán)中的韓家鵬同學(xué)對(duì)此深有感觸,，他說(shuō)：“我們將全身心投入支教，希望能夠讓孩子們汲取營(yíng)養(yǎng),，增長(zhǎng)知識(shí),，而村民們回報(bào)給我們的感動(dòng)。他們的熱情鼓舞了我們,，激勵(lì)了我們,，讓我們能夠一直向前邁進(jìn)?！?/p>

支教,，對(duì)xx成員來(lái)說(shuō)，不僅是一份熱情,，更是一種責(zé)任,。這是成員們的志愿，更是成員們的事業(yè),。我們相信,，汗水與努力，成為進(jìn)步的階梯。xx支教團(tuán),，將與孩子們一同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)！

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

經(jīng)過(guò)前一天辛苦的連續(xù)工作,，每一位志愿者的臉上都或多或少帶著些許疲憊,。然而當(dāng)面對(duì)同學(xué)們時(shí)，他們將疲憊掩下,再度露出笑容,，滿懷熱情與歡樂(lè)引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的世界,。今天的課程，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，具有無(wú)比的吸引力,。地域的局限，讓這些孩子們沒(méi)有辦法去接觸傳統(tǒng)課程以外的素質(zhì)教育,，考慮到這一點(diǎn),，志愿者們特地為孩子們開(kāi)設(shè)了一門(mén)課程--戶外素質(zhì)拓展。

上課鈴剛剛響起,，同學(xué)們便滿心歡喜地排成整齊的隊(duì)伍,，來(lái)到操場(chǎng)上?！巴瑢W(xué)們,，今天我們要進(jìn)行的項(xiàng)目是‘無(wú)敵風(fēng)火輪’！”望著同學(xué)們疑惑的神情,，志愿者們開(kāi)始耐心詳細(xì)地向他們解釋游戲的玩法與規(guī)則：排成幾列隊(duì)伍,，“藏”在報(bào)紙做成的履帶中推動(dòng)履帶前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝,。志愿者們組織同學(xué)們排成三隊(duì),，拿出事先準(zhǔn)備好的材料，教給他們自己制作活動(dòng)道具,。

報(bào)紙黏貼不結(jié)實(shí),，隊(duì)伍步伐不協(xié)調(diào)，行動(dòng)不夠利索,，聰明機(jī)智的孩子們很快從嘗試中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，掌握了游戲的訣竅,。站在起點(diǎn)線上,，同學(xué)們屏住呼吸，攥緊拳頭,，蓄勢(shì)待發(fā),。

“開(kāi)始！”志愿者的聲音剛剛落下，三支隊(duì)伍便迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)“躥”了出去,?！凹佑停〖佑汀蓖瑢W(xué)們一邊前進(jìn),，一邊為自己的隊(duì)伍吶喊助威,，口號(hào)久久回響，沖勁十足,。

“一二,，一二”憑著出色的協(xié)調(diào)，賽場(chǎng)右邊的隊(duì)伍很快取得了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),，“加油,！加油！”離終點(diǎn)只剩一步之遙,，同學(xué)們的聲音愈發(fā)響亮,。“到達(dá)終點(diǎn),！勝利者是這支隊(duì)伍,！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，隊(duì)伍中的一對(duì)姐妹花興奮地?fù)肀г谝黄?。剩下的兩支?duì)伍雖然遺憾地與優(yōu)勝失之交臂,，但是他們出色的表現(xiàn)同樣贏得了志愿者們的贊許。

“友誼第一,，比賽第二,。這樣的活動(dòng)提升了同學(xué)們的動(dòng)手和思考解決問(wèn)題的能力，更重要的是,，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),。相信對(duì)于同學(xué)們今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助?！被顒?dòng)結(jié)束后,，志愿者隊(duì)伍中的梁同學(xué)有感而發(fā)“我們將在今后繼續(xù)注重這方面的教育，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我們的團(tuán)隊(duì)將與同學(xué)們共同成長(zhǎng),。”

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去,，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,，那里的水清澈見(jiàn)底,，那里的人敦厚淳樸……一切的景,、一切的人，都是那么讓我難舍難忘,。5天的時(shí)光,，對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾，而對(duì)于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占百分之百,。它是我們一生寶貴的財(cái)富,，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……

對(duì)于我自己,，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同,。今年的暑期實(shí)踐,，我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過(guò)程中,，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受,。

在這次社會(huì)實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：

在一開(kāi)始,，我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào),，那么有序，很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團(tuán)糟,。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,，所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃,，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,，使得我們能在接下去的'幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò),。

在這次支教中,，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好,。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,，不管是講課,、游戲、拍攝等,，一切都安排的井井有條,。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,，確實(shí),，幾天下來(lái)，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié),，我們的一切進(jìn)行的更加的有序,，這也讓我們知道，所有的一切只要努力,，一定能夠做到更好,。

在這次支教過(guò)程中，我作為支教組組長(zhǎng),，我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹,。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授,。一開(kāi)始,，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課，結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”,，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容,。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái)，并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn),。對(duì)于英語(yǔ),，在上課的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,，給他們上英語(yǔ)單詞講解,，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時(shí),，也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大,，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái),、讓他們認(rèn)真聽(tīng)講,、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事,。

孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新,。在第一天見(jiàn)到他們,，幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中,，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜,。看到他們的生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)條件,，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué),，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友,，見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐,，又或者教老師，那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng),，她們可以記住我們的名字,，可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,，我被那種熱情所感動(dòng),，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。那時(shí)的我,，多么希望可以留久一點(diǎn),，和他們多待一段日子。

在最后的課堂里,，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,，也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見(jiàn)，大家心里都明白,，我們舍不得孩子們,，孩子們也舍不得我們，但是,，在明天,，我們一定會(huì)離開(kāi)，我們也帶不回去孩子們,，此時(shí)此刻,，溫情的教室里充滿的愛(ài)填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,，寫(xiě)上心愿與祝福,，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情,。并且送上我們集體為孩子們買(mǎi)的文具和字典,，寫(xiě)上我們深深的祝福，希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,，記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。

在回酒店后,，我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫(xiě)的,，他們說(shuō)“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來(lái)，教我們快樂(lè),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,；今天你們就要走了，我很舍不得,，你們究竟還是要走的,，所以我想對(duì)你們說(shuō)一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,，祝你們天天開(kāi)心……”。大家都很欣慰,，有這樣的話語(yǔ),，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

對(duì)于孩子們,，看到他們的生活環(huán)境后,，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí)，更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí),，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對(duì)于未來(lái)的思考,；也希望能夠更多的和他們溝通,，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助,，去和他們建立更加深厚的友誼,；希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷,。

在這里的條件是比較艱苦的,，但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn),，讓我們知道我們還有很多事要去做,，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,，我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教,，帶回去一些樸素的精神,，帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神。把我們的愛(ài)心留在這里,，把我們感受到,、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛(ài)心結(jié)”傳承下去,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一

響應(yīng)團(tuán)中央,、團(tuán)省委20xx年全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)于“關(guān)心三農(nóng)問(wèn)題,，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”的時(shí)代口號(hào),，在張掖市婦聯(lián),、河西學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在山丹縣,、河西學(xué)院中文系,、東樂(lè)鄉(xiāng)、山羊堡村,、山羊堡小學(xué)等單位和部門(mén)的大力關(guān)心和支持下,，“情系山羊堡，關(guān)愛(ài)留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作得以順利有效開(kāi)展,，支教工作不僅得到了學(xué)生的歡迎,，也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和好評(píng)。在支教工作即將結(jié)束之際,，我們?cè)谶@里隆重舉行“張掖市婦聯(lián),、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”總結(jié)大會(huì)。在此,，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)全體成員,，就此次河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作做如下匯報(bào)：

河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教團(tuán)，由1名帶隊(duì)老師,，11名同學(xué)組成,，共12人，其中男生4名,，女生8名,。中文系在6月底就著手籌備暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛(ài)留守兒童支教事宜，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的策劃,，于7月初報(bào)中文系,、校團(tuán)委審批并獲立項(xiàng)。由于對(duì)張掖市留守兒童總體情況不甚了解,，我們主動(dòng)與張掖市婦聯(lián)取得聯(lián)系,，在張掖市婦聯(lián)的大力支持下，學(xué)生入校,、教室安排,、支教團(tuán)食宿、日常辦公等方面給我們提供了諸多的便利,。正是由于這些前些工作的有效保障,，在我們?cè)诘絹?lái)的第二天就順利投入到正常的教學(xué)工作當(dāng)中。目前學(xué)校共有105名學(xué)生，其中本校學(xué)生97人,，由于免費(fèi)教學(xué),，外校的10幾名同學(xué)也到本校學(xué)習(xí)。我們實(shí)行完全的免費(fèi)義務(wù)支教,，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，正常的經(jīng)費(fèi)支出由河西學(xué)院團(tuán)委與中文系審批劃撥。

我們的日常教學(xué)管理,，按原有的時(shí)間表進(jìn)行,，上午開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、社會(huì)等基礎(chǔ)文化課的教學(xué)。下午開(kāi)展音樂(lè),、舞蹈、體育,、美術(shù),、閱讀等相關(guān)文體類教學(xué)活動(dòng)。日常教學(xué)中,，由指導(dǎo)教師擔(dān)任教學(xué)組組長(zhǎng),，建立嚴(yán)格的教案審查、聽(tīng)課,、反饋,、教學(xué)技能培訓(xùn)制度,，真正做到“責(zé)任教學(xué),、效率教學(xué)”的目的。課外活動(dòng)期間,，我們精心組織文體類活動(dòng),，7月25日開(kāi)展了“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“我愛(ài)學(xué)習(xí)”的趣味體育比賽,，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。7月27日開(kāi)展了“唱的響亮”主題歌舞聯(lián)歡會(huì),。為了檢驗(yàn)前期的教學(xué)成果,，我們于8月1日組織進(jìn)行了階段性考試。為了切實(shí)體現(xiàn)關(guān)愛(ài)留守兒童,，增進(jìn)師生情誼,，今天將要舉行的張掖市婦聯(lián)、河西學(xué)院情系留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)的相關(guān)活動(dòng),，充分展現(xiàn)我們的教學(xué)成果,。

在日常生活中實(shí)行“伙食自管”“衛(wèi)生自搞”“責(zé)任自負(fù)”的三自原則。克服一切困難條件,，做到能吃苦,、能干事、干成事,。定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，保證校園環(huán)境干凈整潔。及時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)確保學(xué)生,、老師及教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。支教團(tuán)不定期的召開(kāi)會(huì)議，部署和安排工作,。學(xué)生管理上實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,，班主任不定期的召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)就班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決,，以加強(qiáng)日常班級(jí)學(xué)生管理,。對(duì)于任課教師的代課堅(jiān)持監(jiān)督與自查相結(jié)合的原則，指導(dǎo)老師利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)教案的相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo),，定期檢查老師備課教案,，隨機(jī)聽(tīng)課，就老師上課的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指正,。組織教師進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題總結(jié)與討論,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決糾正,，保證和提高教育和教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)水平。

為更深入的了解留守兒童的家庭,、心理,、探究關(guān)于留守兒童的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的原因,，完成社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃中社會(huì)調(diào)查部分的工作,，開(kāi)展了留守兒童家庭調(diào)查。在家訪之前,，指導(dǎo)教師針對(duì)社會(huì)調(diào)查對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查前的輔導(dǎo)和培訓(xùn),，使我們了解了一定的社會(huì)調(diào)查的基本常識(shí)，以及原則和技巧,。在調(diào)查方式上開(kāi)展多角度,、多種方式、集體與個(gè)人調(diào)查相結(jié)合,；問(wèn)卷與訪談等多種方式的調(diào)查,，以提高調(diào)查的多樣性與完整性,、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。到目前共完成了個(gè)人調(diào)查報(bào)告12篇,，發(fā)放問(wèn)卷80份,。

短短半月的支教活動(dòng)已結(jié)束，在此期間,，全團(tuán)上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)通力合作,、集思廣益、努力工作,，克服一切生活,、教學(xué)上的困難，女生沒(méi)有宿舍只能在教室中的課桌上休息睡覺(jué),，克服高低不平,、擁擠的住宿條件，忍受悶熱的天氣和蚊蟲(chóng)的叮咬,。吃飯上,，自己動(dòng)手劈柴、燒火,、做飯,，土豆是一天中最主要的蔬菜，吃飯上有什么做什么,，做什么吃什么，教學(xué)上缺乏相關(guān)的教學(xué)設(shè)備,，我們就自己動(dòng)手,，挖掘現(xiàn)有的資源，確保教育教學(xué)的順利開(kāi)展,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有取經(jīng)路上的磨難，焉有真經(jīng)取得,。只有不畏艱險(xiǎn),、堅(jiān)持到底的人才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。今日事今日畢,，心系祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)，做年輕有為的新時(shí)代大學(xué)生,，能經(jīng)歷這樣一次光榮的社會(huì)實(shí)踐,，我們感到無(wú)比榮幸。

從籌備支教開(kāi)始至今,，我們受到了張掖市婦聯(lián),、河西學(xué)院,、山丹縣、東樂(lè)鄉(xiāng),、山羊堡村,、山羊堡小學(xué)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持，各位領(lǐng)導(dǎo)多次看望我們,，山丹電視臺(tái),、山丹日?qǐng)?bào)、山丹縣廣播電臺(tái)還就我們的活動(dòng)進(jìn)行了采訪和報(bào)道,，在此,，我謹(jǐn)代表支教團(tuán)的全體成員，向各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表達(dá)我們最真摯的感謝,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、工作順利，祝山羊堡小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝山羊堡小學(xué)的明天更美好,。

以上就是此次“情系山羊堡，關(guān)愛(ài)留守兒童”河西學(xué)院中文系青年志愿者赴山丹縣山羊堡愛(ài)心小學(xué)暑期支教工作總結(jié)與匯報(bào),，不足之處,，還望批評(píng)指正。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二

年輕是什么?年輕就是資本,。因?yàn)槟贻p,，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因?yàn)槟贻p,，我們可以做自己喜歡做的事情,。進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地,，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂(lè),。

多少次問(wèn)自己:作為社會(huì)的一員，我能做什么?除了學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的我似乎沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本領(lǐng),。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么,，只想把自己的知識(shí)教給孩子們,，希望我能幫助他們解決學(xué)習(xí)或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)快樂(lè),。

7月10日上午10:00 實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诙鲁擎?zhèn)中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，來(lái)到小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天,，我就進(jìn)行多媒體試講,，我感到很榮幸,，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前,，我一直很忐忑的,，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面,，因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷,，有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但最終還是秉著不畏困難的決心,，堅(jiān)毅決定走下去,。

第一堂課，我嚴(yán)格要求自己按照一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，希望自己做到最好,。在制作課件時(shí)，首先,，考慮到我的教學(xué)對(duì)象時(shí)四年級(jí)的同學(xué),，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛(ài)，其次,，就四年級(jí)的學(xué)生接收能力來(lái)講,，教學(xué)內(nèi)容不宜偏多，再者,，就教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與,。我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候,，盡量把新課標(biāo)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節(jié)包含進(jìn)去，并且努力做到訓(xùn)練各個(gè)方面的能力,。

當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)純真的臉,，心中的緊張顧慮都不知不覺(jué)消失了,。站在那里，我感覺(jué)很高興,，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著聽(tīng)課時(shí)的情景,。因?yàn)槲腋@些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō):從今天開(kāi)始我們就是朋友了,，我們一起交流學(xué)習(xí),，一起探討問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái),。他們聽(tīng)了后,，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘束,，一張張臉綻放著燦爛的笑容。在講課中,，我會(huì)提出各種問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)他們,，他們都十分積極地回答著，教室里回蕩著各種稚嫩悅耳的聲音,。在我們打成一片時(shí),，有一個(gè)小孩帶著滿臉委屈的表情喊著:“姐姐，我剛剛一直在舉手,，你都沒(méi)叫我,。” “是姐姐錯(cuò)了,，因?yàn)槟銈兘裉煺娴暮梅e極啊,，光高興去了，沒(méi)注意到,，那么你再表達(dá)一下自己的想法吧,。”他便滿意的說(shuō)出了自己的想法,。那次以后,，我便努力關(guān)注著每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺(jué),，并且時(shí)刻鼓勵(lì)他們,。在講課時(shí)，偶爾我會(huì)講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事,，一則可以使他們放松一下,，二來(lái)可以達(dá)到寓教于樂(lè)的效果，我覺(jué)得學(xué)習(xí)和玩樂(lè)有想通的地方,，二者結(jié)合起來(lái),，在玩樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體味玩樂(lè),。

小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了,，而且做后效果又不好，我想對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō),，他們也同樣不喜歡繁重的書(shū)包,，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù),，讓他們當(dāng)堂完成,，既可以鞏固知識(shí)，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè),，當(dāng)然也不能讓他們太放松了,，我叫他們?cè)谒X(jué)前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識(shí),，第二天，我會(huì)幫他們復(fù)習(xí)前一天的知識(shí),，提問(wèn)讓他們回答,。作為一個(gè)老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生都有效,，所以,，我經(jīng)常讓他們寫(xiě)小紙條來(lái)提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足,，也對(duì)我的講課方式提出看法,。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足,，改善教學(xué)方式,，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識(shí),。

其實(shí),，我并沒(méi)有教會(huì)他們多少知識(shí)，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識(shí),。那種對(duì)知識(shí)的渴望,，那種對(duì)事物的探索，那種對(duì)生活的希望,，那種對(duì)理想的追求,，那種對(duì)真理的執(zhí)著，那種純真的笑容,，那種敢于創(chuàng)新的精神,，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無(wú)形知識(shí)，這是精神的堡壘,，是精神的支柱,。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味,，每天都混沌的過(guò)著日子,，一天天，一月月,，從來(lái)沒(méi)想著如何去改變這種瑣屑的生活,，而如今是這些小朋友們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn),，感受到了該改變自己的生活,，該有所追求，大膽追求新生活,，構(gòu)筑人生的理想,，也不需要多么驚天動(dòng)地,，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來(lái),，不再那么碌碌無(wú)為,。

在支教期間，我真的體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛與不易,，體會(huì)到了作為一個(gè)老師的該擔(dān)起的責(zé)任與使命,，也體會(huì)到了與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的樂(lè)趣,，跟他們?cè)谝黄?，仿佛自己回到了天真充滿歡樂(lè)的童年，看著他們天真的笑容,，我心里也綻放了無(wú)數(shù)幸福的花朵,。大學(xué)生，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的人生,，制定目標(biāo),，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出,，都會(huì)有所收獲,。相信不論成功與失敗，只要嘗試了,，就不會(huì)后悔,。年輕的我們，充滿了活力,，也應(yīng)該有動(dòng)力,，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應(yīng)該趁著青春年華,，做自己喜歡做想做沒(méi)有做過(guò)的事情,，這樣若干年后回憶起來(lái)，不會(huì)有遺憾,，有的是充實(shí)感與喜悅感,。

很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊(yùn)，感謝這些孩子們,，讓我體味到了別樣的光彩,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三

一個(gè)月的支教生活說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),，但是卻留下了許多美好而又難忘的回憶,。回顧教學(xué)工作，還是有許多不足之處,，不過(guò)這也是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能有所收獲和改善。

在這次支教中,，本來(lái)負(fù)責(zé)一二年級(jí)語(yǔ)文和三四年級(jí)音樂(lè)的課程教學(xué),，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的教學(xué)工作，感覺(jué)工作量有點(diǎn)大,，加上身體吃不消,，所以跟其他課程相對(duì)較少的隊(duì)員商量后就把一年級(jí)語(yǔ)文分給他們了。雖然這樣減少了自己的工作量,，可以稍微輕松點(diǎn),，但心里對(duì)一年級(jí)的小朋友還挺不舍的；還記得在社區(qū)上的第一堂課就是一年級(jí)的語(yǔ)文,，當(dāng)時(shí)的緊張,、無(wú)措感現(xiàn)在還能清楚地感受到。講著講著都感覺(jué)差點(diǎn)不能正常完成這堂課了,，還好他們都帶了暑假作業(yè),，檢查了一下完成情況，基本上都已經(jīng)做了,，所以就給他們講解了一下前面的習(xí)題,，最后剩余的時(shí)間就拿出事先準(zhǔn)備的故事書(shū)給他們講故事，故事講完剛好一堂課結(jié)束,，第一次的上課經(jīng)歷就這么有驚無(wú)險(xiǎn)地度過(guò)了,。

在語(yǔ)文教學(xué)方面我都是以講解暑假作業(yè)為主，其次給他們聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)堂涉及的字詞,。剛開(kāi)始由于準(zhǔn)備不夠充分,，在課堂上也出了小差錯(cuò)，這確實(shí)是一大失誤,，所以后來(lái)在上課前就把他們的暑假作業(yè)提前做一遍熟悉一下,，把涉及到的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)以便上課時(shí)講解。一開(kāi)始上課的時(shí)候課堂紀(jì)律和學(xué)生積極性都很不錯(cuò),，每次提問(wèn)時(shí)都有很多小手舉起來(lái),，回答問(wèn)題時(shí)課堂紀(jì)律都能控制住,；在后期上課時(shí),，就感覺(jué)有點(diǎn)控制不住課堂紀(jì)律了，而且效率也不高,，課后跟其他隊(duì)員交流及反思后,，認(rèn)識(shí)到需要改變一下課堂模式了。考慮到班上學(xué)生暑假作業(yè)完成進(jìn)度不一樣,，于是把他們按位置分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，實(shí)行小組積分制,。讓他們?cè)谡n堂上各自完成自己的暑假作業(yè),，有問(wèn)題的舉手問(wèn)我或者小組成員之間互助，待他們都完成我準(zhǔn)備講的內(nèi)容后就集體講解,。每次課依據(jù)各小組的作業(yè)完成及更正情況,、課堂參與度以及課堂紀(jì)律實(shí)行積分，最后一次課給積分最多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這樣一來(lái),，課堂紀(jì)律以及課堂效率都改善了很多。

音樂(lè)課的教學(xué)相對(duì)語(yǔ)文就輕松些了,，每周就兩節(jié)課,，而且音樂(lè)屬于興趣拓展課，學(xué)生積極性也比較高,，每堂課就教會(huì)他們唱一首歌曲,。這當(dāng)中也會(huì)有些小問(wèn)題，他們有時(shí)掌握不準(zhǔn)一首歌曲某些部分的旋律跟節(jié)奏,，于是就逐句逐字分解之后教他們,，但對(duì)于那種天生節(jié)奏感不太強(qiáng)的學(xué)生確實(shí)挺有難度的，所以只能建議他們課下多聽(tīng)?zhēng)妆?。后期的音?lè)課就主要給他們排練匯報(bào)演出的節(jié)目,，經(jīng)過(guò)大家的努力，看到最后呈現(xiàn)出來(lái)一個(gè)精彩的節(jié)目,，內(nèi)心十分欣慰,。其實(shí)在音樂(lè)教學(xué)這方面，自己并不具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，雖然無(wú)法交給他們更多專業(yè)的 音樂(lè)知識(shí),，但是在課堂中看到大家學(xué)唱歌都唱的很開(kāi)心，我覺(jué)得這就足夠了,，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是想帶給他們一個(gè)愉快的暑假呀,！

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的支教，在教學(xué)這方面還是得到了一次很好的鍛煉,。我知道自己還存在很多問(wèn)題,，還需要不斷地學(xué)習(xí)。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四

用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人,、體會(huì)那里淳樸的人,，和可愛(ài)的孩子打成一片，以簡(jiǎn)陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的,。

進(jìn)入大學(xué),，社會(huì)實(shí)踐變得越來(lái)越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助需要幫助的人,，為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力,。盡己所能，幫助他人,，服務(wù)社會(huì),，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量,。

而對(duì)于支教,，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個(gè)問(wèn)題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)比旅行洋氣多了,，既能展現(xiàn)自己的實(shí)際能力又能證明自己有一顆美好的心靈,。但是，究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼,，而是一種信念,，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,、當(dāng)我來(lái)到支教目的地的時(shí)候,、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時(shí)候，我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重,。為期一周的支教生活,，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民,，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯?ài)的孩子,。我才體會(huì)到了支教真正的偉大與獨(dú)特。

支教的第一天,，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外,。由于最后一位到住處的隊(duì)員玲玲不認(rèn)識(shí)路，隊(duì)長(zhǎng)許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車(chē)去接玲玲,。結(jié)果由于避閃迎面駛來(lái)的車(chē)輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車(chē)帶人翻進(jìn)了河里,。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民及時(shí)趕來(lái)，村民們首先詢問(wèn)的不是車(chē),，而是隊(duì)長(zhǎng)有沒(méi)有受傷,。附近熱心的村民叫來(lái)了拖車(chē),，大家積極幫忙將三輪車(chē)?yán)觥?/p>

此次支教，為期一周,，時(shí)間非常短,，但留給我的感想?yún)s很多很多。

從被選進(jìn)入支教隊(duì),，開(kāi)始為這項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上查找資料開(kāi)始,，就能看見(jiàn)不少對(duì)大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。有人問(wèn)“我們這群塔尖上閃耀的麥芒在短短一兩周里,，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評(píng)論“大學(xué)生短期支教是一場(chǎng)鄉(xiāng)村假期旅行運(yùn)動(dòng)”……對(duì)于這一切的評(píng)論，結(jié)合我們這次的實(shí)際實(shí)踐,，我有自己的觀點(diǎn)看法,。

短時(shí)間的支教的確是有一定的不足：支教隊(duì)員多數(shù)以大一、大二的學(xué)生為主,，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚淺,，且采用的是邊教邊備課形式，沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊(duì)員而言,，無(wú)法適應(yīng)從一個(gè)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,，站在講臺(tái)上會(huì)突然難以開(kāi)口、不知道教什么,，面對(duì)頑皮的孩子控制不了課堂紀(jì)律;此次支教上課,，我們帶去電腦、投影儀,，用上了多媒體手段,，而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不一定有;我們走后，又有下一批來(lái)自其他學(xué)校的支教隊(duì)伍前來(lái),，我們一走,，他們一來(lái)，孩子們心理落差會(huì)很大……

但評(píng)價(jià)一件事,，不能只從其消極的一面去思考,。畢竟每個(gè)支教者給孩子們帶去的一定是正能量。時(shí)間即使短暫,，孩子們依然會(huì)感受到我們傳遞過(guò)去的那份快樂(lè)與希望,，從課堂上那份眼神中我能看到他們對(duì)新事物的探求與渴望。that’s all weneed!我們能力有限,，但仍能全心全意,，做到最好!而對(duì)于孩子們心理方面的關(guān)注，需要的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人,，前后團(tuán)隊(duì)間需要有一定的交流分工協(xié)作,，且整個(gè)社會(huì)對(duì)于支教體制也需要有規(guī)范控制……

收獲友情：

七天時(shí)間非常短暫,，因?yàn)槲覀兿乱慌€有來(lái)自其他學(xué)校的志愿者們來(lái)此支教。臨別前一晚,，隊(duì)長(zhǎng)許震中問(wèn)我們：如果讓大家在這里再呆一個(gè)星期,，大家愿意嗎?“愿意!”這是大家唯一的答案!

七天的相處，支教隊(duì)一行11人,，開(kāi)始大都是陌生的,，如今雖生活在不同的地方，每天我們?cè)谌豪锒紩?huì)像在支教期間一樣聊到深夜,。因?yàn)槲覀円煌?jīng)歷過(guò)常人不曾經(jīng)歷的事情,。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間漫步歌唱;男生們沖上一次涼水澡,，一條腿上就能被蚊子咬二三十個(gè)包;女生們上一堂手工課,，前一天晚上基本就不會(huì)合眼;上廁所是頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，在田間搭建的簡(jiǎn)易廁所方便;村里的自來(lái)水早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦,，實(shí)則已成為一段美好的回憶，值得去分享,，成為我們?nèi)松囊粚氋F的財(cái)富,，為我們所回味。

從xx支教回來(lái)后的一兩天,，我不知怎么的感覺(jué)開(kāi)始不適應(yīng)城市的生活,。

當(dāng)我們打開(kāi)電腦、拿出手機(jī),，進(jìn)入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時(shí)便關(guān)上了自己的大門(mén),。科技與快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市,，孩子們被父母老師強(qiáng)迫著去學(xué)各種各樣的“愛(ài)好”;地鐵公交上人們用手機(jī)代替面與面的的交流,。在這城市中生活條件是非常好，但需要煩心的事也隨之增多,。

回想這群農(nóng)村的孩子們,，上課時(shí)眼神充滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真,，即使到了放學(xué)也從沒(méi)想過(guò)要回家,，騎著自行車(chē)載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問(wèn)明天上什么課,。即使在打籃球,、踢足球時(shí)跌倒手上擦破，也能笑著站起來(lái)抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧,。晚上9點(diǎn),，村里家家戶戶大都熄燈休息,，一片安詳寧?kù)o。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)自己也快樂(lè)著,。

所以我想此次支教在改變孩子們思想的同時(shí),，對(duì)于身處城市中的我們是否也該改變一下自己的生活態(tài)度。我們生命有限,，不要浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上,。到外面的世界去，放下你分心的一切,，用新的方式過(guò)生活,。

大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 大學(xué)生支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五

這個(gè)季節(jié)的天很藍(lán)，藍(lán)的有些憂郁,，20xx年7月14日帶著喜悅,，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們搭乘上了開(kāi)往鎮(zhèn)原的汽車(chē),，經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑,，一路上山,，下山,，通過(guò)了許多的盤(pán)旋路，車(chē)終于到達(dá)了鎮(zhèn)原,。初入眼簾,，縣城很小，四面全是山,，沒(méi)有人接應(yīng),，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開(kāi)往支教地——張大灣小學(xué)的車(chē),。鄉(xiāng)間的路很窄很陡,，一面是山，另一面是溝,。

但風(fēng)景還可以,，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的一路顛簸,，終于到了,，由于車(chē)不能直接到學(xué)校，我們搬下了行李,，走了一會(huì)兒,，在一個(gè)山腳下，學(xué)校出現(xiàn)了,，迎接我們的是校長(zhǎng)還有幾個(gè)老師,，學(xué)生今天全部放學(xué)了明天到校開(kāi)畢業(yè)典禮,。校舍很簡(jiǎn)陋，就是幾間沒(méi)有玻璃,，常年漏水的平房和幾個(gè)窯洞,，校門(mén)只有1米寬左右，廚房設(shè)在一個(gè)窯洞里面,，我們住的是一間大的教室,，一切設(shè)施條件很差，學(xué)校有89人,，教師6人,，全是男教師。這就是學(xué)校的基本狀況,。

由于時(shí)間問(wèn)題,，我們的正式開(kāi)課到第三天了，在這一天半的時(shí)間里,，我們寫(xiě)布告,，出板報(bào)，主要是做好宣傳工作,。使得更多的學(xué)生能夠到學(xué)校上課,，使得更多的村民能夠知道我們此次活動(dòng)的目的——了解社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益,，主要從農(nóng)村教育抓起,，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問(wèn)題,，外出務(wù)工人員的情況,，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學(xué)種植的理念,。

忙碌而有充實(shí)的一天完了,，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差,，常年干旱,，道路不通，村民基本是靠天吃飯,，一個(gè)家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子,，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主,，每年回家兩次,。秋季回家收麥子，種麥子,，再就是過(guò)年回家團(tuán)聚,。由于干旱,，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右,，那還必須是在正常的情況下,。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹(shù)全部位于半山之中,，因此采摘相當(dāng)?shù)睦щy,，安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻。價(jià)格也不穩(wěn)定,，豐收的年份,，杏干每斤才3毛錢(qián)左右，杏胡每斤1元錢(qián)左右,。但質(zhì)量要求很高,，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈,。

當(dāng)?shù)氐娘嬎畻l件很困難,，唯一的機(jī)井位于村大隊(duì)，是為了方便當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水,，其他的人家只有自己打一個(gè)土窖，吃雨水,，人畜共用,。冬天由于氣候寒冷,，水面凍上了一層厚厚的冰,，村民只有在冰層上用石子打一個(gè)比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水,。一到夏天,，天氣又過(guò)于炎熱，水上面漂著許多懸濁物,，水會(huì)變成淡綠色,，這種水對(duì)人畜的健康極其不利，吃了這種水會(huì)得一些地方性的疾病,，由于條件所限制,，這里的醫(yī)療健康狀況很差，人們沒(méi)有健康觀念,，根本不了解一些基本的健康常識(shí),，自我防范，自我保護(hù)意識(shí)很差,，平常的頭疼腦熱就抗過(guò)去了,。面對(duì)如此的現(xiàn)狀,，我的心為之震撼。

終于迎來(lái)了第一個(gè)上課日,，早晨孩子們來(lái)的很早,，第一感覺(jué)的確很土，全部穿的是布鞋,，衣衫,，褲子很破舊，女孩子的辮子很長(zhǎng),，都是扎起來(lái)的,，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗,，也許是卻水的緣故吧,，但我始終不敢相信那一切都是真的。對(duì)于這些孩子,，我更多的是感動(dòng),。其中有兩個(gè)孩子對(duì)我的影響特深。一個(gè)叫折虎成,，另一個(gè)叫李彥貴,。折虎成今年17歲了，上四年級(jí),，我記得我17歲時(shí)已經(jīng)上高二了,，當(dāng)然了這里的孩子上學(xué)都很遲，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),，若孩子小家長(zhǎng)會(huì)不放心的,。

折虎成每天都是學(xué)校來(lái)的最早的學(xué)生，他家離學(xué)校有40分鐘的路程,。由于家庭的緣故,，他小時(shí)候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾,，看不見(jiàn)任何的東西,。每天早晨8點(diǎn)半我們吃早飯時(shí)，他就站在我們的門(mén)口看著我們吃飯,，處于同情心,，隊(duì)長(zhǎng)叫他進(jìn)來(lái)和我們一塊吃。記得有一個(gè)早上,，我們吃的方便面,，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過(guò)了一會(huì)兒,，他看見(jiàn)我們的饅頭吃完了,，就從自己的書(shū)包里取出了三個(gè)不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了,，隊(duì)員都說(shuō)不吃了,，謝謝他了，留著自己下午吃吧,。但他當(dāng)時(shí)就哭了,，說(shuō)我們不能看不起他，隊(duì)長(zhǎng)急了,，也哭了,，連忙解釋著，最后我們也吃了,，的確不怎么好吃,，有一點(diǎn)酸味。

在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮,，我們愛(ài)戴這里的孩子,，我時(shí)刻感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀,，但至少我們是可以在這里留下一點(diǎn)記憶的,。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識(shí)的愿望和那勤奮，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也許可以代表長(zhǎng)大灣的所有吧,，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚(yáng)自己的精神,，永遠(yuǎn)做一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)者。

第一次見(jiàn)到李彥貴,，我的心為之一顫,，他是二年級(jí)的學(xué)生，今年12歲了,，他先天性的殘疾,，臉的半面全是黑色的,，而且長(zhǎng)著毛,，我無(wú)法想像他以后的生活會(huì)是怎樣的。為什么惡運(yùn)要降臨在這些可憐的孩子的身上,，第一次我感覺(jué)到了上帝的不公平,，我只能祝愿他，能夠好好的學(xué)習(xí),，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地,。發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱。

再有20分鐘就要開(kāi)課了，孩子們來(lái)了將近80人,，他們?nèi)鍌€(gè)在一起,，好像是在討論著我們，我們主動(dòng)的上前和他們打了招呼,，他們沒(méi)有我們想像中的那么羞澀,，反而很開(kāi)朗。和孩子們談的很愉快,，他們對(duì)我們的到來(lái)很渴盼,，我時(shí)刻能感受到他們對(duì)外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心,。我走在這樣一個(gè)很小的校園中感到壓力很大,，不由的走進(jìn)了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》,，這是他們最愛(ài)也是最熟悉的一首歌,，當(dāng)站上講臺(tái)的那一刻，孩子們都停止了唱歌,，他們都說(shuō)老師好,，我當(dāng)時(shí)在問(wèn)自己，我是老師嗎,？

我能帶給他們什么呢,，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角,，我能感受到所有的孩子都在聆聽(tīng)著我,，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人,，我讓他們做了自我介紹,，結(jié)果讓我太意外了，他們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)說(shuō),，我叫……年齡……家庭……愛(ài)好……全部用的是普通話,，盡管不怎么標(biāo)準(zhǔn)。很顯然這是他們?cè)瓉?lái)的老師刻意安排的,，孩子們都很優(yōu)秀,，只是條件限制了他們特長(zhǎng)的發(fā)揮。體育方面,。他們最愛(ài)的是跳繩,，學(xué)校的操場(chǎng)位于半山之中，左邊是山,，右邊是溝,，安了兩個(gè)很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因?yàn)榛@球一不小心就會(huì)掉到溝里去,，溝很深,，撿籃球是相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。他們沒(méi)有音樂(lè)老師,，老師平時(shí)就放收音機(jī)讓孩子們?nèi)ヂ?tīng),，他們的歌就是這樣一句一句聽(tīng)會(huì)的，我們給他們教會(huì)了動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學(xué)的相當(dāng)?shù)某粤?，但都很認(rèn)真,。這里的孩子最差的是英語(yǔ)，我想也許是由于老師的緣故吧,！

因?yàn)樗麄兊睦蠋熓歉咧挟厴I(yè)就可以去任教的,，教學(xué)方法太單調(diào)了，只是上課讀單詞,，不教給學(xué)生簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和句子的構(gòu)成,。我問(wèn)到他們的考試雜考時(shí)，他們說(shuō)只做選擇題,，而且全是憑感覺(jué)的,，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡(jiǎn)直就是誤人子弟嗎,！

這里的孩子上學(xué)是多么的不容易?。∈紫仁墙?jīng)濟(jì)問(wèn)題,，另一個(gè)就是上學(xué)太遠(yuǎn)了,，一般的學(xué)生到校至少得一個(gè)小時(shí)。一個(gè)叫李文的學(xué)生感動(dòng)了我們所有的志愿者,，他家在環(huán)縣的山里,，而我們?cè)阪?zhèn)原開(kāi)展活動(dòng)，他每天得走2個(gè)多小時(shí)的山路才能到學(xué)校,。今年他以全校第一的成績(jī)考入了鄉(xiāng)里的中學(xué),，他愛(ài)好天文，總是提問(wèn)一些很深?yuàn)W的問(wèn)題,，那一刻我理解了原來(lái)每個(gè)老師都是喜歡好學(xué)生的,，他很懂事，他理解家庭供自己上學(xué)的不易,，平時(shí)對(duì)自己不懂的他都會(huì)提出來(lái)的,，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,，成熟。要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊,！祝福他?。?！