時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，積極貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。
高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,，本學(xué)期教學(xué)周21周,，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃,，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后,，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié),，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),、易混點(diǎn)的梳理工作,，對(duì)重點(diǎn) 難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰,，備課要充分,，講練要結(jié)合，多啟發(fā),，多誘導(dǎo),，使學(xué)生能學(xué)以致用,，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作,，是思想政治課的基本任務(wù),，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂,，為此,，在教學(xué)過程中，采取以下措施:
1,、備好每堂課,。備課是上課的重要前提，只有熟知,、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，才能上好課,，講好課。
2,、積極參加教研活動(dòng),，參加互聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法,，只有堅(jiān)持才能修正自己,。
3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,，閱讀的時(shí)政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水,，自己就應(yīng)有一桶水,，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學(xué)生解答,、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面,，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以,，每天要閱讀,、收聽、收看大量的時(shí)政新聞,，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論,，用理論解決時(shí)政問題,，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。
4,、采取多種教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，采用啟發(fā)法,、情境法、漫談法等多種方法,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。
5、改善師生關(guān)系,，化解學(xué)生厭學(xué)情緒,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣,，除了學(xué)科本身的吸引力外,，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的最直接的根源,，所以,，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系,，多關(guān)心,、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動(dòng)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課,，學(xué)習(xí)你的課,，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6,、因材施教,，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo),，因材施教,，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)學(xué)生,，要分析成因,，透析病理,，這樣才能對(duì)癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒,，提高教學(xué)效率,。
7、多考,、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因,，對(duì)癥下藥,，起成效。
總之,，作為課任老師,，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
1.實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考,，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。
本學(xué)期我任教(2),、(3),、(5)、(7),、(8),、(9)、(10)七個(gè)班級(jí)的政治教學(xué),，前三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,，后四個(gè)班正取生沒有超過總?cè)?數(shù)的1/3。學(xué)生個(gè)體差異較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不太恰當(dāng),，停留在學(xué)習(xí)積累的水平上，忽視知識(shí)的形成過程和能力的提高,。而且學(xué)習(xí)目的不太明確,，學(xué)習(xí)起來 無計(jì)劃，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，直接影響成績(jī)的提高,。
通過《思想政治》高中必修1的教學(xué)，使學(xué)生掌握馬克思主義關(guān)于商品,、貨幣,、價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè) 以及我國(guó)的社會(huì)保障制度等一些基本理論知識(shí)，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況;使學(xué)生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力;同時(shí)使學(xué)生能夠 在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為,，逐步樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)。
2.要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)。
3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，促使教學(xué)上新臺(tái)階，出新成果,。計(jì)劃在每次科組會(huì)議時(shí)集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)要提高教師的人品修養(yǎng),，外樹形象,，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì),。一方面要勤于育人,，發(fā)揚(yáng)愛生精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚(yáng)高尚道德情操,，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,，要有奉獻(xiàn)意識(shí);另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作,，要不斷強(qiáng)化敬業(yè)精神,。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做,。同時(shí)，還要大力強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工合作,，形成合力，展示教育優(yōu)勢(shì),。還需要發(fā)揚(yáng)鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，各個(gè)知識(shí)技能點(diǎn),，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果,。要求中級(jí)以上的老師在一個(gè)學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文,。
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課,，為此，要強(qiáng)化集體備課,，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，組內(nèi)教師輪流主講,，以中高級(jí)教師講為主,。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上,，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān),。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱,，目中有人，胸中有法,，手中有藝,。為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，充實(shí)備課中的不足,。認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)科組公開課,，高級(jí)教師上一節(jié)示范課,，中級(jí)教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報(bào)課,，并且講評(píng)課活動(dòng)納入科組會(huì)議的重要議程,。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級(jí)教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，中級(jí)教師不少于10節(jié),，初級(jí)教師不少于12節(jié)，未定級(jí)教師不少于15節(jié),，聽課對(duì)象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，解學(xué)生之疑,，努力使每節(jié)課生動(dòng)活潑,，充滿生機(jī)。改革課堂教學(xué)的形式,，可充分利用學(xué)校有利的電教手段,，制作教學(xué)課件，爭(zhēng)取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件,。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明,，抓點(diǎn)理線，以點(diǎn)帶面,，系統(tǒng)梳理,，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的前提下,、研究大綱,、考試說明，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專題,。抓好新老教師的傳幫帶活動(dòng)，實(shí)行“一對(duì)一”的幫助,，促使青年教師的迅速成長(zhǎng),，為青年教師能獨(dú)當(dāng)一面，奠定基矗余海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負(fù)責(zé)郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，謝輝志老師負(fù)責(zé)張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，
這個(gè)學(xué)年，我們是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,，我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來開展新課程實(shí)驗(yàn)所取得的經(jīng)驗(yàn),，深入研究新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的對(duì)策,，推進(jìn)新課標(biāo),、新教材的實(shí)施工作向縱深發(fā)展。為此,，一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo),、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來,。要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì),、特點(diǎn)、目標(biāo),、任務(wù)的表述,，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，正確理解課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議,，明確新課標(biāo)對(duì)教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，熟悉教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等,。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研，形成省實(shí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,。二是要加強(qiáng)高一,、高二兩個(gè)年級(jí)在新課程實(shí)施上的銜接和交流。高二年級(jí)教師經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn),，已積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件,，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級(jí)教師第一次開展實(shí)驗(yàn),，也有一些需要探討的問題,，為此需要兩個(gè)年級(jí)相互交流，特別是新課程資源整合,、開發(fā)和合理利用工作,。對(duì)于新課程實(shí)施進(jìn)程中的新信息,、新經(jīng)驗(yàn)、新做法要及時(shí)交流,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。三是要及時(shí)總結(jié)在實(shí)施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗(yàn),、新做法,。要將實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行提煉,，上升為理論,，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響,，成為廣州市,、廣東省乃至全國(guó)課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級(jí)政治教師培訓(xùn)會(huì),。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”,、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實(shí)施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個(gè)課題的研究,。
面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),，我們必須群策群力，共同關(guān)注,、關(guān)系畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,。一是安排兩次高考研究專題會(huì)議，為畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作出謀劃策;二是三年級(jí)教師每人上一節(jié)專題研究課,，全組教師參與聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，研究課的目標(biāo)要明確,、具體;三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源,，為三年級(jí)搞好后勤服務(wù);四是科組長(zhǎng)做到每?jī)芍艿礁呷昙?jí)了解教學(xué)相關(guān)情況，想三年級(jí)老師之所想,，急三年級(jí)老師之所急,。通過全組老師的努力，爭(zhēng)取明年高考奪得廣州市第一名,。
現(xiàn)行省實(shí)網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁(yè)太陳舊,、太落伍、太滯后,，要大力,、大幅度修改。網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中),，下面是教師個(gè)人簡(jiǎn)介,，然后是設(shè)初中組和高中組兩個(gè)鏈接,，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目,。為此，一是要確定專人,，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的制作;二是全組老師應(yīng)及時(shí)提供素材,，做到網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新。
一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文,，開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,，努力開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，大力開展素質(zhì)教學(xué);三是認(rèn)真落實(shí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織研究小組的學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入工廠,、機(jī)關(guān),、農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng);四是組織開展“半月時(shí)事要聞?wù)埂被顒?dòng)，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)”,，爭(zhēng)取在此項(xiàng)活動(dòng)中獲得佳績(jī),。
總之，在新的學(xué)期,，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去,，力爭(zhēng)把政治課教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力,。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
1,、以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2,、實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。
3,、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)》,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念,，探索以學(xué)生為主體,、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”。
本學(xué)期我仍然教3個(gè)班級(jí),，分別為高一6,、10、11班,。雖然3個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,，但是，三個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距,。面對(duì)三個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí),，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo),。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實(shí)基礎(chǔ),，提高政治素養(yǎng),。應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力,，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
根據(jù)本課程的性質(zhì),、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：
一努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì),；多查閱參考資料,，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力,；對(duì)學(xué)生手頭的練習(xí)冊(cè)，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,、訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,。習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性,；
二繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文,，提高學(xué)生的理論水平,。
三盡可能多抽出時(shí)間，閱讀有關(guān)政治學(xué)方面的著作,，加深對(duì)政治知識(shí)和政治觀點(diǎn)的理解,，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解、分析和挖掘,，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化、具體化,、通俗化,，做到“深入淺出、通俗易懂”,。
并運(yùn)用課堂上,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,，從而培養(yǎng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練,，使自己的教學(xué)語言生動(dòng),、形象、幽默,、風(fēng)趣,，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性。
通過與同組教學(xué)人員的探討,、溝通和交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提升自己的教育教學(xué)水平。
總之,，在教學(xué)中,，我將盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平,，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上,、盡量簡(jiǎn)潔,、明了、清楚,，形成自己的風(fēng)格,。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
高中思想政治課程是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個(gè)高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》,。
在整個(gè)高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》和《政治生活》這兩冊(cè)。而高一第一學(xué)期,，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》,。在《經(jīng)濟(jì)生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象講起,，從學(xué)生天天都見到的商品講到價(jià)格和價(jià)值,，講到消費(fèi)和消費(fèi)觀，然后從消費(fèi)追朔到生產(chǎn),，引出經(jīng)濟(jì)制度,，講到勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)者和企業(yè),，再講到收入和分配,，包括個(gè)人收入的分配、國(guó)家收入的分配,，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個(gè)單元講社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，講小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，講到經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)的對(duì)外開放,。也就是說,，按照馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟(jì)生活的常識(shí)。在教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：
1,、注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合,。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識(shí),，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)生活問題組織教學(xué),，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué),、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中，全面落實(shí)課程目標(biāo),。
2,、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，采取靈活的教學(xué)策略,。在教學(xué)中既要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略,。要把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)一策略一評(píng)價(jià)”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)一體驗(yàn)一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn),，在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn),，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn),，在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn),，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同,、確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力,。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法,，如,，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法,，基于情境教學(xué)的方法等,。
3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。根據(jù)高中學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法,、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式,。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究,，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠從各自的特長(zhǎng)和關(guān)注的問題出發(fā),，主動(dòng)經(jīng)歷觀察,、操作、討論,、質(zhì)疑,、探究的過程，富有個(gè)性地發(fā)表自己的見解,，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。
4、建立共同成長(zhǎng)的師生關(guān)系,。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等,、和諧、互動(dòng),、合作的新型師生關(guān)系,，教師與學(xué)生共同開展觀察生活、探究問題,、領(lǐng)悟知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以營(yíng)造良好的情感氛圍,，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,，并在交流互動(dòng)過程中，加強(qiáng)教師的體驗(yàn)和反思,，促進(jìn)教師自身的發(fā)展,。
我任教六個(gè)班，除了兩個(gè)是重點(diǎn)班之外,，其他四個(gè)都是普通班,。思維水平高一些、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的理解更容易,。由于經(jīng)濟(jì)生活比較貼近現(xiàn)實(shí)，普通班學(xué)生應(yīng)該也不會(huì)有太大問題,。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。
因材施教,。針對(duì)不同層次,、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,。對(duì)重點(diǎn)班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘要更深入,；普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實(shí)的案例進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),。
增強(qiáng)改革意識(shí)，轉(zhuǎn)變教師角色,。教師要用新課程的教育觀,、課程觀、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作,，深層次更新和轉(zhuǎn)變教師角色,，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，由無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者,；由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,；由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和合作者；由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?；由模式化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性創(chuàng)造者,。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動(dòng)、互惠的教學(xué)關(guān)系,，有利于學(xué)生積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍,。
略
關(guān)于《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)計(jì)劃,，我主要安排如上，我將在以后的教學(xué)中不斷反思和修正,，爭(zhēng)取獲得好的教學(xué)成績(jī)。一步一個(gè)腳印,，在摸索中前進(jìn),。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
本學(xué)期德育教研組將根據(jù)xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃，本著提高教學(xué)質(zhì)量,、抓規(guī)范,、促改革、求發(fā)展的工作思路,，旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,，逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，努力構(gòu)建自主,、和諧,、快樂的課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。
每周三教研活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。通過學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握課程改革方向,，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力,。
2,、開展多種形式課例活動(dòng)。
積極開展探究式,、案例式教學(xué)研究,，強(qiáng)調(diào)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)研究，深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,。每位教師至少上一節(jié)公開課,，撰寫一個(gè)優(yōu)秀教案，讀一本理論書籍,，做好不少于5000字的讀書摘記,，每周至少一次教學(xué)反思，一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。
3,、堅(jiān)持聽課制度，重視聽課調(diào)研,。
扎實(shí)開展“人人一節(jié)公開課”教學(xué)活動(dòng),，組織本組教師做好聽評(píng)課活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋,，對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣,，對(duì)存在問題的課堂及時(shí)指出,，及時(shí)改進(jìn)。并以示范公開課為載體,，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究,，教學(xué)反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫,，同時(shí)注意保存研究資料,，及時(shí)上交科研處,，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
4,、增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。
每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課,、展示課,、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課,，教研組全體成員共同參與,，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達(dá)到相互促進(jìn),，共同成長(zhǎng),，真正提高校本教研能力的效果。
5,、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓(xùn),，積極鼓勵(lì)、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流,，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。
6、以課題研究為依托,，以優(yōu)質(zhì)課,、示范課、公開課為載體,，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究,，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。鼓勵(lì)本組教師積極申報(bào)課題,，努力實(shí)現(xiàn)以課題研究為突破口,，將校本教研實(shí)踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會(huì)議,，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果,。
7,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中,、期末二次對(duì)教師的“備課,、上課、教案,、改作,、輔導(dǎo),、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度,，嚴(yán)格考勤制度,，做到有活動(dòng)、有記錄,、有反思,、有收獲。
8,、配合省,、市、縣,、校級(jí)德育教育主題,，組織開展各類教育活動(dòng)。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、開展毒品預(yù)防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等,，以豐富和延伸德育課程。
9,、重視教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備和參賽工作,。鼓勵(lì)教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”等各類賽事，同時(shí)做好學(xué)生參加全國(guó)文明風(fēng)采競(jìng)賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導(dǎo)工作,，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中奪取佳績(jī)。
10,、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，鼓勵(lì)、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動(dòng)之中,。
九月份
1,、教研組全體成員根據(jù)分工制定本期教學(xué)計(jì)劃；
2,、制定教研組工作計(jì)劃,；
3、召開教研組會(huì)議,，傳達(dá)教研組工作計(jì)劃,；
4、做好xx年上半年校本微型課題研究的結(jié)題和本期新課題申報(bào)工作,；
5,、結(jié)合公開課實(shí)施方案，征求任課教師意見,，制定本學(xué)期公開課安排表,。
十月份
1,、開展組內(nèi)教師公開課聽評(píng)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋,。
2,、積極做好“微課”參賽報(bào)名和準(zhǔn)備工作；
3,、開展教研組內(nèi)教師讀書專題研討,；
4、強(qiáng)化集體備課活動(dòng),，相互交流,，豐富德育課教學(xué)資源；
十一月份
1,、參加校本培訓(xùn),，積極開展主題校本教研活動(dòng)；
2,、完善德育教研組博客,；
3、配合專業(yè)部做好期中教學(xué)常規(guī)檢查和考試工作,；
5,、學(xué)生評(píng)價(jià)專題研討。
十二月份
1,、參加課題研究專題培訓(xùn),；
2、準(zhǔn)備開展新課題研究,；
3,、做好教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備工作。
4,、教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流
元月
1,、進(jìn)一步完善德育教研組博客；
2,、做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作和期末總結(jié)工作,；
3、做好本期教研組教師校本研修匯總工作,；
4,、教師校本研修各類資料的整理與上交。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
基本思路：以“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的思想為統(tǒng)領(lǐng),，以學(xué)生感受的,、并能夠參與進(jìn)去的政治生活為起點(diǎn),，著眼于公民參與民主政治所應(yīng)有的文化素養(yǎng),，著眼于現(xiàn)實(shí)生活中公民與國(guó)家之間的關(guān)系,，說明人民享有和行使民主權(quán)利的意義，感受社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值,。在此基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)我國(guó)的政治制度是社會(huì)主義民主政治的制度保障，也是社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)特征,；了解中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位,、作用、影響和主張,，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的時(shí)代主題和中國(guó)的發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。
基本理念：以公民政治文化素養(yǎng)的提高為著力點(diǎn)，以正確政治觀點(diǎn)的形成為目標(biāo),，促使學(xué)生思考有序的政治參與,、行使民主權(quán)利的具體過程與方法。其間,，特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇,，貫穿“發(fā)展社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來的”思想。
主要特點(diǎn)：
第一,，在處理知識(shí)點(diǎn)與思想政治觀點(diǎn)的關(guān)系上,，體現(xiàn)鮮明的思想政治教育性。
第二,，在學(xué)科邏輯與生活邏輯的關(guān)系上,，以生活邏輯為主線組織課程內(nèi)容。
第三,，在馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系上,，做到堅(jiān)持與發(fā)展的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教材的時(shí)代感,，
第四,，力求體現(xiàn)課程改革的新理念。
第五,，教材的方式有利于優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。
第六，文字表達(dá)力求實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確性和通俗化有機(jī)地結(jié)合,，增強(qiáng)教材的可讀性和可教性,。
幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人的根本利益，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；了解中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度,，懂得建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，最根本的是把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來,；了解公民在政治生活中依法行使權(quán)利,，履行義務(wù)，參與民主選舉,、民主決策,、民主管理、民主監(jiān)督的意義,、途徑和方式,；理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)于我國(guó)發(fā)展的影響，進(jìn)一步增強(qiáng)公_識(shí)和國(guó)家觀念,，堅(jiān)持正確的政治方向,。
1、創(chuàng)造性地使用教材,。教材是教師教學(xué)的文本,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的文本，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指南,、資源和工具,，還是教師與學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)。教師除了可按教材的編排結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué),，也可以根據(jù)教師自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,，重新編排一個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2,、加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo),。在教學(xué)中，教師要針對(duì)高學(xué)生思想政治活動(dòng)的多變性,、可塑性等特點(diǎn),，采取循循善誘的方式、向其傳授,，講述馬克思主義政治觀點(diǎn),，幫助他們認(rèn)同正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把握正確的政治方向,。
3,、關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為的表現(xiàn),，提高教學(xué)的實(shí)效,。在教學(xué)中要觸動(dòng)學(xué)生的動(dòng)性點(diǎn)，使學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗(yàn)中,、在共鳴中情感得到豐富和提升,，在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生政治情感、政治態(tài)度,、政治行為規(guī)范的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以提高學(xué)生政治素養(yǎng),，做合格的公民,。
4、優(yōu)化教學(xué)方式,，突出教學(xué)的實(shí)踐性,。順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化和要求，探究性,、體驗(yàn)性,、合作性應(yīng)成為教學(xué)內(nèi)容整合的主要方式。在選擇教學(xué)方式時(shí),，要在多樣的基礎(chǔ)上,，力求體現(xiàn)主導(dǎo)、主體的活動(dòng)形式,。在選擇傳統(tǒng)講授的過程中注意其啟發(fā)性,、精致性、直觀性,、感染性,，并有機(jī)地與其他活動(dòng)形式相結(jié)合。
課后認(rèn)真批改作業(yè),，做好相關(guān)的批改記錄,，能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對(duì)性的'輔導(dǎo)和教化,。
加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué),。解決學(xué)生的思想問題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映,，發(fā)現(xiàn)問題,，馬上采取及時(shí)、相應(yīng)的措施加以解決，使學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
2月24日下午3：00,，學(xué)校在光華校區(qū)召開教學(xué)工作例會(huì)，大會(huì)之后,，兩校備課組分別召開了備課組長(zhǎng)會(huì)議,，高一政治備課組參加的有兩校高一政治備課組長(zhǎng)鐘志濤老師和吳新民老師。雙方交換了高一上期政治教學(xué)情況和期末考試情況,，并共同研究制定本期高一政治教學(xué)工作計(jì)劃如下：
1－2周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課
3－6周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課
7－9周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課
10－12周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課
13－16周：完成經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課
17－18周：總復(fù)習(xí),、強(qiáng)化練習(xí)
19周：根據(jù)學(xué)校安排提前考試
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，堅(jiān)持“六認(rèn)真”,、“四個(gè)必”。
2,、規(guī)范學(xué)生聽課,、做筆記等行為，做到知識(shí)過手,，提高教學(xué)的有效性,。
3、互通信息,，加強(qiáng)協(xié)作,，共同進(jìn)步。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
本學(xué)期我校高一政治將以推進(jìn)政治課程改革為重點(diǎn),，根據(jù)教育局的總體部署和教研室的工作意見,，扎扎實(shí)實(shí)做好政治課改的教學(xué)研究工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)政治教學(xué)常規(guī),，研究新的思路,，采取新的舉措，提高工作實(shí)效,。
具體來說,，我們主要做好以下幾方面的工作：
第一，加強(qiáng)對(duì)政治課改師資的培訓(xùn),。一方面積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，同時(shí)制訂政治新課程的教材教法校本培訓(xùn)計(jì)劃積極開展多種形式的政治課改研究活動(dòng)，在理論上深入研究,，在實(shí)踐中積極探索,，培訓(xùn)有關(guān)教師開展政治教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第二,，優(yōu)化政治教學(xué)管理,，提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。我們提倡“向45分鐘要效益”，全面提高政治教學(xué)質(zhì)量,。校領(lǐng)導(dǎo)多次在教學(xué)會(huì)議上強(qiáng)調(diào),，課堂教學(xué)教師最多上28分鐘，多進(jìn)行師生對(duì)話交流,。為此，我們著重從以下幾個(gè)方面下功夫：
1,、充分備課,、明確目標(biāo)（見備課筆記）
在政治教學(xué)中，我們堅(jiān)持集體備課,，充分挖掘教材中有效資源,，同時(shí)把握教材的基本知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合老教材一起研究,，做到對(duì)知識(shí)的深刻把握,。我們堅(jiān)持在一個(gè)星期之前就把課備好。在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持“百花齊放”,，即每個(gè)人提出一套實(shí)施本課教學(xué)的思路，探討最適合本課的教學(xué),。同時(shí)堅(jiān)持“求同存異”,，即每個(gè)班都有各自的特點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行“個(gè)性化”教學(xué),，所以我們對(duì)于同一堂課的教案有好幾個(gè),，而且修改的地方也比較多，同時(shí)我們?cè)诖笾滤悸凡畈欢嗟那疤嵯?，?duì)于具體的環(huán)節(jié)的實(shí)施又所不同,，真正做到“備學(xué)生”。
2,、積極探索綜合實(shí)踐課
特別是對(duì)綜合探究課的實(shí)施,，我們采取了探究式學(xué)習(xí)的方法，先創(chuàng)設(shè)有關(guān)的調(diào)查內(nèi)容,，讓學(xué)生在實(shí)踐中先對(duì)其進(jìn)行初步把握,。同時(shí),，在課堂中，共同探討研究的成果,，充分體現(xiàn)了從實(shí)踐到理論的有效過程,。對(duì)知識(shí)、原理的呈現(xiàn)不再都用“灌輸式”,，主要是通過呈現(xiàn)一定的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在解決問題中獲得知識(shí)的理解和運(yùn)用。綜合探究課的特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的升華,，基于這樣的要求，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)掌握基本知識(shí)之外,，較為注重學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提高,，通過辯論、分組探討等形式對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行深層次的探究,，在探究過程中充分地培養(yǎng)學(xué)生與他人合作,、與他人分享成果的樂趣。同時(shí),，在表述自己的觀點(diǎn)時(shí),，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，自我效能感增強(qiáng),。
3,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思（見反思材料）
“讓反思成為一種習(xí)慣”是我校自新課程改革以來的最顯著特征。我們政治尤其教學(xué)反思,，我們現(xiàn)在已經(jīng)把反思融入自己的教學(xué)過程之中,。每上完一節(jié)課，都習(xí)慣性地思考是否有需要再改進(jìn)的地方,，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯,，創(chuàng)設(shè)的情境是否是在“作秀”，有沒有真正落到實(shí)處,。反思的過程也是自我提高的過程,。在思考中完善自己的教學(xué)，同時(shí),，把對(duì)教學(xué)的反思用書面的形式表達(dá)出來,，共同交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化,。在教師的共同探討中再進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)反思——交流——再反思的模式。在把反思內(nèi)化的過程中,，實(shí)際也就是我們自身發(fā)現(xiàn)不足,，努力糾正的方向,。當(dāng)然，我們反思的內(nèi)容很多,，對(duì)一個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié),、一個(gè)教學(xué)的問題創(chuàng)設(shè)等都可以反思。反思的形式也是多種多樣的,。如錄制自己的上課全過程共同在整個(gè)教研組分析等等,。總之,，反思是我們教學(xué)的一大亮點(diǎn),，也是我們提高的有效途徑。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
(一)知識(shí)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,，深刻認(rèn)識(shí)自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利,，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。
2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù),。了解法律的作用,，知道法律規(guī)范人們的行為,，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益,。
3、人們的生活離不開法律,。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán),，保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)權(quán),。
4,、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān)。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，力爭(zhēng)做一個(gè)符合社會(huì)要求的人,，形成親社會(huì)行為。
5,、正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)離不開一個(gè)良好的集體，一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng),。
5,、每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗,。力爭(zhēng)使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,，良好的輿論氛圍,。
6、知道公民的財(cái)產(chǎn),，為成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7,、知道：法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利。
8,、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。
(二)能力目標(biāo)：
1,、通過對(duì)本冊(cè)政治的學(xué)習(xí),，要增強(qiáng)、提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與分析能力,，綜合材料歸納觀點(diǎn)的能力,，應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的能力。
2,、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性,、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用,，自覺履行義務(wù)的能力,。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的能力。
4,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益等方面的指示,，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,，增強(qiáng)識(shí)別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益的行為的能力,。
(三)情感目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,，使其遵紀(jì)守法,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成熱愛集體、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員的重要性,，使每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣，做一個(gè)符合社會(huì)要求的合格的“四有”公民,。
2,、在授課過程作中要滲透愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全的人格。
3,、尊重法律,，尊重全力，增強(qiáng)權(quán)力義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利,，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
4,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。
5,、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺的尊重他人,，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)全力的自覺性,。
6、加強(qiáng)對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí),，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí),，積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)。
7,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng),，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力。
第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)
第一課法律保護(hù)我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用
第二課伴我們一生的權(quán)利
法律保護(hù)我們的生命健康權(quán);法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
第三課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)
財(cái)產(chǎn)屬于誰,，留給誰;法律保護(hù)我們的無形資產(chǎn);做個(gè)聰明的消費(fèi)者第二單元：熱愛集體,，融入社會(huì)
第四課我與集體共發(fā)展
正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展
第五課：關(guān)心社會(huì)
面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活;養(yǎng)成親社會(huì)行為
第三單元：依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序
第六課感受大自然
感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因
第七課關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然
關(guān)愛大自然,，從我做起;依法保護(hù)人類共有的家園
1,、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的一級(jí)，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次,。這給我們提供了因材施教,、個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，同時(shí)考慮到分層對(duì)學(xué)生造成的社會(huì)心理,、影響,，也對(duì)我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。
2,、本屆學(xué)生本人沒有教過,，屬于新接的學(xué)生，因此對(duì)于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析,，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生、中等生,、學(xué)困生,。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生,，但是其半內(nèi)也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,，另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,，同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生。
3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待,，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生
都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長(zhǎng)。對(duì)于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)他們的分析與綜合能力,，授課中多提問，多設(shè)計(jì)一些比較難的題目，對(duì)于以初三二班和初三四班為主的中等生,，我們應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，同時(shí)相機(jī)提高他們的分析與綜合能力。對(duì)于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。
4,、另外對(duì)于初三的學(xué)生來說，尤其要加強(qiáng)對(duì)案例的分析與綜合訓(xùn)練,，提高他們的分析與綜合能力,。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng)、思想活躍的優(yōu)點(diǎn),，但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足,，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)風(fēng)浮躁,，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)案教訓(xùn),，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力，為了更好的提高教學(xué)成績(jī),，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中,，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，深入探討教材教法，提高教學(xué)效率,，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識(shí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思想,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣，實(shí)行近距離,，小目標(biāo),，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力,。
1,、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略,。
2、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度,，備課時(shí)多聽其他老師的意見,，孔子說：“三人行，必有我?guī)煛,！背浞掷盟酥腔?，只有好處，沒有壞處,。
3,、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂,，不要局限在教研組內(nèi)出課,，應(yīng)自己主動(dòng)邀請(qǐng)老師來交流，尤其是不同學(xué)科,，認(rèn)真聽取意見,，做好記錄。
4,、注意與學(xué)生的溝通,，了解他們的想法，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍,。
5,、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué)，豐富教學(xué)形式,，靈活駕馭課堂,，使該課題不斷完善。認(rèn)真鉆研新教材,，貫徹新教材改革的精神,，以增長(zhǎng)學(xué)生運(yùn)用能力為主。
6,、多向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié),，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，努力向一名專家型教師發(fā)展,。
7,、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性,、實(shí)用性,，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué),。
由于初三是新課程,，新課程的特點(diǎn)是表面上看內(nèi)容是減少了，實(shí)際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計(jì)的不深不淺,，不講仔細(xì)了,，學(xué)生聽不懂，講多了,，一節(jié)課40分鐘的時(shí)間不夠用,。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況，初三政治決定放慢進(jìn)度,，采取步步為營(yíng),，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略，具體說就是每一課時(shí)講一節(jié)課,，每學(xué)完一個(gè)單元,，集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間。實(shí)行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行,，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí)，學(xué)生吃不消,。
重點(diǎn)：第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán),。第三單元：與大自然和諧相處,。這兩個(gè)單元，一個(gè)涉及到了有關(guān)法律的知識(shí),。而另一個(gè)涉及到了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境,。而這些內(nèi)容都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，需要我們認(rèn)真的對(duì)待,。第一單元是其中以前的重點(diǎn),，第三單元是期中以后的重點(diǎn)。因此這兩個(gè)單元的內(nèi)容是本冊(cè)的重點(diǎn),。
難點(diǎn)：我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán),。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識(shí),，學(xué)生由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限，以及自身的理解能力,，不容易理解這部分內(nèi)容,。因此這部分內(nèi)容是本冊(cè)教材的難點(diǎn)。
(一)簡(jiǎn)論：
學(xué)校德育的任務(wù),，從根本上說,，教育學(xué)生,，提高他們的社會(huì)主義覺悟,，使他們能夠自覺的按照無產(chǎn)階級(jí)的利益調(diào)節(jié)自己的行為,，憑借別人的行為抵制一切不良思想的侵蝕，逐步培養(yǎng)學(xué)生
愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義的思想情感,，文明禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德的觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感,，把他們培養(yǎng)成符合社會(huì)主義要求的新人,。
教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感;樹立對(duì)生態(tài)環(huán)境的全球觀念,，以及應(yīng)按和平共處五項(xiàng)原則處理國(guó)際關(guān)系的正確認(rèn)識(shí),。地理知識(shí)教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ)。思想教育要寓于地理知識(shí)教育和能力培養(yǎng)之中,。
(二)在教學(xué)中,，要注意加強(qiáng)以下方面的教育：
1、愛國(guó)主義教育
教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó),。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國(guó)的前途,，人類的命運(yùn)，為建設(shè)祖國(guó),、振興中華而貢獻(xiàn)青春,。教育學(xué)生熱愛人民。認(rèn)識(shí)我國(guó)人民今天為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而忘我勞動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生和我國(guó)人民同呼吸,，共命運(yùn)的感情。教育學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,，一定要使學(xué)生懂得：只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó),。
2,、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育
共產(chǎn)主義理想是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想,，樹立把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的革命理想,。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),，才能接好革命的班,，做到承前啟后,，繼往開來，把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進(jìn)行到底,。教育學(xué)生把遠(yuǎn)大的革命理想和個(gè)人當(dāng)前的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來,，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才，奮勇攀登科學(xué)高峰,。
3,、集體主義教育
要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng);養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣,，善于合同學(xué)生和睦相處,，互相幫助;培養(yǎng)他們熱愛集體，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù),，做集體這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘,，在集體中發(fā)揮自己的積極作用，使所在集體成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,。
4,、自覺紀(jì)律教育
教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng),。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo),，履行學(xué)校和教師向他們提出的要求，完成集體交給他們的任務(wù),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和好作風(fēng)，使他們具有高度的紀(jì)律性,，能自覺與無紀(jì)律的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹立胸懷祖國(guó)、放眼世界,，把祖國(guó)建設(shè)成為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的雄心壯志,。
(三)實(shí)施策略：
1、政治課是實(shí)施德育教育的主陣地,，要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育,。挖掘利用政治教材的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
2,、要把教學(xué)理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，提高學(xué)生的德育水平,。
3、進(jìn)行德育教育還要把國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來,。鼓勵(lì)學(xué)生搜集政治新聞,，聽新聞聯(lián)播，看時(shí)事政治,，讓學(xué)生開闊視野,，了解世界,，豐富知識(shí),，提高綜合知識(shí)和素質(zhì)。
4,、要利用各方面的反饋信息,，及時(shí)指導(dǎo)、教育,。使德育教育保持健康,、正確的發(fā)展方向。
5,、要組織各種德育活動(dòng)小組,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),，從而提高自己的德育水平。
1,、嚴(yán)格要求他們,，加強(qiáng)監(jiān)督與督促，教師要靠上去,。每周輔導(dǎo)次數(shù)不少于3次
2,、尊重他們的人格尊嚴(yán)，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動(dòng)力基礎(chǔ),。
3,、為他們?cè)O(shè)計(jì)專門的練習(xí)題，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力,。
4,、發(fā)動(dòng)學(xué)生，實(shí)行幫扶制度,。
本屆初三政治講的是法律常識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，由于新課程縮減了很多內(nèi)容，表面上看內(nèi)容少了,，實(shí)際難度卻加大了,。雖然每年一度的期中,、期末文化檢測(cè)中,我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績(jī),但是仍然存在著一些問題：這些學(xué)生對(duì)綜合問題的表達(dá)能力、分析能力,、綜合能力仍然不是很高,，考試主要是靠基礎(chǔ)知識(shí)得分。這就要求我們?nèi)匀灰朕k法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展,。這對(duì)提高我們學(xué)校的升學(xué)率很重要,。因?yàn)槟軌蚩忌媳容^好的學(xué)校的學(xué)生基本上就是這些人。因此,我們以培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),課外活動(dòng)為輔導(dǎo)的原則,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開發(fā)學(xué)生的智力,、著重從以下幾方面培養(yǎng):
(1)通過精心選編具有代表性、新穎性,、技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進(jìn)行方法的點(diǎn)撥,重視訓(xùn)練的方法,、體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識(shí)和能力兩個(gè)層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實(shí)際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考,、觀察及應(yīng)用能力,。
(3)通過聯(lián)系生活實(shí)際,解決生活實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思想政治課的重要性，從而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性,。
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一
本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高,，進(jìn)而提高學(xué)生的成績(jī),。
做到集體備課制度化、實(shí)效化,、經(jīng)?；＜w備課時(shí),，傳達(dá)學(xué)校和年級(jí)相關(guān)會(huì)議精神,，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)知識(shí)的突破,、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂練習(xí)的選擇等問題進(jìn)行共同研究,。除堅(jiān)持每周星期二上午的集中備課外，平時(shí)要求教師之間做到就教學(xué)中出現(xiàn)的知識(shí)處理,、教學(xué)手段的運(yùn)用,、教學(xué)情境的設(shè)置和教學(xué)心得體會(huì)等進(jìn)行探討，做到互通有無,、資源共享,、共同提高。
每個(gè)教師至少上一節(jié)公開課,，青年教師還要上一節(jié)匯報(bào)課,，高級(jí)教師上一節(jié)示范課。教學(xué)內(nèi)容可以是新課傳授,、復(fù)習(xí)課,，也可以是練習(xí)講評(píng)課,。每個(gè)教師要積極參加,，寫好聽課心得和作好評(píng)課記錄。談經(jīng)驗(yàn),、道不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n上課。既備教材,，又備學(xué)生和教法,。認(rèn)真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書)，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情,，做到有的放矢;靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。課堂上,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
(2)搞好輔導(dǎo)和作業(yè)批改。晚自習(xí)和課外時(shí)間,，認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)師生聯(lián)系和情感交流。及時(shí)批改作業(yè),，注重信息反饋和作業(yè)講評(píng),，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題,，在知識(shí)上查漏補(bǔ)缺，突出學(xué)生理解運(yùn)用知識(shí)的能力的培養(yǎng),。
(3)搞好單元訓(xùn)練和講評(píng),。精選試題，突出重點(diǎn),。統(tǒng)一訓(xùn)練,，全批全改。注重規(guī)范,，提高能力,。講評(píng)時(shí)特別注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)撥各種題型的解答要求和方法,。
(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià),。配合學(xué)校和年級(jí)搞好兩次素質(zhì)測(cè)試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
落實(shí)好青年教師導(dǎo)師輔導(dǎo)制度,。青年教師平時(shí)要主動(dòng)接受導(dǎo)師的輔導(dǎo),，堅(jiān)持每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，導(dǎo)師原則上每周聽青年教師一節(jié)課,。導(dǎo)師要在教學(xué)教研各個(gè)環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
每個(gè)教師根據(jù)教學(xué)班的實(shí)際情況,，利用課余時(shí)間,，課單獨(dú)組織，也可以全組統(tǒng)一安排,，運(yùn)用多種形式開展學(xué)科興趣小組活動(dòng),。本期擬組織一次觀看《物價(jià)聽證會(huì)》視頻活動(dòng)，一次時(shí)事學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，一次綜合競(jìng)賽活動(dòng),。
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題
張建華生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家
劉信森我國(guó)公民的政治參與(一)
許露藍(lán)我國(guó)公民的政治參與(二)
廖建清我國(guó)的政府是人民的政府
朱淑軍我國(guó)政府受人民的監(jiān)督
張建華我國(guó)的人民代表大會(huì)制度
劉信森我國(guó)的政黨制度
許露藍(lán)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策
廖建清走近國(guó)際社會(huì)
朱淑軍維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展
(2)單元訓(xùn)練命題人
第一單元?jiǎng)⑿派?/p>
第二單元許露藍(lán)
第三單元廖建清
第四單元張建華
(3)公開課安排順序
廖建清劉信森張建華許露藍(lán)朱淑軍
(4)素質(zhì)測(cè)試命題人
第一次素質(zhì)測(cè)試張建華
第二次素質(zhì)測(cè)試劉信森
(5)興趣小組活動(dòng)組織(主要負(fù)責(zé)教師)
視頻準(zhǔn)備和播放許露藍(lán)朱淑軍
時(shí)事政治小測(cè)驗(yàn)廖建清劉信森
綜合競(jìng)賽活動(dòng)許露藍(lán)廖建清張建華劉信森
高一政治教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 高一政治教學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度,，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國(guó)家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、模塊二是成就財(cái)富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活,、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義,。
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始,，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是,，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中,，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問題能力和意識(shí),，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度,，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒,，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,。07計(jì)（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的,，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來,。07計(jì)（2）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度,，，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律,，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果,，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。
（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題
（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間，提高效率,，最大限度的提高成績(jī),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生,，加強(qiáng)雙邊活動(dòng),，提高上課效率。
(2) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。
（3）解決學(xué)生的思想問題,，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會(huì)背誦,，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。
（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記。
教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)要求
達(dá)成情況
預(yù)備
2.11－2.17
1
2.18－2.24
校對(duì)上學(xué)期的期末試卷和第一單元面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)
了解和掌握
2
2.25－3.2
和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣
了解和掌握
3
3.3－3.9
習(xí)題的校對(duì)和第四單元多變的價(jià)格
理解和掌握
4
3.10－3.16
第五單元多才的消費(fèi)和四五單元習(xí)題的校對(duì)
理解和掌握
5
3.17－3.23
第六單元和第七單元全面奔小康
理解和掌握
6
3.24－3.30
走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模塊的復(fù)習(xí)和習(xí)題的校對(duì)
了解和掌握
7
3.31－4.6
第八單元企業(yè)與經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)第九單元征稅與納稅和
了解和掌握
8
4.7－4.13
第八,、第九單元習(xí)題的校對(duì)第十單元收入與分配的學(xué)習(xí)
了解和掌握
9
4.14－4.20
第十一單元金融與理財(cái)和模塊二的復(fù)習(xí)
了解和掌握
10
4.21－4.27
期中考試
11
4.28－5.4
五一放假
12
5.5－5.11
試卷的分析和第十二單元人民當(dāng)家作主
了解和掌握
13
5.12－5.18
第十三單元公民的參政議政和第十二,、十三單元的習(xí)題校對(duì)
了解和掌握
14
5.19－5.25
第十四單元我國(guó)人民代表大會(huì)制度和第十五單元我國(guó)的政黨制度
了解和掌握
15
5.26－6.1
十四、十五單元習(xí)題的校對(duì)和第十六單元我國(guó)民族與宗教政策的學(xué)習(xí)
了解和掌握
16
6.2－6.8
第十七單元走進(jìn)國(guó)際社會(huì)和十六,、十七單元習(xí)題的校對(duì)
了解和掌握
17
6.9－6.15
第十八單元我國(guó)外交政策的學(xué)習(xí)和十八單元聯(lián)系的校對(duì)
了解和掌握
18
6.16－6.22
模塊三、模塊四和模塊五的復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)
了解和掌握
19
6.23－6.29
期末考試
20
6.30－7.6
學(xué)期結(jié)束
